亲子游戏怎么，亲子游戏如何进行

1，幼儿园亲子活动游戏

　　导语：家长重视孩子生理、心理及社会适应能力等各方面的协调发展，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，将必然是今后教育的大趋势。下面就由我为大家带来幼儿园亲子活动游戏大全，大家一起去看看怎么玩吧! 　　1、游小小搬运工 　　目标：对图形和颜色的认识。 　　准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 　　玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说："黄色的三角形送妈妈!"如此类推。 　　2、动物模仿 　　目标：学习简单的动作表演 　　玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。 　　3、揪"尾巴" 　　目标：锻炼孩子的闪躲能力 　　准备：布袋或纸带若干 　　玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令"开始"后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。 　　4、贴五官 　　目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。 　　准备：娃娃脸，五官图片5套。 　　玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。 　　5、欢乐投沙包 　　目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力 　　准备：篮子5只，沙包50个。 　　玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。 　　6、找妈妈 　　目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力 　　准备：屏幕 　　玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。 　　7、抢椅子 　　目的：培养幼儿及家长的敏锐能力 　　准备：椅子30张，鼓一架。 　　玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。 　　8、拼图福娃 　　目的：培养幼儿与家长的合作能力 　　准备：5个福娃拼图。(分成9块) 　　玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。 　　9、快活的小鱼 　　目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。 　　准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。 　　玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。 　　附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。 　　10、放鞭炮 　　目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。 　　准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。 　　玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的.动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。 　　附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。 　　11、看谁得第一 　　目的：培养孩子合作精神和独立能力。 　　玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。 　　规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。 　　12、赶小猪 　　目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。 　　玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。 　　规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。 　　13、运球 　　目的：培养孩子动作灵活性和自信心。 　　玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。 　　14、穿鞋 　　目的：培养孩子独立生活能力。 　　玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。 　　规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。 　　15、叠叠高 　　目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。 　　玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。

2，亲子游戏如何进行

1.分类的游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。2.猜谜的游戏 猜谜对孩子不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。3.扮演的游戏 例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”

