怎么和孩子做游戏，怎么和孩子一起做游戏

1，怎么和孩子一起做游戏

家长多和孩子玩游戏，能增进感情，提高孩子自信心，下面说一些合适家长孩子一同玩的游戏：一、剪子包袱锤家长和孩子一同玩的比较简略好玩的游戏，就是剪子包袱锤了，家长应该让着孩子不能总是赢，尽量哄孩子高兴就行。二、捉迷藏。孩子十分喜爱捉迷藏，在家里、外面都能玩捉迷藏，在玩的时候，要注意一些安全事项，远离暖瓶、剪刀等危险品。 三、老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡会让孩子十分兴奋的，家里父母爷爷奶奶一同玩最好了，孩子会很高兴，能让孩子充沛的活动。四、猜谜语。谜语既能增加常识，又能让孩子高兴，家长能够找一些十分简略的，让孩子踩踩，增强孩子的自信心。五、看图找不同。能够给孩子买一些找不同的书本，最好是带有动物图画的，比如猫和老鼠等等，以引起孩子的爱好。六、堆积木、玩拼图。孩子都喜爱堆积木，家长能够和孩子一同着手堆积木、玩拼图，训练孩子分辩才能和着手才能。

2，怎么和小朋友做游戏

小朋友很单纯，所以你可以尝试着去针对他喜欢的东西进行游戏，比如小朋友非常顽皮，那么就陪他玩，但是在玩的过程中可以加入一些知识，并且以问答的方式进行，答对了就带他玩更好玩的，或者除了甜食以外的零食，小时候甜食少吃，不然长大牙齿会不好，其实小朋友很可爱，只要你能有心与他相处，并且带他玩，那么就很容易获得其很大的好感，并且会赖上你，这样你就成功了，如果你是幼儿园教师，那么你就要考虑一下教育与玩闹的综合之法了，毕竟从事的是启蒙教育，针对孩子比较多，但是在教育的过程中不能死板，必须要投其所好，有空多跟他们聊聊一些小秘密什么的，孩子嘛，好奇心最重，只要能勾起他们的好奇心，那么就能起到主导作用，从而发挥更好，在跟小朋友做游戏的时候也可以方便指挥，当然该严肃的时候就必须以雷霆之势加以惩之，因为这样才能让你的形象不至于成为和孩子心里一样，所以表现的是个成人就更有说服力，玩的同时注意安全吧，孩子还是很脆弱的，剧烈运动尽量避免，记住，一定要时刻保持微笑！祝你能够成为孩子王啊~哈哈

3，陪孩子玩游戏家长要怎样做

假如孩子对玩游戏不感兴趣，游戏就会变得不很好玩了。孩子是非常敏感的，如果强迫他去玩他没兴趣的游戏，很容易玩不下去。还不如和孩子商量着玩，玩一些孩子们都愿意玩的游戏。爸爸妈妈在陪孩子游戏时，要和孩子一样投入、专心，短时间全心全意的投入，比长时间的敷衍会更让孩子开心。 2、积极地倾听 3、多问开放性的问题 游戏是孩子的挚爱。进入孩子的世界，你除了多听，还应开放自己，多问多理解。不要感觉孩子和你有一样的想法，也不要急着先去说明自己的想法，孩子的想象力是很丰富的。太阳可以是绿的，云可以是黄的，爸爸妈妈有了这样的开通，孩子更能拥有自己。多问问孩子在做什么想什么，否则孩子会由于你的强迫认识从而没了游戏的兴致，孩子甚至会觉得很委屈，这就得不偿失了。 4、遇到问题，试着让孩子自己解决 虽然在游戏的世界中，孩子才是主角，但爸爸妈妈全身心地投入与陪伴，也是游戏中很重讥尝罐妒忒德闺泉酣沪要的一部分。有了你的陪伴，孩子会玩得更带劲，也会因此而拥有一份健康的心态。 童年时很珍贵的，每个人都只有一次，还可能是多年以后回忆的资本。所以，在孩子小的时候，给他一给美好的，有爸爸妈妈陪伴的，充满爱的童年吧。

听话是最好的选择 主意要克制

4，如何与孩子有效的沟通的小游戏

1. 儿歌：《开门》“一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开请进来！”预备动作：十指打开，两手指尖一一对应成山形。前4句动作：拇指、食指、中指、四指顺次分隔。第5句动作：先摊开双手再拍手三次，表明欢迎。2.儿歌：《都睡了》“大哥哥睡了，二哥哥睡了，三哥哥睡了，四哥哥睡了，小弟弟睡了，我们都睡了。”动作：打开五指，前五句时顺次曲折五个指头。最终一句，双手合拢放在脸边作睡觉状。提示：这个游戏有很多改变。小的孩子能够由父母协助掰手指或自己用一只手帮别的一只手做。大点的孩子能够两手一同做，还能够反过来做游戏：“大哥哥醒了.....”女孩子还能够改成“大姐姐睡了”聪明的父母们能够发挥自己的聪明才智哦。3.儿歌：“金锅盖”“金锅盖，银锅盖，抓到哪个不要怪。”提示：大人伸出一只手，手心向下成伞状，宝宝伸出食指顶着伞心。儿歌念完时，大人快速握紧拳头，而宝宝要快速拿开手指。可交换人物玩，儿歌也能够改成歌曲《伦敦大桥倒下来》，玩法相同。4.儿歌：《手指歌》“大拇歌，二指弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。手心手背，掌上明珠。”提示：前五句，顺次点拨五个手指，第六句做看的动作，第七句摊开双手手心先向上再向下，最终一句可抱住宝宝表明亲近。这么几个游戏做下来，请问各位家长的感触怎么？试想下如果是和你的孩子一同说说玩玩，是不是互相的间隔又更近一步了。并且此类手指游戏不需要杂乱的道具，随时随地能够进行，也就是说您和孩子随时随地都能享用高兴的亲子时光。我想不用多，一周两次，孩子就会和你又聊不完的话题了。

