一年级搜集关于游戏的儿歌有什么，校园童谣

本文目录一览

• 1，校园童谣
• 2，有哪些适合幼儿玩音乐游戏的歌曲具有节奏感的拜托找一下谢谢多一
• 3，有谁知道小时候玩的编花篮那个游戏的童谣是怎么念的
• 4，写出几个童年做游戏时说唱的歌谣
• 5，有哪些好听的游戏歌曲
• 6，有关游戏的歌谣有哪些
• 7，认识国旗游戏导入的儿歌有
• 8，求儿时的童谣像 你拍一我拍一一个小孩做游戏 之类的
• 9，如何上好小学一年级语文的识字课
• 10，童年做游戏时的歌谣有哪些

1，校园童谣

一： 分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵,斯是教室,惟吾闲情. 小说传得快,QQ聊得勤,搜索下游戏,寻思看电影. 无书声之乱耳,无复习之劳形,虽非跳舞场,堪比游乐厅,心里云:混张文凭. 二： 未出堂前三五步，额头先到画堂前； 几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。 一丛哀草出唇间，须发连鬓耳杏然； 口角儿回无觅处，忽闻毛里有声传。 三： 天涯何处无芳草,何必要到大学找.不仅数量比较少,而且质量也不好.

2，有哪些适合幼儿玩音乐游戏的歌曲具有节奏感的拜托找一下谢谢多一

Salade De Fruits 水果沙拉 - 小野丽莎 忠实的心 - 五彩呼伦贝尔儿童合唱团 Zo Verliefd (Yodelo) - Laura Omloop Schnuffels Weihnachtslied - Schnuffel chenparty 德国童声 schnappi 德国儿歌

3，有谁知道小时候玩的编花篮那个游戏的童谣是怎么念的

编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，他的名字叫某某。

编编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮，蹲下，起不来，坐下，起不来......又重复一遍。还有，就是打麻将，也用同一种方法只不过把脚抬起来，这样念：打，打，打麻将，打完麻将洗洗手，吃一吃，哎呀！肚子疼......又又重复一遍。望采纳。

编编编花篮，花篮里面做小孩，小孩哭打屁股，小孩闹打dinao（头的意思）

4，写出几个童年做游戏时说唱的歌谣

童年做游戏时说唱的歌谣有：《丢手绢》、《采蘑菇的小姑娘》、《一分钱》、《春天在哪里》、《数鸭子》等。1、《丢手绢》丢手绢，丢手绢，轻轻地放在，小朋友的后面，大家不要告诉他。快点快点捉住他，快点快点捉住他。2、《采蘑菇的小姑娘》采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山冈，她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清。她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐。噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻。谁不知山里的蘑菇香，她却不肯尝一尝。攒到赶集的那一天，赶快背到集市上。换上一把小镰刀，再换上几块棒棒糖。和那小伙伴一起，把劳动的幸福来分享。3、《一分钱》我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。叔叔拿着钱对我把头点，我高兴的说了声，叔叔再见。4、《春天在哪里》春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的山林里。这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。5、《数鸭子》门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。

5，有哪些好听的游戏歌曲

中文的？？？？我还是不回答的好了但是我为了达到骗分的目的说下我喜欢的歌曲爱的废墟樱花大战eyes on me 最终幻想8 这一生只为你 大英雄 笑红尘划地为牢新蜀山剑侠 情难全

