妻管员3汉化攻略，PSP梦幻骑士汉化版攻略

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• 1，PSP梦幻骑士汉化版攻略
• 2，我是上门女婿生了2个孩子老婆要求一个小孩和她姓我该怎么办

1，PSP梦幻骑士汉化版攻略

应该没有吧，反正我是没有找到过~网上的攻略物品地点之类的名词都是日文的，其余的流程都是中文的，看的话也能看懂~我玩的时候也是看的攻略，问题不是很大，而且那个购物的任务，可以重复做，一直做到你满意为止~ 你可以参考一下~

2，我是上门女婿生了2个孩子老婆要求一个小孩和她姓我该怎么办

输了就输了，千万不要沉迷在网络赌博的泥塘里，两年前我也赌过，赌了大概两个月，输了两万多，心疼啊，我一两年才存这么点，两个月就输光了，网络赌博十赌十输，基本没有人贏过，就算你今天贏了，明天你就输光了，除非你贏了一次就不赌了，望广大朋友不要网赌了，回头是岸，输了就当弄丢了，我现在不赌了，心情很好，专心做我的生意，钱也存了点了，老婆也不骂人了，心情舒畅了。

输了就输了，千万不要沉迷在网络赌博的泥塘里，两年前我也赌过，赌了大概两个月，输了两万多，心疼啊，我一两年才存这么点，两个月就输光了，网络赌博十赌十输，基本没有人贏过，就算你今天贏了，明天你就输光了，除非你贏了一次就不赌了，望广大朋友不要网赌了，回头是岸，输了就当弄丢了，我现在不赌了，心情很好，专心做我的生意，钱也存了点了，老婆也不骂人了，心情舒畅了。不知道你是出于什么样的心态要谣传这些？这是一个很难搞清楚的问题吗？你不知道有一种知识叫「分子人类学」吗？你不知道百越是夏后氏吗？如果你是因为愚蠢，那很悲哀。如果是因为想要谣传，那鄙视你。广府人的百越基因O1微乎其微，在中国百越基因比例相对最大的地方是江浙，因为有原越国后裔融入。而融入广府人的是泰族基因O2a。广西云南的壮族就是泰族基因最多，其次是汉族基因，最后还有一些侗族基因。壮族也是因为这些群体混居在一起于是被人为划为了一族。从语言看，越南语最接近泰民系语言，然后是广西话，最后才是广东话。这么明显，居然还有人要持续造谣说广府人接近马来人？这就不是单纯的学术和知识问题了，而是心术问题。什么是百越？百越是大禹夏后氏被殷商击败后获准返回南巢老家江浙。大禹主体离开四川时留下一部分人带领两种矮黑，就是后来的西南百濮。为什么都有一个百，难道你真的相信那些脑残专家告诉你是支系多杂合在一起的缘故？百与千、万一样，都是被赋予到特定的民系身上的符号。比如千金代表的是扫帚星群体，而万代表的养狼人养狗人的苗蛮系。至今苗族第一人称还是王，是狗叫声。万字也是羌系北三苗的牙璋造型，也是蒙古族植入到蒙文里的重要符号之一。因为蒙古族是由羌系北三苗黄金家族建立后兼并而来的。百则是指沿海支含米特群体，比如英语里百读含锥特。英语的扫瑞是指扫帚星，汉语的抱歉也是指扫帚星老千。正如全世界的谢谢一词都是指向老三苗蛮系，英语三口、法语摩西、汉语谢谢都是。因为羌系北三苗就是被迫去牧羊的摩西，也就是亡夏者妹喜一词。殷商是什么人呢？目前可以肯定地说，就是苗蛮分支O2这个体系与扫帚星斯拉夫南支组成的联盟。而泰族是O2a，朝鲜基因是O2b。都属于早期的古楚人。所以我们发现楚人频繁迁都的习惯与殷商是一样的。泰族还叫掸族，留发髻，这很明显就是古楚特点。甚至泰族经典舞蹈也是表达吳字里的水袖舞，也就是羌系天夭、桃夭的夭字甲骨文。因为泰族曾经在殷商时调转枪头支持绕道返回的先羌，他们与先羌在江西组成过吳城遗址。如果泰族大部队不南迁，那肯定融入汉族了，包括苗瑶畲。因为羌系是北三苗，本身就是一个体系的，都是帝尧牛皮鼓文化后裔。泰族南迁至四川又使得羌系和百濮的杜宇古蜀被迫进入云南，也就是昆仑开明氏的昆明族。否则古蜀更应该回归汉族，因为与楚地和吳地的先羌一样都是提前绕道返回的。秦始皇攻打南粤，那是因为南粤是百越民系，是夏后氏。正是秦体系一直攻打的沿海支群体。目前发现秦体系里的扫帚星斯拉夫进攻印度河地区的大鲧族哈拉帕遗址以及大鲧族的联盟对象日耳曼民系，导致了印度河大夏体系中黄的跑到了印尼，白的跑到了中东后又进入欧洲。秦始皇时鬼方体系的大夏已经被压制到了西伯利亚，后来进入北欧的那个日耳曼民系就在其中。秦始皇攻打南粤是派系战争，就像司马迁把匈奴说成是夏后氏也是为了让汉武帝攻打匈奴有正义性。所以这也使得南粤的百越民系必然是四散溃逃不会留在原地。所以这也使得广府人基因里的百越基因O1微乎其微。百越是断发纹身，说白了就是剃秃顶的。台湾原住民这类南岛民系原本就是这样。而泰族与苗瑶一样都是留发髻的，还有交领服饰，泰族服饰甚至有藏族的横纹。横纹就是指帝尧体系的滚动横摆文化。而日耳曼、日本、台湾原住民则保留更多为竖纹，尤其是蓝白相间的竖纹。这是古代道统决定的。苗瑶南迁是汉代的事，因为反对汉武帝与匈奴战争，因为当时的匈奴是老大支系乌拉尔和印第安的组合为主，秦灭后羌系游牧也加入了进去，那是兄弟相残。所以苗族认领了乌拉尔N系赤峰红山文化的祖先蚩尤。但老三苗蛮系的支系祖先是夸父盘古，也就是汉朝树立的祖先神盘古。畲族则没有南迁，因为畲族是先羌与苗瑶混合出来的，因为与汉族更近，所以就没有南迁。南迁或北迁的顺序与各民系与羌系汉族的关系远近有关，可见古人一直是知道彼此源流的。今天看基因分布图一目了然，客家人具有更纯的汉族基因，广府人则融合了一部分泰族基因。图中黄色部分为汉族主体基因O3，红色为泰族基因O2a，浅蓝色为百越基因O1（M119）不知道提问题的题主是出于什么心态，但我知道头条上有一伙人一直在持续提问诸如「为什么广府人是马来人」之类的问题，甚至有的所有动态都是提这些问题。这是过去多次揭露过的。这与探讨知识完全无关，就是一种刻意地误导，就是想要在认知上瓦解汉族。有甚者没法对父系基因下手，于是搞出一个常染色体，把汉族分为几个板块。其目的其实是昭然若揭的。就是变着法地让汉族人不要互相认同。能让它们得逞？做梦吧，哪怕平台姑息养奸，哪怕水军疯狂蛊惑，真的假不了。总有一日统统回报！欺人太甚！

输了就输了，千万不要沉迷在网络赌博的泥塘里，两年前我也赌过，赌了大概两个月，输了两万多，心疼啊，我一两年才存这么点，两个月就输光了，网络赌博十赌十输，基本没有人贏过，就算你今天贏了，明天你就输光了，除非你贏了一次就不赌了，望广大朋友不要网赌了，回头是岸，输了就当弄丢了，我现在不赌了，心情很好，专心做我的生意，钱也存了点了，老婆也不骂人了，心情舒畅了。不知道你是出于什么样的心态要谣传这些？这是一个很难搞清楚的问题吗？你不知道有一种知识叫「分子人类学」吗？你不知道百越是夏后氏吗？如果你是因为愚蠢，那很悲哀。如果是因为想要谣传，那鄙视你。广府人的百越基因O1微乎其微，在中国百越基因比例相对最大的地方是江浙，因为有原越国后裔融入。而融入广府人的是泰族基因O2a。广西云南的壮族就是泰族基因最多，其次是汉族基因，最后还有一些侗族基因。壮族也是因为这些群体混居在一起于是被人为划为了一族。从语言看，越南语最接近泰民系语言，然后是广西话，最后才是广东话。这么明显，居然还有人要持续造谣说广府人接近马来人？这就不是单纯的学术和知识问题了，而是心术问题。什么是百越？百越是大禹夏后氏被殷商击败后获准返回南巢老家江浙。