7岁儿童适合什么逻辑游戏，七岁到十岁的小女孩一般喜欢玩什么游戏

本文目录一览

• 1，七岁到十岁的小女孩一般喜欢玩什么游戏
• 2，七岁孩子玩的游戏玩哪些比较合适
• 3，家长和七岁孩子做的游戏
• 4，锻炼宝宝逻辑思维能力的游戏
• 5，提高79岁孩子逻辑思维的方法有哪些
• 6，7岁儿童智力游戏
• 7，有什么益智玩具或游戏比较专业又适合7岁小孩
• 8，7岁女孩适合玩什么益智玩具
• 9，帮我给67岁儿童出点题吧主要是思维发散训练方面的
• 10，促进孩子思考的游戏有哪些

1，七岁到十岁的小女孩一般喜欢玩什么游戏

恩去那里玩一般是父母带着小孩子，基本都是为小孩设计的，有些我们玩起来都觉得有点幼稚啦。所以很适合带小孩去玩啊，而且夏天可以玩水，清凉又开心啦!可以多带点零食或者午餐，因为都可以重复玩，所以可以玩一整天，里面吃的东西很贵啦，自己呆着干净又好吃啊希望玩的开心哦!

反应能力愤怒的小鸟 比较锻炼小孩的判断力。 这两款游戏不暴力，锻炼小孩的逻辑，适合十岁左右的孩子游戏。但是不提倡玩打僵尸之类的游戏。 鳄鱼爱洗澡

2，七岁孩子玩的游戏玩哪些比较合适

付费内容限时免费查看 回答 您好，我是一名有着一年答题经验的优质答主，为人热情好客，全方面为您服务，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦～ 亲很高兴为您解答这个问题我已经帮您找到答案希望对您有帮助????，适合5-7岁的小朋友玩的小游戏，无非是可以开发智力、练反映能力和思维能力的小游戏。建议不要让孩子太过频繁地接触电子游戏，一旦沉溺于此，孩子的身心健康都会受到损害。游戏中，家长应尽量多的通过陪伴孩子，加强与孩子的互动；另外，一些优秀的电子小游戏也能起到开发智力的作用，但需要家长协调好孩子的游戏时间。以下是适合小孩子的小游戏：一、非电子类小游戏比赛游戏购买一些益智类的玩具，如：拼图、七巧板、魔方等；教会孩子如何玩之后，可以与孩子进行小比赛，家长、其他小朋友均可猜谜游戏小孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答运动类游戏孩子的身体健康也非常重要。家长可以让孩子选择自己喜欢的运动，如：跑步、足球、篮球、游泳、滑轮等；孩子可以与伙伴一起游戏和锻炼，有家长陪同更好接力算准备一些纸及10以内加减计算题。请一位孩子的小朋友和孩子一起来玩。先给两个孩子发相同数目、相同的题，让孩子们快速的，依次的计算题，算得对且快的孩子为胜。可反复进行。题目可以由易到难 亲，希望我的回答能对您有所帮助，还请您耐心看完，我们所提供的答案仅供参考哟，谢谢，祝您生活愉快！ 更多1条 

3，家长和七岁孩子做的游戏

积木，或者任天堂的游戏机，我觉得都很好。

最好玩个开发智力的游戏，1来激发孩子学习知识的兴趣，学习数学的兴趣（这可极为重要哦）2来可以从中获得巨大快乐扑克牌游戏，2人或3人游戏 按顺序摸牌，每人摸4张，然后再摸4张放在桌子上，先大家商量好，对多少？一般是50 就是说用你们2人手上的扑克牌任何一张和桌子上的4张扑克牌对，用加减乘除都可以，只能是手上的一张和桌子上的4张对，谁先对出谁就赢的固定的积分，完了把用过的扑克牌扣住，再摸新的牌（就是剩下的牌，再重新开始

