亲子游戏用什么纸箱，一岁两个月的宝宝适合玩什么亲子游戏

本文目录一览

• 1，一岁两个月的宝宝适合玩什么亲子游戏
• 2，如何和宝宝玩亲子游戏
• 3，幼儿园亲子游戏活动有哪些 纸箱玩具
• 4，玩是孩子的天性这一点很多做父母的都知道但是怎么玩玩什么
• 5，在家也能带娃进行早教你知道什么宅家的亲子互动游戏
• 6，老爸怎样用废弃的罐子和儿子玩生活游戏
• 7，6岁以上的亲子游戏
• 8，适合低年级小学生的室内亲子游戏六一元旦晚会小游戏
• 9，1岁半幼儿亲子互动游戏
• 10，2岁左右幼儿可以玩哪些亲子游戏
• 11，亲子活动方案趣味亲子游戏
• 12，适宜14个月宝宝亲子游戏有哪些
• 13，陪孩子玩亲子游戏有哪些错误

1，一岁两个月的宝宝适合玩什么亲子游戏

你还是多给宝宝放些舒缓的音乐或者动画片为好，1岁的宝宝最好不要让他接触网络游戏。 可以给宝宝准备些积木或者儿童类的贴画，字母歌等图画比较好

室内也有很多东西可以玩了，比如投篮，用个纸箱，或者买挂墙上的篮板，还有跳舞，孩子会看电视了可以跟着dvd学跳舞

2，如何和宝宝玩亲子游戏

每次和大宝玩游戏的时候，我们都玩得不亦乐乎，孩子玩得开心的同时，心理上也得到了满足。每次会根据宝宝的年龄阶段和心理特点玩亲子游戏。现在介绍和5~7个月、8~11个月、12~14个月的宝宝玩亲子游戏。5~7个月的时候，大宝已经会爬，喜欢拿着书指着书里的图案让我讲故事。大宝最喜欢洞洞书。每翻一页，都有一个洞，让宝宝猜洞里的是什么动物。这个时候大宝会用手指去抠洞口，我的手放在书本的背面抓住她的小手，同时看着她，她就哈哈哈大笑了。翻到最后一页是镜子，我就抱着她，脸贴着脸，做个夸张的表情，小娃娃又开心地笑了，伸手要去摸镜子。等到宝宝会扶着东西走的时候，在客厅把购物的大纸箱拉封条的地方打开，立起来，我示范一遍从这头钻到另一头，宝宝饶有兴趣地看着我，等我出来，虽然很想进去，却有些害怕。于是，我在后面推着她的屁股爬了一遍纸箱，后面就自己钻进钻出，玩得不亦乐乎。一岁的时候，宝宝已经能稳稳当当地自己走路了。这个时候和宝宝玩躲猫猫的游戏最是喜欢。通常宝宝在客厅，或者房间里，我就在另一处的墙边，探出脑袋，对宝宝说话，说完话就躲起来。宝宝就屁颠屁颠地找过来，看到我后咧开小嘴笑了，然后学着我发出“姐”（音）的声音，把自己藏起来，让我找。有很多很多和孩子一起玩的亲自游戏，不再这里一一列举了。和孩子玩的时候，要根据孩子的年龄特点、生理特点，根据周边的环境，就地取材，就能达到很好的亲子互动了。希望以上能对你有帮助。喜欢记得的点赞哦，欢迎关注智慧妈妈育儿说，与你分享更多孕产、育儿知识。

3，幼儿园亲子游戏活动有哪些 纸箱玩具

幼儿园亲子游戏大全 1、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3. 设置一定

4，玩是孩子的天性这一点很多做父母的都知道但是怎么玩玩什么

从发展心理学的角度来分析：婴儿期(0~3岁)：孩子主要通过动作来认识世界，在这一阶段父母给孩子提供一些新鲜的事物来吸引孩子产生动作，特别是通过受的抓握技能来发展孩子的手眼协能力和五指分化能力；同时创设孩子可自由活动的空间环境，为孩子独立行走提供条件，能够独立行走的还有增加了他的认识世界的范围；另外在这一时期也是孩子语言发展的重要时期，家长需要和孩子一起玩一些言语交流的亲子游戏。2.幼儿期(3~6，7岁)：幼儿期的孩子的主导活动就是游戏，孩子应该在游戏中渡过幼儿园生活。这里所指的游戏最好不是电子游戏，而是现实生活中真实的互动游戏，如积木，玩纸板啊等等。3.童年期(6，7~11，11，12岁)：这个时候孩子的主要任务就是学习了，在这个阶段需要培养孩子的勤奋感，同时这一时期孩子的同伴交往的关键时期，建议孩子和同学，同伴一起玩耍。总之按照孩子的发展规律，让孩子在玩的过程中，更好的发展自己。希望对你有用

正确答案：b 解析：本题从第二空入手，先分析语境，看看语境需要一个什么样子的词语，然后再分析四个词语的意思和用法。由语境可知，文中重点强调了要充分利用孩子玩的时间，要玩法适当，要使得“玩”也要玩的有价值，不要浪费。因此，b选项的“浪费”最符合语境。“浪费”的意思是指对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。故本题正确选项为b

