恐龙时代创意游戏怎么玩，恐龙时代怎么玩

时间:2023-04-22 14:30:12 作者:本站作者

本文目录一览

1，恐龙时代怎么玩
2，QQ游戏恐龙时代
3，QQ游戏恐龙时代怎么玩
4，恐龙时代游戏全攻略技巧大全拜托了各位谢谢
5，恐龙时代怎么玩
6，10款耐玩Steam游戏推荐玩家可以在恐龙时代实现文明进化
7，恐龙时代怎么玩
8，爽快感十足的三款游戏推荐打僵尸打恐龙应有尽有
9，腾讯朋友中的恐龙时代应用是怎么玩的有什么窍门
10，恐龙世界大班教案
11，求恐龙时代攻略
12，怎么玩恐龙时代怎么添加啊

1，恐龙时代怎么玩

有新手任务···新手任务完成了···差不多就会了····耐心做完新手任务吧····有不明白的地方再问啊···

恐龙时代怎么玩

2，QQ游戏恐龙时代

蛋上方右边的“更新好友”

QQ游戏恐龙时代

3，QQ游戏恐龙时代怎么玩

有新手任务啊··新手任务做完··差不多久会了···在做任务的时候··有不明白的地方··再问问··祝您游戏愉快··

QQ游戏恐龙时代怎么玩

4，恐龙时代游戏全攻略技巧大全拜托了各位谢谢

攻略一阶段： 1级至31级，前期没什么好说的生产，做兵，打野龙，开土地。要注意的是打野龙时小心给高级玩家攻打。前期肉紧张，所以可以适当的偷取玩家的肉，看到别人肉快好的最后10秒钟攻打他，这样可以偷到几百肉有肉的话做铃铛，土地以地方放东西以后可以刷奇迹：【天罚】这个买完再卖，540=20经验（性价比最高的一个 www.qqyjx.com ）有金属升级奇迹狮身人面兽，升到4级，（论坛很多人反应5级的出霸王龙机率低过4级）有多余的金属留着后期金属很重要。前期慢慢混一般一天3级不是大问题。注意前期刷到的加速器不要乱用，后期用蛇颈龙来打野龙会非常划算 31级以后开始可以做蛇颈龙，然后每隔2级可以升一次蛇颈龙（金属在这需求就大了，升满一个5级是105个金属）蛇颈龙一个兵是8点战斗力，占用2个人口，用这个来打野龙的话打10战斗力的损失1只兵，打15战斗力的损失1只兵，打20战斗力的损失2个兵。所以到了31级就可以疯狂的杀野龙练级了。更多技巧请咨询： http://www.qqyjx.com/qqkongjianjiqiao/ 希望您喜欢！

5，恐龙时代怎么玩

陪恐龙玩。它吃你，你over

新手任务啊···新手任务做完了··差不多就会了···不明白再问问··

6，10款耐玩Steam游戏推荐玩家可以在恐龙时代实现文明进化

在Steam平台，有着数以万计的游戏，但是真正意义上能玩上很久的并没有多少，下面就为大家推荐10款玩家公认的耐玩游戏，玩个一两年都很难玩腻。《方舟：生存进化》《方舟：生存进化》是一款很经典的生存沙盒游戏，进入游戏后玩家像是一个原始人一样，开局穿着一条小短裤，要靠双手来采集资源、制作工具、制作武器。这个世界还存在各式各样的恐龙和远古生物，玩家们可以和这些生物互动，可以狩猎这些生物，或者是驯服这些生物作为伙伴。在《方舟：生存进化》的世界，每个玩家都要不断的进化才能更好的生存，比方说从用石头当武器到后面用激光枪当武器，甚至能造出飞船飞向外太空。玩家们可以在游戏内不断的提升等级，然后解锁印痕技能，发展出高科技，让自己的生存更为简单。《方块方舟》《方块方舟》是一款老少皆宜的像素风格沙盒游戏，有着清新的画面风格和活泼的背景音乐，在游戏里存在各式各样的生物，比方说恐龙、狮鹫、元素生物等等，玩家们可以驯服这些生物来帮忙战斗、跑图、运输，还能用于和其他玩家对战。《流放者柯南》这是一款Steam好评率近80%的生存沙盒游戏，《流放者柯南》主打的是PVP玩法，玩家将化身野蛮人来到一个蛮荒时代进行生存，需要靠双手努力打造出属于自己的帝国。该游戏采取中世纪画风，而且没有现代科技的存在，在这里生存不仅要考验技术，还要考验社交技巧。这些游戏大家觉得如何？后续将在下期介绍。

7，恐龙时代怎么玩

非REM玩家新号免费送7黄钻把那内外俩任务做了就可以生到10级很稳定的之后见小号看你需要什么可以用小号送一个号每天可以接受 50次赠送前期家里最好不要留太多恐龙留这也没有用要不就刷恐龙要经验要不就扩地之后卖装饰那个旗帜挺好的军队上限+6 经验+6 每升一级都提示你可以弄什么东西了