诛仙主题曲：相思引独酌、守候、千年缘、那天、蝶恋、如忆玉儿曲

天诛·忍凯旋

这个不好推荐吧，个人品位不同，我听着好听的，你未必喜欢！我认为经典的，或许别人视为垃圾！好不好听，只有你听过之后，你自己来作出判断！

6，有关游戏的歌谣有哪些

(一)小皮球，落落提，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一。三五六，三五七，三八三九四十一。四五六，四五七，四八四九五十一。……九五六，九五七，九八九九一百一。小皮球，落落提，马莲开花二十一。二五六，二五七，……(二)江姐江姐好江姐，她为人民撒热血。叛徒叛徒甫志高，他是人民的大草包大草包。Mi sao mi sao mi mi sao。小熊猫，上学校，老师讲课它不听，左耳听，右耳忘，你说可笑不可笑，真可笑！Mi sao mi sao mi mi sao。（三）马兰花，马兰花，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，就开花。Mi sao mi sao mi mi sao。捉迷藏点将歌谣(第一轮)小燕子，穿花衣，穿不起，该给你。(第二轮)颠颠倒倒，鸡皮核娄，羊皮花碗，点谁谁到，胡同撩刀。(第三轮)铁勺子，木勺子，驴驴见了老婆子。拉大锯歌谣甲：几七零,乙：砍大刀,甲：你们的人,乙：让我挑,甲：你挑谁,乙：×××拍手歌谣你拍一，我拍一，我家有个胖阿姨；你拍二，我拍二，两个娃娃在打架；你拍三，我拍三，三个娃娃爬雪山；你拍四，我拍四，四个娃娃写大字；你拍五，我拍五，五个娃娃跳洋舞；你拍六，我拍六，六碗饺子六碗汤；你拍七，我拍七，七家门口挂红旗；你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭；你拍九，我拍九，舅舅教我打石头；你拍十，我拍十，看谁是个蒋介石！希望可以帮助到你哦

7，认识国旗游戏导入的儿歌有

活动准备：《小兔乖乖》图片。活动过程：一、谜语导入，谈话导入，激发幼儿的学习兴趣， 引起兴趣1、猜谜师：有一个小动物，“长耳朵，红眼睛，短尾巴”这是谁啊？（兔子）指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗？（鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣） 我们今天就来讲一个小兔乖乖的故事。二、幼儿感受故事情节1、欣赏第一段师：兔妈妈有几个孩子？他们分别是谁？兔妈妈出门了小兔是怎么做的？2、欣赏第二段师：兔妈妈回家时唱了什么歌，小兔子才开的门？（幼儿试着唱兔妈妈的歌）3、欣赏第三段师：大灰狼学兔妈妈唱歌，小兔们又是怎么做的？妈妈的歌与大灰狼唱的歌有什么不同？最后大灰狼怎样了？（幼儿学说小兔的话。）小结：小兔子们多聪明啊，他们记住了妈妈的话，谁来敲门都不开，可恶的大灰狼才没能抓到他们。三、故事表演请幼儿分别扮演小兔和大灰狼，说说故事中的经典对话。教师加入适当的旁白，帮助幼儿进行表演。教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。活动目标：1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。 2、借助于多媒体，学习有节奏唱儿歌，帮助幼儿感知故事情节，并能大胆讲述。 3、利用故事教育幼儿遇到危险要多动脑筋，不能害怕。

8，求儿时的童谣像 你拍一我拍一一个小孩做游戏 之类的

1、拍手歌——贝瓦儿歌词：佚名曲：佚名你拍一我拍一，黄雀落在大门堤你拍二，我拍二，喜鹊落在大门外你拍三，我拍三，老鹰飞到峨嵋山你拍四，我拍四，四个学生写大字你拍五，我拍五，五个小伙打老虎你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉你拍七，我拍七，七个姑娘抓公鸡你拍八，我拍八，八人八马往前杀你拍九，我拍九，九只胳膊九只手你拍十，我拍十，十个小孩去赶集去时天上下大雨，回来路上下雹子专打小秃的后脑子，气得小秃歪脖子你拍一，我拍一，黄雀落在大门堤你拍二，我拍二，喜鹊落在大门外你拍三，我拍三，老鹰飞到峨嵋山你拍四，我拍四，四个学生写大字你拍五，我拍五，五个小伙打老虎你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉你拍七，我拍七，七个姑娘抓公鸡你拍八，我拍八，八人八马往前杀你拍九，我拍九，九只胳膊九只手你拍十，我拍十，十个小孩去赶集去时天上下大雨，回来路上下雹子专打小秃的后脑子，气得小秃歪脖子2、找朋友——贝瓦儿歌词：佚名曲：佚名找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友敬个礼，握握手，你是我的好朋友找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友敬个礼，握握手，你是我的好朋友找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友敬个礼，握握手，你是我的好朋友3、五指歌（12345上山打老虎）——河狸村的小伙伴们词：佚名曲：佚名12345，上山打老虎老虎不在家，遇见小松鼠松鼠有几只，让我数一数1，2，3，4，512345，上山打老虎老虎不在家，遇见小松鼠松鼠有几只，让我数一数1，2，3，4，5啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦扩展资料1、《拍手歌》，该歌曲收录在专辑《拍手歌》中，发行于2017-08-05，该张专辑包含了1首歌曲。2、《找朋友》，该歌曲收录在专辑《贝瓦儿歌 系列3》中，2011-01-15发行，该张专辑包含了10首歌曲。3、《五指歌》，该歌曲收录在专辑《经典儿歌》中，由芝兰（天津）文化传媒有限公司发行于2017-05-11，该张专辑包含了10首歌曲。

