为什么儿童看到游戏上瘾，幼儿迷恋游戏怎么办

1，幼儿迷恋游戏怎么办

多领孩子出去玩，做户外运动，电脑对小孩子不好，有很大的辐射，而且一旦玩时间长，小孩容易近视，所以尽量避免他看到电脑，同时你们要多转移他的注意力，教孩子学习等等。

2，为什么孩子们对电子游戏上瘾英语作文150字

As computers are available in our daily life, an increasing number of children are playing computer games quite often. This phenomenon has absolutely caused publics attention. People think that the cyber games like drugs which will make children addicted into them. In my opinion, our parents, school and society should join hands to help youth to get rid of computer games.

3，从心理方面分析孩子沉迷游戏为什么越控制越上瘾

和孩子相比，成年人自控能力是比较强的，可在网络时代，成年人玩网络游戏，都无法自拔，何况自制力比较差的孩子呢？我记得，学校刚刚有了电脑时，我一个四十多岁的成年人，在学校值班，玩“连连看”，居然玩了一个通宵；一次我去门市买东西，售货员正在玩“种菜偷菜”的游戏，居然让我憨憨地等在那儿；有些母亲玩手机，把孩子烫伤；大学生玩手机，落水溺亡……可见网络游戏对人的吸引力有多强！在今天的家长会上（今天放暑假），我和家长说，科技是一把双刃剑，生活的强者利用科学，为自己开拓出一片新的天地；弱者只能毁在剑下。想控制孩子玩游戏、玩手机，就必须让孩子成为生活的强者，也就是能控制自己缺点而不被缺点所控制。事情都是说起来容易，做起来难！怎样才能让孩子不沉迷于手机或网络游戏中呢？第一，防患于未然。根据孩子年龄大小来确定。孩子小或者是孩子处于小学初中或者高中阶段，应该远离网络，远离手机！首先这个阶段的孩子，手机对他们来说，几乎是没有用处，如果孩子有了手机，他们无所事事之时，不同游戏打交道，怎么打发时间呢？即便学校管理严格，他有手机在手，上课时，虽然不玩但很难说，孩子的心中不在想……当然这个方法很消极，但的确是管用的。第二，给孩子一个好的家庭环境，让孩子不能搞特殊。家长不能用手机玩游戏，特别是在孩子面前，发现孩子用手机玩游戏，坚决制止，不能有一点商量的余地！同时让孩子知道，沉迷网络游戏，如同吸毒，害人害己！这种情况，家长要有耐心，时时监督，而且配合学校老师。第三，如果孩子已经上瘾，那家长就应当有“刮骨疗毒”的决心和毅力。我教育孩子的观点就是，非原则性问题，睁一只眼闭一只眼，原则性问题，一丝一毫也不能姑息！沉迷网络，已经是原则性问题，因为他会害了孩子！总之，网络游戏的设计、过程都适合人们的心理，目的就是让人多玩、长玩！但我们作为“消费者”，（在此，我用了消费者一词，貌似不恰当，我们没有投钱，但我们的点击增加了他们的收入！当然我并非在说责任、追责。）我们就得有自己的主见，在对待孩子的问题上，只要是有责任心的父母，都会尽力而为的！最后，我再加上句，有用无用，读者自己体会。我觉得，我的回答已经阐明了自己的想法，正好上大三的孩子在家，于是我让孩子看了一下，孩子的评价是，有些理想化。他告诉我，看手机是一种习惯，更是无事可干的消遣！早上起床自然而然的去摸手机。从孩子的话中，我到觉得，转移孩子的兴趣，让孩子有事可干，更能让孩子从网络游戏中走出来！谢谢邀请！

