什么游戏培养孩子的注意力，有什么游戏能让孩子注意力集中

本文目录一览

• 1，有什么游戏能让孩子注意力集中
• 2，4个培养宝宝注意力的游戏都有哪些
• 3，哪些游戏可以培养孩子的专注力呢
• 4，训练幼儿注意力的游戏有哪些
• 5，有哪些游戏可以提高宝宝的注意力
• 6，幼师培养幼儿注意力的10种小游戏
• 7，幼儿园发展注意力和记忆力的智力游戏有哪些
• 8，15个感统小游戏有效提高孩子注意力
• 9，有没有训练儿童注意力的手机游戏
• 10，30个专注力训练小游戏

1，有什么游戏能让孩子注意力集中

孩子的月龄、年龄不同，需要的玩具及游戏方式差别很大。请说明孩子的年龄。3岁以内培养孩子专注力非常重要，而且终生受益。9岁的孩子已有辨别是非的能力，应该知道对自己的行为负责任。家长可以根据孩子的兴趣培养一项艺术爱好，如：绘画、棋类、歌舞、乐器、魔术、美劳（科技类动手能力培养）等，武术也可以，只要孩子喜欢，就鼓励他坚持下去，决不能半途而废。一方面可以提高孩子自身休养，增强自信心，另一方面孩子只对他最感兴趣的事才会全身心去投入。当然还需要家长的正确引导，一切活动以不耽误功课为前提，一开始孩子也许自控能力较差，需要家长督促，但注意不要使他逆反，因为良好习惯的养成是潜移默化，逐渐形成的，切不可操之过急。孩子如果对数学有兴趣，珠心算也可以培养孩子专注力，睡前给他听些古典音乐可以使心理放松，稳定情绪。我儿子过去注意力也集中不起来，通过2年多的训练，现在上课专注力非常好，而且能把老师白天上课讲的东西全都讲述给我。教育孩子首先需要家长有毅力，只要长期不间断训练，相信您的孩子没问题。

这个就不太清楚了,你是想要孩子集中注意力,那有很多办法啊!不一定要用做游戏,可以拿他喜欢的事物或者玩具逗他,和他嬉戏,教他说话!当然,也许中间或者开始孩子会注意力不集中,不要放弃,对孩子要有耐心,慢慢来,毕竟孩子的注意力集中和我们的注意力集中不是一个意思啊!

你可以百度搜索关注一下百度贴吧：《注意力吧》里面有很多关于提高注意力的帖子，其中一部分就是通过小游戏的训练来提高注意力的。

2，4个培养宝宝注意力的游戏都有哪些

培养孩子的注意力是有必要的，作为父母一定要正确的培养孩子的注意力，而且能够提高孩子聚精会神的能力，是一个孩子必备的技能，但孩子要提高注意力，必须要从小养成，特别是在孩子阶段，父母也要起到很好的表率作用，用正确科学的方式提高孩子的注意能力。提高孩子的注意力，可以通过猜物游戏来提高孩子的注意力，我们可以通过在物品上面做选择，选择一些区别性比较大的物品，然后放在桌子上，让孩子多观察，观察好了之后将孩子的眼睛闭上，从中悄悄的拿走一些物品，然后让孩子说出哪些物品不在了，这个时候就能够让孩子提高观察力，毕竟物品瞬间移动，孩子能够清晰说出来，那说明孩子的注意力是非常强。当然也可以通过画画的方式，画画方式是能够长期有效的提高孩子注意力的一个游戏，因为孩子在画画时是特别专注的，特别是对他喜欢画的对象进行绘画会聚集会神的在这个物体身上，然后将它一一的画出来，一般孩子小就可以通过画一些三角形、圆形。甚至画一些苹果动物等方式来提高孩子的观察力和注意力，这里要注意哦，画画是非常有效。也可以选择拼图游戏，拼图游戏是很多孩子都玩过，但是要将一幅拼图完完整整的拼好是需要下很大的功夫，而在拼图的过程中孩子的专注力就会慢慢的锻炼，特别是在拼一些比较喜欢的动画片时，比如哆啦a梦，猫和老鼠，小猪佩奇等等这一系列的拼图孩子是非常能够将注意力专注于拼图身上，所以拼图游戏也是一个非常有效果，提高孩子注意力的游戏之一。通过游戏的方式提高孩子的注意力是科学有效果的，而且游戏也是孩子比较感兴趣的对象，如果孩子能够通过游戏来提高注意力，甚至是智力这方面，那我想父母可以要好好培养孩子这方面的能力。