9，如何上好小学一年级语文的识字课

在小学一年级语文教学中,识字教学是最基本的教学内容。课堂授课是识字教学的主要手段。如何在短短的四十分钟内让学生按教学计划学好生字,提高课堂教学的有效性,值得我们低年级语文教师思考，下面是本人授课过程的几点体会。一、设置轻松活跃的课堂气氛，激发学生识字兴趣。按照新教材要求，先识记一定数量的字词，再学习拼音。这对刚入学的孩子来讲，有一定的难度。要克服这一难度，就必须注意结合儿童心理特点，以灵活新颖的形式，为儿童创造了一个快乐的识字学习情境，激发学生识字兴趣，让学生在快乐中学习生字。1、编字谜识字儿童识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。在进行一年级识字教学时，我常常根据字的形状或意义编成字谜，让小朋友去猜，去读，调动他们的积极性，提高识字兴趣。比如，我教“风”字，谜面编成“树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰，云儿见它快快跑” 小朋友猜对后，兴趣来了，我趁机教“手”字谜，编成“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话” 字谜，小朋友猜对“手”字谜后，学习兴趣更大。再如，我教“雨”字，问小朋友：“谁能给这个字出一个谜面，请大家猜猜？”这样小朋友的思维得以发展，在“手”字谜的启发下，很快编成“千条线，万条线，落到水里看不见”的字谜等。经过不断启发，小朋友们编出了很多字谜，如“两人坐在地上”，谜底“坐”；“小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿”，谜底“人”；“回”字，“四周不透风，口字在当中”等等，这样快乐的教学情境，使学习生动活泼，唤起儿童的学习兴趣。2、编儿歌识字儿歌或谜语，内容简单，有的押韵，读起来琅琅上口，饶有兴味，一旦记住便永久难忘。为低龄儿童喜闻乐见。我平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌 ,如我叫“问”字，编成“一个小朋友，进门瞧一瞧，见人就张嘴，等待结果到。”又如“磨”编成“一点一横长，一撇到左方，一对孪生树，长在石头上”如此一编，易学易记，妙趣横生。3、加减法识字 在教学识字中，我出一些花样翻新的练习来“考考”学生，激发求知欲，强化记忆。例如“门＋口＝？”（问）、“早＋草头＝？”（早）。“草—草头=？”（早）以次同时，让学生自己照样子编题来考考老师，如“坐—土=？”（从）、 “立+日=？”（音）等，在课堂开展竞赛，帮助学生记牢字形。除此之外，我还注意引导学生用自己的眼睛去观察和发现形近字之间的异同，对一些外形相似、形旁不同的字，用换偏旁的方法识记，称之为“姐妹字”。如：“蛙、哇、娃、洼”“请、清、情、晴”的字，找出了字形之间的联系，学习起来便容易多了，而且随机复习了以前学过的字。二、引导学生自主识字自主识字就是让学生自由选择愿意识记的字、自己选择不同的方法来记住字形，老师的引导只是体现在恰到好处的点拨上。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，随着学生经验的积累，我们也就逐步简化识记生字的过程，增加学生独立识字的机会，发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。人教社新编的实验教材在识字的编排上形式多样，在连、涂、画、拼、摆等学习活动中,使学生在轻松、愉快的学习氛围中自主识字，启迪心智。1、读读背背中自主识字在识字教学中，我根据语文园地里学生熟悉的古诗，让他们自己自主学习，读读背背古诗的内容，这样既达到了识字的效果，有丰富了语言、积累了语言。如学生学习古诗《咏鹅》、《春晓》、《村居》这些内容，学生自主识字字，在背诵古诗时，学生能够把字读准确、读流利，正确地背诵。 2、认认涂涂中自主识字在识字教学时，我引导孩子有意识地关注身边的汉字，激发学生留心观察周围事物，在生活中主动识字，主动运用语文知识解决身边的问题。采用同桌或小组间相互交流自己的姓氏，说说自己平常认识哪些字，展示识字成果，并交流自己的识字心得体会，最后结合园地的练习，让学生认一认，把认识的姓涂上颜色。这样做，能够激励学生自主识字，调动他们的学习积极性3、读读画画中自主识字在课堂教学中，通过认偏旁，析字形进行识字，效果较好。如语文园地三的读读画画，把你认识的偏旁和相对应的字画上相同的颜色。实践证明，利用多种形式的练习可以调动学生学习的积极性，在兴趣盎然中完成学习语文、巩固基础知识的任务。三、创设“游戏乐园”，巩固识字一年级学生识字，学得快，忘得也快。我认为巩固识字的最佳办法便是让学生进入“游戏乐园”，在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。1、开火车（分小组进行）其他孩子学发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音，教师出示生字，问：火车、火车从哪开？生：从我们这里开！让一组学生按顺序读字音、认字及分析字形。谁说错了，火车停下，选其他组的修理员修理（重读字音），修理好了继续开（读错的学生在车上表演读儿歌）。2、交生字朋友教师准备一些声母或韵母相同的生字，学生戴生字头饰，读出后，选择字型结构相同的或能组成词语的两个生字，让学生读后手拉手交朋友。教师也可以把生字发给若干名学生，请他们分别拿着生字找朋友（字型结构相同的或能组成词语的两个生字），学生读后交朋友。教师随机给予表扬、鼓励。轻松的教学环境，灵活多样的教学方式可以使孩子们愉快地学习，加深所学知识印象，巩固识字教学效果

