你认为游戏计划是什么，问题出在哪里

时间:2022-09-29 00:02:08 作者:本站作者

本文目录一览

1，问题出在哪里
2，游戏计划到底是啥啊谁能解读下
3，从事游戏策划工作如何制定职业计划
4，波克城市游戏计划有什么作用
5，幼儿园教育规程中对幼儿园游戏开展提出怎样的建议
6，什么是游戏策划怎样能成为一名游戏策划
7，游戏策划和游戏爱好者进
8，游戏策划未来规划
9，梦幻西游计划
10，大班角色游戏计划
11，怎样写好1份游戏策划案
12，游戏客服面试技巧

1，问题出在哪里

问题出在没有实现成绩，只有空头支票的计划。如果他已经买下房子搞完装修给孩子安排了学校弄好了环境并且还提高了收入，甚至能请得起保姆帮你做事了。那你还会觉得有问题么？万事俱备了，你还会觉得他打游戏的原因重要么，你还会觉得什么排解压力对他来说是必要的么。你还用得着辨别你自己是不是真的懒么。。矛盾始终在于，不是他有多少缺点让你不满意，而是他究竟做到多少成绩优点让你满意。所以，既然他这么认真的跟你说出了他的计划，那可以，你就当他是为了排解压力，别管他玩游戏。你让他把更具体的计划排出来，比如他想找什么类型工作，大概预计要多少收入，你就说你也可以帮他打听职位，让他多跟你沟通，啥时候有面试就赶紧去。如果一直嘴上说着找更好的工作，但连新的面试都不去的，那想个p的更好的工作提高收入呢，是不是？这一步都做不到，还谈个鬼的买房供小孩呢？他说你无忧无虑，那你就忧虑起来看看，多找人打听适合他的工作。你操持家务确实是累的，那他不愿承担的部分你就缩减下去，比如只优先饭菜，家庭清扫可以降低频率。甚至你也可以去面试找份工作，让自己的经济地位提高。你不用觉得无言以对，因为对是要看实际成绩的，靠嘴巴能说出一份工作一幢房子一个孩子的好的教育环境，那是他的本事，你不得不服他，但他要最后说不出来，或者过了100年人都不在了都实现不了，那还有什么借口提什么排解压力呢。

照他说考虑这考虑那的，还有心思打游戏，头发没掉光算好的了，就是借口而已，不用当真

他纯粹是找借口。哪里有打游戏就可以考虑解决房子小孩上学环境找好工作提高收入的问题？打游戏根本不是排解压力，而是耗费精力。而是为不干家务活找理由托辞的。从同居中，可以看出如果你和他结婚了，他根本不会心疼你的，还会找出更充分的借口不管家，不回家的。问题出在，男人是不能惯的。平时在家你必须指派让他干些家务活的，如果你不这样做，就肯定会把他惯出坏毛病的。

问题出在哪里

2，游戏计划到底是啥啊谁能解读下

你可以这么理解，“游戏+”计划不是单纯的一个游戏，而是赋予了游戏领域更多可能性。就比如波克城市的“游戏+”计划还蛮有意思，把科普、公益、健康、体育、教育这些领域和游戏相互联结，然后借助到游戏的娱乐性来吸引大家，也可以让玩家们更好地去了解这些游戏表达的内容，寓教于乐的方式让大家学习到更多东西，还很高效。

游戏计划到底是啥啊谁能解读下

3，从事游戏策划工作如何制定职业计划

其实不光是游戏策划吧，大多数行业干了5年都极可能会有这样的问题：不是新手了，但是仿佛又没上1个台阶；现在的工作经验足够游刃有余地完成现在的工作，疲倦感产生了；想做点事情，却发现积累又不够；混日子很容易，不论是现在的职位还是换家差不多的公司，但仿佛又觉得心有不甘。职业其实不是1个必须向上的曲线，每个行业都是金字塔，不是每一个人都会1直向上。很多人，渐渐地散落在向上的进程中，区分仅仅在因而否自愿。游戏是个新的行业，所以还没有1大把这类案例。换个传统行业，你会发现很多4050乃至邻近退休的人，始终做着中低层的工作。1晃，就是1辈子。有时候这么想一想，觉得人生很没意思。但是有时候想一想，觉得自己不能放弃。看你自己咯

策划这个职业，工作中缺少系统训练，能力的提高更多依赖于个人的自学能力和悟性。像题主这类比较懒的，确切是荒废了人生啊。要转行，不容易，而且5年浪费了。如果真的5年甚么都没学到，那就转行也不惋惜；其实，5年时间其实不是甚么都没学到的，最少见识过游戏研发，有各种体验各种感觉，只是没有系统化，自己没成心识到而已。所以，再花1两年时间，重新整理1下策划见识到的各种东西，补起来；同时，工作要从关卡设计开始做，这个是策划里面比较容易快速反馈、也比较容易迅速提高的，是比较科学的训练方法。

抱着混日子的心态，做哪行都做不好。而游戏策划更是成功率较低的岗位，即便在你勤奋的基础上。所以看看自己是不是有兴趣、有天分、愿意吃苦、能否找到1个靠谱的团队.如何能满足上述条件，继续干。否则早点转行，或转其它岗位，如管理、培训等。

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5年经验你还没当上主策，早点转了吧。

先辈介绍点经验给我吧马上入行很迷茫

从事游戏策划工作如何制定职业计划

4，波克城市游戏计划有什么作用

个人认为波克城市的“游戏+”计划就是最大化发挥出游戏的积极作用，让玩家可以感受到与其融合的东西，他们的“游戏+科普”?，就是一个很好的例子，你可以去玩一下《“四史”逐梦》、《悦学党史》、《喵星人遇上民法典》这些游戏，都具有很高的趣味性，而且可以让你在玩的过程中学习到科普知识，这就是“游戏+”计划的目的，通过游戏进行赋能。