3，哪些游戏可以培养孩子的专注力呢

可以从孩子的喜好入手，孩子喜欢什么就从什么开始锻炼孩子的专注力，比如坐滑板车，让孩子盘腿坐在滑板车上，双手紧紧抓住车的把手，然后家长推拉滑板车，向和孩子身体方向一致或相反的两个方向。孩子在滑板车上要根据车子的运动方向和速度来调节身体的平衡，有助于提高孩子的专注力。托物走路，给孩子一个塑料托盘，在上面放上几颗大枣或是几个苹果，让孩子从房间的一端走到另一端，转过身子再走回来。由于平衡能力还不是太好，孩子在托物走的时候很难做到控制好手中的大枣或苹果。这个游戏不但训练了孩子的平衡能力，让孩子在游戏中学会眼手协调和身体姿势的协调，为孩子有很好的控制能力奠定了基础，同时也有助于提高孩子的专注力。钓鱼，给孩子玩具鱼竿，上面有磁铁。家长帮助孩子把磁铁吸在小鱼的嘴上，然后让孩子拉鱼竿把小鱼从盆中钓离，最后把鱼放在一旁的篮子里。家长帮助宝宝把鱼取下来，再反复做，边钓边数数。这个年龄段，孩子的眼手协调性还没有发育特别好，需要家长帮助把游戏完成。孩子能很好地控制很长的鱼竿在一定范围内移动就非常不错了，游戏不但训练了孩子的手控制力，同时也提高了孩子的专注力。轨道开车，让孩子试着推着小车在地上沿某条轨迹走。比如，让孩子推小车沿篮球场的白线走。孩子推小车在线上走，需要较好的手眼协调能力，同时也需要长时间的专注。

对你让宝宝试试拼图游戏，那个必须的仔细拼，找，还有宝宝是男孩吧，男孩就是调皮些正常的

那你可以让宝宝玩拼图类的游戏啊，还有看图讲故事的游戏，这些都是可以的，一切都要靠你自己去发掘的，其实很简单的

4，训练幼儿注意力的游戏有哪些

9个培养专注力的简单小游戏，每天5分钟，孩子上课不走神坐得住父母在线08月27日“孩子现在是小学一年级，学习习惯不太好，注意力不集中……，有什么办法能治呢？”现在就推荐几个“提高注意力”的游戏，帮助孩子的同时，还能享受家庭的欢乐，一举两得，快试试！游戏一：听声音打开收音机，听广播，放低音量，然后再放低音量，把音量慢慢调到尽可能低，低到刚好听清为止。微弱的声音会使得孩子尽力集中注意力，使自己的注意力集中性得到训练。这个训练的时间最好不要超过15分钟，否则易导致疲劳。当孩子经过一段时间的训练有所提高后，可以要求他边听音边做一些默读训练或两位数的乘、除心算以提高难度。坚持这种训练，可以增强闹中取静的能力，使注意力集中的强度大大提高，可以不怕外界干扰而能集中注意力去学习。游戏二：辨别关键词家长读一篇孩子没听过的文章，要求孩子边听边找出指定内容，比如找一篇描写苹果的文章，让孩子听到“苹果”两个字听到一个拍一下手。训练一段时间后，可增加难度，如找成语，找数量词，找表示颜色的词等等。开始训练时，家长朗读的速度可稍慢，以后速度逐渐加快。游戏三：看球会不会掉下来让孩子把乒乓球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。等孩子熟练以后，可以人为对对他进行干扰，因为一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，会觉得更难以集中注意。家长在旁边进行捣乱，但不能碰到他的身体。一边儿拍手踩脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！”孩子必须抗住干扰，不得不保持镇定和注意力集中，完成游戏。游戏四：多米诺骨牌“难以集中注意力”的孩子，可以通过骨牌堆放的游戏，帮助耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的训练。因为我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战性的，遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”？所以，骨牌训练无论对心神的专一、 心神集中的持续时间，都是一个极好的练习。而把几百块骨牌瞬间推倒的快感， 也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性，只要最终有快乐和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。游戏五：扑克游戏取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2,让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后让他报出梅花2在哪儿。如猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。游戏六：增强思维反应的反口令游戏家长说一个口令，孩子按照发出的口令做反向的动作。比如家长说举手，孩子就要抬起脚，家长说1，孩子就要伸出两个手指，也可以家长和孩子可以轮流发布口令哦。游戏七：增强视觉注意力的圈字游戏家长随意写下有很多很多的数字的数表，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。比如下面这么多数字，让孩子圈出所有的536789402536482901865354683555273849505也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字，如：圈出所有的“的”字。游戏八：想想画中有谁？盯着一张画，然后闭上眼睛，回忆画面的内容，尽力做到完整。例如：画中的人物、衣着、桌椅及各种摆设。回忆后，睁开眼睛再看一下原画，如不完整，再重新回忆一遍。这个训练既可培养注意力集中性，也可提高快速记忆能力哦！练习时，也可以回忆一组无规律的数字或汉字来进行训练。游戏九：提升书写速度和书写时间掌控的随意书写准备一张白纸，用7分钟时间，写完1—300这一系列数字。注意掌握时间，越接近结束速度会越慢，稍放慢就会写不完。一般写199时每个数不到一秒钟，后面的三位数字书写每个要超过一秒钟，另外换行书写也需花时间，要求在420秒钟内准确写完300个数字。要求写错了不许改，也不许做标记，接着写下去。到规定时间，如写不完必须停笔。

