河南基础教育资源网，国家基础教育资源网显示此链接已损坏急

本文目录一览

• 1，国家基础教育资源网显示此链接已损坏急
• 2，河南基础教育资源网充值卡怎么用
• 3，国家基础教育资源网打不开
• 4，河南省基础教育资源网最近总是为什么打不开但利用百度快照确可以打开
• 5，河南教育网网址
• 6，河南基础教育资源网账号怎么注销不用了
• 7，知名的教育资源网站
• 8，河南基础教育综合信息服务平台官网什么时候关闭
• 9，怎样往河南省教育资源公共服务平台上传课件
• 10，关于河南省第四届基础教育信息资源应用优秀教学成果中取得观摩课晋升高
• 11，河南省教师资格网 怎么网上缴费
• 12，河南省教育网有限公司怎么样

1，国家基础教育资源网显示此链接已损坏急

这不影响下载，只要把下载工具下载下来就行，有问题咨询燕子，她会帮你的。

2，河南基础教育资源网充值卡怎么用

1、注册账号。2、进入，点左上角的用户中心。3、点击右上角申请实名认证。4、实名认证通过后，点击个人账户。5、充值。

3，国家基础教育资源网打不开

应该不会吧楼主可以上第极教育网看看

下载软件是否正确因为有的下载要用一定的下载软件

4，河南省基础教育资源网最近总是为什么打不开但利用百度快照确可以打开

最近省电教馆正在对总服务器进行调试，起初设定的同时承受的在线人数有点少，所以会出现登不上的情况，目前只能多登几次，然后编辑文件时下载到本地编辑，最后再上传上去。（我们领导开会这样说的）

5，河南教育网网址

www.heao.comwww.henanedu.comwww.01e.com.cn

河南是宝地，人多，竞争也大。

6，河南基础教育资源网账号怎么注销不用了

一个人只能注册一个，只能更改信息，不能注销。你找回原来的那个账号了就没事了，现在这个你新注册的根本就没有注册成功，所以你用新注册的账号登陆根本登陆不上的，因为一个身份证只有一个账号，所以你后面的没有成功，就没有所谓的账户信息的。

7，知名的教育资源网站

中国教育资源网湖南省基础教育资源网优秀教育资源网国家基础教育资源网

找国外的干嘛呢，人力资源管理是新兴的，基本的学了，然后结合国内人文环境去，人力资源管理，要根据当地人文的了解，哎哎，找不出国外的，给分吧亲

8，河南基础教育综合信息服务平台官网什么时候关闭

2022年6月15日下午5点。河南省基础教育资源公共服务平台是以云计算为基础，通过信息技术与教学过程深度融合，搭建涵盖核心应用的教育云平台。官网公布河南基础教育综合信息服务平台官网从2022年6月10日中午12点2022年6月15日下午5点。

9，怎样往河南省教育资源公共服务平台上传课件

咨询网站右腰位置的“在线客服”。河南省基础教育资源公共服务平台是由河南省教育厅主管、河南省电化教育馆（河南省基础教育资源中心）主办的，为广大教师、学生、家长以及教育管理工作者等用户，提供教育教学信息化综合服务的信息资源中心和公共服务平台。

