移动模型44关攻略视频教程，组合模型游戏攻略9k9k44包包里有一个红色的棒棒放哪里

1，组合模型游戏攻略9k9k44包包里有一个红色的棒棒放哪里

第1关1.放最右边的部件2.放玄关的一半3.把蓝色的木条放到门的右边4.再接上玄关的另一半6.用木条把顶接起来7.装上把手和螺丝即可

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2，保卫萝卜1极限挑战44关攻略

开局先打掉上方的大箱子2、接下来种魔法球和毒针，以及冰冻星星3、打掉右边的大箱子，种深海蘑菇、便便，其余种魔法球4、在怪物出生点种一个冰冻星星，卖掉鱼刺5、最后的通关阵容，顺利拿到金萝卜

3，视频怎么混剪好

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。

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刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。解题，尤其是解数学问题，是有趣的，同时也是快乐的！因为问题本身的魅力和解决过程的一波三折，常常可以使你远离尘世的烦恼与忧愁，带领你进入高妙而悠远的境界！但是，有些同学不同意这一观点，认为数学题解起来很麻烦，因此而产生畏惧感，那是因为你未得要领！数学解题模型浅析新课程标准指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。“数学解题模型”是指教师在解题教学中发现并总结出的一些结论性认识，它表现为一种能有效解决某类型问题的技巧，是课标、教材中知识的进一步延伸、拓展或更直观的表达。若要给“数学模型解题法”一个严格一点的定义的话，可以作如下概括：面对数学问题，我们需要探究分析解决的思维策略，在大量的解题实践中不断总结反验这些策略的科学性、有效性，进而将其提炼出来形成程序化思考过程或步骤，称为解题思维策略模型；同时在长期的解题实践中，能自觉地将一些“相似”甚至看似“联系不大”的题目及其分析解决方法进行系统的归纳概括，从中抽出具有共性即共同的解题规律性的东西，并形成分析解决问题的统一思维模型，用这种思维策略或模型自觉指导解题实践的策略或方法，我们称之为“数学模型解题法”.中学阶段数学模型简单地说就是具体题目的解题套路，中间结论可使学生减少解题步骤，加快解题速度，减少出错机会。只要有了数学思想与数学技能，就能自己推导出来，但要注意总结与积累。数学不好的人，一个是见过，但没有记住，太多人都是这样的。另一个，是没有“抽离出模型”。所以，“穿着黑色西服的张三”和“穿着黄色马甲的张三”，在他们看来是两个人，但在数学好的人看来是一个人。数学解题思维模型数学是讲究逻辑、方法技巧的一门学科，很多同学因为不得其法，成绩总是卡在中间难以突破。(1) “三方面凑”，指的是“条件”、“结论”、“知识点”（该考点的公式等）(2) 到了最后一步，有时候灵光一闪就想到了，有时候想上几个小时也想不出来。虽然会使用一些技巧，但也基本上是看天的了。注意：到达这一步的时候，很容易进入“忘掉时间”的状态，不知不觉之间，很可能就几个小时过去了。(3) 绝大部分题目，其实根本到不了最后这一个阶段。包括有些所谓的“压轴题”，用一些常规的转化和技巧就解出来了。而这些，都是平时的时候训练、归纳总结出来的。“数学解题模型”有哪些优点呢“数学解题模型”是学生在数学解题中开展联想的原型。如果学生看到相应的问题而不建立任何联想，解题活动就根本无法正常开展。当学生面临新的问题情境时，原型就会不招自来，产生联想、类比、假设、转化等，问题就会被顺利解决，有助于学生形成良好的解题直觉。1.“数学解题模型”能够启迪解题方向，促进学生对核心概念的深刻理解。比如，一次函数是重要的数学模型，在教学中教师总结了“一次函数求最值问题的三步曲”：建立一次函数关系式：确定自变量取值范围；求出最值。这个三步曲作为解题技巧成为“数学解题模型”，事实上，每次学生依照这个程序解决较复杂情境的问题就是对函数模型的应用过程，可以加强对数学建模过程的深刻理解。2.“数学解题模型”可以缩短思维的推理过程，引导学生更直接地发现间题的本质。心理学家克鲁切斯基在对中小学生数学能力研究的过程中发现，数学能力强的学生“一眼就看出了问题的结构，就能把已知条件联系起来”“能看到证明的一般类型，并明显地倾向迅速而彻底地缩短推理的环节”。我国学者顾冷沅在“青浦实验”中也发现：探究问题需要有一定的知识固着点。优秀的“数学解题模型”就是这样的知识固着点，它的存在有助于缩减学生的思维长度。当然，“数学解题模型”与数学建模不是一回事，数学建模是指：对现实问题进行数学抽象，构建数学模型，并用数学语言表达问题，用数学知识和方法解决问题的思维过程。史宁中教授进一步阐述为：数学模型就是用数学的语言讲述现实世界的故事，它构建了数学与现实世界的桥梁，借助数学模型使数学回归现实世界。由此看来，数学建模是站在现实的立场上思考规律性的问题，并用数学语言进行表达；“数学解题模型”是为了更方便地解决一类问题而提炼的一些模式性的结论。数学教学不仅要关注知识概念的结构化系统化，还要关注方法策略的结构化系统化，而且后者更为重要，因为这决定着所学知识能不能转化为实际能力。但学校教学一般仅注重知识概念的整理归纳，缺乏对方法策略的总结提炼和系统训练，只是在反复练习过程中使原本已掌握的东西增加熟练程度而已，导致学生的思维层次很难跃升，出现“会的一直会，不会的始终不会”这种原地徘徊现象。如何获取数学模型知识数学模型思想的形成过程是一个综合性的过程，是数学能力和其他各种能力协同发展的过程。在数学教学过程中进行数学建模思想的渗透，可以使学生感觉到利用数学建模的思想解决实际问题的妙处，进而对数学产生更大的兴趣参与其中。通过建模教学，培养学生应用数学的意识和自主、合作、探索、创新的精神，为学生的终身学习、可持续发展奠定基础。因此在数学课堂教学中，逐步培养学生数学建模的思想，形成学生良好的思维习惯和应用数学的能力。教师在教学的过程中通过创设情景，营造培养学生模型思想的良好氛围、增加学生实践的机会，让学生在实践的过程中感受模型思想和培养学生观察生活的习惯，在观察的过程中构建模型思想的方式，将培养学生的模型思想与学数学教学进行有效地结合，从而重点培养学生的模型思想。初中数学常见模型解题策略如下：针对这个令广大莘莘学子头疼的问题，只要在科学方法的引导下，成绩一定会得到最大程度的提高。模型三大步：看题型、套模型、出结果。第一步：熟悉模型，不会的题有清晰的思路第二步：掌握模型，总做错的题不会错了第三步：活用模型，大题小题都能轻松化解学生应用数学模型方法进行解题学的前提条件是要熟悉教材，熟练掌握教材。数学教材是数学知识的载体，是知识本身与获取化学知识过程、方法的统一体。为此，作为学生要深入钻研教材，深刻体会科学的方法论思想。至于说网上有各种各样的数学模型解题方法可是数学课本上并没有，老师课上也不可能全部都讲了，即使查找了也很难自己总结并学会，那么孩子们该如何获取这部分知识呢？笔者建议通过整理错题本进行整理，可以询问老师一个清单，通过网络询问老师整理一下，其实市场关于数学模型书很多，抽时间去看一下，买几本回来再整理，再消化。至于孩子们又忙于作业，没有时间去网上查找，家长可以抽时间帮助孩子查询查找或购买图书等，查询可通过我们头条号的教育平台（比如类似我的平台一样，好多数学平台都涉及到数学模型应用）去查，大浪淘金，不难发现宝贝就在身边，只是你没有注意发现发掘。永远要记住一点，题目是做不完的，但题型是有限的，只有学会解题反思，才能抓住题型。