小朋友一般喜欢什么游戏，小孩子喜欢玩什么游戏啊

1，小孩子喜欢玩什么游戏啊

摩尔庄园、摩尔勇士、赛尔号、弹弹堂、功夫派、洛克王国(QQ空间)、小花仙、奥比岛、奥拉星等。

2，小孩最喜欢玩的游戏有哪些

角色扮演游戏　　即使是在这个年龄，角色扮演游戏仍是孩子很喜欢做的事情。它包括对特定人物的简单模仿到扮演话剧等。孩子这个时候已能胜任很多他熟悉的角色：火车检票员、医生、警察、老师、牛仔、印第安人。孩子在集体中最适合做这些游戏。因为，在这个集体里，一个扮演老师的孩子会有真正的学生；扮演售货员能有真正可以服务的顾客；扮演印第安酋长能真正地召集部落会议等。　　由于可以主观随意地将某种性格安在某个人物的身上，所以角色扮演游戏也很接近象征和虚构游戏。在玩后面一个游戏时，孩子还可以用物件来寓意他当时的愿望。例如，一块木头可以是勺子、一棵树，或一根天线。慢慢地，孩子会偏爱于用实际的东西来游戏：他希望用真的秤来秤商品，甚至要给布娃娃吃烤好的点心，并且在扮演医生时，要从医生的箱子里拿仪器出来给病人看病。　　所有这些模仿和角色扮演游戏，有助于孩子逐渐理解和把握自己所处的世界。它实现了让孩子的行为方式符合客观实际，让这种行为方式得到锻炼，让他的恐惧、愿望和攻击性得到充分的展示和消化。

3，小孩子喜欢玩什么游戏

小孩子喜欢玩什么游戏？小孩子都比较好动、活泼、好玩，和朋友一起玩耍。小孩子喜欢和自己小伙伴一起玩耍，做什么都很高兴。投球，有专门小孩玩耍的投球游戏，可以锻炼小孩的协调性。积木、积木是很多小朋友喜欢的游戏，可以开发智力。画画，小孩喜欢到处涂鸦画画，他们觉得画画很有趣。贴纸，小朋友都很喜欢玩贴纸，贴纸上的人物很卡通、可爱。游乐园，游乐园有很多游戏而且有很多小伙伴可以一起玩耍。看动画片，小孩子都喜欢看动画片比如：小猪佩奇、喜洋洋、等动画片。

