为什么要给爱的人抄上林赋，为什么有些人用喜欢把作业给别人抄

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• 1，为什么有些人用喜欢把作业给别人抄
• 2，为什么再相爱的人也要抄架
• 3，为什么要有抄写啊
• 4，上林赋表达了什么
• 5，为什么现在学生特别爱抄袭抄来抄去有什么意义呢他们究竟为何
• 6，为什么要抄上林赋
• 7，为什么有人爱抄别人作业呢

1，为什么有些人用喜欢把作业给别人抄

因为有人需要

因为那样他们觉得很有成就感，满足他们的虚荣心，是一种自我炫耀，看，别人不会做的题他会，让别人崇拜自己

好的方面想：是为了让同学也做好作业，但事实上确实“帮”了！；另一方面是害了别人；还有就显示自己。

1.同情别人；2.怕被他人报复。

2，为什么再相爱的人也要抄架

有很多事情要经历，这也只是一部分

最简单的解释就是思想不一样。

因为吵架不等于不爱。如果不爱,你就不关我的事,那么你爱咋样就咋样，何来吵架?

即使吵吵闹闹之后还能继续走下去的才叫爱。

因为每个人的思维都不同，吵架是必须的，如果说两个人在一起永远不会吵架的话，那么他们之间绝对没有爱情

3，为什么要有抄写啊

由衷的、、 佩服、、 古人、、、、、、 有远见 、、

抄写是个过程 它将带你从模仿走向创新不要抱怨来了 天天 grass也帮不了你啊！

PPPPPPPP/ 抄能有个P 用啊。 我们只是在完成任务。在那盲目的抄。根本记不住什么东西。 如果一遍记一遍抄。我们抄到死都抄不完了。 都这样了。老师还让我们抄。- - 。神经兮兮的。

4，上林赋表达了什么

《上林赋》突出地表现了叙事大赋的艺术成就；后说理陈志，集中地体现了讽谏的政治内容和讽谏的艺术手段。在网络上，书写《上林赋》全篇成为一种表达爱情的方式。此赋创作于汉武帝时，具体时间不详。其时朝廷铲除了逞强斗富的诸侯王，处于大一统全盛时期，作者也由梁王的文学侍从成为汉武帝的文学侍从，他在汉武帝命令下创作了此赋，趁机显示才华和讽谏汉武帝。《上林赋》本是西汉辞赋家司马相如创作的一篇赋，讲的是关于汉天子围场狩猎的壮观场面。但据说上林赋全篇原文篇幅巨长，生僻难写，大多数人写不完就想放弃。所以喜欢一个人可以写《上林赋》，来判断喜欢是不是一时兴起，而不是三心二意，一句经典“色授魂与，心愉于侧”，让《上林赋》成为抒颂爱情的象征。

5，为什么现在学生特别爱抄袭抄来抄去有什么意义呢他们究竟为何

这就是中国的硬式教育引起的，家长、老师只注重孩子的成绩，成绩好了受表扬，成绩不好就不职责、批评、甚至打骂，这让孩子们在心里上形成误区，认为只要成绩好，分高就能达到要求，所以他们才会想出其他的办法，也就是抄袭，并且他们不觉得抄袭有什么不好，而且甚至认为“我能抄到是我厉害，我胆子大，我人缘好”等等，导致心里上的扭曲。中国的家长的问题也很大，只要孩子考出好的成绩，孩子要什么都能满足，这也严重导致了这种抄袭现象的发生。 要想改变，说实话，不简单，就多多进行思想教育吧，让他们知道这种行为是有害的，早日改正，而且对学生尽量多鼓励、夸奖，少批评，其实孩子们越鼓励他们，他们就会越努力的，这个职责“任重而道远”啊，加油，希望我的回答对你有帮助！

额

6，为什么要抄上林赋

据说有这么一句话叫做写上林赋，得心上人，因为上林赋篇幅很长，字也难写，所以很难坚持抄完，抄完全篇就意味着对这个人从一而终，不会三心二意。上林赋是古代的辞赋家司马相如写得一篇赋，全文有着四千多字，是《子虚赋》的姊妹篇。此赋先写子虚、乌有二人之论不确来引出天子上林之事，再依次夸饰天子上林苑中的水势、水产、草木、走兽、台观、树木、猿类之胜，然后写天子猎余庆功，最后写天子悔过反思。全赋规模宏大，辞汇丰富，描绘尽致，渲染淋漓。网上很流行抄写上林赋，网友们纷纷晒出了自己抄写的视频，据说有这么一句话叫做写上林赋，得心上人，因为上林赋篇幅很长，字也难写，所以很难坚持抄完，所以喜欢一个人就可以为她抄写上林赋。抄完全篇就意味着对这个人从一而终，不会三心二意，后来网友们开始纷纷抄写上林赋，来表达自己对恋人的喜爱。电视剧《周生如故》抄写《上林赋》主要是为了说明男女主的感情。

7，为什么有人爱抄别人作业呢

我的老师 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。 那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。 这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。” 自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。 现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。 我的老师 我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。 一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。 老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。 下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。 我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！” “虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。 过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。 老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。

这个很正常啊 没什么奇怪的拉

现在的社会就是这样，他如果不想学，你就不要管了，最重要的还是管好自己，不是么？他抄，害的是他自己，只要你不抄作业，你就是好学生！一定要学会自己独立思考！不要可怜别人，天下可怜人如此之多，你同情别人，谁会同情你呢？

因为自己没有好好去思考过，心理认为自己没有能力解答，而对别人形成一种依赖型思维，因此会想去抄袭作业。 而抄作业的人往往会把作业当成是一个任务，完成就好，所以不会产生对抄袭的正确认识，变得爱抄人家的作业，甚至认为理所当然。

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