解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中达到解决一类问题。我个人非常喜欢的智者查理芒格曾经说：“思维模型是你大脑中做决策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正确的决策”。掌握多个思维模型，你就比别人更聪明。希望大家可以不断地总结积累模型，让自己变得越来越聪明。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。解题，尤其是解数学问题，是有趣的，同时也是快乐的！因为问题本身的魅力和解决过程的一波三折，常常可以使你远离尘世的烦恼与忧愁，带领你进入高妙而悠远的境界！但是，有些同学不同意这一观点，认为数学题解起来很麻烦，因此而产生畏惧感，那是因为你未得要领！数学解题模型浅析新课程标准指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。“数学解题模型”是指教师在解题教学中发现并总结出的一些结论性认识，它表现为一种能有效解决某类型问题的技巧，是课标、教材中知识的进一步延伸、拓展或更直观的表达。若要给“数学模型解题法”一个严格一点的定义的话，可以作如下概括：面对数学问题，我们需要探究分析解决的思维策略，在大量的解题实践中不断总结反验这些策略的科学性、有效性，进而将其提炼出来形成程序化思考过程或步骤，称为解题思维策略模型；同时在长期的解题实践中，能自觉地将一些“相似”甚至看似“联系不大”的题目及其分析解决方法进行系统的归纳概括，从中抽出具有共性即共同的解题规律性的东西，并形成分析解决问题的统一思维模型，用这种思维策略或模型自觉指导解题实践的策略或方法，我们称之为“数学模型解题法”.中学阶段数学模型简单地说就是具体题目的解题套路，中间结论可使学生减少解题步骤，加快解题速度，减少出错机会。只要有了数学思想与数学技能，就能自己推导出来，但要注意总结与积累。数学不好的人，一个是见过，但没有记住，太多人都是这样的。另一个，是没有“抽离出模型”。所以，“穿着黑色西服的张三”和“穿着黄色马甲的张三”，在他们看来是两个人，但在数学好的人看来是一个人。数学解题思维模型数学是讲究逻辑、方法技巧的一门学科，很多同学因为不得其法，成绩总是卡在中间难以突破。(1) “三方面凑”，指的是“条件”、“结论”、“知识点”（该考点的公式等）(2) 到了最后一步，有时候灵光一闪就想到了，有时候想上几个小时也想不出来。虽然会使用一些技巧，但也基本上是看天的了。注意：到达这一步的时候，很容易进入“忘掉时间”的状态，不知不觉之间，很可能就几个小时过去了。(3) 绝大部分题目，其实根本到不了最后这一个阶段。包括有些所谓的“压轴题”，用一些常规的转化和技巧就解出来了。而这些，都是平时的时候训练、归纳总结出来的。“数学解题模型”有哪些优点呢“数学解题模型”是学生在数学解题中开展联想的原型。如果学生看到相应的问题而不建立任何联想，解题活动就根本无法正常开展。当学生面临新的问题情境时，原型就会不招自来，产生联想、类比、假设、转化等，问题就会被顺利解决，有助于学生形成良好的解题直觉。1.“数学解题模型”能够启迪解题方向，促进学生对核心概念的深刻理解。比如，一次函数是重要的数学模型，在教学中教师总结了“一次函数求最值问题的三步曲”：建立一次函数关系式：确定自变量取值范围；求出最值。这个三步曲作为解题技巧成为“数学解题模型”，事实上，每次学生依照这个程序解决较复杂情境的问题就是对函数模型的应用过程，可以加强对数学建模过程的深刻理解。2.“数学解题模型”可以缩短思维的推理过程，引导学生更直接地发现间题的本质。心理学家克鲁切斯基在对中小学生数学能力研究的过程中发现，数学能力强的学生“一眼就看出了问题的结构，就能把已知条件联系起来”“能看到证明的一般类型，并明显地倾向迅速而彻底地缩短推理的环节”。我国学者顾冷沅在“青浦实验”中也发现：探究问题需要有一定的知识固着点。优秀的“数学解题模型”就是这样的知识固着点，它的存在有助于缩减学生的思维长度。当然，“数学解题模型”与数学建模不是一回事，数学建模是指：对现实问题进行数学抽象，构建数学模型，并用数学语言表达问题，用数学知识和方法解决问题的思维过程。史宁中教授进一步阐述为：数学模型就是用数学的语言讲述现实世界的故事，它构建了数学与现实世界的桥梁，借助数学模型使数学回归现实世界。由此看来，数学建模是站在现实的立场上思考规律性的问题，并用数学语言进行表达；“数学解题模型”是为了更方便地解决一类问题而提炼的一些模式性的结论。数学教学不仅要关注知识概念的结构化系统化，还要关注方法策略的结构化系统化，而且后者更为重要，因为这决定着所学知识能不能转化为实际能力。但学校教学一般仅注重知识概念的整理归纳，缺乏对方法策略的总结提炼和系统训练，只是在反复练习过程中使原本已掌握的东西增加熟练程度而已，导致学生的思维层次很难跃升，出现“会的一直会，不会的始终不会”这种原地徘徊现象。如何获取数学模型知识数学模型思想的形成过程是一个综合性的过程，是数学能力和其他各种能力协同发展的过程。在数学教学过程中进行数学建模思想的渗透，可以使学生感觉到利用数学建模的思想解决实际问题的妙处，进而对数学产生更大的兴趣参与其中。通过建模教学，培养学生应用数学的意识和自主、合作、探索、创新的精神，为学生的终身学习、可持续发展奠定基础。因此在数学课堂教学中，逐步培养学生数学建模的思想，形成学生良好的思维习惯和应用数学的能力。教师在教学的过程中通过创设情景，营造培养学生模型思想的良好氛围、增加学生实践的机会，让学生在实践的过程中感受模型思想和培养学生观察生活的习惯，在观察的过程中构建模型思想的方式，将培养学生的模型思想与学数学教学进行有效地结合，从而重点培养学生的模型思想。初中数学常见模型解题策略如下：针对这个令广大莘莘学子头疼的问题，只要在科学方法的引导下，成绩一定会得到最大程度的提高。模型三大步：看题型、套模型、出结果。第一步：熟悉模型，不会的题有清晰的思路第二步：掌握模型，总做错的题不会错了第三步：活用模型，大题小题都能轻松化解学生应用数学模型方法进行解题学的前提条件是要熟悉教材，熟练掌握教材。数学教材是数学知识的载体，是知识本身与获取化学知识过程、方法的统一体。为此，作为学生要深入钻研教材，深刻体会科学的方法论思想。至于说网上有各种各样的数学模型解题方法可是数学课本上并没有，老师课上也不可能全部都讲了，即使查找了也很难自己总结并学会，那么孩子们该如何获取这部分知识呢？笔者建议通过整理错题本进行整理，可以询问老师一个清单，通过网络询问老师整理一下，其实市场关于数学模型书很多，抽时间去看一下，买几本回来再整理，再消化。至于孩子们又忙于作业，没有时间去网上查找，家长可以抽时间帮助孩子查询查找或购买图书等，查询可通过我们头条号的教育平台（比如类似我的平台一样，好多数学平台都涉及到数学模型应用）去查，大浪淘金，不难发现宝贝就在身边，只是你没有注意发现发掘。永远要记住一点，题目是做不完的，但题型是有限的，只有学会解题反思，才能抓住题型。解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中达到解决一类问题。我个人非常喜欢的智者查理芒格曾经说：“思维模型是你大脑中做决策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正确的决策”。掌握多个思维模型，你就比别人更聪明。希望大家可以不断地总结积累模型，让自己变得越来越聪明。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！我36了，唉