和孩子相比，成年人自控能力是比较强的，可在网络时代，成年人玩网络游戏，都无法自拔，何况自制力比较差的孩子呢？我记得，学校刚刚有了电脑时，我一个四十多岁的成年人，在学校值班，玩“连连看”，居然玩了一个通宵；一次我去门市买东西，售货员正在玩“种菜偷菜”的游戏，居然让我憨憨地等在那儿；有些母亲玩手机，把孩子烫伤；大学生玩手机，落水溺亡……可见网络游戏对人的吸引力有多强！在今天的家长会上（今天放暑假），我和家长说，科技是一把双刃剑，生活的强者利用科学，为自己开拓出一片新的天地；弱者只能毁在剑下。想控制孩子玩游戏、玩手机，就必须让孩子成为生活的强者，也就是能控制自己缺点而不被缺点所控制。事情都是说起来容易，做起来难！怎样才能让孩子不沉迷于手机或网络游戏中呢？第一，防患于未然。根据孩子年龄大小来确定。孩子小或者是孩子处于小学初中或者高中阶段，应该远离网络，远离手机！首先这个阶段的孩子，手机对他们来说，几乎是没有用处，如果孩子有了手机，他们无所事事之时，不同游戏打交道，怎么打发时间呢？即便学校管理严格，他有手机在手，上课时，虽然不玩但很难说，孩子的心中不在想……当然这个方法很消极，但的确是管用的。第二，给孩子一个好的家庭环境，让孩子不能搞特殊。家长不能用手机玩游戏，特别是在孩子面前，发现孩子用手机玩游戏，坚决制止，不能有一点商量的余地！同时让孩子知道，沉迷网络游戏，如同吸毒，害人害己！这种情况，家长要有耐心，时时监督，而且配合学校老师。第三，如果孩子已经上瘾，那家长就应当有“刮骨疗毒”的决心和毅力。我教育孩子的观点就是，非原则性问题，睁一只眼闭一只眼，原则性问题，一丝一毫也不能姑息！沉迷网络，已经是原则性问题，因为他会害了孩子！总之，网络游戏的设计、过程都适合人们的心理，目的就是让人多玩、长玩！但我们作为“消费者”，（在此，我用了消费者一词，貌似不恰当，我们没有投钱，但我们的点击增加了他们的收入！当然我并非在说责任、追责。）我们就得有自己的主见，在对待孩子的问题上，只要是有责任心的父母，都会尽力而为的！最后，我再加上句，有用无用，读者自己体会。我觉得，我的回答已经阐明了自己的想法，正好上大三的孩子在家，于是我让孩子看了一下，孩子的评价是，有些理想化。他告诉我，看手机是一种习惯，更是无事可干的消遣！早上起床自然而然的去摸手机。从孩子的话中，我到觉得，转移孩子的兴趣，让孩子有事可干，更能让孩子从网络游戏中走出来！谢谢邀请！这是一个沉重的话题，很多家庭为此已硝烟四起。网络虚拟游戏之所以让人喜欢是因为失败了不必为失败承担现实生活游戏中那样的成本和代价。孩子到了迷恋的地步，实际他已走过贪、嗔、痴、迷、恋、瘾中的前三个阶段，这时他的家庭角色、学生角色已支离破碎，只有自我的欲望，这个欲望已从最先想玩的动机性行为变成了一定要玩的目的性行为。也因此要纠正他是那么的难，有的甚至还为此酿成了惨祸。作为家长、老师首先要做的是利用好情绪系统、权力系统帮助孩子重新建构起家庭角色、学生角色，同时创造条件让他喜欢现实生活中各种各样的游戏，从中找到价值感、成就感。让他从手机游戏的唯乐中解脱出来，当然冰冻三尺非一日之寒，纠正也是一个慢长的过程。（图片来自网络）

