在游戏中怎么给孩子建立规则，儿童游戏规则

本文目录一览

• 1，儿童游戏规则
• 2，如何与孩子有效制定规则
• 3，bomb game 英语游戏怎么给孩子讲解规则 急急急
• 4，如何给孩子设定规则和界限
• 5，家长应该怎样培养孩子的规则意识
• 6，如何培养孩子的规则意识回答简短一点
• 7，如何培养孩子的规则意识

1，儿童游戏规则

什么游戏？ 其实无论是何种儿童游戏，基本原则都是健康向上。

2，如何与孩子有效制定规则

要实际的安排

对孩子公平就好

3，bomb game 英语游戏怎么给孩子讲解规则 急急急

在用汉语解释后 说一些 简单的 英语么 这样也可以的 在汉语中查点点进克 在说一边汉语 也可以的啊

只能用汉语讲解吧再看看别人怎么说的。

4，如何给孩子设定规则和界限

对孩子公平就好

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5，家长应该怎样培养孩子的规则意识

孩子如同一张白纸，缺少生活经验与社会经历。在他们心目中，这个世界既新奇又随意，可以想干什么就干什么。其实现代社会充满规则，如交通规则、竞争规则、游戏规则、家庭规则等。制定规则是为了规范人们的行为，保障社会的和谐与稳定。没有规则意识的孩子，将来无法在社会中立足，更谈不上成才了。所以，家长要从生活细节入手，从小培养孩子的规则意识，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯。　　量身定做一套规则　　家长态度要坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。如，大人不在家，不准触摸电器开关和电源插座这样的规则就不妥，这会给孩子留下空子：是不是大人在家的时候就可以触摸呢。正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰。　　当规则针对某种具体物品时，最好说清此物品的功用，这样孩子会更乐于接受。就说家中的椅子吧，您应该告诉孩子椅子是用来坐的，不是用来站的，这种说法比不许站在椅子上或站在椅子上危险的效果要好得多。如果您和孩子说积木是拼搭着玩的，不是扔着玩的，就比单纯说不准扔积木 或扔积木会砸坏其他东西更适合孩子的心理，也更容易被他接受。　　对于孩子偏爱的、不被允许的游戏，家长不妨为其提供相应的替代玩法。如，孩子对扔盘子有兴趣，您可以指着金属小勺对他说：扔盘子不好玩儿，咱们来扔小勺吧。　　规则的制订要给孩子留有希望。当孩子想做某件事而家长必须拒绝时，家长应对孩子的心情表示理解。举个例子：晚上，孩子没写完作业就要看电视。您可尝试用以下方法分步予以拒绝：　　第一步：妈妈，我想看动画片耐心倾听孩子的要求。　　第二步：可我们已有约定，没写完作业不能看电视啊明确亮出规则。　　第三步：明天，你早点儿写完作业再看吧给孩子留有希望。　　显然，以上做法会比您一口拒绝孩子，更易为他接受。　　保护孩子的自尊心。家长在制订规则的时候要考虑全面，保护孩子的自尊心，尽量避免使他产生抵触情绪。家长须知，规则的制订在于建立警戒线与使孩子有秩序感，保障孩子沿着安全健康的轨道成长，而不单是为了树立家长的威信。　　尽可能让孩子参与规则的制订，尤其是涉及与孩子关系密切的事情。共同制订规则除了表示对孩子的尊重外，还会增强他遵守规则的自觉性。另外，规则内容务必明确、具体，不能给孩子讨价还价的机会，更不能乞求他遵守规则。　　执行规则有技巧　　规则制订了，关键在实施。规则执行效果好的家庭固然不少，但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。下面是一些失败的事例，让我们分析原因，总结经验、教训，发掘、领悟出相关的技巧吧。　　失败事例1：吃饭时，茵茵边吃边玩儿，她把果汁倒进饭碗里，搅个不停，然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上，再看茵茵的爸爸妈妈，吃饭也是挑三拣四，嘴里嚼着食物，而眼睛却盯在电视机屏幕上。

6，如何培养孩子的规则意识回答简短一点

1规则意识是要从幼儿时期开始培养。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期，我们需要有意识地对幼儿进行规制教育，使幼儿对规则有切身感受，让幼儿去执行规则，使幼儿不断获得快乐的体验，内化为他们的自觉行为，逐步帮孩子养成规则意识。2家长以身作则孩子的许多行为规范，源自于家庭模仿。3及时鼓励，少批评多关注孩子做得好、遵守约定的一面；对于孩子无法做到遵守约定时候，尽量少用批评、说教、指责等方式，以免对孩子负向强化。当孩子遵守规则的时候，及时肯定孩子，鼓励孩子的具体行为，如：”宝贝，妈妈看你到能够把鞋子及时放到柜子里摆放整齐，你能够遵守我们的约定，妈妈很欣慰“。4规则一旦约定下来，要温柔而坚持的执行规则的执行，其实是一场博弈。每个孩子都会不断地对规则进行试探与挑战。当孩子不愿意遵守规则的时候，很有可能会以哭闹、耍赖、发脾气等方式来拒绝遵守。很多家长面对孩子的这类方式时束手无策，先是强硬坚持，然后说教，再次吼叫甚至打骂，最终可能会妥协与孩子让步。一旦，孩子明白，哭闹、发脾气、耍赖会为自己获取权力时，那么”眼泪、发脾气“就会成为孩子制约家长达成自己目的的武器。当孩子因为愿意遵守约定而哭闹有情绪时，我们父母应该怎么做了？温柔而坚持。温柔是接纳孩子的情绪，而不是行为；坚持是执行并遵守我们的约定。当我们温柔以对孩子，真正做到接纳孩子的情绪，倾听孩子的心声，了解不愿意的背后原因时，孩子的行为往往也会因此而改变，孩子会愿意去遵守约定。5定期检视规则，并根据情况来做调整制定规则，不是一次性能够一劳永逸的。制定的规则可能会有无法做到的弊端，也有可能存在不合理的地方。这就是需要我们根据具体的实际操作情况来不断检视反思，不断调整。规则是为人来服务的，而不是用来约束人们的。规则是这个世界上最简单的路，人人守规则，世界才简单有序，讲规则是我们生存在世间最简单的路。