5，在家也能带娃进行早教你知道什么宅家的亲子互动游戏

1、创造性游戏可以进行绘画、制作等艺术类和手工类活动，也包括用音乐、舞蹈等进行自我表达的自由游戏。儿童会特别喜欢这类“自由”的游戏活动，也可以从中获得很多学习经验——比如感知和体验各种材料、材料在不同条件下的变化等。比如各种颜色和质地的纸，卡纸、皱纹纸、亮光纸等，或者用水把纸浸湿后会变成一坨可以塑形的软软的东西，而晾干后又会变成硬硬的。2、找瓶盖游戏玩法介绍：家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。3、丝袜撞球游戏在每条丝袜中装入一个小球，再把丝袜口端套头上，低头去撞地上的另一个小球。家长还可以和孩子进行比赛，看谁撞住小球的次数更多。通过玩这个游戏，孩子可以获得良好的前庭觉刺激，实现视觉判断、视觉追踪、动作企划等多方面锻炼，实现与前庭功能相关的各项能力，比如专注力、语言、平衡感等的发展。 4、与孩子随意探索自然材质的玩具、或者干净安全的日用品（比如买的干净的刷子、海绵、刷碗布等等）、书，等等，散放在地板上（篮子里，盆里，等等），墙上孩子可以探索的镜子等等，供孩子随时到处探索。5、 反义词游戏根据孩子实际掌握词汇的情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如家长说“白天”，孩子就要说“黑夜”；家长说“大树”，孩子就要说“小树”等。6、穿山洞游戏把规格相同的大纸箱，首尾相接用胶带固定好，做成一个长长的“山洞”，并在山洞的顶部或侧面挖一些小洞，让孩子可以把手或头伸出来即可。“山洞”制作完成，让孩子从里面爬过去就可以啦！

6，老爸怎样用废弃的罐子和儿子玩生活游戏

你们想到的方法不错，孩子不需要太多玩具，用生活中的物品代替，能起到很好的效果。不知道你的孩子多大了，孩子自己能否建立规则。孩子成长过程中有一段时间很喜欢建立规则，如果你的宝宝处在这样的时期，那么最好的方法就是让孩子定规则，父母遵守孩子的规则进行游戏。父母要假装自己什么都不懂，需要孩子协助，这样孩子就会觉得自己该承担责任，而用更多的时间思考如何游戏，并教父母怎么玩。如果孩子还不能自己建立规律，父母可以给些建议，都是每次建议都要征求孩子的意见，孩子同意了才能执行，不能自己定规则，强迫孩子执行。不管什么形式，父母和孩子在这样的游戏中体会到快乐，增进了亲子之间的感情，游戏的目的就达到了。

你可以收集一些空咖啡罐、纸盒和纸管、牛奶盒和牛奶罐，这些都是创建一个小型城市的好东西。将你的材料洗刷干净，放到桌上或地板上。用一个大纸板或广告牌做城市的“底”。让你的儿子按照自己的想法用蜡笔画出道路和人行道，并画好建筑物所在的位置，就像一位城市设计师所做的那样。记住要包括小巷、机场、桥和工业园区。接着，与儿子一起来用材料制作建筑物。让儿子说出他的想法，然后你按照他的想法来制作城市的建筑。比如，利用纸管做成摩天大厦和主烟囱；谷物盒用来制作工厂、住宅楼和学校最合适；咖啡罐做成机场控制塔和办公大楼；水壶来做城市的水塔。注意要裁出窗户和门，并用图画纸、蜡笔和其他工艺品材料装饰你们的建筑物。最后，将这些建筑粘到儿子认为合适的位置，再加上树木、汽车和人。将底涂上绿色代表绿草，道路涂成黑色。再难一些：找到一张再大一点的大城市的地平线图，让你的儿子试着用他的废旧物品做出更丰富多彩的城市规划。简单一些：你来做出建筑物和底，由你的儿子来将它们安置摆放。他的玩具车和人形玩具都可以成为城市的一部分。

7，6岁以上的亲子游戏

6岁以上的亲子游戏 6岁以上的亲子游戏，孩子都是很喜欢玩游戏的，父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。下面看看6岁以上的亲子游戏。 6岁以上的亲子游戏1 一排鸭子 目标： 1、在游戏中感受活动的快乐。 2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。 3、能一边念儿歌一边表演。 准备： 鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。 过程： 一、以游戏导入。 1、教师做鸭妈妈：“鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗?鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子” 2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走，拍拍翅膀，晒晒太阳，帮助幼儿体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。 3、当幼儿发现青菜卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。 二、理解儿歌。 1、教师：“鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧”。教师与幼儿一起自由松散地坐在地下。 2、理解儿歌。 “刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈，咱们是怎么走的呀?谁来学学看?”幼儿回答并表演。教师念儿歌，“一排鸭子，个子矮矮，走起路来。屁股歪歪”。鼓励幼儿一起来学学歪歪矮矮地走路，感受快乐的情绪。(强调：一排、矮矮、歪歪。) “鸭宝宝，我们到了草地上，还做了些什么呢?谁来说说看?”幼儿回答并表演，教师念儿歌：“翅膀拍拍，太阳晒晒，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌。 “鸭宝宝，咱们要回家了，应该怎么走呢?”教师带幼儿一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家。 二、再次游戏。 “还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗?”“这次咱们要念着儿歌来玩了，看哪着小鸭子最能干，念的儿歌最好听”。一边念儿歌一边游戏，结束时离场。 6岁以上的亲子游戏2 1、踩气球 玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。 2、吹球进筐 目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。 规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。 建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。 3、过小河 玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的.胜利，得星。 4、赶小猪 准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。 玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。 5、快活呼啦圈 准备：小动物木偶若干、呼啦圈 玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。 6、玩报纸 准备：报纸 玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。 7、运西瓜 准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。 玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。 6岁以上的亲子游戏3 奇妙的蛋壳 活动目标： 1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。 2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。 活动准备： 蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干;桌面教具;网上下载有关拱形建筑物的图片若干; 长条卡纸(反面用双面胶贴好)、小积木若干…… 活动过程： 一、导入活动：通过小鸡出壳的故事，引出问题让幼儿讨论： “到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳?还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳?”幼儿猜想并记录 二、幼儿通过动手实验来感受受蛋壳凸凹两面所承受力的差异。 1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。 2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来。 3、集体记录。 4、小结： 师：“是谁啄破了蛋壳?” “蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的?为什么从外面啄不容易破呢?” “下面我们来看看蛋壳是什么样的?”(是拱形的、半圆形的、……) “告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我们用这张小纸条来做个实验就知道了。” 三、幼儿体验拱形的纸桥所能承受的压力。 1、“这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大?” 2、教师介绍示范制作方法。 3、幼儿两两合作实验，一个做直桥，一个做拱桥，然后实验(在桥面上放小积木)并做好记录。 4、大家把自己的记录结果说出来，得出结论：拱形的桥面能承受更大的压力。 四、拓展经验，知道拱形的表面能承受较大的力。 师：“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗?……” 1、幼儿回忆已有的经验。 2、教师利用多媒体展示各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。

