和宝贝玩什么游戏，怎么和宝贝玩游戏啊

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• 1，怎么和宝贝玩游戏啊
• 2，5个月女宝可以跟宝宝玩什么游戏
• 3，宝妈们平时都和宝宝玩些什么小游戏呀最好是有教育意义宝宝又很
• 4，在宝宝整个前语言准备期多和宝宝玩什么游戏能够促进开口说话的能
• 5，宝宝五个月了我们应该和她玩什么游戏呢
• 6，23个月的时候应该跟宝宝玩什么亲子游戏应
• 7，爸爸妈妈平时和宝宝一起玩什么游戏

1，怎么和宝贝玩游戏啊

其实很容易啊！点宝贝的手只有一下就可以了！

2，5个月女宝可以跟宝宝玩什么游戏

对这个月龄的孩子来说，在他面前做各种动作，以分歧的语调语气发出各种声音或说话，藏起来，然后突然出现在她面前……总之，各种刺激孩子感官的游戏都可以玩。至于玩具，可以考虑适合孩子抓握，摇动时能发出响声类型。

3，宝妈们平时都和宝宝玩些什么小游戏呀最好是有教育意义宝宝又很

我们家是男孩，一般和他玩棋之类的，还有拼图，组装玩具。

我经常和孩子一起跳舞模仿动物,还有石头剪刀布,摸五官等,其实不一定要固定的游戏,只要陪孩子玩的开心就行了。

4，在宝宝整个前语言准备期多和宝宝玩什么游戏能够促进开口说话的能

多和宝宝说说话就可以的。平时洗澡穿衣服换尿布的时候可以告诉宝宝你在干什么，指出他身体的部位，出门也告诉宝宝你的见闻，宝宝渐渐地就能理解了。

可以玩的游戏很多，包括日常生活里各种事情都可以和宝宝说，还有就是多给宝宝念儿歌，讲故事，宝宝会说话以后进步就会很快的

在整个前语言准备期，听与说的积累，才能促进开口说话的能力。做打电话游戏，能调动宝宝主动学习语言的积极性，促进言语能力的发展，帮助宝宝认识和理解人际交往的形式，有益于社会能力的友展。准备两个玩具电话，一个给宝宝，一个自己拿起来，对着说： “喂喂，你好！是宝宝吗？”，然后，把另一个玩具电话的听筒给宝宝，拿到耳边，让宝宝也咿咿呀呀地“说话”。

多说，多讲，和孩子一起讲儿歌，说故事，在外面的时候可以给宝宝讲外面所见到的事物等等。

5，宝宝五个月了我们应该和她玩什么游戏呢

可以跟宝宝完躲猫猫，我家女儿可爱玩了，每次玩得哈哈大笑的。也可以让宝宝捉玩具最好是一些有音乐的玩具。

给宝宝唱歌或者放歌听锻炼听力，还有拿些玩具叫他抓，可以锻炼抓握能力。这么大的宝宝不会爬，可以少趴一会，锻炼胳膊支撑力。

可以跟宝宝捉迷藏，你慢慢的拿着枕头把自己的偷藏起来，让宝宝去找，然后突然拿开枕头露出你的脸，并发出声音，这可以锻炼宝宝的灵敏度！

可以买一些有声的玩具，吸引孩子的注意力。或者照镜子的游戏也挺好的。宝宝看到镜子中的自己，从害怕，到开心，对宝的认知能力是很好的。

5个月的第一个训练，教孩子主动抓握玩具。再一个就是全面促进味觉、嗅觉和触觉的发展，什么都让他闻一闻，尤其是尝一尝苦味。光滑的要摸、平整的要摸、粗糙的要摸、热的冷的都要摸。第三个要开始在语言方面，开始形成指什么说什么，这些语音训练很重要。