4，锻炼宝宝逻辑思维能力的游戏

　　宝贝的逻辑思维能力虽然要到3岁以后才有比较明显的体现，但这并不意味着在宝贝3岁之前，我们就真的无所作为了。游戏不仅仅带给宝贝快乐，它还帮助宝贝学会思考。 下面是我为大家整理的锻炼宝宝逻辑思维能力的游戏，一起来看看吧! 　　锻炼宝宝逻辑思维能力的游戏 　　壹 　　藏哪儿了 　　适合6个月以上宝贝 　　推荐理由 　　半岁之后，宝贝的双眼对周围环境的关注越来越密切，对于突然从眼前消失的物体，他会充满好奇。如果父母跟半岁以后的宝贝玩这种藏东西的游戏，他会十分感兴趣。 　　游戏方法 　　1、将宝贝的玩具拿在手里，告诉他：“我要把玩具藏起来了。”当着宝贝的面，将玩具藏在被子、衣服、手绢或者其他遮盖物下面，让宝贝来寻找。 　　2、等到宝贝能顺利地找出妈咪藏在遮盖物底下的玩具之后，背着宝贝将玩具藏在被子、衣服或者手绢底下，让宝贝寻找。 　　3、当着宝贝的面，假装要将玩具藏在某件衣服底下，趁他不注意，突然将玩具藏在另外一件衣服底下，鼓励宝贝寻找。 　　4、 将一个很小的玩具或者物件抓在手里，假装要放在某件衣服底下，但是实际上根本就不放下去，让宝贝寻找，如果他找不到，看他能否明白要掰开妈咪的手到妈咪手里寻找玩具。 　　贴心提示 　　玩藏物体的游戏时，妈咪可以根据宝贝的年龄特点和认知水平调整游戏内容，并在宝贝取得进步后，适当提高游戏的难度，引导宝贝在游戏中一点点学会思考。 　　贰 　　对对碰 　　适合1岁以上宝贝 　　推荐理由 　　1岁以后，宝贝的小手越来越灵活，手眼协调能力也不断提升，他越来越喜欢用小手去抓周围的各种事物，因此，给他的小手一些锻炼的机会，并通过这种锻炼提升他的思维能力是非常不错的选择。 　　游戏方法 　　1、选择一些玩具小动物、小食品、小工具，和宝贝一起玩耍。妈咪先示范，比如妈咪拿出玩具娃娃，问宝贝：“娃娃饿了，给他吃什么呀?”停顿几秒，如果宝贝不明白，妈咪就拿起玩具奶瓶送到娃娃嘴里说：“哦，娃娃要喝奶。” 　　2、鼓励宝贝自己给小动物等来配对，比如奶瓶给娃娃喝奶，小猫给他吃鱼，小狗给他啃骨头，厨师给他锅碗瓢盆，医生给他听诊器等等。 　　3、准备一些实物图片，然后让宝贝将实物和相应的图片放在一起，给图片配对。 　　贴心提示 　　1. 和宝贝玩这个游戏时，妈咪不要心急，可以先给宝贝示范，等宝贝明白游戏规则之后，再让他游戏。 　　2. 游戏的道具不仅仅限于玩具，一些常见的生活用品也可以用来游戏，并且可能能带给宝贝更多的乐趣。比如，让宝贝给餐具配对，给衣服配对，给鞋子配对等等。 　　叁 　　猜猜是谁 　　适合1岁半以上宝贝 　　推荐理由 　　1岁半以后，宝贝的语言能力发展迅猛，对很多事物的理解也获得突飞猛进般的发展。即便那个物体不在眼前，他也能回想起那个物体的模样。 　　游戏方法 　　1、描述一些宝贝熟悉的物品的特征，让他猜妈咪说的是什么。如果宝贝说不出来，没有关系，妈咪可以说出答案。比如妈咪描述：“长长的，弯弯的，像月亮，甜甜的，香香的，黄黄的……”如果宝贝猜不出来，那就告诉他：“啊，原来是香蕉。” 　　2、描述宝贝熟悉的某个人的长相、经常和宝贝一起做什么，他喜欢吃什么，喜欢玩什么，最讨厌什么……然后让宝贝猜猜这个人是谁。 　　3、描述宝贝熟悉的小动物的模样、行为特征等，让宝贝猜猜是谁。