钓鱼游戏怎么玩,怎么玩钓鱼游戏
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1,怎么玩钓鱼游戏
在休闲社区 靠海的 点有鱼群的地方就可以钓鱼了 希望能给您帮助
2,小猫钓鱼游戏规则
小猫钓鱼游戏规则:一副牌52张牌(不用大小王)。当牌局开始时,每个玩家拥有大致相同数量的牌,然后轮流出牌,每人每次只出一张牌,从前到后排在桌上。当此次出的牌值与桌面上的牌值有重复时,此次出牌的玩家将重复的牌以及中间间隔的牌拿走,插入手中牌的牌尾,注意,不得变动顺序。然后该玩家再出牌。每出一张牌为一轮。如果其中一个玩家手中没有牌,则为输,剩余人继续出牌,直至剩余一人,游戏结束。注意事项1、可以压牌,就是有时出现了两张相同的牌,但是赢牌的玩家没有及时发现,下一位出牌的玩家可以出牌压上,上一赢牌的玩家就算没有赢,不能拾取两张相同牌和中间的牌。2、每位玩家手中的牌需要扣在手中按从上到下的顺序出牌,不能挑着出。3、最后获胜的玩家需要如果还有牌排在一起没有赢取,需要自己出牌把所有牌赢起来。
3,钓鱼游戏怎么玩
首先需要准备一副完整的扑克牌(54张)。准备好以后确认一下人数,然后平等分牌。我们可以一起均发或者每个人按照顺序摸牌。接着大家就按照顺序开始依次放牌,当某个玩家放置的牌与已出的牌相同,那么该玩家就可以把两个相同牌之间的所有牌拿走。如果某个玩家出的牌是J(4张都可)那么这个玩家就可以收取已出的所有牌,任何玩家都有同样的权利。每个玩家赢取的牌必须反方向放置在手上已有牌的下面,或者放置在其他地方。当某个玩家最终手上收取所有牌,那么这个玩家就是该局扑克牌钓鱼玩家。
4,如何进行钓鱼游戏
5,扑克钓鱼游戏二人怎么玩流程是什么
需要工具:扑克牌1、为了公平起见,将扑克牌的四张J抽出,假设玩牌的人为小R和小Q。2、为了避免两个人知道对方的底牌,可以将除了J之外的扑克牌洗乱之后,抽出一小部分放在一边。3、将四张J翻到背面,分别随意插入每个人的牌中,最好不要插在最上面和最下面,也不要让两张J离得太近。4、每个人将牌依旧背面朝上,每人依次揭最上面一张牌出来,成梯形排列,记住,任何情况下都是两人轮流着出一张牌。5、以下图为例,看到出现相同数字的牌,就可收牌。假设小Q出到方块7,看到上面还有一张红桃7,那么小Q就可以把方块7到红桃7之间的牌都收到手里,包括两张7。然后小R接着出牌,而不是收牌的人继续出牌!6、如果是出现了J,那么J以上所有的牌都可以收到手里,包括J。7、收起来的牌必须翻到背面,放到手里牌的最下面,当然出牌依旧是揭最上面的第一张。如此玩下去,谁的牌先出完,那么就输了。
6,如何玩钓鱼游戏
进入社区,跑到河边,当你看到有鱼跳的时候,用 鼠标 点击有鱼的地方,过一会会出现一段横线的倒计时。 上面有黄色的 光标 。白点移动到黄色的地方用鼠标点击或者按空格键就可以钓到鱼了。
7,扑克牌钓鱼怎么玩
1、首先需要准备一副完整的扑克牌(54张),保留双王,去掉那张厂家附送的任意牌。2、扑克牌钓鱼可以多人玩,但是玩家人数需要是可以被54整除的,比如2个人、3个人、6个人、9个人。3、先选择一位大家信任的玩家来洗牌,可以多洗几次打乱牌的顺序。4、把所有牌反面朝上按人数平等分牌,可以一次性均分,或者按照顺序摸牌。5、先要用猜拳的方式决定出牌顺序,再开始玩牌。6、接着大家就按照决定的先后顺序,开始依次摸出一张牌放在牌桌上。7、如果某个玩家出的牌与之前已出的牌相同,他就可以把两个相同牌之间的所有牌拿走(包含两张相同牌)。8、如果某个玩家出的牌是“J”(四种花色皆可),那么这个玩家就可以“钓鱼”(因为J的形状很像鱼钩)。9、每个玩家用“钓鱼”赢取的牌,都要反面朝上的放在其他地方,不再参与游戏。10、当某个玩家最终用“钓鱼”收取了所有54张牌,那么这个玩家就是该局扑克牌钓鱼的胜利者。
8,怎么玩钓鱼小游戏
你好!点社区水面有鱼跳的地方即可钓鱼,麻烦请5星采纳!谢谢哈!看到水里跳动的鱼,在跳动鱼当中点击即可有选项,然后根据操作来钓鱼,专心一点能钓到好鱼。望采纳
9,小时候玩的牌金钩钓鱼怎么玩
一、游戏规则:1、戏中两张一样的牌也算是“特殊”牌。先说J,游戏中只要有它出现,被它压着的牌,就全部归出牌人了;这就是“钩”到的“鱼”。2、再说大王,每见到它一次,参加游戏的所有人,就把手中的牌,无条件的顺序抽出五张,给有大王的人。3、其次是小王,每见到它一次,参加游戏的所有人,就把手中的牌,顺序抽出三张给有小王的人。这三张牌,在往外给牌的时候,同其它牌一样,是不允许再要牌,或者跳过这张牌的。二、游戏方法:4、参加游戏的人,先商量好出牌顺序,或者是决出出牌的顺序后,开始抓牌;把牌顺序抓完,手中的牌就不允许再倒动了,随手放在一只手里;5、然后,从第一个抓牌人开始,依次序把牌明放着,一张搓一张的压好,如果在中间有大王、小王、J出现的时候,按上面说的办法处理;6、如果有两张一样的牌出现,最后出牌的人,就把两张相同牌之内所有的牌取走;这些情况处理完了之后,收取牌的人要先放一张牌,下面的人再接着往上压牌。压牌的时候,手中的牌也要依次放,不能挑牌和倒牌。7、如果大王、小王遇到J,就是“秀才遇到兵”了,“坐收渔利”的牌,同样归出J的人所有;游戏中,J是“通杀”的!这样一直反复出牌,直到所有的牌让一个人“通吃”,游戏宣告结束!儿时游戏:儿时游戏是指童年时代玩过的游戏。70年代、80年代、90年代三代人童年的游戏各有不同,70后打弹珠、丢沙包;80后打游戏、玩玩具枪;90后沉迷网游、嘉年华……90后出生的有钱人家的孩子拥有最新奇的玩具,在玩乐上的花费也让人惊叹。