5，有哪些游戏可以提高宝宝的注意力

孩子入学以后,家长就要注意从一开始就培养他们良好的学习习惯。比如孩子完成作业,除了固定桌椅外,与学习无关的摆设(如画片、小玩意等)一律撤除。孩子坐下来写作业看书以前,要求孩子准备好笔、墨水、橡皮等学习用具,喝水、上厕所等琐事也最好不要坐下写作业以后才又想起,这样的目的是让孩子一坐下来就很快进入思考状态。坚持一段时间,不但能提高学习效率,也有利于思维的流畅灵敏。 有的家长疼爱孩子不得法,坐在孩子旁边削铅笔,递水喂点心,这是完全错误、完全失策的。甚至有的孩子被家长宠得作业习惯坏透了,一边做作业一边"呼风唤雨",一会儿要家长这,一会儿支使家长那,稍不如意,就发脾气,威胁家长"我不做作业了",哪里还谈得上注意力集中!有的孩子虽不起身东走西走,但连续用脑和书写的持续性差,一个问题不能在脑子里待多久,思路很容易中断。有的家长坐在孩子一旁督促孩子专心,可孩子刚写一会儿,家长看见孩子的手脏,就说:"你看你的手哟,怎么这样脏呀?"一会儿又说:"头发也长了,该理发了。"有的家长则"远距离干扰",自己在厨房、书房忙活儿,想起一件事就随便打断孩子。比如"今天带去的钱交给老师了吗",孩子不得不分散注意力来回答。每天都有许多可以发问的事情,孩子也就得到这种反复的分心"训练",结果也就形成注意力容易分散的坏毛病,这实在是家长之过。 那么如果孩子的注意力已经比较涣散怎么办呢?注意力不集中的毛病纠正起来比较困难,也容易反复。但是说要下决心去纠正,也没什么纠正不了的毛病,只是家长要多花一些时间和精力来纠正,要有足够的耐心。循序渐进的做法是,开始家长给孩子定一个起点,起点相对要低。比如孩子可以持续5分钟不分心,那么起点定在4分钟左右。孩子持续专心了这个标准以上,家长就给予表扬,及时的表扬,哪怕多一秒钟也行。这样鼓起孩子的信心和兴趣,争取一点儿一点儿地增加。一般说,小学的孩子能够持续用脑15—30分钟,达到这个标准,也就不算注意力不集中了。 还有一点必须提醒家长:孩子经过一段时间训练,注意力逐渐集中,作业完成比较迅速,家长切切不能说:"还剩这么多时间,再做一点题。"又给孩子加练习,其结果就是暗示孩子:作业做慢一点反而不加练习,又把孩子推回到拖沓状态。孩子有信心在短时间内完成作业,精力就集中,注意力也才集中,这种状态非常宝贵,家长不要破坏掉。