大禹主体离开四川时留下一部分人带领两种矮黑，就是后来的西南百濮。为什么都有一个百，难道你真的相信那些脑残专家告诉你是支系多杂合在一起的缘故？百与千、万一样，都是被赋予到特定的民系身上的符号。比如千金代表的是扫帚星群体，而万代表的养狼人养狗人的苗蛮系。至今苗族第一人称还是王，是狗叫声。万字也是羌系北三苗的牙璋造型，也是蒙古族植入到蒙文里的重要符号之一。因为蒙古族是由羌系北三苗黄金家族建立后兼并而来的。百则是指沿海支含米特群体，比如英语里百读含锥特。英语的扫瑞是指扫帚星，汉语的抱歉也是指扫帚星老千。正如全世界的谢谢一词都是指向老三苗蛮系，英语三口、法语摩西、汉语谢谢都是。因为羌系北三苗就是被迫去牧羊的摩西，也就是亡夏者妹喜一词。殷商是什么人呢？目前可以肯定地说，就是苗蛮分支O2这个体系与扫帚星斯拉夫南支组成的联盟。而泰族是O2a，朝鲜基因是O2b。都属于早期的古楚人。所以我们发现楚人频繁迁都的习惯与殷商是一样的。泰族还叫掸族，留发髻，这很明显就是古楚特点。甚至泰族经典舞蹈也是表达吳字里的水袖舞，也就是羌系天夭、桃夭的夭字甲骨文。因为泰族曾经在殷商时调转枪头支持绕道返回的先羌，他们与先羌在江西组成过吳城遗址。如果泰族大部队不南迁，那肯定融入汉族了，包括苗瑶畲。因为羌系是北三苗，本身就是一个体系的，都是帝尧牛皮鼓文化后裔。泰族南迁至四川又使得羌系和百濮的杜宇古蜀被迫进入云南，也就是昆仑开明氏的昆明族。否则古蜀更应该回归汉族，因为与楚地和吳地的先羌一样都是提前绕道返回的。秦始皇攻打南粤，那是因为南粤是百越民系，是夏后氏。正是秦体系一直攻打的沿海支群体。目前发现秦体系里的扫帚星斯拉夫进攻印度河地区的大鲧族哈拉帕遗址以及大鲧族的联盟对象日耳曼民系，导致了印度河大夏体系中黄的跑到了印尼，白的跑到了中东后又进入欧洲。秦始皇时鬼方体系的大夏已经被压制到了西伯利亚，后来进入北欧的那个日耳曼民系就在其中。秦始皇攻打南粤是派系战争，就像司马迁把匈奴说成是夏后氏也是为了让汉武帝攻打匈奴有正义性。所以这也使得南粤的百越民系必然是四散溃逃不会留在原地。所以这也使得广府人基因里的百越基因O1微乎其微。百越是断发纹身，说白了就是剃秃顶的。台湾原住民这类南岛民系原本就是这样。而泰族与苗瑶一样都是留发髻的，还有交领服饰，泰族服饰甚至有藏族的横纹。横纹就是指帝尧体系的滚动横摆文化。而日耳曼、日本、台湾原住民则保留更多为竖纹，尤其是蓝白相间的竖纹。这是古代道统决定的。苗瑶南迁是汉代的事，因为反对汉武帝与匈奴战争，因为当时的匈奴是老大支系乌拉尔和印第安的组合为主，秦灭后羌系游牧也加入了进去，那是兄弟相残。所以苗族认领了乌拉尔N系赤峰红山文化的祖先蚩尤。但老三苗蛮系的支系祖先是夸父盘古，也就是汉朝树立的祖先神盘古。畲族则没有南迁，因为畲族是先羌与苗瑶混合出来的，因为与汉族更近，所以就没有南迁。南迁或北迁的顺序与各民系与羌系汉族的关系远近有关，可见古人一直是知道彼此源流的。今天看基因分布图一目了然，客家人具有更纯的汉族基因，广府人则融合了一部分泰族基因。图中黄色部分为汉族主体基因O3，红色为泰族基因O2a，浅蓝色为百越基因O1（M119）不知道提问题的题主是出于什么心态，但我知道头条上有一伙人一直在持续提问诸如「为什么广府人是马来人」之类的问题，甚至有的所有动态都是提这些问题。这是过去多次揭露过的。这与探讨知识完全无关，就是一种刻意地误导，就是想要在认知上瓦解汉族。有甚者没法对父系基因下手，于是搞出一个常染色体，把汉族分为几个板块。其目的其实是昭然若揭的。就是变着法地让汉族人不要互相认同。能让它们得逞？做梦吧，哪怕平台姑息养奸，哪怕水军疯狂蛊惑，真的假不了。总有一日统统回报！欺人太甚！你好，我是宝妈帮手岚姐姐，我来回答你的问题。2-3岁的宝宝适合阅读的绘本要画多字少宝宝最容易接受。1.两岁左右的宝宝适合叠词，或者一句话的绘本。适应宝宝的语言发育情况。2.3岁适合1-2句话的绘本，颜色鲜艳，故事不是很长的绘本。这个时候宝宝就会用一句话复述整个故事！3.绘本也分故事型和认知型，认知型的就是认识食物，动物，生活用品等。下面几图是适合0-4岁宝宝阅读的故事型绘本！希望我的回答能够帮助你！

输了就输了，千万不要沉迷在网络赌博的泥塘里，两年前我也赌过，赌了大概两个月，输了两万多，心疼啊，我一两年才存这么点，两个月就输光了，网络赌博十赌十输，基本没有人贏过，就算你今天贏了，明天你就输光了，除非你贏了一次就不赌了，望广大朋友不要网赌了，回头是岸，输了就当弄丢了，我现在不赌了，心情很好，专心做我的生意，钱也存了点了，老婆也不骂人了，心情舒畅了。不知道你是出于什么样的心态要谣传这些？这是一个很难搞清楚的问题吗？你不知道有一种知识叫「分子人类学」吗？你不知道百越是夏后氏吗？如果你是因为愚蠢，那很悲哀。如果是因为想要谣传，那鄙视你。广府人的百越基因O1微乎其微，在中国百越基因比例相对最大的地方是江浙，因为有原越国后裔融入。而融入广府人的是泰族基因O2a。广西云南的壮族就是泰族基因最多，其次是汉族基因，最后还有一些侗族基因。壮族也是因为这些群体混居在一起于是被人为划为了一族。从语言看，越南语最接近泰民系语言，然后是广西话，最后才是广东话。这么明显，居然还有人要持续造谣说广府人接近马来人？这就不是单纯的学术和知识问题了，而是心术问题。什么是百越？百越是大禹夏后氏被殷商击败后获准返回南巢老家江浙。大禹主体离开四川时留下一部分人带领两种矮黑，就是后来的西南百濮。为什么都有一个百，难道你真的相信那些脑残专家告诉你是支系多杂合在一起的缘故？百与千、万一样，都是被赋予到特定的民系身上的符号。比如千金代表的是扫帚星群体，而万代表的养狼人养狗人的苗蛮系。至今苗族第一人称还是王，是狗叫声。万字也是羌系北三苗的牙璋造型，也是蒙古族植入到蒙文里的重要符号之一。因为蒙古族是由羌系北三苗黄金家族建立后兼并而来的。百则是指沿海支含米特群体，比如英语里百读含锥特。英语的扫瑞是指扫帚星，汉语的抱歉也是指扫帚星老千。正如全世界的谢谢一词都是指向老三苗蛮系，英语三口、法语摩西、汉语谢谢都是。因为羌系北三苗就是被迫去牧羊的摩西，也就是亡夏者妹喜一词。殷商是什么人呢？目前可以肯定地说，就是苗蛮分支O2这个体系与扫帚星斯拉夫南支组成的联盟。而泰族是O2a，朝鲜基因是O2b。都属于早期的古楚人。所以我们发现楚人频繁迁都的习惯与殷商是一样的。泰族还叫掸族，留发髻，这很明显就是古楚特点。甚至泰族经典舞蹈也是表达吳字里的水袖舞，也就是羌系天夭、桃夭的夭字甲骨文。因为泰族曾经在殷商时调转枪头支持绕道返回的先羌，他们与先羌在江西组成过吳城遗址。如果泰族大部队不南迁，那肯定融入汉族了，包括苗瑶畲。因为羌系是北三苗，本身就是一个体系的，都是帝尧牛皮鼓文化后裔。泰族南迁至四川又使得羌系和百濮的杜宇古蜀被迫进入云南，也就是昆仑开明氏的昆明族。否则古蜀更应该回归汉族，因为与楚地和吳地的先羌一样都是提前绕道返回的。秦始皇攻打南粤，那是因为南粤是百越民系，是夏后氏。正是秦体系一直攻打的沿海支群体。目前发现秦体系里的扫帚星斯拉夫进攻印度河地区的大鲧族哈拉帕遗址以及大鲧族的联盟对象日耳曼民系，导致了印度河大夏体系中黄的跑到了印尼，白的跑到了中东后又进入欧洲。