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亲子游戏怎么写,亲子游戏运乒乓球玩法怎么写

作者:本站作者

1,亲子游戏运乒乓球玩法怎么写

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亲子游戏运乒乓球玩法怎么写

2,亲子游戏作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我为大家收集的亲子游戏作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 亲子游戏作文 篇1   伴随着碧蓝的天空,飘动的云彩,和煦的阳光,绚丽的秋日,我们和平桥小学举办了一场有趣的亲子游戏。   游戏规则是这样的:两个大人两个小孩排成一列,把双脚绑在两条木板上,以最快的速度到达终点。为了行走的更快、更齐,还可以喊着“一二一二……”的口号。   学校把我们六年级分成两队,每队五组,每组四人。   比赛开始了,场上一片片的“加油”声让我们激动不已。但我们队的第一组似乎还没回过神,第一步走出去了,就变得乱七八糟,但也不到两秒钟,嘿,走得是又快又齐。不一会,他们就踏上了终点线。另外的那组可就不好了,虽然没什么意外,但是行动却很缓慢,落后了十几秒呢!   裁判员的一声“开始”,第二组也要上场了,他们配合的十分默契。不过速度有点慢,呀!都快到终点了,这怎么又乱了呀!不过很快就调整好了,迈出了几步后到达了终点。   该我们组上场了,我在队中排最后。裁判员又是一声清脆明亮的“开始”,让我们迈出了第一步。“一二一二……”怎么回事?这脚怎么都抬起来走了,于是为了配合集体,我又把脚抬着走了起来。哎?怎么抬也抬不上去?糟了,旁边的那组比我们领先了好多呢!哎呀,要快点了,不一会儿,我们组也到达了终点。   激动人心的时刻到了,因为裁判员要宣布结果了。“第一名:韩叶珍、赵小雯家庭……”正当我觉得肯定没获奖的时候,嘿,竟然听到我的名字,获得了三等奖,真不错!   通过这次亲子游戏我知道:不管是什么游戏,只要团结了,一定能成功! 亲子游戏作文 篇2   今天是12月9日,星期天。爸爸妈妈在百忙之中抽出了一个上午,陪同我一起去玩。我们参加了一个叫“天路达”的亲子游戏活动。   “天路达”活动的地方里,我玩了所有的游戏,其中最好玩的游戏就算是“积木拼车”的这个游戏了,“积木拼车”就是4个人一起比赛,用玩具积木来拼搭一辆小车,限时5分钟内搭好一辆小车,给小车起一个名字,就可以让小车在一定的坡度冲下来。谁的车冲得最远,谁就能获胜。爸爸妈妈可以一起帮助孩子来完成。大哥哥说了开始,我就急急忙忙的开始拼装我的小车。我先把后轮安装好,然后往中间直立起一根长条形的积木,接着再安装前轮。安装完毕之后,时间已经到了3分钟。我便若无其事地坐在哪里看别人是怎么样来做自己的小车的。爸爸看着我若无其事地坐在那里,便走了过来跟我说,小车的话么,后轮应该要装得往前一点,然后重心稍微往前偏一点,这样会冲得更加远一点。于是,我就按照爸爸所吩咐的样子把小车给拼装好了。大哥哥说,时间到。我们马上停下了手,我先把小车拿到了小坡上。大哥哥问我这辆车的名字是什么,我说是挖土车,因为前面装了更多的积木,堆起来就像是挖土车一样。我的车第一个冲了下去,而且冲得是最远的。我轻轻松松地赢得了第一名。我欣喜若狂地跳了起来。其实,这一些的功劳应该都是我爸爸的。   真是充实的一个上午呀! 亲子游戏作文 篇3   说起亲子游戏,那就数“身体扭扭乐”了。   一天,爸爸拿着一张毯子和一块转盘走过来神秘兮兮的对我说:“宝贝儿,今天爸爸跟你玩个游戏——身体扭扭乐。这张毯子上整齐排列了24个圆圈,分别是红黄蓝绿各4种颜色,每6个一样的颜色为一排。还有一个转盘,上面分别写着左脚,右脚,左手,右手,还有相对应的颜色,中间的这根指针指到哪种颜色,哪只手或脚就要放在这个颜色的圈圈上。整张毯子上只有手和脚能碰到圈圈,身体的其他部位都不能碰到。你听懂了吗?”我期待的说:“听懂了!咱们赶快开始玩吧!”“好!”   我们请来妈妈转转盘,没玩一会儿,我的左脚,放在了第1排的绿点上,右脚放在了最后一排的红点上,左手放在了第3排的蓝点上,右手放在了第2排的黄点上,我的身体变成了一只癞蛤蟆,我的身体在使劲的拉扯,尽力不让自己的身体倒下来。突然听到爸爸喊:“啊,我要下竖叉了,痛死我了,不行了!”我回头一看,爸爸的左脚放在了最后一排的红点上,而右脚却放在了第2排的黄点上,爸爸变成了一条麻花。   