8，适合低年级小学生的室内亲子游戏六一元旦晚会小游戏

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一、张开你想象的翅膀（培养发散性思维）主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一副大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多彩、让人觉得言之有理者名次列前。二、《西天取经》游戏（培养意志毅力）主持人邀请8人上场，等分成甲、乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3--”有节奏数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。扩展资料：亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

9，1岁半幼儿亲子互动游戏

1岁半幼儿亲子互动游戏 1岁半幼儿亲子互动游戏，亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，分享以下1岁半幼儿亲子互动游戏。 1岁半幼儿亲子互动游戏1 隐形衣 “隐形衣”是[躲]猫猫游戏的升级版，这个游戏除了可以帮助孩子增加对物体恒存性（即物体不被看到并不代表物体消失了）的理解，还可以提高孩子对客观事物的判断能力。 家长可以准备一个足够大的白色床单，找一个相对空旷有洁白墙面的地方，家长蒙上床单后，就好像穿了“隐形衣”一样藏在了墙面的背景色里。 家长询问孩子“爸爸/妈妈在哪里？”等孩子爬到或走到你周围时，可以伸出手跟他打招呼，引导孩子走近你，当他摸到你的身体，就可以摘下床单，告诉他“我在这里”。然后换个地方或者跟孩子互换角色，多玩几次。 叠杯子 叠杯子这个游戏不仅能够锻炼孩子的精细动作，还能使他们对大小有更加直观地了解。家长可以在客厅铺一个软垫，把叠叠杯摆在垫子上，给孩子演示怎么把小一型号的杯子叠在大型号的杯子上，或者怎么把大一点的杯子扣在小杯子上。 最初，孩子可能还无法按照杯子的大小进行叠加，但家长的鼓励和多次示范，会激发孩子的思考欲望和不断尝试的兴趣。 搬运工 即使没有家长的指导，孩子也非常喜欢“搬运工”这个身份，搬运东西有助于锻炼孩子的空间知觉和运动能力，所以建议家长不要因为孩子总是把东西扔得四处都是而责备和制止他们进行这项运动。 家长可以给孩子准备一辆小推车或手推车，知道孩子将一件玩具放在拖车里运到指定的位置放好，再拉着拖车回来运下一件玩具。当然，家长也可以和孩子一起玩这个游戏，还可以指导孩子把所有搬运的玩具摆回玩具收纳架。 角色扮演/过家家 角色扮演游戏能够培养孩子的想象力和社交能力，而且对于那些不爱吃饭的孩子来说，家长可以采取这样的方式来引导孩子养成良好的饮食习惯。 1岁多的孩子热衷于模仿大人的行为，来照顾自己的毛绒玩具和人偶，比如哄他们睡觉、喂娃娃吃饭等，这对培养孩子的语言能力也有一定的帮助。 照镜子 照镜子这个游戏是任何小朋友都百玩不厌的。孩子能够通过这个游戏认识自己，并逐渐将自己与爸爸、妈妈等其他家人区分开来。1岁多的孩子在照镜子时已经可以分辨出镜子中的人像就是自己了。 这时家长可以在开始照镜子前在他的鼻头点一个红点，然后抱着孩子照镜子时，故意问他“怎么镜子里的小朋友哄了鼻头了？” 如果孩子看到镜子中的“小朋友”有红鼻子后，反而用手摸自己的鼻子，就代表孩子能够意识到镜子里的人像是自己，对他认识自我有帮助。 1岁半幼儿亲子互动游戏2 纸箱找平衡 游戏益处：亲子互动，有助于宝宝空间感的发展。 游戏准备：大纸盒子 游戏玩法： 把宝宝放到纸箱里面，有的宝宝可能一放进去就感到害怕，家长可以带着宝宝先拍一拍纸箱，探索一下，或者纸箱里放一个玩具让宝宝伸手去够。 还可以拖动纸箱，速度不要太快，速度过快所带来的惯性会让保持平衡变的困难，如果拖动纸箱时宝宝有点害怕，可以给孩子一个安抚玩具，或者是一边拖动纸箱一边唱儿歌。 注意这个游戏的纸箱一定要够结实哦！ 飞呀飞 游戏益处：训练宝宝的平衡感。 简单准备：宝宝清醒或心情愉快的时候。 游戏玩法： 1、家长两手并拢平举，让宝宝俯卧在自己的两只手掌上，宝宝双手伸开做小飞机状。家长可以左右摇晃或把宝宝托上托下或转圆圈，让宝宝尽情地体验飞的感觉。 2、家长也可以坐在椅子上，双腿自然垂放，略向前伸，然后让宝宝俯卧在自己的小腿上。家长用手托住宝宝的腋下，让宝宝两手伸开呈小飞机状。 3、家长抬起双腿，再慢慢放下双腿，反复几次，让宝宝体会趴在家长腿上“飞翔”的感觉。 还要知道：在整个游戏的过程中，家长要抓牢宝宝。刚开始，宝宝可能会感到非常紧张，家长可以哼些轻柔的儿歌，比如：“小鸟小鸟天上飞，高高兴兴天上飞，飞上天啊，飞上天，落下来啊，落下来。” 也可以播放一些轻柔的音乐，缓解宝宝的紧张情绪，使宝宝有兴趣参与活动。 叠起来 游戏益处：提高宝宝的观察力以及模仿能力，让宝宝明白同样的物体可以有不同的表现方法。 简单准备：几个塑料杯子。 游戏玩法： 1、家长让宝宝坐在地上，并在宝宝背后垫一个枕头让宝宝坐稳。家长再把杯子按顺序摆开，引导宝宝将杯子杯口朝下放在地板上，再将第二个的杯子叠在它上面，然后把其他的杯子叠上去。 