秦始皇时鬼方体系的大夏已经被压制到了西伯利亚，后来进入北欧的那个日耳曼民系就在其中。秦始皇攻打南粤是派系战争，就像司马迁把匈奴说成是夏后氏也是为了让汉武帝攻打匈奴有正义性。所以这也使得南粤的百越民系必然是四散溃逃不会留在原地。所以这也使得广府人基因里的百越基因O1微乎其微。百越是断发纹身，说白了就是剃秃顶的。台湾原住民这类南岛民系原本就是这样。而泰族与苗瑶一样都是留发髻的，还有交领服饰，泰族服饰甚至有藏族的横纹。横纹就是指帝尧体系的滚动横摆文化。而日耳曼、日本、台湾原住民则保留更多为竖纹，尤其是蓝白相间的竖纹。这是古代道统决定的。苗瑶南迁是汉代的事，因为反对汉武帝与匈奴战争，因为当时的匈奴是老大支系乌拉尔和印第安的组合为主，秦灭后羌系游牧也加入了进去，那是兄弟相残。所以苗族认领了乌拉尔N系赤峰红山文化的祖先蚩尤。但老三苗蛮系的支系祖先是夸父盘古，也就是汉朝树立的祖先神盘古。畲族则没有南迁，因为畲族是先羌与苗瑶混合出来的，因为与汉族更近，所以就没有南迁。南迁或北迁的顺序与各民系与羌系汉族的关系远近有关，可见古人一直是知道彼此源流的。今天看基因分布图一目了然，客家人具有更纯的汉族基因，广府人则融合了一部分泰族基因。图中黄色部分为汉族主体基因O3，红色为泰族基因O2a，浅蓝色为百越基因O1（M119）不知道提问题的题主是出于什么心态，但我知道头条上有一伙人一直在持续提问诸如「为什么广府人是马来人」之类的问题，甚至有的所有动态都是提这些问题。这是过去多次揭露过的。这与探讨知识完全无关，就是一种刻意地误导，就是想要在认知上瓦解汉族。有甚者没法对父系基因下手，于是搞出一个常染色体，把汉族分为几个板块。其目的其实是昭然若揭的。就是变着法地让汉族人不要互相认同。能让它们得逞？做梦吧，哪怕平台姑息养奸，哪怕水军疯狂蛊惑，真的假不了。总有一日统统回报！欺人太甚！你好，我是宝妈帮手岚姐姐，我来回答你的问题。2-3岁的宝宝适合阅读的绘本要画多字少宝宝最容易接受。1.两岁左右的宝宝适合叠词，或者一句话的绘本。适应宝宝的语言发育情况。2.3岁适合1-2句话的绘本，颜色鲜艳，故事不是很长的绘本。这个时候宝宝就会用一句话复述整个故事！3.绘本也分故事型和认知型，认知型的就是认识食物，动物，生活用品等。下面几图是适合0-4岁宝宝阅读的故事型绘本！希望我的回答能够帮助你！謝邀！我囯的汉族应是典型的混血民族。古代很多民族都先后融入汉族！秦汉时期的：百越人，南越人，羌人。隋唐时期的鲜卑人，沙陀人。两宋，蒙元时期的契丹人，党项人等都部分或全部融入了汉族。一一为了使鲜卑族的文化经济，政治，军事等方面大发展，缓解了民族隔阂。北魏孝文帝为巩固国家统治。太和十八年(495年)十二月下诏。禁止土民穿胡服规定鲜卑人和北方其他少数民族一律改穿汉服装。朝延百官改着汉族官史朝服。全国废除鲜卑语改用汉语，汉字！推行均田制和户调制。变革官制和律师令。迁都洛阳改变易汉俗等！这就是历史上＂孝文帝中兴＂。这使鲜卑族彻底走上汉化之路。鲜卑入汉是中国历史上少数民族融入中原汉化最典型成功的例子！一一五千多年中国一直以和平为主调促进，东亚中华文明的发展。也是世界唯一流传至还活着的古文明体！一一谢谢??！

输了就输了，千万不要沉迷在网络赌博的泥塘里，两年前我也赌过，赌了大概两个月，输了两万多，心疼啊，我一两年才存这么点，两个月就输光了，网络赌博十赌十输，基本没有人贏过，就算你今天贏了，明天你就输光了，除非你贏了一次就不赌了，望广大朋友不要网赌了，回头是岸，输了就当弄丢了，我现在不赌了，心情很好，专心做我的生意，钱也存了点了，老婆也不骂人了，心情舒畅了。不知道你是出于什么样的心态要谣传这些？这是一个很难搞清楚的问题吗？你不知道有一种知识叫「分子人类学」吗？你不知道百越是夏后氏吗？如果你是因为愚蠢，那很悲哀。如果是因为想要谣传，那鄙视你。广府人的百越基因O1微乎其微，在中国百越基因比例相对最大的地方是江浙，因为有原越国后裔融入。而融入广府人的是泰族基因O2a。广西云南的壮族就是泰族基因最多，其次是汉族基因，最后还有一些侗族基因。壮族也是因为这些群体混居在一起于是被人为划为了一族。从语言看，越南语最接近泰民系语言，然后是广西话，最后才是广东话。这么明显，居然还有人要持续造谣说广府人接近马来人？这就不是单纯的学术和知识问题了，而是心术问题。什么是百越？百越是大禹夏后氏被殷商击败后获准返回南巢老家江浙。大禹主体离开四川时留下一部分人带领两种矮黑，就是后来的西南百濮。为什么都有一个百，难道你真的相信那些脑残专家告诉你是支系多杂合在一起的缘故？百与千、万一样，都是被赋予到特定的民系身上的符号。比如千金代表的是扫帚星群体，而万代表的养狼人养狗人的苗蛮系。至今苗族第一人称还是王，是狗叫声。万字也是羌系北三苗的牙璋造型，也是蒙古族植入到蒙文里的重要符号之一。因为蒙古族是由羌系北三苗黄金家族建立后兼并而来的。百则是指沿海支含米特群体，比如英语里百读含锥特。英语的扫瑞是指扫帚星，汉语的抱歉也是指扫帚星老千。正如全世界的谢谢一词都是指向老三苗蛮系，英语三口、法语摩西、汉语谢谢都是。因为羌系北三苗就是被迫去牧羊的摩西，也就是亡夏者妹喜一词。殷商是什么人呢？目前可以肯定地说，就是苗蛮分支O2这个体系与扫帚星斯拉夫南支组成的联盟。而泰族是O2a，朝鲜基因是O2b。都属于早期的古楚人。所以我们发现楚人频繁迁都的习惯与殷商是一样的。泰族还叫掸族，留发髻，这很明显就是古楚特点。甚至泰族经典舞蹈也是表达吳字里的水袖舞，也就是羌系天夭、桃夭的夭字甲骨文。因为泰族曾经在殷商时调转枪头支持绕道返回的先羌，他们与先羌在江西组成过吳城遗址。如果泰族大部队不南迁，那肯定融入汉族了，包括苗瑶畲。因为羌系是北三苗，本身就是一个体系的，都是帝尧牛皮鼓文化后裔。泰族南迁至四川又使得羌系和百濮的杜宇古蜀被迫进入云南，也就是昆仑开明氏的昆明族。否则古蜀更应该回归汉族，因为与楚地和吳地的先羌一样都是提前绕道返回的。秦始皇攻打南粤，那是因为南粤是百越民系，是夏后氏。正是秦体系一直攻打的沿海支群体。目前发现秦体系里的扫帚星斯拉夫进攻印度河地区的大鲧族哈拉帕遗址以及大鲧族的联盟对象日耳曼民系，导致了印度河大夏体系中黄的跑到了印尼，白的跑到了中东后又进入欧洲。秦始皇时鬼方体系的大夏已经被压制到了西伯利亚，后来进入北欧的那个日耳曼民系就在其中。秦始皇攻打南粤是派系战争，就像司马迁把匈奴说成是夏后氏也是为了让汉武帝攻打匈奴有正义性。所以这也使得南粤的百越民系必然是四散溃逃不会留在原地。所以这也使得广府人基因里的百越基因O1微乎其微。百越是断发纹身，说白了就是剃秃顶的。台湾原住民这类南岛民系原本就是这样。而泰族与苗瑶一样都是留发髻的，还有交领服饰，泰族服饰甚至有藏族的横纹。横纹就是指帝尧体系的滚动横摆文化。而日耳曼、日本、台湾原住民则保留更多为竖纹，尤其是蓝白相间的竖纹。这是古代道统决定的。苗瑶南迁是汉代的事，因为反对汉武帝与匈奴战争，因为当时的匈奴是老大支系乌拉尔和印第安的组合为主，秦灭后羌系游牧也加入了进去，那是兄弟相残。所以苗族认领了乌拉尔N系赤峰红山文化的祖先蚩尤。但老三苗蛮系的支系祖先是夸父盘古，也就是汉朝树立的祖先神盘古。