我嘲笑爸爸说:“哈哈,老爸你肯定是比不过我的,我可是学舞蹈的,柔韧性比你好得多,平衡力也比你好!”就当我说完话的一刹那,身体没站稳,扑通一声倒在地上。   我叹了口气说:“哎,啥事都不能得意的太早,真是得意忘形啊!”爸爸松了一口气,舒展了一下身体,把“变形”的身体恢复了原样。 亲子游戏作文 篇4   我和爸爸都是《奔跑吧兄弟》的忠实粉丝,喜欢节目里透露出的阳光、健康的气息。真希望现实中也能在游戏中感悟真生活,在欢笑中传递正能量。   这不,备受小记者关注和喜爱的“奔跑季”来啦!就在7月8日的.龙湖恒丰休闲农庄,我们父子俩参加了“奔跑吧,小记者”的第一期活动。在那里,我们化身为“跑男”,留下了串串足迹和声声笑语……   恒丰休闲农庄的瓜果香味令人陶醉,拓展活动更是令人难忘。印象最深刻的便是手推独轮车和扁担挑沙接力。置身于农家田园中,望着那独轮车和扁担箩筐,眼前浮现出古代农民劳作的场景。天气“炎值”爆表,我们也是干得热火朝天。   “预备——开始——”教官一声令下,帅“跑男”——我努力地保持独轮车的平衡,可是车子不听使唤,左摇右晃。我只好减慢速度,生怕独轮车摔个“腿朝天”。那分量本不是很重的车却宛若千斤,我把吃奶的力气也用上了。人车还没合一呢,艰难地在这不怎么宽的石桥走了几米,我的手心里着实捏了一把汗。手一滑一松,随着爸爸的一声“小心”,独轮车灰溜溜地冲入草丛。我一边喘着粗气,一边嘀咕:“哼!可恶!”但是时间不容许我做过多的反思,因为这是一个亲子合作的游戏,也是小记者家庭间的比赛。我用扁担挑起篮筐,虽然沙子不多不沉,可是篮筐好像打秋千一样荡来荡去,真是为难了我一把。好不容易到了目的地,老爸赶紧夺过扁担,完成另一个轮回。我不由得倒吸一口凉气:“老爸的肥肉经得起这种短时高强度的严峻考验吗?这个胖跑男能逆袭吗?”只见老爸两手攥着绳子,迈开步子向前冲,篮筐像个听话的孩子一样乖乖地跟着爸爸前进的步子。三下五除二,老爸就把沙子送到它的“归属地”。老爸又从草丛中扶起“摔倒”的独轮车,双臂的高度保持一致,眼睛盯着前方,向胜利发起了冲锋。“老爸,冲呀!”“老爸,成功了!耶!”我在一旁大嚷大叫,生怕别人忘记了我的存在。教官宣布这次的接力用时35秒。   用时少,得分就多,所以我们在亲子比拼中名列前茅。有比赛,也就有输赢。输赢不重要,重要的是在这个过程中我们体验到奔跑时那种简单的、释放的快乐。这不就是“跑男”的快乐吗? 亲子游戏作文 篇5   看到校讯通上介绍的“数字成语小游戏”,我立刻动了心,想要和儿子在成语游戏中比个高低。虽然这个游戏对刚上二年级的儿子有些难度,但不甘示弱的小家伙儿还是欣然应战。   开战之前,先介绍一下具体的玩法:两个成语开头的两个数字相加或者相减,或者混合运算,对方说出计算之后所得的另外一个成语。   规则介绍完毕,擂台已经搭好,锣鼓队严阵以待,一声令下“开战!”正式开战。一个久经沙场,一个初生牛犊,两者信心满满,以气宇轩昂之势拉开了“战斗”。   “一心一意+三心二意”,我先出道简单的热身题。   “四……四世同堂”小家伙儿反应敏捷,看来我不可“轻敌”哟!   “两全其美+七上八下”热身之后继续出题。   “九……九……”小家伙儿抓耳挠腮,有些犯难,“九九归一”豪迈!还是被你小子答出来啦!   “五颜六色-零零散散”我来个冷门的,看他反应如何。   “五……五……五花八门”“放马过来!偶可不是吃素滴,呵呵!”   臭小子,不给你出一个高难度的,看你有些飘飘然。“一见钟情+两小无猜+五谷丰登”。   “一见……+两……+五谷丰登……八……八仙过海”“老妈,我全答对了,该我出题了,听好啦!”   看来这“数学小天才”不好对付,那就暂且让他出题。“一心一意-一穷二白+三五成群+七嘴八舌”还没等我缓过神来,小家伙儿已经放马过来了。   “十全十美”,我脱口而出。哼!第一道题就给我出混合运算,故意刁难我,你不曾知道这些对老妈来说都是小菜一碟。   “老虎不发威,你当我是HelloKitty呀!听好了,五颜六色+六亲不认+三三两两-九九归一-四海为家”臭小子一副不甘示弱的样子。   “一箭双雕”,呵呵,小崽子你难不倒老妈!   咦!从小家伙儿出题水平来看,他小脑袋瓜儿里装的成语可真不少哇!看来我过于低估这臭小子的水平了。   “一清二白+两袖清风-……”   数学成语小游戏仍在如火如荼地进行着,我们从中锻炼着口算速度,温习了数字成语,收获着无尽的快乐,也调动了儿子学习积累成语的积极性,可谓“大丰收”耶!