你好！益智卡通类如果对你有帮助，望采纳。

6，幼师培养幼儿注意力的10种小游戏

01 传悄悄话 游戏 玩法： 根据班级的实际情况，用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务，可以适当奖励。 02 口令 游戏 游戏 玩法： 老师说一个口令，学生按照口令做动作，可以增加难度，做相反动作。例如说：向前一步走，那学生就做向后一步退。 03 串珠子 游戏 玩法： 用线将珠子串在一起，一般开始玩的时候不要放太多的珠子，不然孩子穿得时间过长，会产生挫折感。对孩子来说，将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦！ 04 夹豆子 游戏 玩法： 用一个小碗或者杯子，装上一些黄豆或者黑豆、花生等等，让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的，这个 游戏 对大人来讲很容易，但是对孩子来说，非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。 05 “我看到了” 游戏 玩法： 一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上，前几次 游戏 ，数量不要多，可控制在4、5样左右，让孩子看一会儿，然后用布遮起来，让孩子说说看到的是什么。这个 游戏 可以培养孩子的有意注意的能力，开始时可以让孩子只是说东西的名称，后来还可以让孩子说说东西的颜色，再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。 06 接数字 游戏 玩法： 玩这个 游戏 的孩子一定要达到能流利数数的阶段，老师说出几个数字，孩子要接着往下数出一样多的数。例如说，老师说1、2，孩子就要说3、4，老师说5、6，孩子就要说7、8...一边玩这个 游戏 一边还可以引导孩子学会更多的数字。 07 大小西瓜 游戏 玩法： 小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。 08 找漏洞 游戏 玩法： 把一列数字或者一段话读两遍，第一遍完整读出，第二遍读时漏掉一个数字或者一句话，让孩子在听完之后说出漏掉的数字或者话。通过此项训练，可以锻炼孩子听觉集中的能力，提升孩子的注意力。 09 神枪手 游戏 玩法： 老师念以下词语，孩子听到水果拍一下手，听到其他的就转一圈，老师发布指令后孩子及时作出反应，老师根据孩子的表现调整语速，每隔两秒念一个词。 通过此项训练，可以锻炼孩子的听动协调的能力。提高孩子的听课效率。在训练过程中老师的指令应清晰明确，要求孩子迅速作出反应。 ①苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表。 ②葡萄、小鸡、书包、桔子、草莓、爸爸、芒果、鞋子、电视。 ③大海、白云、贝壳、鲤鱼、兔子、香蕉、火车、电话、袜子。 ④可乐、镜子、荔枝、树叶、椰子、弟弟、姑姑、勺子、饼干。 10 听字训练 游戏 玩法： 老师读下列短文，让孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，老师读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。 范文： 有一只小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，所以还不能飞，每日只能在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，但他们都觉得非常的快乐。这一天清晨，它醒了，但那两只老鸟都出去找食物去了。它们飞啊，飞啊，突然看见了一只老鹰，它们害怕极了，马上就飞去了旁边的一颗树，在这棵树上还站着一只鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时这俩只老鸟马上飞过去，与它一起吃害虫，吃得饱饱的，为民除害。并且也带了充足的食物回去喂小鸟。

7，幼儿园发展注意力和记忆力的智力游戏有哪些

1、发展注意稳定性的游戏 在游戏中要求幼儿将注意较长时间地维持在同一事物上，从而提高他们注意的稳定性。 设计思路：“看” 设计思路：“听” 设计思路：“想” 注意力游戏。2、扩大注意范围，提高注意的分配和转移能力的游戏 ，扩大注意的范围的游戏 ，“谁能看得清” 训练幼儿注意力的分配的游戏 ，“按指示办事 ” 训练幼儿注意的及时转移的游戏 ，“你变我也变，看谁反应快”。 3、注意力游戏的指导 应首先培养幼儿的兴趣。通过游戏发展幼儿的注意力，关键就在于游戏的趣味性。 要引导幼儿明确活动目的，发展有意注意力。在游戏中，游戏任务越明确，幼儿对任务的理解也就越深刻；幼儿完成游戏任务的愿望越迫切，注意也就越能集中和持久。发展注意力的游戏应在幼儿平静的情况下进行，过度的兴奋和烦躁都不利于集中注意力，而使游戏达不到预期的效果。记忆力游戏 1、识记—再认游戏 再认的主要特征是需回忆的客观事物就在眼前 再认游戏要求幼儿再认的一般是即时记忆的各种事物，包括实物、实物图形、简单几何图形及无意义图符的再认。 识记材料中实物和实物图形比较容易，适合幼儿记忆，而几何图形和无意义图符比较难以记忆，在游戏要少用。 再认的材料越多，材料越相似，时间间隔越长，再认的难度就越大，出现的错误就越多。 记忆力游戏。2、识记—再现游戏 再现的主要特征是需要回忆的客观事物不在眼前，大脑有一个寻找和提取记忆信息的过程。 再现游戏有三种游戏形式： 根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏 凭即时记忆回忆出所给的实物、图形、词语等的游戏 联结记忆游戏 记忆力游戏。3、识记—再现游戏 联结记忆游戏有配对联想和符号替代等形式，强调材料的比较和联系，对幼儿的即时记忆能力有很大的作用。 配对联想是给出一组实物、图形或词语的配对，在一定时间内识记，然后对另一些单个材料进行连线、填图（词语）等形式的配对。 符号替代游戏则是用一个字母符号和一个图形或词语相连形成联结关系。 配对联想游戏 先记住这些配对 记忆力游戏 配对联想游戏 再完成以下配对 记忆力游戏 记忆力游戏 。3、记忆力游戏的指导 要使幼儿明确记忆的任务，明确记忆的目的 引导幼儿学会正确记忆。正确的记忆包括三个要点： 第一是在识记过程中尽量集中注意力，第二是要认真观察识记材料的特征，第三是要找出有效的记忆方法帮助记忆，设计记忆力游戏时，要遵循以形象思维为主的原则，充分发掘记忆材料的趣味性，培养幼儿对材料的兴趣，以提高记忆的效果。

