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河南义务教育服务平台,教育信息公共服务平台是什么

作者:本站作者

1,教育信息公共服务平台是什么

信息公共服务平台一般就是个提供信息查询的网站,信息类型是针对特定人群的,内容为公共服务类。其他没什么特别的了。

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2,河南省义务教育招生服务平台是和公安局房管局联网的吗

摘要 您好,河南省义务教育招生服务平台是单独的一个平台,归属于教育局。和公安局,房管局的平台是不联网的。 咨询记录 · 回答于2021-07-26 河南省义务教育招生服务平台是和公安局,房管局联网的吗? 您好,河南省义务教育招生服务平台是单独的一个平台,归属于教育局。和公安局,房管局的平台是不联网的。 那平台怎么能认证户口和房产证是真是假呢? 这个他们可以根据您提供的信息,交由公安局和房管局去确认,但网站本身是不连的。 谢谢 不用客气,希望可以给个赞哦!谢谢??

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3,免费义务教育

就是指小学中学9年不收学费,其实都变相的算在其他费用里了,到高中以后就可以明目张胆的收学费了,在也不用算在其他费用里了 ,其实都一样

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4,在那里登录河南省义务教育招生服务平台

可以在电脑的百度上输入河南省义务教育招生服务平台,找到其官方网站以后点击进入。再点击对应的年级进入就可以登录了。具体的查找登录入口操作方法如下:1、在电脑的百度上输入河南省义务教育招生服务平台,找到其官方网站以后登录进入。2、进入到该招生服务平台以后点击所属的学生年级招生服务平台进入。3、在出现的登录界面中输入账号和密码点击登录(如无账号可以点击注册)。4、在弹出的注册界面中输入需要的账号和密码以及手机号码点击注册按钮。5、此时页面跳转以后可以看到该账号已经注册成功了,点击登录。6、在出现的登录界面中输入注册成功的账号和密码点击登录。教育性质:中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。1、公益性所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。2、统一性统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。3、强制性强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;政府不提供相应的条件,也要受到法律的规范。以上内容参考:百度百科--义务教育

5,教育服务平台昵称和密码记得但用户名不知道

用户名就是平台号。平台号忘了没关系,你找班主任要,只要你注册了,你告诉班主任你(家长)注册时的昵称,班主任就能看到你的平台号。你的认可是我解答的动力,请采纳

6,十六年义务教育

普及大学很难,象中国这样的发展中国家要普及大学,总要2060年后,现在最发达的国家也只普及了高中,也就是12年义务教育
那是未知数吧???谁愿意啊?

7,孩子义务教育

借读费应该可以申请免去。但由于占用了本地生源的学位资源,缴纳一些不同名称的“赞助费”可能难免。正如前面所说,回原居住地就读可以,不至于失学。当然,父母不在身边也是个难题……
全国现在是义务制教育、所有学杂费是免除的,如果借读可能需要点费用,不行也可以回户口地方初中就读。

8,教育服务平台安装

用智能手机对着二维码扫一扫,就可下载安装平台,点击家长注册,并输入您的孩子的名字,接着输入注册码,再输入您的昵称,然后选择您与孩子的关系,最后输入密码,就能显示出平台号。你的认可是我解答的动力,请采纳
您好,您的问题似乎表意不明,完善一下您的问题吧。  如果回答有不完善的地方,或不明白的地方,可以追问  希望采纳  谢谢!

9,12年义务教育

中国已经有个别地区试行了这一措施,但主要还集中在在深圳、珠海、浙江、福州等地沿海等发达地区,北京今年也会开始,没有大范围普及。 中国还有27个县仍未完成九年义务教育的任务。教育投入经费仍然不足,现在的目标是国家投入的教育经费要不少于GDP的4%。 中国教育部部长周济在今年1月27日国务院新闻办举行的新闻发布会上指出,中国中西部仍有百分之八的地区没有普及九年义务教育,而且这部分地区又是非常困难的地区。像这些地区,9年义务教育还未普及,何谈12年义务教育?这只会加大地区间、城乡之间的教育差距,从而使城乡间的贫富差距再次拉大。 考虑到中国的现状,短期内要实现12年义教育几乎是不可能的。教育反映了社会发展的进程,它是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。它必须与国情、与生产力发展水平相一致。在有条件的地方可以率先试行十二制教育,但不宜全国范围内推行。
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