2、杯子叠好后，家长把杯子推倒，重新再叠一次，让宝宝用手推倒叠好的杯子。还要知道：家长要鼓励宝宝模仿自己的动作进行游戏。 刚开始，家长动作一定要轻缓，以便宝宝能够看得更清楚。 请你跟我做 游戏益处：培养宝宝的语言节奏感，提高宝宝的语言理解能力。 简单准备：宝宝心情愉悦的时候。 游戏玩法： 家长边做动作边念儿歌，让宝宝跟着做。“小手指一指，眼睛在哪里？眼睛在这里（用手指眼睛）。”“小手摸一摸，鼻子在哪里？鼻子在这里（用手摸鼻子）。”“小手捏一捏，耳朵在哪里？耳朵在这里（用手捏耳朵）。”“小手拍一拍，嘴巴在哪里？嘴巴在这里（用手拍拍嘴巴）。” 2、宝宝熟悉后，让宝宝单独做，可以引导他做各种各样的动作，并边做动作边说“扭扭脖子”“伸伸手”“弯弯腰”“跺跺脚”。 还要知道：家长可以用语言或播放宝宝喜欢的音乐来渲染游戏气氛，调动宝宝参与游戏的积极性，激发宝宝想说、愿说的热情。 枕头游戏 游戏益处：锻炼宝宝的行走能力，发展宝宝大肌肉的运动技能，增强宝宝的平衡感，训练宝宝克服障碍的能力，让宝宝充分感受探险的乐趣。 简单准备：软垫、枕头若干，玩具若干。 游戏玩法： 1、家长先用枕头和软垫铺一条弯弯曲曲的小路，并在路的尽头放一些宝宝喜欢的玩具，让宝宝沿着小路走过去拿他喜欢的玩具。 2、枕头或软垫可以用不同大小、颜色和质地的.，使路变得丰富有趣。但这条路弯曲不平，家长应站在附近保护宝宝。如果宝宝用枕头还走不稳，可以帮助宝宝完成比赛。 吹球进筐 游戏益处：训练宝宝的耐力，增强宝宝的肺活量，增加亲子情感。 简单准备：乒乓球若干，桌子，塑料筐。 游戏玩法： 1、家长将塑料筐放在桌沿下，在桌子上放好几个乒乓球，再向宝宝示范如何将乒乓球准确地吹到塑料筐里。 2、在宝宝熟悉之后，家长可以和宝宝进行比赛，在规定的时间内，谁吹进去的球更多谁就是胜利者。刚开始玩的时候，家长要让着宝宝，故意让宝宝赢，以激发宝宝玩游戏的兴趣。 1岁半幼儿亲子互动游戏3 一、运动 运动可开发孩子智力 对于一岁宝宝来说，运动是最常见的早教方式。尤其是独立行走。一岁的宝宝是学习走路的好时期，开始的时候会慢慢地走几步，可能会站不稳或者摔倒，但是他会很乐意一遍一遍地走。 这时，父母要多给宝宝一些锻炼的机会，来逐渐拉长宝宝练习的距离，比如，和宝宝一起做游戏，和宝宝一起玩扔球、捡球和找东西的游戏，训练宝宝自己在地上玩，或者妈妈扶着宝宝走一段路，渐渐把手松开，让宝宝学习自己走。 二、语言 怎样训练语言能力 一岁宝宝已经试图开口说话了。父母要经常给宝贝看一些动画片和图书，让他们正确认识物体的名称，以及作用和用途。 父母这时要多跟宝宝说话、交流，虽然有的宝宝可能不会说话，但是他们也是在试图讲话了。 还可以多带着宝宝去公园玩，让宝宝见识新事物，让宝宝多和别的宝贝以及家长交流，当宝宝对一件东西感兴趣时，父母要多强调，让宝宝学习。 三、认知 宝贝认知能力6个飞跃 对于一岁宝宝来说，认知能力非常重要。宝宝的认知能力大多表现在手眼协调性上，所以这个阶段可以给宝宝买一些锻炼手眼协调能力的玩具。 比如搭积木、叠小桶或智力拼图等。父母可以和宝宝一起玩，还可以买一些弹力小球让宝宝抓着玩，这都可以锻炼宝宝的手眼协调能力。 四、生活与社交 社交可通过听音乐提高 一岁的宝宝要学着开始自立和生活。比如吃饭的时候，妈妈可以把勺子给宝宝，让宝宝学着自己拿着勺子从碗里取饭往嘴里送。 开始的时候宝宝可能不会用勺，常常容易洒，这时妈妈可以让宝宝取少量的东西，慢慢尝试，这个过程一定要有耐心。 另外用杯子喝水也是这样。同时尽量给宝宝买一些塑料的杯子，防止宝宝把餐具摔坏。锻炼宝宝对生活的自理能力，是让宝宝学会独立生活的第一步。 除了生活，社交能力也需要在宝宝一岁的时候进行培养。 对于这个时期的宝宝来说，还是要以玩为主，即使是早教训练，也要融入到游戏中去，让宝宝在轻松中掌握一些能力和技巧。要注意的是，父母一定要参与到游戏中来，才能增加游戏的趣味，增加宝宝的学习乐趣。 亲子游戏：宝宝分辨各种声音 游戏目的： 让宝宝学会听声音、辨别不同的声音和内容，为说话做准备。 游戏步骤： 1、妈妈先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声，汽车的喇叭声，狗的叫声等。 2、游戏开始时，妈妈按动录音机，逐一播放给宝宝听。 3、然后让宝宝说出听到的是什么声音。 游戏互动： 刚开始时，宝宝听到录音机里发出他熟悉的人的声音，会很好奇。这时要等一会儿，让宝宝明白录音机的功能，然后再继续游戏。 不要选择太相像的两种声音，以免宝宝答错后有挫败感。如果宝宝答对了，记得要称赞宝宝。 温馨提示： 最好选用几种动物的声音，宝宝对大人说话的声音并不是很了解，但是对于爸爸和妈妈的声音还是可以区分出来的。 亲子游戏：坐轿子 材料准备： 浴巾1条，塑料筐2个、数个小彩球。 游戏功能： 1、让宝宝感知身体的平衡能力。 2、锻炼小手的抓握能力，锻炼小肌肉动作发展。 3、锻炼手眼协调能力的发展。 游戏步骤： 1、游戏开始前先将浴巾两端的角系上结，做成宝宝的“轿子”。 2、游戏开始时，两名家长提着浴巾两端，让浴巾包裹住宝宝，使其能比较平稳的坐在中间。 3、家长抬着宝宝从游戏场地的起点走到终点，让宝宝从筐里拿一个小彩球。 4、家长用“轿子”将宝宝抬回起点，让宝宝把小彩球放到起点的小筐里。重复游戏步骤。