8，爽快感十足的三款游戏推荐打僵尸打恐龙应有尽有

不知道大家是不是经常问自己这样一件事，我玩游戏的目的是什么？对于这个问题，相信很多玩家都会回答一个字，爽！确实，只有自己爽了，玩游戏才不会有一种虚度时光的空虚感。今天我就来和大家说几款玩起来很爽的游戏，相信大家也能从这些游戏里获得不错的游戏体验。 1、《方舟：生存进化》手游穿越到恐龙时代PK强悍的恐龙，沙盒手游《方舟：生存进化》手游正是通过这点游戏特色才会得到众多玩家们的欢迎，成为当代最受欢迎的手游之一。在《方舟：生存进化》手游，你首先会接触到超过400种强悍的恐龙，这些恐龙几乎每一种都有其强悍的战斗力，在被玩家驯服之后，玩家就能使用它们去挑战各种敌手，感受在史前时代暴打小恐龙的感觉。除此之外，《方舟：生存进化》手游还是一款越玩科技就越发达的手游。随着时间的发展，玩家们在《方舟：生存进化》手游中的等级会越来越高，此时玩家就可以学习到很多的高科技，到最后玩家能够用各种枪械、大炮轰击恐龙，打败《方舟：生存进化》手游的恐龙们对于玩家而言自然也是一件十分简单的事情。 2、《求生之路2》你想要感受一枪把丧尸的脑袋给爆了的感觉吗？如果你想，《求生之路》这部经典的作品就非常的合适，在这部游戏里，你将会直接面对强大的丧尸们，与之进行面对面的搏斗。不过杀丧尸并不是《求生之路2》的主题，它的真正主题是逃生，从名字我们就能看出这点。 3、《鬼泣5》作为最负盛名的动作类游戏之一，《鬼泣》系列的爽快感一直以来都是最强的，而它的这部新作《鬼泣5》更是将制作权给了欧美一家工作室，他们那强大的特效打造能力为这部游戏的超爽快感提供了保障，让玩家们享受视觉上的饕餮盛宴。对于这几款玩起来爽到爆的游戏作品，大家怎么看？可以在下方评论区留言讨论。

9，腾讯朋友中的恐龙时代应用是怎么玩的有什么窍门

没有花钱就快升级

攻略一阶段：　　1级至31级，前期没什么好说的生产，做兵，打野龙，开土地。　　要注意的是打野龙时小心给高级玩家攻打。　　前期肉紧张，所以可以适当的偷取玩家的肉，看到别人肉快好的最后10秒钟攻打他，这样可以偷到几百肉　　有肉的话做铃铛，土地以地方放东西以后可以刷奇迹：【天罚】这个买完再卖，540=20经验(性价比最高的一个)　　有金属升级奇迹狮身人面兽，升到4级，(论坛很多人反应5级的出霸王龙机率低过4级)　　有多余的金属留着后期金属很重要。　　前期慢慢混一般一天3级不是大问题。注意前期刷到的加速器不要乱用，后期用蛇颈龙来打野龙会非常划算　　31级以后开始可以做蛇颈龙，然后每隔2级可以升一次蛇颈龙(金属在这需求就大了，升满一个5级是105个金属)　　蛇颈龙一个兵是8点战斗力，占用2个人口，用这个来打野龙的话打10战斗力的损失1只兵，打15战斗力的损失1只兵，打20战斗力的损失2个兵。所以到了31级就可以疯狂的杀野龙练级了