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。解题，尤其是解数学问题，是有趣的，同时也是快乐的！因为问题本身的魅力和解决过程的一波三折，常常可以使你远离尘世的烦恼与忧愁，带领你进入高妙而悠远的境界！但是，有些同学不同意这一观点，认为数学题解起来很麻烦，因此而产生畏惧感，那是因为你未得要领！数学解题模型浅析新课程标准指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。“数学解题模型”是指教师在解题教学中发现并总结出的一些结论性认识，它表现为一种能有效解决某类型问题的技巧，是课标、教材中知识的进一步延伸、拓展或更直观的表达。若要给“数学模型解题法”一个严格一点的定义的话，可以作如下概括：面对数学问题，我们需要探究分析解决的思维策略，在大量的解题实践中不断总结反验这些策略的科学性、有效性，进而将其提炼出来形成程序化思考过程或步骤，称为解题思维策略模型；同时在长期的解题实践中，能自觉地将一些“相似”甚至看似“联系不大”的题目及其分析解决方法进行系统的归纳概括，从中抽出具有共性即共同的解题规律性的东西，并形成分析解决问题的统一思维模型，用这种思维策略或模型自觉指导解题实践的策略或方法，我们称之为“数学模型解题法”.中学阶段数学模型简单地说就是具体题目的解题套路，中间结论可使学生减少解题步骤，加快解题速度，减少出错机会。只要有了数学思想与数学技能，就能自己推导出来，但要注意总结与积累。数学不好的人，一个是见过，但没有记住，太多人都是这样的。另一个，是没有“抽离出模型”。所以，“穿着黑色西服的张三”和“穿着黄色马甲的张三”，在他们看来是两个人，但在数学好的人看来是一个人。数学解题思维模型数学是讲究逻辑、方法技巧的一门学科，很多同学因为不得其法，成绩总是卡在中间难以突破。(1) “三方面凑”，指的是“条件”、“结论”、“知识点”（该考点的公式等）(2) 到了最后一步，有时候灵光一闪就想到了，有时候想上几个小时也想不出来。虽然会使用一些技巧，但也基本上是看天的了。注意：到达这一步的时候，很容易进入“忘掉时间”的状态，不知不觉之间，很可能就几个小时过去了。(3) 绝大部分题目，其实根本到不了最后这一个阶段。包括有些所谓的“压轴题”，用一些常规的转化和技巧就解出来了。而这些，都是平时的时候训练、归纳总结出来的。“数学解题模型”有哪些优点呢“数学解题模型”是学生在数学解题中开展联想的原型。如果学生看到相应的问题而不建立任何联想，解题活动就根本无法正常开展。当学生面临新的问题情境时，原型就会不招自来，产生联想、类比、假设、转化等，问题就会被顺利解决，有助于学生形成良好的解题直觉。1.“数学解题模型”能够启迪解题方向，促进学生对核心概念的深刻理解。比如，一次函数是重要的数学模型，在教学中教师总结了“一次函数求最值问题的三步曲”：建立一次函数关系式：确定自变量取值范围；求出最值。这个三步曲作为解题技巧成为“数学解题模型”，事实上，每次学生依照这个程序解决较复杂情境的问题就是对函数模型的应用过程，可以加强对数学建模过程的深刻理解。2.“数学解题模型”可以缩短思维的推理过程，引导学生更直接地发现间题的本质。心理学家克鲁切斯基在对中小学生数学能力研究的过程中发现，数学能力强的学生“一眼就看出了问题的结构，就能把已知条件联系起来”“能看到证明的一般类型，并明显地倾向迅速而彻底地缩短推理的环节”。我国学者顾冷沅在“青浦实验”中也发现：探究问题需要有一定的知识固着点。优秀的“数学解题模型”就是这样的知识固着点，它的存在有助于缩减学生的思维长度。当然，“数学解题模型”与数学建模不是一回事，数学建模是指：对现实问题进行数学抽象，构建数学模型，并用数学语言表达问题，用数学知识和方法解决问题的思维过程。史宁中教授进一步阐述为：数学模型就是用数学的语言讲述现实世界的故事，它构建了数学与现实世界的桥梁，借助数学模型使数学回归现实世界。由此看来，数学建模是站在现实的立场上思考规律性的问题，并用数学语言进行表达；“数学解题模型”是为了更方便地解决一类问题而提炼的一些模式性的结论。数学教学不仅要关注知识概念的结构化系统化，还要关注方法策略的结构化系统化，而且后者更为重要，因为这决定着所学知识能不能转化为实际能力。但学校教学一般仅注重知识概念的整理归纳，缺乏对方法策略的总结提炼和系统训练，只是在反复练习过程中使原本已掌握的东西增加熟练程度而已，导致学生的思维层次很难跃升，出现“会的一直会，不会的始终不会”这种原地徘徊现象。如何获取数学模型知识数学模型思想的形成过程是一个综合性的过程，是数学能力和其他各种能力协同发展的过程。在数学教学过程中进行数学建模思想的渗透，可以使学生感觉到利用数学建模的思想解决实际问题的妙处，进而对数学产生更大的兴趣参与其中。通过建模教学，培养学生应用数学的意识和自主、合作、探索、创新的精神，为学生的终身学习、可持续发展奠定基础。因此在数学课堂教学中，逐步培养学生数学建模的思想，形成学生良好的思维习惯和应用数学的能力。教师在教学的过程中通过创设情景，营造培养学生模型思想的良好氛围、增加学生实践的机会，让学生在实践的过程中感受模型思想和培养学生观察生活的习惯，在观察的过程中构建模型思想的方式，将培养学生的模型思想与学数学教学进行有效地结合，从而重点培养学生的模型思想。初中数学常见模型解题策略如下：针对这个令广大莘莘学子头疼的问题，只要在科学方法的引导下，成绩一定会得到最大程度的提高。模型三大步：看题型、套模型、出结果。第一步：熟悉模型，不会的题有清晰的思路第二步：掌握模型，总做错的题不会错了第三步：活用模型，大题小题都能轻松化解学生应用数学模型方法进行解题学的前提条件是要熟悉教材，熟练掌握教材。数学教材是数学知识的载体，是知识本身与获取化学知识过程、方法的统一体。为此，作为学生要深入钻研教材，深刻体会科学的方法论思想。至于说网上有各种各样的数学模型解题方法可是数学课本上并没有，老师课上也不可能全部都讲了，即使查找了也很难自己总结并学会，那么孩子们该如何获取这部分知识呢？笔者建议通过整理错题本进行整理，可以询问老师一个清单，通过网络询问老师整理一下，其实市场关于数学模型书很多，抽时间去看一下，买几本回来再整理，再消化。至于孩子们又忙于作业，没有时间去网上查找，家长可以抽时间帮助孩子查询查找或购买图书等，查询可通过我们头条号的教育平台（比如类似我的平台一样，好多数学平台都涉及到数学模型应用）去查，大浪淘金，不难发现宝贝就在身边，只是你没有注意发现发掘。永远要记住一点，题目是做不完的，但题型是有限的，只有学会解题反思，才能抓住题型。解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中达到解决一类问题。我个人非常喜欢的智者查理芒格曾经说：“思维模型是你大脑中做决策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正确的决策”。掌握多个思维模型，你就比别人更聪明。希望大家可以不断地总结积累模型，让自己变得越来越聪明。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！我36了，唉游戏建模是一个游戏工作室的重要工种吧，也叫模型师或者美术师。游戏建模需要首先在建模软件中构建三维模型。现在一般还是采用3ds Max或者Maya或者C4D居多。将建好的模型，通过骨骼的绑定，蒙皮等工具进行动画设定，然后倒入动作捕捉或者手动调整的动作文件，让模型动起来。然后通过导出工具或者插件导出到游戏引擎中，进行再次加工：当游戏引擎测试无误，进行灯光、背景、环境等渲染后就可以测试运行了。这就是我们平常看到的一个鲜活的角色或者熟悉的场景了。反正简言之就是这样的工作流程。游戏建模还是很有发展前途的，做的好的美术和建模师才是一个游戏工作室的灵魂所在。因为美术做得好，首先就会吸引消费者的眼球，眼球效应是第一位的。