8，15个感统小游戏有效提高孩子注意力

注意力是孩子认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。 在日常生活中，一些孩子出现注意力不集中，在课堂上好动、爱做小动作、发脾气、不自信、爱捉弄人，出现语言发育迟缓、运动障碍、智力发育缓慢等现象，都是由于前庭感觉缺乏训练，发育不良所造成的。 前庭觉敏感、触觉防御性失调都会造成孩子不同程度的注意力不集中以及容易分心。 因此造成孩子在学习的过程中，很难将自己的注意力持续的集中在学习上面，为了帮助家长朋友提升孩子的注意力，在这里介绍一些简便易行、效果明显的注意力训练经典 游戏 ，希望帮助孩子们更好更快的获得进步。 01盖瓶盖 这是一个配对 游戏 ，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让孩子来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”，瓶盖的大小要区分明显。 当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。 在动手操作中加强孩子观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。 02玩拼图 准备色彩鲜艳的拼图块，把拼图块打乱，记录一下孩子需要多长时间才能拼好。 玩拼图不仅可以培养孩子的注意力，还能让他做事更有耐心。 03摞杯子 准备5-6个颜色各异的塑料杯子，让孩子一个一个地往上摞，提醒他，不要将杯子弄倒。 这可以有效延长注意力的时间，还能培养他的调控能力。 04卡片配对 准备几对不同图案的卡片，妈妈从里边抽出一张卡片，让孩子迅速找出另一张相同的卡片。 这对培养孩子的注意力和观察力很有益处。 05听声音猜乐器 先展示三种小乐器，如小鼓、小喇叭、口琴，并分别演奏，让孩子熟悉各自的发音特点。 然后蒙住眼睛，弹奏一种乐器，让孩子猜猜是哪种乐器。 06传悄悄话 说悄悄话能有效的帮助孩子集中注意力，具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”。 然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高 游戏 的难度。 07接数字 游戏 准备好数字卡片， 游戏 时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。 接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。 08穿木珠 准备各种颜色的小木珠十几颗和两根细绳。 如果此时孩子已准确认识了红、黄、绿等颜色，还可把各种颜色的木珠分开，按一定的规律将同颜色的两颗或三颗穿在一起，妈妈先穿好一串颜色间隔开的珠子，让孩子模仿，穿出一串相同颜色间隔的珠链。 这个 游戏 可以有效锻炼孩子的视觉注意和动作注意。 09投球入瓶 准备两个瓶口较小的玻璃瓶以及几十个弹珠。让孩子把弹珠放进瓶子里，越快越好，为了增加 游戏 的趣味，家长和孩子一起比赛。 010找积木 准备若干块颜色不同的积木，在家里有一组抽屉的柜子前放好。 家长扮演木偶对孩子发出指令，“请把绿色的长方形积木装进第二个抽屉里”，“把红色的圆圈积木放进第一个抽屉里”。 孩子放好后，请他把积木找出来，找的时候一次只找一块，这样孩子就需要调动自己的注意力和记忆力。 孩子和家长互换角色来玩，可以提高孩子的积极性。 这个 游戏 可以有效锻炼听觉注意、视觉注意和动作，注意可以用球、娃娃等玩具代替积木。一开始物品可以少几样，根据熟练程度再慢慢增加玩具数目。 011什么东西不见了 桌上摆放几件玩具，如布娃娃、玩具熊、小皮球、积木，让孩子说出玩具的名称，并在短时间内记住。 让孩子闭上眼睛，家长拿走其中一样或几样玩具，再让孩子睁开眼睛，问他：“什么东西不见了？”让孩子集中注意力去回忆。 家长和孩子互换角色玩，这个 游戏 和找积木一样，可以锻炼孩子在短时间内集中注意力，抗干扰。 012画地图 散步时，家长和孩子一起指出沿途看到了什么，比如好朋友的家、水果店、邮局、超市、花园等建筑物，告诉孩子回家后我们要把散步时的路线图画下来。 回家后，鼓励孩子画一张散步时的地图并注明沿途标志物，孩子画的同时，家长也一起画，等孩子画完后，和孩子的地图相比较，看谁画得准确。 这个 游戏 可以有效锻炼视觉注意。 这个 游戏 适合6岁以上的孩子玩，为了降低难度，可以先从画小区平面图开始。 013摸摸猜猜 蒙上儿童的眼睛，用一个纸盒装上多种玩具和物品，让儿童通过触摸说出物品的名字。 可以根据儿童的进步情况来提高难度，每次可以给孩子5-10种不同的物品，每天可以练习3次。 这个 游戏 可以有效训练儿童的触觉辨认和识别能力。 014记车牌 跟孩子在马路上，刻意的去问孩子刚开过去的车辆车牌号是多少，也可以根据孩子的能力相应的降低难度，例如说出车辆的第一个数字，然后逐步的增加难度，说出两个数字、三个数字等。 锻炼孩子的视觉专注力及培养视觉记忆能力。 015纸不落 把纸巾撕成小纸条分别贴在孩子和自己的鼻梁上，用嘴轻轻呼吸，此时孩子的注意力就会集中在鼻子上，和 孩子 一起呼气，看谁鼻子上的纸巾停留时间最长，谁就赢了；由于孩子的好胜心，为了赢得胜利，就会不断循环的玩这个 游戏 ，从而起到锻炼专注力的效果。 锻炼孩子的视觉专注及观察能力。

