韦编三绝中的韦指的是，韦编三绝指主人公

1，韦编三绝指主人公

韦编三绝指主人公孔子勤奋好学

孔子

2，韦编三绝的韦是指什么

韦编三绝的韦指的是穿竹简的熟牛皮。据说孔子晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。韦编三绝后用来形容勤奋学习。春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。韦编三绝给我们的启示一学习要勤奋;二学习要用心，和知识交朋友;三学习的一个重要方法是重复。重复帮助记忆，重复是记忆之母，重复才能加深理解，真正掌握知识。有句话说得好，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。当今优越的学习的条件下，更应当努力，认真学习，更要发挥自觉性，主动性。克服应付观念，克服投机取巧的思想，扎实读书，将来才会成为一个很有用的人。

3，韦编三绝中的韦指的是

“韦”指的是：皮革，熟牛皮。 韦编三绝 【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 【出自】西汉 司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。” 读《周易》的时候，编连竹简的皮绳断了三次 【示例】我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 【语法】主谓式；作谓语；含褒义 【近义词】悬梁刺股、三绝韦编、牛角挂书、凿壁偷光、映雪读书 【反义词】偶一为之

4，韦字什么意思

韦，wéi，〈动〉（1）形声。从舛( chuǎn),舛像两脚相对形。意为违背。囗声。韦是违的初字。本义:违背。（2）同本义 [disobey;violate]

拼 音 wéi 部 首 韦笔 画 4五 行 土繁 体 韦五 笔 FNHK生词本基本释义 详细释义 1.经去毛加工制成的柔皮：～编三绝（喻读书刻苦）。2.〔～伯〕磁通量实用单位，一韦伯等于108麦克斯韦。3.姓。

晕，上面全错，“韦编三绝“应该出自史记，形容读书勤奋，把穿书的线都给翻断了韦，熟皮。旧时用以串联竹简成册。韦编三绝本指孔子勤读易经，致使编联竹简的皮绳多次脱断。典出史记˙卷四十七˙孔子世家。后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。抱朴子˙外篇˙自叙：圣者犹韦编三绝，以勤经业。汉书˙卷八十八˙儒林传˙序：盖晚而好易，读之韦编三绝，而为之传。亦作三绝韦编。

5，韦编三绝中的韦指的是

“韦”指的是：皮革，熟牛皮。韦编三绝【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。【出自】西汉 司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”读《周易》的时候，编连竹简的皮绳断了三次【示例】我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。【语法】主谓式；作谓语；含褒义【近义词】悬梁刺股、三绝韦编、牛角挂书、凿壁偷光、映雪读书【反义词】偶一为之扩展资料1、韦编三绝近义词悬梁刺股【解释】比喻废寝忘食地刻苦学习。【出自】西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”读书累的要睡着了，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”孙敬，喜好学习，从早到晚不停歇。以至于疲劳的要睡着了，用绳子拴住头，悬挂在屋顶梁上。【示例】我们要发扬古人悬梁刺股的精神，努力学习。【语法】联合式；作定语；褒义词2、韦编三绝反义词偶一为之【解释】偶：偶尔；为：做。指平常很少这样做，偶尔才做一次。【出自】鲁迅《书信集·致赖少祺》：但我以为这些方法，也只能随时随地，偶一为之，难以多做。【示例】他平时很少有加班加点的时候，只有到了年末才偶一为之。【语法】偏正式；作谓语、宾语、分句；表示偶尔做一次

6，伟编三绝是什么意思

应该是"韦编三绝"孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是， 我子《易》则彬彬矣。” 释义“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻 苦勤奋。 故事 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。 即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”出处《史记·孔子世家》

7，韦编三绝的全部文言文谢谢了

纸张发明以前，简牍是古人用来书写文字的主要载体。直到现在，有些书籍的书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。此外，很多成语典故也与简牍有关，比如“韦编三绝”。记者：马莎新华社音视频部制作

孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，书编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬臭。”译文：孔子到了晚年非常喜欢《周易》，他给《周易》编写了《彖》《系》《象》《说卦》《文言》等注释书，孔子读《易经》的次数之多，竟把编联简册的编绳翻断了多次。孔子说：“要是能够再给我几年时间，我对于《周易》也就能领会的更深入，更透彻了。”扩展资料：韦编三绝故事：孔子在年轻的时候就花了很大的精力，把《周易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久，他又读了第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读了第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的了解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他又不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮绳也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”孔子不仅以身作则，给自己的学生树立了好的榜样，而且还利用各种机会告诉学生“好学”的重要性，所以，成为桃李满天下的大教育家。

8，韦编三绝的主人公是谁

孔子释 义 韦: 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 出 处 《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”用 法 主谓式；作谓语；含褒义 示 例 元·耶律楚材《过天德和王辅之》：“～耽羲《易》，萧散风神真隐人。” 典 故 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。 即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。 即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。” 出处《史记·孔子世家》