畲族则没有南迁，因为畲族是先羌与苗瑶混合出来的，因为与汉族更近，所以就没有南迁。南迁或北迁的顺序与各民系与羌系汉族的关系远近有关，可见古人一直是知道彼此源流的。今天看基因分布图一目了然，客家人具有更纯的汉族基因，广府人则融合了一部分泰族基因。图中黄色部分为汉族主体基因O3，红色为泰族基因O2a，浅蓝色为百越基因O1（M119）不知道提问题的题主是出于什么心态，但我知道头条上有一伙人一直在持续提问诸如「为什么广府人是马来人」之类的问题，甚至有的所有动态都是提这些问题。这是过去多次揭露过的。这与探讨知识完全无关，就是一种刻意地误导，就是想要在认知上瓦解汉族。有甚者没法对父系基因下手，于是搞出一个常染色体，把汉族分为几个板块。其目的其实是昭然若揭的。就是变着法地让汉族人不要互相认同。能让它们得逞？做梦吧，哪怕平台姑息养奸，哪怕水军疯狂蛊惑，真的假不了。总有一日统统回报！欺人太甚！你好，我是宝妈帮手岚姐姐，我来回答你的问题。2-3岁的宝宝适合阅读的绘本要画多字少宝宝最容易接受。1.两岁左右的宝宝适合叠词，或者一句话的绘本。适应宝宝的语言发育情况。2.3岁适合1-2句话的绘本，颜色鲜艳，故事不是很长的绘本。这个时候宝宝就会用一句话复述整个故事！3.绘本也分故事型和认知型，认知型的就是认识食物，动物，生活用品等。下面几图是适合0-4岁宝宝阅读的故事型绘本！希望我的回答能够帮助你！謝邀！我囯的汉族应是典型的混血民族。古代很多民族都先后融入汉族！秦汉时期的：百越人，南越人，羌人。隋唐时期的鲜卑人，沙陀人。两宋，蒙元时期的契丹人，党项人等都部分或全部融入了汉族。一一为了使鲜卑族的文化经济，政治，军事等方面大发展，缓解了民族隔阂。北魏孝文帝为巩固国家统治。太和十八年(495年)十二月下诏。禁止土民穿胡服规定鲜卑人和北方其他少数民族一律改穿汉服装。朝延百官改着汉族官史朝服。全国废除鲜卑语改用汉语，汉字！推行均田制和户调制。变革官制和律师令。迁都洛阳改变易汉俗等！这就是历史上＂孝文帝中兴＂。这使鲜卑族彻底走上汉化之路。鲜卑入汉是中国历史上少数民族融入中原汉化最典型成功的例子！一一五千多年中国一直以和平为主调促进，东亚中华文明的发展。也是世界唯一流传至还活着的古文明体！一一谢谢??！少年时杀人放火，青年时变节投降，中年时强纳亲女，将小妾扔军营做营妓。据《金史》记载：“彦舟荒于色，有禽兽行。妾生女姿丽，彦舟苦虐其母，使自陈非己女，遂纳为妾。”中国人讲究三纲五常，人伦道德。只能说世界之大无奇不有。有人强纳子媳，比如李隆基，李元昊。有人迎娶庶母，比如李治。还有嫁给表叔的，比如福康公主。这还不算最奇葩，最奇葩的居然有人强纳亲生女儿为妾。为了让自己名正言顺占有女儿，他逼迫爱妾承认偷人生女，承认这个女儿不是亲生的，爱妾徐氏明白他的险恶用心，打死不承认，一怒之下把徐氏扔进军营接客，徐氏万般无奈，只好把屎盆子扣在头上，说自己不守妇道，曾经红杏出墙生了这个女儿。这个人名叫孔彦舟。孔彦舟（1106-1160）南宋叛将，金朝将领，字巨济，相州林虑（今河南林州）人。原为无赖，杀人为盗。后从军。此人嗜杀，刻薄寡恩。少年杀人放火孔彦舟不是一个清心寡欲的人，这一点，从他少年时代就能看出一二。此人打小就是一个无赖，自小杀人放火，无恶不作，曾经聚啸山林，危害一方。在孔彦舟的字典里没有廉耻二字，有的是贪婪无厌。他带领一帮乌合之众打家劫舍，烧杀抢掠。从军后，所到之处寸草不生，贪生怕死，变节投降靖康元年，20岁的孔彦舟应征入伍。官至京东西路兵马钤辖。金军入侵山东，他率部南逃，所到之处强取豪夺杀戮成性。绍兴二年（1132年）投降刘豫，后孔彦舟为金国将领，因功获封广平郡王。绍兴二年，孔彦舟任蕲黄镇抚使，驻扎在蕲州（湖北蕲春县）。在任期间，胡作非为、杀人放火，抢夺同僚妻妾，杀害幕僚全家。孔彦舟首鼠两端，很害怕韩世忠，就想背叛南宋。他叫来幕僚王玠，征求意见。王玠说：大人怎么能辜负朝廷的厚望，陷自己于不仁不义呢？孔彦舟勃然大怒，当即就把王玠下了大牢。关了几天后，见王玠还是不服软，于是便屠杀了王玠全家。而后，投降金国。孔彦舟猎艳高手，强纳亲生女儿一次，孔彦舟回家。发现家里有一个丽人，亭亭玉立，国色天香。他不认识，因为妾太多，孩子太多。这个女孩是徐氏所生，徐氏也很美，深的孔彦舟宠爱，徐氏美，女儿更美。那么是不是孔彦舟对女儿就有了一腔慈父心肠呢？大错特错。他居然想把亲生女儿据为己有。他到底是汉人，也知道儒家思想，知道人伦道德。他既想当婊子，又想立牌坊。他怎么做？他就把小妾叫过来，逼迫她撒谎，说女儿并不是亲生的。小妾徐氏自然知道他存了恶念，拼死都不愿意说。他十分恼怒，为了让小妾低头，令人将其送到军队，小妾受尽屈辱只能含恨答应了他。后来，孔彦舟就顺理成章的占有了女儿。他不但强占女儿，还让女儿亲生母亲在一旁观看。有人称孔彦舟是古今第一兽父 。不但毫无道德底线，没有气节 ，更是为了自己的邪念，不惜残害亲生女儿。实在是震碎了人的三观。1160年 ，海陵王完颜亮借醉酒杀死了孔彦舟。55岁的孔彦舟就这样结束了自己可耻的一生。

输了就输了，千万不要沉迷在网络赌博的泥塘里，两年前我也赌过，赌了大概两个月，输了两万多，心疼啊，我一两年才存这么点，两个月就输光了，网络赌博十赌十输，基本没有人贏过，就算你今天贏了，明天你就输光了，除非你贏了一次就不赌了，望广大朋友不要网赌了，回头是岸，输了就当弄丢了，我现在不赌了，心情很好，专心做我的生意，钱也存了点了，老婆也不骂人了，心情舒畅了。不知道你是出于什么样的心态要谣传这些？这是一个很难搞清楚的问题吗？你不知道有一种知识叫「分子人类学」吗？你不知道百越是夏后氏吗？如果你是因为愚蠢，那很悲哀。如果是因为想要谣传，那鄙视你。广府人的百越基因O1微乎其微，在中国百越基因比例相对最大的地方是江浙，因为有原越国后裔融入。而融入广府人的是泰族基因O2a。广西云南的壮族就是泰族基因最多，其次是汉族基因，最后还有一些侗族基因。壮族也是因为这些群体混居在一起于是被人为划为了一族。从语言看，越南语最接近泰民系语言，然后是广西话，最后才是广东话。这么明显，居然还有人要持续造谣说广府人接近马来人？这就不是单纯的学术和知识问题了，而是心术问题。什么是百越？百越是大禹夏后氏被殷商击败后获准返回南巢老家江浙。大禹主体离开四川时留下一部分人带领两种矮黑，就是后来的西南百濮。为什么都有一个百，难道你真的相信那些脑残专家告诉你是支系多杂合在一起的缘故？百与千、万一样，都是被赋予到特定的民系身上的符号。比如千金代表的是扫帚星群体，而万代表的养狼人养狗人的苗蛮系。至今苗族第一人称还是王，是狗叫声。万字也是羌系北三苗的牙璋造型，也是蒙古族植入到蒙文里的重要符号之一。因为蒙古族是由羌系北三苗黄金家族建立后兼并而来的。百则是指沿海支含米特群体，比如英语里百读含锥特。英语的扫瑞是指扫帚星，汉语的抱歉也是指扫帚星老千。正如全世界的谢谢一词都是指向老三苗蛮系，英语三口、法语摩西、汉语谢谢都是。因为羌系北三苗就是被迫去牧羊的摩西，也就是亡夏者妹喜一词。殷商是什么人呢？目前可以肯定地说，就是苗蛮分支O2这个体系与扫帚星斯拉夫南支组成的联盟。而泰族是O2a，朝鲜基因是O2b。都属于早期的古楚人。所以我们发现楚人频繁迁都的习惯与殷商是一样的。