多充钱

10，恐龙世界大班教案

　　作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的恐龙世界大班教案，欢迎阅读与收藏。恐龙世界大班教案1 　　活动目标：　　1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。　　2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。　　活动准备：　　1、有关恐龙的课件。　　2、幼儿收集的有关恐龙的图片、书籍、玩具和VCD等。　　活动内容：　　一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、师：小朋友你们喜欢恐龙吗?今天老师把恐龙的图片、玩具、图书布置了一个恐龙展览会，请小朋友去参观一下，然后说说你看到了些什么恐龙?知道些它们的什么秘密? 　　2、幼儿参观展览会。　　二、借助多媒体，让幼儿初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。　　1、让幼儿相互介绍自己知道的恐龙及其它们的生活习性、外形特点。　　2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。　　(1)霸王龙　　1、请幼儿说说对霸王龙的认识。　　2、师：哦，你们瞧，今天霸王龙也来了，那让它来自己介绍一下好吗?(播放霸王龙课件) 　　(2)梁龙　　1、幼儿介绍　　2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今天有没有来? 　　3、幼儿回答：来了。　　4、师播放有关梁龙的课件。　　(3)剑龙　　1、播放剑龙的叫声。　　2、师：那是谁的叫声呀?哦，原来是剑龙。那我们来听一下剑龙的介绍吧。　　3、师播放有关剑龙的课件。　　4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗? 　　5、幼儿提问。　　(4)鱼龙　　1、师：瞧，那是谁在向我们游来? 　　2、幼：鱼; 　　海豚　　不对，是鱼龙　　3、师：那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的? 　　4、师播放有关鱼龙的课件。　　(5)翼龙　　1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的? 　　2、幼儿回答。　　3、师：那它和鸟一样吗? 　　5、幼儿回答。　　6、让我们来听听它自己说的吧。　　7、播放有关翼龙的课件。　　(6)三角龙　　1、播放媒体　　2、师：为什么它叫三角龙? 　　(7)媒体出示各种恐龙的图片，请幼儿说说是否认识这些恐龙。　　三、观看恐龙录像。　　1、师：我们知道了那么多恐龙的知识，那你们想不想一起回到恐龙时代看看? 　　2、幼：想。　　3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。　　4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。　　6、师播放恐龙影片，幼儿观看。　　四、玩恐龙拼图游戏　　1、师：刚才我们回到了恐龙时代惊险不惊险呀? 　　2、幼：惊险。　　3、师：老师刚才还受到了一份恐龙们送给我们小朋友的礼物，恐龙拼图。(出示恐龙拼图)它们要我们用最快的速度的把它拼出来，小朋友你们可以做到吗? 　　幼：可以。　　4幼儿四人一组进行拼图。　　五、活动结束　　师：好了，没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以再拼。恐龙世界大班教案2 　　主题目标　　1、了解恐龙生活的三个时期，知道恐龙是爬行动物，了解恐龙灭绝的原因。　　2、通过看书和看图片，帮助幼儿了解一些常见恐龙的名称及生活习性，知道恐龙曾是地球上的庞然大物。　　3、进一步了解各种肉食性恐龙和植食性恐龙的体貌特征、生活习性，喜欢想象并表现恐龙的动作。　　4、引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感，运用自己经验大胆想象，创编故事。　　5、能够运用剪贴、绘画、泥工等手段，塑造出自己喜爱的恐龙。　　6、引导幼儿用自然材料，创造性地组合出各种形态的恐龙。　　7、倾听音乐，根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表现的形象内容。　　8、初步学习根据故事情节、角色、性质，用富有个性动作，随音乐合拍地表演。　　9、体验一个数分成比它小的两个数有若干种分法，初步具有任务意识，并能较清楚地讲述操作过程和结果。　　10、帮助幼儿练习助跑跨跳不低于40cm高的障碍物。　　11、能较协调地进行钻、爬、跳、平衡等动作。　　环境创设　　1、请幼儿收集有关恐龙的图片、照片、书、磁带、挂图、VCD、恐龙模型、仿真玩具，布置“神秘的恐龙世界”主题墙，使幼儿进入恐龙的世界。　　