3，家庭如何开展亲子游戏

家庭如何开展亲子游戏 　　家庭如何开展亲子游戏，亲子游戏既是儿童游戏的一种重要形式，也是亲子交往的一种重要方式，为亲子间沟通架起了桥梁。下面就和我来看看家庭如何开展亲子游戏吧。 　　家庭如何开展亲子游戏1 　　 一、树立正确的游戏观念 　　家园共育是实现学前教育目标的保证，幼儿园有引导、协助家庭对儿童进行教育的责任和优势。学前教育机构可组织多种类型的亲子游戏，邀请家长和孩子一起参与，创设家长参与游戏的机会，使其在游戏中感受孩子的积极表现，体会游戏带来的乐趣。通过参与和观摩，感受、体验亲子游戏带给孩子的快乐情绪和积极的促进作用，让家长走出亲子游戏的认识误区，认识到亲子游戏的意义。此外，还可组织专家讲座，实施父母教育，向家长宣传和说明游戏的重要性，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，破除“游戏不是学习”的传统观念，树立正确的亲子游戏观念，使他们科学认识亲子教育、亲子游戏，真正重视并参与游戏，提高家庭亲子游戏的频率及质量，提升亲子教育质量。 　　 二、选择多样化的游戏材料 　　合适的玩具是亲子游戏的媒介，可刺激儿童游戏的乐趣，增进游戏的价值。家长为婴幼儿选择玩具时，要考虑到其教育意义与艺术性，注意物美价廉、经济适用和卫生安全，并要注意游戏材料的多样化、新颖性和多变性，以满足身体游戏、社会性游戏、建构性游戏、戏剧性游戏和规则性游戏的需要。在提供游戏材料和玩具时，应符合孩子的年龄特点，给年幼的孩子以提供成型玩具为主，适当提供一些半成品玩具；随着年龄的增长，逐步增加玩具的种类和半成品玩具的数量。家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具，慧眼发现、利用大自然的材料和家用物品的游戏价值，将一些自然物（如树枝、卵石、沙子、小草、树叶等）和简单的家用物品（如塑料瓶、空盒子、靠垫等）纳为游戏材料，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展婴幼儿的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。 　　 三、创设良好的游戏环境 　　游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括物质环境和心理环境。物质环境必须具有安全性和丰富的`刺激性，可参与性高，并且教育性与可控性相结合，把教育意图渗透在游戏环境中，创设一个自由自在、充满有趣事物的高适宜性游戏环境和游戏舞台。但要避免过于繁杂、无序，造成刺激因素过多，影响儿童的专注力。家长可在室内创设较稳定的游戏区、游戏角，并配备多样化的适合婴幼儿身心发展特点的游戏材料和设备，注意在一定时期内进行变更，使儿童感到新鲜有趣，提高儿童的游戏兴趣。同时，家长还要充分利用社区的户外游戏资源，选择游戏场、邻里以及自然的游戏环境，为儿童提供充分的户外游戏机会。 　　健康、活泼、生动的亲子游戏的开展，不仅有赖于良好的物质环境，更需要一个和谐、温馨、民主、平等的心理环境。儿童只有在轻松、愉快的精神状态下，才能积极、主动地参与到游戏中去，全身心地投入到游戏的想像和创造中。良好的亲子关系和温和、安全、放松的心理氛围不仅是亲子游戏开展的条件，也是儿童健康发展的保证。家长应当营造和谐快乐的家庭氛围，建立安全的亲子依恋关系，民主、平等地对待子女，在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系，尊重孩子的需要和兴趣，让孩子喜欢游戏，积极、投入地参与到游戏中，并从中获得收益。家长应避免在游戏中对孩子提过高的要求，把游戏变成是由家长陪同的“学习”，并应杜绝恐吓、责罚、强迫孩子“游戏”或把孩子当玩具逗玩的不理智行为。 　　 四、丰富适宜的游戏内容 　　亲子游戏的内容要适合儿童的年龄发展水平、兴趣倾向，但家长缺乏亲子游戏资源和对游戏的自主创编、生成能力。幼儿园可通过多种形式的家园合作，如利用园所网站、园报以及各班的家园联系栏等，为家长介绍与孩子年龄相适宜的亲子游戏内容，提供游戏资源，让家长了解亲子游戏内容宽泛、形式多样，能够根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。