他们沉迷网络游戏,热衷于大型游乐园,无论在网卡、网费上的花销,还是在门票、游戏上的花销,都到了惊人的地步。游戏之打雪仗:1、人数要求:人数不定,人多为佳。2、场地要求:下雪之后的场地。道具要求:雪。3、规则说明:没有固定规则扔籽游戏:1.人数要求:人数不定,人多为佳。2.场地要求:只要是平坦的,没有凹凸的就行了。3.道具要求:5个差不多大小的石头,大小根据个人喜爱,但不能一个大一个小。4.规则说明:先把5个籽放到手上,然后把手往上弄,籽脱离你的手时迅速把手翻到手背,看下有没有籽掉你的手背上,如果有的话,把手背再往上一弄,然后再翻到手正面。 一个籽一分 看谁的分多谁就第一玩 如果分一样则继续“丢分” 游戏开始:把5个籽扔到地上,然后挑一个,不能使挑的籽的旁边的籽动,否则算你没有了。 挑到自己中意的籽的时候 ,把籽往上扔,然后在地上选一个籽拿在手里(选籽时也不能碰籽),等籽掉下来时把籽接住,如果没接住就没有了。 先是一下抓一下籽,然后就是一下抓两个……
10,钓鱼游戏怎么玩
去海边找鱼群的地方,点击鱼群就可以抛竿钓鱼了,等上几秒会出现数字,出现数字以后按键盘上的空格键收杆就可以钓到了哇!找到大海有鱼群的地方,用鼠标点击开始钓鱼。钓到鱼后他会显示让你点空格的提示,你点空格后就完成钓鱼了。一天最多钓100次鱼。
11,钓鱼幼儿园小班游戏优秀教案
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我帮大家整理的《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇1 活动准备: 1、垫子四块,分作两排摆放。 2、长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。 3、小鱼图片若干四散放在场地一端。 4、"鱼篓"两只。 5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 6、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 活动目标: 1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。 2、发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。 3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。 活动过程: 一、开始部分 1、幼儿听口令模仿小猫,边"喵喵"叫着边走路进入场地。 2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:"今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。" 二、基本部分 1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。 2、教师交待游戏名称、玩法:"今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。" 3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。 4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。 5、幼儿游戏3~~4次,直到把"小鱼"全部钓完。 6、小结游戏情况。 三、结束部分 1、游戏"老猫睡觉醒不了"。 玩法:边念儿歌四散走。儿歌:"老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。"儿歌念完,"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来,不见"小猫",着急地说:"一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声,一边"喵喵"叫着,一边赶快走回"老猫"身边。 游戏进行1~~2次。 2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。 3、带领幼儿回教室。 教学反思 本次活动孩子们大多玩的很开心,但是仍有两个小朋友哭鼻子,因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的 重要性,还懂得了 做事要有耐心,不能急。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇2 游戏目标: 能手眼协调一致地完成任务,体验成功的快乐 年 龄 段: 小班上学期 材料准备: 磁性各色鱼玩具若干、磁性钓鱼竿若干 玩 法 一: 把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上,幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大,速度最快,钓得最多的幼儿可以得到一颗星。 玩 法 二: 把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上,并准备相应颜色的盘子,将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对,颜色配对最多者可以得到一颗星。 游戏提示: 可根据幼儿的能力,适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小,增加游戏难度。 