2、收集幼儿的绘画作品，如：《我最喜欢的恐龙》；收集幼儿到常州恐龙园游玩的照片等进一步丰富墙饰，使幼儿体验到参与布置墙饰的快乐。　　3、展示幼儿参与各个活动过程的照片，操作记录的结果等，加深幼儿对恐龙的有关特性的认知。　　4、设置“恐龙知多少”的小墙饰，介绍有关恐龙生存发展的知识。　　5、设置“恐龙之最”栏目，将恐龙之最的有关知识介绍给大家。　　6、在班级活动区角增添与恐龙相关的游戏材料。　　7、展示幼儿作品，使幼儿相互观赏评价，进一步加深对恐龙的了解和认识，并感受艺术作品的美。　　家园共育　　1、出一期家长园地，向家长介绍本主题的相关活动内容以及需要配合的方面，丰富孩子对恐龙的认识。　　2、请家长帮忙收集有关恐龙的作用、特征的图片、资料，丰富孩子有关恐龙的知识。　　3、请家长在家中多启发幼儿讲述关于恐龙的知识并记录下来，收集一些手工材料与孩子共同制作恐龙。　　4、请家长上网查询关于恐龙的资料，鼓励幼儿积极探索恐龙的种类与生存的环境。　　教学活动　　科学：神秘的恐龙　　科学：恐龙的家园　　科学：恐龙的演变　　科学：肉食性、植食性恐龙　　科学：认识剑龙、霸王龙　　科学：恐龙的灭绝　　语言：故事“城里来了大恐龙” 　　语言：故事“你真好” 　　语言：早期阅读“我是霸王龙” 　　语言：轰隆隆来了　　美术：绘画“我眼中的恐龙” 　　美术：恐龙造型秀　　美术：恐龙大聚会　　音乐：游戏“恐龙来了” 　　音乐：欣赏——恐龙乐曲　　音乐：歌曲“恐龙之歌” 　　综合：恐龙之最　　数学：学习5的分合（摘苹果）　　数学：探索2、3、4的分合（好吃的樱桃）　　数学：探索2、3、4的分合（送苹果）　　数学：学习6的分合（捡树叶）　　数学：认识正方体和长方体（空心积木）　　数学：理解正方体的空间组合（小小建筑师）　　体育：恐龙赛跑　　体育：穿越侏罗纪　　体育：恐龙搬家恐龙世界大班教案3 　　活动目标：　　1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。　　2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。　　活动准备：　　1、有关恐龙的图片　　2、幼儿收集的有关恐龙的图片、书籍、玩具和VCD等。　　活动内容：　　一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、师：小朋友你们喜欢恐龙吗？今天老师把恐龙的图片、玩具、图书布置了一个恐龙展览会，请小朋友去参观一下，然后说说你看到了些什么恐龙？知道些它们的什么秘密？　　2、幼儿参观展览会。　　二、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。　　1、教师介绍恐龙及其它们的生活习性、外形特点。　　2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。　　(1)霸王龙　　1、请幼儿说说对霸王龙的认识。出示图片　　2、师：哦，你们瞧，今天霸王龙也来了，那让它来自己介绍一下好吗？　　(2)梁龙　　1、幼儿介绍　　2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今天有没有来？　　3、幼儿回答：来了。　　4、出示图片　　(3)剑龙　　1、播放剑龙的叫声。　　2、师：那是谁的叫声呀？哦，原来是剑龙。那我们来听一下剑龙的介绍吧。　　3、师出示有关剑龙的图片。　　4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗？　　5、幼儿提问。　　(4)鱼龙　　1、师：瞧，那是谁在向我们游来？　　2、幼：鱼；　　海豚　　不对，是鱼龙　　3、师：那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的？　　4、师出示有关鱼龙的图片。　　(5)翼龙　　1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的？　　2、幼儿回答。　　3、师：那它和鸟一样吗？　　4、幼儿回答。　　5、让我们来听听它自己说的吧。　　6、播放有关翼龙的课件。　　(6)三角龙　　1、出示图片　　2、师：为什么它叫三角龙？　　(7)出示各种恐龙的图片，请幼儿说说是否认识这些恐龙。　　三、观看恐龙录像。　　1、师：我们知道了那么多恐龙的知识，那你们想不想一起回到恐龙时代看看？　　2、幼：想。　　3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。　　4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。　　6、师播放恐龙影片，幼儿观看。　　四、活动结束　　师：好了，没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以再拼。