指导家长对游戏内容的创编和生成，引导家长设计一些生动有趣而又便于实施的亲子游戏，鼓励家长参与设计园所的亲子游戏方案，在家庭亲子游戏展示会上展示自己的游戏，并在家长中推广。引导家长从儿童的生活中挖掘游戏，将游戏和婴幼儿一日生活的各个环节紧密结合，把游戏活动要素渗入其中，使生活游戏化，使儿童在活动中获得游戏性体验，在亲子游戏中感受到生活的快乐。 　　 五、实施科学的游戏互动 　　亲子游戏中，父母不仅充当着导演、参与者的角色，还应当是一位细致的观察者。观察是成人接近游戏的起点，是理解儿童游戏行为的关键。家长成功地进行亲子游戏完全依赖于他们的仔细观察，观察不仅使成人了解应当在什么时候提供时间、材料、空间或适当的经验，也提示了成人参与和协助的适当时间，并为确定最有益的参与类型提供了线索和依据。成人通过对儿童游戏的仔细观察，可以了解游戏的内容和儿童的性情、习惯、能力等，并选择适合于儿童当前的游戏兴趣、类型和活动互动方式。但观察必须是系统的、有条理的、客观的，反映儿童游戏行为中的真实天性。这需要家长掌握必要的游戏观察技能，具备一双“慧眼”，并依此采取积极性回应。 　　家长进行支持性和回应性地参与亲子游戏时，能大大丰富儿童的游戏经历和体验，而以太间接或控制性、太干涉性地参与游戏时，则会严重破坏游戏，对游戏产生副作用。研究发现，最有效的亲子游戏互动策略就是家长适宜地参与游戏，担当支持性角色，作“舞台管理者”和“共同游戏者”，帮助儿童为游戏做准备，成为儿童的游戏伙伴，并以不影响游戏进程为前提，在游戏进行过程中充分运用暗示原理，以游戏角色给予隐蔽的间接指导和支持，启发幼儿模仿和思考。 　　家长基于观察的游戏互动能力可以通过现场指导的方式进行，邀请家长来园与幼儿共同开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏的过程中给予家长具体的指导，积累游戏经验。同时，还可以有效开发和利用家长资源，让家长现身说法，通过家长的影响、宣传和示范，来指导、影响其他家长，进一步激发大家探讨和积累亲子游戏经验的积极性，提高亲子游戏互动的科学性和有效性。 　　 六、记录快乐的游戏情景 　　游戏是健康、幸福儿童时代的一个重要部分，家长有责任为儿童一生的幸福积累精神“财富”，帮助儿童留住美好的童年生活记忆，这就需要家长对亲子游戏进行记录，并在这些记录中细细回味亲子游戏的快乐。游戏记录是家长通过持续、细心地观察，采用如笔记本、照相机、录音机、录像机等不同的工具，用绘画、拍照、摄像等形式记录下游戏情况、比赛结果、游戏体验，从不同的角度对亲子游戏进行原始材料的收集和记录。家长通过对儿童游戏记录的点点滴滴，使儿童的成长可视化。成长可视化使得婴幼儿具体的所说所为得以珍藏，见证婴幼儿的发展，并以此作为儿童认知自我的媒介；同时，可视化记录也为家长提供了一个协助儿童保存记忆的重要工具；它更提供了教师、家长与他人认识婴幼儿的详细资讯。 　　亲子游戏记录强调真实、持续和全面记录婴幼儿在游戏中的真实表现。那种在儿童游戏记录中的“虎头蛇尾”，既不是有责任心的表现，也不符合游戏记录的要求。游戏记录最好以游戏发生的时间顺序为编辑逻辑，标明具体时间，有序编辑。在编辑和整理游戏记录的过程中，可以根据实际情况，让孩子参与整理，编辑成册或归档，使编辑整理过程成为婴幼儿回味游戏快乐体验和巩固记忆的过程。游戏记录的目的在于成为分享和复述记忆的交流媒介，而不是“束之高阁”，游戏记录为家长和儿童再次倾听、观看、回忆活动过程提供了独特的机会。 　　家庭如何开展亲子游戏2 　　 1、猜谜的游戏。 　　猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。 　　 2、躲藏的游戏。 　　跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字……等，让他们找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。 　　 3、分类的游戏。 　　这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。 　　以上的几种亲子游戏都是非常容易就可以开展的家庭亲子游戏，不仅原材料非常容易得到，而且游戏也非常的有趣哦！