比如妈咪说：“毛茸茸的，四条腿，喜欢打架，见了别人就汪汪汪打招呼，这是谁呀?” 　　贴心提示 　　1. 在描述某个事物时，要尽可能找宝贝最熟悉的特征，方便他猜出，让他有一种成就感。 　　2. 描述某个事物时，尽可能描述得形象一些，生动有趣一些，这样可以提高宝贝玩这个游戏的积极性。 　　3. 妈咪也可以描述宝贝自己一些显著的行为特征，因为是猜自己，他会有更亲近的感觉，并且兴致也更浓厚。 　　锻炼逻辑思维能力的数学游戏 　　1、有趣的七巧板：摆一个正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形，或者有趣的图案。 　　2、年龄问题：(1)小华今年7岁，小红今年9岁，再过5年，小华比小红小几岁? 　　(2)爷爷的年龄比50岁大，比60岁小，而且是双数，爷爷可能多少岁?说出所有的可能。 　　3、测量：(1)室内：书桌、床、餐桌等有多少个手长、多少枝铅笔长?对较长的物体的测量可以用一庹(两手臂伸直后两手之间的距离)。 　　(2)室外：走廊有多少步长?花园有多少步长? 　　所有的测量都可以先猜测，再测量。然后再用尺量量，熟悉常见的长度单位。 　　4、概率：(1)投硬币10次，记录有几次是正面朝上的。 　　(2)投篮 ：在2米外放一个投掷的纸篓，让孩子来试试投10次中能中几次。 　　5、猜数游戏：家长先在纸上写好一个数，如：58，让孩子猜，孩子猜15，你说小多了，孩子再猜53，你说还小一些…… 　　6、做量杯 ： 几小杯水才能把一大杯子装满?边装边画刻度线。 　　7、和孩子一起到小区里走一走，看看门牌号码是怎样排列的?给孩子说说门牌号的作用。为什么楼房都有号码牌?为什么每辆车都要有车牌?为什么所有的车站站牌都是同样的形状? 　　锻炼逻辑思维能力的题目 　　一、有人想买几套餐具，到餐具店看了后，发现自己带的钱可以买21把叉子和21把勺子，或者28把小刀。如果他买的叉子，勺子，小刀数量不统一，就无法配成套，所以他必须买同样多的叉子，勺子，小刀，并且正好将身上的钱用完。如果你是这个人，你该怎么办? 　　答案：可以买12副餐具。一把勺子和叉子的钱是1/21 一把小刀的钱是1/28，一套的总价是1/21+1/28=1/12，所以可以买12套，所有钱都用完了。 　　二、一个小偷被警查发现，警查就追小偷，小偷就跑，跑着着跑着，前面出现条河，这河宽12米，河在小偷和警查这面有颗树，树高12米，树上叶子都光了，小偷围着个围脖长6米，问小偷如何过河跑? 　　答案：把围脖系在树顶上，小偷就吊着围脖荡秋千，围脖和树干成45度角的时候就放手，就会把小偷甩过河了。 　　三、说一个屋里有多个桌子，有多个人?如果3个人一桌，多2个人。如果5个人一桌，多4个人。如果7个人一桌，多6个人。如果9个人一桌，多8个人。如果11个人一桌，正好。请问这屋里多少人? 　　答案：2519个人。只要是 315×(11X+8)-1 都可以，因为9是3的3倍所以3不算，根据题目可以得出规律是5、 7 、9 的倍数少一，于是将5×7×9=315，然后算出315的倍数除以11的周期，得出周期为：7 3 10 6 2 9 5 1 8 4 0 共11个，因为是除以11的嘛，有简便算法不用一个个试的，因为315-1要被11整除，所以取周期余1的。