泰族还叫掸族，留发髻，这很明显就是古楚特点。甚至泰族经典舞蹈也是表达吳字里的水袖舞，也就是羌系天夭、桃夭的夭字甲骨文。因为泰族曾经在殷商时调转枪头支持绕道返回的先羌，他们与先羌在江西组成过吳城遗址。如果泰族大部队不南迁，那肯定融入汉族了，包括苗瑶畲。因为羌系是北三苗，本身就是一个体系的，都是帝尧牛皮鼓文化后裔。泰族南迁至四川又使得羌系和百濮的杜宇古蜀被迫进入云南，也就是昆仑开明氏的昆明族。否则古蜀更应该回归汉族，因为与楚地和吳地的先羌一样都是提前绕道返回的。秦始皇攻打南粤，那是因为南粤是百越民系，是夏后氏。正是秦体系一直攻打的沿海支群体。目前发现秦体系里的扫帚星斯拉夫进攻印度河地区的大鲧族哈拉帕遗址以及大鲧族的联盟对象日耳曼民系，导致了印度河大夏体系中黄的跑到了印尼，白的跑到了中东后又进入欧洲。秦始皇时鬼方体系的大夏已经被压制到了西伯利亚，后来进入北欧的那个日耳曼民系就在其中。秦始皇攻打南粤是派系战争，就像司马迁把匈奴说成是夏后氏也是为了让汉武帝攻打匈奴有正义性。所以这也使得南粤的百越民系必然是四散溃逃不会留在原地。所以这也使得广府人基因里的百越基因O1微乎其微。百越是断发纹身，说白了就是剃秃顶的。台湾原住民这类南岛民系原本就是这样。而泰族与苗瑶一样都是留发髻的，还有交领服饰，泰族服饰甚至有藏族的横纹。横纹就是指帝尧体系的滚动横摆文化。而日耳曼、日本、台湾原住民则保留更多为竖纹，尤其是蓝白相间的竖纹。这是古代道统决定的。苗瑶南迁是汉代的事，因为反对汉武帝与匈奴战争，因为当时的匈奴是老大支系乌拉尔和印第安的组合为主，秦灭后羌系游牧也加入了进去，那是兄弟相残。所以苗族认领了乌拉尔N系赤峰红山文化的祖先蚩尤。但老三苗蛮系的支系祖先是夸父盘古，也就是汉朝树立的祖先神盘古。畲族则没有南迁，因为畲族是先羌与苗瑶混合出来的，因为与汉族更近，所以就没有南迁。南迁或北迁的顺序与各民系与羌系汉族的关系远近有关，可见古人一直是知道彼此源流的。今天看基因分布图一目了然，客家人具有更纯的汉族基因，广府人则融合了一部分泰族基因。图中黄色部分为汉族主体基因O3，红色为泰族基因O2a，浅蓝色为百越基因O1（M119）不知道提问题的题主是出于什么心态，但我知道头条上有一伙人一直在持续提问诸如「为什么广府人是马来人」之类的问题，甚至有的所有动态都是提这些问题。这是过去多次揭露过的。这与探讨知识完全无关，就是一种刻意地误导，就是想要在认知上瓦解汉族。有甚者没法对父系基因下手，于是搞出一个常染色体，把汉族分为几个板块。其目的其实是昭然若揭的。就是变着法地让汉族人不要互相认同。能让它们得逞？做梦吧，哪怕平台姑息养奸，哪怕水军疯狂蛊惑，真的假不了。总有一日统统回报！欺人太甚！你好，我是宝妈帮手岚姐姐，我来回答你的问题。2-3岁的宝宝适合阅读的绘本要画多字少宝宝最容易接受。1.两岁左右的宝宝适合叠词，或者一句话的绘本。适应宝宝的语言发育情况。2.3岁适合1-2句话的绘本，颜色鲜艳，故事不是很长的绘本。这个时候宝宝就会用一句话复述整个故事！3.绘本也分故事型和认知型，认知型的就是认识食物，动物，生活用品等。下面几图是适合0-4岁宝宝阅读的故事型绘本！希望我的回答能够帮助你！謝邀！我囯的汉族应是典型的混血民族。古代很多民族都先后融入汉族！秦汉时期的：百越人，南越人，羌人。隋唐时期的鲜卑人，沙陀人。两宋，蒙元时期的契丹人，党项人等都部分或全部融入了汉族。一一为了使鲜卑族的文化经济，政治，军事等方面大发展，缓解了民族隔阂。北魏孝文帝为巩固国家统治。太和十八年(495年)十二月下诏。禁止土民穿胡服规定鲜卑人和北方其他少数民族一律改穿汉服装。朝延百官改着汉族官史朝服。全国废除鲜卑语改用汉语，汉字！推行均田制和户调制。变革官制和律师令。迁都洛阳改变易汉俗等！这就是历史上＂孝文帝中兴＂。这使鲜卑族彻底走上汉化之路。鲜卑入汉是中国历史上少数民族融入中原汉化最典型成功的例子！一一五千多年中国一直以和平为主调促进，东亚中华文明的发展。也是世界唯一流传至还活着的古文明体！一一谢谢??！少年时杀人放火，青年时变节投降，中年时强纳亲女，将小妾扔军营做营妓。据《金史》记载：“彦舟荒于色，有禽兽行。妾生女姿丽，彦舟苦虐其母，使自陈非己女，遂纳为妾。”中国人讲究三纲五常，人伦道德。只能说世界之大无奇不有。有人强纳子媳，比如李隆基，李元昊。有人迎娶庶母，比如李治。还有嫁给表叔的，比如福康公主。这还不算最奇葩，最奇葩的居然有人强纳亲生女儿为妾。为了让自己名正言顺占有女儿，他逼迫爱妾承认偷人生女，承认这个女儿不是亲生的，爱妾徐氏明白他的险恶用心，打死不承认，一怒之下把徐氏扔进军营接客，徐氏万般无奈，只好把屎盆子扣在头上，说自己不守妇道，曾经红杏出墙生了这个女儿。这个人名叫孔彦舟。孔彦舟（1106-1160）南宋叛将，金朝将领，字巨济，相州林虑（今河南林州）人。原为无赖，杀人为盗。后从军。此人嗜杀，刻薄寡恩。少年杀人放火孔彦舟不是一个清心寡欲的人，这一点，从他少年时代就能看出一二。此人打小就是一个无赖，自小杀人放火，无恶不作，曾经聚啸山林，危害一方。在孔彦舟的字典里没有廉耻二字，有的是贪婪无厌。他带领一帮乌合之众打家劫舍，烧杀抢掠。从军后，所到之处寸草不生，贪生怕死，变节投降靖康元年，20岁的孔彦舟应征入伍。官至京东西路兵马钤辖。金军入侵山东，他率部南逃，所到之处强取豪夺杀戮成性。绍兴二年（1132年）投降刘豫，后孔彦舟为金国将领，因功获封广平郡王。绍兴二年，孔彦舟任蕲黄镇抚使，驻扎在蕲州（湖北蕲春县）。在任期间，胡作非为、杀人放火，抢夺同僚妻妾，杀害幕僚全家。孔彦舟首鼠两端，很害怕韩世忠，就想背叛南宋。他叫来幕僚王玠，征求意见。王玠说：大人怎么能辜负朝廷的厚望，陷自己于不仁不义呢？孔彦舟勃然大怒，当即就把王玠下了大牢。关了几天后，见王玠还是不服软，于是便屠杀了王玠全家。而后，投降金国。孔彦舟猎艳高手，强纳亲生女儿一次，孔彦舟回家。发现家里有一个丽人，亭亭玉立，国色天香。他不认识，因为妾太多，孩子太多。这个女孩是徐氏所生，徐氏也很美，深的孔彦舟宠爱，徐氏美，女儿更美。那么是不是孔彦舟对女儿就有了一腔慈父心肠呢？大错特错。他居然想把亲生女儿据为己有。他到底是汉人，也知道儒家思想，知道人伦道德。他既想当婊子，又想立牌坊。他怎么做？他就把小妾叫过来，逼迫她撒谎，说女儿并不是亲生的。小妾徐氏自然知道他存了恶念，拼死都不愿意说。他十分恼怒，为了让小妾低头，令人将其送到军队，小妾受尽屈辱只能含恨答应了他。后来，孔彦舟就顺理成章的占有了女儿。他不但强占女儿，还让女儿亲生母亲在一旁观看。有人称孔彦舟是古今第一兽父 。不但毫无道德底线，没有气节 ，更是为了自己的邪念，不惜残害亲生女儿。实在是震碎了人的三观。1160年 ，海陵王完颜亮借醉酒杀死了孔彦舟。55岁的孔彦舟就这样结束了自己可耻的一生。因为唐之前，指挥打仗的都是职业将领，而且大都是家族式职业传承。一句话就是将领都是职业军人。宋开始武将虽然也领兵打仗，但最高指挥权却掌握在文官手里，一帮连基本军事常识都没有的文官能打赢战争吗？其实也不是都不能打赢。一般在职业将领领兵打仗时还是能赢的，比如岳飞，徐达，戚继光，等都是打仗的高手，一样把蛮族按在地上摩擦。但宋和明中后期的军事体制都是以文制武，相当于现在你让一个省长或省委书记去指挥打仗，能打赢才是奇迹。所以并不是唐以后中原王朝战斗力下降了，而是唐以后中原王朝的军事体制发生了巨大转变。为了限制武将，防止藩镇割据发生，以文抑武，贬低武将，丧失了尚武精神。人们都以学文为崇，练武为耻。