5，幼儿园教育规程中对幼儿园游戏开展提出怎样的建议

一、缺乏正确的游戏观1、把游戏与教育教学活动对立起来教育教学活动，是有目的、有计划、有意识的培养过程。而游戏，我们通常认为是一种盲目的活动，不如教育活动来的直接、具体。在孩子游戏的过程中，怎样去解释孩子“为什么这样玩，不那样玩呢？”但如果我们换一种方法问孩子，“你在干什么？”孩子回答：“我在搓汤圆。”问：“搓汤圆干什么呢？”答：“喂宝宝吃。”显然，我们会发现孩子的每一个具体的游戏行为都是有目的、有结果的，是一种目的性行为。他们在自主的游戏过程中，获得情感的体验，知识的迁移，和教育活动一样促进幼儿的身心发展。2、把游戏仅仅看作是一种调节剂幼儿的游戏通常发生在自然状态下，根据孩子自己的需要和兴趣，根据特定的环境的偶发刺激自发引起的。但我们没能将游戏纳入到有目的、有计划地对幼儿施加影响、促进幼儿发展的教育大背景下，经常性的让幼儿在教师宏观的关照下，在不定期不定时的状态下高兴的参与来打发时间，游戏仅仅成为孩子学习后的一种放松和调剂。3、轻视游戏的价值，更重视教育教育的总目标是培养全面的人格素质。在教育过程中，通常的表现为对传授知识技能和培养能力素质的关系的定位。上课是一种教学活动的组织形式，游戏是幼儿自发活动的一种主要形式，游戏能否成为教学的组织形式，取决于教育的价值取向。在传统教育中，往往把传授知识看的更重。游戏虽不是以获得系统而特定的知识为目的的，但对能力的培养起着举足轻重的作用。重上课、轻游戏的现象统治着幼儿园教育。二、游戏环境和条件创设不利1、游戏时间不足、空间狭小为了让孩子能在体、智、德、美、等方面发展，让家长也看到孩子在园有明显的知识效果，孩子们基本没有了游戏的时间，整天都沉浸在读写算中。即使有了幼儿的游戏，也是经常性被死死的限制在某一个地方，活动范围也受到班级界限的约束。为了避免安全事故的发生，教师们一般采取让孩子活动在自己的眼皮底下。2、游戏材料单一材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，幼儿是通过使用玩具材料在游戏中学习的。不同的玩具、材料有不同的功能和特点。教师提供单一的材料，幼儿游戏情节的发展就会受到限制。一般就是为孩子提供室内结构游戏、户外大型玩具，如创造型游戏和冒险性游戏参与很少。三、教师在孩子们游戏中充当导演者、指挥角色，游戏并非孩子们的自主性活动在开展游戏活动时，教师们往往按自己的意愿给孩子选定主题，指定内容，确定游戏规则。例如在“娃娃家”时，为了保证孩子游戏的参与，不管孩子们愿不愿意，老师就指定孩子参与的角色，xx你是爸爸，xx 你是妈妈，xx你是娃娃。在活动中，有的孩子也许就不能体验到游戏带给他的快乐。从他的心里，也许他不愿当爸爸，而更愿意当娃娃。这种方法，时常束缚幼儿的手脚，使他们被“定”在一个地方，不能充分发挥其主动性、合作性、创作性，不能充分认识到幼儿才是游戏的主人。教师在游戏中，过分的强调施加给幼儿的压力，让幼儿并不能自主的体验游戏的快乐，教师始终扮演着导演者、指挥者的角色。

6，什么是游戏策划怎样能成为一名游戏策划

游戏策划（GD、Game Designer）是游戏开发公司中的一种职称，是电子游戏开发团队中负责设计策划的人员，是游戏开发的核心。主要工作是编写游戏背景故事，制定游戏规则，设计游戏交互环节，计算游戏公式，以及整个游戏世界的一切细节等。游戏策划需要具备的能力包括：洞察能力、市场调研能力、操作能力、鉴赏能力、表达能力、协调能力、思维能力、常用软件的使用能力。需要学的东西就很多啦，任何职业都不是简简单单就能干好的。大概需要学的东西如下：讲解任务书与项目手册游戏产业分析游戏本质分析游戏运营介绍游戏开发技术介绍游戏策划成长之路及工作流程介绍研发需求分析游戏设计思路游戏立项设计文案写作游戏元素游戏规则游戏任务游戏系统数值与平衡关卡设计交互界面设计游戏策划整合Unity3D 引擎学习Unity3D 游戏项目开发大概这些，具体再细分你就要去咨询培训机构或者世外高人了。-- 部分摘自《百度百科》

7，游戏策划和游戏爱好者进

很喜欢这种询问的方式，作为一个在职策划，我就简单说说个人看法：策划重在创意，这没错，其实创意的获取并非真是天上掉下来的，而是你对后天社会的各种感悟之后产生的想法，好的称为创意，想法的获得需要你积累很多方面的知识，做策划对专业的要求不是很严格，因为策划的种类很多，策划需要具备的素质我觉得有这三个是必须的“倾听、耐心和认真”，具体意思你自己想吧，很多时候告诉你也不一定你能明白，不说反而你全悟到了！想做策划，在大学能关注和学习策划的知识最好，最不行也得把本专业的学好，然后研究过1~3款流行游戏的整个系统，对策划的工作有大体认识，定位自己适合的类型，然后向这个方向努力，验证自己是否真的适合，多参加一些网上的策划活动，丰富经验。就是这些，想聊聊的话可以留言。