恐龙世界大班教案4 　　活动目标　　1、了解恐龙生活的二个时期，知道恐龙是爬行动物。　　2、掌握几种恐龙的名称，外形特征、生活习性以及类别。　　3、了解恐龙灭绝的原因。　　4、培养幼儿热爱动物，探索自然奥秘的精神。　　活动一：各种各样的恐龙　　活动准备　　l、幼儿与家长收集恐龙资料(食物，生活年代，灭绝原因)，带幼儿参观恐龙博物馆。　　2、恐龙图片，模型若干，背景图两幅，音乐背景。　　活动过程　　一、图片资料展览：　　1、家园互动：家长协助幼儿通过多种形式收集恐龙资料。　　2、小组活动：幼儿将各类资料布置于活动室一角，建成“恐龙公园” 　　二、参观“恐龙公园”逐步感知恐龙的外形特征及生活习性。　　1、幼儿间相互交流，谈谈对恐龙的初步认识。　　2、结合收集的恐龙资料，鼓励幼儿大胆在同伴面前介绍自己认识的恐龙。　　3、认识几种著名的恐龙，了解外形特征及习性。　　(1)出示腕龙，霸王龙，翼龙的图片，模型，引导幼儿观察。　　(2)幼儿之间相互讨论，各种恐龙的外形特征，比较不同地方。　　(3)启发探索恐龙的外形特征与防御敌人，猎取食物的关系。　　三、游戏“找食物”，了解食肉恐龙和食草恐龙特征。　　1、个别活动：让幼儿看看周围有哪些恐龙，选择自己喜欢的恐龙卡片或模型，想想他们喜欢吃什么? 　　2、小组活动：讨论“恐龙的食物种类”，说出恐龙的食物特性，看看哪些恐龙是食草的，哪些是食肉的，将卡片或模型送到背景图中。(食草类背景，食肉类背景)。　　3、游戏：找食物　　幼儿自由选择模型扮演恐龙，听音乐到草地找食物。　　活动二：恐龙的灭绝　　活动准备：收集恐龙灭绝资料，恐龙化石图片。　　活动过程：　　一、幼儿之间相互交流，探讨恐龙灭绝的原因。　　1、集体活动幼儿谈话：恐龙生活在什么年代?现在我们身边还有恐龙吗? 　　2、小组活动　　(1)幼儿收集恐龙灭绝资料图片，进行讨论。恐龙为什么灭绝? 　　(2)根据讨论结果，幼儿用绘画形式表现恐龙灭绝原因。　　二、老师播放录像，让幼儿进一步了解恐龙生存年代及灭绝原因。　　三、引导幼儿讨论环境与动物的关系　　1、幼儿谈话：我们身边频临灭绝的动物有哪些?他们为什么灭绝? 　　2、探索环境的变化与动物之间的关系，启发幼儿从气候、温度、地球运动等方面讨论。　　3、教育幼儿保护环境，爱护小动物。　　活动三：我们的恐龙朋友　　活动准备：各种绘画材料：图画、纸、彩泥、彩笔、废旧乒乓球、纸盒、一次性塑料制品、剪刀、胶水等。　　活动过程：　　一、幼儿之间自由交谈：我的恐龙朋友。　　二、老师总结，提出问题：怎样让恐龙朋友回到我们身边。　　三、创造性活动：再现恐龙世界。　　1、提供材料，鼓励幼儿大胆创造。　　2、幼儿自选，进行创作。　　(1)幼儿收集恐龙卡片，模型，图片布置活动室一角“恐龙乐园”。　　(2)幼儿在美工区，运用彩泥进行塑造，或用绘画材料练习绘画“各种各样的恐龙。” 　　(3)用废品(纸盒)制作各类恐龙。　　3、展览幼儿作品，请幼儿分别介绍自己制作的恐龙名称及其生活习性等。恐龙世界大班教案5 　　活动目标：　　1.观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。　　2.能用比较清晰、准确的语言描述观察到的恐龙特点。　　重点难点：　　观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。　　活动准备：　　图片《回到恐龙世界》，相关恐龙的基本介绍　　活动过程：　　一、带领幼儿共同阅读幼儿用书中第16~17页的内容，引发幼儿探究恐龙世界的兴趣。　　1.第16页上有两只恐龙正在打架，你能看出来两只恐龙有什么不一样的地方吗？哪一只恐龙看起来更凶猛? 　　2.恐爪龙看起来更凶猛，它的.爪子是什么样的？哪一个图是它放大的爪子？你怎么知道的？　　3.凌齿龙看起来是什么样子的?它的爪子、牙齿分别是什么样子的？　　4.第17页上画了几种恐龙?三角龙用什么来保护自己？剑龙用什么来保护自己？　　二、请幼儿自主阅读幼儿用书第18~21页的内容。　　1.仔细观察画面中各种恐龙的外形特征，并和身边的同伴说一说。　　2.教师在幼儿自主阅读和互相讲述的过程中巡回指导，了解幼儿的已有经验。　　3.在这个完整的画面中有很多只恐龙，你认识哪些恐龙？和同伴说说你看到的恐龙是什么样子的。　　三、出示图片，玩“你说我猜”游戏，帮助幼儿进一步观察和比较恐龙的相同和不同之处。　　教师先说明玩法，并试玩一次：每一次请一名幼儿站在图片前，当猜恐龙的人：教师先指出一只恐龙让其他幼儿看到，然后请他们分别说一句话描述他们所观察的恐龙的外形特点，猜恐龙的人依据描述该恐龙的特点，知道幼儿指出所描述的恐龙。　　四、活动小结　　活动反思：　　恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。幼儿对恐龙有了一定的兴趣和认识，所以希望能通过这一活动的学习，不仅能让幼儿了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识，还要让他们将这种探究延续到课外，培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣，激发幼儿主动探索大自然的奥秘。