青蛙跳游戏怎么玩，如何利用青蛙跳练习轻功

1，如何利用青蛙跳练习轻功

faldkasldka

没有方法 你可以玩极限跑酷

多练习

2，青蛙跳小游戏怎么玩

控制左右方向键让小青蛙跳到荷叶上等荷叶快到青蛙的上面 就按空格

3，酒桌游戏青蛙跳怎么玩

这个游戏很刺激:比如有十一个人,大家规定依次从一数到七,必须按顺序数. 其中一个人喊开始,然后就不参加这局游戏了,如果两个人同时数一个数字,那他们两个就一起喝酒,如果大家顺利数到7,那剩下的三个人就一起喝酒,相当刺激. 经常是大家沉默了半天都在观察,突然就好几个人一起喊同一个数字,试试看,很好玩的 ^_^

4，儿童益智早教游戏青蛙怎么跳

注意跳1步，要给后面的田鸡留下1个跳跃的位置就能够了 一共六只青蛙，有七个石块，用 绿1绿2绿3 橙1橙2橙3 来代替六只青蛙， 先用鼠标点，绿3，橙1，橙2，绿3，绿2，绿1，橙1，橙2，橙3，绿3， 绿2， 绿1， 橙2 ，橙3， 绿1 ---ok！ 一定要按顺。

搜一下：儿童益智早教游戏青蛙怎么跳？

5，小班体育小青蛙跳几下

跳15下。小班体育小青蛙通过游戏练习双脚并拢向前跳，连续跳的技巧，可以锻炼孩子身体的敏捷性，小青蛙游戏每次总共要跳15下。

6，谁能提供一些抓阄游戏的内容比如说纸条上可以写让人唱歌学青

可以找一些歌当众放来听听或接一些人出来在车上表演或唱歌······

可以说，我是某某的儿子，还可以罚喝一瓶水，吃一些难吃的食物，站十分钟等

让人唱歌，学青蛙跳。。。

你好！可以找一些歌当众放来听听或接一些人出来在车上表演或唱歌······ 参考资料：哈哈 ···。这就是我丰富的想象力··如果对你有帮助，望采纳。

7，益智小游戏跳青蛙怎么玩

要玩好一个游戏首先要弄懂这个游戏的实质是要考察你什么能力，虽然有少量的运气成分。像跳青蛙这种小游戏考察的就是玩家的反应和预先判断能力。像跳青蛙有两种游戏模式：一种是左右形成车流，青蛙不能被撞倒，那么这种模式就要判断车流的形状，尽量靠屏幕中间起步，不要过多的偏向屏幕边缘的路径，因为边上涌出的车流会让你来不及判断。另一种是两边走出荷叶，只有跳在荷叶上才能前进，这种模式就要尽量从边上起步，因为荷叶带你走向另一边的过程中有足够的时间判断路径。随着难度提高，车流或荷叶的速度会加快，这就需要更快的思维和反应。但是随着游戏时间的增加，玩家的熟练度也会提升，最终依然会有丰富的游戏经验过关。

8，青蛙跳跃游戏下载安装教程

连接手机 1、安装拇指玩游戏助手：下载拇指玩游戏助手(点击下载)，下载完成后双击图标并根据提示进行安装。 2、连接识别手机：用数据线将手机和计算机相连接，打开91手机助手，此时计算机屏幕会提示安装守护程序，点击下一步进行安装。安装完成之后手机助手就会识别到手机。 游戏下载 通过拇指玩游戏助手，您可以快速便捷的安装卸载您Android手机上的程序。 简单友好的软件安装界面，操作极为便捷，只需轻点鼠标，选中“立即下载”，拇指玩游戏助手就会将您下载的游戏安装入您的手机。 青蛙跳跃版本：1.0.1发布：2012-01-30大小：20.08M分类：赛车竞速语言：英文适用：1.0下载：1521次开发商：Rana software and Games立即查看

