青年大学第十一季第十九期答案最新，用分数表示各题的商能简化的要化成带分数或整数257 2621 33

1，用分数表示各题的商能简化的要化成带分数或整数257 2621 33

25/7=3又4/7 26/21=1又5/21 33/11=3 17/19=17/19 43/24=1又19/24 49/39=1又10/39

2，小学毕业可以当兵吗

那得看你当什么兵了啊，是可以当文艺兵的，如果你到了当兵的年龄，什么都能当，只要有本事。

原则上来说，当兵的条件要高中以上学历，但是就我国的实际情况来说，高中毕业很少有当兵的，大都读大学了，看你在什么地方，城市还是农村，要求的条件都是不一样的，现在的当兵要求有所上调，向你现在 这是最低限，还有一个最低限是必须要年满十六周岁。

男青年2006年年满18至20岁，高中毕业以上文化程 度的青年和企业事业单位职工可放宽到21岁，大专以上文化程度的可放宽到 22岁；女青年为2006年年满18至19岁。为适应部队的需要，根据本 人自愿，可征集部分年满17岁的女青年和2006年应届高中毕业生，包括 职高、中专和技校毕业的男青年入伍

可以！但年龄必须到18周岁左右！还有你身体条件必须合格！

您好！小学毕业是不可以当兵，我国今年出台了一项措施，至少高中以上学历可以当兵参军（身体得合格）！从今年开始不在征收小学，初中兵。

应该可以把 只要你检验通过就可以把

3，河南的2009年的计算机考试怎样报名

除四级外，各级考试每年举行两次，四级只在每年的下半年举行一次。报名时间，根据各地具体情况略有不同。 　　上半年的报名时间从11月中旬开始，到第二年1月下旬结束。 下半年的考试报名时间，一般从5月底开始，到7月底结束。若有变动，另行通知。 山西省计算机等级考试报名考点名单 考点名称 考点地址 华北工学院 太原北城区学院路3号 山西省青年管理干部学院 太原市青年路51号计算机中心 太原理工大学成教院 太原市迎泽大街79号 山西大学 太原市坞城路580号 山西师范大学 临汾市贡院街1号—山西师范大学数学计算机学院办公室 大同职业技术学院 山西大同向阳东街1号 大同团市委青年培训基地 大同市光华路一号第二发电厂计算机中心 长治华北机电学校许机系 长治市县前巷77号 运城高等专科学校成教部 运城市河东东街333号 朔州市朔城区二中 朔州市朔城区二中 雁北师范学院 大同市御盒芘东 太原重型机械学院 太原市万柏林区瓦流路138号 太原理工大学轻纺工程与美术学院教务处 晋中市榆次区迎宾路113号 太原理工大学阳泉学院（阳泉煤炭专科学校） 山西省阳泉市太原理工大学阳泉学院 晋中师范高等专科学校计算机系 山西省晋中市校园路2号 山西省轻工业学校 太原市马道坡东3号院 太原电力高等专科学校计算中心 太原市大东关小沟坡东街15号 吕梁高等专科学校 山西省离石市滨河北东路38号 山西农业大学绿海计算机中心 山西省太谷县山西农业大学 山西煤炭职工联合大学阳泉校本部 山西阳泉市阳泉煤炭集团培训中心招生办公室 山西大学商务学院 山西太原太榆路16公里山西大学商务学院 山西工程职业技术学院 山西省太原市新建路279号 山西省警官高等专科学校 太原晋祠路二段27号 太原大学设备处计算中心 太原市坝陵北街2号 广播电影电视管理干部学院 山西省太原市五龙口街552号 山西生物应用职业技术学院（中药材学校） 太原民航南路19号电教中心 忻州师范学院计算机系 忻州市和平西街10号 晋城职业技术学院 晋城职业技术学院信息中心 山西财经大学信息与管理学院计算机中心 太原市坞城路696号（中区） 030006 太原市南内环街339号 030012 华北工学院分院 山西太原市154信箱 （太原市迎新街北一巷） 山西省职工医学院计算机室 太原市双塔寺街14号 山西财经大学经济信息学院教务处 太原市许坦东街25号 太原市人民警察学校 太原小店区小店镇东桥村 太原幼儿师范学校电教中心 太原市兴华街431号 太原师范学校电教中心 太原市南内环街68号 山西煤炭管理干部学院 太原市许坦西街69号 煤干院计算机中心 山西中医学院 太原市晋祠路一段169号 山西财经大学经济技术学院 太原市南内环街75号 山西机电职业技术学院 长治市城北东街130号 晋东南师范专科学校 长治市城北东街73号 山西省五寨师范学校 五寨县师范街1号