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。解题，尤其是解数学问题，是有趣的，同时也是快乐的！因为问题本身的魅力和解决过程的一波三折，常常可以使你远离尘世的烦恼与忧愁，带领你进入高妙而悠远的境界！但是，有些同学不同意这一观点，认为数学题解起来很麻烦，因此而产生畏惧感，那是因为你未得要领！数学解题模型浅析新课程标准指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。“数学解题模型”是指教师在解题教学中发现并总结出的一些结论性认识，它表现为一种能有效解决某类型问题的技巧，是课标、教材中知识的进一步延伸、拓展或更直观的表达。若要给“数学模型解题法”一个严格一点的定义的话，可以作如下概括：面对数学问题，我们需要探究分析解决的思维策略，在大量的解题实践中不断总结反验这些策略的科学性、有效性，进而将其提炼出来形成程序化思考过程或步骤，称为解题思维策略模型；同时在长期的解题实践中，能自觉地将一些“相似”甚至看似“联系不大”的题目及其分析解决方法进行系统的归纳概括，从中抽出具有共性即共同的解题规律性的东西，并形成分析解决问题的统一思维模型，用这种思维策略或模型自觉指导解题实践的策略或方法，我们称之为“数学模型解题法”.中学阶段数学模型简单地说就是具体题目的解题套路，中间结论可使学生减少解题步骤，加快解题速度，减少出错机会。只要有了数学思想与数学技能，就能自己推导出来，但要注意总结与积累。数学不好的人，一个是见过，但没有记住，太多人都是这样的。另一个，是没有“抽离出模型”。所以，“穿着黑色西服的张三”和“穿着黄色马甲的张三”，在他们看来是两个人，但在数学好的人看来是一个人。数学解题思维模型数学是讲究逻辑、方法技巧的一门学科，很多同学因为不得其法，成绩总是卡在中间难以突破。(1) “三方面凑”，指的是“条件”、“结论”、“知识点”（该考点的公式等）(2) 到了最后一步，有时候灵光一闪就想到了，有时候想上几个小时也想不出来。虽然会使用一些技巧，但也基本上是看天的了。注意：到达这一步的时候，很容易进入“忘掉时间”的状态，不知不觉之间，很可能就几个小时过去了。(3) 绝大部分题目，其实根本到不了最后这一个阶段。包括有些所谓的“压轴题”，用一些常规的转化和技巧就解出来了。而这些，都是平时的时候训练、归纳总结出来的。“数学解题模型”有哪些优点呢“数学解题模型”是学生在数学解题中开展联想的原型。如果学生看到相应的问题而不建立任何联想，解题活动就根本无法正常开展。当学生面临新的问题情境时，原型就会不招自来，产生联想、类比、假设、转化等，问题就会被顺利解决，有助于学生形成良好的解题直觉。1.“数学解题模型”能够启迪解题方向，促进学生对核心概念的深刻理解。比如，一次函数是重要的数学模型，在教学中教师总结了“一次函数求最值问题的三步曲”：建立一次函数关系式：确定自变量取值范围；求出最值。这个三步曲作为解题技巧成为“数学解题模型”，事实上，每次学生依照这个程序解决较复杂情境的问题就是对函数模型的应用过程，可以加强对数学建模过程的深刻理解。2.“数学解题模型”可以缩短思维的推理过程，引导学生更直接地发现间题的本质。心理学家克鲁切斯基在对中小学生数学能力研究的过程中发现，数学能力强的学生“一眼就看出了问题的结构，就能把已知条件联系起来”“能看到证明的一般类型，并明显地倾向迅速而彻底地缩短推理的环节”。我国学者顾冷沅在“青浦实验”中也发现：探究问题需要有一定的知识固着点。优秀的“数学解题模型”就是这样的知识固着点，它的存在有助于缩减学生的思维长度。当然，“数学解题模型”与数学建模不是一回事，数学建模是指：对现实问题进行数学抽象，构建数学模型，并用数学语言表达问题，用数学知识和方法解决问题的思维过程。史宁中教授进一步阐述为：数学模型就是用数学的语言讲述现实世界的故事，它构建了数学与现实世界的桥梁，借助数学模型使数学回归现实世界。由此看来，数学建模是站在现实的立场上思考规律性的问题，并用数学语言进行表达；“数学解题模型”是为了更方便地解决一类问题而提炼的一些模式性的结论。数学教学不仅要关注知识概念的结构化系统化，还要关注方法策略的结构化系统化，而且后者更为重要，因为这决定着所学知识能不能转化为实际能力。但学校教学一般仅注重知识概念的整理归纳，缺乏对方法策略的总结提炼和系统训练，只是在反复练习过程中使原本已掌握的东西增加熟练程度而已，导致学生的思维层次很难跃升，出现“会的一直会，不会的始终不会”这种原地徘徊现象。如何获取数学模型知识数学模型思想的形成过程是一个综合性的过程，是数学能力和其他各种能力协同发展的过程。在数学教学过程中进行数学建模思想的渗透，可以使学生感觉到利用数学建模的思想解决实际问题的妙处，进而对数学产生更大的兴趣参与其中。通过建模教学，培养学生应用数学的意识和自主、合作、探索、创新的精神，为学生的终身学习、可持续发展奠定基础。因此在数学课堂教学中，逐步培养学生数学建模的思想，形成学生良好的思维习惯和应用数学的能力。教师在教学的过程中通过创设情景，营造培养学生模型思想的良好氛围、增加学生实践的机会，让学生在实践的过程中感受模型思想和培养学生观察生活的习惯，在观察的过程中构建模型思想的方式，将培养学生的模型思想与学数学教学进行有效地结合，从而重点培养学生的模型思想。初中数学常见模型解题策略如下：针对这个令广大莘莘学子头疼的问题，只要在科学方法的引导下，成绩一定会得到最大程度的提高。模型三大步：看题型、套模型、出结果。第一步：熟悉模型，不会的题有清晰的思路第二步：掌握模型，总做错的题不会错了第三步：活用模型，大题小题都能轻松化解学生应用数学模型方法进行解题学的前提条件是要熟悉教材，熟练掌握教材。数学教材是数学知识的载体，是知识本身与获取化学知识过程、方法的统一体。为此，作为学生要深入钻研教材，深刻体会科学的方法论思想。至于说网上有各种各样的数学模型解题方法可是数学课本上并没有，老师课上也不可能全部都讲了，即使查找了也很难自己总结并学会，那么孩子们该如何获取这部分知识呢？笔者建议通过整理错题本进行整理，可以询问老师一个清单，通过网络询问老师整理一下，其实市场关于数学模型书很多，抽时间去看一下，买几本回来再整理，再消化。至于孩子们又忙于作业，没有时间去网上查找，家长可以抽时间帮助孩子查询查找或购买图书等，查询可通过我们头条号的教育平台（比如类似我的平台一样，好多数学平台都涉及到数学模型应用）去查，大浪淘金，不难发现宝贝就在身边，只是你没有注意发现发掘。永远要记住一点，题目是做不完的，但题型是有限的，只有学会解题反思，才能抓住题型。解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中达到解决一类问题。我个人非常喜欢的智者查理芒格曾经说：“思维模型是你大脑中做决策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正确的决策”。掌握多个思维模型，你就比别人更聪明。希望大家可以不断地总结积累模型，让自己变得越来越聪明。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！我36了，唉游戏建模是一个游戏工作室的重要工种吧，也叫模型师或者美术师。游戏建模需要首先在建模软件中构建三维模型。现在一般还是采用3ds Max或者Maya或者C4D居多。将建好的模型，通过骨骼的绑定，蒙皮等工具进行动画设定，然后倒入动作捕捉或者手动调整的动作文件，让模型动起来。然后通过导出工具或者插件导出到游戏引擎中，进行再次加工：当游戏引擎测试无误，进行灯光、背景、环境等渲染后就可以测试运行了。这就是我们平常看到的一个鲜活的角色或者熟悉的场景了。反正简言之就是这样的工作流程。游戏建模还是很有发展前途的，做的好的美术和建模师才是一个游戏工作室的灵魂所在。因为美术做得好，首先就会吸引消费者的眼球，眼球效应是第一位的。短视频自媒体的变现路径粉丝类型：适用于广告营收为主流的变现形式1-开始阶段：刚开始做内容的时候需要一个冷启动从0开始积累粉丝的阶段，此时更重要的在于内容形式的打磨和爆款内容的产出，爆款的出现有利于粉丝的快速增长 2-中期阶段：粉丝有一定的积累之后逐渐有广告主开始投放对接，如果是抖音的话通过星图接单的方式比较保险，也会有一些成熟的MCN机构开始对接，创作者可以看情况考虑加入，加入后机构会针对内容/运营/商业化等部分有一定的帮扶政策3-成熟阶段：内容更加系统化，探索出一套成熟的模式之后批量复制，短期内快速爆发，形成一定的影响力之后，粉丝到达一定体量，每月能有稳定的广告来源，实现收入的可持续化发展，同时可以配合一些直播，设计内容，增加和粉丝的互动答疑，也可以尝试进行带货 优势 粉丝体量/基数天花板高，可以成长成千万级的大号，尤其是剧情类等普适性人群用户的账号内容做好之后粉丝增长很快 广告接单单笔金额根据粉丝量级逐步提升，侧重于曝光，对转化要求降低，更容易达到投放效果 劣势 有些类型账号虽然粉丝增长快，但是领域不垂直，目标群体宽泛不专一 内容创意要求高，如果不能持续产出优质内容容易形成瓶颈期 达人/账号的周期性短，很难持续长时间爆火，建议爆火情况下寻求转型，比如摩登兄弟转型娱乐圈，陈翔六点半转型做影视等 广告营收有天花板，根据账号达人的精力有一定的最大限制粉丝类型：适用于电商营收为主流的变现形式 1-早期阶段：可上来就进行带货尝试，积累电商粉儿，培养用户的转化习惯。同时配合直播，增加粉丝和带货互动，对粉丝要求并不高2-中期阶段：已经有固定的电商转化群体愿意在账号中持续下单，优化选品，增加产品组合形式，给用户更多的实惠和选择，培养更多回头客，提升复购率 3-成熟阶段：已经有稳定的电商转化收入和粉丝群，从产品选人的阶段转化到人选产品的阶段，如李佳琦，薇娅等，在此阶段，注重产品的品质把控和售后服务，给到用户真正的卖货体验，塑造更多死忠粉。 优势 不用积累，效果好的话，可以快速看到带货效果，直接形成转化，缩短变现路径 营收天花板高，只要能带出货，单场就可能突破广告营收的极限 粉丝群体精准，有直接带货转化需求 劣势 粉丝群体增长不如广告号快，大部分电商号粉丝量级相对不高 前期没有产品优势，很难形成壁垒，可持续化发展，容易造成用户流失 需要兼顾供应链选品能力，有些做内容的创作者并不具备此能力，可考虑加入MCN弥补此项缺陷