4，说一说你的宝宝都喜欢玩什么游戏

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。玩耍是孩子的天性。角色扮演，情景训练，就是孩子看完一个故事，她喜欢把故事表演出来，当然了，前提是你知道她所演的故事内容是什么，然后去配合她，乐此不疲哦，而且我很乐意参与到其中，而且宝宝的想象力和决绝问题的能力会在其中展现的很好，每次都是她听过一则故事，然后看到一个事物就充分发挥他的想象力让你和她一起完成故事的情节，小家伙做的有模有样的，而且也增进亲子关系，是一个非常有趣的游戏，还有画画，他总是乱涂鸦，涂鸦好了我再改良一下，让她看看像什么，现在他也能涂鸦很好玩的东西了，最主要的还是耐心，陪她一起玩宝宝会很开心，你的烦恼也会一扫而光特别喜欢和孩子玩的一个游戏是什么?为啥很喜欢玩这个游戏？一.游戏1：全脑数学手指游戏《小白兔》游戏玩法：左右手，一只手竖起两根手指头，是小兔子，另一只手做一个OK的手势。嘴巴一边说一边做手指游戏，左右手轮换。如：小兔子OK，OK小兔子，小兔子OK，OK小兔子……这样左右手不断的变换。优点和作用：可以锻炼孩子的左右脑，思维的敏捷度和左右手协调能力。二.游戏2：《哪张卡片消失了》游戏玩法：先让孩子记认所有的卡片，然后请孩子闭上眼睛，随机抽取一张卡片藏起来。然后请孩子睁开眼睛，请他找一找哪张卡片消失了。优点和作用：这也是全脑游戏的一种，可以锻炼孩子的眼力和记忆。三：游戏3：正数从1到100，倒数100到1。游戏玩法：正数100，倒数100。优点和作用：可以锻炼孩子的数学思维和逆向思维。总结：还有很多的游戏在这里不一一列举了。建议家长在家可以和孩子玩一些全脑小游戏，一边玩一边锻炼孩子的思维，既娱乐又促进了亲子感情。您还有什么更好玩有趣的游戏，欢迎在评论区下方分享留言。我是您身边的英语启蒙老师，育儿实践家，关注我的头条号，分享更多的幼儿英语启蒙知识和前沿育儿知识。我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈??孩子喜欢玩什么，怎么样通过玩，让孩子无形中学到各种能力，也是尤为重要的??这个年龄段的孩子，可以从这几方面选择：1、垒高——孩子喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。孩子通过把物品垒高，包括积木等，通过不同的搭配方式垒成不同形状，然后在旁边观察，哪怕垒起来之后推倒也是没问题的，孩子喜欢观察东西的掉落状态。在玩的同时，孩子的空间想象力就得到了训练。2、色彩——孩子开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。可以买些色彩不一的剪纸让小孩剪，也可以买儿童的涂色笔和涂色书。还可以用身体来感知色彩，也用身体来感知话，比如手腕上画一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让孩子异常的高兴。在玩的同时训练了孩子创造力。3、语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。孩子这个时候正处于语言的敏感期，对一些特别的成语和词语总是着急想要知道意思。这时家长可以阅读图书或者故事书给孩子听，然后让孩子把故事的情节复述一遍或者按照孩子的理解，把故事发挥想象的再讲一次。在玩的同时，孩子的语言组织能力就会得到提升。4、交换——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。别人的东西不可以拿，自己的东西给不给别人，自己有决定权，拿别人的东西要征得别人的同意，这是儿童交往的主要原则。可以在家里跟孩子玩交换物品的游戏，家长选择孩子喜欢和不喜欢的东西各几样，分配给孩子，然后进行交换。在玩的过程中，无形中树立孩子对物品的意识和人际关系。5、逻辑思维——不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。孩子这个时候是属于高度需求知识的时候，对世界充满了好奇，会不断的追问“为什么”。家长可以通过先教会孩子如何获取知识和问题的途径。然后每天准备一些问题反问孩子为什么让孩子去寻找答案告诉你。可能找回来的答案都会五花八门，这时候要站在孩子的角度理解他，鼓励他。在这种角色转换的条件下，孩子不知不觉就学会了如何获取知识的方法跟思维。希望对大家对通过玩，有效教育孩子有帮助??????原创回答