4，无畏创造奇迹阅读

无畏创造奇迹江玲 （摘自魔方格） 1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。 青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。 “咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。他也没多想，就做了起来。 像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。 困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题…… 见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……” 导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。 青年很快做出下一个正十七边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有2000年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。” 多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我，这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。 这个青年就是数学王子高斯。 有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。1．文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。___________________________________________________2．有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助，否则就会钻牛角尖而不可自拔，造成不必要的时间和精力的浪费，对此你怎样认为？___________________________________________________ 3．这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗？为什么？___________________________________________________ 4．这篇文章从高斯的故事中概括出“无知者无畏”这样具有哲理性的话语，试用同样的方法为下面一首诗概括一句话，字数不限。 题西陵壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ___________________________________________________ 1．“然而，做着做着，青年感到越来越吃力。”“但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。”“我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”……（只要写出两句以上即可。）2．倾向于任何一方面都可以，只要能自圆其说即可。答案“略”。3．只要能设置悬念，引人入胜，能顺畅地表达即可。“略”。4．“事物的正确答案不止一个”或相类似的语句，能顺畅地表达即可。

5，如何看待爱情与人生

爱情是一个古老而常新的话题，它牵动着无数人的心。对爱情的认识、观点至今仍引发人们去争论和思索。我认为爱情观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱感情问题上的具体体现，一个正确的爱情观会引导人走向健康、幸福和美好的生活。 首先，我想在两点问题上申明一下我个人的看法。第一，我认为研究大学生的爱情观不等于讨论大学生要不要谈恋爱这一简单的问题。情爱观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱感情问题上的具体体现，并非是几个简单而形式化的问题可以说明的。第二，我认为不应该由局外人来决定“大学生要不要谈恋爱”、“大学生恋爱利大于弊还是弊大于利”等等问题，即使他们可能做过一些简单而粗略、点到即止的“走马式”调查。大学生自身的问题要通过自身的成长和觉悟来解决，更何况对于爱情这一极具个体化和主观化的问题，不是疏远而又生硬的旁观者们可以解决的。 现在，我们来讨论大学生的爱情观问题，首先就应该去关心一下大学生的成长环境和内心世界，了解他们的想法，这才是理解并引导他们行为的最根本的做法。 冲过硝烟弥漫的高三，跨进了大学这一环绕着神圣和浪漫光环的象牙塔，成为被人们寄予厚望的天之骄子。然而，荣耀感和新鲜感退去之后，随之而来的大学生活却让我们无所适从：宽松的管理给了我们广阔的发挥空间，大量空余的时间却让我们倍感迷茫；远离父母家人的生活给了我们独立自主的自由，经验和知识的局限性却让我们不断受挫，欲行又止；大群聚居在一起的同龄人给了我们人际交往的无限机会，客气拘礼但缺少真诚热情的交往方式却让我们有了弦断无人听的感慨；校园里双双对对的恋人身影给了我们生动的启发，真正适合的人生伴侣却不可轻易求得…… 思想道德修养课上的《摆正爱情的位置》一节，曾让我们无比期待地想去摆正在心中蠢蠢欲动的爱情的萌芽，可学完了才知道书本教条永远给不出我们与现实情况相匹配的答案，真正的答案恐怕还得去踏破铁鞋自己寻觅。而文学作品、电视和网络上五花八门的描述，早已告诉了我们无数个答案，只是谁是谁非无从分辨。 于是，满怀憧憬的、好奇尝试的、真心实意的、弥补空虚的、追求虚荣的、赶着潮流的青年大学生们“身体力行”地开始了自己略熟还涩的爱情实践：有人志同道合共同努力，有人情投意合互相关爱；有人感情波折矛盾不断，有人柔情蜜意沉醉不知归路；有人发誓天长地久，有人只求曾经拥有；有人放纵人生游戏爱情，有人失恋受挫心灰意冷…… 爱如潮水，几人沉没几人浮？ 在爱情的问题里或许没有对错之分，可是为什么我们在爱情面前迷惘了，失意了，经济拮据了，书本生疏了？当青春年华、黄金岁月在我们身上呼啸而过，流逝不复返时，当几年后面对社会无所适从、一事无成时，谁来为我们的青春埋单？谁来为我们的前程负责？ 只有我们自己！ 只有我们自己来对自己的行为负责，也只有我们自己才能对自己的行为负责。未来的人生要我们自己来走，在我们的心中必须要有这样一个人生的框架图： 我们要看到学业和爱情的主次关系，学业是我们的立身之本，掌握知识本领是我们对未来负责和对别人负责的资本，爱情不是生活的全部，大学中的爱情也不一定是我们人生的最终归宿； 我们要看到爱情中的交往原则，相互尊重理解、相互促进、关心帮助是对彼此负责的做法，不能只贪图享乐，更不能游戏感情； 我们要看到家人的苦心和朋友的关心，不能沉迷在两个人的狭小世界中而忽视了其他，真正的爱是宽厚而博大的，更广泛的交流才是我们学习进步的良好环境； 我们要看到国家和社会对我们的期望，不要花费太多的财力、时间和精力在爱情上，也不要为了一时的感情挫折而心灰意冷，青年大学生是国家和民族新一代的希望，也是社会的先锋和模范，我们要让自己充实丰富和健康向上，能够充分胜任交给我们的使命。

