幼儿园阅读课有什么游戏，适合幼儿园的游戏有什么

本文目录一览

• 1，适合幼儿园的游戏有什么
• 2，幼儿园快乐阅读课程
• 3，如何指导大班孩子家长亲子阅读
• 4，急幼儿园的孩子上英语课有什么好玩的游戏吗
• 5，幼儿园教案室内游戏中我来看小书是属于什么游戏

1，适合幼儿园的游戏有什么

丢手绢···老鹰抓小鸡···警察抓小偷···小猫钓鱼···等等··很多

小青蛙过河、小兔找妈妈、找朋友、爱护小树苗........很多很多，这些都是我记得的经常在幼儿园跟小孩玩的。

自己去学校的运动活动的书上看啊！都有的 而且很详细分得很细

只要大家都能够参与的游戏，可以调动小朋友的积极性，让小朋友在快乐的环境中学习就很好！！像一些丢手绢啊，躲猫猫啊老鹰抓小鸡啊等等，都是不错的选择！！

小班省编教材上学期 有一堂户外游戏《花样玩球》很好，你可以借助多媒体教学及奥运会一些比赛场景录象~~~~~这节课很普通就看你怎么带动孩子和导入了，其实弄好了，会很出彩的

丢手绢

2，幼儿园快乐阅读课程

阅读是一切学习的基础，早期阅读不仅使孩子乐于读书、勤于思考，而且为孩子的一生打下了坚实的基础。而伴随孩子阅读又将融洽亲子关系，促进孩子更加全面地成长。 华夏童年幼儿园快乐阅读课程分级读物，是在国内顶级幼儿早期教育专家及国外先进教育理念的指导下，经多名涉及幼儿教育，阅读、文学、艺术等领域的专业人士精心创作而成。华夏童年幼儿园快乐阅读课程系列的内容创作、绘画创意、朗读配音都充分尊重儿童的特点，既符合儿童认知规律，强调兴趣是学习的动力；又注重全方位地培养孩子的多元智能。体现了幼儿早期阅读教育的新思路、新方法。 华夏童年旨在尊重儿童的思维、启迪儿童的智慧、发展儿童的语言，致力于传播科学的教育理念，致力于提升幼儿早期阅读的整体水平， 作为一套先进的教育理念华夏童年幼儿园快乐阅读课程模式充分体现了人性化的设计，充满了独特的教育魅力，让教师在实际操作的过程中，逐步成长为“科研型”教师。

3，如何指导大班孩子家长亲子阅读

(一)首先，我们尝试开展了幼儿家庭游戏房创建的工作，指导家长开展亲子游戏活动，提高家长的游戏教育观念。我们要求家长在家庭条件许可的前提下，为幼儿提供一个可自由游戏的房间或游戏角落，为孩子提供丰富的、能适应孩子发展需要的游戏材料，允许孩子在自己的游戏空间内独立操作，让孩子有操作、转换、组合材料等活动的机会，允许孩子自由选择自己操作的材料和活动。(二)其次，要对家长在家中如何开展亲子游戏进行适当指导，使家长能够支持并鼓励孩子的游戏。

亲子阅读家庭环境很重要，温馨、按时的读书、学习环境能让孩子耳濡目染地学到读书是件重要的事情。大班孩子正处于很多认知全面发展的阶段，阅读的时候适当的夸大语气可以让孩子更加投入，读完后亲子的互动其实比阅读本身更重要，可以提高孩子的记忆力、理解能力等。可以提问：这里面有什么动物/人物啊？里面发生了什么事情啊，能不能跟妈妈/爸爸讲一讲啊？假如你遇到了里面**的情况你会怎么处理呢？……

4，急幼儿园的孩子上英语课有什么好玩的游戏吗

1.大小声游戏：巩固单词时，老师大声幼儿就小声。相反老师小声，幼儿就大 声.2.爬梯子：先从低到高，声音由小到大，再从高到低，声音由大到小。3.london bridge:让两个小朋友做小桥，其他幼儿站成一排，边唱这首歌曲边过桥，歌曲结束时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，谁就说一遍你教的句子.4.闪卡片：把单词画成图片，一张一张出示，看谁说的快。5.猫抓老鼠：找一个小朋友当猫，背对其他小朋友，再找一个小朋友当老鼠，选好后让当猫的小朋友面对大家。然后其他小朋友一起说句子，当老鼠的小朋友只做口形 不发声音，再让猫找找看谁是老鼠。还有好多有时间我再告诉你，希望你能用的上。以上游戏如果有表现好的小朋友，你可以给他小奖励的.

猜字游戏

虾法打

你好！我也是一位幼儿园老师！我们幼儿园也有一位专门的英语老师！其实你问上英语课时候有什么游戏简单有好玩？其实本人觉得简单又好玩的是你如何和小朋友在上课的过程中更亲近更想小孩子一样和他们学着玩！如果你真的需要简单有好玩的游戏，我就根据我自己平时对教学的一些经验简略说几个吧！例如：今天学apple这个单词我们可以用《拨萝卜》的游戏对入去学习这个单词，跟小朋友说，今天我们要到田里拨萝卜给小白兔吃咯！（把apple这个单词贴在黑板）让孩子们一边读着apple这个单词一边拨，老师拨不动了请孩子拉着老师衣服再加油！这个单词很快就可以记得了！《开火车》《爬山的游戏》....

5，幼儿园教案室内游戏中我来看小书是属于什么游戏

一、拉小猪走　　目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。　　准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。　　玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。　　规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来　　二、赶猪入栏　　目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。　　准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。　　场地布置如图：　　玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端。一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。　　规则：　　（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。　　（2）不准用脚踢球。　　教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。　　三、小小守门员　　目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。　　准备：甲队每人一个球　　玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。　　游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。

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