既然你坚定的希望走这条职业道路，那么必须对未来有规划。做一名策划只能说是这条职业道路的起点，你希望发展到什么阶段？我想你可能还没考虑过，如果让我来说的话，你将来的职业规划应该是成为一名游戏制作人。所谓游戏制作人，就是脱离了基本的编写策划和执行策划的阶段，对整个游戏的创意、开发、测试、发布等等进行管理，国内的公司大部分称作产品经理一类的。那么作为一名游戏制作人你需要具备的条件，我觉得应该是这样的：1. 比较宽广的知识面，这是最重要的。各个国家的神话传说和最具有代表性的建筑、人文你应该多少知道一些，还有就是一些历史内容，军事内容和一些幻想题材的东西。尽可能增加自己的知识摄取范围，知识面越广，对你的职业生涯越有帮助。2. 思路必须清晰，一个游戏从哪里开始，从哪里转折，从哪里结束，你必须能很明确的告诉给你的执行策划以及团队成员。3. 了解玩家的心理，玩家的心理是不能用你自己的心理去推测的，必须用数据说话，一款游戏的设计过程中，哪一部分的设计是针对哪种类型的玩家设计的，这些东西你必须明白。4. 创意，这是虚幻的东西，基本上国内有很多有创意的策划，可惜的是他们都在为国外的公司工作。5. 团队凝聚力，你必须有能力协调你的团队，能管理整个团队的开发进度。6. 我个人认为的，必须有洞察力和想象力，我觉得生活中的每一种东西都可以做成一个游戏，很多游戏中的内容和元素需要你在生活中去发现并且修缮然后放到你的游戏里变成自己的东西。-------------------再补一句，如果一开始你能找到一个有5年以上策划经验的人带你，你会比其他刚入行的策划提升的更快。3年以内工作经验的游戏策划我个人觉得都是处于新手阶段的，当然也不排除其中有确实能力超强的新人。加油吧，你现在是高三，已经开始规划自己的职业方向，我觉得你是一个思路比较明晰的同学，哈哈

赵云传

策划属于高级职级一开始是不可能胜任的必须从文员行政做起当然可以选游戏公司里做一个小职员，一点一点升上去既然是游戏策划，必须对游戏制作有一定了解，各方面的软件与编程必须掌握，还要有一定的美术基础当然最最主要的是，要有大胆的创意

8，游戏策划未来规划

　　楼主你好：　　首先，先介绍一下游戏设计部门的分工吧。　　游戏设计部门主要包括角色、场景、原画、动作、特效、程序这几个分工。　　1、角色、场景——　　通俗点解释，角色顾名思义就是游戏中的人物、动物等活物，场景则是游戏中的环境、机械、道具等死物。从学习的角度来说，角色的起点要求比较高，要求有比较好的美术基础，对人体结构有娴熟的了解。　　但是角色是越学越容易的，场景刚好相反是学无止尽的。因为角色不管做什么原理都是一样的，就是人体组织结构，你会越做越熟练；场景会接触很多别的专业知识要学，要观察生活，积累很多的经验。比如做一个城市的街道，你需要了解城市规划方面的知识，甚至要去研究下水道怎么布置是真实的。再比如说你要做一套盔甲，你要去研究兵器发展史，看看这个兵器的时代特征，甚至要了解这套盔甲有哪些部件，穿戴顺序是如何的，只有了解地越细致，你才能做得越出色。总的来说，角色上手难，越做越容易；场景上手相对容易，但是要做好需要不断的学习提高各方面的素养。游戏场景是游戏美术的工作对象中比例最大的部分之一。随着游戏技术的发展，场景的复杂度也逼真度也越来越高。对这方面工作人员的数量要求和技能要求也随之提高。　　2、原画——　　主要包括概念原画和原画助理。总体上来说，目前国内原画这块的需求量并不是很大，一般一个游戏研发公司的美术部门原画可能就只有1、2个岗位的需求，因为这是对一个技术、经验、创意能力等综合能力要求很高的岗位。需要很强的美术功力、设计能力。个人感觉如果你想上手就做原画师，这对一个没有任何专业基础的初学者来说并不是非常好的切入点。　　3、动作——　　简单地说，就是当一个角色设计完成之后，他还是死的，需要动作设计师来设计他在游戏中是如何动作的：走、跑、跳、攻击等等，不光要动起来，还要动地漂亮、协调。这是好的动作设计师的起码素质。在美术部门的所有分工里，可以说动作是对美术基础要求最低的岗位了。但是需要你有非常强的动作设计能力。对我们常见的人、动物来说，要研究运动规律，动作设计地流畅、连贯、协调、漂亮；对原画提供的很奇怪的生物，类似异形这样没有实物参考的角色，就完全要依靠动作设计师的想象来设计了。总之，动作越帅越协调，你的工作就完成地越出色。所以我们能看到很多优秀的动作设计师有类似舞蹈、体育这样这样的专业背景，因为相对其他专业来说，这些对身体协调性的悟性要求比较高的专业，往往能设计出很帅的动作。　　4、特效——　　游戏中人物的刀光、对打产生的火花、爆炸的烟雾、燃烧的火苗、水流的质感这些都是特效范畴。特效是国内比较紧缺的一个岗位，薪水潜力也是最大的。一般一个合格的特效新人入职薪水就在4、5千，一两年以后优秀的特效设计师就可以上万。特效的最大岗位素质要求是，需要有非常丰富的画面表现的想象力。举个例子，一枚导弹击中坦克，爆炸了。特效如何表现爆炸的效果？烟雾的形状？飞散的碎片？碎片上燃烧的火苗的形态？各种武器的爆炸效果有何不同？如何把这个场面表现地既符合逻辑又有艺术感染力？这是优秀特效的最重要素养。其次，需要一定的美术功底，至少要一定PS手绘能力。但是对美术基础的要求，不如原画、角色、场景那么强。如果你觉得你是一个思维活跃、想象力和表现力强的人，那么也许游戏特效是非常不错的选择。当然，相应的来说，游戏特效师是对于员工整体综合素质要求最高的一个岗位。　　5、程序——　　游戏程序设计师是指在游戏研发团队中，从事游戏研发和程序设计制作的人员。　　① 负责游戏引擎的开发及编写相关工具　　② 编写游戏程序，并且对于程序中存在的bug，能够尽量发现并给予适当的解决；　　③ 设计新奇的游戏，能很好的把握玩家的心理；　　④ 准确分析整体需求，收集相关资料，提出内容编辑方案；　　⑤ 准确地向开发人员表明设计意图，在开发过程中及时进行沟通并解决问题。　　游戏程序设计师不同于一般的程序设计人员，要求兴趣广泛，追求时尚，关注流行动态，对人们的游戏需求有很深入的了解，同时熟悉各类游戏，除非对于游戏有极其狂热的追求，有很强的创新能力，丰富的想象力，当然还有一定的编程技术，很好的团队合作能力，否则不要进入到这个行业，因为即使你能够在这个行业里一直做下去，也不代表你会有多大的发展空间。不过对于那些爱玩游戏，对游戏非常痴迷的人，倒不失为一个绝佳的职业。　　其次，作为初学者，刚开始的启蒙教育很重要，学得好，会对他将来继续坚定游戏设计这条道路有帮助；如果学得不好，将不会再有兴趣涉足游戏设计这一行。所以我建议你与其找个人随便带你一下，还不如找个专业的游戏培训机构系统的学习一番。因为会游戏制作的人不一定能成为专职的游戏制作教师，不然专职的老师不都要下岗了吗。　　最后，博思游戏教育倾情推出“暑期游戏人才特训营”，你将在短时间内对游戏行业有清晰的认知和了解；掌握专业的游戏美术制作技术，独立完成个人作品。有时间的话可以来博思看看，亲身感受一下博思的教学氛围，师资力量，谢谢~