10，童年做游戏时的歌谣有哪些

(一) 小皮球，落落提， 马莲开花二十一， 二五六，二五七， 二八二九三十一。 三五六，三五七， 三八三九四十一。 四五六，四五七， 四八四九五十一。 …… 九五六，九五七， 九八九九一百一。 小皮球，落落提， 马莲开花二十一。 二五六，二五七， …… (二) 江姐江姐好江姐， 她为人民撒热血。 叛徒叛徒甫志高， 他是人民的大草包 大草包。 Mi sao mi sao mi mi sao。 小熊猫，上学校， 老师讲课它不听， 左耳听，右耳忘， 你说可笑不可笑， 真可笑！ Mi sao mi sao mi mi sao。 （三） 马兰花，马兰花， 勤劳的人们在说话， 请你马上就开花， 就开花。 Mi sao mi sao mi mi sao。 捉迷藏点将歌谣 (第一轮) 小燕子，穿花衣， 穿不起，该给你。 (第二轮) 颠颠倒倒， 鸡皮核娄， 羊皮花碗， 点谁谁到， 胡同撩刀。 (第三轮) 铁勺子， 木勺子， 驴驴见了老婆子。 拉大锯歌谣 甲：几七零, 乙：砍大刀, 甲：你们的人, 乙：让我挑, 甲：你挑谁, 乙：××× 拍手歌谣 你拍一，我拍一， 我家有个胖阿姨； 你拍二，我拍二， 两个娃娃在打架； 你拍三，我拍三， 三个娃娃爬雪山； 你拍四，我拍四， 四个娃娃写大字； 你拍五，我拍五， 五个娃娃跳洋舞； 你拍六，我拍六， 六碗饺子六碗汤； 你拍七，我拍七， 七家门口挂红旗； 你拍八，我拍八， 八个娃娃吹喇叭； 你拍九，我拍九， 舅舅教我打石头； 你拍十，我拍十， 看谁是个蒋介石！

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