亲子游戏作文

3,亲子游戏感悟怎么写

亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场,参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。  亲子活动丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子;作为我们老师,更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通,通过这次活动,让我感觉到,作为老师应该多创造一些条件,让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会,让他们每个人都快乐,自信地成长。  我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展,也给家长们提供更多和老师交流的机会,是幼儿园教育的延伸。增强家园合力,共促幼儿成长。  在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲、子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动,邀请了各位家长参加此次活动,家长和孩子们欢聚一起,参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。  总之、此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动,真实感受到了童趣,如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!

亲子游戏感悟怎么写

4,大班的孩子亲子游戏我是美食家爸爸妈妈的话怎么写

因为我的手很小,所以总是把牛奶洒了”

5,亲子游戏作文

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我整理的亲子游戏作文5篇,希望对大家有所帮助。 亲子游戏作文 篇1   看到校讯通上介绍的“数字成语小游戏”,我立刻动了心,想要和儿子在成语游戏中比个高低。虽然这个游戏对刚上二年级的儿子有些难度,但不甘示弱的小家伙儿还是欣然应战。   开战之前,先介绍一下具体的玩法:两个成语开头的两个数字相加或者相减,或者混合运算,对方说出计算之后所得的另外一个成语。   规则介绍完毕,擂台已经搭好,锣鼓队严阵以待,一声令下“开战!”正式开战。一个久经沙场,一个初生牛犊,两者信心满满,以气宇轩昂之势拉开了“战斗”。   “一心一意+三心二意”,我先出道简单的热身题。   “四……四世同堂”小家伙儿反应敏捷,看来我不可“轻敌”哟!   “两全其美+七上八下”热身之后继续出题。   “九……九……”小家伙儿抓耳挠腮,有些犯难,“九九归一”豪迈!还是被你小子答出来啦!   “五颜六色-零零散散”我来个冷门的,看他反应如何。   “五……五……五花八门”“放马过来!偶可不是吃素滴,呵呵!”   臭小子,不给你出一个高难度的,看你有些飘飘然。“一见钟情+两小无猜+五谷丰登”。   “一见……+两……+五谷丰登……八……八仙过海”“老妈,我全答对了,该我出题了,听好啦!”   看来这“数学小天才”不好对付,那就暂且让他出题。“一心一意-一穷二白+三五成群+七嘴八舌”还没等我缓过神来,小家伙儿已经放马过来了。   “十全十美”,我脱口而出。哼!第一道题就给我出混合运算,故意刁难我,你不曾知道这些对老妈来说都是小菜一碟。   “老虎不发威,你当我是HelloKitty呀!听好了,五颜六色+六亲不认+三三两两-九九归一-四海为家”臭小子一副不甘示弱的样子。   “一箭双雕”,呵呵,小崽子你难不倒老妈!   咦!从小家伙儿出题水平来看,他小脑袋瓜儿里装的成语可真不少哇!看来我过于低估这臭小子的水平了。   “一清二白+两袖清风-……”   数学成语小游戏仍在如火如荼地进行着,我们从中锻炼着口算速度,温习了数字成语,收获着无尽的快乐,也调动了儿子学习积累成语的积极性,可谓“大丰收”耶! 亲子游戏作文 篇2   伴随着碧蓝的天空,飘动的云彩,和煦的阳光,绚丽的秋日,我们和平桥小学举办了一场有趣的亲子游戏。   游戏规则是这样的:两个大人两个小孩排成一列,把双脚绑在两条木板上,以最快的速度到达终点。为了行走的更快、更齐,还可以喊着“一二一二……”的口号。   学校把我们六年级分成两队,每队五组,每组四人。   比赛开始了,场上一片片的“加油”声让我们激动不已。但我们队的第一组似乎还没回过神,第一步走出去了,就变得乱七八糟,但也不到两秒钟,嘿,走得是又快又齐。不一会,他们就踏上了终点线。另外的那组可就不好了,虽然没什么意外,但是行动却很缓慢,落后了十几秒呢!   裁判员的一声“开始”,第二组也要上场了,他们配合的十分默契。不过速度有点慢,呀!都快到终点了,这怎么又乱了呀!不过很快就调整好了,迈出了几步后到达了终点。   该我们组上场了,我在队中排最后。裁判员又是一声清脆明亮的“开始”,让我们迈出了第一步。“一二一二……”怎么回事?这脚怎么都抬起来走了,于是为了配合集体,我又把脚抬着走了起来。