9，青蛙跳游戏规则与玩法是什么

青蛙跳水游戏的玩法介绍：方法步骤：1、全体围坐成圈。2、由主持人开始说： 「一只青蛙」，第二人： 「一张嘴」 ，第三人： 「两只眼睛」 ，第四人： 「四条腿」，第五人： 「扑通！ 」第六人： 「跳下水」 。3、继续下个人（也就是接上面第六个人之后的第七个人作为这一轮的第一个人）开始： 「两只青蛙」，第二人： 「两张嘴」 ，第三人： 「四只眼睛」 ，第四人： 「八条腿」 ，第五人： 「扑通！扑通！ 」第六人： 「跳下水」....... 以此类推。4、因为是围成一个圈，所以上面三步中的第N个人，就是顺着圈数下去。所以游戏建议至少7人以上玩比较好。备注： 这本是喝酒时候，用筷击碗的游戏。看似单纯，但玩的时候，要越说越快，往往是说成「二条嘴」「四张腿」的笑话。其他小游戏：有蜜蜂，神枪手007游戏，明七暗七，1、酒桌游戏：蜜蜂。口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出“啪、啪”两声，输方则要顺手势摇头，作被打状，口喊“啊、啊”；如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。动作及声音出错则饮！适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗！2、酒桌游戏：神枪手007游戏。其实有点像抛接球游戏，比如甲乙丙丁四人，甲喊了乙的名字，乙应声的同时喊丙，而丙也要应声后，喊下一个人。有谁接不上，就输了。这里的关键是，在游戏里大家都被错位了，也就是说，坐下来时，是甲乙丙丁四人围坐，但是在游戏里，每个人的名字都换成了自己左边的那个人，成了乙丙丁甲，喊乙的名字，答应的必须是甲。每个人对自己的名字都很敏感，错误就这样产生。3、酒桌游戏：明七暗七。按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7。遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作“明七”，7的倍数如14、21、28等称作“暗七”，到“明七”“暗七”的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7(不发音)然后逆顺序，喊6者要紧接喊8、10、11、12、13、14(不发音)，喊13者又要紧跟着喊15，一直下去，到27、28时最容易出错。适合多人一起玩，比较简单轻松，不过因为口令简单，可能会容易乏味一点。

10，如何组织小班幼儿进行小青蛙跳跳跳游戏

设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。活动目标1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。2复习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动过程一、开始部分（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗？”【高兴】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”【捉虫子给妈妈吃】（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】二、基本部分学习新动作“青蛙跳”（1） 教师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”提问：妈妈是怎样去捉虫子的？师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。（2） 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”（3） 孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。（4） 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？捉虫子捉得又快又好？”三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放磁带）教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

11，幼儿园中班体育教案蛙跳

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班体育教案：蛙跳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班体育教案：蛙跳1 活动目标： 1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变 活动准备： 户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。 活 动过程： 一、准备活动 1、名称：小蝌蚪变小青蛙。 教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。 "小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。 2、名称：小青蛙模仿操。 教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。 第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。 第4个8拍：连跳四次叫"呱" 二、主要活动 1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。 1）教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。 2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。 2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。 1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？ 现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！ 2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！ 3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。 三、游戏"小青蛙抓害虫" 1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘） 2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。 四、放松活动 1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！ 2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。 教学反思 本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。讲了很多次，但每次出现的问题都不一样。所以教案也修改了很多次。这次活动整体来说还是比较成功。能吸引幼儿的兴趣。让每个孩子都参与到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探索跳的不同方法去发现问题，把握时机给以适当的引导。然后通过宝贝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验到了合作的愉快。最后创设了一个帮助农民伯伯捉害虫的游戏情景，通过游戏让孩子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳跃和帮助他人的乐趣。在本次活动中，绝大多数幼儿能掌握青蛙跳的基本要领和跳跃的乐趣，但也存在很多不足之处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿配合不默契，还有争抢荷叶的现象。在最后一个环节捉害虫的游戏中，有几个幼儿不能遵守游戏规则。在以后的教学工作需要改进。 幼儿园中班体育教案：蛙跳2 活动目标 1.尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。 2.乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信心。 3.能遵守游戏规则。体验合作的快乐，分享成功的喜悦。 4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5.培养幼儿团结合作的观念。 教学重点、难点 1、教学重点 尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。 2、教学难点 遵守捉害虫比赛的游戏规则。 活动准备 知识经验准备：已经掌握钻和爬的`技能。 物质准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰若干，音乐，奖牌。 活动过程 一、进场，热身运动 幼儿佩戴头饰(扮小青蛙)老师(扮青蛙妈妈。) 师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。(随着音乐做热身运动) (提示站开一点，别挤在一起) 二、自由探索跳，练习青蛙跳。 农民伯伯打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉害虫。 1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。(师巡视指导) 2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳(小青蛙仔细观察) 3、第二次示范，讲解动作要领。(两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。) 4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。(师巡视指导) 师小结：(讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。) 三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。 师：到农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。 1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。 2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。(师巡视指导) 师小结小青蛙跳荷叶的情况。 四、捉害虫比赛 1、讲解比赛规则。 2、比赛捉虫子。 3、总结比赛结果，颁奖。 五、放松活动 1、自由放松(拍腿、捶背……) 2、自由谈话。 六、离场 带着幼儿收拾东西离场。 教学反思 本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。讲了很多次，但每次出现的问题都不一样。所以教案也修改了很多次。这次活动整体来说还是比较成功。能吸引幼儿的兴趣。让每个孩子都参与到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探索跳的不同方法去发现问题，把握时机给以适当的引导。然后通过宝贝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验到了合作的愉快。最后创设了一个帮助农民伯伯捉害虫的游戏情景，通过游戏让孩子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳跃和帮助他人的乐趣。在本次活动中，绝大多数幼儿能掌握青蛙跳的基本要领和跳跃的乐趣，但也存在很多不足之处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿配合不默契，还有争抢荷叶的现象。在最后一个环节捉害虫的游戏中，有几个幼儿不能遵守游戏规则。在以后的教学工作需要改进。

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