9，有没有训练儿童注意力的手机游戏

不建议您让孩子自己玩手机游戏，多和孩子互动，为您推荐一下亲子游戏。1、开火车玩法：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，爸爸当作北京站，妈 妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开。”于是，当广州站的儿子要马上接 口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开。”这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间 不要有间歇。2、猜扑克玩法：首先去掉三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块 5.选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，有家长随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里，如果他 猜对了，就算胜出。家长和孩子可依次轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度，可有效锻炼孩子的注意力和快速反应能力。3、乒乓球游戏玩法：让孩子把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱，但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说：“掉了！掉了！”孩子为了不输给你，就不得不保持镇定和注意力集中。

你好，很高兴为您解答。 对于孩子来说，集中注意力，最有效的办法是通过训练来提高。可以通过练习“精英特速度记忆训练软件”中的：静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力。这一练习属于右脑开发的练习，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。

教你一个方法，找个没人打扰的地方坐下来，不要用椅子靠着后背，然后开始数自己的呼吸，第一次吸气时数1，呼气时数2，再吸气数3，呼气数4 就这样一直数到10。然后再回到1开始重新数到10.到了10再回到1. 这样反复下去，中间如果走神了，注意力没有主要集中在数呼吸上或者数着数着断了，去想别的忘了数数了，就回到1重新数。 这个练习每次10分钟就好（最好拿个手机什么的定时）一天两次，如果你觉得你做这个练习的时候老走神那很正常 不用担心。只要坚持练习自然会提高，而且是大幅度提高。你可以让孩子学习之前做10分钟这个练习。我自己已经坚持了好几个月了 效果非常明显，而且我也不是在推销什么产品所以夸张它的效果是毫无意义的。当然集中注意力还有其他的因素是不能忽视的，比如学习环境，身体状况，是否对要学习的内容有兴趣等等都对注意力有影响。