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。解题，尤其是解数学问题，是有趣的，同时也是快乐的！因为问题本身的魅力和解决过程的一波三折，常常可以使你远离尘世的烦恼与忧愁，带领你进入高妙而悠远的境界！但是，有些同学不同意这一观点，认为数学题解起来很麻烦，因此而产生畏惧感，那是因为你未得要领！数学解题模型浅析新课程标准指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。“数学解题模型”是指教师在解题教学中发现并总结出的一些结论性认识，它表现为一种能有效解决某类型问题的技巧，是课标、教材中知识的进一步延伸、拓展或更直观的表达。若要给“数学模型解题法”一个严格一点的定义的话，可以作如下概括：面对数学问题，我们需要探究分析解决的思维策略，在大量的解题实践中不断总结反验这些策略的科学性、有效性，进而将其提炼出来形成程序化思考过程或步骤，称为解题思维策略模型；同时在长期的解题实践中，能自觉地将一些“相似”甚至看似“联系不大”的题目及其分析解决方法进行系统的归纳概括，从中抽出具有共性即共同的解题规律性的东西，并形成分析解决问题的统一思维模型，用这种思维策略或模型自觉指导解题实践的策略或方法，我们称之为“数学模型解题法”.中学阶段数学模型简单地说就是具体题目的解题套路，中间结论可使学生减少解题步骤，加快解题速度，减少出错机会。只要有了数学思想与数学技能，就能自己推导出来，但要注意总结与积累。数学不好的人，一个是见过，但没有记住，太多人都是这样的。另一个，是没有“抽离出模型”。所以，“穿着黑色西服的张三”和“穿着黄色马甲的张三”，在他们看来是两个人，但在数学好的人看来是一个人。数学解题思维模型数学是讲究逻辑、方法技巧的一门学科，很多同学因为不得其法，成绩总是卡在中间难以突破。(1) “三方面凑”，指的是“条件”、“结论”、“知识点”（该考点的公式等）(2) 到了最后一步，有时候灵光一闪就想到了，有时候想上几个小时也想不出来。虽然会使用一些技巧，但也基本上是看天的了。注意：到达这一步的时候，很容易进入“忘掉时间”的状态，不知不觉之间，很可能就几个小时过去了。(3) 绝大部分题目，其实根本到不了最后这一个阶段。包括有些所谓的“压轴题”，用一些常规的转化和技巧就解出来了。而这些，都是平时的时候训练、归纳总结出来的。“数学解题模型”有哪些优点呢“数学解题模型”是学生在数学解题中开展联想的原型。如果学生看到相应的问题而不建立任何联想，解题活动就根本无法正常开展。当学生面临新的问题情境时，原型就会不招自来，产生联想、类比、假设、转化等，问题就会被顺利解决，有助于学生形成良好的解题直觉。1.“数学解题模型”能够启迪解题方向，促进学生对核心概念的深刻理解。比如，一次函数是重要的数学模型，在教学中教师总结了“一次函数求最值问题的三步曲”：建立一次函数关系式：确定自变量取值范围；求出最值。这个三步曲作为解题技巧成为“数学解题模型”，事实上，每次学生依照这个程序解决较复杂情境的问题就是对函数模型的应用过程，可以加强对数学建模过程的深刻理解。2.“数学解题模型”可以缩短思维的推理过程，引导学生更直接地发现间题的本质。心理学家克鲁切斯基在对中小学生数学能力研究的过程中发现，数学能力强的学生“一眼就看出了问题的结构，就能把已知条件联系起来”“能看到证明的一般类型，并明显地倾向迅速而彻底地缩短推理的环节”。我国学者顾冷沅在“青浦实验”中也发现：探究问题需要有一定的知识固着点。优秀的“数学解题模型”就是这样的知识固着点，它的存在有助于缩减学生的思维长度。当然，“数学解题模型”与数学建模不是一回事，数学建模是指：对现实问题进行数学抽象，构建数学模型，并用数学语言表达问题，用数学知识和方法解决问题的思维过程。史宁中教授进一步阐述为：数学模型就是用数学的语言讲述现实世界的故事，它构建了数学与现实世界的桥梁，借助数学模型使数学回归现实世界。由此看来，数学建模是站在现实的立场上思考规律性的问题，并用数学语言进行表达；“数学解题模型”是为了更方便地解决一类问题而提炼的一些模式性的结论。数学教学不仅要关注知识概念的结构化系统化，还要关注方法策略的结构化系统化，而且后者更为重要，因为这决定着所学知识能不能转化为实际能力。但学校教学一般仅注重知识概念的整理归纳，缺乏对方法策略的总结提炼和系统训练，只是在反复练习过程中使原本已掌握的东西增加熟练程度而已，导致学生的思维层次很难跃升，出现“会的一直会，不会的始终不会”这种原地徘徊现象。如何获取数学模型知识数学模型思想的形成过程是一个综合性的过程，是数学能力和其他各种能力协同发展的过程。在数学教学过程中进行数学建模思想的渗透，可以使学生感觉到利用数学建模的思想解决实际问题的妙处，进而对数学产生更大的兴趣参与其中。通过建模教学，培养学生应用数学的意识和自主、合作、探索、创新的精神，为学生的终身学习、可持续发展奠定基础。因此在数学课堂教学中，逐步培养学生数学建模的思想，形成学生良好的思维习惯和应用数学的能力。教师在教学的过程中通过创设情景，营造培养学生模型思想的良好氛围、增加学生实践的机会，让学生在实践的过程中感受模型思想和培养学生观察生活的习惯，在观察的过程中构建模型思想的方式，将培养学生的模型思想与学数学教学进行有效地结合，从而重点培养学生的模型思想。初中数学常见模型解题策略如下：针对这个令广大莘莘学子头疼的问题，只要在科学方法的引导下，成绩一定会得到最大程度的提高。模型三大步：看题型、套模型、出结果。第一步：熟悉模型，不会的题有清晰的思路第二步：掌握模型，总做错的题不会错了第三步：活用模型，大题小题都能轻松化解学生应用数学模型方法进行解题学的前提条件是要熟悉教材，熟练掌握教材。数学教材是数学知识的载体，是知识本身与获取化学知识过程、方法的统一体。为此，作为学生要深入钻研教材，深刻体会科学的方法论思想。至于说网上有各种各样的数学模型解题方法可是数学课本上并没有，老师课上也不可能全部都讲了，即使查找了也很难自己总结并学会，那么孩子们该如何获取这部分知识呢？笔者建议通过整理错题本进行整理，可以询问老师一个清单，通过网络询问老师整理一下，其实市场关于数学模型书很多，抽时间去看一下，买几本回来再整理，再消化。至于孩子们又忙于作业，没有时间去网上查找，家长可以抽时间帮助孩子查询查找或购买图书等，查询可通过我们头条号的教育平台（比如类似我的平台一样，好多数学平台都涉及到数学模型应用）去查，大浪淘金，不难发现宝贝就在身边，只是你没有注意发现发掘。永远要记住一点，题目是做不完的，但题型是有限的，只有学会解题反思，才能抓住题型。解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中达到解决一类问题。我个人非常喜欢的智者查理芒格曾经说：“思维模型是你大脑中做决策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正确的决策”。掌握多个思维模型，你就比别人更聪明。希望大家可以不断地总结积累模型，让自己变得越来越聪明。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！我36了，唉游戏建模是一个游戏工作室的重要工种吧，也叫模型师或者美术师。游戏建模需要首先在建模软件中构建三维模型。现在一般还是采用3ds Max或者Maya或者C4D居多。将建好的模型，通过骨骼的绑定，蒙皮等工具进行动画设定，然后倒入动作捕捉或者手动调整的动作文件，让模型动起来。然后通过导出工具或者插件导出到游戏引擎中，进行再次加工：当游戏引擎测试无误，进行灯光、背景、环境等渲染后就可以测试运行了。这就是我们平常看到的一个鲜活的角色或者熟悉的场景了。反正简言之就是这样的工作流程。游戏建模还是很有发展前途的，做的好的美术和建模师才是一个游戏工作室的灵魂所在。因为美术做得好，首先就会吸引消费者的眼球，眼球效应是第一位的。短视频自媒体的变现路径粉丝类型：适用于广告营收为主流的变现形式1-开始阶段：刚开始做内容的时候需要一个冷启动从0开始积累粉丝的阶段，此时更重要的在于内容形式的打磨和爆款内容的产出，爆款的出现有利于粉丝的快速增长 2-中期阶段：粉丝有一定的积累之后逐渐有广告主开始投放对接，如果是抖音的话通过星图接单的方式比较保险，也会有一些成熟的MCN机构开始对接，创作者可以看情况考虑加入，加入后机构会针对内容/运营/商业化等部分有一定的帮扶政策3-成熟阶段：内容更加系统化，探索出一套成熟的模式之后批量复制，短期内快速爆发，形成一定的影响力之后，粉丝到达一定体量，每月能有稳定的广告来源，实现收入的可持续化发展，同时可以配合一些直播，设计内容，增加和粉丝的互动答疑，也可以尝试进行带货 优势 粉丝体量/基数天花板高，可以成长成千万级的大号，尤其是剧情类等普适性人群用户的账号内容做好之后粉丝增长很快 广告接单单笔金额根据粉丝量级逐步提升，侧重于曝光，对转化要求降低，更容易达到投放效果 劣势 有些类型账号虽然粉丝增长快，但是领域不垂直，目标群体宽泛不专一 内容创意要求高，如果不能持续产出优质内容容易形成瓶颈期 达人/账号的周期性短，很难持续长时间爆火，建议爆火情况下寻求转型，比如摩登兄弟转型娱乐圈，陈翔六点半转型做影视等 广告营收有天花板，根据账号达人的精力有一定的最大限制粉丝类型：适用于电商营收为主流的变现形式 1-早期阶段：可上来就进行带货尝试，积累电商粉儿，培养用户的转化习惯。同时配合直播，增加粉丝和带货互动，对粉丝要求并不高2-中期阶段：已经有固定的电商转化群体愿意在账号中持续下单，优化选品，增加产品组合形式，给用户更多的实惠和选择，培养更多回头客，提升复购率 3-成熟阶段：已经有稳定的电商转化收入和粉丝群，从产品选人的阶段转化到人选产品的阶段，如李佳琦，薇娅等，在此阶段，注重产品的品质把控和售后服务，给到用户真正的卖货体验，塑造更多死忠粉。 优势 不用积累，效果好的话，可以快速看到带货效果，直接形成转化，缩短变现路径 营收天花板高，只要能带出货，单场就可能突破广告营收的极限 粉丝群体精准，有直接带货转化需求 劣势 粉丝群体增长不如广告号快，大部分电商号粉丝量级相对不高 前期没有产品优势，很难形成壁垒，可持续化发展，容易造成用户流失 需要兼顾供应链选品能力，有些做内容的创作者并不具备此能力，可考虑加入MCN弥补此项缺陷你好既然做了自媒体人，头条号、西瓜大学里面有很多课程可以学习，可以提高技能。最重要的是多看一些同类的头部作者视频，学习别人是怎么拍出播放率高的视频，反复研究模仿、学习、创新，我想生活中处处有素材，但是要有 通透的心灵 与一双发现的眼睛，才能抓住。总的来说要做好视频，还是要多看多学习多思考提高自己的视野，慢慢去捕捉如果是要图片素材，那在网上尽管搜，找到需要的，用在自己的作品中就可以了。比如我们做编织，可以在影片、绘画、环境中寻找素材，在经过自己的思考创作设计出与众不同有亮点的作品，并且愿意与大家分享，才能得到粉丝的喜欢。不要迷茫，想要做好除了学习还是学习，没有第二条路[玫瑰]希望我的回答能帮助到你[玫瑰]