恐龙世界大班教案6 　　一、活动设计意图　　我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川：“这是什么龙？”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等，老师也搜集了一些vcd片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。　　二、活动目标　　（一）体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的意识。　　（二）幼儿在探究的过程中学会观察，学会发现问题、思考解决问题。　　（三）了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。　　三、活动准备　　充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。　　四、活动过程　　（一）开办恐龙俱乐部。　　请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等进行展览，启发幼儿讨论怎样摆放展区，便于其他人参观，讨论中幼儿得出两种摆放方法：一是按资料的种类摆放；二是按恐龙的种类（食草和食肉恐龙）摆放。　　幼儿自由的观察，与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的，并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听，体验交流的快感。　　（二）举行恐龙研究会。　　1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？你觉得它的外形最突出的特点是什么？它有哪些生活习惯？恐龙生活在什么时候？它们的生活环境是什么样的？　　2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣的事情。　　3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。　　4、讨论：恐龙为什么不见了？启发幼儿可以与生活环境的改变相联系等。　　5、听故事《恐龙为什么会灭绝》，通过故事使BRPP幼儿初步理解恐龙灭绝的原因。　　(三)表征：我喜欢的恐龙。　　1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引导幼儿根据自己的喜好画恐龙，画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么？长的什么样？　　2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等，让幼儿进行创造性的表现，引导幼儿互相合作。画玩后以小组为单位进行讲评、交流。　　五、活动延伸　　1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资料带到幼儿园与老师小朋友一起分享。　　2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。　　3、思考：恐龙灭绝的原因还有哪些？恐龙世界大班教案7 　　一、"恐龙"主题活动的由来: 　　幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具.当我将两只恐龙玩具领回到班里时,孩子们立刻围拢过来,七嘴八舌地讲:"刁老师,这是给我们玩的吗?""这是马门溪龙""这是角鼻龙""对,没错.""能给我摸一下吗?""能给我玩一会吗?""让我先玩?"……真没想到,这两只"丑陋"的恐龙会这麽吸引幼儿,连平时不爱讲话的孩子,也伸出了小手.针对这种情况,我同班上的另外两位教师进行了讨论---充分利用园里发的两只恐龙玩具，从孩子的兴趣出发,开展"恐龙"主题活动.以下小结几个案例,把我在主题活动中如何渗透对幼儿语言能力培养的几个案例整理介绍给大家. 　　二、主题活动的开展：　　(一)谈话活动: 　　组织幼儿讨论. 　　根据幼儿喜欢的恐龙能引申那些活动? 　　1．目标: 　　⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来. 　　⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯. 　　2．过程: 　　⑴两只玩具大恐龙放在桌子上,询问幼儿:"你们这麽喜欢恐龙,在班里想做一些关于恐龙的什麽事情? 　　⑵幼儿动脑思考后举手将自己的想法表达出来,鼓励幼儿大胆发言, 　　⑶引导幼儿讨论这些活动在班里什麽位置开展较好及还需要什麽活动材料? 　　