应该是孔子先生吧。

孔丘。

9，韦是什么意思

一、皮革 二、姓

韦就是韦

回信丰

给你个略略相近的答案： 韦，古时熟好割好用一串【贯】连铜钱、竹简【书】等物多为牛皮的皮条【弦、线】。另“韦”壮族大姓。

韦的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释部首笔画 部首:韦 部外笔画:0 总笔画:4 五笔86:FNHK 五笔98:FNHK 仓颉:QS 笔顺编号:1152 四角号码:50027 Unicode:CJK 统一汉字 U+97E6 基本字义 1. 经去毛加工制成的柔皮：～编三绝（喻读书刻苦）。 2. 〔～伯〕磁通量实用单位，一韦伯等于108麦克斯韦。 3. 姓。 详细字义 〈动〉 1. (形声。从舛( chuǎn),舛像两脚相对形。意为违背。囗声。韋是違的初字。本义:违背) 同本义[disobey;violate] 韦,相背也。……经传多以违为之。——《说文》 五音六律,依韦响昭。——《汉书·礼乐志》 1. 熟皮,去毛熟治的皮革 [leather] 兽皮之韦可以束枉。戾相违背,故借以为皮韦。按,熟曰韦,生曰革。——朱骏声《说文通训定声》 韦,柔皮也。——《字林》 凡兵事韦弁服。——《周礼·司服》 韦藩木楗以过于朝。——《国语·晋语》。注:“韦藩,韦蔽前后。” 乘韦先牛十二。——《左传·僖公三十二年》 2. 又如:韦弁(古冠名。皮帽);韦柔(性格软弱);韦带(以韦皮为带,无饰,古代未仕者之服饰);韦裳(熟皮制的衣裳) 3. 皮绳 [leather rope] 无待韦弦。——《王文宪集序》。注:“韦,皮绳也。” 4. 又如:韦布(韦带布衣;借指普通百姓);韦弦(皮绳和弓弦。前者柔韧,后者坚直,比喻缓急。也比喻箴规,矫治);韦编(古代用竹简写书,然后用韦皮编联起来,称为韦编。后世用为一般古籍的代称) 5. 计算圆周的量词。通“围” [circle] 是日大风,拔甘泉畤中大木十韦以上。——《汉书·成帝纪》 6. 古国名 [Wei state],豕韦的简称。春秋时卫地。故址在今河南省滑县境内 韦顾既伐, 昆吾夏桀。——《诗·商颂·长发》 7. 姓。如:韦苏州之淡雅(指唐代诗人韦应物,他曾任苏州刺史,故称。他的诗,风格恬淡自然);韦驮(佛教守护之一);韦驮尊天(印度婆罗门所侍奉的天神) 8. 韦伯的简称 [weber] 常用词组 1. 韦编三绝 wéibiān-sānjué [diligent in ones studies] 据《史记·孔子世家》记载,孔子晚年喜读《周易》,常常翻阅,爱不释手,以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦,勤奋用功

皮革，绳牛皮，比喻缓，磁通量韦伯的简称，通“围”，姓。

10，韦编三绝是什么意思

“韦编三绝”的解释“韦编三绝”是说孔子读《易》次数之多，竟把编联简策的编绳翻断了多次。此语最早见于《史记·孔子世家》。对“韦编”的“韦”如何理解？ 新版《辞海》的解释是：“韦，熟牛皮。古代用竹简写书，用皮绳编缀，故曰“韦编。”这种说法其实是错误的。其一，今之形声字古每书作假借字，汉代文献中此例不胜枚举。汉代许慎《说文》有“经，织从丝也”。许慎所用的“从”字，即今之形声字“纵”字的假借字。我们既知纵字在汉代实写作从，那么我们把汉人（司马迁）写的韦编读作纬编是合乎汉人用字常理的。纬编即编联简策的纬绳，因为古人常把纵横称作经纬，所以《说文》又称“纬，织衡丝也”。简书的竹简是纵向排列的，犹如织布帛的经线，编联简册的组绳则是横向编联的，犹如织布帛的纬线。据此，把横向编联简册的组绳称作“纬绳”“纬编”是理所当然的。其二，古代简书并非全都是用皮绳编缀的。陈梦家在《汉简缀述》中写道：“所用以编简札为册者，多为丝纶。字或作绳或作编。荀勖《穆天子传》谓汲郡魏家所出皆竹简素丝编，《南齐书·文惠太子传》记襄阳古冢所出《考工记》竹简书，青丝编……居延出土汉简册，则用麻绳”。毫无疑义，所谓“素丝编”“青丝编”都是指的丝绳。出土简册，则木简仅见用麻绳。除了“韦编三绝”的“韦”被释为皮绳外，尚不见任何关于用皮绳编联简册的记载和实物。

韦编三绝的意思是：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。【出自】西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”读《易》这本书，编连竹简的皮绳断了三次。【示例】我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。【语法】主谓式；作谓语；含褒义【近义词】映雪读书、凿壁偷光、悬梁刺股、三绝韦编、牛角挂书【反义词】不学无术、目不识丁、胸无点墨扩展资料1、韦编三绝的近义词映雪读书【解释】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。【出自】明·廖用贤《尚友录》卷四“晋代孙康，京兆人，性敏好学。家境贫寒，灯已无油，尝于冬月映雪读书。”晋代孙康，京兆（西安）人，聪敏喜爱学习。由于家境贫寒，没钱买灯油，在冬天的雪地里借着月光读书。【例子】这种映雪读书的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。【语法】连动式；作谓语、定语；含褒义2、韦编三绝的反义词不学无术【解释】学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。【出自】东汉·班固《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”然而，霍光不学无术，看不见全面的道理。【示例】这个人不学无术，却总是油腔滑调的。【语法】联合式；作谓语、定语；含贬义，指人无学术、没本事

韦编三绝 出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断 了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。 拼音wéi biān sān jué 释义韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 来源《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”示例我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

韦 编 三 绝出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义： “韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻 苦勤奋。 故事： 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一 根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。 　　孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几 年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

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