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。解题，尤其是解数学问题，是有趣的，同时也是快乐的！因为问题本身的魅力和解决过程的一波三折，常常可以使你远离尘世的烦恼与忧愁，带领你进入高妙而悠远的境界！但是，有些同学不同意这一观点，认为数学题解起来很麻烦，因此而产生畏惧感，那是因为你未得要领！数学解题模型浅析新课程标准指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。“数学解题模型”是指教师在解题教学中发现并总结出的一些结论性认识，它表现为一种能有效解决某类型问题的技巧，是课标、教材中知识的进一步延伸、拓展或更直观的表达。若要给“数学模型解题法”一个严格一点的定义的话，可以作如下概括：面对数学问题，我们需要探究分析解决的思维策略，在大量的解题实践中不断总结反验这些策略的科学性、有效性，进而将其提炼出来形成程序化思考过程或步骤，称为解题思维策略模型；同时在长期的解题实践中，能自觉地将一些“相似”甚至看似“联系不大”的题目及其分析解决方法进行系统的归纳概括，从中抽出具有共性即共同的解题规律性的东西，并形成分析解决问题的统一思维模型，用这种思维策略或模型自觉指导解题实践的策略或方法，我们称之为“数学模型解题法”.中学阶段数学模型简单地说就是具体题目的解题套路，中间结论可使学生减少解题步骤，加快解题速度，减少出错机会。只要有了数学思想与数学技能，就能自己推导出来，但要注意总结与积累。数学不好的人，一个是见过，但没有记住，太多人都是这样的。另一个，是没有“抽离出模型”。所以，“穿着黑色西服的张三”和“穿着黄色马甲的张三”，在他们看来是两个人，但在数学好的人看来是一个人。数学解题思维模型数学是讲究逻辑、方法技巧的一门学科，很多同学因为不得其法，成绩总是卡在中间难以突破。(1) “三方面凑”，指的是“条件”、“结论”、“知识点”（该考点的公式等）(2) 到了最后一步，有时候灵光一闪就想到了，有时候想上几个小时也想不出来。虽然会使用一些技巧，但也基本上是看天的了。注意：到达这一步的时候，很容易进入“忘掉时间”的状态，不知不觉之间，很可能就几个小时过去了。(3) 绝大部分题目，其实根本到不了最后这一个阶段。包括有些所谓的“压轴题”，用一些常规的转化和技巧就解出来了。而这些，都是平时的时候训练、归纳总结出来的。“数学解题模型”有哪些优点呢“数学解题模型”是学生在数学解题中开展联想的原型。如果学生看到相应的问题而不建立任何联想，解题活动就根本无法正常开展。当学生面临新的问题情境时，原型就会不招自来，产生联想、类比、假设、转化等，问题就会被顺利解决，有助于学生形成良好的解题直觉。1.“数学解题模型”能够启迪解题方向，促进学生对核心概念的深刻理解。比如，一次函数是重要的数学模型，在教学中教师总结了“一次函数求最值问题的三步曲”：建立一次函数关系式：确定自变量取值范围；求出最值。这个三步曲作为解题技巧成为“数学解题模型”，事实上，每次学生依照这个程序解决较复杂情境的问题就是对函数模型的应用过程，可以加强对数学建模过程的深刻理解。2.“数学解题模型”可以缩短思维的推理过程，引导学生更直接地发现间题的本质。心理学家克鲁切斯基在对中小学生数学能力研究的过程中发现，数学能力强的学生“一眼就看出了问题的结构，就能把已知条件联系起来”“能看到证明的一般类型，并明显地倾向迅速而彻底地缩短推理的环节”。我国学者顾冷沅在“青浦实验”中也发现：探究问题需要有一定的知识固着点。优秀的“数学解题模型”就是这样的知识固着点，它的存在有助于缩减学生的思维长度。当然，“数学解题模型”与数学建模不是一回事，数学建模是指：对现实问题进行数学抽象，构建数学模型，并用数学语言表达问题，用数学知识和方法解决问题的思维过程。史宁中教授进一步阐述为：数学模型就是用数学的语言讲述现实世界的故事，它构建了数学与现实世界的桥梁，借助数学模型使数学回归现实世界。由此看来，数学建模是站在现实的立场上思考规律性的问题，并用数学语言进行表达；“数学解题模型”是为了更方便地解决一类问题而提炼的一些模式性的结论。数学教学不仅要关注知识概念的结构化系统化，还要关注方法策略的结构化系统化，而且后者更为重要，因为这决定着所学知识能不能转化为实际能力。但学校教学一般仅注重知识概念的整理归纳，缺乏对方法策略的总结提炼和系统训练，只是在反复练习过程中使原本已掌握的东西增加熟练程度而已，导致学生的思维层次很难跃升，出现“会的一直会，不会的始终不会”这种原地徘徊现象。如何获取数学模型知识数学模型思想的形成过程是一个综合性的过程，是数学能力和其他各种能力协同发展的过程。在数学教学过程中进行数学建模思想的渗透，可以使学生感觉到利用数学建模的思想解决实际问题的妙处，进而对数学产生更大的兴趣参与其中。通过建模教学，培养学生应用数学的意识和自主、合作、探索、创新的精神，为学生的终身学习、可持续发展奠定基础。因此在数学课堂教学中，逐步培养学生数学建模的思想，形成学生良好的思维习惯和应用数学的能力。教师在教学的过程中通过创设情景，营造培养学生模型思想的良好氛围、增加学生实践的机会，让学生在实践的过程中感受模型思想和培养学生观察生活的习惯，在观察的过程中构建模型思想的方式，将培养学生的模型思想与学数学教学进行有效地结合，从而重点培养学生的模型思想。初中数学常见模型解题策略如下：针对这个令广大莘莘学子头疼的问题，只要在科学方法的引导下，成绩一定会得到最大程度的提高。模型三大步：看题型、套模型、出结果。第一步：熟悉模型，不会的题有清晰的思路第二步：掌握模型，总做错的题不会错了第三步：活用模型，大题小题都能轻松化解学生应用数学模型方法进行解题学的前提条件是要熟悉教材，熟练掌握教材。数学教材是数学知识的载体，是知识本身与获取化学知识过程、方法的统一体。为此，作为学生要深入钻研教材，深刻体会科学的方法论思想。至于说网上有各种各样的数学模型解题方法可是数学课本上并没有，老师课上也不可能全部都讲了，即使查找了也很难自己总结并学会，那么孩子们该如何获取这部分知识呢？笔者建议通过整理错题本进行整理，可以询问老师一个清单，通过网络询问老师整理一下，其实市场关于数学模型书很多，抽时间去看一下，买几本回来再整理，再消化。