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。不但毫无道德底线，没有气节 ，更是为了自己的邪念，不惜残害亲生女儿。实在是震碎了人的三观。1160年 ，海陵王完颜亮借醉酒杀死了孔彦舟。55岁的孔彦舟就这样结束了自己可耻的一生。因为唐之前，指挥打仗的都是职业将领，而且大都是家族式职业传承。一句话就是将领都是职业军人。宋开始武将虽然也领兵打仗，但最高指挥权却掌握在文官手里，一帮连基本军事常识都没有的文官能打赢战争吗？其实也不是都不能打赢。一般在职业将领领兵打仗时还是能赢的，比如岳飞，徐达，戚继光，等都是打仗的高手，一样把蛮族按在地上摩擦。但宋和明中后期的军事体制都是以文制武，相当于现在你让一个省长或省委书记去指挥打仗，能打赢才是奇迹。所以并不是唐以后中原王朝战斗力下降了，而是唐以后中原王朝的军事体制发生了巨大转变。为了限制武将，防止藩镇割据发生，以文抑武，贬低武将，丧失了尚武精神。人们都以学文为崇，练武为耻。我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！语文是基础学科。它最大的特点是工具性。也就是说，它是学习其它学科的工具。再简单一点讲，只有认识了字，才能去学数学、英语、历史、政治等。语文还有一个很尴尬的特点：考不了零分(正常答卷的情况下)，也考不了满分。这个特点说明语文好学也难学的矛盾特征。语文还有一个很难堪的特点：十天半月不上语文课，不存在落下知识点，听不懂老师讲下一篇课文的问题。请家教辛苦补习了三、五个月，考试成绩也许还和以前一样。这个特点说明语文没有连贯的知识体系，没有明显的知识点。举个通俗的例子：小学的时候有阅读理解考题，初中每次考试也考阅读理解，高中依然如此，高考也一样。一个类型的阅读理解考题，从小学学到高中，又考到高考，这么多年学下来，考下来，按道理讲早已烂熟于心，总能考个满分吧。但事实是几乎没有学生能考上满分。为什么呢？就是因为语文没有连贯的知识体系和明显的知识点。所以，一个总结中心思想就可以从小学一直总结到高中。语文的三个特点告诉我们：语文学习是一个慢慢积累的过程，但积累又没有具体的知识点，不像数学那样，记下一个公式就能用得上。所以说，三四年级的学生学习语文，不存在听不懂课的问题，也不存在落下知识点的问题。只要我们做好以下几件事，就能让他学好语文第一，让孩子多记忆。三四年级的语文考题中有字、词、句的记忆考题。比如把一个成语或短语填写完整；把一个句子的前半部分填写上；解释一个词语的意思等。这些考题都是考学生记忆的。记忆有两个内容，即背诵和默写。背诵是能讲出来，默写是能写出来。考试中的记忆题是要写出来的，写出来就存在错别字和少字、多字的问题。高考中有一道名句填空题，每空一分。如果写错或者写别一个字，就不得分；如果多了一个字或者少了一个字，也不能得分。三四年级的记忆考题也是这样。从这个意义上说，记忆不只是要讲出来，更重要的是默写正确。由于语文工具性的特点，家长一定能当孩子的家庭老师。所以就要承担起督促、监督孩子记忆的任务。我们可以制定一个孩子记忆字、词、句的具体方案。比如：每天写会五个生字、三个生词、一个词语解释。一周记住一首诗。方案制定好了，家长就要承担督促、监督的任务。怎么做比较有效果呢？比如说每天吃完晚饭后，家长就可以让孩子默写当天应该完成的任务。家长读，孩子默写，写完后家长批阅。如果有错别字，就要让孩子把错误的字词或者解释抄写十到二十遍，以记住为准。家长每天坚持这样做，不但能帮助孩子记忆，而且能建立起孩子学习的自信心，促进与孩子之间的亲密关系。第二，让孩子写记一件完整事情的日记。怎样才能提高孩子的作文能力呢？没有捷径，也没有技巧，只有一个方法，那就是让孩子写记事日记。记事日记是提高写作能力的有效手段。问题是家长要明白孩子写的记事日记达到什么样的要求，才能对提高作文能力有效果。记事日记要满足以下几个条件：A、记一件完整的事情，即要有时间、地点、人物和事件。B、字数在150到200之间。C、用词比较准确，语句要通顺。家长怎样帮助孩子写记事日记呢？做好两件事情：A、监督。每天定一个固定的时间(晚上八点)，家长在这个时间读孩子写的记事日记。看看字数够不够，有没有错别字，用词是否准确，语句是否通顺，事件是否完整。B、指导。对出现的问题要纠正，比如说记了一件事，却没有时间和地点。再比如说事情没有结果，设有得出教训和需要学习的精神、品质。问题发现了，就要告诉孩子下次写记事日记时应该注意这些问题，不能重复犯错。小学和初中以写记叙文为主，考试作文一般也是写记叙文，而记事日记就是训练写记叙文的。所以，只要家长坚持这样做，孩子的作文能力一定会提高。第三，多读些寓言故事类的书。阅读能帮助孩子解决两个问题：一个是提高理解能力。另一个是积累写作文的词语和素材。理解能力是语文学习的核心。也是考试得好成绩的必要条件。阅读理解题是语文考题中的必考题，而且一直要考到高考结束。那么，我们怎样让孩子阅读呢？A、制定一个阅读计划。孩子的阅读不能贪多，更不能急功近利。因为语文学习是一个慢慢积累的过程。所以，一周读一篇寓言故事就可以了，一年下来也能读四五十篇。关键是要让孩子用心去读，这样才能达到提高理解能力和积累的目的。B、确定阅读时间。孩子白天的学习内容多，作业也多，晚上回家还有家庭作业，一天下来是很累的。所以，要把孩子的阅读时间放到周六或周日的某个时间段内，半个小时到一个小时就足够了。这样才能让孩子用心去读。C、做好监督。监督孩子阅读是需要技术的，既不能坐在旁边盯着孩子读，也不能规定一个时间放任孩子读。最好的监督方式是让孩子读完后，写一段读后感，然后家长去阅读孩子写的读后感。这样做有两个好处，一是在孩子不知不觉中，家长完成了监督任务，不会造成孩子的低触情绪。另一个是写读后感本身就是培养孩子的理解能力、促进有效积累的过程。走马观花不叫阅读，囫囵吞枣也不是阅读，只有用心阅读才是真正的阅读。综上所述。只要家长让孩子多记忆，精阅读，写日记。我相信一两年后(不能急功近利指望一两个月就能提高语文成绩)，孩子的语文成绩会有明显的提高。[原创文章，引用需说明]

