下雪的时候小朋友玩什么游戏，下雪了两个小朋友在堆雪人怎么看图写一段话

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• 1，下雪了两个小朋友在堆雪人怎么看图写一段话
• 2，下雪了小朋友们都在干什么作文三百字
• 3，带孩子玩雪时有哪些注意事项
• 4，我和雪人做朋友社会教案

1，下雪了两个小朋友在堆雪人怎么看图写一段话

下雪天，天气很冷，小明和小强两个人到外面一起玩堆雪人的游戏。（小孩话）

2，下雪了小朋友们都在干什么作文三百字

下雪了下雪了,白茫茫的雪花覆盖了世界万物,象一个白色的天堂.过了一会儿雪停了,我们几个小伙伴在外面堆雪人,打雪仗.堆雪人时我们先做一个国际形状,然后开始做雪人.我们先做它的身体再做一个圆球当头部,然后用两个扫把当胳膊,用两颗小石子做眼睛,红罗卜做鼻子,嘴巴那给它挖了一个坑,雪人终于做成了.然后我们开始打雪仗,我们先把雪做成雪球开始往身上扔,你扔我一下我扔你一下扔了好一会儿,我只扔住了她们一下,她们却扔的我满身都是.我们玩的很开心.这是我最快乐也是我最难忘的一天.中原街小学四三班耿梦雨.节目:下雪了今年舂节前,下了一场大雪.早上,我起来的时候,站在阳台上,眼前景物立刻映入雪雪鸥我的眼帘,美丽雪的雪花洒落在大地.雪停了,我和几个好伙伴一起堆雪人.我们先做了一个大雪球,又做了一个小雪球,在小雪球上放上红萝卜,玻璃珠和三角形卡片,这样就做成了雪人的头部,再把俩个扫把擦在大雪球里,这样子雪人就做好了.看着可爱的雪人,我们高兴的笑了.中原街小雪三一班:耿绍铭下雪了记得在今年十月份,祖国六十周年记念曰时,老师给我们放了七天长假.爸爸让我回老家,我便和弟弟一起回了老家.刚到爷爷家时,天上下起了鹅毛大雷.洁白晶莹的雪花给大地穿上白色的衣服,给大树披上了洁白的棉被,雪把人间变成了莹白色的天堂.雪晴了,我和小伙伴开始玩堆雪人的游戏.这雪人必须先做身体,我便滚了一个大雪球当雪人的身体;然后用石头做眼睛,用萝卜当鼻子,雪人就做好了.打雪仗时,我们先将雪堆成俩堆,用雪球去打敌人.我用雪球去扔敌人,没想到竟被敌人躲过去了,敌人给我来了个反击,扔的我满头是雪.小伙伴们都哈哈大笑.

3，带孩子玩雪时有哪些注意事项

注意一：防寒保暖　　父母带孩子前往雪地玩耍时，一定要及时给宝宝添置厚衣物。衣服不但要暖和，还要贴身。不要穿长款的大衣或者戴长围巾，否则很容易被绊倒。玩雪时还应给宝宝准备围巾、棉帽和手套，最好戴上一副五指分开的防水手套，以免冻伤。当然，为了以防万一，最好再给宝宝多带一件厚外套。　　此外，如果玩雪结束后觉得小手冻僵了，不要马上烤火，否则会生冻疮，可双手用力搓动取暖来帮助孩子恢复。　　注意二：运动适当　　生活在城市的孩子，看到雪后无疑会兴奋激动。因此，不断地在雪地里奔跑打闹，也是常见之事。虽然雪地气温较低，但由于衣服穿得较厚，加之孩子不停运动，难免出汗，而导致感冒。因此，父母应该注意，不要让孩子过度运动，如出汗较多，要尽快将孩子带到室内休息，等汗水散去再玩。　　注意三：皮肤滋润　　在高山雪地景区，难免会有寒风伴随。而孩子的脸和手要是长时间被冷风侵袭容易干燥和皴裂。因此，出发玩雪前父母一定要给孩子做好护肤准备，尽量选用滋润度比较高的护肤品给孩子裸露在外的部位涂抹，以防冻伤。　　注意四：避开人群　　到了雪地，滑雪是必不可少的项目。如果滑雪场有专门的幼儿滑道，则要让孩子在幼儿滑道耍。如果没有，家长一定要注意，让孩子在滑雪时尽量避开人群，以防不慎相撞受伤。　　注意五：勿碰铁器　　雪地温度低，一些长时间裸露在外的铁栅栏和铁门等铁器的温度更低。如果宝宝不小心摸到这些铁器，可能会瞬间粘住宝宝的皮肤，造成冻伤或割伤等意外情况。在雪地家长不要让孩子触碰铁器，因此戴手套是不错的选择。　　注意六：不要吃雪　　雪虽然看上去洁白无瑕，其实并不干净，加之过凉对孩子肠胃更是不好。因此，父母要注意不能让孩子吃雪。

堆雪人塑料桶和小铲子必不可少啊，至于打雪仗偶都是带了自己登山的gtx手套打的，不过有点小贵，和和，普通的滑雪手套短时间应该也行吧，再告诉你两个偏方，用茄子把或者花椒煮水泡手可以很快恢复，比以前的麻雀脑文明多了

4，我和雪人做朋友社会教案

幼儿园教案：堆雪人　　教师：屈老师　　活动目标　　1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。　　2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。　　3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。　　活动准备　　1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。　　2、各种颜色、大小不同的绘画纸；　　3、水彩笔、油画棒、勾线笔；　　活动过程　　一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》　　1.在创设的雪景氛围中导入课题。　　2.音乐游戏——《堆雪人》　　启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。　　同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。　　二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。　　1.教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。　　小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”　　幼儿讨论并回答。　　教师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？　　引导幼儿说出用绘画的形式表现。　　2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。　　--那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？　　--大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？　　我们一起来做一个开心的表情。　　教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。　　三、交代要，引发幼儿作画的欲望。　　1.教师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，　　你们有什么好主意来帮帮它？　　幼儿相互交流并回答。　　2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，　　如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。　　四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。　　五、幼儿相互介绍自己的作品。　　六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。　　1.鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。　　2.鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】

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