9，梦幻西游计划

作为一个平民玩家、想玩个犀利的ST，绝非一朝一夕的事。必须得投入大部分的时间，精力。我有个平民玩家的朋友、现实中的。在网吧做技术、他的梦幻号每天纯收入能达到1500W+ 152MW 1600+的灵力！绝对强悍！带的都是8红 9红 BB、（叶子猪记者还采访过他）现在我把他的游戏计划给你详细说下，你做个结合、用到自己身上去。首选准备大批的赚钱号、他那时是玩了40个89级的PS，为什么选PS而不选PT呢，原因很简单，PS生存强、并且PS的是防御FF、PT的是法伤FF。楼主试想、12门派里法伤FF只是对LG MW起作用。而防御FF是任何一门派都需要的！！至于为什么停89、原因两点一：可以过猪八戒剧情、有高兽决。试想下、玩40个小号就是40本高兽！利润可嘉#89 二：85级过D5剧情有2个果子、 40个号就是80个果子。利润不解释！！先把小号玩到89，然后每天5开抓鬼，带队值到6了，第十次都有奖励。并且还有大量的环#89 还可以5开种族、中途奖励和抓鬼一样。但是第十次可能奖励C66、善本。 #89 没事的时候、还可以卖FB小号。乌鸡水陆车迟周FB 七绝四门..... 一个FB5W 40个！楼主自己算去吧、利润不解释。#89 节日礼物、节日活动、暑假知了 ...... 都会给你带来不可忽视的利润！建议楼主尽量不做SM、因为89做SM不很挣钱，而且浪费时间。有SM这会时间，还不如去抓鬼呢！这就是我朋友的赚钱攻略、想把号玩犀利点，钱是前提！有了钱别说玩ST 就是 DT LG什么的也不成问题！（我朋友是网吧技术、每天都是坐在电脑前）每天他都给自己规定了10小时的游戏时间！望采纳！有什么不懂的，欢迎来问！！

要是看你准备玩新区，还是老区。新区玩着有些痛苦，都需要自己来解决，老区的话，有的时候，钱是可以解决的！先说新区吧，0~10没的说，很容易，现在梦幻前10级都非常好升，按任务，一会及到10级了，10到20级，这段时间领双，组好队，去塔，塔门口有个护卫，领珠子任务，很容易就泡到20级，20就能做师门了，这时候，你就可以一直刷师门过活到40级，40级就可以抓鬼了，也可以跑商了，最好是跑商，找个帮派，开始跑商，这时候建帮的还是很少，商位还是很难搞，一般都是帮里出售商位，这时候也就跑商升级最快了，到50级了，你就解放了，因为有个FB，就可以做了，很轻松，周杰伦FB。前期的ST不是很好混的，鸟不行，连也不行，还没有变身套，所以只能慢慢混，到69了，可以停一停，也可以不停。停，是因为69有人会停一下，可以补下技能，不停，是因为，70级你就可以跑3级镖了，这个还是很赚的，60多说可以跑环，但我不建议跑，新区嘛，环肯定少，跑不合适，70~89这段期间，ST还是不好混，这时候，等级应该拉开了，这段时间，主要还是混，FB，鬼队，干什么都可以，浑浑噩噩的到89，这时候，ST开始有崛起的苗头了，89还是可以停或不停，停还是补技能，多余的钱补修，毕竟先期投钱是不实惠的，不停还是镖，可以跑4级镖了，这时候，ST还是很不好混，毕竟没有套子，新区的变身套都是天价，还是得慢慢混，109，这个必须得停，在这你必须得补技能和修，BB修可以放放，一个连吸芙蓉必须有，攻修得在15以上，这时候，有钱，最好弄个套子，109ST有套子，就很好混了，打上符石，这时候就能鸟5了，这之后该怎么玩就怎么玩了，无外乎，FB，抓鬼，烧双，打图，刷帮贡了，也没什么了，138的时候可以跑跑环，能拿到140的书。再说下老区，老区就简单多了，1~10还是那样子，10级了，去长安了，卖张150的点卡，先期投入，这个钱，找带T的，去烧双，带抓鬼，完全可以升到50级，老区有专门带升级的LG，找个信誉好的，跑几镖，就够带你一小时的，50~105，这段期间就是这么混，没事刷刷周杰伦FB,技能够升级就可以，105之后，就不能在D5混了，也就是刷没人带了，就得靠自己了，这段时间，你是投个1000RMB点修，还是自己慢慢赚，这就看你自己的了，打图，跑镖，挖图，这都可以，稍微差不多了，109，你就可以跟人家一起玩了，0~109，要是不投什么钱的话，得需要15个月左右，勤奋些，差不多也就这么多的时间，之后及时109升129，平时无外乎就是干那么多的事，到129了，就要考虑飞升了，该点修，点技能了，138可以停下，为144完美飞升做准备，飞升129，这个可以停，现在大力很值钱，你可以一边跑着环，一边在庙里抓大力，之后的，我就不说了