和孩子相比，成年人自控能力是比较强的，可在网络时代，成年人玩网络游戏，都无法自拔，何况自制力比较差的孩子呢？我记得，学校刚刚有了电脑时，我一个四十多岁的成年人，在学校值班，玩“连连看”，居然玩了一个通宵；一次我去门市买东西，售货员正在玩“种菜偷菜”的游戏，居然让我憨憨地等在那儿；有些母亲玩手机，把孩子烫伤；大学生玩手机，落水溺亡……可见网络游戏对人的吸引力有多强！在今天的家长会上（今天放暑假），我和家长说，科技是一把双刃剑，生活的强者利用科学，为自己开拓出一片新的天地；弱者只能毁在剑下。想控制孩子玩游戏、玩手机，就必须让孩子成为生活的强者，也就是能控制自己缺点而不被缺点所控制。事情都是说起来容易，做起来难！怎样才能让孩子不沉迷于手机或网络游戏中呢？第一，防患于未然。根据孩子年龄大小来确定。孩子小或者是孩子处于小学初中或者高中阶段，应该远离网络，远离手机！首先这个阶段的孩子，手机对他们来说，几乎是没有用处，如果孩子有了手机，他们无所事事之时，不同游戏打交道，怎么打发时间呢？即便学校管理严格，他有手机在手，上课时，虽然不玩但很难说，孩子的心中不在想……当然这个方法很消极，但的确是管用的。第二，给孩子一个好的家庭环境，让孩子不能搞特殊。家长不能用手机玩游戏，特别是在孩子面前，发现孩子用手机玩游戏，坚决制止，不能有一点商量的余地！同时让孩子知道，沉迷网络游戏，如同吸毒，害人害己！这种情况，家长要有耐心，时时监督，而且配合学校老师。第三，如果孩子已经上瘾，那家长就应当有“刮骨疗毒”的决心和毅力。我教育孩子的观点就是，非原则性问题，睁一只眼闭一只眼，原则性问题，一丝一毫也不能姑息！沉迷网络，已经是原则性问题，因为他会害了孩子！总之，网络游戏的设计、过程都适合人们的心理，目的就是让人多玩、长玩！但我们作为“消费者”，（在此，我用了消费者一词，貌似不恰当，我们没有投钱，但我们的点击增加了他们的收入！当然我并非在说责任、追责。）我们就得有自己的主见，在对待孩子的问题上，只要是有责任心的父母，都会尽力而为的！最后，我再加上句，有用无用，读者自己体会。我觉得，我的回答已经阐明了自己的想法，正好上大三的孩子在家，于是我让孩子看了一下，孩子的评价是，有些理想化。他告诉我，看手机是一种习惯，更是无事可干的消遣！早上起床自然而然的去摸手机。从孩子的话中，我到觉得，转移孩子的兴趣，让孩子有事可干，更能让孩子从网络游戏中走出来！谢谢邀请！这是一个沉重的话题，很多家庭为此已硝烟四起。网络虚拟游戏之所以让人喜欢是因为失败了不必为失败承担现实生活游戏中那样的成本和代价。孩子到了迷恋的地步，实际他已走过贪、嗔、痴、迷、恋、瘾中的前三个阶段，这时他的家庭角色、学生角色已支离破碎，只有自我的欲望，这个欲望已从最先想玩的动机性行为变成了一定要玩的目的性行为。也因此要纠正他是那么的难，有的甚至还为此酿成了惨祸。作为家长、老师首先要做的是利用好情绪系统、权力系统帮助孩子重新建构起家庭角色、学生角色，同时创造条件让他喜欢现实生活中各种各样的游戏，从中找到价值感、成就感。让他从手机游戏的唯乐中解脱出来，当然冰冻三尺非一日之寒，纠正也是一个慢长的过程。（图片来自网络）1.大人要多陪她，陪她聊天出去玩，要让她感到温暖。多数痴迷玩游戏的孩子，多少都与家庭有关，缺少关爱。2.再找一件她以前喜欢的事情做。3.找她的同伴 最好是不爱玩游戏得孩子 ，来影响她。4.手机严格控住时间，再闹腾也不行。希望对你有帮助。

