怎么算都得7的小游戏，数字小游戏152731034234555415690167这个怎么

本文目录一览

• 1，数字小游戏152731034234555415690167这个怎么
• 2，有没有一个游戏是关于七和七的倍数的玩法
• 3，几个数字加起来等于7的游戏名字
• 4，7的倍数游戏怎么玩
• 5，用加减乘除的24点游戏7744算到24怎么算
• 6，7倍数学的游戏及玩法
• 7，求windows7系统小游戏
• 8，逢7过这个游戏怎么玩
• 9，24点游戏5 5 7 10怎么算
• 10，纸牌游戏遇七就过
• 11，求算377的24点游戏
• 12，如何能让学生快速的记住所有的乘法口诀

1，数字小游戏152731034234555415690167这个怎么

7=2(*^__^*) 嘻嘻

2，有没有一个游戏是关于七和七的倍数的玩法

00:00 / 00:1570% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

3，几个数字加起来等于7的游戏名字

2048再看看别人怎么说的。

名字叫 过7跳4 不过版本有很多种

4，7的倍数游戏怎么玩

游戏规则：1、游戏参加者们围成一圈。2、从1开始轮流报数，但逢尾数是7或者7的倍数，则不能报数，要喊“过”。3、如果犯规则要“惩罚”，结束惩罚后，由受惩罚者开始报数，可以进行任意报数，不必从1开始。扩展资料：任意一人开始从1计数，遇到7的倍数或者含有7的数字，必须跳过，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍数或者含有7的数字没有跳过，则算输。这个游戏最精彩的时候就是到了70以后，大家都不报数，到后来大家都不知道报到多少了。参考资料来源；百度百科-聚会游戏

5，用加减乘除的24点游戏7744算到24怎么算

1:nbsp;nbsp;7nbsp;×nbsp;(4nbsp;-nbsp;4nbsp;÷nbsp;7)2:nbsp;nbsp;7nbsp;×nbsp;(4nbsp;-nbsp;(4nbsp;÷nbsp;7))3:nbsp;nbsp;(4nbsp;-nbsp;4nbsp;÷nbsp;7)nbsp;×nbsp;74:nbsp;nbsp;(4nbsp;-nbsp;(4nbsp;÷nbsp;7))nbsp;×nbsp;7

6，7倍数学的游戏及玩法

逢七必过有的叫“拍七”，有的叫“憋七”，总之叫法有很多，自己习惯叫什么就叫什么吧！游戏规则：几个人围成一圈，大家依次报数(从1开始)。逢含7或者7的倍数,则不去报数,喊“过”或者敲桌子、碗之类的东西(或者其它动作代替)。如果犯规则要受到惩罚，弹额头啊、弹手之类的。例如14是7的倍数,70-79则含有7,都不能报数,这个游戏最精彩的时候就是到了70以后,大家都不报数,因为70-79都含有“7”，后来大家都不知道报到多少了。拓展资料：聚会游戏是指朋友、同事、家人或公司单位等在平时聚会、开派对以及过年过节酒宴上为了活跃气氛、加深彼此感情、提高凝聚力等目的而进行的集体互动游戏，一般是至少2人以上的多人互动游戏。按聚会地点场所不同，适合玩的游戏不同。在室内可以玩的聚会游戏有各种趣味小游戏、扑克类、棋类、桌游类、室内小型台球、桌上足球、电视游戏、体感互动游戏、PSP等掌机联机游戏、PC联机游戏等。在室外可以玩的聚会游戏有球类、桌游类、PSP等掌机联机游戏、各种趣味小游戏、真人CS对战游戏等。参考资料：聚会游戏-百度百科

7，求windows7系统小游戏

在控制面板里搜索“打开或关闭 Windows 功能”，找到游戏，选择你需要的游戏点击确定就可以了。希望我的回答对你有帮助，谢谢！

有些win7系统游戏默认不开启的可以 打开“开始”菜单，点“控制面板”。选择“程序”项；单击“打开或关闭 Windows 功能”；找到“游戏”项，将其前面的选择框打勾；您也可以根据自己的喜好，展开“游戏”项，勾选游戏项目。最后，再按下“确定”按钮。 如果“游戏”项什么都没那系统应该是阉割版这个没办法，就只有重装完整版系统了