活动反思: 本次活动中,幼儿的常规较好,活动秩序井然,我在最后的评价过程中能发现幼儿的探索结果,并引导幼儿与大家分享,有效地促进了下次活动的开展。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇3 设计思考: 在设计本活动时,由于班级幼儿发展存在着差异,因此在器械提供、场景设计上出了不同高度,体现不同的层次性,让幼儿能结合自己的能力,通过不同高度的设计,让他们在活动中能体验成功,增强自信心,乐意参加体育活动。 活动目标: 1、尝试学习钻过70cm左右的高度,发展钻的能力。 2、体验不同高度障碍物。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、增强合作精神,提高竞争意识。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动重难点: 进行钻的动作的练习 指导要点:指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物,让幼儿掌握正面钻的方法。 (低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去) 活动准备: 大形拱门2个、绳子2根(上面挂铃铛)、支架2个、小鱼若干 猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干 活动过程: 一、准备部分 小猫和猫妈妈到草地上去玩,做“小动物模仿操”(早操) 指导语:今天天气真好,小猫和猫妈妈一起做早操吧。 二、教学与练习部分 (一)指导语:小猫们做的早操可真好,今天妈妈带你们去钓鱼吧,可是小河边围了“铁丝网“,小猫们想一想,怎样才能过“铁丝网”,哪只小猫试一试? (1)请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法,(组织幼儿讨论),小猫是怎样才能过“铁丝网”。 指导语:教师讲解要点:低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。 (2)请个别小猫示范,引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领:低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。 (二)请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网” (三)幼儿游戏:小猫钓鱼 指导语:刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法,现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。 (1)猫妈妈向小猫介绍场地:在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网,上面还有许多报警器,铁丝网有的低,有的高,小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼,钓到了一条鱼后,还要从你钻进去的地方钻出来,把小鱼放进篮子里,千万别碰到报警器,否则小鱼听到铃声会跑掉的。 (2)小猫练习从不同高度的网下钻出来,钻进去,钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。 三、结束部分 指导语:今天小猫们抓了许多鱼哦,我们庆祝一下吧 活动反思: 我设计的活动是小班的户外活动,通过障碍物来学习钻,在活动中,孩子们参加的热情还是比较高涨的,但是活动的障碍物比较单一、简单,我觉得应该把障碍物在多设计一到两个,小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇4 分析 : 本活动融体育游戏和计算游戏为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展。 目标: 1.通过活动,知道许多可以分成1个、1个……,1个、1个……合起来就是许多。 2.通过活动,学习按指令向一定方向爬,并能做到正确、快速,不挤撞。 3.体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。 环节: 一、扮演角色,激发参加活动的愿望: 1.教师建议,分配角色(教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫)。 2.戴头饰,从中渗透许多可以分成1个、1个……。 二、游戏《小猫捉鱼》: 1.小猫跟着猫妈妈学爬。 2.小猫捉鱼: 观察猫妈妈手中的鱼,知道有许多鱼和许多种颜色。 小猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。 要点:必须是爬着过去捉鱼。 三、小猫装鱼: 分颜色装到相应的盘中,渗透1个、1个……合起来就是许多。 四、小猫回家: 猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇5 活动目标: 1、知道做事情要坚持到底。 2、在观看故事表演和参与游戏的活动中,能够坚持完成任务。 3、乐意参与表演活动,并坚持到底。