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。玩耍是孩子的天性。角色扮演，情景训练，就是孩子看完一个故事，她喜欢把故事表演出来，当然了，前提是你知道她所演的故事内容是什么，然后去配合她，乐此不疲哦，而且我很乐意参与到其中，而且宝宝的想象力和决绝问题的能力会在其中展现的很好，每次都是她听过一则故事，然后看到一个事物就充分发挥他的想象力让你和她一起完成故事的情节，小家伙做的有模有样的，而且也增进亲子关系，是一个非常有趣的游戏，还有画画，他总是乱涂鸦，涂鸦好了我再改良一下，让她看看像什么，现在他也能涂鸦很好玩的东西了，最主要的还是耐心，陪她一起玩宝宝会很开心，你的烦恼也会一扫而光特别喜欢和孩子玩的一个游戏是什么?为啥很喜欢玩这个游戏？一.游戏1：全脑数学手指游戏《小白兔》游戏玩法：左右手，一只手竖起两根手指头，是小兔子，另一只手做一个OK的手势。嘴巴一边说一边做手指游戏，左右手轮换。如：小兔子OK，OK小兔子，小兔子OK，OK小兔子……这样左右手不断的变换。优点和作用：可以锻炼孩子的左右脑，思维的敏捷度和左右手协调能力。二.游戏2：《哪张卡片消失了》游戏玩法：先让孩子记认所有的卡片，然后请孩子闭上眼睛，随机抽取一张卡片藏起来。然后请孩子睁开眼睛，请他找一找哪张卡片消失了。优点和作用：这也是全脑游戏的一种，可以锻炼孩子的眼力和记忆。三：游戏3：正数从1到100，倒数100到1。游戏玩法：正数100，倒数100。优点和作用：可以锻炼孩子的数学思维和逆向思维。总结：还有很多的游戏在这里不一一列举了。建议家长在家可以和孩子玩一些全脑小游戏，一边玩一边锻炼孩子的思维，既娱乐又促进了亲子感情。您还有什么更好玩有趣的游戏，欢迎在评论区下方分享留言。我是您身边的英语启蒙老师，育儿实践家，关注我的头条号，分享更多的幼儿英语启蒙知识和前沿育儿知识。我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈??孩子喜欢玩什么，怎么样通过玩，让孩子无形中学到各种能力，也是尤为重要的??这个年龄段的孩子，可以从这几方面选择：1、垒高——孩子喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。孩子通过把物品垒高，包括积木等，通过不同的搭配方式垒成不同形状，然后在旁边观察，哪怕垒起来之后推倒也是没问题的，孩子喜欢观察东西的掉落状态。在玩的同时，孩子的空间想象力就得到了训练。2、色彩——孩子开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。可以买些色彩不一的剪纸让小孩剪，也可以买儿童的涂色笔和涂色书。还可以用身体来感知色彩，也用身体来感知话，比如手腕上画一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让孩子异常的高兴。在玩的同时训练了孩子创造力。3、语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。孩子这个时候正处于语言的敏感期，对一些特别的成语和词语总是着急想要知道意思。这时家长可以阅读图书或者故事书给孩子听，然后让孩子把故事的情节复述一遍或者按照孩子的理解，把故事发挥想象的再讲一次。在玩的同时，孩子的语言组织能力就会得到提升。4、交换——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。别人的东西不可以拿，自己的东西给不给别人，自己有决定权，拿别人的东西要征得别人的同意，这是儿童交往的主要原则。可以在家里跟孩子玩交换物品的游戏，家长选择孩子喜欢和不喜欢的东西各几样，分配给孩子，然后进行交换。在玩的过程中，无形中树立孩子对物品的意识和人际关系。5、逻辑思维——不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。孩子这个时候是属于高度需求知识的时候，对世界充满了好奇，会不断的追问“为什么”。家长可以通过先教会孩子如何获取知识和问题的途径。然后每天准备一些问题反问孩子为什么让孩子去寻找答案告诉你。可能找回来的答案都会五花八门，这时候要站在孩子的角度理解他，鼓励他。在这种角色转换的条件下，孩子不知不觉就学会了如何获取知识的方法跟思维。希望对大家对通过玩，有效教育孩子有帮助??????原创回答谢邀。有一首歌，叫做《塞北的雪》，歌唱的就是我们塞北高原的雪。特别是三四十年前的塞北高原，比现在寒冷多了，雪也比现在大的多了，而那时人们居住的普遍都是低矮的土坯房，俗称“板板房”，每家的门都是向里开门，若是向外开门的话碰上一场大雪堵了房门，那这家一家一个冬季也别指望推开家门了。特别是农村，一片旷野之中几十间房子就是个小村庄，那时称为生产队，一场大雪伴随着西北风，整个旷野的雪都被吹入了村中，几十户人家的小村庄整个被埋在了白雪之中。一夜暴风雪，第二天社员起床，拉开屋门，门外是比房子都高的雪，根本出不了屋门。各家各户男女老少齐动员，铁锨火铲水瓢齐上阵，将堵住房门的雪挖开，走出院子，扁担、水桶筐子篮子，能用来提雪的家具一齐用上，将各家院子里的雪清除到院子外面。生产队队长组织社员清理出村子道路，而各家各户院子里清理出来的雪在村里空地上堆成了一座小雪山。这小雪山就成了全村孩子们的游乐场。那时看了《地道战》电影，孩子们便在“雪山”四面划定势力范围，东边是高家庄，西边就是赵庄，北边是马家河子，孩子们分成三拨，在“雪山”下边各掏各的地道，各庄的地道都有各庄地道的高招，地道里还挖了放灯台的地方，就是晚上都能进地道里玩，孩子们在雪山地道里一直玩到开春。开春后，生产队毁了孩子们的地道，用马车把雪山一车车的拉出村子，卸到田地之中，不然雪一融化就能把村子给淹了。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。玩耍是孩子的天性。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。玩耍是孩子的天性。角色扮演，情景训练，就是孩子看完一个故事，她喜欢把故事表演出来，当然了，前提是你知道她所演的故事内容是什么，然后去配合她，乐此不疲哦，而且我很乐意参与到其中，而且宝宝的想象力和决绝问题的能力会在其中展现的很好，每次都是她听过一则故事，然后看到一个事物就充分发挥他的想象力让你和她一起完成故事的情节，小家伙做的有模有样的，而且也增进亲子关系，是一个非常有趣的游戏，还有画画，他总是乱涂鸦，涂鸦好了我再改良一下，让她看看像什么，现在他也能涂鸦很好玩的东西了，最主要的还是耐心，陪她一起玩宝宝会很开心，你的烦恼也会一扫而光