和孩子相比，成年人自控能力是比较强的，可在网络时代，成年人玩网络游戏，都无法自拔，何况自制力比较差的孩子呢？我记得，学校刚刚有了电脑时，我一个四十多岁的成年人，在学校值班，玩“连连看”，居然玩了一个通宵；一次我去门市买东西，售货员正在玩“种菜偷菜”的游戏，居然让我憨憨地等在那儿；有些母亲玩手机，把孩子烫伤；大学生玩手机，落水溺亡……可见网络游戏对人的吸引力有多强！在今天的家长会上（今天放暑假），我和家长说，科技是一把双刃剑，生活的强者利用科学，为自己开拓出一片新的天地；弱者只能毁在剑下。想控制孩子玩游戏、玩手机，就必须让孩子成为生活的强者，也就是能控制自己缺点而不被缺点所控制。事情都是说起来容易，做起来难！怎样才能让孩子不沉迷于手机或网络游戏中呢？第一，防患于未然。根据孩子年龄大小来确定。孩子小或者是孩子处于小学初中或者高中阶段，应该远离网络，远离手机！首先这个阶段的孩子，手机对他们来说，几乎是没有用处，如果孩子有了手机，他们无所事事之时，不同游戏打交道，怎么打发时间呢？即便学校管理严格，他有手机在手，上课时，虽然不玩但很难说，孩子的心中不在想……当然这个方法很消极，但的确是管用的。第二，给孩子一个好的家庭环境，让孩子不能搞特殊。家长不能用手机玩游戏，特别是在孩子面前，发现孩子用手机玩游戏，坚决制止，不能有一点商量的余地！同时让孩子知道，沉迷网络游戏，如同吸毒，害人害己！这种情况，家长要有耐心，时时监督，而且配合学校老师。第三，如果孩子已经上瘾，那家长就应当有“刮骨疗毒”的决心和毅力。我教育孩子的观点就是，非原则性问题，睁一只眼闭一只眼，原则性问题，一丝一毫也不能姑息！沉迷网络，已经是原则性问题，因为他会害了孩子！总之，网络游戏的设计、过程都适合人们的心理，目的就是让人多玩、长玩！但我们作为“消费者”，（在此，我用了消费者一词，貌似不恰当，我们没有投钱，但我们的点击增加了他们的收入！当然我并非在说责任、追责。）我们就得有自己的主见，在对待孩子的问题上，只要是有责任心的父母，都会尽力而为的！最后，我再加上句，有用无用，读者自己体会。我觉得，我的回答已经阐明了自己的想法，正好上大三的孩子在家，于是我让孩子看了一下，孩子的评价是，有些理想化。他告诉我，看手机是一种习惯，更是无事可干的消遣！早上起床自然而然的去摸手机。从孩子的话中，我到觉得，转移孩子的兴趣，让孩子有事可干，更能让孩子从网络游戏中走出来！谢谢邀请！这是一个沉重的话题，很多家庭为此已硝烟四起。网络虚拟游戏之所以让人喜欢是因为失败了不必为失败承担现实生活游戏中那样的成本和代价。孩子到了迷恋的地步，实际他已走过贪、嗔、痴、迷、恋、瘾中的前三个阶段，这时他的家庭角色、学生角色已支离破碎，只有自我的欲望，这个欲望已从最先想玩的动机性行为变成了一定要玩的目的性行为。也因此要纠正他是那么的难，有的甚至还为此酿成了惨祸。作为家长、老师首先要做的是利用好情绪系统、权力系统帮助孩子重新建构起家庭角色、学生角色，同时创造条件让他喜欢现实生活中各种各样的游戏，从中找到价值感、成就感。让他从手机游戏的唯乐中解脱出来，当然冰冻三尺非一日之寒，纠正也是一个慢长的过程。（图片来自网络）1.大人要多陪她，陪她聊天出去玩，要让她感到温暖。多数痴迷玩游戏的孩子，多少都与家庭有关，缺少关爱。2.再找一件她以前喜欢的事情做。3.找她的同伴 最好是不爱玩游戏得孩子 ，来影响她。4.手机严格控住时间，再闹腾也不行。希望对你有帮助。因为游戏好玩，大人孩子都爱玩，玩了游戏学习的时间就少了。