10，2岁左右幼儿可以玩哪些亲子游戏

桐彤 问答历史 游戏1 礼貌大师 强化本体感、肢体运动计划能力，表达情感、人际沟通的能力。 适合年龄：2-3岁 活动时间：3-5分钟 准备道具：镜子 游戏说明：1.大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作，让小孩跟着模仿。2.让孩子在镜子前面进行这样的活动，帮助孩子了解肌肉运作的情形。3.大人在示范动作之余，要告知孩子意义。 注意事项：1.动作要很明确，让孩子可以充分跟上。2.可以一再地重复，加深孩子的印象。

看看这些游戏吧，我觉得挺不错的1、小毛驴压场目的：锻炼孩子跑步能力，发育双腿的肌肉骨骼，同时发展体能的反应能力和自控能力。让孩子知道“盘中餐”来之不易。做法：画一直径为5-6米的圆圈，告诉孩子：秋天里农民伯伯从地里割回大豆放在场里，过去没有机器，只好套上小毛驴压豆子。宝宝你现在就是那小毛驴，开始压豆豆。用一根绳松松地拴在孩子孩子袖子上，另一端大人手里拿着，站在圈中心，让孩子沿圆圈跑，当听到大人口令时再向反方向跑，正反跑几圈后，大人拿出些小食品说：“小毛驴累了喂点吃的吧。”吃完歇歇再玩。提示：在孩子转身往相反方向跑时，注意绳子别绕倒孩子。2、青蛙捉害虫目的：锻炼动作协调和孩子的腹部肌肉、使情绪欢快。做法：用小板凳、小椅子（高在20-50厘米）之类的物件，围成直径2米左右的圈子，上面均放些纸剪成的各样小虫子，圈子中间放一纸盒，让孩子双手放在背后并握紧，蹲在圈内形似青蛙，前后左右跳动，跳在凳子等物件跟前拿上虫子跳着放在中间的小盒子里，跟孩子说：“青蛙周围有好多害虫，捉住后放在盒子里留着给谁吃呢？”（发挥孩子的想像力，可说给妈妈吃，或给它的小宝宝吃）。提示：场地要干净平坦，玩得时间不要过长，防止孩子劳累。3、小熊猫找妈妈目的：锻炼四肢骨骼肌肉和协调能力及颈部的灵活，培养亲情关系，调动欢乐情趣，也培养语言表达能力。做法：在参观动物园感知熊猫后，让孩子扮成小熊猫，跟他说：“熊猫妈妈出外找食吃迟迟不回来，小熊猫饿了出来找妈妈，你就是那只小熊猫。”让孩子四肢着地，头抬起来，晃晃悠悠地向前走，在场地不远处画相距10-20厘米的平行线，告诉孩子这是水沟，走到这里得四条腿跳过去，跳时前肢先跳过去接着身体重心前移，两脚紧跟着一跳就行了。玩一会儿后，问孩子找到妈妈没有？孩子可任意答，发挥其想像力。提示：场地要干净，别扎破孩子手掌，玩的时间不要过长。4、小鸭鸭捉鱼目的：锻炼腿部肌肉，培养勇敢精神和胆量，练习数数。做法：设高30厘米左右的椅子，地上放些用彩色纸剪成的大小不一的小鱼，在椅子靠背上挂一塑料袋，跟孩子说：“ 你现在就是鸭妈妈，它的孩子小鸭鸭饿得厉害，鸭妈妈下水给它们捉鱼吃。”让孩子上到椅子上向下跳，每跳下一次捉一条鱼放在塑料袋内，每捉到10条让孩子数一数，数完歇上片刻继续捉，看孩子有些累了或兴致不浓时，大人逗趣地说：“鸭妈妈也饿了，怎么办呢？”让孩子发挥想像力任意说，大人可以说：“由鸭妈妈的妈妈给点吃的吧。”看孩子能否分清这是谁。提示：椅子高度不要过高，跳下时一定脚掌先落地。