6，23个月的时候应该跟宝宝玩什么亲子游戏应

第一个、这个年龄段的宝宝经常不理跟他一样大的玩伴，但却可能爱跟比他大点的孩子混在一起，当然，他也爱和他生命中非常重要的大人一起玩。宝宝现在知道自己的行为会对别人产生影响，他慢慢琢磨出来怎么做能让你拥抱他、能逗你笑或让你不高兴。你可以给他一个玩偶朋友，增强他的这些与人交往的能力，同时，这也能给他带来不少乐趣。适宜年龄：宝宝20--24个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！）培养技能：、说出身体各部位的名称你需要准备：1个玩偶。你也可以在浅色袜子上画上眼睛、嘴和鼻子，自己动手做个简单的玩偶。具体方法：当你的宝宝就快要吃完饭，还坐在高脚餐椅里的时候，你就可以跟他玩这个游戏。你也可以尝试在室内玩耍的时候跟他玩。把玩偶套在手上，让它“说话”。记住要用简短、清楚的句子，比如，“嗨，明明！我是丁丁。我想要个鼻子。你有鼻子吗？你的鼻子在哪儿？哦，我看见了。我可以吻它吗？真香！这回我想要一张嘴……”你的小不点儿可能会被逗乐，或是伸手来抓玩偶。你可以轻松地把这个也变成游戏，说“嗨，你抓住我了。我要跑到桌子上去。再来抓住我呀！”同样地，玩偶也可以假装来抓你的宝宝。让玩偶一边夸张地东瞅西望一边说：“明明在哪？明明，你在哪儿？”然后，你就让玩偶突然发现你的宝宝，高兴地尖叫：“你在这儿呢！我找到你了！”玩这个游戏的时候，充分发挥你的想象力吧。玩偶可以要求拥抱、唱歌、握手、把书捡起来或递给你的宝宝一个玩具。你想怎样都行，而这个新朋友给你的宝宝带来的快乐也是无穷的。第二个、智力测试通常由三部分内容组成：语言、数字和图像。然而，智力的全部内涵要远远超出这几项，它包括记忆力、敏感性、逻辑推理能力、分析归纳能力、观察力等,不是仅靠智商测试就能表现出来的。 最初，人们采用智力年龄与实际年龄的差数来表示一个人的聪明程度，后来，发现的用智力年龄与实际年龄的比例能更好地表达一个人的智力水平，于是人们提出了智力商数即商数的概念。智商就是智力年龄与实际年龄的比率再北以100，即： IQ（智商）=MA（智年年龄）/CA（实际年龄）×100，假如一个同学今年12岁，他完成了15岁儿童应答的题目，则其M.A为15，C.A为12，IQ为125。在未经挑选的人群中，智力平均数100，因此，智商接近100者称为智力正常，智商130以上者称为智力超常，智商70以下者称为智力落后。这是欧洲流行的智商测试题，共33题，测试时间25分钟，最大IQ为174分。

