合作的进化2攻略第14，有一列数2581114104在这列数中是第个数请列出算式 搜

本文目录一览

• 1，有一列数2581114104在这列数中是第个数请列出算式 搜
• 2，合作的进化2第14关过关方法解析
• 3，史上最坑爹游戏14关怎么过
• 4，3725514的计算方法
• 5，excel2013创建组的下拉列如何改变上下方向即从图一变到图二 搜
• 6，梁上标218214另外还标KL44250500 62002
• 7，初二英语上册第14页2b和2c的答案
• 8，四年级二班第一小组种树如果每人种5棵还剩14棵如果每人种7

1，有一列数2581114104在这列数中是第个数请列出算式 搜

2 - 第一个数字2+3=5 -第二个数字5+3=8 -第三个数字8+3=1111+3=14可以认为是 等差数列，有规律，数字排位正好=值+1，再除以3104+1/3=35，104是第35个数字

2，合作的进化2第14关过关方法解析

合作的进化2第14关怎么过？《合作的进化2》是一款提高你情商智商的游戏！你想体验一个打破常规逻辑、让你醍醐灌顶的游戏吗？不管你想不想，这游戏绝对让你脑洞大开！下面是手心小编所带来的合作的进化2第14关过关方法解析！一起来看看吧！ 合作的进化2第14关过关方法解析！ 根据提示，字母反过来看就是return to main meun，即返回主菜单，点击左下角的提示，就能找到钥匙了。 合作的进化2第14关过关方法解析的全部内容就介绍到这里了，希望有帮助到您！更多资讯和攻略，敬请关注！

3，史上最坑爹游戏14关怎么过

点击小旗帜换方向，再把win从右拖到左就可以了。------------------------------诚心为您解答每一个问题！如您满意请采纳最佳！如有疑问请继续追问！您的好评是我们前进的动力，相互学习，一起进步！

史上最坑爹的游戏攻略第十四关：这关只要把所有的小旗子换个方向，然后把win 终点的地方移动到屏幕的左边，在点击少年即可。如图红框位置。

4，3725514的计算方法

3/7+2/5-5/14＝30/70+28/70-25/70＝33/70

列式计算3/7+2/5-5/14=30/70+28/70-25/70=33/70

3/7+2/5-5/14=30/70+28/70-25/70=58/70-25/70=33/70

6/7+2/15+1/7+13/15 =(6/7+1/7)+(2/15+13/15)=1+1=219/21+5/7-3/14=38/42+30/42-9/42=59/42

先划同分母再计算，两个两个地来，分析解答过程如下:

5，excel2013创建组的下拉列如何改变上下方向即从图一变到图二 搜

工具/材料：Microsoft Office Excel2013版，Excel表格。1、首先选中Excel表格，双击打开。2、然后在该界面中，选中要创建组的单元格。3、再者在该界面中，点击“数据”里“插入下拉列表”按钮。4、其次在弹出的窗口中，选中“从单元格选择下拉选项”输入下拉数据源，点击“确定”按钮。5、继续在该界面中，显示组的下拉列顺序。6、然后在该界面中，点击“数据”里“排序”按钮。7、再者在弹出的窗口中，选择“次序”，并点击“确定”。 8、最后显示组的下拉列成功改变上下方向。

在数据——组及分组显示，里有个设置，把方向那里第一个勾去掉

在数据—组及分组显示，里有个设置，把方向那里第一个勾去掉

图二只不过是多了一个组合而已，

6，梁上标218214另外还标KL44250500 62002

一般情况，跟着KL4(4)250*500 Φ6@200(2) 出现的2Φ18应该是集中标注。风11G101-1图集的26页4.2.3条，其中在27页的第4款就是说的上部通长钢筋2Φ18+2Φ14 中的前者是集中标注，所以是通长的，而后者是原位标注，说明就是在此标注部位有的钢筋，那多出来的钢筋是支座负筋，不是通长的。

KL4(4)250*500 Φ6@200(2) 2Φ18 框架梁4 4跨 梁宽250 梁高 500 箍筋Φ6双肢箍间距200 2根18的构造腰筋在梁的大概中间部位 上面2Φ18+2Φ14 梁底部2Φ20

梁上标2Φ18+2Φ14的位置应该是在梁的两端吧，是支座钢筋，KL4(4)250*500 Φ6@200(2) 2Φ18（2Φ18是梁的通长钢筋）

7，初二英语上册第14页2b和2c的答案

2b：15% every day 20% 1-3times a week 20% no exercise 45% 10% 90% 13% 2% 85%2c: 1. 20% 2. 90% 3. 85% game shows 4. Through exercise Its healthy for the mind and the body。 5. No， Most students watch TV/use the Internet every day。希望不会太晚，能帮到你

a^2+b^2=2c^2 (a^2+b^2)/c^2=2 a/sina=b/sinb=c/sinc 令1/k=a/sina=b/sinb=c/sinc sina=ak,sinb=bk,sinc=ck sin^2a+sin^2b/sin^2c =(a^2k^2+b^2k^2)/c^2k^2 =(a^2+b^2)/c^2 =2

8，四年级二班第一小组种树如果每人种5棵还剩14棵如果每人种7

就是9个人， 就一共多种了14+4=18棵，所以，一共有18÷2=9（个），这样种还有14棵，那么5×9+14=59（棵）即，共59棵树。以上就是分析。即，一共9个人，一共9个人。每人种5棵，希望你可以理解每人种5棵，还多14棵；每人种7棵，还少4棵 也就是说，每人多种2棵

设第一小组共种X棵树（X-14）/5=（X+4）/7得到X=59有四年级二班第一小组共有9个人

每人种5棵，还多14棵；每人种7棵，还少4棵 也就是说，每人多种2棵， 就一共多种了14+4=18棵，所以，一共有18÷2=9（个），就是9个人。即，一共9个人。每人种5棵，一共9个人，这样种还有14棵，那么5×9+14=59（棵）即，共59棵树。以上就是分析，希望你可以理解。

5x+14=7x-4x=14 (14+4)/(7-5)=14

5x+14=7x-4x=9或者题目可以描述为5的倍数与14的和等于7的倍数减4的差。推下来的重合的数就是59，则小组有9个人。

9个

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