隐身在课堂里为所欲为的游戏,大学生在课堂上能玩的互动游戏
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1,大学生在课堂上能玩的互动游戏
游戏名(看谁算的快)
游戏规则是每组选2女1男同学上台,女同学代表2块钱,男同学代表5毛钱,主持人喊出5毛或5毛的倍数时,大家迅速凑堆,算出正确的钱数抱在一起,算错的退出游戏。

2,有谁知道在大学课堂上调动大家的气氛玩什么游戏最合适帮帮
让同学们伸出双手,自己数123,让同学们在数到第3声的时候鼓掌 然后你就可以随时改变速度或干扰同学,总之让他们出错就对了 可活跃气氛斗地主!!!!3分```我叫地主哦``` 哈哈``` ` `给分哦
3,急求有哪些可以活跃课堂的小游戏
这是个训练学生记忆字母能力的游戏,把学生分成若干组或男女两组。游戏开始,第一位学生说一个字母(如:b)第二位学生在后任意加上一个字母(如:be)然后依次进行(如b…be…bex…bexg…bexgl…),说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。
4,适合于课堂上做的游戏
读书接力,读错了坐下,后面的同学读,比谁读的字多O(∩_∩)O哈哈~找本论语,在里面找一个小故事编成小品。在有一个傍白的人。很好的棵堂游戏教学两不误,把它用手机拍下来贴在网上,你还能出名。题目。说出你的爱。
目的。不因恋爱而耽误课程
过程。看着办。
主持。有主持天才,能掌握全局的。
忠告。小心行事,小心鸡飞蛋打。
5,小学三年级作文的课堂可以玩哪些好玩的游戏
为了提高大家的词汇量,增强对汉语学习兴趣,可以玩成语接龙之类的小游戏有趣的游戏 乔萌 老家有许多小朋友,寒假里我们一起玩得很开心。 有一天,我们一起做了一个“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏的规则是:母鸡和小鸡排成一队,母鸡在最前面保护小鸡,老鹰不能捉母鸡,专门捉小鸡;裁判开始计时后,时间一到,老鹰如果捉到小鸡算老鹰胜,否则母鸡和小鸡胜。 游戏开始了,我当老鹰,一个叫荣稳的小朋友当母鸡,六叔叔当裁判,剩下的小朋友当小鸡。一开始,我一会儿往左跑,一会儿往右跑,可是“母鸡”总能随着我的速度调整方向,我费了九牛二虎之力,也没有捉到小鸡。突然,我眼珠一转,“冒”出一个“鬼”主意。于是,我总是往左跑,“母鸡”和“小鸡”也跟着往左跑,“母鸡”以为我一直会往左跑,于是看也不看地带领“小鸡”向左跑。突然,我飞快地向右跑,捉住了一只小鸡!可“母鸡”还在往左跑呢。真好笑!这时,时间到了。 裁判宣布,我胜了!我的欢呼声远远地超过了那轻轻的叹息声。这个游戏真有趣。把4篇幅的漫画打乱,让小朋友找顺序,并问小朋友为什么这样选序,讲一下里面的故事、、、作文的话可以让学生讲故事,练口才,又练语言组织能力
6,有什么能在课内玩的游戏啊20分钟左右不是关于上课的像击鼓传
杀人游戏(这个游戏的好处是人越多越好玩) 多少人就准备多少张纸条,其中一张写上“法官”,一张写上“杀手”,其他均为“平民”。 然后大家一人抽一张纸条,抽完之后纸条的内容不能向别人透漏,抽到法官的人例外,法官要把纸条亮出。 游戏开始:由法官主持,法官说“天黑请闭眼”,这是大家都把眼闭上(法官除外),之后法官说“杀手请睁眼”,这时抽到写有“杀手”纸条的人睁眼,其他人不可以睁眼,后法官说“上手请杀人”,这时杀手用眼神或手势告诉法官你要杀的人(杀手示意要杀的人时,尽量不要让除法官以外的人觉察到),之后法官说“杀手请闭眼”,待杀手闭眼之后法官再说“全体睁眼”,这时候所有人都睁开眼。 这时法官宣布被害者(就是刚才杀手杀的人),被害人出局,剩下的人(除法官)开始猜杀手是谁,然后大家轮流说出自己的猜测并统计,最后得票最多者宣布淘汰,这时淘汰者要亮出自己的纸条,让大家看看自己到底是不是杀手,如果是,在剩下的人当中重新抽签抽新游戏,如果不是,法官继续重复刚才的规则,杀手继续杀别的平民(此时被害人和淘汰者不能继续参加)。 此游戏纯靠个人自觉,如果睁眼偷看就没意思了~! 真心话大冒险 就是或以划拳,或抽牌,转笔等方式选出一个人,就是受罚的人,让他选真心话还是大冒险,真心话就是问一些问题让他回答,当然不能太过分,但也是平时不会问的,必须讲真话,就是游戏规则;大冒险就是让他去做一些事,很冒险的,就要看各位的想象力勒。就这样简单,至少我们是这样的,也许其他地方有不一样的,但也是大同小异 问题 你想知道的隐私。惩罚可以:让他到街上大喊“卖拖鞋啦~2块一双,买一送3”抓着铁门喊“放我出去!”总之,尽量模仿疯子的行为就好~ 还可以在大街上死命唱<唱死了都要爱>~! 越疯狂越好玩~! 我玩过一次,超经典,很好玩的哦。。
7,课堂上小活动小游戏
1、首先让学生趴在桌子上假装睡觉,当老师说出一个字母或生字的时候,学习必须很快地说出包含这个字母或生字的词语。(主要考察学生的反应能力,适合人数较少的课堂)2、生字游戏:选出一名学生来做动作,让全班同学猜。(最好是形象一点的词语)3、木头人---如果课堂非常吵的话,这个游戏很有效。老师说:“1、2、3,木头人”,学生就不能动,也不能说话。4、摸生字或生单词---把生字或生单词打乱顺序写在黑板上,请2-3位同学上来,老师说出一个词语,那么学生要马上把手指着这个词,看看谁的动作快。(适合人数较少的课堂)5、请5--8位同学到讲台上,各拿一张生字卡片,老师说出一个词语,拿着这个词语卡片的同学必须快速地举起卡片。(考察学生的反应能力和对词语的熟悉度)。6、大声音小声音---读词语,老师读大声学生必须读小声,反之亦然(练习词语时可用)。7、把词语写在黑板上,老师范用手指着这个词语,伸出一个手指头,则让学生读一遍,伸出两个则读二遍,若伸出拳头,则学生不能读(可以小组比赛,也可男女生比赛)。8、奖励——在黑板上画几个花瓶,以小组为单位,有几个小组则画几个花瓶,哪一小组表现得好就在哪一小组的花瓶里画上一朵花,(激励学生的学习兴趣)。培养良好的注意力反应能力小游戏:1、拍手游戏:老师依次念各种名称,让学生听到动物名称拍一下手,听到植物名称拍两下手。小猫、白菜、黄瓜、苹果、老虎、长颈鹿、西红柿、熊猫、松树、西瓜、狮子、大象拿着这个词语卡片的同学必须声音---读词语男女生小组则画几、狮我在上课的时候会用到的一些小游戏猜字,猜单词,接龙,层层相扣(随便说一个词:12,下一个人用它来造句,必须是...1,2...的形式)这个挺有趣的或者随便找个人让他说自己最开心的一件事或者别的是,然后交下一个人,这样可以增进对大家的了解吗?你是一个老师吗?很负责哦!如果你是一个学生,应该很活跃吧,挺关心班级的嘛!
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