11，亲子活动方案趣味亲子游戏

　　举行亲子活动，让孩子参与到活动当中,以下是我精心收集整理的亲子活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 　 　亲子活动方案1 　　一、活动目标： 　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 　　2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。 　　二、活动流程： 　　1、“爱我你就亲亲我”开场 　　“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。 　　“欢乐蹦蹦跳” 　　播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。 　　2、游戏伴我行 　　分班级表演游戏 　　亲子游戏： 　　A、亲子游戏——羊角球 　　适合年龄：2~3岁 儿童 　　游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。 　　游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。 　　B、毛毛虫 　　玩法：(1)将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。 　　C、小脚踩大脚。 　　玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。 　　D、亲子过小河。 　　玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。以此类推直到终点。 　　3、放风筝活动(时间安排：10：30 　　事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。同时，请宝宝 说说 你放的是什么风筝?说说你看见天空中有什么风筝? 　　4、亲子自助餐活动 　　A、事先请父母为孩子带好自助餐(面包、饼干、水等食品) 　　B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。 　　C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享，体验与同伴一起分享食品的快乐。 　　 亲子活动方案2 　　主题：儿童乐园六一“欢乐营”，开营了! 　　活动宗旨：培养儿童兴趣、活跃六一 文化 生活! 　　首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。 　　承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。) 　　活动内容 　　一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。 　　二、活动地点：_ 　　三、活动时间：20_ 年6月1日—20_ 年6月3日 　　四、活动细则： 　　1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案) 　　2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。) 　　3、活动内容安排： 　　6月1日：儿童图画主题 　　执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的 想象力 。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。 　　6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼 广场舞 台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。 　　6月2日：儿童唐诗主题 　　执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。 　　6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。 　　6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题 　　执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表) 　　3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入) 　　 亲子活动方案3 　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，_ 小学x年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 　　一、活动宗旨 　　友谊第一，比赛第二。 　　二、活动主题 　　娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。 　　三、活动简介 　　1、活动时间:20_ 年x月x日 　　2、活动地点:_ x 　　3、参赛对象:_ 班及家长 　　四、比赛项目及规则 　　1、参赛人数:每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。 　　2、比赛距离:20米距离 　　3、裁判员:发令1人，记录1人。 　　4、规则: 　　(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。 　　(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推。 　　(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 　　 亲子活动方案4 　　一、活动目标 　　1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 　　3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 　　活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。 　　二、活动内容 　　1、幼儿表演 　　2、互动亲子游戏 　　三、活动过程 　　幼儿表演： 　　1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友) 　　2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿) 　　3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿 　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿 　　5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿 　　6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长 　　7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长) 　　亲子游戏： 　　方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 　　1、游戏名称：《亲子二人行》 　　准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 　　玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 　　2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：) 　　准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 　　玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 　　3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组) 　　准备：已用过的米袋 　　玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 　　4、游戏名称：《小车快跑》(分四组) 　　准备：大纸箱若干。 　　玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 　　5、游戏名称：《传递游戏》(分四组) 　　准备：纸板若干 　　玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 　　6、游戏名称：《骑大马》 　　玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 　　7、《好运等你来》(全部家庭) 　　准备：气球若干，小礼品。 　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 　 　亲子活动方案5 　　一、亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好! 　　首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的亲子运动会活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。为了展示孩子们的风采，我们老师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待发，跃跃欲试。 　　二、请欣赏花环对为我们带来的 体操 表演，同时欢迎小运动员入场。 　　小运动员入场： 　　1.走在最前面的是我们大一班的小朋友，他们迈着矫健的步伐向我们走来。 　　2.接着后面是大二班的小朋友，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，天天训练，毫不松懈，今天他们一定能获得突出的成绩! 　　3.第三个出场的是中一班的小朋友们，他们脸上洋溢的幸福的微笑，因为他们都是运动小天使。 　　4.现在出场的是中二班的小宝贝们，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩! 　　5.现在向我们走来的是小一班的小朋友们，他们个个精神饱满，迈着整齐的步伐，宝贝们加油，胜利是属于你们的! 　　6.接下来是小二班的的小朋友们，别看他们年龄小可是他们志气高! 　　三、园长致开幕词，宣布亲子运动会开始 　　四、小班运动会项目： 　　1.滚球 　　游戏规则：幼儿分组进行滚球比赛，教师记录时间，所用时间短的小朋友获胜。 　　2.小脚踩大脚 　　游戏 方法 ：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快。 　　3、老虎吃汤圆 　　游戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。 　　五、颁奖仪式。 亲子活动方案趣味亲子游戏相关 文章 ： 1. 亲子游戏活动策划方案 2. 趣味亲子活动方案 3. 2017创意主题亲子活动方案 4. 亲子趣味运动会活动方案 5. 室外亲子游戏活动方案 6. 创意儿童节亲子活动实施方案 7. 亲子运动会游戏活动方案 8. 室内趣味游戏亲子活动策划方案 9. 亲子游戏活动方案 10. 室内亲子游戏活动方案