⑷建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具. 　　⑸确定恐龙子课题内容. 　　3．反思评析: 　　这节谈话活动让我了解到孩子们的兴趣点,为我们师生共同建构下一步一系列活动开了个好头,这次的教学活动,是在思想上作功夫.让儿童有思想的机会,不要注入式的教学方法.陈老说："凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想."在这次的活动里胆小内向的孩子讲话既清楚又明白,了解的恐龙知识竟比我还丰富.首先勇于表现自己的孩子表现出对恐龙极高的兴趣。大家争先恐后地说："开个恐龙消防队(正在消防主题活动中)""开个恐龙幼儿园""恐龙大家庭""恐龙电影院""恐龙小舞台"……平时不好自我表现的幼儿,也将小手高高举了起来:"恐龙是生活在白垩纪的,现在恐龙已经灭绝了。""那是小行星撞击地球造成的""我妈妈带我去参观过恐龙博物馆,里面有特别大的恐龙骨架。"孟婧也一改以往的内向，滔滔不绝地讲起了在古动物馆里的所见所闻.逗的其他孩子哈哈大笑。看来从幼儿所熟悉的事物出发更能促进幼儿能力上的养成与发展，也许他们的思想不一定正确，但我们教师应从旁指导幼儿应该怎样思想。自己思想，是学习中的唯一门径。　　（二）创设丰富的相关环境：　　1．丰富的语言物质环境：　　要为幼儿提供适合他们阅读的恐龙图书，并经常利用过渡环节讲解书中内容。幼儿便可以从书中吸收词语、句型，学习表达各种恐龙内容的语言。　　根据恐龙主题，我们建议幼儿从家带来相关书籍及玩具。我们教师也利用午休时间制作手工，将幼儿不易操作的部分做好。然后，幼儿自己能够做的，我们让幼儿自己做，这样幼儿在作的过程中与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，从中认识事物的性质。做事的兴趣就会越做越浓，做事的能力也会越做越强。我们将幼儿动手制作的恐龙时期的蕨类植物投放到语言区的恐龙小舞台。促进幼儿的语言发展。　　利用家长资源扫描下载有关恐龙的彩色图片及打印恐龙名称，投放在语言区及恐龙知识角，掀起了幼儿前识字兴趣。　　2．和谐的言语交往环境：　　陈老曾说："积极的鼓励胜于消极的制裁"，"没有一个人不喜欢听表扬，也没有一个人喜欢人家骂他，这种心理人人都是有的"。我利用这种心理，鼓励幼儿大胆表达自己内心的想法，让幼儿有话想说，有话敢说，有话愿意说，无论幼儿的语言表达水平怎样，我都抱着积极鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。恐龙世界大班教案8 　　电脑活动：　　恐龙世界　　活动目标：　　1、培养幼儿对电脑活动的兴趣，进一步提高幼儿操作鼠标的熟练程度。　　2、学会使用涂色工具。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。　　3、能熟练进入操作程序，并学会将作品存盘、读盘。　　活动重点与难点：　　1、重点学会该教学软件的操作程序。　　2、难点学习存盘、读盘。　　活动准备：　　多媒体一套、恐龙贝贝课件、大的路径图一张、小路径图和幼儿人数相等。　　活动过程：　　（一）手指律动《手指兵》，课前准备。　　（二）欣赏两副画，启发讨论，引出课题。　　1、演示范画，教师用提问引导幼儿积极思考。　　提问：你喜欢哪一副画，为什么？如果周围世界都没有了颜色，你觉得怎样？　　2、播放课件，激发幼儿探究的欲望。　　教师：“我们的一位朋友就生活在这样一个环境里，让我们来看一看它是谁，它那儿发生了什么事？”（播放课件）　　（三）创设游戏情景，在游戏环节中学习操作技能。　　1、以“闯关”游戏，学习进入《刮刮乐》操作程序。　　第一步：先在桌面上找到小姑娘的图标，双击鼠标左键。　　第二步；在打开的桌面上找到“橡皮擦”按钮，点击一下。　　第三步：找到和这个图标一样的按钮，点击一下。　　第四步：现在只要我们按住鼠标的左键，按照一定的顺序来回移动，就找到了恐龙世界了。　　2、游戏“帮助恐龙找颜色”，学习使用涂色工具。　　3、假设性提问，引导幼儿学习存盘、读盘。　　（1）点击屏幕下方第四个带有软盘标记的按钮。　　（2）将鼠标移到红色“存盘名称”后的按钮，点击一下，可以发现有一个光标在闪动。　　（3）用空格键删除这些字符，输入自己编好的密码，点击“确定”。　　（4）如果我们自己要进入恐龙世界，就点击屏幕下方第三个带有软盘标记的按钮，在有光标闪动的按钮上输入密码，点击“确定”。　　4、发给每个幼一份路径图，激发幼儿上机操作的愿望。　　（四）幼儿上机操作，教师巡回指导　　1、颜色的大胆使用。　　2、提醒幼儿存盘。　　（五）讲评　　1、“让我们一起看看，哪个小朋友把恐龙世界涂的最美！为什么？” 　　2、小朋友们把恐龙世界的美丽色彩都找了回来，恐龙们很高兴，现在让我们一起到外面院子里，看一看幼儿园的美丽色彩吧！　　活动延伸：　　1、通过看图书、电视了解恐龙的种类及习性，丰富幼儿的知识。　　2、启发幼儿在角区活动中布置“恐龙乐园”区，鼓励他们积极参与角区布置，激发幼儿动手。