5，提高79岁孩子逻辑思维的方法有哪些

7-9岁是培养孩子抽象逻辑思维的关键时期，我们应该从两方面入手：思维程序与思维方法。到了这个年龄段，很多家长对孩子的逻辑思维培养已经心有余而力不足了。建议给孩子报一些课外班，培飞在这方面挺有优势的，如果周边有校区不妨带孩子去看看。

一般说来，3-6岁的孩子对于数学、图形、规律、生活常识等已经有了一个大致的认识，可以通过绘图、猜谜、编故事等游戏的方式提高孩子的学习兴趣，从而提升他们的认知、观察、分析、比较与推理的能力。培飞思维数学有对3-6岁儿童开设的思维课程，对提高孩子逻辑思维有帮助的。

6，7岁儿童智力游戏

7岁儿童智力游戏 7岁儿童智力游戏，在这个阶段大脑的正常发育会对儿童成年后的智力产生深远影响。所以爸爸妈妈们可以多跟孩子玩些有利于大脑开发的亲子智力小游戏。那么我带大家看看7岁儿童智力游戏有哪些。 7岁儿童智力游戏1 游戏及活动: 你做我猜； 小袋鼠救妈妈； 投纸球； 速算24点;； 拼插积木； 魔方。 你做我猜： 可以四个人玩，两个人一组，每一组写出一些词语，让后互换让对方猜（一个人做动作，一个人猜），最后看谁在规定时间内猜对的词语多。 小袋鼠救妈妈： 草地、石阶随时都可以让孩子玩,练习连续跳跃,培养儿童勇敢、克服困难的精神。 准备一个袋鼠袋,活动身体,家长和孩子一起自由跳石阶,孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。 投纸球 在外出游玩时可以一颗树作为球的架子,然后练习投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 准备物品:报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干。 玩法：家长和孩子共同探索报纸的玩法，共同练习不同的玩法，投纸球:家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮，在玩这个游戏的同时要告诉孩子爱护花草树木。 速算24点; 在家的时候可以用扑克牌去掉JQK之后随机抽四张算。 拼插积木 培养锻炼孩子的恒心：要完成一个造型的积木拼接，需要花费不短的时间，因此可以培养锻炼孩子的恒心。 魔方 锻炼空间思维能力，锻炼记忆能力和反应力，不断挑战自我。 7岁儿童智力游戏2 开发儿童智力的游戏有很多，儿童智力游戏也分为很多种类。 一、根据智力游戏所使用的材料，可将儿童智力开发游戏分为： 1、利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏，如积木、套碗、积塑等。 2、利用图片进行的智力游戏，如棋类、纸牌、拼图等。 3、利用语言进行的智力游戏，游戏中不接触图片、实物，主要通过语言来完成游戏任务。 》》宝宝为何会越来越不听话，看这里 二、根据智力游戏的任务，可将儿童智力小游戏分为： 1、训练感官的智力游戏。 2、发挥想象、锻炼思维的智力游戏。 3、发展语言的智力游戏。 4、练习记忆的智力游戏。 5、训练计算能力的智力游戏。 儿童智力开发游戏有哪些 智力开发游戏种类。 不同年龄阶段的幼儿，其智力游戏的特点是不同的。小班的智力游戏比较简单，游戏任务容易理解、容易完成，游戏玩法具体、简单，游戏规则一般比较少，开始时对全体幼儿几乎是同一规则要求；中班幼儿的游戏任务比小班复杂多样。 游戏的动作逐渐多样化，游戏规则更多地带有控制性。游戏中除运用具体实物和教具外，还增加了一些语言的智力游戏和竞赛的因素。大班幼儿智力游戏的任务、内容都较为复杂，要求幼儿在智力游戏中进行较多的智力活动。 游戏动作要求较高，主要是比较复杂的、相互联系的、连贯的迅速的动作。游戏规则的要求也提高了，幼儿不仅要严格控制自己，遵守游戏规则，而且要迅速、准确地执行游戏规则。 一切有成就的科学家和发明家，都有惊人的自信心和意志力，游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头，正是养成这两种心理品质的萌芽。 懂得游戏的好处和重要性，家长就不会认为游戏是浪费时间，也不会一味要求孩子把课余时间全部用来学弹琴或学书画。细心的父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。 游戏是孩子在文化和心理上获得的第一个成就，他们在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至藉游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。 