8，逢7过这个游戏怎么玩

您好，我是123甲子，很高兴能帮忙回答这个问题。以下是“逢7必过”的游戏规则：一、【基础版】规则任意一人从1开始轮流报数，2、3.....依次数下去，逢到7的倍数的数字（如：7、14、21......）和含有7的数字（如：17、27......）必须以敲桌子代替。如果有谁逢7说出来了，就输；有谁没有逢7就敲桌子的，也输。 图片来源网络，如侵请联系扩展资料：①前一个玩家喊到13②我是下一个玩家，按顺序应该喊14，但因为14是7的倍数，所以不能喊出来。③下一个玩家也不能喊14，他要喊15；如果他喊错，那他就输了。二、【疯狂版】规则：1）每个玩家不是单纯地喊出数字，而是在喊出数字之后要给下一个玩家出题。 图片来源网络，如侵请联系2）扩展资料：①比如我喊完4，接着会喊4＋9。②因为我喊的这两个数字之和不是7的倍数，所以下个玩家就要先喊出那个数字13，然后再给下一个玩家出题；③如果这两个数字之和刚好是7的倍数，如14，那这个玩家就不能喊出来；要由下一个玩家直接出题给下下一个玩家，总之，就是不能喊出7的倍数。

9，24点游戏5 5 7 10怎么算

((7+5)/5)*10((7+5)*10)/5(7+5)*(10/5)(7+5)/(5/10)((7+5)/5)*10((7+5)*10)/5(7+5)*(10/5)10/(5/(5+7))(10/5)*(5+7)10/(5/(7+5))(10/5)*(7+5)10*((5+7)/5)(10*(5+7))/510/(5/(5+7))(10/5)*(5+7)10/(5/(7+5))(10/5)*(7+5)10*((5+7)/5)(10*(5+7))/510*((7+5)/5)(10*(7+5))/510*((7+5)/5)(10*(7+5))/5

1: (5 - 2 ÷ 10) × 5 2: (5 - (2 ÷ 10)) × 5 3: 5 × (5 - 2 ÷ 10) 4: 5 × (5 - (2 ÷ 10))

10，纸牌游戏遇七就过

朋友聚会喝酒总会玩一些小游戏，下面给大家介绍一个很好玩的遇七就过喝酒小游戏。 01 准备好一幅扑克去掉大小王，洗好牌，按照顺时针顺序摸排，摸到的牌给大家展示，每张牌有不同的功能，游戏开始的时候就不能去上厕所了。 02 A：点杀牌，指定一个玩家喝一杯酒，不用立即使用，在游戏结束前都可以使用。 03 2：小姐牌，摸到这张牌的人需要立即讲“小姐上班了”，接下来的游戏中每有人喝酒都可以叫小姐陪酒一杯。直到下一张小姐牌出现接班。 04 3：逛园牌，抽到这张牌的人讲“今天我们去逛园”其余人回答“逛的什么园”抽到牌的人从“菜园，果园，动物园”里面选一个然后说出里面的一种东西，说慢了或者说错就喝一杯酒。 05 4：决斗牌，摸到这张牌立即使用，找到一名玩家进行比拼，比拼的内容由摸到牌的人决定，可以是石头剪刀布，也可以是十五二十，输的人喝酒。 06 5：照相机，摸到这张牌也不用立即使用，游戏中随时喊照相机，谁先动一下谁就喝酒一杯。 07 6：抹鼻子，拿到这张牌的人可以任意时间摸鼻子，剩下玩家要立刻摸自己鼻子，最后一个喝酒。 08 7：遇7就过，拿到7的随意说一个10以内数字，下家接着这个数字说下去，遇到7或7的倍数就拍手，说错或者拍错手的人喝酒。 09 8：尿牌，拿到这张牌的又上厕所的权力，一张牌只能使用一次，这是一张可交易的牌，其余玩家可以帮喝几杯酒来交换这张牌。 10 9：站牌，抽到这张牌的玩家拿在手中，游戏结束前起立，其余玩家随即起立，最后起立的玩家喝一杯酒。 11 10：神经病牌，拿到这张牌的人立即讲“我是神经病”，其余玩家谁第一个同他讲话就喝一杯酒同时神经病的效果解除。 12 J：抽到这张牌玩家的上家喝一杯酒，立即生效。 13 Q：抽到这张牌玩家的下家喝一杯酒，立即生效。 14 K：抽到这张牌的玩家自罚一杯酒，第1张K喝1杯，第2张K喝2杯，第3张K喝3杯，第4张K喝4杯。