11，求恐龙时代攻略

现在任何人都无法邀请恐龙时代，邀请通道被关了，就连唯一能抽奖获得的奖品也换了！

分配

12，怎么玩恐龙时代怎么添加啊

尽量多的加好友，人多才有意思。游戏操作很简单，要升级到一定等级才能建造新的建筑。恐龙时代最重要是什么?我们不玩RMB，最重要的当然就是“肉”，只要你有“肉”，你的等级根本就不是问题，你的等级上去了，那就什么问题都没有了进到游戏把新手任务做完，现在做完新手任务就直接5级的，呵呵看看你的好友里面还有谁还没开通游戏的，邀请他，如果可以的话，最好邀请完之后QQ或者电话通知一下你的好友，叫他务必要点一下那个“查看详情”然后再点开通，因为现在不点“查看详情”就不算你邀请成功，所以这个是很重要的，只要你邀请的人达到系统要求，系统送的东西会在前期帮助很大（技巧www.qqyjx.com）。每天尽量抽时间互相赠送和索要礼物，而且不要忘记通知一声你的朋友，互相赠送和索要只会凭空得到，对自己完全没损失的，这样一来大家都不却基本材料了，有些人还是以为送了给别人自己就会减少的。占领小号，大家应该都有几个小号吧，我自己因为工作方面都有几个号，全开通了，然后自己的主号占领自己的四个小号，这样就不怕被别人抢掉，天天收税，那所得的肉也非常可观。别忘记天天逗自己的小号，还有多留意一下有那个号可以浑水摸鱼的这个我不推荐，但可行，多申请小号，每天自己搞几个，每访问一个新好友就有200肉了，如果一天有10个小号。一天这里就产生2000的肉了。邪恶的想法。。自己衡量，管理员别打我关于开地，这个看自己需要吧，反正我觉得以冲级为目标的话，地不用开的多，够用就行。疯狂的冲级方式，只要你肉多!就狂刷建筑吧，建筑只需要肉的，建一个就加经验，建得越多经验也就加的越多，推荐建装饰，只需要肉，也不限制数量，只限制空间，建满了啥办?把没用的装饰也就是只需要有肉就能建的都卖掉再重新建啰，如此反复，只要你有足够的肉，你想一天升多少级都可以（技巧www.qqyjx.com）。准备工夫做好就搞基建，粮站和兵工厂个人意见是一阶的没必要升，因为作用不大，但能建多少个就建多少个，前期每样可以建两个，11级之后就可以每样三个了，然后把一阶的全部卖掉换成二阶的，粮仓大家都明白为什么，因为明显增加的产量，而兵工厂大家看表面上产值二阶的会比一阶的少一半，一阶的有6只，而二阶的只有三只，但这个刚好是反过来，恐龙占的人口少反而好，为什么呢，因为结合战斗力来说，一阶的产6只得到战斗力6而占人口6，而二阶的产3只得到战斗力12而占人口6，那么大家可以发现，一阶和二阶的在同样的时间内，产生的兵占的人口一样，但实际得到的占斗力是二阶的两倍，而恐龙时代打猎和开荒之类需要的是战斗力而不是人口，所以，只要能生产高级的基建，就马上全部换掉。关于住房，是增加人口上限的主要建筑和途径，开始的时候将一阶的全部建满，到能建二阶的时候也全部建满二阶的，因为一阶和二阶的住房增加的人口上限差别不是很大，所以如果肉多的可以全部换掉，如果觉得自己人口上限够用，之前建好的一阶的可以不换，等出三阶再全部换掉基建搞好，就要杀恐龙啦，这里我自己将野外的恐龙分类一下吧，召唤可以召唤出需要战斗力50的霸王龙，这个是金属的主要来源，可以说是一等恐龙，而其他系统自己刷新的是普通恐龙，打这些普通恐龙也有机会得到金属和石头，但机率很低，而这些普通恐龙需要的战斗力有10、12、15、18、20、25这几种(小弟级不高，不知道还有没有其他的，我就只遇到这几种)，而这些普通恐龙当中，我再将需要战斗力 10的列为二等恐龙，需要战斗力20的为三等恐龙，需要战斗力12的为四等恐龙，需要战斗力15的为五等恐龙，需要战斗力18的为末等恐龙，杀恐龙的时候，按等级的划分从一级杀到末级，因为霸王龙少，有的话肯定杀啦，其次就先杀一等和二等的，杀完还有战斗力再考虑杀三等和四等这些低等的。为什么?因为杀普通恐龙，掉的东西，都是随基的，需要战斗力10~18的掉1经验，需要战斗力20~25的掉2经验;肉掉的同样按需要的战斗力而增加，但掉得很少，基本可以忽视;至于材料，骨头感觉上只要多杀恐龙不会缺吧，但金属、石头、问号这些不是一定掉的，掉的话无论恐龙需要的战斗力需要多少都不会有分别的。由此看来，同样的战斗力的前提下，杀需要战斗力10的小恐龙是收获最大的，其次是20的，最亏本的就是需要战斗力18的。我发觉一个问题，很多人都喜欢存兵，这个可能都是因为很多人都加了些杂七杂八的班级，怕别人占领自己，这个是无可奈何之举，如果自己的都是朋友好友，不怕占领的话，最好不要存兵，有兵就杀恐龙，我基本上一直兵力都是个位数，你战斗次数越多，你的收益才越大，等级才会越高，而且这样，对人口的要求低，能省下更换住房的成本。刷任务，只要有任务就刷，任务都完了就用魔水重置，当然要看好时间保证能召唤的时候有5点魔水，只要天天刷任务，经验很多的。如果任务都完了，而兵厂和粮站都准备收获就先刷新一下任务，要是刷到生产粮食或兵力的任务就接着收获，这样能省不少时间，个人最喜欢就是刷到建装饰的，随便铺一下最便宜的小路就OK（技巧www.qqyjx.com）。奇迹，个人觉得狮身人面像是必须升到三星级或四星级以上的，毕竟40%和50%甚至60%的机率召唤出霸王龙，那分别是很大的。而复活节岛石像，个人也觉得有必要升到二星级能出天罚，为什么?虽然我们不好战，也不在乎他那点作用，我们为的是能刷任务，试想，你刷到任务需要释放1到2次魔法，甚至更多，而你的召唤需要很久才能施放，你放弃这个任务不刷重置，还不如放个天罚把任务完了。兵厂和粮站的星级提升，个人意见是，兵厂一级的就没必要升了，过渡的，很快就11级能建二阶能生产三角龙了，建三阶的霸王龙兵厂需要21级，时间需要多了很多，所以三角龙只要条件允许，可以考虑升到三星甚至满。而粮站，个人还是觉得等出三阶的肉铺才升吧，前期鱼塘和果园的产量足够了，而且到出了肉铺肯定要全部换掉的，把石块和金属留给有用的地方。关于生产，不做理论性的阐述了。直接上我个人的一点看法，有兴趣的朋友可以自己计算，我就给几条我自己的生产原则 1.军营和采集场里，15分、2小时、8小时、1天。这几种模式里。15分钟的那个生产速率选项是产出率最大的，比率最接近1个/分钟。如果条件允许，一定用15分钟的生产模式。 2.如果是上学或者工作相对忙的，按自己的实际情况选择。但是要尽量安排收获时间在下午7点~8点。这样你收获后，可以在睡觉前安排一个8小时的生产模式。第二天醒来收获。 3.也是最最重要的一点。不过是个游戏，不要耽误学业和自己的工作是最大的前提。更多技巧请咨询： http://www.qqyjx.com/qqkongjianjiqiao/希望您喜欢！

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