七个月的宝宝相对来说还是比较小，最好的亲子游戏就是家里人和他一起玩玩具，或是说说话，带他出去走动，了解这个世界上的东西。

7，爸爸妈妈平时和宝宝一起玩什么游戏

三到六个月大发育特征：孩子在三个月大后，会开始喜欢玩自己的手，这个阶段是幼儿伸展自己，碰触他人的阶段。拉扯游戏孩子三个月大后，和他玩游戏就容易多了，因为从这时起，孩子会做的动作多了，而且这些动作更有目的性，好像在动作中加了更多的思考。在出生后头三个月内，婴儿的肌肉比较紧张，手脚会朝自己的身体弯曲;三个月大后，他开始会喜欢玩自己的手，这个阶段是幼儿伸展自己，碰触他人的阶段，他会喜欢玩爸爸的胡须、头发和眼镜，也会不停地碰触你的脸部、鼻子和耳朵。给孩子一个手环或类似手环的圆环，他就可以做很多游戏了。我很喜欢和我的儿子玩拉扯的游戏，我称这为“从爹地手中取手环”。孩子年纪越大后，他抓手环的力道也会越来越大，这时候就得增加取回手环的困难度。孩子张大眼睛与张开手臂时留心孩子的这些动作，表示他渴望和你一起玩。当孩子非常兴奋或对某件事感兴趣时，他就会把手臂张开或抬高。你会感到他正用手传递给你“来吧!”的讯息。这是他的游戏邀约。由孩子主动提出的游戏，往往比由你主动的游戏更具学习效益，也比较维持较长的时间，这可是游戏的重大原则。三个月大的孩子很喜欢“滚动型”的游戏。五个月大后，孩子就会喜欢在柔软的椅垫、山型物体或圆桶型物上滚来滚去。积木游戏幼儿五到六个月大时，会发展出伸手和抓东西的技巧，这时便可以开始让他玩积木。试试下面的方法，来拉长孩子玩积木时集中注意力的时间：1把孩子放在一张紧扶着桌面的高椅上，在他伸手可及的范围铺上一条毛巾或桌布;2上面放三块长宽高皆一寸的正方形积木，你可以选用黑白相间或色彩对比强烈的积木;3爸爸站在桌子的一端，请太太或家人站在桌子的另一端，将桌布或毛巾来回拉动，在孩子面前慢慢地移动积木。4幼儿会觉得这些移动的物体很有趣，而伸出他胖胖的小手来抓取这些移动的积木。他直接命中目标的几率，会令你大吃一惊呢。六到九个月大发育特征：在这个阶段会发展出一个主要技巧——爬行(所谓“七坐八爬”)。这个技巧能让亲子间进行更多有趣的游戏。孩子大约六至七个月大时，已经发展出一项非常重要的技巧——在不需要支撑物的情况下单独坐着，而且能自己玩一段比较长的时间。把孩子放在地板上，他通常可以坐个五到十分钟，自己玩一些颇需集中注意力的游戏。爬到爸爸的身上孩子六到九个月大时，开始学会爬。1你可以躺在地板上，把孩子放在身体的一侧，2然后在另一侧摇动一个吸引他的玩具，鼓励孩子从你的身上爬过去拿玩具。3他很快就会觉得在爸妈身上爬来爬去很有趣。等到大约八到九个月大时，孩子就会爬到一半停下来坐在爸爸的肚皮上。你可以用肚皮把孩子弹上弹下，让他高兴得咯各笑。和孩子一起爬山跑在地板上，把孩子放在旁边，和他一起爬行。你会发现，用这种方式，孩子的爬行动作往往最快速、最平衡。这么一来，不但能让孩子发展出移位技巧，也是一种解决问题的练习，是另一种智慧的表现。假如孩子想要一个远在几米外的玩具，他必须学会灵活使用身体的几个部位，才能拿到玩具。和他进行“拿玩具游戏”：将一个对他颇具吸引力的玩具，放在一段距离之外，鼓励他自己爬过来拿;放玩具的距离可以逐渐拉大。九到十二个月大发育特征：这个阶段的婴儿会主动找你玩，在你走进家门时，他会朝你爬过来，抓着你的裤脚努力站起来。孩子这时已经能够移动自如，也能做更多的动作。大部分的孩子从九个月开始，就不会那么黏妈妈，他们越来越喜欢和爸爸在一起，这种倾向也会激起爸爸对孩子的兴趣。和孩子玩玩具的游戏在孩子的初期发展阶段，他不会记得视线之外的事物，所以假如你把玩具藏在手里，孩子会觉得玩具不见。到了九至十二个月大时，孩子会发展出“物体恒在”的智能，也就是说即使东西现在不在视线之内，他们也会记得看过的东西。这时，你就可以和孩子玩“藏玩具”的游戏了：1在孩子面前把一件他喜欢的玩具藏在一只手里，2然后把双手都放在背后，3再把双手伸到前面来，玩具仍藏在同一只手里。先和孩子玩一些简单的游戏，然后再慢慢增加游戏的复杂度(例如：让孩子看到你将玩具藏在棉被中，再让孩子去找)，可让你了解孩子心智发展的程度以及现在的能力。玩球球类游戏是这个阶段最受父亲和孩子欢迎的游戏，这个游戏让父母期待了好久。婴儿很喜欢捡球与丢球的动作。你要选择一个手掌大小、轻一点的小塑胶，比如乒乓球。乒乓球从硬质地板弹回是会发生声响，而且它弹动的速度很快。先对孩子讲解游戏规则，比如说：1“把球捡起来，丢给爸爸”;2然后开始下“捡球”的命令;3等孩子拿到球后，再告诉他：“把球丢给爸爸”。这个阶段的孩子还无法同时了解两个指令，你得分段说。玩配合动作的游戏婴儿喜欢模仿并回应伴随动作的有趣词句，比如“拍手”游戏后，当你在不动双手的情况下说出“拍手”，孩子通常会知道字眼的暗示，开始拍手，你就好像触动了早已储存在他脑海中的记忆模式。然后，你就得加入这个游戏来强化他的动作。当孩子对游戏不感兴趣后，可别以为孩子对你也不感兴趣了。一岁大的孩子的平均注意力集中时间不超地一分钟，他们很快就会想换另一种游戏玩玩。你也可以利用上述这些游戏来测试孩子是否有发展迟缓的情况。

现在的年轻父母已经意识到宝宝会在游戏中成长，因此会多跟宝宝做一些游戏。那么在陪宝宝做游戏时，除了安全因素外，爸爸妈妈们还应该注意哪些，如何在游戏中培养宝宝的学习能力、活动能力、思考能力等等哪？由于在游戏中需要宝宝具备一定的观察力、注意力和记忆力，同时，语言能力也很重要的，所以经常参加游戏的儿童在这些方面会得到一定程度的训练。国内外的大量研究都已证明，当孩子的父母参与游戏时，孩子游戏活动的时间明显增长了。而另一方面，毕竟孩子才是游戏真正的主人，毫无疑问，父母要参与并支持孩子的游戏活动，但应避免过分介入，至于如何把握这一分寸，就需要父母自己明智地作出判断了。

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