哎?怎么抬也抬不上去?糟了,旁边的那组比我们领先了好多呢!哎呀,要快点了,不一会儿,我们组也到达了终点。   激动人心的时刻到了,因为裁判员要宣布结果了。“第一名:韩叶珍、赵小雯家庭……”正当我觉得肯定没获奖的时候,嘿,竟然听到我的名字,获得了三等奖,真不错!   通过这次亲子游戏我知道:不管是什么游戏,只要团结了,一定能成功! 亲子游戏作文 篇3   幼儿园的时候,我就爱上了下中国象棋。第一副象棋还是爷爷用过的,斑斑驳驳,上面的漆掉了,木头也破了,留下岁月的痕迹。在小学的时候,我带上了红领巾,妈妈为了奖励我,给我买了一副精美无比的象棋,每一个棋子都是不同的人偶,表情栩栩如生,将领们威风凛凛,这副棋陪伴了我最多的亲子游戏时间。   每周我总是会和老爸比试几局,这一局是我和老爸的决战。我自信满满地把“炮”对准老爸的一个“小兵”,而老爸确不见得有丝毫紧张表情,依然在轻松的调兵遣将。我又横着打了一炮,爸爸的一个“小兵”又变成了我的囊中之物,心中一阵窃喜。只见,老爸不动声色把“车”移到了底线。“老爸这是要出哪招呢?我心理一阵嘀咕。算了,不管他,我还是按照我原先的.计划,继续找机会吃子,把他的将领变成光杆司令,这样我必胜无疑“。我正准备要吃他的“马”时,只见老爸把另一个“马”跳了上来,相互配合形成了“连环马”。我只能不知所措的拱了一个小兵。老爸也拱出一个小兵,想引我和他对子,我也顺着他的意,直接相互对了。没想到老爸的一匹“马”趁着这个空档冲入了我的阵营,我惊慌失措,只能加强防御,把“士“和“象”移了上来,我爸镇定自如地把“马”跳到了致胜点,我这下没辙了,只能把“王”移一步。老爸的“马”和“车”相互默契地配合,一下就把我的“王”将死了。哦,我这下才明白,老爸一开始故意引我和他对子,而他自己暗中布置好杀局,让我成为了他的手下败将。   下棋是我们家最常开展的亲子游戏,每个人都可以杀上几盘,通常我可以把妈妈和奶奶杀的片甲不留;而爷爷和我势均力敌,不过爸爸还是要略胜一筹。 亲子游戏作文 篇4   说起亲子游戏,那就数“身体扭扭乐”了。   一天,爸爸拿着一张毯子和一块转盘走过来神秘兮兮的对我说:“宝贝儿,今天爸爸跟你玩个游戏——身体扭扭乐。这张毯子上整齐排列了24个圆圈,分别是红黄蓝绿各4种颜色,每6个一样的颜色为一排。还有一个转盘,上面分别写着左脚,右脚,左手,右手,还有相对应的颜色,中间的这根指针指到哪种颜色,哪只手或脚就要放在这个颜色的圈圈上。整张毯子上只有手和脚能碰到圈圈,身体的其他部位都不能碰到。你听懂了吗?”我期待的说:“听懂了!咱们赶快开始玩吧!”“好!”   我们请来妈妈转转盘,没玩一会儿,我的左脚,放在了第1排的绿点上,右脚放在了最后一排的红点上,左手放在了第3排的蓝点上,右手放在了第2排的黄点上,我的身体变成了一只癞蛤蟆,我的身体在使劲的拉扯,尽力不让自己的身体倒下来。突然听到爸爸喊:“啊,我要下竖叉了,痛死我了,不行了!”我回头一看,爸爸的左脚放在了最后一排的红点上,而右脚却放在了第2排的黄点上,爸爸变成了一条麻花。   我嘲笑爸爸说:“哈哈,老爸你肯定是比不过我的,我可是学舞蹈的,柔韧性比你好得多,平衡力也比你好!”就当我说完话的一刹那,身体没站稳,扑通一声倒在地上。   我叹了口气说:“哎,啥事都不能得意的太早,真是得意忘形啊!”爸爸松了一口气,舒展了一下身体,把“变形”的身体恢复了原样。 亲子游戏作文 篇5   1月26日,家庭教育彩信一年级“不做寒假宅娃”中介绍了一个很好的亲子游戏“你演我猜”:   当“盆”的人手心朝上伸出来,其他人把食指伸向“盆”的手心,由“盆”发出预备口令并念:“青豆、黄豆、嘎叭儿一溜,青沙黄沙,大把一抓!”说出“抓”字,谁的食指被抓住,谁就要表演动作。   表演动作的人做各种动作,其他人则猜他表演的动作是什么意思。谁猜中了谁就当“盆”,游戏继续玩下去。   当时看到这个游戏,就觉得有点熟悉。想来想去,想到了我们曾经玩过的一个游戏:   1、用石头、剪子、布定出谁赢。   2、赢的那个人手心朝上伸出来,口里念儿歌:“点点豆豆,蚂蚁咳嗽。姓张姓李,一抓一把。”其他人随着他念的速度快慢,有节奏地把食指在他的手心上,点一下,抬起来一下,再点、再起……说出“把”字,谁的食指被抓住,谁就算输了。如果赢的那个人没有抓住对方的食指,他就要和对方互换角色,游戏继续。   以前我和侄儿做这个游戏时,没有彩信里说的第三步:表演动作,猜一猜。看到彩信后,我决定和侄儿玩游戏时加上这个有趣的第三步。   2、我手心朝上伸出来,口里念念有词:“点点豆豆,蚂蚁咳嗽。姓张姓李,一抓一把。”侄儿随着我念的速度快慢,有节奏地把食指在我的手心上,点一下,抬起来一下,再点、再起……“把”字一出口,侄儿的食指就被抓住了,他要表演动作喽。   他先把右手伸开,五指并拢,然后把中指、无名指、小指弯曲,大拇指和食指伸向前方。我马上猜出:“打枪。”   游戏继续。这次侄儿多了一个心眼,我念儿歌时,他也小声地念,等到我说出“把”字时,他快速地把食指抬起来,我没抓住他的食指。   那就轮到我表演动作了。我静静地伸出双手,手心朝上,做出捧东西的样子,认真看着,然后右手做出翻书状。侄儿猜出:“看书。”   游戏继续。不过,这次该侄儿伸出手心,念儿歌。我伸食指点豆豆啦!   哈哈哈,嘻嘻嘻,我们的假期真快乐!