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 活动准备: 配班 老师扮演饥饿的小猫,排练情景剧表演《小猫钓鱼》,并布置好场景。 活动过程: 一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》,初步了解故事内容。。 教师:小朋友,你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫,小猫为什么会饿肚子呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧! 幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》 二、通过提问,帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。 教师:第一次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼? 教师:第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼? 教师:最后,小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼? 三、师生共同小结: 小猫不专心、三心二意就钓不到鱼,后来小猫一心一意就掉到了大鱼,我们做事也要像小猫后来一样,要有耐心,坚持到底。 四、分组游戏“小猫钓鱼”,鼓励幼儿能坚持完成任务。 教师交代游戏的.方法:请幼儿学做小猫,一起到鱼塘钓小鱼,并将钓到的鱼放在自己的小桶里。 鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼,不要急躁,一定要有耐心,坚持到底。 比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。 小百科:鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇6 教学目标: 1、通过主题式情景教学,创设良好的学习环境,激发学生的学习兴趣。 2、通过技能学习,掌握单、双脚跳的动作要领,提高弹跳水平。 3、培养学生的合作能力、创新能力、奔跑能力、应变能力和想象能力。 教学设想: 一)故事导入: 课一开始,老师讲《小猫钓鱼》的故事,引出本课课题。 [设计说明]:导入新课是一堂体育课的主要环节,用讲故事进行导入恰好符合 一、二年级学生的心理,这样不仅能引起学生的注意,强化学习动机,还能激发体育兴趣。 二)课的准备: ⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。 ⑵跟着音乐,师生同做模仿操。 [设计说明]: 教师根据儿童的心理特点,精心设计了一套运动项目的模仿操,既让学生了解了体育项目,又激发了学生的学习兴趣,锻炼了身体,再配以恰当的音乐,从课的开始就把学生的积极性调动起来,激发他们的好奇心和求知欲,在不知不觉中学到知识,在欢乐中锻炼身体,掌握技能。同时师生同做,接近了距离,让学生感受到愉快、亲切。 三)学习各种方式的单、双脚跳 1、教师设置小猫过河的情景,让学生自由创新练习。 2、请一学生表演,教师讲评揭示课题。 3、教师示范正确动作,让学生仔细观察整个动作的结构环节,并让学生想一想,试一试,在分组讨论的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领,教师巡回指导。 4、学生练习3分钟 5、把学生回答的想法进行整理,归纳出单、双脚跳的动作要领。 6、教师再设置情景,让学生自己布置场地自由结合练习,进一步提高练习难度。 [设计说明]:借助小猫过河,让学生充分想象并表现,在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动作,为揭示新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演,让学生先互相之间进行评价,然后教师再总评。充分体现过程性评价和对学生进行团结友爱、互相帮助的教育。在巡回指导的过程中教师用激励性的语言进行评价,激发学生对体育活动的兴趣。运动技能形成的过程,是一个循序渐进,反复强化才能掌握的过程。由小猫过河(动作要求)--------各种方式的单、双脚跳(动作方法),让学生在讨论中、在尝试中、在相互帮助、互相评价的和谐气氛中进行练习,显现出一片朝气蓬勃的场景。 四)游戏:《钓鱼》 教师创设情景,让学生模仿划船的动作来到老师身边,讲解游戏方法、规则并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫,学生当小鱼,师生一起玩游戏。师钓到5~6条停止。然后选出1~2名学生扮演小猫进行练习,并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到5~6条鱼就停止。 [设计说明]:游戏《钓鱼》富有童话情趣,具有很强的故事情节,集育心、育体为一体,有利于本次课发展奔跑、躲闪能力及培养“做事认真、专心致志”的品质任务的完成。在游戏中教师用形象生动的语言描述故事情节,让学生进入角色在情境里进行游戏;教师做“老猫”直接参与游戏,激发鼓动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上,形象逼真,让学生能触景生情,跃跃欲试。这样,就把游戏做活了,健身育心的目的就达到了。 