去CBG买吧快一点又不用自己连划算

你说说看要玩的级别然后我帮你计划计划

买个成品号咯。

先找个好点是师傅，三十级之前最好让大龙扫塔，还可以刷珠子，每天二十个师门必做，等四十了就可以自己抓鬼了，升的很快，当然技能要跟上，五十可以刷副本，等五十九了就强悍了，可以跑商点修，出师还有经验，师傅还能给东西！但是不花钱是不可能的……（求高分）

..... 10J砸钱练到30J领心魔扫T到69,69买套装备和BB和修烧双刷副本 SM 活动，这个阶段要挂比较久，随大流经验刷够到109J，继续买装备和BB，烧双刷副本 SM 活动,109-155玩法很多无须教

10，大班角色游戏计划

大班角色游戏计划1 　　一、情况分析　　大班幼儿在几个月的角色游戏过程中已经能较自如按自己的意愿、想法去游戏，他们会想好自己的主题。选择角色，有许多幼儿还会根据自己的想法利用替代玩具来表达自己的意愿进行游戏。然而，随着游戏情节的不断丰富，幼儿在游戏中碰到的“困难”、“问题”也越多，教师提供的已有的那些玩具以及那些最普遍的人际交往的反映在不断充分满足幼儿游戏要求时，幼儿会开动自己的脑筋来想办法解决。　　不断地出现需要解决的问题会是大班幼儿游戏中的一个显著特征。这里我们也不难发现有的幼儿在游戏中较灵活、自如地解决问题：比如家里有电视机却没有画面，有“爸爸”就会去画几张漂亮的画轮流贴上自得其乐；比如肯德基餐厅里要有“奇奇”怎么办呢？“餐厅经理”就去和－个服务员商量，请他来扮演；比如……然而，也有幼儿会在游戏中无法自己的问题：想要做一瓶水果药让“病人”吃得不觉苦却不会做：比如“幼儿园老师”想到要带自己的学生去外滩玩玩，却不知教室里哪里算“外滩”……由此培养大班幼儿在角色游戏中学习解决一些“困难”、“问题”是势在必行的。　　二、游戏目标　　在游戏中能够动动脑筋，想办法解决游戏中碰到的问题和困难。　　三、游戏准备　　1．准备一个“百宝箱”．提供自制玩具的材料。　　2．经常引导幼儿观察了解生活，理解生活：如生活中各种人际关系。比如生活中许多物品的外形特征，比如生活中幼儿许多动脑筋想办法去解决的事……以此让幼儿明白生活中许多事情多困难动动脑筋能解决，同时也提供幼儿解决问题的一些思维方式。　　四、观察指导　　1．自由选择。　　教师观察幼儿自由选择主题、角色情节时很容易地发现尽管是大班的幼儿也会有许多矛盾、　　问题层出不穷地产生，教师应鼓励幼儿自己想办法解决，比如主题中人多了或者人少了怎么办？比如都要争扮一个角色怎么办？比如有人认为要玩这一情节，而有人却坚持玩另一情节怎么办？……教师的指导应该是“稍慢”的，在观察到幼儿实在无法解决时，才给予帮助。最恰当的做法是教师先鼓励幼儿自己尝试去解决。　　2．自主展开。　　教师在幼儿游戏过程中的观察要仔细到位的。有许多幼儿在游戏中碰到了困难，灵机一动地去解决了问题，教师一旦发现要给予一定的肯定，共享幼儿解决困难后成功的喜悦情感：比如有的肯德基经理最终灵机一动通过协商请服务员扮演“奇奇”使得餐厅生意一下子好转，教师用一句“真了不起”给予了孩子充分的肯定。然而有的时候幼儿在游戏中碰到困难是解决不了的，但会主动求助：“老师，天安门怎么搭？”“老师，我们少了一位客人老师，你来帮忙好吗？”“老师，抽水马桶怎么搭？”等等，教师了解了幼儿求助的内容应尽力帮助幼儿解决，但一旦点通幼儿的思维，应让幼儿大胆尝试。在游戏中还有些幼儿是有困难有何题而不求助于成人的，这样的孩子往往会在游戏中呈现出愁眉苦脸的样子，容易气馁。教师看到这一情况，要在幼儿气馁之时及时给予帮助。比如：要做水果药的医生眼看着他们脸掉药瓶，教师应该想到他有用能扔掉的还是一个“金点于”，教师要帮助他去获取游戏之中的乐趣，使他在游戏之中获得成功。　　3．自发交流。　　在游戏结束时，幼儿的.情绪情感还沉浸在游戏的氛围之中，因此教师要鼓励引导幼儿来宣泄自己在游戏之中的感受。然而，幼儿最容易讲到的会是自己做的某些事，教师如若要在近阶段鼓励幼儿在游戏中开动脑筋尝试自己解决游戏中的困难、那么就要仔细听幼儿的讲述。并在幼儿的讲述中抓出重点，比如教师说：“哇，这个办法是你想出来的？你可真了不起！”还比如教师说：“你真聪明，只用这几块积木就搭出了天安门，还真像呢！”有的时候，幼儿并没有意识到自己在游戏的“创举”，教师也可直接提出：“XXX，请你来为大家介绍一下今天有那么多人要做你们餐厅的服务员，你是怎么想办法解决的？”教师还可以说：“今天我看见娃娃家的妈妈想带着自己的孩子去外滩参观，可我们教室里没有外滩。那怎么办呢？”一个小小的提问让全班幼儿加入讨论大家开动起脑筋想办法解决，让幼儿充分体会游戏中碰到困难解决掉它是一件很开心的事。大班角色游戏计划2 　　幼儿原有经验分析：我班幼儿能力参差不齐，因此我们的教学计划既要按照大部分幼儿，又要照顾到个别能力较差的幼儿。大部分经过上学期的游戏，已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢，有了初步的收拾习惯。在超市里，每次游戏结束后，小朋友会整理各类商品。但幼儿游戏时的规则意识较薄弱，而且持久性差，如游戏时想起什么就放掉原有游戏忙着玩刚刚想到的内容。幼儿的合作、交往、表达能力还可以，只是有部分孩子不用普通话交谈，还有多名幼儿较内向，如不会主动参与游戏，需要老师帮忙，且不能很好地投入游戏，没有角色意识。　　本学期总目标　　1、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏。　　2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。　　3、会在某一主题环境中独立的玩，愿意与同伴进行交往，会使用普通话。　　4、能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。　　阶段目标游戏主题调整　　第一阶段：　　复习中班下学期游戏。娃娃家、水果店、小菜场、商店等　　第二阶段：　　1、游戏主题逐步丰富，能初步反应周围生活的内容及不同角色。　　2、学习扮演不同角色，模仿角色的语言和行为。3、学习选择替代玩具，并会收集游戏玩具。娃娃庆国庆、商店、幼儿园、娃娃过新年等　　第三阶段：　　1、学习有初步游戏目的，按意愿提出游戏的主题，学习商量分配角色　　2、能按初步的角色职责行为去游戏，乐意和同伴共同游戏　　3、学习解决游戏中的简单问题，能克服游戏中产生的困难理发店、点心店、商店、幼儿园、医院等　　第四阶段：　　1、会在某一主题环境中独立以角色身份游戏，并逐步发展与同伴的交往能力。　　2、会正确使用的简单规则，有次序整理玩具，有爱护玩具的良好习惯。大班角色游戏计划3 　　幼儿原有经验分析：我班幼儿能力参差不齐，因此我们的教学计划既要按照大部分幼儿，又要照顾到个别能力较差的幼儿。大部分经过上学期的游戏，已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢，有了初步的收拾习惯。在超市里，每次游戏结束后，小朋友会整理各类商品。但幼儿游戏时的规则意识较薄弱，而且持久性差，如游戏时想起什么就放掉原有游戏忙着玩刚刚想到的内容。幼儿的合作、交往、表达能力还可以，只是有部分孩子不用普通话交谈，还有多名幼儿较内向，如不会主动参与游戏，需要老师帮忙，且不能很好地投入游戏，没有角色意识。　　本学期总目标：1、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏，。