输了就输了，千万不要沉迷在网络赌博的泥塘里，两年前我也赌过，赌了大概两个月，输了两万多，心疼啊，我一两年才存这么点，两个月就输光了，网络赌博十赌十输，基本没有人贏过，就算你今天贏了，明天你就输光了，除非你贏了一次就不赌了，望广大朋友不要网赌了，回头是岸，输了就当弄丢了，我现在不赌了，心情很好，专心做我的生意，钱也存了点了，老婆也不骂人了，心情舒畅了。不知道你是出于什么样的心态要谣传这些？这是一个很难搞清楚的问题吗？你不知道有一种知识叫「分子人类学」吗？你不知道百越是夏后氏吗？如果你是因为愚蠢，那很悲哀。如果是因为想要谣传，那鄙视你。广府人的百越基因O1微乎其微，在中国百越基因比例相对最大的地方是江浙，因为有原越国后裔融入。而融入广府人的是泰族基因O2a。广西云南的壮族就是泰族基因最多，其次是汉族基因，最后还有一些侗族基因。壮族也是因为这些群体混居在一起于是被人为划为了一族。从语言看，越南语最接近泰民系语言，然后是广西话，最后才是广东话。这么明显，居然还有人要持续造谣说广府人接近马来人？这就不是单纯的学术和知识问题了，而是心术问题。什么是百越？百越是大禹夏后氏被殷商击败后获准返回南巢老家江浙。大禹主体离开四川时留下一部分人带领两种矮黑，就是后来的西南百濮。为什么都有一个百，难道你真的相信那些脑残专家告诉你是支系多杂合在一起的缘故？百与千、万一样，都是被赋予到特定的民系身上的符号。比如千金代表的是扫帚星群体，而万代表的养狼人养狗人的苗蛮系。至今苗族第一人称还是王，是狗叫声。万字也是羌系北三苗的牙璋造型，也是蒙古族植入到蒙文里的重要符号之一。因为蒙古族是由羌系北三苗黄金家族建立后兼并而来的。百则是指沿海支含米特群体，比如英语里百读含锥特。英语的扫瑞是指扫帚星，汉语的抱歉也是指扫帚星老千。正如全世界的谢谢一词都是指向老三苗蛮系，英语三口、法语摩西、汉语谢谢都是。因为羌系北三苗就是被迫去牧羊的摩西，也就是亡夏者妹喜一词。殷商是什么人呢？目前可以肯定地说，就是苗蛮分支O2这个体系与扫帚星斯拉夫南支组成的联盟。而泰族是O2a，朝鲜基因是O2b。都属于早期的古楚人。所以我们发现楚人频繁迁都的习惯与殷商是一样的。泰族还叫掸族，留发髻，这很明显就是古楚特点。甚至泰族经典舞蹈也是表达吳字里的水袖舞，也就是羌系天夭、桃夭的夭字甲骨文。因为泰族曾经在殷商时调转枪头支持绕道返回的先羌，他们与先羌在江西组成过吳城遗址。如果泰族大部队不南迁，那肯定融入汉族了，包括苗瑶畲。因为羌系是北三苗，本身就是一个体系的，都是帝尧牛皮鼓文化后裔。泰族南迁至四川又使得羌系和百濮的杜宇古蜀被迫进入云南，也就是昆仑开明氏的昆明族。否则古蜀更应该回归汉族，因为与楚地和吳地的先羌一样都是提前绕道返回的。秦始皇攻打南粤，那是因为南粤是百越民系，是夏后氏。正是秦体系一直攻打的沿海支群体。目前发现秦体系里的扫帚星斯拉夫进攻印度河地区的大鲧族哈拉帕遗址以及大鲧族的联盟对象日耳曼民系，导致了印度河大夏体系中黄的跑到了印尼，白的跑到了中东后又进入欧洲。秦始皇时鬼方体系的大夏已经被压制到了西伯利亚，后来进入北欧的那个日耳曼民系就在其中。秦始皇攻打南粤是派系战争，就像司马迁把匈奴说成是夏后氏也是为了让汉武帝攻打匈奴有正义性。所以这也使得南粤的百越民系必然是四散溃逃不会留在原地。所以这也使得广府人基因里的百越基因O1微乎其微。百越是断发纹身，说白了就是剃秃顶的。台湾原住民这类南岛民系原本就是这样。而泰族与苗瑶一样都是留发髻的，还有交领服饰，泰族服饰甚至有藏族的横纹。横纹就是指帝尧体系的滚动横摆文化。而日耳曼、日本、台湾原住民则保留更多为竖纹，尤其是蓝白相间的竖纹。这是古代道统决定的。苗瑶南迁是汉代的事，因为反对汉武帝与匈奴战争，因为当时的匈奴是老大支系乌拉尔和印第安的组合为主，秦灭后羌系游牧也加入了进去，那是兄弟相残。所以苗族认领了乌拉尔N系赤峰红山文化的祖先蚩尤。但老三苗蛮系的支系祖先是夸父盘古，也就是汉朝树立的祖先神盘古。畲族则没有南迁，因为畲族是先羌与苗瑶混合出来的，因为与汉族更近，所以就没有南迁。南迁或北迁的顺序与各民系与羌系汉族的关系远近有关，可见古人一直是知道彼此源流的。今天看基因分布图一目了然，客家人具有更纯的汉族基因，广府人则融合了一部分泰族基因。图中黄色部分为汉族主体基因O3，红色为泰族基因O2a，浅蓝色为百越基因O1（M119）不知道提问题的题主是出于什么心态，但我知道头条上有一伙人一直在持续提问诸如「为什么广府人是马来人」之类的问题，甚至有的所有动态都是提这些问题。这是过去多次揭露过的。这与探讨知识完全无关，就是一种刻意地误导，就是想要在认知上瓦解汉族。有甚者没法对父系基因下手，于是搞出一个常染色体，把汉族分为几个板块。其目的其实是昭然若揭的。就是变着法地让汉族人不要互相认同。能让它们得逞？做梦吧，哪怕平台姑息养奸，哪怕水军疯狂蛊惑，真的假不了。总有一日统统回报！欺人太甚！你好，我是宝妈帮手岚姐姐，我来回答你的问题。2-3岁的宝宝适合阅读的绘本要画多字少宝宝最容易接受。1.两岁左右的宝宝适合叠词，或者一句话的绘本。适应宝宝的语言发育情况。2.3岁适合1-2句话的绘本，颜色鲜艳，故事不是很长的绘本。这个时候宝宝就会用一句话复述整个故事！3.绘本也分故事型和认知型，认知型的就是认识食物，动物，生活用品等。下面几图是适合0-4岁宝宝阅读的故事型绘本！希望我的回答能够帮助你！謝邀！我囯的汉族应是典型的混血民族。古代很多民族都先后融入汉族！秦汉时期的：百越人，南越人，羌人。隋唐时期的鲜卑人，沙陀人。两宋，蒙元时期的契丹人，党项人等都部分或全部融入了汉族。一一为了使鲜卑族的文化经济，政治，军事等方面大发展，缓解了民族隔阂。北魏孝文帝为巩固国家统治。太和十八年(495年)十二月下诏。禁止土民穿胡服规定鲜卑人和北方其他少数民族一律改穿汉服装。朝延百官改着汉族官史朝服。全国废除鲜卑语改用汉语，汉字！推行均田制和户调制。变革官制和律师令。迁都洛阳改变易汉俗等！这就是历史上＂孝文帝中兴＂。这使鲜卑族彻底走上汉化之路。鲜卑入汉是中国历史上少数民族融入中原汉化最典型成功的例子！一一五千多年中国一直以和平为主调促进，东亚中华文明的发展。也是世界唯一流传至还活着的古文明体！一一谢谢??！少年时杀人放火，青年时变节投降，中年时强纳亲女，将小妾扔军营做营妓。据《金史》记载：“彦舟荒于色，有禽兽行。妾生女姿丽，彦舟苦虐其母，使自陈非己女，遂纳为妾。”中国人讲究三纲五常，人伦道德。只能说世界之大无奇不有。有人强纳子媳，比如李隆基，李元昊。有人迎娶庶母，比如李治。还有嫁给表叔的，比如福康公主。这还不算最奇葩，最奇葩的居然有人强纳亲生女儿为妾。为了让自己名正言顺占有女儿，他逼迫爱妾承认偷人生女，承认这个女儿不是亲生的，爱妾徐氏明白他的险恶用心，打死不承认，一怒之下把徐氏扔进军营接客，徐氏万般无奈，只好把屎盆子扣在头上，说自己不守妇道，曾经红杏出墙生了这个女儿。这个人名叫孔彦舟。孔彦舟（1106-1160）南宋叛将，金朝将领，字巨济，相州林虑（今河南林州）人。原为无赖，杀人为盗。后从军。此人嗜杀，刻薄寡恩。少年杀人放火孔彦舟不是一个清心寡欲的人，这一点，从他少年时代就能看出一二。此人打小就是一个无赖，自小杀人放火，无恶不作，曾经聚啸山林，危害一方。在孔彦舟的字典里没有廉耻二字，有的是贪婪无厌。他带领一帮乌合之众打家劫舍，烧杀抢掠。从军后，所到之处寸草不生，贪生怕死，变节投降靖康元年，20岁的孔彦舟应征入伍。官至京东西路兵马钤辖。金军入侵山东，他率部南逃，所到之处强取豪夺杀戮成性。绍兴二年（1132年）投降刘豫，后孔彦舟为金国将领，因功获封广平郡王。绍兴二年，孔彦舟任蕲黄镇抚使，驻扎在蕲州（湖北蕲春县）。在任期间，胡作非为、杀人放火，抢夺同僚妻妾，杀害幕僚全家。孔彦舟首鼠两端，很害怕韩世忠，就想背叛南宋。他叫来幕僚王玠，征求意见。王玠说：大人怎么能辜负朝廷的厚望，陷自己于不仁不义呢？