至于孩子们又忙于作业，没有时间去网上查找，家长可以抽时间帮助孩子查询查找或购买图书等，查询可通过我们头条号的教育平台（比如类似我的平台一样，好多数学平台都涉及到数学模型应用）去查，大浪淘金，不难发现宝贝就在身边，只是你没有注意发现发掘。永远要记住一点，题目是做不完的，但题型是有限的，只有学会解题反思，才能抓住题型。解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中达到解决一类问题。我个人非常喜欢的智者查理芒格曾经说：“思维模型是你大脑中做决策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正确的决策”。掌握多个思维模型，你就比别人更聪明。希望大家可以不断地总结积累模型，让自己变得越来越聪明。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！我36了，唉游戏建模是一个游戏工作室的重要工种吧，也叫模型师或者美术师。游戏建模需要首先在建模软件中构建三维模型。现在一般还是采用3ds Max或者Maya或者C4D居多。将建好的模型，通过骨骼的绑定，蒙皮等工具进行动画设定，然后倒入动作捕捉或者手动调整的动作文件，让模型动起来。然后通过导出工具或者插件导出到游戏引擎中，进行再次加工：当游戏引擎测试无误，进行灯光、背景、环境等渲染后就可以测试运行了。这就是我们平常看到的一个鲜活的角色或者熟悉的场景了。反正简言之就是这样的工作流程。游戏建模还是很有发展前途的，做的好的美术和建模师才是一个游戏工作室的灵魂所在。因为美术做得好，首先就会吸引消费者的眼球，眼球效应是第一位的。短视频自媒体的变现路径粉丝类型：适用于广告营收为主流的变现形式1-开始阶段：刚开始做内容的时候需要一个冷启动从0开始积累粉丝的阶段，此时更重要的在于内容形式的打磨和爆款内容的产出，爆款的出现有利于粉丝的快速增长 2-中期阶段：粉丝有一定的积累之后逐渐有广告主开始投放对接，如果是抖音的话通过星图接单的方式比较保险，也会有一些成熟的MCN机构开始对接，创作者可以看情况考虑加入，加入后机构会针对内容/运营/商业化等部分有一定的帮扶政策3-成熟阶段：内容更加系统化，探索出一套成熟的模式之后批量复制，短期内快速爆发，形成一定的影响力之后，粉丝到达一定体量，每月能有稳定的广告来源，实现收入的可持续化发展，同时可以配合一些直播，设计内容，增加和粉丝的互动答疑，也可以尝试进行带货 优势 粉丝体量/基数天花板高，可以成长成千万级的大号，尤其是剧情类等普适性人群用户的账号内容做好之后粉丝增长很快 广告接单单笔金额根据粉丝量级逐步提升，侧重于曝光，对转化要求降低，更容易达到投放效果 劣势 有些类型账号虽然粉丝增长快，但是领域不垂直，目标群体宽泛不专一 内容创意要求高，如果不能持续产出优质内容容易形成瓶颈期 达人/账号的周期性短，很难持续长时间爆火，建议爆火情况下寻求转型，比如摩登兄弟转型娱乐圈，陈翔六点半转型做影视等 广告营收有天花板，根据账号达人的精力有一定的最大限制粉丝类型：适用于电商营收为主流的变现形式 1-早期阶段：可上来就进行带货尝试，积累电商粉儿，培养用户的转化习惯。同时配合直播，增加粉丝和带货互动，对粉丝要求并不高2-中期阶段：已经有固定的电商转化群体愿意在账号中持续下单，优化选品，增加产品组合形式，给用户更多的实惠和选择，培养更多回头客，提升复购率 3-成熟阶段：已经有稳定的电商转化收入和粉丝群，从产品选人的阶段转化到人选产品的阶段，如李佳琦，薇娅等，在此阶段，注重产品的品质把控和售后服务，给到用户真正的卖货体验，塑造更多死忠粉。 优势 不用积累，效果好的话，可以快速看到带货效果，直接形成转化，缩短变现路径 营收天花板高，只要能带出货，单场就可能突破广告营收的极限 粉丝群体精准，有直接带货转化需求 劣势 粉丝群体增长不如广告号快，大部分电商号粉丝量级相对不高 前期没有产品优势，很难形成壁垒，可持续化发展，容易造成用户流失 需要兼顾供应链选品能力，有些做内容的创作者并不具备此能力，可考虑加入MCN弥补此项缺陷你好既然做了自媒体人，头条号、西瓜大学里面有很多课程可以学习，可以提高技能。最重要的是多看一些同类的头部作者视频，学习别人是怎么拍出播放率高的视频，反复研究模仿、学习、创新，我想生活中处处有素材，但是要有 通透的心灵 与一双发现的眼睛，才能抓住。总的来说要做好视频，还是要多看多学习多思考提高自己的视野，慢慢去捕捉如果是要图片素材，那在网上尽管搜，找到需要的，用在自己的作品中就可以了。比如我们做编织，可以在影片、绘画、环境中寻找素材，在经过自己的思考创作设计出与众不同有亮点的作品，并且愿意与大家分享，才能得到粉丝的喜欢。不要迷茫，想要做好除了学习还是学习，没有第二条路[玫瑰]希望我的回答能帮助到你[玫瑰]如果说我的世界中最有意思的事情，那莫过于就是玩生存了，毕竟玩生存的难度可是非常的大的，而且还要掌握一定的技巧才行。其次生存需要对游戏有非常高的喜欢，毕竟生存模式可是非常枯燥的，那么怎么才能快速成为生存大佬呢？见好就收作为我的世界的资深玩家，可以说我的世界的生存模式还是有难度的，毕竟相当于荒野求生一样，有的时候遇到了一些非常珍贵的东西，就想收集起来，但是这样的做法是不对的，因为我们有的时候有可能背包里装了非常多的东西，我们如果一不小心发生了意外，那可真的是前功尽弃，哭都没地方哭。掌握方法生存模式下并不一定要自己亲力亲为，有的时候我们也可以利用一些特别的方法来帮助自己完成，而且这种方法往往是非常的有效的，我们可以利用苦力怕的仇恨心理，让苦力怕为我们炸一些矿洞之类的，还可以让末影人帮我们搬东西，所以，并不一定需要自己亲自动手，让别人帮忙就可以了。学会红石其实我的世界中最难以理解的就是红石了，毕竟红石的组成是非常的麻烦的，但是同时，红石也是最快捷的方法，而且我们在生存模式中学会了红石，那么很多问题我们都可以通过红石来解决，所以，如果想成为一个真正的生存大佬，红石是需要学会的，毕竟，红石如果专研起来，也是非常容易理解的。欺软怕硬玩生存最重要的就是要学会脚底抹油，毕竟我的世界中敌对生物还是有不少的，玩家可以通过判断敌对生物的能力，如果打得过，直接打败就可以，如果打不过，跑还是最重要的。毕竟不跑了可就什么都没有了，而且是对于一些难缠的生物，最好的办法就是直接跑吧，如果不跑，可能自己就会丧命。所以，我们只需要记住这几点，成为生存大佬完全就不是问题，你记住了吗？