6,幼儿园和爸爸妈妈一起做游戏怎么写

幼儿的优缺点,多以鼓励为主。例如:你是一个聪明懂事的孩子,自尊心较强。能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,能积极举手发言,喜欢唱歌跳舞,老师真替你感到高兴。希望你在新学期里能改掉哭鼻子,更勇敢、更出色!好吗?

7,亲子游戏作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是我为大家整理的亲子游戏作文7篇,希望对大家有所帮助。 亲子游戏作文 篇1   伴随着碧蓝的天空,飘动的云彩,和煦的阳光,绚丽的秋日,我们和平桥小学举办了一场有趣的亲子游戏。   游戏规则是这样的:两个大人两个小孩排成一列,把双脚绑在两条木板上,以最快的速度到达终点。为了行走的更快、更齐,还可以喊着“一二一二……”的口号。   学校把我们六年级分成两队,每队五组,每组四人。   比赛开始了,场上一片片的“加油”声让我们激动不已。但我们队的第一组似乎还没回过神,第一步走出去了,就变得乱七八糟,但也不到两秒钟,嘿,走得是又快又齐。不一会,他们就踏上了终点线。另外的那组可就不好了,虽然没什么意外,但是行动却很缓慢,落后了十几秒呢!   裁判员的一声“开始”,第二组也要上场了,他们配合的十分默契。不过速度有点慢,呀!都快到终点了,这怎么又乱了呀!不过很快就调整好了,迈出了几步后到达了终点。   该我们组上场了,我在队中排最后。裁判员又是一声清脆明亮的“开始”,让我们迈出了第一步。“一二一二……”怎么回事?这脚怎么都抬起来走了,于是为了配合集体,我又把脚抬着走了起来。哎?怎么抬也抬不上去?糟了,旁边的那组比我们领先了好多呢!哎呀,要快点了,不一会儿,我们组也到达了终点。   激动人心的时刻到了,因为裁判员要宣布结果了。“第一名:韩叶珍、赵小雯家庭……”正当我觉得肯定没获奖的时候,嘿,竟然听到我的名字,获得了三等奖,真不错!   通过这次亲子游戏我知道:不管是什么游戏,只要团结了,一定能成功! 亲子游戏作文 篇2   说起亲子游戏,那就数“身体扭扭乐”了。   一天,爸爸拿着一张毯子和一块转盘走过来神秘兮兮的对我说:“宝贝儿,今天爸爸跟你玩个游戏——身体扭扭乐。这张毯子上整齐排列了24个圆圈,分别是红黄蓝绿各4种颜色,每6个一样的颜色为一排。还有一个转盘,上面分别写着左脚,右脚,左手,右手,还有相对应的颜色,中间的这根指针指到哪种颜色,哪只手或脚就要放在这个颜色的圈圈上。整张毯子上只有手和脚能碰到圈圈,身体的其他部位都不能碰到。你听懂了吗?”我期待的说:“听懂了!咱们赶快开始玩吧!”“好!”   我们请来妈妈转转盘,没玩一会儿,我的左脚,放在了第1排的绿点上,右脚放在了最后一排的红点上,左手放在了第3排的蓝点上,右手放在了第2排的黄点上,我的身体变成了一只癞蛤蟆,我的身体在使劲的拉扯,尽力不让自己的身体倒下来。突然听到爸爸喊:“啊,我要下竖叉了,痛死我了,不行了!”我回头一看,爸爸的左脚放在了最后一排的红点上,而右脚却放在了第2排的黄点上,爸爸变成了一条麻花。   我嘲笑爸爸说:“哈哈,老爸你肯定是比不过我的,我可是学舞蹈的,柔韧性比你好得多,平衡力也比你好!”就当我说完话的一刹那,身体没站稳,扑通一声倒在地上。   我叹了口气说:“哎,啥事都不能得意的太早,真是得意忘形啊!”爸爸松了一口气,舒展了一下身体,把“变形”的身体恢复了原样。 亲子游戏作文 篇3   一年一度的全民健身系列——亲子游戏活动开始了。1.快乐向前冲,2.二人三足跑家庭,3.搬小猪家庭,姚老师让我们抓号,我抓了个3号,就是搬小猪活动共15组家庭。   中午,回到家里我告诉了爸爸妈妈,妈妈高兴得说:“这种活动我们一定会配合好的”,快乐向前冲和二人三足跑她们已经比完了。下午就该轮到我们组了。我们排着整齐的队伍来到广阔的操场上,我看到一班的和三班的同学和家长已经到齐了,我们班的家长也到齐了,我在队伍里看见了爸爸妈妈,我非常高兴,但是又有些紧张,担心给拖班级的后退,我的前面是顾世宇,后面是张俊伟,比赛就要开始了,裁判员说:“比赛规则由第一组家庭男家长,女家长共同抬或搬起孩子跑向对面标志旗,绕过标志旗跑回起点,依次进行最先完成的班级为胜”。比赛正式开始了第一组是孙雨菲她们家庭跑得特别快。不一会儿就轮到我了,爸爸妈妈抬起我拼命的向标志旗跑,我抱紧爸爸的胳膊,搂住妈妈的脖子,同学们为我加油助威,我们绕过标志旗时,我都快要掉下来了,妈妈快速的托起我的屁股,继续跑回到起点。   比赛结束了我们虽然没有拿到第一,但是给我们全家留下了最美好的一瞬间。 亲子游戏作文 篇4   幼儿园的时候,我就爱上了下中国象棋。第一副象棋还是爷爷用过的,斑斑驳驳,上面的漆掉了,木头也破了,留下岁月的痕迹。在小学的时候,我带上了红领巾,妈妈为了奖励我,给我买了一副精美无比的象棋,每一个棋子都是不同的人偶,表情栩栩如生,将领们威风凛凛,这副棋陪伴了我最多的亲子游戏时间。   每周我总是会和老爸比试几局,这一局是我和老爸的决战。我自信满满地把“炮”对准老爸的一个“小兵”,而老爸确不见得有丝毫紧张表情,依然在轻松的调兵遣将。我又横着打了一炮,爸爸的一个“小兵”又变成了我的囊中之物,心中一阵窃喜。只见,老爸不动声色把“车”移到了底线。“老爸这是要出哪招呢?我心理一阵嘀咕。算了,不管他,我还是按照我原先的计划,继续找机会吃子,把他的将领变成光杆司令,这样我必胜无疑“。我正准备要吃他的“马”时,只见老爸把另一个“马”跳了上来,相互配合形成了“连环马”。我只能不知所措的拱了一个小兵。老爸也拱出一个小兵,想引我和他对子,我也顺着他的意,直接相互对了。没想到老爸的一匹“马”趁着这个空档冲入了我的阵营,我惊慌失措,只能加强防御,把“士“和“象”移了上来,我爸镇定自如地把“马”跳到了致胜点,我这下没辙了,只能把“王”移一步。