家长呼吁严控动画片尺度，你能描述一下这幅画的意思吗

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• 1，你能描述一下这幅画的意思吗
• 2，动漫短片骚年放开你手中的奶要放开的是什么奶
• 3，假期结束您想好怎么盯住孩子学习了吗
• 4，如图为大熊猫蚯蚓鲫鱼扬子鳄四种动物请回答1靠近环
• 5，芳林新叶催陈叶流水前波让后波万古到今同此恨闻琴弦音绕山坡
• 6，教育孩子应该把握什么样的尺度
• 7，家长如何为孩子建立正确的奖惩制度

1，你能描述一下这幅画的意思吗

这幅画与环保有关。两个苹果惺惺相惜，戴着人类的面具，模仿人类的眼光来看待人类的所作所为，呼吁人类爱护环境，爱护植物。

2，动漫短片骚年放开你手中的奶要放开的是什么奶

从短片的内容和短片的核心思想上看，短片里呼吁网友放开的奶，指的是日常生活中大家最常看到的常温奶，也就是纯牛奶。

肯定不是人奶。哈哈！

3，假期结束您想好怎么盯住孩子学习了吗

首先让孩子先把作业写完,如果家长有时间的话最好对孩子作业写完的进度有个尺度。然后在利用休息时间带孩子出去游玩一些。

让他补课，让补课的老师教他

师德师风

4，如图为大熊猫蚯蚓鲫鱼扬子鳄四种动物请回答1靠近环

（1）判断蚯蚓前后端的标志是看环带，靠近环带的前端．（2）蚯蚓属于无脊椎动物，与脊椎动物相比是低等的．鲫鱼属于鱼类，扬子鳄是爬行类，大熊猫是哺乳类，因此这些动物由低等到高等的排列顺序是：蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫．故选：C．（3）图中的蚯蚓是环节动物，属于无脊椎动物．故答案为：（1）前端；（2）C；（3）蚯蚓

额

5，芳林新叶催陈叶流水前波让后波万古到今同此恨闻琴弦音绕山坡

九宫 画眉，这首诗是刘禹锡的《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》 麋鹿

九宫 画眉，这首诗是刘禹锡的《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》 麋鹿

牛。引申自伯牙弹琴的历史典籍，望采纳。

好

好文艺。。。

仙鹤

6，教育孩子应该把握什么样的尺度

在孩子还不能自律的情况下，家长的教育非常的重要，但如何把握好这个尺度？得看看孩子的性格，最重要的是要多鼓励他，多表扬他，哪怕只是一点小小的进步都要恭喜他，让他在进步中成长，在自信中生活

给他空间，鼓励他，相信他支持他，不要老是以长辈的身份命令他，在孩子面前大人也应该考虑自己孩子的感受，和孩子的想法

对孩子的教育，一定要在尊重孩子的基础上教育，不要用家长的威风来压制孩子，强迫孩子做什么事情。什么事情以理服人。

适当的沟通，适时的放手，从哪里跌倒从哪里爬起！

你爸妈怎么教育你的，你的亲人和老师怎么教育你的，吸取经验，改良不足，那是教育孩子的最好方法……

不要什么事都问也不要通过别人打听孩子的事,有什么事直接问

7，家长如何为孩子建立正确的奖惩制度

中三班 田月明 家长知道奖励与惩戒在孩子的成长中都是不可缺少的教育手段，但如何把握尺度，怎样使奖惩起到应有的作用，还需要家长能正确地把握。奖励过多过少都是不可取的，总是随时给以奖励，会降低它的含金量，来得太容易，反而觉得没有动力。 教育孩子时，很多人信守“好孩子是夸出来的”这一信条，一味地夸孩子，也会让孩子觉得失真，是不是又在哄骗我做事情，反让孩子有一种抵触心理；或是做完事情得不到夸奖就情绪低落，效果并不尽如人意。其实，如果对孩子一味地夸奖，这不仅不会收到好的效果，有时还会适得其反。 在这里有几条建议给家长提供参考： 1. 表扬要有艺术性 德国教育家卡尔。威特说过：“我们不能让孩子在受责备的环境中成长，但是也不能让他们整天泡在赞美里。”父母如果因为孩子完成一些力所能及或琐碎小事就大加赞赏，会令孩子产生消极情绪。孩子出于内在的兴趣或进取心而表现出好的行为时，家长若给予孩子过多的表扬，反而会削弱孩子的兴趣和上进心。 所以，关于褒奖孩子，要注意几个问题： （1）对于幼儿，表扬要及时，可以使他的行为得到很好的强化。（2）父母对孩子的赞赏态度真诚，要从心底由衷地赞叹，而不是哄孩子高兴而随便说说，再者表扬应说具体，针对某一具体行为提出。（3）实事求是，不带夸张色彩。（4）奖励有多种形式，大体分精神与物质，亲吻、拥抱、鼓掌、口头表扬、奖品等等，要根据具体情况使用，物质奖励不要过多，否则孩子会养成做事讲条件的毛病。 2. 惩戒孩子有讲究 惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，或者造成心理问题，轻了又不足以使孩子引以为戒。所以适当、适时、科学的惩罚才能对孩子起警戒作用，促使孩子改正错误，从而收到以罚助教、以罚代教的效果。惩罚是一门艺术，惩罚能否达到预期的效果，关键是看父母能否使用得当。 惩罚要在恰当的时间与恰当的场合，家长一旦发现孩子的行为有错，只要情况许可就应立即予以相应的惩罚，时间越短则效果越好。 如一孩子看到妈妈工作辛苦，想帮妈妈分担一下家务，帮妈妈做饭，由于经验不足，炒菜时手忙脚乱，把一瓶油全部打翻在地。家长对孩子的初衷应给予表扬和肯定，对于造成的后果给予委婉的指正，告诉应该注意的事项，相信孩子下次一定会做得更好。（2）家长与孩子要拟订一个处罚条例，让孩子比照自己的行为，减少犯错的几率，孩子一旦触犯，要按章办事。 把孩子常见错误列在上面，如果孩子已经改正的，可在条文上画上删除线。新犯的再增添上，对孩子可起到约束作用。（3）惩戒孩子之后，与孩子讲道理，忌拔出萝卜带出泥。

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