他忏悔罪恶，请求上帝宽恕：

10，关于河南省第四届基础教育信息资源应用优秀教学成果中取得观摩课晋升高

焦作市教育局关于组织参加河南省第四届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动的通知　 各县（市）区教育局，高新社会事业局，市直各学校：根据《河南省教育厅关于举办第四届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动的通知》（教电教『2013』60号）文件精神，为进一步推动基础教育信息资源教学应用工作在我市广泛深入地开展，提高我市中小学教师对基础教育信息资源的应用水平，市教育局决定组织参加河南省第四届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动。现将有关事项通知如下一、参评对象及条件（一）参评对象：焦作市中小学校（含社会力量办学）的教师及其他教学相关工作人员。（二）参评基本条件：参评者应是河南省基础教育资源网（www.hner.cn，以下简称“省资源网”）的注册用户，且通过实名认证（参评者姓名、单位，以此实名信息为准）。（三）参评者除享有参评作品的署名权外，需同意其参评作品经编辑、审定后在省资源网上公开发布，以供全省中小学教师及本网指定用户免费浏览、下载使用，并许可活动主办者择优结集出版。二、评选项目及内容要求本届评选设“教学博客、教学设计、网络公开课、观摩课、专题视频”五个项目。（一）教学博客。即参评者独自撰写的、在省资源网“教研备课”平台——“教学博客”栏目发表的主题博客文章。本届主题是：数字资源在**学段**学科教学中的应用。1篇或系列均可。1篇字数不少于3000字；系列不少于3篇，每篇不少于1000字。数字资源包括国家、省资源网上的及其它来源的教学资源。学段包括高中、初中、小学（含教学点）。学科不限，但必须是参评者本人任教的学科、年级，最好与教材版本对应。文章要求真实、具体，有针对性、指导性和示范性，避免假大空。（二）教学设计。即参评者在省资源网“教研备课”平台发起的集体备课活动中所形成的教学设计文案（共案和每个人的个案，且共案有每个参与人的修订痕迹）及相关资源（课件、图片、音视频、文章等）、讨论等（缺项者不能参评）。该项目不限学科、不限教材版本，但必须是教师任教的学科、教材。每个参评作品的作者限主备教师1名、其他参与教师不少于2名，可以跨市、跨县、跨校组合。市区学校教师和农村学校、教学点教师的组合将优先评奖。参评作品如获奖，证书署名只取前三名。（三）网络公开课。是以辅导学生课前预习、课后复习巩固知识为目的，并以“三分屏”形式录制，发布在省资源网“同步辅导”栏目的网络同步辅导课程。同步辅导与课堂教学实录不同。同步辅导录制时不带学生，但讲授时应做到“眼前无学生，胸中有学生，网络终端有学生”。上传作品标题需显示对应教材版本、年级，要确保能够正常播放，具有清晰、具体的内容索引，并同时将使用的PPT课件、同步练习题等按要求上传至省资源网。该项目不限学科、不限教材版本，但须是主讲教师任教的学科，并须注明作品适合的学科、年级和教材版本。要求录制系列辅导课程，每系列课程至少涵盖一个单元的教学内容，且辅导课节数不低于5节。若一个单元录制辅导课节数少于5节，应录制连续的多个单元的课程。每节辅导课突出解决一个问题，录制时间小学、初中以每节6-10分钟为宜，高中10-20分钟为宜。每个参评作品主讲教师限1人，课程指导限1人，录制人员限1人。（四）观摩课。是教师在信息化环境下，应用优质数字资源创新设计并开展有效教学实践而形成的优秀教学案例，包含课件、教学设计、说课、课堂实录（视频）等内容。课堂实录应是一节完整的课堂教学实录，可以在录播教室录制、也可以至少由双机位摄像机录制。格式为纯视频MPEG-2格式，幅面要求达到720*576或以上，视频码流为5Mbit/s。为便于作品在网上交流共享，课堂实录的视频还另需转换成一种FLV格式的文件，视频编码格式为H.264/AVC，幅面要求480×368，码流：300Kb/s，帧速率：25帧；音频：音频编码器：AAC，采样率：44100HZ，比特率：16000HZ。每个参评作品主讲教师限1人，课程指导限1人，录制人员署名限3人。（五）专题视频。即以“纯视频”格式录制的优秀专题视频讲座。类别分为“名师讲坛”和“校长论坛”。“名师讲坛”是由各地电教部门组织选拔推荐当地名师主讲并录制的专题讲座，主要内容包括中考、高考辅导，课程改革、通识培训等。“校长论坛”是由各地选拔推荐本地优秀校长（或其他校领导）主讲并录制的专题讲座，内容要围绕数字校园建设、教育改革等方面展开。讲座可分集录制成系列，每集讲座时间以20-30分钟为宜。视频格式要求同（四）。每个参评作品主讲教师限1人，录制人员署名限3人。上述各个项目参评作品均应为原创作品，严禁抄袭，引用资料须注明出处和原作者。如有抄袭等作弊行为，将取消其参评资格。三、奖项设置（一）省教育厅评选：“教学博客、教学设计、网络公开课、观摩课、专题视频”五个评选项目分别设特等奖1-2个，一等奖60个，二等奖100个，三等奖120个。另设组织奖若干个。获奖者由省教育厅颁发证书。为鼓励广大教师踊跃参与活动，广泛应用资源，积极提供优质资源，本届评选还将给予获奖者一定的物质奖励。其中，特等奖奖励价值5000元的奖品或奖金；其他获奖者分别奖励适当的省资源网充值卡。特等奖及部分一等奖获得者，将被省资源网聘为兼职编辑，优先参加省资源网组织的相关活动。（二）市教育局评选：在省教育厅评选结果的基础上，“教学博客、教学设计、网络公开课、观摩课、专题视频”五个评选项目分别设一等奖20个，二等奖40个。另设组织奖若干个。获奖者由市教育局颁发证书。 四、参评程序和办法（一）非资源网注册用户，应首先到省资源网首页进行用户注册，填写实名信息，申请并通过实名认证。（二）登录省资源网、国家资源网等网站相应平台和栏目，检索、浏览或下载相应资源。参评内容如涉及到“教学大师”、“电子期刊”等内容，请用“电教教材网络资源使用卡”（如何取得该卡，请与当地电教部门联系）进行充值并激活使用。（三）利用资源进行备课并在课堂教学中使用。（四）研究、确定自己参评作品选题，尽量不要与其他人及前几届已获奖的作品选题重复。总结应用成果，撰写、发表博客；或在教研备课平台发起或参与集体备课；或录制网络公开课（同步辅导）、观摩课、专题视频，并上传作品到省资源网上（具体要求请登录省资源网查询）。五、评选程序和办法（一）初评。由市教育局电教中心负责组织，由学科教师和专家组成评审委员会，依据评审标准（另行公布）对本地参评作品进行初评，并按比例（另行公布）评出进入复评的作品。（二）复评。由省教育厅电教部门负责组织，由学科教师和专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，评选出各奖项拟获奖作品，并在省资源网上公示。公示结束后由省教育厅公布最终获奖名单。http://www.jz23.jzedu.cn/Article_Print.asp?ArticleID=1613

