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1 11,把分数111表示为十进制位小数并确定其循环部分

作者:本站作者

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1,把分数111表示为十进制位小数并确定其循环部分

最简分数:11/12 循环小数:5/6 百分数:0.75
0.0909090909090909循环

把分数111表示为十进制位小数并确定其循环部分

2,用111的数字使格内的数字横的或竖的相加都等于18

,是不是填9个数,18/3=6放在中间,有一横列是11和1,然后再填几个一种填法4 11 3 5 6 7 9 1 8
4 13 12 5 1 10 7 16 15 8 9 2 14 3 6 11 横排、竖排以及斜排4个数之和均为34

用111的数字使格内的数字横的或竖的相加都等于18

3,111用小数表示后小数点后第2012位数是

1/11=0.0909090909.......是以0和9循环的2012÷2=1006∴小数点后第2012位数是:9朋友,请采纳正确答案,你们只提问,不采纳正确答案,回答都没有劲!!!朋友,请【采纳答案】,您的采纳是我答题的动力,如果没有明白,请追问。谢谢。
1/11=0.0909。。。。。。(09循环)2012÷2=1006(是整数值)所以小数点后第2012位数是9.
6÷7=0.857142857142······2012÷6=335······2小数点后第2012个数字是5。

111用小数表示后小数点后第2012位数是

4,1 11 43 115 245 后面的数是什么最重要的是怎么算的

1 跟 11 差 1010 跟 43 差 3243 跟 115 差 72115 跟 245 差 13010 跟 32 差 2232 跟 72 差 4072 跟 130 差 6262=22+40 所以 22 40 62 下一个是 102倒推上去: 10 32 72 130 的下一个是: 130+102=232再上去: 1 11 43 115 245 下一个是: 245+232=477
第一个:1719 把每个数拆成两部分:1 5 9 13 依次增加4 3 7 11 15依次增加4第二个:451 依次用做差法就可以得到(后一个数减去前一个)
1+10=11,11+32=43,43+72=115,115+72+58=245,也就是下一个数=上一个数+上两个数之差+上两个数之差-上上两个数之差+18下一个数要拿245+130+58+18=451.至于我算的过程就是相邻两数相减得到一个新的数列,再相减,最后就是一个等差数列,且公差为18.

5,一十一等于几

1.如果是做算术题,一十一等于二。2..如果是谜语,那就可以是:王、土、干3.如果是脑筋急弯,那答案就可以花样:N 种答案. 例如: 1+1=0(一次生加上一次死,你什么也没有得到) 1+1=1(一条河流如另一条还是一条河) 1+1=2(这个答案是众所周知的) 1+1=10(计算机二进制) 1+1=3(一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝) 1+1=4(母牛怀的是双胞胎) 1+1=6(一家三口加上另一家三口是 6 个人) 1+1=14(一周加一周是 14 天) 1+1=120(一分钟加一分钟是 120 秒) 1+1=7200(一个小时加上一个小时是 7200 秒) 1+1=60(一个 30 天的月加上另一个 30 天的月是 60 天) 1+1=62(一个 31 天的月加上另一个 31 天的月是 62 天) 1+1=田 1+1=11 ...... 以此类推,答案有无数个,比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱;一个学校加 上另一个学校有多少学生也不是一定的;世态总在不断变化,所以 1+1 从来没有准确的答 案,谁也无法说出下一刻 1+1 从这种角度来看会等于多少. 下面讲一个故事: 老师问四个不同身份与学历的人,其中有小学生,经济师,会计师和律师. 小学生第一个抢答:老师,我知道:1+1=2. 经济师搬来电脑,在键盘上一顿敲击后,回答:老师,我用电脑算过了,1+1=2 是符合经济 学理论的. 会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后,回答:老师,经过我反反复复的核算后,1+1=2 是符合 会计学原理的. 最后一位是律师.问":老师,我可以跟您说句话吗?"老师说: "那你说吧" .律师走到老 师眼前,悄声的问:老师,你想让它等于几? 企业家眼中的 1+1: 中国银行行长李礼辉 1+1 可能小于 2,也可能等于或者大于 2,甚至是大于 3. 这取决于我们对于要素的选择, 取决于我们选择的方式. 对于一个金融控股企业, 我们良好的社会责任机制下,把对经济效益的追求和社会责任的追求结合在一 起,我们就能够创造出大于 2,甚至是大于 3 的价值. 国家开发银行投资公司总裁王会生说: 作为一个投资企业来说, 如果 1+1 小于 2, 说明我们的投资失误了.
十一
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