2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。3、会在某一主题环境中独立的玩，愿意与同伴进行交往，会使用普通话。4、能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。　　阶段目标游戏主题调整　　第一阶段：复习中班下学期游戏。娃娃家、水果店、小菜场、商店等　　第二阶段：1、游戏主题逐步丰富，能初步反应周围生活的内容及不同角色。2、学习扮演不同角色，模仿角色的语言和行为。3、学习选择替代玩具，并会收集游戏玩具。娃娃庆国庆、商店、幼儿园、娃娃过新年等　　第三阶段：1、学习有初步游戏目的，按意愿提出游戏的主题，学习商量分配角色。2、能按初步的角色职责行为去游戏，乐意和同伴共同游戏3、学习解决游戏中的简单问题，能克服游戏中产生的困难理发店、点心店、商店、幼儿园、医院等　　第四阶段：会在某一主题环境中独立以角色身份游戏，并逐步发展与同伴的交往能力。2、会正确使用的简单规则，有次序整理玩具，有爱护玩具的良好习惯。商店、幼儿园、医院等　　反思：大班角色游戏计划4 　　售楼直通车　　活动目标：　　1、透过推销楼房、做宣传、解决游戏困难、，从而发展幼儿语言表达能力。　　2、学习垒高、叠加等搭建技能，发展幼儿的创造力和想象力。　　3、在游戏中动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。　　活动准备：　　各种纸盒、积木、插塑、雪花片、自制楼房模型、笔、纸。　　活动过程：　　1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解楼房的主要特征。　　2、与幼儿共同讨论。　　(1)为什么人们要建造各种各样的房子?你在什么地方见过这些房子? 　　(2)出示小区示意图：今天建筑师要在小区盖一栋10层高的楼，园林规划师还要设计一个河道，然后架上我们上次建构好的桥。小朋友想一想，我们需要做些什么事情?启发幼儿进行协商、分工。　　一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。　　一组：拼插河道两边的楼房。　　一组：负责河道的绿化。　　3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。　　(1)售楼部(2)建筑工地(3)设计部(4)宣传部　　4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。　　(1)讨论的声音要小，不要喧哗。　　(2)做到三轻，珍惜他人的建构后果。　　5、评价：　　师：今天我们玩了开河架桥的游戏，你玩得开心吗?你和谁一起?都做了些什么事?在游戏过程中，你们有遇到困难吗?你们是怎么解决的? 大班角色游戏计划5 　　一、幼儿原有经验分析：　　我班幼儿能力参差不齐，因此我们的教学计划既要按照大部分幼儿，又要照顾到个别能力较差的幼儿。大部分经过上学期的游戏，已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢，有了初步的收拾习惯。在超市里，每次游戏结束后，小朋友会整理各类商品。但幼儿游戏时的规则意识较薄弱，而且持久性差，如游戏时想起什么就放掉原有游戏忙着玩刚刚想到的内容。幼儿的合作、交往、表达能力还可以，只是有部分孩子不用普通话交谈，还有多名幼儿较内向，如不会主动参与游戏，需要老师帮忙，且不能很好地投入游戏，没有角色意识。　　二、本学期总目标：　　1、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏。　　2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。　　3、会在某一主题环境中独立的玩，愿意与同伴进行交往，会使用普通话。　　4、能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。　　三、阶段目标游戏主题调整　　第一阶段：复习中班下学期游戏。娃娃家、水果店、小菜场、商店等。　　第二阶段：　　1、游戏主题逐步丰富，能初步反应周围生活的内容及不同角色。　　2、学习扮演不同角色，模仿角色的语言和行为。　　3、学习选择替代玩具，并会收集游戏玩具。娃娃庆国庆、商店、幼儿园、娃娃过新年等。　　第三阶段：　　1、学习有初步游戏目的，按意愿提出游戏的主题，学习商量分配角色。　　2、能按初步的角色职责行为去游戏，乐意和同伴共同游戏。　　3、学习解决游戏中的简单问题，能克服游戏中产生的困难理发店、点心店、商店、幼儿园、医院等。　　第四阶段：　　1、会在某一主题环境中独立以角色身份游戏，并逐步发展与同伴的交往能力。　　2、会正确使用的简单规则，有次序整理玩具，有爱护玩具的良好习惯。商店、幼儿园、医院等。大班角色游戏计划6 　　20xx——20xx学年第二学期　　一、指导思想：　　角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是幼儿对现实生活一种积极主动的再现活动，是幼儿依据自己对社会的种种印象对游戏的情节进行设计和安排，并按照自己的意愿、兴趣和能力来进行游戏的。游戏活动能极大地促进和培养幼儿各种能力的一个很好的场所。　　二、情况分析：　　本班幼儿对游戏活动较感兴趣，参与的积极性很高，不过在双方间的语言对话中还很缺乏，特别是在医院游戏中，医生不太会用语言询问病人病情，缺乏一定的处理事物的技能和技巧，还有同伴间不太会合作着玩游戏。本学期将对游戏中的薄弱之处重点练习训练，同时在掌握了一定的幼儿技能的基础上，逐步深化游戏的主题与目标，让游戏活动变得更加形象、生动、有趣。　　三、具体要求：　　1、按意愿自选角色，会进行角色分配，并能明确所扮演角色，了解其职责。　　2、会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流，掌握一定的技能、技巧。　　3、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏。　　4、能遵守游戏规则，懂得爱惜、爱护游戏材料。　　5、物品会按类摆放，并回自觉收拾整理。　　6、同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具。　　7、同伴间会合作着完游戏，不单一地玩。各游戏会相连地玩。　　8、会形象、逼真地进行模仿，会使用一些游戏道具。　　四、具体措施：　　1、在日常生活中，丰富幼儿的知识经验，开拓幼儿眼界。　　2、平时利用散步、踏青等活动，带领幼儿观察周围的社会生活。　　3、利用晨间谈话，一日活动，对幼儿进行礼貌教育，平时教育幼儿用礼貌用语。　　4、游戏区提供一定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样。　　5、提供一些半成品材料，让他们在玩的过程中，学会爱惜材料。　　6、请家长配合多带领幼儿参观医院、超市等，进一步了解游戏规则物品摆放。　　7、教师一角色身份参与游戏活动，帮助幼儿能更形象逼真地玩。　　8、平时多玩游戏，对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅及时指出、纠正，第二次游戏大家还讨论、学习。通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。