和孩子相比，成年人自控能力是比较强的，可在网络时代，成年人玩网络游戏，都无法自拔，何况自制力比较差的孩子呢？我记得，学校刚刚有了电脑时，我一个四十多岁的成年人，在学校值班，玩“连连看”，居然玩了一个通宵；一次我去门市买东西，售货员正在玩“种菜偷菜”的游戏，居然让我憨憨地等在那儿；有些母亲玩手机，把孩子烫伤；大学生玩手机，落水溺亡……可见网络游戏对人的吸引力有多强！在今天的家长会上（今天放暑假），我和家长说，科技是一把双刃剑，生活的强者利用科学，为自己开拓出一片新的天地；弱者只能毁在剑下。想控制孩子玩游戏、玩手机，就必须让孩子成为生活的强者，也就是能控制自己缺点而不被缺点所控制。事情都是说起来容易，做起来难！怎样才能让孩子不沉迷于手机或网络游戏中呢？第一，防患于未然。根据孩子年龄大小来确定。孩子小或者是孩子处于小学初中或者高中阶段，应该远离网络，远离手机！首先这个阶段的孩子，手机对他们来说，几乎是没有用处，如果孩子有了手机，他们无所事事之时，不同游戏打交道，怎么打发时间呢？即便学校管理严格，他有手机在手，上课时，虽然不玩但很难说，孩子的心中不在想……当然这个方法很消极，但的确是管用的。第二，给孩子一个好的家庭环境，让孩子不能搞特殊。家长不能用手机玩游戏，特别是在孩子面前，发现孩子用手机玩游戏，坚决制止，不能有一点商量的余地！同时让孩子知道，沉迷网络游戏，如同吸毒，害人害己！这种情况，家长要有耐心，时时监督，而且配合学校老师。第三，如果孩子已经上瘾，那家长就应当有“刮骨疗毒”的决心和毅力。我教育孩子的观点就是，非原则性问题，睁一只眼闭一只眼，原则性问题，一丝一毫也不能姑息！沉迷网络，已经是原则性问题，因为他会害了孩子！总之，网络游戏的设计、过程都适合人们的心理，目的就是让人多玩、长玩！但我们作为“消费者”，（在此，我用了消费者一词，貌似不恰当，我们没有投钱，但我们的点击增加了他们的收入！当然我并非在说责任、追责。）我们就得有自己的主见，在对待孩子的问题上，只要是有责任心的父母，都会尽力而为的！最后，我再加上句，有用无用，读者自己体会。我觉得，我的回答已经阐明了自己的想法，正好上大三的孩子在家，于是我让孩子看了一下，孩子的评价是，有些理想化。他告诉我，看手机是一种习惯，更是无事可干的消遣！早上起床自然而然的去摸手机。从孩子的话中，我到觉得，转移孩子的兴趣，让孩子有事可干，更能让孩子从网络游戏中走出来！谢谢邀请！这是一个沉重的话题，很多家庭为此已硝烟四起。网络虚拟游戏之所以让人喜欢是因为失败了不必为失败承担现实生活游戏中那样的成本和代价。孩子到了迷恋的地步，实际他已走过贪、嗔、痴、迷、恋、瘾中的前三个阶段，这时他的家庭角色、学生角色已支离破碎，只有自我的欲望，这个欲望已从最先想玩的动机性行为变成了一定要玩的目的性行为。也因此要纠正他是那么的难，有的甚至还为此酿成了惨祸。作为家长、老师首先要做的是利用好情绪系统、权力系统帮助孩子重新建构起家庭角色、学生角色，同时创造条件让他喜欢现实生活中各种各样的游戏，从中找到价值感、成就感。让他从手机游戏的唯乐中解脱出来，当然冰冻三尺非一日之寒，纠正也是一个慢长的过程。（图片来自网络）1.大人要多陪她，陪她聊天出去玩，要让她感到温暖。多数痴迷玩游戏的孩子，多少都与家庭有关，缺少关爱。2.再找一件她以前喜欢的事情做。3.找她的同伴 最好是不爱玩游戏得孩子 ，来影响她。4.手机严格控住时间，再闹腾也不行。希望对你有帮助。因为游戏好玩，大人孩子都爱玩，玩了游戏学习的时间就少了。提问者，你好！用我个人感觉跟你说一说吧，仅供参考！可能是你越控制他就越想要，物以稀为贵，就像人的欲望一样，就像我们何尝不是如此，越是得不到就越想要，你可以适当带他多多参加公益活动，多去读点书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，实在不行就控制他的时间，以后越来越减少他的游戏时间，用心去跟孩子交流，不要逼迫孩子，很多父母就是缺少和孩子沟通，多多了解自己家的孩子。腾讯游戏是出了防沉迷系统，以上我说的你可以去试试，仅供参考。欢迎大家一起讨论！