为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。父母也可以和孩子一起参加游戏，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。 儿童智力开发游戏其实对孩子的成长有很多好处的，爸爸妈妈们多陪孩子一起做游戏吧。 7岁儿童智力游戏3 七岁儿童智力开发的游戏 1 、小飞机游戏目的：发展幼儿奔跑和躲闪能力，培养幼儿动作灵敏性。 游戏内容： (1) 在场地上画两条相距约15米的线，一条线外表示高空区，另一条线外表示安全区，两线中间表示流星区。爸爸站在安全区，准备若干个皮球。 (2) 孩子伸出两臂饰飞机驾驶员，听着乐曲在场地自由飞行。乐曲一停，孩子飞到高空区 。(3) 妈妈说：“上飞机注意了，我们已飞进了高空，前面出现了流星，每架飞机都要机智地避过流星，到达安全区。” (4) 妈妈吹一下哨子，爸爸将球(表示流星)掷向流星区场地，小飞机在流星区飞行朝安全区前进，不断躲避流星的袭击，直到妈妈吹哨了宣布停止，小飞机未被击中就算安全通过流星区。被击中者自动停止游戏。游戏指导：只能把球向下掷向流星区，以击中扮小飞机的孩子的小腿和脚处，不能向上故意掷向小飞机的身上和头上。 2、跳方格游戏目的：练习双脚或单脚跳的动作，培养动作的控制能力，协调能力及模仿各种动物行走的能力。 游戏内容： (1) 画好场地。若干个相等的小方格与若干个相等的大方格在一直线上间隔排列，若干组方格从小到大排列 。(2) 在图一的场上，幼儿站在起跳方格里，若由起跳方格纵过第一个大方格而准确跳入第二个小方格，可接连跳向方格以外(均包括踩线)，则为失败。 (3) 幼儿基本完成双脚跳的动作后，可提高动作难度，把第一个大方格作为起跳方格，用单脚跳的方法跳向第二、第三……个大方格，若跳到大方格外开两保佑脚着地均算失败。在各大方格和小方格内，父母可事先画好某种动物，幼儿跳方格失败后，要求他模仿该方格中所画动物行走动作走至队尾，以提高游戏的趣味性。 (4) 在场地上，幼儿排列在起跳线后，拉开一定间隔用双脚(或单脚)相继跳入第一个大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩线)，必须模仿该方格所画动物的叫声和动作。游戏指导：大小各方格的直径、各方格之间的距离可根据实际情况自定。可让孩子约同其他小朋友一块玩。 七岁儿童开发智力的玩具 七岁儿童开发智力的玩具1.数与量的`玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。 七岁儿童开发智力的玩具2.接龙玩具，牌与扑克。如水果接龙，数字牌等。 七岁儿童开发智力的玩具3.拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。 七岁儿童开发智力的玩具4.操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。 开发儿童的智力的原因 (一)智力是掌握知识的必要条件 没有一定的智力就难以掌握较多的知识，具体讲没有注意力、观察力、儿童就无法认识事物，掌握知识;没有记忆力，知识就无法巩固、保存;没有思维力，就无法对事物有深刻地认识，掌握事物的发展规律;没有想象力，就无法创新。所以说，智力不发展，就无法掌握更多的知识。 (二)开发智力产现代生产和科学技术发展的需要 在人类社会发展中，生产力愈发展、科学在生产中的地位愈重要，对劳动者具有的科学知识，文化素质要求就更高。教育是未来的事业，为未来的社会准备人才。未来的社会是一种开放型、进行型、动态型、网络型、高效型的社会。 需要的劳动者，不只是体力型，知识型的人才，而且是智能型(具有较强的敏感性、选择力、综合力、创造力)的一代新人，故教育应重视发展儿童的智力。在当今市场经济竞争激烈的时代中(实际上是科技竞争，人才竞争，智力竞争)，谁最早最多地拥有高智能人才，谁就在这场竞争中获胜。因此，在社会主义现代化建设，培养人才的教育事业放在了突出的战略地位。 加强儿童智力开发，早出人才，出高智能人才，是我国教育事业的紧迫任务。在现代生活中，没有高智能的人是无法跟上时代发展的。 (三)开发智力对幼儿有特殊的作用 从智慧器官大脑的成熟来看，新生婴儿大脑重有400克左右，3岁时，脑重量已达1080克，4-5岁则增加到1350克，已基本接近成人1400克的重量。有人说，0-5岁有天壤之别，5岁到成人只二步之差，5岁前后是儿童智力发展的最佳时期。由此可见，对儿童进行早期教育，对于开发智力促进成才具有特殊的作用