11，求算377的24点游戏

((-3)-3/7)*(-7)=24((-3)-(3/7))*(-7)=24((-3)/(-7)+3)*7=24(((-3)/(-7))+3)*7=24((-3)/7-3)*(-7)=24(((-3)/7)-3)*(-7)=24(3+(-3)/(-7))*7=24(3+((-3)/(-7)))*7=24(-7)*((-3)-3/7)=24(-7)*((-3)-(3/7))=24(-7)*((-3)/7-3)=24(-7)*(((-3)/7)-3)=247*((-3)/(-7)+3)=247*(((-3)/(-7))+3)=247*(3+(-3)/(-7))=247*(3+((-3)/(-7)))=24

想到8个 1: (3 ÷ 7 + 3) × 7 2: ((3 ÷ 7) + 3) × 7 3: (3 + 3 ÷ 7) × 7 4: (3 + (3 ÷ 7)) × 7 5: 7 × (3 + 3 ÷ 7) 6: 7 × (3 + (3 ÷ 7)) 7: 7 × (3 ÷ 7 + 3) 8: 7 × ((3 ÷ 7) + 3)

[3+(-3)/(-7)]*7=24

不符合24点要求

12，如何能让学生快速的记住所有的乘法口诀

如何让学生记住乘法口诀 乘法口诀作为基础的数学知识和我国数学教育的特色内容之一，有必要要求学生熟练记忆。我们所说的记忆是建立在理解基础上的记忆，而不是死记硬背。要组织形式多样的活动，帮助学生达成记忆。1.在比较中，掌握记忆方法。教材多次在“想想做做”中安排了题组练习，引导学生通过比较，掌握记忆乘法口诀的方法。如7的乘法口诀，一题练习是先算7×3＋7，然后计算7×4和4×7，要让学生用比较，来理解计算7×4和4×7用的是同一句口诀，并且可以想这一句口诀中的积就是前一句口诀中的积再加上7。再如，用7的乘法口诀求商，一道练习是先算7×5，再计算35÷7和35÷5，让学生通过比较体会这3题都用一句口诀来计算。在教学中，对学生容易混淆和记错的口诀也要经常进行比较，帮助学生记忆。允许并鼓励学生记忆口诀方法的多样化。2.在游戏中，激发记忆兴趣。游戏是低年级教学中非常有效的教学组织形式，开展形式活泼的游戏能够激发学生记忆口诀的兴趣。要组织好教材提供的游戏活动。如“对口令”的游戏，根据一句口诀说出两题乘法或除法算式。组织游戏时要提出明确的要求，注意人人参与，使游戏的过程成为每个人记忆的过程。再如“猜数”的游戏7×（ ）=21，可以创设一个有趣的情境：小兔子挡住了（ ）里的数，你知道是多少吗？为什么？为此激发学生记忆口诀的兴趣。另一方面，教师也要自主设计一些学生乐于参与的游戏活动。3.在运用中，提高熟练程度也许二年级的学生还没有形成初步的反思意识，不会思考为什么要记忆这些口诀这种问题，但是，如果学生能运用口诀解决实际问题，他们可能会体会到熟练记忆口诀的价值。因此，我们要创设生活实际中的问题情境，让学生运用口诀解决问题。如有15个小朋友排队坐缆车，每辆缆车限生2人，7辆车够坐吗？（情境图出示），还可以将问题改为“8辆车够坐吗？”再如，有24人，每只大船坐4人，小船只能坐3人。都坐大船要用几只？都坐小船要用几只？经常性地解决这样的问题，能不断提高学生运用口诀的熟练程度。再比如比一比，谁说的算式多：□×□＝8 36÷□＝□。可以让学生说出自己所想到的算式，并能按顺序说。

不要让学生死记，但是要让他们记死，嘿嘿我记得小时候都是老师叫背下来，快速记住的方法很多比如背不出来的不准吃饭，老师要用狠招呀，

首先就是找规律，口诀当都有一个相同的数，其他的就一到九，然后就看得数的规律了

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