10，30个专注力训练小游戏

1、萝卜蹲。 将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜， “ ” 一组代表黄萝卜。老师喊口令：红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。 喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站 起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令） 2、对旗语。 准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手， 绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然 后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举 起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练习。小孩子可以 逐渐增加旗子的数量。 3、高个矮个。 “ ” 学生围成一圈，教师示范，高个代表两手上举，脚尖掂起。 “ ” “ ” 矮个代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：高个， “ ” 就来个马步；矮个则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里， 父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。4、大小西瓜。 “ ” 小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说大西瓜，但两 “ ” 手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：小西瓜，但两手比成 大西瓜的样子，依次直到最后一人。5、手指爬梯。孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食 指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食 指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可 增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连 等。 6、抓耳抓鼻。 小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当 “ 喊1、2” “ 时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊3” 时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住 “ 左耳。接着，教师再喊1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老 “ 师再喊3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。 这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不 对都算失败。 7、弹钢琴。 孩子先排队站好，从1到7报数，每人记住自己的号码，并明确 该号码在音乐中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子围坐在老 师面前，游戏开始，老师用简谱唱简单的调子。唱到哪个音，报相应 数的孩子就快速站起，第二个音响时再立即坐回。这样，如果听到自 己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失败一次。老师可先用 “12345671” “ 、17654321”试音，使孩子有所准备。所唱简谱由易 到难，逐渐加快。 8 “ ” 、拔孔雀毛。老师请一位小朋友来当孔雀，用十几条彩色皱纹纸当作羽毛，塞 “ ” 在孔雀的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游 “ ” 戏开始前，老师给孔雀蒙上眼睛，让他在屋子中间原地转三圈。 “ ” 老师下令开始，其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的时候， “ “ ” 拔孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。孔雀则提高警惕，两手 “ ” 在身体四周挥舞，不让别人拔毛。如果其他小朋友被孔雀的手碰 “ ” 到，就失败了，失去拔毛的资格。孔雀的羽毛被拔光时，游戏即 可宣告结束。拔得羽毛最多的热闹即是胜利者。 9、大西瓜、小西瓜。 其实这是一个反口令练习，当老师说大西瓜的时候，学生的手要 比划成小西瓜的形状；当老师说小西瓜的时候，学生的手要比划成大 西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持 到最后，谁的注意力就最集中，反应也最敏捷。 10、找领袖。 “ ” “ 选一名学生当侦探，在教室外边等候；选一名学生当真领 ” “ ” 袖藏在学生中间；再选一个假领袖站在讲台前。游戏开始，真 领袖在人群中带头做各种动作，假领袖密切观察真领袖的动作进行模 仿，所有的学生再跟着假领袖的动作去做，这时，侦探走进教室寻找 人群中的真领袖。此游戏要求真领袖灵活，做动作时不能太明显，假 领袖机敏，要随时注意真领袖动作的变换，还不能让侦探发现他目光 的方向，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟随假领袖做动作， 否则跟大家节奏不统一，就会被误认为是真领袖。11、我是木头人。 ——歌谣：赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。选代表 上台比赛，边拍手边说歌谣，歌谣停止，必须做到一动不动。台下的 同学呢，刚开始静观之，过一会儿在台下做各种怪动作，目的是把台 上的同学逗笑，看谁能注意力集中，坚持不动的时间最长，谁就是获 胜者。12、数青蛙。 这是一个训练数学思维和注意力的比较难的游戏：一只青蛙一张 嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛 八条腿，扑通扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑 通扑通扑通跳下水······老师先说到这里，让同学们自己总结 出规律，再请五位同学上台，也可以全班按座位依次接力数，看谁的 注意力最集中，谁的数学思维敏锐，反应快，谁坚持到最后也不出错， 谁就是胜利者。 13 “ 、躲开3”。 “ 跟明7暗7”的要求一样，从1开始数数，凡是和3有关的数 字，3的倍数，都不能说出来，要用拍手表示。这个游戏比"明7暗 7"难度大一些，因为和3有关的数字出现的频率高，3、6、9、12、 13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就会中圈套， 所以注意力必须得高度集中。 14、找数字。让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—100的数字，依次找 出并圈上。（提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比 赛，增加训练的趣味性。 15、连图形。 让孩子把1—100甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有 趣的画面。 16、小帮手。 经常让孩子帮助家长拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他 “ 在一次完成。请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。 17、玩扑克游戏。 