11，怎样写好1份游戏策划案

其实这个东西不应当由1个策划来答。1个策划的案子写得好不好，永久只能是和他接口的人员（程序、美术、测试）说了算。仅从工作角度来看，游戏策划案有以下3个作用：1.让程序美术明白需求。2.留档，避免出了问题找不到缘由和负责人。也能够看到1个功能经过了哪些修改，这些修改是好是坏。3.给测试让测试写用例或给其他合作策划了解你的功能。由于上面这个缘由，策划案也没有甚么固定的模版，有的程序只需要几句话就能够开工，有的程序不玩游戏就需要你给个表然后讲上半小时。1份策划案，通常就包括3个部份：给服务端看的、给客户端看的、给美术的需求。这3个部份具体应当写清楚哪方面，是没法用很短的篇幅来形容的，如果真那末容易就讲出来，策划的工作经验就不值钱了。比如很简单的1个背包，就需要写清楚：横向几格，纵向几格，如何翻页，能翻多少页，是不是分栏，分几个栏，背包格数能否扩大，栏目能否扩大，背包满了的时候捡取、交易、完成任务如何处理，要不要做自动排序，如何自动排序，单物品叠加上限多少，挑选怎样做，在不同的功能NPC处有哪些功能按钮，处于不同的功能下有甚么样的特殊显示方案等等等等……+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++下去抽了根烟，想了想还是再补点东西吧，关于如何让你的接口人喜欢你写的东西：后端就画好流程图，写好表格式（你的表要几列，这些列会不会再添加，每列里写的东西最大几位最小几位，是否是有负数、小数等）前端把交互说清楚，在这里推荐1个软件AXURE，这东西产品经理用很多，但是游戏策划拿来做前端交互说明稿也是相当不错的。美术就是你给需求的时候最好把样例给出来，百度搜几张图不费力。还有就是千万要记住，给美术的文本必须要是可复制的，美术比较痛恨的事儿就是常常需要扔下手写笔然后在键盘上自己输入文字。如果这些想不全，那末不是1个经验丰富的策划；如果完全想不到，那还是好好地当个游戏玩家吧，做游戏不是个好玩的事情。

能明白张亮同学在这方面的困惑，但简单地说，最好的策划案是不存在的。不过，能不能这么理解，这个问题的实质是：如何量化地评估1份策划案？如何通过文本信息评估1个策划？这是可以做到的。（先蹲着占个坑，下班了再写吧）

低级策划成长中..就我个人现阶段的理解，策划案是给人看的，好的策划案就是能让人看得懂的策划案。1个策划案，从构思出来的框架案，到最后给相应履行人开发的履行案，我认为在这期间应当最少有3个版本。第1个版本是构思的框架案，框架案主要作用是讨论玩法的可行性。是写给主策，或说策划内部讨论用的。在这个阶段，主要应当阐明的是，这个玩法的设计目的，核心玩法。也就是这个案子是为了解决甚么需求，怎样去解决这个需求。捉住设计目的，才能在构思的时候不会脑洞打开跑火车跑的不着边际。第2个版本是有基本内容的草案。草案的作用（我这边）是召集前后端美术QA进行讨论。主要在于玩法的可实行性。对现有系统暂不支持的新的需求，在实现上是不是有困难。是不是有更好更适合的方案来满足设计目的。和功能基本工作量的计算。在这个阶段，主要应当阐明的是，案子对各部门的需求。这需要对各部门的工作内容有1定程度的了解，主要是程序的实现方面。懂1些代码，才不会被程序忽悠这不能做那不能做嘛。第3个版本是具体需求细化的履行案。在玩法都讨论结束，肯定方案可履行以后，就需要细化草案，完成1个可履行的履行案。履行案的作用，顾名思义，是开发人员开发进程中具体的履行文档。需求是尽量的细化你的需求。力求做到开发人员在开发进程中碰到的每一个疑点都可以在案子中找到答案，例如这个按钮的tips是甚么？点击后是不是置灰？主要集中在前真个表现上。如果履行案足够详细，那末开发者在开发进程中可以1气呵成，也不会不停的问策划这里要怎样表现，那里要怎样表现。提高开发效力，策划也能够有更整块的时间去构思新的案子。总而言之，好的策划案，应当针对不同的“读者”，都让他们看到他们想看的东西。而其中最重要的，还是设计目的吧。手里的项目有的功能开发出来，反思1下都不明白为什么要开发这个功能。。我觉得这就是挺失败的案子。至于模板，还没有觉得非常好的（这边根本没几个模板。。），希望大家有好的模板不吝分享呀！