4，为什么小孩那么容易会迷上游戏呢

我也只有14岁，但我也有些见解： 首先，是游戏的吸引人的程度。游戏中基本上都很好玩，不过能不能控制要看自己的自控力。 其次，是自己的虚荣心。在现实生活中不能满足的虚荣心可以在虚拟世界中满足，这也是原因之一。 家长若发现自己的孩子迷上网游，或许该反思一下是不是与孩子交流不够。 个人见解，嘻嘻~~

半小时至一小时吧，当然也得靠自觉

我不清楚.

5，为什么有些小孩上瘾玩网络游戏呢

大概是迷恋网络世界吧

不是有些小孩，是百分之九十的小孩，玩网游都会上瘾，这是人类内心本能的一种体现，不光小孩子，大人也一样，想要不上瘾，必须培养其他兴趣来转移注意力，希望对你有所帮助

网络游戏能让人脱离现实环境，能获得自己的满足感。得到现实生活中得不到的东西。

这样说吧网络游戏打发时间的，耍久啦就会上瘾，呵呵还好我不耍游戏我觉得没劲，最好方法是转移孩子的兴趣，

总有一样会吸引孩子的注意，这么大的网络中，难免会爱上一款游戏。你要随和，不过越逼他估计会适得其反，你可以设置一些奖励设施

好玩

6，问为什么网络游戏令青少年着迷

说实话,我觉得 1.对城市孩子来说(相对家庭条件比较好的) 资金充裕,没时间沉迷于低级虚幻的网络游戏 街舞,吉他,玩的东西多着呢,比游戏好玩多了(也更有意义) 2.农村孩子接触电脑少,突然接触到了,自然新奇 加上在现实中的不满 得不到宣泄 而网上得到发泄 所以容易上瘾 我觉得人人都追求荣耀吧? 有的人"沉迷"学习,因为他学习好,为了保持这种优势就拼命学习 同样,游戏,街舞,乐器什么都是这样 可是街舞,乐器这些比较健康的娱乐都是需要金钱支持的 农村孩子难以接受 所以经常可以看到大学生宿舍 城市孩子出去学这学那,或者聚会什么的 而农村孩子憋在宿舍玩电脑游戏 另外的少数学生拼命学习 (毕竟学习是枯燥的) 其实我觉得,只要不是玩游戏,其他各种娱乐都是有易的 街舞什么的可以锻炼身体 乐器可以培养情操,更是个人的爱好 哪怕跟同学聚会,也是锻炼了交际能力 但是游戏,虚拟,在现实中没有任何用处 所以,沉迷游戏是最危险的

7，对于儿童玩游戏上瘾你怎么看

看他是否自觉，我说的不是可否控制时间，而是学习与社会实践，如果孩子可以轻松打理学习，人际交往，社会问题，你就应该任他发展，适当给予帮助。如果是只玩游戏，生活什么的没有什么异常，那就要控制，告诉他，和他做交换，找到他的发展方向，培养他，比如看两小时书玩一小时到半小时电脑，或学会一样技术可以玩多长时间，等价代换。这些都不行，去找心理老师吧，开导一下。不懂的话补充

要适量控制他玩电脑的时间！做完作业可以玩

玩游戏的一般大约有两种原因。1:为了刺激 ，表现为天天都在玩。多数小孩都是这个原因。这个很难处理了。父母最好多给他找些事做，也不能不让他玩，否则可能闹情绪。2:可能是由于无聊，打发时间。这种也需要父母和孩子多沟通了，多陪陪孩子，多带孩子出去玩。

游戏上瘾，说明他是一个对他说关心的是很专注的人······

儿童玩游戏是可以开发智力的，但要适度，还是要大人给正确的引导

多户外活动,上网要限制不能上太久.

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