当今社会的幼儿家庭成员，由于教育观念的问题，对孩子的早期教育大幅度地倾向于智力投资，而往往忽略了道德品质、社会性能力等非智力因素的启蒙与教育。久而久之，孩子就表现得缺乏自制力，行为自由散漫，不愿受拘束，不能很好合作，易争执，发生攻击性行为等任性自私、不守规则的表现。其实，爸爸妈妈也都会发现，很多问题，尽管我们天天在说，天天在管，天天在盯着，却没有什么效果。同时，随着孩子的年龄不断的增长，他们的自主意识越来越强烈，逆反心理也越来越严重，孩子身上显现出来的这些行为问题反而越来越多。对于这种现象，为 本 教 育认为，规则意识不是一天就能形成的，我们需要先让孩子认识到规则意识的好处，而不是通过孩子不喜欢的说教来影响孩子，在这方面，《普蕾成长计划》就是一个明证!通过游戏训练的方式来培养孩子的自信心、专注力、独立能力、规则意识...寓家教于无形，受到很多孩子的欢迎！

父母是孩子的第一任老师，以身说教以身作则是最好的，规范培养再看看别人怎么说的。

父母是孩子的第一任老师，以身说教以身作则是最好的，规范培养

要从小培养孩子的规则意思：比如，电器及其开关是不能碰的，碰了就会导致自己吃亏；过马路是要遵守交规的，否则会出交通事故；家有家法，国有国法！人人都要遵纪守法！否则天下大乱了……

7，如何培养孩子的规则意识

幼儿园大班是孩子规则意识形成的关键期。错过了这个关键时期，孩子的规则意识就很难形成。孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。因此，家长应当重视孩子规则意识的培养，那么，作为家长如何在日常生活中培养孩子的规则意识呢？给家长朋友提几点建议： 一、在日常生活中定规则 首先家长本身要有规则，再给孩子定生活、学习、与人交往等方面的基本规则，家长要有帮孩子定规则的意识，比如说，早晨要按时起床，上学不迟到，与人交往时主动打招呼等。大班孩子面临升入小学，到学校后要遵守纪律。纪律是什么？在家庭中就是一些小的规则，给孩子定规则，让孩子知道应该怎么做。 二、规则表述要清楚明确，易于理解 比如当你发现孩子边看电视边吃饭时，你不应该对孩子说：“你快点吃！”因为你要求他“快点吃”，他会理解为“加快速度，狼吞虎咽地吃”，而不能正确理解你的意思是让他吃饭要细嚼慢咽，不做别的事情。 三、以积极的方式对孩子提出规则 家长要积极正面的影响孩子。比如，家长告诉孩子吃饭时要一心一意地吃，不要带着情绪说反话。倘若家长说反话，告诉孩子“你就慢慢吃吧！”有些孩子就当真慢慢吃，并且振振有词地说，“不是你让我慢慢吃吗？”其实这一阶段的孩子能听懂反话，但他就和家长对着干，所以，家长最好用积极肯定的方式、愉快的方式向孩子提出要求。 四、让孩子参与定规则 要调动孩子的积极性，让孩子参与定规则。如家长和孩子一起出门，让孩子当导游，领着家长过马路，启发孩子说出：红绿灯要遵守，要走斑马线。让孩子身体力行，他接受起来会很容易。这样，让孩子觉得这个要求不仅在要求自己，也在要求别人，孩子还会有一种责任感和自豪感。 五、对孩子遵守规则的行为及时进行鼓励 当孩子做得很好时，家长应给孩子表扬或鼓励，这种表扬或鼓励不一定是买玩具或零食，可以是一个拥抱或口头上的鼓励，都会使孩子非常愉快，关键是家长的态度，及时的鼓励可以强化孩子的好行为。 六、家长要以身作则 家长要时时、处处、事事注意自己的言行对孩子的影响。年幼的孩子最擅长的一种学习方式就是模仿，比如说，家长要求孩子不能玩电脑游戏，而家长自己却痴迷网络，这样就会影响孩子，所以家长的榜样示范作用非常重要。因此要培养孩子的规则意识，家长一定要以身作则。比如，看完书后放回原处，见到客人主动打招呼等。这些细小的行为都会对孩子良好规则意识的养成产生积极的影响。 七、规则意识的培养要持之以恒 孩子终归是孩子，规则的意识不是一天两天就能形成的。孩子有点反复也是正常的，但家长的要求要始终如一。比如，定在每天6点起床，家长就必须6点起床，每天都这样做，这对孩子是一种带动，这也是最重要的一点。不管规则怎么合理，讲得怎么细，如果不能坚持的话，所有的一切都是零。在这里给家长朋友提个醒，当我们决定做这样的事情，孩子也愿意做这样的事情，那么，我们一定要坚持下来，持之以恒。

首先培养他的自食其力的能力，如吃完饭让他自己把碗送到厨房，让他自己洗小手帕等，从小事做起逐步培养她的劳动能力，双休日让她自己穿衣系鞋带等，千万不能让她养成饭来张口，衣来伸手的坏毛病。一定要从小抓起，否则自己累死没人知。表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个孩子的特点是不一样的。定什么【遵守】规则，这是他家不是官场，家就要有家的感觉，不用拿这些东西牵制他，先了解孩子对你们的教导有很大的帮助。

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