1份游戏策划案不要急于求成，太浮躁写不出好东西，他包括原画，剧情，人物台词，游戏选项界面。技能，肯定游戏类型，比如动作冒险ACT，还有最后的游戏宣扬方案。固然还需要基于甚么平台，为了肯定用甚么引邢，玩家群体暂不斟酌，全年龄。游戏场景直接用原画雕塑。人物也是原画，所以游戏策划要有很深的美术功底和想象力。只要是工作就没有简单的，游戏策划者，是全部游戏的灵魂，所有的游戏场景，人物，武器，坐骑原画必须独立完场。最后交给美工建模。遇到问题还要给予指正。如果1个人没法完成巨大的工作量可以成立游戏策划小组。1份游戏策划案正常进程，从开头到结束，书写周期为两年。需要惨淡经营。这期间需要查阅各种资料，寻觅创作灵感，每天都有工作要做，这不是游戏。其实美工的任务就是把策划案中的原画2D场景，变成3D就能够了。要看美工修改功底。而不是说空话，1个真正有能力的人会完成所有工作，所以游戏总监应当是个全才。美工完成后，接下来模型输入游戏引郉，开始编程，这是最重要的1步，编程的人员需要和策划讨论。有人说要把设计意图转达给编程人员吗？我的答案是不需要，除非两个人是第1次制作游戏，1般的游戏编程专家，不需要策划把设计意图写上去。如果你真的是1个游戏编程高手，更本不要说过量的空话。接下来完成的工作是游戏测试，寻觅游戏中BUG，并修正毛病。而不是甚么玩家感受。首先要从客观动身，而不是主观意愿不然这样的游戏不会卖座的。真正玩家群体不会为你花1分钱，最后沦为1个寿命只有1年的游戏，半衰期太短了。

长篇大论，1拉到底，如何写好？请参考各大电器说明书。

游戏策划案的目的是让程序、美术、测试和策划1起完成功能或系统的制作。策划案的开头：1.论述功能或系统的目的2.论述要制作的东西如何能到达文档的设计目的3.关于策划案的风险或后续拓展点的思考，为后续决策做参考。4.如果触及到1些晦涩的名词，在这里也能够醒目标记下，方便浏览者理解。策划案正文：1.1般看具体文档的制作内容，依照逻辑进行拆分。比如任务文档，则可拆分为接任务、完成任务和交任务3个部份，分别写对应的文字包装和判断逻辑等；比如战场玩法，则可拆分为进入条件、战役规则、成功条件、扫尾处理等，分别写对应的包装和逻辑。2.系统的设计完成后，需要补充数值的设计，比如怪物的设定、技能的设定、触及到的道具的属性设定等。做到清晰，浏览者能够理解。策划案结尾：1. 最后需要补充触及到的美术资源的要求，比如图标大小，图标样式；场景的大小，场景的计划图（这里是再次总结，在系统触及部份就应当标明），场景风格。2. 由于所有的触及都存在触及风险，犹如策划案开头所说，需要对功能的相干日志进行记录，以便于后期优化和调剂。具体记录的内容取决于风险点的类型，比如任务日志，1般需要记录接任务日志，交任务日志，日志内又需要记录玩家的等级、门派等情况。最最重要的是，以上所说的是整体的策划案框架，好的策划案的根本目的是让他人明白你要做甚么，如何去做。那末，对某个项目而言，检验你策划案是不是好，最简单的方式就是让1个完全不知道你要设计甚么的人去读你的策划案，他提出的疑问即是你的问题所在。

12，游戏客服面试技巧

面试技巧——经典面试问题回答思路面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。问题一：“请你自我介绍一下” 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路: 1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、宜强调父母对自己教育的重视。 5、宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、宜强调自己对家庭的责任感。问题三：“你有什么业余爱好？” 思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。问题四：“你最崇拜谁？” 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、不宜说自己谁都不崇拜。 3、不宜说崇拜自己。 4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。问题五：“你的座右铭是什么？” 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点” 思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路： 1、不宜说自己没有失败的经历。 2、不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、所谈经历的结果应是失败的。 5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。问题八：“你为什么选择我们公司？” 思路： 1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路： 1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” 思路： 1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？” 思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二：“我们为什么要录用你？” 思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” 问题十三：“你能为我们做什么？” 思路： 1、基本原则上“投其所好”。 2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

你好，首先应聘游戏客服就必须先要清楚你所要应聘是头脑娱乐行业。目前网游是互联网产业里最大的一块获利渠道。所以发展受到广泛关注。因此，应聘游戏客户服务，首先你应至少对游戏不厌恶，至少你应熟悉几款目前流行的网络游戏或单机游戏，自己已经玩过更好。另外，游戏客服是主要在网上或电话上解答初次接触此游戏的客户的问题，帮助他们逐步完成注册或其他游戏登陆问题，因此需要你自己对游戏登陆、注册、内容及关卡等非常熟悉。应聘时候所提及的问题就包括在上面所说的类别里。你重点注意那些就可以了。另外，游戏客服人员要求说话语气和态度很严格，不能随性子的态度随便发言，所以在应聘时候你应该重点注意你回答考官的语气和神态。不能太大声但也不能太柔弱。吐字清晰、温和即可。祝你好运！！

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