12，适宜14个月宝宝亲子游戏有哪些

（一）亲子游戏：搭高楼如果发现天气不适合外出，下雨阴天刮大风，那就考虑和宝宝在室内玩耍吧，和宝宝玩搭高楼的游戏就很好。搭高楼怎么玩?能锻炼宝宝的什么能力呢?综合分析起来，这肯定是有助于锻炼宝宝的动作技能的，当然，高楼还有层数之分，一边搭高楼一边数数，还能帮宝宝打下数学的基础哦!培养技能：动作控制、分类、因果、语言妈咪需要准备：各种形状、设计或颜色的积木具体方法：先从一堆积木开始，逐渐给宝宝搭一座高楼。宝宝可能也想帮忙，或者他大概更喜欢一直等妈咪搭完了，再把高楼推倒，并以此为乐。在搭建过程中，要一直和宝宝说话，要么边搭边数积木的块数，要么说出积木的不同颜色。告诉宝宝，你们打算搭一个大的还是小的高楼。看着妈咪搭好的高楼坍塌下来，会促进宝宝因果意识的发育。（二）亲子游戏：超级模仿秀小宝宝都喜欢表演，喜欢模仿，喜欢重复的东西，如果宝宝看到你的脸部的表情，他会琢磨妈咪的表情是什么意思，当然也想去模仿一下，这时候可以和宝宝玩超级模仿秀，可以和宝宝扮鬼脸，让宝宝去模仿，这样，在有趣的玩耍的同时，宝宝的身体协调性和灵巧性也得到了发育。培养技能：想象力、动作技巧、社交技巧妈咪需要准备：只要妈咪自己就行了具体方法：和宝宝面对面做好，如果有条件，最好让宝宝坐在儿童餐椅上。冲着宝宝做一些简单而又吸引人的动作，比如伸舌头。如果宝宝也模仿妈咪伸出舌头，一定要及时地为他鼓掌叫好。宝宝可能想这么玩一阵子，但如果妈咪舌头伸得累了，最好能想点别的花样。可以冲着他挥手、把手向上伸、像鸟儿拍打翅膀一样拍打胳膊或蒙住脸。鼓励宝宝模仿，不过如果他只是傻笑，但也别着急。好了，现在该轮到宝宝了。模仿宝宝的每一个动作，然后等宝宝发现妈咪在模仿他。看到妈咪的古怪行为，宝宝可能会迷惑或者大叫。温馨提示：不管是哪种情况，一定要让家人拿出录像机，录下宝宝脸上的每一个表情，以后这些都会成为非常珍贵的纪念。（三）亲子游戏：嘀嘀开车大人开车其实没有那么难，那么对于小宝宝来讲，开“车”是否简单呢?如果怕宝宝跌伤什么的完全没必要，联系一下开假车，其实对宝宝来讲是非常有好处的，能帮助宝宝锻炼平衡能力，这也关系着宝宝的大动作的发展，“嘀嘀开车啦”就是这样一个练平衡能力的游戏，不妨时不时的和宝宝开一圈吧!培养技能：平衡感、假装游戏妈咪需要准备：洗衣筐、纸盒箱或其他没有盖子的大容器;绳子或粗线。需要注意的是，绳子和线都有勒到宝宝脖子的危险，玩这个游戏时，一定要时刻看管好他。玩后要把绳子收起来，放在宝宝够不到的地方。具体方法：清理出一块空地，好让“车道”畅行无阻。如果家里有圆圈形的通道，比如厨房通向客厅，客厅通向阳台，阳台又通向厨房，车道可以是环形。不然的话，可以在客厅里来回地跑。把绳子拴在“车”上。如果用的是洗衣筐，这一步就容易做了。如果用的是纸盒箱，需要在一侧打几个洞，把绳子拴在上面。如果宁愿弯腰直接拉“车”，也可以不用绳子。让宝宝研究他的新“车”，问他想不想开车。如果他想，帮他爬进去，而且一定要让他坐在里面，以确保安全。然后，拿起绳子开始拉。开始拉时速度要慢，等到他慢慢适应了，再尝试着加速。如果宝宝不想上车，就不要强迫他。让他先看你拉填充动物或玩具娃娃。看了几圈后，他可能就会想自己来试试了。想办法让情景更逼真，说“你今天想去哪儿呢?去超市好不好?”还可以发出汽车的声响，比如“嘟嘟嘟”和“嘀嘀嘀”。没准他会模仿。当然，当拉着车在房间里穿梭的时候，他也可能会高兴得大笑大叫，无暇模仿。温馨提示：如果家里还有一个大点的孩子，他可能会希望帮忙拉车，这会非常有趣。但是，一定要看管好他们，确保每个人的安全。（四）亲子游戏：自制响葫芦每个宝宝都喜欢带声音的玩具，一些带有音乐的更是喜欢，那么，可以不可以自己制作一个带有声响的玩具呢?自制响葫芦就是很好的声音玩具，在妈咪制作响葫芦的时候，让宝宝看着，让宝宝了解响葫芦是怎么做的。当然，这个响葫芦还能培养宝宝的音乐细胞。这个游戏是个不错的室内活动，集手工、音乐和舞蹈于一体。培养技能：精细动作技能、大动作技能、节奏感需要准备：2个空的卫生纸筒、彩纸、剪刀、胶带、豆子或大米第一步是封住每个纸筒的一端，以便可以把豆子或大米放在里面。从彩纸上剪下两个比纸筒底端大几圈的圆形纸片。把圆形纸片放在纸筒底端，折好边缘。用胶带把纸片的边缘完全缠在纸筒上，就像套了一根橡皮筋一样。接下来，在每个纸筒里填入豆子或大米，大约到纸筒高度的三分之一。下面再剪2个圆形纸片，把它们粘在卫生纸筒开口的一端，目的是不让豆子或大米掉出来。现在已经做了2个响葫芦了!自己留一个，把另一个给宝宝。放一些音乐，发挥妈咪的韵律感。随着音乐摇晃你的响葫芦。宝宝可能会尝试跟你做同样的事，就欣赏他那快乐的表情吧。这个游戏最后可能会演变成舞蹈，到时候，响葫芦可能用得上，也可能用不上了。顺其自然吧!