7，有什么益智玩具或游戏比较专业又适合7岁小孩

\"我有个iPad，但还是给女儿另外买了台叫“动脑机”的儿童平板电脑，还不错！ipad是10寸的，我们大人拿在手上玩久了都费劲，女儿的小手掌根本拿不住，倒是7寸的动脑机她玩得挺自在。关键是ipad里适合小朋友的内容太少，就1、2款游戏能给女儿玩。在苹果的软件商店下了几个，太费时费神了，里边大人游戏居多，适合儿童的益智游戏太少，中文版的就更难找。索性给女儿买了动脑机，游戏都是现成的，能省不少精力。而且都是些益智类、学习类的游戏，挺适合孩子的。值得一提的是，动脑机自带一个IQ评估系统，这个比较给力，能分析出孩子的天赋和弱项，给孩子报特长班就不用靠猜的了！\"*****我知道一个微信：goodtaidi 你加一下，里面有8g的视频训狗教程全集，狗狗不听话，学动作最好的教材。---->

8，7岁女孩适合玩什么益智玩具

益智类的玩具比较适合7岁孩子，把各项智力开发透彻了，会对今后学习起到意想不到的效果。都知道逻辑能力强，数理化不怕；记忆能力好，语历英不愁；注意力高，课堂效率就高。给孩子找一款好的益智玩具，这些能力都可以在玩耍间轻松练就。 这都是...

一岁的宝宝玩玩具，眼睛喜爱追逐色彩鲜亮的物品，手中摇动能发出响声的儿童玩具，可以锻炼宝宝的视觉能力。2-3岁开始爱好能活动的玩具，似懂非懂之间什么都要摸索。3岁以后孩子更喜欢拆，自己动手摆弄玩具，摆弄甚至拆毁东西是因为他们太好奇了，“这是怎么回事”我一定要把他弄明白。于是，便出现了在大人看来的“破坏”行为。其实，通过一些拼装玩具来满足她的好奇心，例如工程智慧片（幻灯片）可以锻炼孩子的几何图形认知，空间感，物理原理，房子，车，满足孩子的好奇心，启发孩子的想象力、创造力、和对个性的培养。2-3岁的孩子可以选择电动，的玩具。3岁可以选择智慧片，骨架棒，拼装玩具。有的玩具有一定特殊性，像龙博士金字塔

9，帮我给67岁儿童出点题吧主要是思维发散训练方面的

一、获取刻度给孩子五个几何棒，长度分别为7、9、10、12、14，让孩子利用给出的几何棒，量出1-10的刻度，并做好统计。二、测量时间有两个沙漏，一个是五分钟，一个是八分钟，现在需要9分钟去烤面包，怎么使用沙漏，才能得到这个时间？三、测量容积有两个杯子，一个40毫升，一个70毫升，使用这两个杯子，怎么得到60毫升的水？需要大家注意的是，孩子能否得出答案不是重点，重点是孩子的思考过程。因此家长一定要鼓励孩子表达出自己的想法，听一听孩子是怎么思考的，一般来说，这个阶段的孩子，抽象思维还不完善，还不能进行复杂的逻辑思维。家长或老师最重要的是，根据孩子的思考过程，针对性的引导孩子形成逻辑性思维，有次序的进行思考，得出答案。需要强调的是，孩子思维发展的关键时期，利用好这个阶段，给孩子打好思维基础，能让孩子受益终生，家长一定要重视。