4，幼儿园亲子游戏方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园亲子游戏方案，欢迎大家分享。 　　幼儿园亲子游戏方案 篇1 　　一、活动目标 　　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 　　3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。 　　4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 　　二、活动时间 　　20xx年12月13日下午14：20——16：00 　　三、活动地点 　　幼儿园教室楼前 　　四、活动人员 　　大、中、小班全体小朋友、家长、老师。 　　五、活动准备 　　1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。 　　2、准备游戏需要的材料。 　　3、布置活动场地。 　　六、活动组织 　　策划：渠敬华 　　成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬 　　摄影：邵景科 　　主持人：于相芹 　　安全工作：范章为、马景彪 　　后勤：渠建武 　　七、活动流程 　　1、主持人致欢迎词。 　　2、主持人讲注意事项。 　　（1）请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。 　　（2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。 　　（3）请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。 　　3、家长带领幼儿参加亲子游戏。 　　4、幼儿才艺展示。 　　5、主持人致结束语，活动结束。 　　八、亲子游戏介绍 　　（一）小班亲子游戏 　　1、大脚小脚 　　玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。 　　2、猜家长 　　准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。 　　玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。 　　注意： 　　1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 　　2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 　　（二）中班亲子游戏 　　1、袋鼠运蛋 　　准备：沙包若干个 　　玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 　　2、两人三足 　　准备：绳子若干 　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。 　　（三）大班亲子游戏 　　1、接力跑 　　准备：接力棒若干个。 　　玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 　　2、托球跑 　　准备：乒乓球若干个、球拍若干付。 　　玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 　　幼儿园亲子游戏方案 篇2 　　一、活动准备： 　　1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 　　2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。 　　3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。 　　4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。 　　二、活动地点： 　　1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。 　　2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 　　3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 　　三、活动目的： 　　我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。 　　四、活动类型及规则； 　　1、小班组游戏： 　　游戏1：《戴帽子》 　　游戏材料：大帽子若干 　　游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。 　　游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 　　游戏2：《兜兜水果》 　　游戏材料：小床单水果模型水果筐 　　游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。 　　幼儿园亲子游戏方案 篇3 　　一： 　　活动时间：20xx年10月30日（星期日） 　　早上8：30―10：00（1小时30分钟） 　　目的活动： 　　促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。 　　活动过程： 　　一：开场白： 　　生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。 　　二：下面进入我们的亲子游戏环节。 　　1、游戏名称：活板桥 　　游戏玩法： 　　游戏分两对比赛，每队相同人数。 　　每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者。 　　游戏规则： 　　前进时脚不离纸板。 　　2、二人三足 　　游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。 　　3、游戏名称：踩气球。 　　游戏玩法： 　　家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。 　　4、小树熊 　　幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。 　　5、打保龄球 　　游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个 　　游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算A。 　　6、运西瓜 　　游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。 　　游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的.那组为胜。 　　7、袋鼠跳 　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。 　　8、推小球 　　家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。 　　9、夹球跑 　　游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。 　　10、快乐一家人 　　游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。 　　三：结束语指导 　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！ 　　幼儿园亲子游戏方案 篇4 　　一、设计思路： 　　以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 　　二、活动总目标： 　　1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 　　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 　　3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 　　三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工 　　四、活动时间：定于20xx年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！ 　　五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场 　　六、活动对象： 　　全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动） 　　七、活动组织形式： 　　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。 　　八、活动领导机构： 　　组长：园长 　　组员：全体教师 　　九、有关具体准备工作： 　　1、准备工作： 　　（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与） 　　（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外） 　　（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。 　　（4）喜庆音乐：磁带、音响。 　　2、人员安排： 　　（1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。 　　（2）活动主持人由xx负责，摄像师由xx老师负责，照相由xx老师负责。 　　（3）门口扮演米奇和米妮人员：xx和xx老师。 　　（4）音乐负责人：xx 　　（5）奖品兑换处负责人：xxxx 　　（6）大门口安全负责人：xxxx 　　十、活动办法 　　1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。 　　2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。 　　3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。 　　十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定） 　　1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。 　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 　　3、活动时要注意安全。 　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。 　　5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。 　　6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。 　　7、请家长不要穿高鞋来园。 　　8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。 　　十二、活动流程： 　　1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。 　　2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。 　　3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。 　　4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。 　　4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。 　　5、园长送上新年祝福。 　　6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。” 　　7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。 　　幼儿园亲子游戏方案 篇5 　　目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。 　　准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。 　　玩法： 　　1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。 　　2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。 　　3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。（图案消失） 　　4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。） 　　5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。 　　6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。 　　幼儿亲子互动游戏活动方案：捉迷藏 　　目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。 　　准备：各种动物玩具。 　　玩法 　　1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。 　　2、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。 　　3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。 　　4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等 　　5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。

文章TAG：亲子游戏怎么  亲子游戏如何进行  亲子  亲子游戏  游戏