猜猜我是谁目标：使初步认识的队员再次彼此认识道具：不透明的幕布一条规则：1、 参加的人员分成两边2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

5，如何与孩子玩游戏

只管去做 　　我们大人有时会忘记如何玩耍游戏，或忘记游戏的重要性。但是如果需要，就得说服自己，让自己蹲或跪在地板上和孩子一起游戏。挑选一些适合你的活动和孩子一块游戏。除了游戏还是游戏。 　　掌握停止游戏的时间 　　物极必反――过多的游戏玩耍也是如此。如果你孩子玩的是他喜欢玩的玩具和游戏，那就和他一起玩，或接着玩。但是如果他变得坐立不安，觉得糊涂和厌烦，那就停止。对婴儿的成长和学习来说，停“机”时间和游戏时间同等重要。 　　让孩子单独游戏 　　你一旦养成了和孩子一起游戏的习惯后，那就很难改变了。你认为自己总是得和孩子玩。但是要记住，让孩子自己玩，自己摸索，也是很重要的。你可效仿孩子的活动或是引导孩子的活动，然后让他自行玩耍。 　　让孩子按照自己的节奏游戏 　　有的婴儿会对某一个玩具玩上很长一段时间，以至于爸爸妈妈认为他是已经感到厌倦了――或者是爸爸妈妈感到厌倦了。然而，事实并非如此。例如，一个形状分类器玩具可以被婴儿用来摸索其外形、声音、能量和滚动以及如何装入篓筐等--这一切都是在各种形状被用来玩耍之前要做的。让你的孩子自行安排节奏。他如果要做其他事情，经常会给你一个信号。你要做的只是跟着他的活动。 　　父母要做什么？ 　　活动：把野生动物的图片粘贴在墙上。把孩子所有的填充式玩具动物一一对应地放在图片下方。――玩具熊放在灰熊图片下方，玩具大象放在大象图片下方，等等。结果哪张图片下方放的填充式玩具动物最多呢？ 　　益处：加强分拣能力、计算能力和归类能力。 　　“……孩子的游戏……不仅是为了乐趣，而且还是发展其认知和情绪能力的一个极为重要的方面。”――发展心理学家杰罗姆?L?辛格 　　让孩子和朋友一起游戏 　　虽然婴儿与同伴还刚开始进行交流，但让他们彼此在一起还是很有好处的。他们可以通过观察其他孩子玩铲子或玩滑梯的场面学到不少东西。他们会对期望他们遵守的社会准则变得逐渐熟悉。由三至四个孩子组成的幼儿游戏小组是可以把某些社会生活内容带入你孩子世界的一种很好的模式。 　　买有益的玩具 　　购买对孩子发展有益的玩具是一种聪明的选择。尽管不要买那些有意要吸引你但不能使孩子产生兴趣的玩具。你应该了解哪些玩具能带来最长时间的、最大的好处。 　　整理好玩具 　　婴儿会对满房间的玩具显得不知所措。让孩子轮换着玩玩具，同时把其他玩具放入盒子、箱子、玩具柜或书橱，这样他就只会拿出当时他感兴趣的玩具玩。 　　“如果你在成长过程中处理许多信息，有许多机会学习，那么你就会有一个更复杂、神经细胞联接更丰富的大脑。” 　　――神经生物学家威廉?T?格里诺 　　父母要做什么？ 　　活动：用一叠扑克牌，演示给你的孩子看如何将它们按花色形状分成几堆――如按方块和红心等。随后，你可以接红色和黑色分类，最后可按数字分类。 　　益处：这是一种学习颜色、形状和数字概念的极佳的游戏

你服从孩子的安排就可以，就是陪孩子玩游戏

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6，怎么和一岁宝宝做游戏

1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为;学步期;或;运动时代;，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。下面向你几种非常好的适合这个年龄段的游戏：1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说：;黄豆绿豆，吃了长肉。;玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说;变小了;时蹲下，说;长高了;时站起，边说边示范。然后;变小了;教宝宝蹲下，说;长大?;教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。6、选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出，可两人玩。可练习向前投掷动作。7、准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。8、在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。9、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去。然后，帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌肉运动和双手控制球的能力。10、准备一条宽35-40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。开始时你可用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳后，可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。可锻炼四肢协调和平衡能力。

我的宝宝也刚刚满一周，只要宝宝会玩的我都让他玩，比如拿一块布放在他自己或你的头上，遮住眼睛，当他把布拿下来看到你的时候会很高兴；早上或晚上给他按摩，那时候他最舒服，也最听话了；教他儿歌、各种表情、各种动作，这个时候宝宝的模仿力是最强的，只要你教，他就学，而且他还会经常“复习”这些表情或动作；另外宝宝喜欢翻东西，我就专门收拾了一个带拉索的包包，里面盛了他的衣服，经过几天的时间，他现在已经能够独立把拉索拉开，并把里面的衣服拿出来了，这样即长了见识，还乐在其中；你还可以给他买一些撕不破的书，颜色一定要鲜艳，而且要非常正，（我个人认为现在不适宜让他认识灰色，橙色等这些颜色），我的宝宝只要一看到这些书，就特别安静，特别认真的看这些书，我是一个人带宝宝的，有时间的时候我就给他讲，等到吃饭的时候就让他自己看，这些书让我安安静静的吃了好多次饭，你不妨也试一试..

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