有陌生人给你糖吃怎么办？家里的电话是多少？找不到爸爸妈妈要不要找警察叔叔？看见认识的叔叔阿姨要怎么做？说出五种水果长颈鹿为什么有长长的脖子？大象比较高还是老虎比较高？

你家有哪些人？？？你是谁，多大了？？、糖果有好处和坏处吗？？？和谁有哪些步骤？？？

吃饭前应该怎么做？饭后先洗手还是先玩？家里没人有人敲门怎么办？有人询问家庭背景该找谁？不小心吞了不该吃的东西怎么办？老师或家长误解你了，你该怎么办？我们该怎样爱护花草树木呢？遇到老人需要帮助怎么办？吃香蕉有什么好处？够多了吗？

儿童思维发散训练可以通过游戏来辅助，单是问题会让儿童感到单调乏味，很快失去兴趣。游戏如：积木，或芭比，汽车之类都可以。关键靠家长引导，如用积木可以搭出那些别具特色的东西，家长和孩子可以一起来动手比赛，这样孩子会更爱思考。 关于问题，也可以有，都有什么红色的东西？ 太阳公公下山后去哪儿了？ 小蚂蚁每天都干嘛，上学吗？ 之类的，可以培养小孩子的好奇心，想象力，也可以培养他们的爱心。祝成功。

你好！儿童思维发散训练可以通过游戏来辅助，单是问题会让儿童感到单调乏味，很快失去兴趣。游戏如：积木，或芭比，汽车之类都可以。关键靠家长引导，如用积木可以搭出那些别具特色的东西，家长和孩子可以一起来动手比赛，这样孩子会更爱思考。 关于问题，也可以有，都有什么红色的东西？ 太阳公公下山后去哪儿了？ 小蚂蚁每天都干嘛，上学吗？ 之类的，可以培养小孩子的好奇心，想象力，也可以培养他们的爱心。祝成功。我的回答你还满意吗~~