可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。 取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依 次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她 盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位 置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换 做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变 换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 18、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。 一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆 图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短， 在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做 对给红五星奖励或打分。 19、抢背电话号码。 一本电话号码本，可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟，让 她记住某人的号码，然后移开号码本，让她背出来。两人可轮换着背， 比比谁厉害。 20、给孩子讲故事、读故事。 讲故事时，要经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可用提问 形式让孩子参与讲故事。或者拿一本故事书，家长读给她听，直到发 “ 现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布今日故事讲到这里， ” 明日继续。随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让 孩子听故事录音带。其他活动形式也可按类似方式进行。 21 “ ” 、玩开火车游戏。 这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶 奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法 “ 是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动火 ” 车。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手 “ ” “ ” 喊：北京的火车就要开。大家一齐拍手喊：往哪开？父拍手 “ ” “ 喊：广州开，于是，当广州站的儿子要马上接口：广州的火车 ” “ ” “ ” 就要开。大家又齐拍手喊：往哪开？儿子拍手喊：上海开。 “ ” 这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。火车开得越快越好， 中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛 活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。 22、玩乒乓球干扰注意游戏。 本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进 行干扰，你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时，旁边正上演 吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正因为有干扰，有难度， 才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中把 球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。你在旁边 进行捣乱，但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫， “ ” 还一边说掉了！掉了！他为了不输给你，又不得不保持镇定和注 意力集中。此外还有类似的这种游戏，对提高注意力非常有效。 23、干扰性训练游戏。 一只小鸟，轻易地分去了孩子对课堂的注意力，这是因为，孩子 “ 的抗干扰能力较弱。所以，我们可以效仿一下毛主席在闹市读书的抗 ” 干扰训练法，让孩子在外界干扰的情况下尽量地认真做事，不妨尝 试一下这个小游戏：挑冰糕棒。 材料：10支左右的冰糕棍（可用筷子或大小相当的小木棍代替） 玩法： 1.所有的参与人员用抓阄或石头、剪子、布等方式排好玩的顺序。 2.将所有冰糕棍随意地散落地面上，并保持一定的密集度，并将 散落一边的单棍捡起，作为挑冰糕棍的工具。3.用手中棍插进交错叠压在一起的棍中，选出一根最易挑动的把 它快速、准确地挑开，挑动时其他冰糕棒不能有丝毫晃动，冰糕棍即 “ ” 归玩者所有。否则，即为瞎了，由第二名挑棍。 4.一人在玩时，除了身体的接触外，其他人可以以任何方式干 扰他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果对他人的干扰毫无反 应，加一分。 5.依次轮换，最后，谁挑得的棍多即为胜。 24、听写号码本游戏。 数字是一群迷人的小东西，它们可以组成很多有趣的小游戏，不 仅可以让小孩子们更好地掌握数学知识，还可以锻炼孩子的很多能力 哦，注意力就是其中很重要的游戏，比如，听写号码本游戏。 材料：一本电话号码本、秒表 1.任意翻开电话号码本的一页，掐着秒表在一分钟的时间以较快 的速度让孩子听写上面的电话号码。 2.提醒孩子认真听，时间一到马上停，然后由孩子核对正误。 3.每天训练一次，每次只训练十分钟。如果连续三次全对，提前 结束训练。 温馨提示： 1.训练时间一定不要长，在孩子意犹未尽时就结束最好。 2.训练不必设置奖品，父母陪同训练，负责掐表和念数字，成功 后孩子的成就感和爸爸妈妈的欢呼、鼓励，就是最好的奖品，而且还 可以进行一次亲子大pk，孩子的兴致会更高。3.这个小游戏不仅可以锻炼孩子的注意力，还可以培养孩子的倾 听能力哦。25、一分钟游戏。一分钟真的很短，短得让孩子觉得什么也做不成，短得让孩子不 “ ” 管什么要求都可以答应，反正，一分钟耽误不了玩的时间。 所以，不妨利用孩子的这种心理，搞个一分钟竞赛的小游戏哦， 让孩子在快乐与刺激中爱上学习、爱上读书，同时，还可以锻炼孩子 集中注意力的能力呢。 这个游戏其实很简单，就是家长和孩子一起比一比，看看谁在一 分钟里做的事情最多，比如读书、背诗、写字等等。不仅仅是学习方 面的内容，还可以是生活中的事情，如串珠子、做家务等，多样化的 内容，会让孩子更感兴趣。 游戏的过程中，如果孩子比您做的事情多，要记得及时地表扬哦； “ ” 反之，也要好好的鼓励，必要的时候，也可以放一点水，让孩子 体验到胜利的快乐，拥有成就感。 游戏反复进行，不断地变换内容，孩子就很顺利地进入了状态， 您想要孩子做的事情，就不知不觉地做完了。 26、对拍手游戏。 “ ……” 你拍一，我拍一 熟悉的童谣，是不是勾起了您童年的回 忆呢？不妨和您的孩子一起来玩玩这种您童年的游戏哦，不仅可以锻 炼孩子的注意力，加强孩子的秩序意识，还可以锻炼孩子的手部肌肉 哦。让我们先从最简单的开始吧：“ ” 拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手背，拍手，拍手心。 先与孩子面对面坐好，边念儿歌边拍手。您先自拍一下，然后伸右手， 与孩子伸出的右手对拍；然后自拍一下，伸左手，与孩子伸出的左手 对拍；然后再自拍一下，并伸出双手与孩子伸出的双手手背对拍一下， 手心对拍一下。游戏中要尽量避免或少出错误，等到熟练之后，还可 以加快拍手的速度或增加自拍和对拍的次数哦，这样，会更有挑战性， 更能激起孩子的兴趣，而且锻炼强度也更大哦。

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