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。玩耍是孩子的天性。角色扮演，情景训练，就是孩子看完一个故事，她喜欢把故事表演出来，当然了，前提是你知道她所演的故事内容是什么，然后去配合她，乐此不疲哦，而且我很乐意参与到其中，而且宝宝的想象力和决绝问题的能力会在其中展现的很好，每次都是她听过一则故事，然后看到一个事物就充分发挥他的想象力让你和她一起完成故事的情节，小家伙做的有模有样的，而且也增进亲子关系，是一个非常有趣的游戏，还有画画，他总是乱涂鸦，涂鸦好了我再改良一下，让她看看像什么，现在他也能涂鸦很好玩的东西了，最主要的还是耐心，陪她一起玩宝宝会很开心，你的烦恼也会一扫而光特别喜欢和孩子玩的一个游戏是什么?为啥很喜欢玩这个游戏？一.游戏1：全脑数学手指游戏《小白兔》游戏玩法：左右手，一只手竖起两根手指头，是小兔子，另一只手做一个OK的手势。嘴巴一边说一边做手指游戏，左右手轮换。如：小兔子OK，OK小兔子，小兔子OK，OK小兔子……这样左右手不断的变换。优点和作用：可以锻炼孩子的左右脑，思维的敏捷度和左右手协调能力。二.游戏2：《哪张卡片消失了》游戏玩法：先让孩子记认所有的卡片，然后请孩子闭上眼睛，随机抽取一张卡片藏起来。然后请孩子睁开眼睛，请他找一找哪张卡片消失了。优点和作用：这也是全脑游戏的一种，可以锻炼孩子的眼力和记忆。三：游戏3：正数从1到100，倒数100到1。游戏玩法：正数100，倒数100。优点和作用：可以锻炼孩子的数学思维和逆向思维。总结：还有很多的游戏在这里不一一列举了。建议家长在家可以和孩子玩一些全脑小游戏，一边玩一边锻炼孩子的思维，既娱乐又促进了亲子感情。您还有什么更好玩有趣的游戏，欢迎在评论区下方分享留言。我是您身边的英语启蒙老师，育儿实践家，关注我的头条号，分享更多的幼儿英语启蒙知识和前沿育儿知识。