13，陪孩子玩亲子游戏有哪些错误

是不是父母只要参与孩子的游戏就可以了呢?不是这样的,父母在陪孩子玩亲子游戏时也要注意以下几个错误,避免以后再犯哦: 幼儿园室内亲子游戏>>错误1:急吼吼地干涉宝贝对宝贝来说,生活中的任何事情都是游戏。因此,宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑,尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时,有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝,有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱,于是拿宝贝当玩具逗乐,这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小,但他天生就会察言观色。因此,父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象,对宝贝产生不一般的影响。 宝宝最爱:冬季室内亲子游戏>>·纠正法:与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界,这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。错误2:以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏游戏是宝贝学习的最佳方式,也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式,或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。·纠正法:让宝贝充分发挥他的想像力与创造力,做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时,父母才有必要介入,并对宝贝加以引导。错误3:违背宝贝的年龄特征开展游戏不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2~3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。·纠正法:父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏,这样才能使他们感兴趣,有助于发展宝贝的智力和想像力。错误3:违背宝贝的年龄特征开展游戏不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2~3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。·纠正法:父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏,这样才能使他们感兴趣,有助于发展宝贝的智力和想像力。错误3:违背宝贝的年龄特征开展游戏不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2~3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。·纠正法:父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏,这样才能使他们感兴趣,有助于发展宝贝的智力和想像力。错误4:认为良好的游戏习惯无关紧要良好的游戏习惯,会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则,合理安排游戏时间等等,这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。·纠正法:玩具玩完了就让宝贝自己收拾好,并物归原处;游戏时间要有节制,不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。错误5:总是剥夺宝贝独自游戏的权利宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着,他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝,他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚,体验独自玩耍的乐趣。·纠正法:父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时,不要打扰宝贝。错误6:在宝贝需要帮助时袖手旁观游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时,他们可能会提出一些比较特别的要求。这时,应尽量帮助他们,千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。·纠正法:为宝贝提供各种各样的游戏材料,如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等,让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时,父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。

亲子项目游戏规则:活动一：全家总动员 （2－3岁）游戏规则：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。 活动二：车轮滚起来（2－3岁）游戏规则：幼儿和家长分别站在起点和终点面对面站着，幼儿在起点拎着轮胎走向终点的家长，家长用绳子把轮胎系好，幼儿做在轮胎上，家长拉着轮胎跑向起点，先到达起点者为胜。活动三：快快乐乐袋鼠跳（2－3）玩法：家长和孩子分别在站两个袋子里面从起点跳到终点，到终点的海洋球处，将海洋球装进袋子里，然后和宝宝一起跳回起点，先到达起点者为胜。   活动四：我们一起来（3－4岁）游戏规则：爸妈在起点，孩子在对面，爸妈背对背夹球到孩子端，然后这个球由孩子用手推车运回起点，最先返回的家庭获胜。活动五：企鹅走路（3－4岁）游戏规则：家长和孩子一起从起点出发，孩子踩在家长的脚面走，并且要绕过障碍物行进，最先到达终点家庭获胜。活动六：羊角球（3－5岁）游戏规则：家长在起点拍球，每拍十下，就放一个沙包放在凳子上，孩子就带着这个沙包，骑羊角球从起点到终点，然后就骑回起点，这样来回，在规定时间内谁获得的沙包最多者为胜。活动七：赶小猪（4－6岁）游戏规则：家长和孩子同时站在起点，先由幼儿将“小猪”赶到终点再返回，交给家长，再由家长赶到终点返回起点，途中要绕过障碍物，先到达者为胜。活动八：人力车（5－6岁）游戏规则：家长和孩子同时在起点开始，家长拍着球，每拍10个球就放一个沙包放在椅子上，孩子双手放在地面，家长抓住孩子双脚，孩子背上运着沙包前进到终点，再返回起点运沙包，在规定时间内结束谁获得的沙包最多者为胜。活动九：节节高 （5－6岁）游戏规则1.    邀请三个家庭（一个孩子和一个大人）分成三组，站在起跑线后，在对面终点处安排三个“仓库”（内装积木或易拉罐）。2.    发出口令后，每个家庭的孩子向对面仓库跑去，分别要侧身钻过小铁圈、走过梅花桩，到仓库拿一块积木（或一个易拉罐）后直线跑步返回，并将积木（易拉罐）交给各自的家人，由家人用积木和易拉罐搭建房子造型，幼儿继续按规则前往仓库取物品，直到谁搭建的房子最高为胜者。     规则每次幼儿去“仓库”只能取一块积木。钻铁圈、走平衡木失败或动作不规范时，要从原处重新完成动作后再继续前进。

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