老爸的“马”和“车”相互默契地配合,一下就把我的“王”将死了。哦,我这下才明白,老爸一开始故意引我和他对子,而他自己暗中布置好杀局,让我成为了他的手下败将。   下棋是我们家最常开展的亲子游戏,每个人都可以杀上几盘,通常我可以把妈妈和奶奶杀的`片甲不留;而爷爷和我势均力敌,不过爸爸还是要略胜一筹。 亲子游戏作文 篇5   1月26日,家庭教育彩信一年级“不做寒假宅娃”中介绍了一个很好的亲子游戏“你演我猜”:   当“盆”的人手心朝上伸出来,其他人把食指伸向“盆”的手心,由“盆”发出预备口令并念:“青豆、黄豆、嘎叭儿一溜,青沙黄沙,大把一抓!”说出“抓”字,谁的食指被抓住,谁就要表演动作。   表演动作的人做各种动作,其他人则猜他表演的动作是什么意思。谁猜中了谁就当“盆”,游戏继续玩下去。   当时看到这个游戏,就觉得有点熟悉。想来想去,想到了我们曾经玩过的一个游戏:   1、用石头、剪子、布定出谁赢。   2、赢的那个人手心朝上伸出来,口里念儿歌:“点点豆豆,蚂蚁咳嗽。姓张姓李,一抓一把。”其他人随着他念的速度快慢,有节奏地把食指在他的手心上,点一下,抬起来一下,再点、再起……说出“把”字,谁的食指被抓住,谁就算输了。如果赢的那个人没有抓住对方的食指,他就要和对方互换角色,游戏继续。   以前我和侄儿做这个游戏时,没有彩信里说的第三步:表演动作,猜一猜。看到彩信后,我决定和侄儿玩游戏时加上这个有趣的第三步。   2、我手心朝上伸出来,口里念念有词:“点点豆豆,蚂蚁咳嗽。姓张姓李,一抓一把。”侄儿随着我念的速度快慢,有节奏地把食指在我的手心上,点一下,抬起来一下,再点、再起……“把”字一出口,侄儿的食指就被抓住了,他要表演动作喽。   他先把右手伸开,五指并拢,然后把中指、无名指、小指弯曲,大拇指和食指伸向前方。我马上猜出:“打枪。”   游戏继续。这次侄儿多了一个心眼,我念儿歌时,他也小声地念,等到我说出“把”字时,他快速地把食指抬起来,我没抓住他的食指。   那就轮到我表演动作了。我静静地伸出双手,手心朝上,做出捧东西的样子,认真看着,然后右手做出翻书状。侄儿猜出:“看书。”   游戏继续。不过,这次该侄儿伸出手心,念儿歌。我伸食指点豆豆啦!   哈哈哈,嘻嘻嘻,我们的假期真快乐! 亲子游戏作文 篇6   今天是12月9日,星期天。爸爸妈妈在百忙之中抽出了一个上午,陪同我一起去玩。我们参加了一个叫“天路达”的亲子游戏活动。   “天路达”活动的地方里,我玩了所有的游戏,其中最好玩的游戏就算是“积木拼车”的这个游戏了,“积木拼车”就是4个人一起比赛,用玩具积木来拼搭一辆小车,限时5分钟内搭好一辆小车,给小车起一个名字,就可以让小车在一定的坡度冲下来。谁的车冲得最远,谁就能获胜。爸爸妈妈可以一起帮助孩子来完成。大哥哥说了开始,我就急急忙忙的开始拼装我的小车。我先把后轮安装好,然后往中间直立起一根长条形的积木,接着再安装前轮。安装完毕之后,时间已经到了3分钟。我便若无其事地坐在哪里看别人是怎么样来做自己的小车的。爸爸看着我若无其事地坐在那里,便走了过来跟我说,小车的话么,后轮应该要装得往前一点,然后重心稍微往前偏一点,这样会冲得更加远一点。于是,我就按照爸爸所吩咐的样子把小车给拼装好了。大哥哥说,时间到。我们马上停下了手,我先把小车拿到了小坡上。大哥哥问我这辆车的名字是什么,我说是挖土车,因为前面装了更多的积木,堆起来就像是挖土车一样。我的车第一个冲了下去,而且冲得是最远的。我轻轻松松地赢得了第一名。我欣喜若狂地跳了起来。其实,这一些的功劳应该都是我爸爸的。   真是充实的一个上午呀! 亲子游戏作文 篇7   我和爸爸都是《奔跑吧兄弟》的忠实粉丝,喜欢节目里透露出的阳光、健康的气息。真希望现实中也能在游戏中感悟真生活,在欢笑中传递正能量。   这不,备受小记者关注和喜爱的“奔跑季”来啦!就在7月8日的龙湖恒丰休闲农庄,我们父子俩参加了“奔跑吧,小记者”的第一期活动。在那里,我们化身为“跑男”,留下了串串足迹和声声笑语……   恒丰休闲农庄的瓜果香味令人陶醉,拓展活动更是令人难忘。印象最深刻的便是手推独轮车和扁担挑沙接力。置身于农家田园中,望着那独轮车和扁担箩筐,眼前浮现出古代农民劳作的场景。天气“炎值”爆表,我们也是干得热火朝天。   “预备——开始——”教官一声令下,帅“跑男”——我努力地保持独轮车的平衡,可是车子不听使唤,左摇右晃。我只好减慢速度,生怕独轮车摔个“腿朝天”。那分量本不是很重的车却宛若千斤,我把吃奶的力气也用上了。人车还没合一呢,艰难地在这不怎么宽的石桥走了几米,我的手心里着实捏了一把汗。手一滑一松,随着爸爸的一声“小心”,独轮车灰溜溜地冲入草丛。我一边喘着粗气,一边嘀咕:“哼!可恶!”但是时间不容许我做过多的反思,因为这是一个亲子合作的游戏,也是小记者家庭间的比赛。我用扁担挑起篮筐,虽然沙子不多不沉,可是篮筐好像打秋千一样荡来荡去,真是为难了我一把。好不容易到了目的地,老爸赶紧夺过扁担,完成另一个轮回。我不由得倒吸一口凉气:“老爸的肥肉经得起这种短时高强度的严峻考验吗?这个胖跑男能逆袭吗?”只见老爸两手攥着绳子,迈开步子向前冲,篮筐像个听话的孩子一样乖乖地跟着爸爸前进的步子。三下五除二,老爸就把沙子送到它的“归属地”。老爸又从草丛中扶起“摔倒”的独轮车,双臂的高度保持一致,眼睛盯着前方,向胜利发起了冲锋。“老爸,冲呀!”“老爸,成功了!耶!”我在一旁大嚷大叫,生怕别人忘记了我的存在。教官宣布这次的接力用时35秒。   用时少,得分就多,所以我们在亲子比拼中名列前茅。有比赛,也就有输赢。输赢不重要,重要的是在这个过程中我们体验到奔跑时那种简单的、释放的快乐。这不就是“跑男”的快乐吗?