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！

刚开始剪辑视频的人都会有这个困惑，为什么别人的片头片尾做得那么漂亮？其实只要你多观察，多注意就可以知道别人都是怎么做的。下面我就简单的给你推荐一下1、整理思路，首先确定自己要做哪方面的视频。你可能需要的软件有，录音，剪辑，配图，打码。日常我们能用到的几个功能都是这些。2、软件选择。软件选择上其实应该是越简单越好，如果你是新手，那么我就不建议你用PR这样的软件，因为虽然它的功能强大，但是上手比较困难。应该尽量选择类似于，快影，剪影等软件。可以在软件中进行配音配乐字幕等操作。3、不要盲目付费！现在有很多软件都是带有欺诈性，当你付费完成后，才发现它的功能非常的差。一定要选择适合自己的。新手从简单到困难，懂得越多，到后面就可以选取pr这类软件，那么你能获得的功能就更加强大。视频剪辑是一个比较费精力的路，建议你宁缺毋滥，不要为了凑数而发视频。什么样的折纸教程才好看呢？我认为好看的折纸教程，就必须满足以下几个几点大家认同的教程主题一个人好的主题不能脱离群众，小匠之前做了很多折纸教程，发现无论是世界上飞最久的纸飞机还是世界上飞的最远的纸飞机,只要是纸飞机这个话题，相信大家都会滔滔不绝，因为它承载了我们太多的童年回忆！不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以在这指的只能是绝大多数人认可的，当然，这也是一个好看的教程必备的特点。详细的制作过程既然是折纸教程，就必须有详细的制作过程。一个好看的折纸教程，如果看完还学不会，那就失去教程的意义。如上图所示，我录制的每一个视频教程中，都会把重点步奏做成图解放在右上方，想尽自己最大努力把视频做详细，争取让大家面对复杂的教程面前也能看懂！视频内容的详细讲解如果有详细的教程还不够，视频必要的部分讲解是少不了的，比如开头对这件折纸作品的阐述和注意事项，这也是好看教程必备的条件之一。舒适的视频观看体验最后的一点至关重要，那就是舒适的视频观看体验，一个好的拍摄取景能让人赏心悦目，从而给视频加分的。所以只要满足以上几点的折纸教程，我认为就是一个好看的折纸教程！我超喜欢手工，这是我对一个能成为好看的手工折纸教程的看法，以上图片是我的部分折纸作品，如果想看更多DIY创意手工教程，可点击我的头像进入主页观看，同时我也想认识更多的手工爱好者一起学习探讨。我是手工小匠——这是一个痴迷于DIY创意手工的地方！一般来说剪辑的视频需要二次加工这样才可能通过原创。视频混剪分为三类：第一类：电影解说混剪，根据自己的风格定位，加上自己风格的解说，比如幽默的，搞笑的，深情的，严谨的。注意事项，一定要又自己的风格。第二类：是电视剧解说，这个和电影解说差不多，现在电视剧解说的主播很少，平台会有扶持，电视剧解说主要事项，要排版清晰，让用户看了一集还想看下一集，不同的，可以多看看电视剧的结尾，都会设定悬念。想想自己追剧的感觉，是不是特别难受啊。第三类：就是模型混剪的，用多个电影或者电视剧，加上音乐，变成另一种风格的作品。注意事项，混剪密度要大，这个容易过原创。希望的的回答对大家有帮助，谢谢。

4，ansys模型移动

模型的移动属于前处理器中模型操作当中的命令，在模型操作镇南关选择move/modify，然后选择要移动的是哪类元素，比如说是线，面还是体，具体你新建一个文件随便做个模型试一下，就可以了，不过移动的时候只能按照坐标去移动，就是说你必须知道在每个坐标轴上要移动的距离是多少

5，小游戏移动木块总共有多少关

是个很耐玩很考验智力的益智游戏,总共有 33 个关卡.http://yuanlixin66.blog.163.com/blog/static/3628688120091833543461/部分通关密码:http://club.99bill.com/viewthread.php?tid=65281希望对你有用...

6，逃离大厦29关怎么过 图解

这是蜘蛛的移动方向，左边移到上面，右边移到下面，下面移到左边，上面移到右边。一步一步来，避免蜘蛛相碰

这是蜘蛛的移动方向，左边移到上面，右边移到下面，下面移到左边，上面移到右边。一步一步来，避免蜘蛛相碰

逃离大厦29关攻略：这是蜘蛛的移动方向，左边移到上面，右边移到下面，下面移到左边，上面移到右边。一步一步来，避免蜘蛛相碰。

7，CAD中如何把模型里图纸完整复制到布局内 已经在模型窗口里绘制好

你好，在模型空间里画好的图。只要在布局里添加视口就可以显示。图形了。希望对你有帮助。

没有分还要教程。。。

在布局里设一个视口就可以了，你试试看。

这个不存在复制的问题，你只需要在布局里面新建视口，命令是mv然后调整视口的大小，模型里面的图形会在视口里面显示，调整你需要的比例即可详细的说明给你一个2004的教程，你仔细看看了http://u.163.com/5hebsct提取码：ou739jrd

8，寻求玩魔方六个面的规律图解

魔方别看只有26个小方块，变化可真是不少，魔方总的变化数为 或者约等于4.3·1019。如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。 三阶魔方总变化数的道理是这样：六个中心块定好朝向后，就构成了一个坐标系，在这个坐标系里，8个角色块全排列8!，而每个角色块又有3种朝向，所以是8!*38，12个棱色块全排列每个有2种朝向是12!*212，这样相乘就是分子，而分母上3*2*2的意义是，保持其他色块不动，不可以单独改变一个角色块朝向(对应3)，单独改变一个棱色块朝向(对应2)，和单独交换一对棱色块或一对角色块的位置(对应另一个2)。 http://www.rubik.com.cn/beginner.htm参考网址

去魔方吧学学吧~

9，全民飞机大战经典模式44关怎么过 视频攻略分享

首先一出来，我们的飞机站在里程公里数的纵轴的最下方，能保证躲避第一波的攻击：然后呢，迅速移动到BOSS从右往左的第二支枪口的最下方，这样可以躲避2 波的子弹：之后又是一波散弹，迅速回到之前躲避的位置，大概在里程小数点的位置的最下方：接下来迅速回到屏幕中间的位置。这波攻击大概2个回合，这样大概在38 秒的时候就会出现第3 波的攻击。

首先，在躲过躲过星星后顶到boss前近距离打，两侧激光过后退下来，躲过子弹4层靠最右边，第五下激光放完立马靠到左边，激光放完又是星星弹幕，完了在顶上去，激光放完下来。就差不多boss挂了。攻击不够继续重复，注意：重复到最右边靠到最左边的时候第8下会打到你，第7下完了躲到到第7下下面，以此类推。。接着，重复和第一次不同的地方就是靠左边的时候第8下激光打到你，第一次不靠左边不会。现在的配置一轮boss就死了。

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