五)结束部分: 1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操,使学生进入到相对安静的 状态,消除疲劳。 2、师生共同分析总结,并布置拓展作业。 3、收拾器械,宣布下课。 [设计说明]:通过师生共同分析总结,使学生回味本课学了哪些内容,懂得哪些道理等等,培养学生思考和分析问题的能力。通过布置拓展作业进一步拓展学生在体育领域内的视野,增强学生对体育的兴趣,使学生从小热衷于体育的学习和探索。并在优美音乐的伴奏下陶冶学生的情操,使其得到更好的放松。培养学生做事要有始有终的习惯。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇7 活动目标: 1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。 2、了解环境污染的现状的现状,知道垃圾污染日益严重。 3、能自觉参加保护环境的活动。 活动准备 各种废旧纸箱,废旧卷纸筒,蜡笔,胶水,碎纸等美工材料。 活动过程 一、小猫钓鱼 1、讲述小猫钓鱼的故事。 2、请幼儿自由拿取各种纸板,摸一摸,看一看,说一说。 讨论:你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的?可以拿来做什么? 二、制作小鱼 1、老师根据幼儿的能力差异,提供纸板,幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰,也可以选择自己尝试剪一剪,画一画小鱼, 2、我们的生活离不开纸盒,启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒,充分利用,变废为宝,增强环保意识。 三、给小鱼做装饰。 幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色,用美工区的材料撕一撕,贴一贴,最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴,做成一个圈圈,可以让小钩子穿过。 四、小猫钓鱼场 将自己做的小鱼放到“水池”,与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇8 活动目标: 1、乐与参加数学活动 2、能发现物体的特征并进行分类 活动准备: 有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置 猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份 活动过程: 老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝 一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 老师:宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作) 宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好? 幼儿边听音乐边钓鱼 (领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 老师: 鱼池里的鱼都钓完了 ,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 老师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小) 请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 老师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。 幼儿操作活动 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错了。 请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?) 哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把绿的鱼送到了绿色的鱼池里,真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。 《看谁抓得多》数学教学反思 生活中处处有数学, 《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活,是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字,初步了解它们的不同用途,并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣,也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。 