柯洁选修围棋课，当你获得社区围棋比赛的冠军当你领奖的时候讲谈感chrainbow

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• 1，当你获得社区围棋比赛的冠军当你领奖的时候讲谈感chrainbow
• 2，围棋选修课考试救命
• 3，选修课选围棋最终以什么方式考核
• 4，语文作文材料公园里有两位老人在下围棋他们下棋的速度非常
• 5，作为围棋九段天才柯洁为什么不读大学
• 6，为什么围棋的黑子比白子大
• 7，一周一次围棋课如何教学

1，当你获得社区围棋比赛的冠军当你领奖的时候讲谈感chrainbow

感谢教练，感谢师长，感谢对手

2，围棋选修课考试救命

直三、曲三都是三口气，板四是五气刀五是八气花六是12气。

我是来看评论的

3，选修课选围棋最终以什么方式考核

估计顶多只有两种方法吧，一种是实战，一种是用笔做题。如果是选修课的话做题的可能性大一些吧。

没看懂什么意思？

4，语文作文材料公园里有两位老人在下围棋他们下棋的速度非常

公园里有两位老人在下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，观棋的人都感到不耐烦了。老人风趣地说：“你们不知道，围棋要慢慢下才好。下得慢，可以细细体会棋局的无穷变化和乐趣；下得快则杀气腾腾，不像是朋友对弈。何况，当第一颗子落下，一局棋就开始走向死路，下得急了，棋盘很快就填满了，棋也就死了。好棋要慢慢地下啊！”　　一番意味深长的话，把观棋的人带入了沉思。

5，作为围棋九段天才柯洁为什么不读大学

搏二兔不得一兔，围棋是一项需要全身心投入的运动，如果想要在围棋这一项领域内有成就读书和竞技之间的时间冲突就不可避免！除非二线棋手，在围棋这一领域内看不到未来有大的成就那就会选择读书使自身有更好的文化底蕴

职业棋手也是运动员，和运动员一样是从小全职进行训练的，如果打上了职业，成为了职业棋手，他的职业就定了，就是围棋运动员，所以不需要考大学，所以大部分职业棋手包括柯洁都没上大学，或者后来再上一个。

6，为什么围棋的黑子比白子大

围棋的黑子大是因为人的视觉感知深色物体会小一些，如果黑白子一样大的话，反而看上去黑子小一些。于是生产商按照人的视觉习惯，把黑子做大一点，这样一来，视觉效果就能达成一致了。围棋棋子分黑白两色，均为扁圆形，棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。其实，可能很多人并没有仔细观察过，其实，围棋的黑子要比白子大一点。是因为早期有人发现看这两种颜色的时候，会产生视觉错觉，白子看起来好像比黑子大一点，要是那样，从视觉上考虑也会不舒服，所以就决定按照人的视觉习惯，把黑子做大一点，这样一来，视觉效果就会达成一致。就像穿白色衣服的人看起来一定比穿黑色衣服的人略丰满一些；同一个车型，白色的车要比黑色的车大一些。

7，一周一次围棋课如何教学

现在学围棋的少年儿童越来越多，很多业余棋手加入了教棋的队伍。如何做一名成功的围棋教师呢？我认为应从以下10条入手。 1、要提高自身的修养。教棋不仅要传授棋艺，还要教做人的道理。学生家长都愿把自己的孩子送给“像个老师样”的老师教，“像个老师样”，也就是说这个老师应是，不仅自身棋艺水平高，教得好，还要人品好，能够以身作则，可作孩子们的榜样。这就要求围棋教师们要不断从各方面提高自身的修养，一个充满独特人格魅力的老师是会得到学生和家长们的欢迎的。2、善于调节自己的心理。围棋教师作为一个社会人，都会有这样那样的烦恼，但是不能把自己的烦恼带到课堂上，更不能把自己的烦恼迁怒到孩子身上。我曾经听一名小学教师说：“无论我生活中遇到什么烦恼，只要一走上讲台，一切烦恼都会抛到脑后，眼中就只有学生了。”围棋教师也应该有这种境界。3、要懂少儿教育心理学。由于教的学生是少年儿童，所以作为一个围棋教师要学习了解掌握少儿教育学、心理学知识，采取符合少儿学棋的教学方式进行教学。要学会赏识教育，善于鼓励孩子。可采用一些肢体语言，比如上课时孩子跑神儿了，用一个暗视的眼神，孩子做对了题，拍拍他的肩膀，孩子有了精妙的解答，对他竖一个大拇指。孩子会从这些动作中感受到老师的关爱和鼓励。4、要有爱心。没有爱就没有教育。做教师的一定要爱孩子，对待学棋的孩子要一视同仁。不仅要在学棋上关心每一个孩子，在生活学习上也要尽可能关心。要给孩子们创造一个轻松愉快的学棋环境。 当然，爱孩子并不意味着放纵，教棋先教做人，当孩子们在学棋过程中出现不好的习惯、行为时一定要严厉批评。小孩子们在一起难免会淘气，发生矛盾，这时老师要对他们批评教育，引导他们学会怎样与别的小朋友相处。 5、要有耐心，不要急功近利。棋艺的提高是个漫长的过程，学生的水平不可能一日千里。不能因为学生进步慢而责怪学生，更不能为了参加比赛取得好成绩而对学生在短期内进行猛灌，以防学生产生厌学情绪。教会一个孩子下棋并不难，要让孩子一辈子喜欢围棋才算成功。 6、要取得当地围棋协会、棋院等管理机构的支持。要与之搞好关系，让自己融入到围棋的大环境中，使自己所作的工作得到各方面的认同，并以自己是一名围棋教师而自豪。 7、要与当地同行多加联系。可与同行经常在一起进行交流学习，取长补短，丰富教学经验，并互相帮助。不要搞狭隘的个人主义，排他行为，全社会上学棋的氛围浓厚了，大家都会受益。 8、注意和学生、家长沟通。学生在学棋过程中，会出现各种各样的问题，要及时与学生、家长沟通，找出解决的办法，并取得家长的支持。9、养成认真严谨的教学态度。在中小学要求教师没有教案不能上讲台，很多资深教师还要每天写教案，他们还说每教一遍，都有新感受。所以围棋教师也要制定好每期的教学计划，每期要达到的教学目标。每次上课前要认真备课，而不是想到哪儿讲到哪儿，或者随便出几道题，让学生做，凑乎完一节课完事。也不能因为学生水平低，自己某个时候讲错了，为维护师道尊严，而将就过去。 10、要根据自己的棋力水平，量力而行，选择教合适水平的学生，形成自己的教学优势。经常听见说“某某老师带启蒙班学生成绩好”，“某某老师带业3水平学生成绩不错”之类的话。这就是说一个围棋教师要找好自己的定位，带与自己能力相适应的水平的学生。一个业余2段水平的老师凭自己是很难教出业余5段水平的学生的。当自己的水平已无法再教进步很快的学生时，应及时向学生及家长推荐水平更高的老师，而不要为了自己的某种私利等硬撑着，这样你的学生很难取得更大的进步，也不利于形成自己的特色。

学习不紧张之前，每周三四次都是可以的。如果学习紧张就一周两次咯。

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