孔彦舟勃然大怒，当即就把王玠下了大牢。关了几天后，见王玠还是不服软，于是便屠杀了王玠全家。而后，投降金国。孔彦舟猎艳高手，强纳亲生女儿一次，孔彦舟回家。发现家里有一个丽人，亭亭玉立，国色天香。他不认识，因为妾太多，孩子太多。这个女孩是徐氏所生，徐氏也很美，深的孔彦舟宠爱，徐氏美，女儿更美。那么是不是孔彦舟对女儿就有了一腔慈父心肠呢？大错特错。他居然想把亲生女儿据为己有。他到底是汉人，也知道儒家思想，知道人伦道德。他既想当婊子，又想立牌坊。他怎么做？他就把小妾叫过来，逼迫她撒谎，说女儿并不是亲生的。小妾徐氏自然知道他存了恶念，拼死都不愿意说。他十分恼怒，为了让小妾低头，令人将其送到军队，小妾受尽屈辱只能含恨答应了他。后来，孔彦舟就顺理成章的占有了女儿。他不但强占女儿，还让女儿亲生母亲在一旁观看。有人称孔彦舟是古今第一兽父 。不但毫无道德底线，没有气节 ，更是为了自己的邪念，不惜残害亲生女儿。实在是震碎了人的三观。1160年 ，海陵王完颜亮借醉酒杀死了孔彦舟。55岁的孔彦舟就这样结束了自己可耻的一生。因为唐之前，指挥打仗的都是职业将领，而且大都是家族式职业传承。一句话就是将领都是职业军人。宋开始武将虽然也领兵打仗，但最高指挥权却掌握在文官手里，一帮连基本军事常识都没有的文官能打赢战争吗？其实也不是都不能打赢。一般在职业将领领兵打仗时还是能赢的，比如岳飞，徐达，戚继光，等都是打仗的高手，一样把蛮族按在地上摩擦。但宋和明中后期的军事体制都是以文制武，相当于现在你让一个省长或省委书记去指挥打仗，能打赢才是奇迹。所以并不是唐以后中原王朝战斗力下降了，而是唐以后中原王朝的军事体制发生了巨大转变。为了限制武将，防止藩镇割据发生，以文抑武，贬低武将，丧失了尚武精神。人们都以学文为崇，练武为耻。我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！语文是基础学科。它最大的特点是工具性。也就是说，它是学习其它学科的工具。再简单一点讲，只有认识了字，才能去学数学、英语、历史、政治等。语文还有一个很尴尬的特点：考不了零分(正常答卷的情况下)，也考不了满分。这个特点说明语文好学也难学的矛盾特征。语文还有一个很难堪的特点：十天半月不上语文课，不存在落下知识点，听不懂老师讲下一篇课文的问题。请家教辛苦补习了三、五个月，考试成绩也许还和以前一样。这个特点说明语文没有连贯的知识体系，没有明显的知识点。举个通俗的例子：小学的时候有阅读理解考题，初中每次考试也考阅读理解，高中依然如此，高考也一样。一个类型的阅读理解考题，从小学学到高中，又考到高考，这么多年学下来，考下来，按道理讲早已烂熟于心，总能考个满分吧。但事实是几乎没有学生能考上满分。为什么呢？就是因为语文没有连贯的知识体系和明显的知识点。所以，一个总结中心思想就可以从小学一直总结到高中。语文的三个特点告诉我们：语文学习是一个慢慢积累的过程，但积累又没有具体的知识点，不像数学那样，记下一个公式就能用得上。所以说，三四年级的学生学习语文，不存在听不懂课的问题，也不存在落下知识点的问题。只要我们做好以下几件事，就能让他学好语文第一，让孩子多记忆。三四年级的语文考题中有字、词、句的记忆考题。比如把一个成语或短语填写完整；把一个句子的前半部分填写上；解释一个词语的意思等。这些考题都是考学生记忆的。记忆有两个内容，即背诵和默写。背诵是能讲出来，默写是能写出来。考试中的记忆题是要写出来的，写出来就存在错别字和少字、多字的问题。高考中有一道名句填空题，每空一分。如果写错或者写别一个字，就不得分；如果多了一个字或者少了一个字，也不能得分。三四年级的记忆考题也是这样。从这个意义上说，记忆不只是要讲出来，更重要的是默写正确。由于语文工具性的特点，家长一定能当孩子的家庭老师。所以就要承担起督促、监督孩子记忆的任务。我们可以制定一个孩子记忆字、词、句的具体方案。比如：每天写会五个生字、三个生词、一个词语解释。一周记住一首诗。方案制定好了，家长就要承担督促、监督的任务。怎么做比较有效果呢？比如说每天吃完晚饭后，家长就可以让孩子默写当天应该完成的任务。家长读，孩子默写，写完后家长批阅。如果有错别字，就要让孩子把错误的字词或者解释抄写十到二十遍，以记住为准。家长每天坚持这样做，不但能帮助孩子记忆，而且能建立起孩子学习的自信心，促进与孩子之间的亲密关系。第二，让孩子写记一件完整事情的日记。怎样才能提高孩子的作文能力呢？没有捷径，也没有技巧，只有一个方法，那就是让孩子写记事日记。记事日记是提高写作能力的有效手段。问题是家长要明白孩子写的记事日记达到什么样的要求，才能对提高作文能力有效果。记事日记要满足以下几个条件：A、记一件完整的事情，即要有时间、地点、人物和事件。B、字数在150到200之间。C、用词比较准确，语句要通顺。家长怎样帮助孩子写记事日记呢？做好两件事情：A、监督。每天定一个固定的时间(晚上八点)，家长在这个时间读孩子写的记事日记。看看字数够不够，有没有错别字，用词是否准确，语句是否通顺，事件是否完整。B、指导。对出现的问题要纠正，比如说记了一件事，却没有时间和地点。再比如说事情没有结果，设有得出教训和需要学习的精神、品质。问题发现了，就要告诉孩子下次写记事日记时应该注意这些问题，不能重复犯错。小学和初中以写记叙文为主，考试作文一般也是写记叙文，而记事日记就是训练写记叙文的。所以，只要家长坚持这样做，孩子的作文能力一定会提高。第三，多读些寓言故事类的书。阅读能帮助孩子解决两个问题：一个是提高理解能力。另一个是积累写作文的词语和素材。理解能力是语文学习的核心。也是考试得好成绩的必要条件。阅读理解题是语文考题中的必考题，而且一直要考到高考结束。那么，我们怎样让孩子阅读呢？A、制定一个阅读计划。孩子的阅读不能贪多，更不能急功近利。因为语文学习是一个慢慢积累的过程。所以，一周读一篇寓言故事就可以了，一年下来也能读四五十篇。关键是要让孩子用心去读，这样才能达到提高理解能力和积累的目的。B、确定阅读时间。孩子白天的学习内容多，作业也多，晚上回家还有家庭作业，一天下来是很累的。所以，要把孩子的阅读时间放到周六或周日的某个时间段内，半个小时到一个小时就足够了。这样才能让孩子用心去读。C、做好监督。监督孩子阅读是需要技术的，既不能坐在旁边盯着孩子读，也不能规定一个时间放任孩子读。最好的监督方式是让孩子读完后，写一段读后感，然后家长去阅读孩子写的读后感。这样做有两个好处，一是在孩子不知不觉中，家长完成了监督任务，不会造成孩子的低触情绪。另一个是写读后感本身就是培养孩子的理解能力、促进有效积累的过程。走马观花不叫阅读，囫囵吞枣也不是阅读，只有用心阅读才是真正的阅读。综上所述。只要家长让孩子多记忆，精阅读，写日记。我相信一两年后(不能急功近利指望一两个月就能提高语文成绩)，孩子的语文成绩会有明显的提高。[原创文章，引用需说明]你既然是“上门女婿”，女方家的要求并不过分，要是在过去，甭说是你的孩子，就是你也得“更名改姓”，都现代社会了，姓氏随谁的姓都可以，只要是亲生的，无所谓啦！

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