10，促进孩子思考的游戏有哪些

1．游戏内容的选择： （1） 选择一些适合孩子身心发育年龄特点的语言游戏，着重于训练孩子的发音方面能力，可选择发音、辨音游戏。同时也可选择以训练孩子完整、连贯语言能力方面的句子游戏。 （2） 选择一些以训练孩子动作发展的游戏，着重于培养孩子正确姿势和练习精细动作，如结构游戏。 （3） 选择一些智力游戏，以培养孩子的观察力、记忆力，如“什么不见了”。 2．增加游戏机会，扩大游戏种类。指导3～4岁孩子玩游戏，家长应以主要角色的身份、以游戏的口吻参与并指导孩子游戏，以充实游戏内容。另外，家长应丰富孩子的生活知识、经验，平时利用各种机会丰富孩子的感性知识。例如，带孩子逛商店，提醒他注意营业员阿姨是怎样接待顾客的；带孩子乘车，让孩子观察售票员阿姨是怎样履行工作职责的。为孩子提供游戏内容。 3．为孩子提供游戏材料。此时孩子的思维是从直觉行动性思维向具体形象性思维发展，想象的内容还较贫乏，因此游戏在很大程度上还依赖于游戏材料。 4． 游戏的安排要贯彻动静交替的原则，以免孩子产生厌倦和疲劳。 活动要领：这个游戏的有趣之处在于可以让孩子“销售”家里已经有的东西。这种实际经历会使孩子们对现实社会中的商业运作有一定的认识；也是给他们一个扮演大人的机会。 训练能力：数学能力、语言能力、想象力、记忆力、分类能力等。 你需要准备的：家里已经有的各式各样的小东西、物品，种类越多越有助于锻炼孩子的分类能力。例如：罐头盒、杂志、空盒子、纸袋子、作为道具用的钱、蜡笔或铅笔或其他任何笔、图画纸或者纸板。 游戏步骤： 1、开业大吉：让你的孩子用纸袋子或者罐头盒在厨房或者起居室堆放划分出他的小店的区域，然后用图画纸或者纸板写出小店的名字或者标识，这么有创造性的工作一定要由孩子亲手完成，家长只可以从旁协助。 2、小小点子王：让孩子给他的所有货品定价，标价；还可以让他尽可能发挥想象力，想出一些促销的点子，最基本的做法是在某种商品上标出几个字：跳楼甩卖！ 3、营业时间到：你或者其他的孩子作为顾客，用道具钱币购买某种商品，比如杂志；而你的孩子作为店主，也用道具钱币给你们找零钱。 4、询问商品：在你的购买过程中向你的孩子询问关于商品的有关情况，就像一个真正的顾客一样，这样可以进一步锻炼你的孩子的语言能力和记忆能力，（他要设法记住各种商品的用途、特点等）。 5、转换角色：让你的孩子作为顾客，你来做店主，这种角色的转换，进一步促进了孩子的思考、语言、记忆等方面的能力。 6、：在游戏中，可以让孩子每次建立不同种类的，例如，玩具、鞋店、服装店、食品店等，这样可以锻炼孩子的分类能力，也可以每次转变不同的思维。 7、勤劳的老板：让孩子明白玩这个游戏是需要勤劳的品质的，就是让孩子在游戏结束后把所有的小东西和物品物归原位。 手眼协调和运动技能 你需要准备的： 绳子一根，铁丝、棉布条少许，一些小的玩具，例如一块积木、一个小毛绒玩具狗、一辆小的玩具汽车，或者家里面不易碎的小件物品，例如小摆设、小铁盒、铁罐等。 游戏步骤： 1、 带领你的孩子用棉布条把铁丝缠上，然后把缠了布条的铁丝做成铁圈，在这个过程中要当心孩子不要被铁丝伤到； 2、 把那些小玩具、小摆设等分散地放置在地上，最好是每个之间有一定的距离； 3、 测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限； 4、 让孩子站在界限之外，抛扔铁圈去套不远处的小玩具、小物品等； 5、 根据所套中的物品的距离，可以为孩子设定分数，从而鼓励他； 为了增加孩子的兴趣，可以通过不断调整界限，提高挑战性。

可以从日常的一些活动中锻炼孩子的思考能力，比如说给孩子折好的纸飞机，这个时候家长要求孩子把飞机飞到××，孩子会很努力地朝着目标把飞机扔出去，但结果会大不一样。这个时候，家长要引导孩子去思考“为什么”会有这样的不同。1岁半以后的宝宝已经开始有先后顺序的逻辑关系，并有一定的预见性，这个时候他会在自己经验的基础上理所当然地认为事情会照他预测地进行，当飞机扔出去以后，他才会发现不是那么回事，继而会对事物的发展规律有一种新的认识，从而提高孩子的思维能力。尖锐事物特性认识，给孩子一根钉子和一根小棍子，让孩子先观察，然后拿一块泡沫板给孩子，让孩子先说说哪个东西能戳进泡沫板里，可以让孩子自己拿钉子和棍子比较一下，等孩子说出以后，家长再把泡沫板给孩子，让孩子亲自试一试。在尝试以后，你可以问问孩子“为什么”。然后你再告诉孩子，为什么钉子可以插进泡沫板，而木棍插不进去，继而把尖锐和秃钝的概念告诉孩子。有关事物性质的概念是比较难以理解的。在这类词汇的学习中，家长不要只是单纯地把概念告诉孩子，应该在游戏中让孩子体验和理解。 还有神奇的海绵，在盘子里倒上一些水，给孩子一块海绵，或者给孩子一些棉花，让孩子自己玩耍。在玩耍过程中，孩子会发现，海绵（棉花）一放到盘子里，水就没有了。他会思考“为什么”。通过引导孩子进行科学实验探索，帮助孩子思考事物的吸水性。

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