11，河南省教师资格网 怎么网上缴费

教师资格证的信息需要到中小学教师资格证考试网或者当地教育查询。

1. 河南省教师资格证认定机构，初中、小学、幼儿园的教师资格由县级教育局认定，高中、中专、技校的教师资格由市级教育局认定。2. 教师资格证书认定流程以及材料：①在教师资格证认定中心（www.jszg.edu.cn）申请认定打印教师资格认定申请表和思想品德鉴定表②提交中小学教师资格考试合格证明纸质版（原件和复印件）③学历证书④体检证明原件和原件封面、个人信息页及结论页的复印件⑤普通话证书原件和复印件⑥身份证原件及复印件⑦本人近期免冠正面一寸证件照一张（与网报上传照片同一底版）3. 详见河南省教师资格证认定公告

12，河南省教育网有限公司怎么样

简介：河南省教育网(www.haedu.cn)，于2005年注册开通，是唯一一家由河南省教育厅主管，信息中心主办且负责日常运营事务的官方教育门户网站。并与河南省教育厅网站有机结合，优势互补。除信息发布、资源服务之外 ，网站还参与省教育厅内部资料的编印、省政府网站教育栏目的内容及技术保障等工作。河南省教育网立足于教育信息、资源的有效开发和权威整合，向社会大众提供有关教育政策法规，权威数据查询，招生考试动态，职业技能培训，就业招聘，出国留学，教育大典，教育招标，教育博客等内容，同时推出教育网络周刊，阳光高考平台，研法定代表人：贺庆成立时间：2005-01-22注册资本：500万人民币工商注册号：410000100039766企业类型：有限责任公司（非自然人投资或控股的法人独资）公司地址：郑州市金水区农业路2号院综合楼204号

你好，我的一个朋友昨天刚在你们那里面试过软件开发的工作，我想说的是你们那个穿红条衫的熊胖子主管脑子进水了吧，还是昨天晚上被老婆打的。面试没一个面试的样，我朋友在面试期间自我介绍，那个软件开发的主管熊胖子就一直玩手机，还手机上网聊天，这是一个面试官应有的态度吗？？我朋友讲完后，那个胖子压根就没听，然后还大言不惭的说我的朋友讲的太虚，讲的不精确，tmd死胖子有听吗？他以为自己是比尔盖茨呀！！而且面试期间还一个劲的犯困，敢问你是昨晚去哪个温柔香了？是你的小三小四还是小五呀！！针对于专业性的知识，有些东西去百度里查吧，明明是我朋友说的一点都没错，反而，那个死胖子就说是错的，还一而再再而三的说我朋友什么都不懂。死胖子！！你玩手机的时候有听到我朋友在说什么吗？你是有几个猪脑子几个耳朵呀？？自己没听过的东西，死胖子自己在那乱放狂言，真tmd的自以为是！！次奥！！这样的公司有个这个的软件开发面试官，你信不信将来人员的流失会非常多。这也是我朋友所见过的最垃圾的面试官了。

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