谢谢邀请！??孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。??比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。??有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具????????????????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！??条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。??不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。??还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。总之，各种活动都是他（她）们“最喜欢”、或具有“丰富多彩”的啊。备注：图片源自网络。玩耍是孩子的天性。角色扮演，情景训练，就是孩子看完一个故事，她喜欢把故事表演出来，当然了，前提是你知道她所演的故事内容是什么，然后去配合她，乐此不疲哦，而且我很乐意参与到其中，而且宝宝的想象力和决绝问题的能力会在其中展现的很好，每次都是她听过一则故事，然后看到一个事物就充分发挥他的想象力让你和她一起完成故事的情节，小家伙做的有模有样的，而且也增进亲子关系，是一个非常有趣的游戏，还有画画，他总是乱涂鸦，涂鸦好了我再改良一下，让她看看像什么，现在他也能涂鸦很好玩的东西了，最主要的还是耐心，陪她一起玩宝宝会很开心，你的烦恼也会一扫而光特别喜欢和孩子玩的一个游戏是什么?为啥很喜欢玩这个游戏？一.游戏1：全脑数学手指游戏《小白兔》游戏玩法：左右手，一只手竖起两根手指头，是小兔子，另一只手做一个OK的手势。嘴巴一边说一边做手指游戏，左右手轮换。如：小兔子OK，OK小兔子，小兔子OK，OK小兔子……这样左右手不断的变换。优点和作用：可以锻炼孩子的左右脑，思维的敏捷度和左右手协调能力。二.游戏2：《哪张卡片消失了》游戏玩法：先让孩子记认所有的卡片，然后请孩子闭上眼睛，随机抽取一张卡片藏起来。然后请孩子睁开眼睛，请他找一找哪张卡片消失了。优点和作用：这也是全脑游戏的一种，可以锻炼孩子的眼力和记忆。三：游戏3：正数从1到100，倒数100到1。游戏玩法：正数100，倒数100。优点和作用：可以锻炼孩子的数学思维和逆向思维。总结：还有很多的游戏在这里不一一列举了。建议家长在家可以和孩子玩一些全脑小游戏，一边玩一边锻炼孩子的思维，既娱乐又促进了亲子感情。您还有什么更好玩有趣的游戏，欢迎在评论区下方分享留言。我是您身边的英语启蒙老师，育儿实践家，关注我的头条号，分享更多的幼儿英语启蒙知识和前沿育儿知识。我们家宝贝最喜欢玩的游戏是当全家人的老师，每天从幼儿园回到家，先把当天在幼儿园学的东西写在黑板上，然后让爷爷奶奶我跟他爸，排排做好。她读一遍然后让我们度一遍，中间还掺插着提问，回答的好的还有贴花奖励,哈哈哈

5，小朋友最喜欢玩什么

玩具，游戏， 女孩多数是希望娃娃类得玩具，男孩子嘛应该是汽车，火车，飞机等机械型的玩具罗

游戏

第一，要看孩子有多大，不同年龄段的孩子，喜欢的东西不一样， 第二，就是看孩子的性别，女孩子和男孩子喜欢的东西也是不一样的， 如果，你想知道某个孩子喜欢什么，只要留心观察一下就知道了。通常，送小孩子礼物，小一点的可选择玩具，大一点可选择智力开发型的，电动的，等等。有的孩子喜欢卡通组合，也可送一套。

那要看是几岁的小朋友了。3~4岁的小朋友喜欢玩芭比娃娃，变形金刚之类的。5~6岁的小孩也许都开始玩电脑了。7~10岁的小孩喜欢玩奥比岛，摩尔庄园之类的游戏。11~14岁的小朋友喜欢一台笔记本电脑。 呵呵！

女龚害夺轿懿计额袭帆陋孩一般喜欢芭比娃娃之类滴 男孩吗工程车之类的，比如现在有种八部工程师小车模就挺好的，还挺实惠滴。

6，孩子都喜欢玩些什么呢

这个要看年龄和性别了。一下就给个大概。2-4岁。多数喜欢颜色鲜艳的玩具和有声音的，独玩情况比较多。男女没什么分别，女的就可以买些洋娃娃吧，最好衣服美丽的那种。5-6岁。开始会和别人接触了，思想也开始发育，可以玩一些简单规矩游戏了。做迷藏啦，老鹰做小鸡啦等玩具嘛就比较不玩了，反而电视节目成为很好的目标尤其一些卡通节目。父母呢最好趁这个时候给予孩子道德教育，开始教他们什么是非问题，通过游戏来教导效果更佳。7岁以上我不说了，接触外人更加多，但请注意小心小孩学坏，家庭教育成为最重要的，他们比起听老师的，反而比较听信家庭的，所以给父母的建议。把握这时期，好好那时间陪孩子，他们都是白纸，就看你如何教育罢了。

玩具，捉迷藏，喜欢和小孩玩呗

这是孩子的天性

男孩女孩都喜欢：） 跳皮筋 跳房子 扔沙包 做手工 年代不一样玩的不一样 娃娃，扮家家，跳皮筋，踢毽子，溜冰，到河边玩水。。。 扮家家

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