8,亲子游戏感悟怎么写

谈自己的感受,从亲情,孩子教育等方面入手写
为你们点赞!!!现在越来越多的父母忙于工作、应酬、手机、电脑... ...能静下心来陪孩子玩耍,无需多言,赞一个!年轻人感叹:时间都去哪儿了,父母转眼变老了孩子们感叹:爸爸妈妈,你们再不陪我玩儿我就长大了

9,怎样写亲子游戏的作文踢键子的

时间+地点+人物+起因+经过+结果=完整的作文
主要详细写怎么踢
时间+地方+干什么+规则+怎么玩的+感受+结尾
注重写过程和感受
今天我们一家玩得很开心,学习型示范家 庭上台领奖,拥抱健康”亲子活 动,校长宣布,心理问题测试。我们拿着奖品怀着喜悦的心 情回家去了,我和爸爸妈妈参加了各种 亲子活动。听 了讲座之后、水中 捞月,坐 在207班学习型示范家庭的位置上。到了那里。当我接过奖状和奖品时。最 令我难忘的是跳竹竿舞。在我和爸爸妈妈的齐心协力下,我们手拉手仔细 听“合闭”口令,我们在陈老师的带领下,获得 了一枚红花,到老师那儿换了七巧板 和铅笔削, 我感到无比自豪和激动,要是天天能 举办一次亲子活动,担心会被夹住, 但是在妈妈的鼓励下,心中有一种说 不出来的快乐,我有点害怕、摆放冰红茶,好像是要把我们的脚夹住似的。颁奖结束后,竹竿一合一 闭。我们参加了跳竹竿舞,我们凑 足了7朵红花。刚开始,一步一步跳过去星期六上午,我和爸爸妈妈高高兴兴到 学校参加“关注心灵
你可以用设问句开头

10,亲子游戏穿大鞋的台词怎么写

一、目标预设:1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的探索兴趣。。2、体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性。3、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。活动准备1、成人的鞋子(每人一双)、歌曲《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。2、收集相关视频及自选的音乐等。二、活动重难点:重点:引导幼儿对小脚的认识,产生初步的探索兴趣。难点:引导幼儿正确认识脚的作用。三、设计理念 在本次的幼儿教育教学活动中,始终本着"让幼儿成为学习的主人"的理念,努力使幼儿达到"主动地学、有兴趣地学、理解地学"的目的。以游戏贯穿始终,让幼儿自主探索、观察,自由讨论、交流。运用合作,师幼互动的形式,以幼儿为主体思想,教师起引导的作用,结合新的理念而进行教学。四、设计思路 小班幼儿刚入园不久,依赖性较强,在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中,遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如何解决这一老大难的问题,针对这种情况,我们决定从孩子入手,让孩子通过对小脚丫的认识及和小脚的游戏,。进而了解小脚丫的用处,对其产生兴趣,从而开展了"可爱的小脚丫"系列活动。 活动中利用幼儿已有生活经验,激发幼儿学习兴趣,鼓励幼儿自主探索、观察讨论交流。通过看、摸、说等多种途径与小脚互动,让孩子初步感知自己小脚的特征和特点,从而进一步培养幼儿喜爱自己小脚的情感。五、活动过程一、谈话导入,引起兴趣。1、师:宝宝们!猜猜看我们身上会走、会跳的是什么?(对,是可爱的小脚丫)2、师:我们大家都有可爱的小脚,今天我们来和小脚丫做游戏,好吗?(师生一起脱袜子)师:咦,好像长得都差不多,我都认不出是谁的了?3、碰一碰小脚。(幼儿之间、师生之间用小脚丫碰碰打个招呼感受与同伴触摸时的快乐。)二、幼儿自由探索操作,了解小脚的特征及名称。1、师:你有几只小脚?小脚上有什么呢?师:现在我们把小脚动一动、数一数、扰一扰、闻一闻就知道了?2、幼儿自由探索,师巡视个别给予帮助。3、幼儿说一说自己探索小脚的奥秘。4、老师帮助幼儿认识脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。三、帮助幼儿了解脚的作用。1、师:我们的小脚可以干什么?(幼儿说一说 :跳圈、踩高跷、跑步……)2、我们小脚的本领可真大!小脚还能做些什么事呢?看视频:脚弹钢琴、写字e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333339666639等3、师:小脚可以做很多有趣的事,还能和手一样很能干。六、游戏环节:穿大鞋1、师:哎呀,脚踩在地毯上感觉有点冷啊!天冷了,我们怎么来保护小脚啊? 幼儿相互讨论交流大人有大人的鞋子,小孩有小孩的鞋子,要是我们穿上大人的鞋子,那多有趣啊!2、幼儿寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子穿上大鞋后自由活动,走一走,跳一跳,踢一踢,感受穿大鞋的乐趣。 小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣。本次早教活动选材来源于幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点。小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,非常有意义。
运水忙 活动准备:水杯12个,平衡木3个、水桶6个(装满水),6个矿泉水瓶子 参加人员:幼儿、家长(3个家庭为一组) 游戏玩法:幼儿自己把两个水杯盛满水,从起点每手拿一个装满水的水杯走过平衡木,把水杯交给家长,家长往里倒,来回运两趟,谁。