本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中,我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题,设置悬念,激发幼儿的想象力,让幼儿主动去想办法,成为课堂的主体,教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂,也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏,孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知,通过不同的数量进行观察、数数、记录,比比谁的眼力快谁的动作速度快,这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣,并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程,孩子可以进一步体验到数字的妙用,感受到运用数字的快乐,从中也增强了孩子学习数学的信心。 在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如:老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。 《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇9 活动目标: 1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。 2. 用说唱结合的方式演唱歌曲。 3. 乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备:小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、荷叶荷花、PPT等。 活动过程: 一、情境导入 1.开车找小猫玩 2.看看、说说小猫去干嘛(观看PPT) 师:我们一起来看看那是谁?(出示小猫拿鱼竿PPT)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。 师:看看我是谁?猜猜我要去干什么呀? 二、欣赏歌曲前半段 1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼” 师:小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。 2.帮助幼儿回忆理解歌词。 师:你们听到什么了? 师:小猫有没有钓到鱼啊?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!) 3.带领幼儿演唱前半段。 师:请大家站在池塘边跟着小猫一起来钓鱼。 三、欣赏歌曲后半段,重点学习说唱部分 师:小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?它是怎样钓的呢?我们一起来听一听、看一看。 师:小猫一共钓了几条鱼啊?一起来数一数。(重复说唱部分) 四、完整演唱歌曲 师:小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起站在池塘边来学小猫钓鱼好不好? 师:小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们坐到池塘边休息一下! 五、音乐游戏 1.讲解游戏玩法。 师:老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。 2.第一遍游戏。 师:我要出发!小鱼们一起唱歌哦! 3.第二遍游戏。 师:现在我请被我钓上来的小鱼也来当小猫,我们一起来钓鱼。这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行? 4.师:看,池塘里还有许多小鱼,我们跟着小鱼来跳舞吧。
12,怎么进行钓鱼游戏
在宠物PK台那,对着有鱼的海水点击,点击时的图标与普通图标是不一样的。钓鱼攻略(纯属原创): 1:进入休闲社区 2:去桥上或是去礁石上面钓鱼 PS:距离不能太远,不然是不能钓鱼的 3:用鼠标点一下鱼群,看见钓鱼竿伸下去了 4:过会就会出现光标然后跟打P点是的看见球移动到光标位置就按下空格就可以了 但每天只能钓100次。紫钻200次 。如果确实能够解决您的问题,记得在我回答的答案上选择“采纳为答案”,举手之劳,深表感谢! 如果无法解决您的问题,那么还请您继续补充您的问题,以便帮您深入了解解答。
13,扑克 钓鱼的玩法
基本玩法开始人数为2人以上。1个人也可以玩。开始玩的时候,先洗整副牌,然後随机将54张牌一一铺置在在桌上,面朝下勿让玩家看见。翻牌玩家翻一次牌──挑选并翻开两张牌:1.若两张牌的数字不同,则将两张牌盖起来,然後回合结束换下一个玩家。2.若两张牌的数字是相同的,那麼该玩家便赢得这一对牌;把牌拿走後,再翻一次牌,重复翻牌直到结果为1.。所有参与游戏的玩家重复进行翻牌,直到所有牌都被拿走为止。如何决定胜负拿走最多牌的人为胜,其馀玩者依序推定输赢。一点小秘诀记忆所有被翻过的牌,等到对牌出现时再去翻开。为了避免自己翻出来的牌与所记忆牌的数字相同,导致给予竞争对手们可趁之机,可以故意翻已经被翻过的牌,让自己这回合流掉。变体玩法在开始要铺置牌在桌上之时,抽走约10张左右的牌,然後进行游戏。游戏过程中将会有部分牌永远不能成对,因而增加了刺激与可玩性。所有玩家都同意场上的牌已经不能再翻出对牌,就可以结束游戏并决定胜负。某些牌局中规定假设翻两张已经被翻过的牌,但是没猜中的话,要给予相当程度的惩罚;这个规则可以防止众玩家不断翻旧牌而导致游戏无法继续进行。
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