有了爱情。人生才会绚丽多姿啊，

没有一份完美的爱情人生还有意义么？

爱情是两个人的事,人生是自己的。如果人生中有完美的爱情就会更完美

爱情只是人生中一体验项目。

6，邂逅霍金 阅读答案

邂逅霍金 ①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意 ②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他 ③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金和以前在照片上见到的完全一样 ④车驶近了，我却呆滞了是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去 ⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在轮椅车背上除了他的目光，似乎见不到他有其他动作他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸暑照相机但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了 ⑥或许是霍金独特的形象震撼了我对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现 ⑦或许是周围的人感染了我当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异 样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利 ⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样 ⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病他要用很大的努力才能举起头来；他不能写 字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读 ⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人他的思 维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论 ⑾霍金是幸运的他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自 如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命 ⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵 ⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运 注：霍金，1943年生，英国理论物理学家他患有严重疾病，长期禁锢在轮椅上但他凭借超人的意志和智慧探索宇宙奥秘，成为当代继爱因斯坦后最著名的理论物理学家《时间简史》是他著的科普作品，讲述了宇宙本性的最前沿的科学探索成果 18．“邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？为什么？（6分） 19．为什么说“霍金是不幸的”？又为什么说“霍金是幸运的”？（4分） 20．当霍金经过时，人们为什么那么平静，毫无异样？（4分） 21．文章结尾：“……更愿世界上其他霍金能像他那样幸运”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？（4分） 22．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面(不少于三点)(3分) 23. 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(4分) 24．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述(3分) 25．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(3分) 【参考答案】 18．合适（2分）作者虽没有见过霍金，也非亲友关系，但对霍金早有较多的了解，这样写，仿佛是亲友重逢，能很好地体现亲切感，更能表达对这位著名物理学家的业绩、精神的深深敬意（4分） 19．（1）说霍金是不幸的是因为他在风华正茂之时遭遇了罕见的疾病，对他的人生给予重大打击 （2）说霍金是幸运的是因为他所处的时代是高科技的文明的时代，为他提供了改变命运的物质条件，也使他的个人价值得到充分尊重使他得以延续生命传达思想，取得辉煌的业绩 20．霍金与死神进行顽强的抗争，对科学的孜孜追求，所表现出来的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人们自觉抑制好奇心和热情，不去打扰他，与他保持一定距离，为的是尊重他作为一个正常人的生存权利 21．文章的结尾对霍金以及像霍金一样的有作为的人作美好的祝愿，希望有一个能够尊重个人价值、个人时间和个人空间的良好社会环境结尾点明题旨，又升华了主题 22.①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生（任选三点） 23.①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利 24.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活 25.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重该文章转自[中学语文在线-免费资源站]：http://www.ywzx8.com/jajx/hjb/gyc/201202/57927.html

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