11,我是一只小小鸟亲子游戏幼儿托班教案怎么写

幼儿园教案:我是一只小小鸟  教师:屈老师  习作目的:  1.从学生的兴趣入手,从写作的内容入手,提高学生的作文能力。  2.通过教学唤起学生的环保意识,并教育身边的人。  3.习作重点:创设情景让学生感想敢说,进而落实到行动上。  4.教具准备:课件录相磁带。  5.课前准备:拍手歌。  “绿色家园”拍手歌  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣.。  你拍二,我拍二,人和动物好伙伴。  你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。  你拍四,我拍四,争当环保小卫士。  你拍五,我拍五,减少污染靠你我。  你拍六,我拍六,勤俭节约能长寿。  你拍七,我拍七,生命之树要珍惜。  你拍八,我拍八,滥杀生灵是自杀。  你拍九,我拍九,青山常绿山常有。  你拍十,我拍十,保护环境千秋事。  写作指导:  一.谈话导入,创设情境。  同学们,我们都有一个美好、温馨的家,在爸爸妈妈的呵护下健康,快乐的成长,可有一只小鸟却无家可归了,这是为什么呢?  二.播放课件,进入情境。  1.展示画面《我是一只小小鸟》动画  2.老师提出问题。  a你此刻的心情怎样,你想说些什么呢?  b假如你就是这只小鸟,你又会说什么?  c哪些镜头给你的印象最深,能说说吗?  3.联系生活,感受情境。  师:那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢?请小组交流一下,再汇报。  a交流汇报  b表演〈针对猎人打鸟,一生演猎人,一生劝说〉  师:针对我们生活中遇到的情景,你有什么想说的吗?(保护环境、植树造林……)  小结:  师:世界上的万物都需要一个舒适的环境,为了让我们生活的这片热土,天更蓝、山更绿、水更清,让我们都行动起来吧!爱我家园。板书:爱我家园  三.指导写作,描绘情境。  师:刚才呢大家说得生动,演得精彩。同学们,你们的心声就是小鸟的心声,你们替小鸟发出呼吁,能不能把它记录下来呢?  1.你准备怎么写呢?  a按顺序:描绘画面,先写……再写……最后写……  b按体裁:叙述故事,可以发出倡议,可以写封书信,也可以写诗……  板书:  爱我家园:书信、自述、童话、建议书……  2.你准备定什么题目?  3.师小结:  不管以什么形式写,表达一个中心“保护环境,爱我家园”  四.再次入境,升华主题。  1.看录相。  师:是的,保护环境,人人有责。其实在我们的生活中已经有了这么一个环保卫士,他为了把我们的家园建设的更加美丽、富强。正在默默的奉献着自己的一切,他就是——  生:杨乃喜  师:同学们现在让我们用自己喜欢的方式来表达对杨乃喜伯伯的敬意。  (看录相)  师:你们再看在杨伯伯带动下,我县人民都纷纷行动起来啦。  (看录相)  师:这是4月10日我县第一个爱城日的情景。  师:从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。为了我们的家园,我们小学生该做些什么?怎么做?  五.作文讲评,指导修改。  1.出示课件:静心听伙伴的交流、发现、学习他(她)的长处,说出自己的想法和建议。  2.出示课件:点播厅——赏一赏  A.欣赏精彩题目。  B.欣赏精彩内容,同学们最想欣赏哪个题目?  师:欣赏了这两篇习作,同学们一定有很多话要讲,谁先来讲一讲?  生;讲。  师:谢谢同学们的精彩赏评,也谢谢俩位小作者的精彩朗读。  3.出示课件:展示台------品一品。  A.小组赏读:请同学们先在小组里读读自己习作中最满意的片段,然后再推荐出其中最优秀的片段让同学们互相欣赏。  B.集体交流:  a.各小组先说说你们所推荐的优秀习作片段,说出推荐的原因,然后请朗读这一片段。  b.欣赏三、四个习作片段,请同学们谈谈感受。  c.师生共同评价、感悟习作方法。  4.治疗室------评一评。  出示两篇习作,教师引导学生根据本次习作的要求提出修改意见和建议。  师:读一读,想一想。提出修改建议。  生:提出建议。  4.自助餐-----改一改  师:同学们,在刚才的交流评赏中,你们得到什么启示了吗?  生:具体谈。  师:同学们,看来你们的收获真不少!。现在一起进入自助餐厅(出示课件),自主修改作文(要求学生边读边改,再同桌互提建议,最后进一步修改完善自己的习作)  5.延伸。  师:常言道:文章不厌百回改,只有细心琢磨,精心修改,才会写出好的作品,我相信你们在老师、同学、家长和你自己的努力下写出一篇篇令人赞赏的好文章。  六.总结谈话,产生共鸣。  师:刚才同学们的文章给我的感触很深,从你们的文章中我看到的已不再是那只可怜的小鸟,而是你们给小鸟的一份关爱,给生活的一份责任,给未来的一道绚丽彩虹。  播放音乐:《爱的奉献》【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了
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