中小学生家庭教育与网络教育直播，件属于传统的面授教育相比与远程教育的显著特征

1，件属于传统的面授教育相比与远程教育的显著特征

显著特征就是考试的类型不是每个地方都一样！是有差异的！还有孩子的自觉性！说是喜欢，孩子买学习机的时候还说喜欢呢，买了用了几天？孩子是喜欢的是电脑上的游戏 不是电脑！退一步讲就算孩子喜欢的是电脑， 但是当你把电脑给他变成学习机的时候他还喜欢电脑不？

2，湖北生活电视台生活中小学生家庭教育在哪里看回放

湖北生活电视台生活中小学生家庭教育在湖北中小学生家庭教育与网络安全直播链接看。

3，中小学生家庭教育与网络安全的拼音

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4，在疫情期间上网课孩子和家长最大的收获是什么

网课，实现了家庭教育、学校教育、社会教育的真正结合。这是不可能的！网课也可以说是网络教育，他只是家庭教育、学校教育、社会教育中的一种教育手段或者说是一种教育方式，他替代不了家庭、学校、社会对孩子的教育。家庭中有网络的，不在少数，时间也不短了，几个孩子因此成才？学校教育中的网络教学，也有一段时间了，很大一部分学生依然是在老师们的说教下发展；社会教育不用说，网络除让孩子沉湎其中不能自拔之外，也没有起到多大作用。只能说，在教育方式上，实现了家庭、学校、社会教育的结合。每一种教育都离不开网络，但是家庭教育的优点，学校教育的特点，社会教育的长处，无论如何，网络教育是替代不了的，最明显一切从学生出发，从孩子的实际出发，网络是办不到的，至多只能照顾一部分。总之，网络教育越来越受到人们的重视，网络教育也会越来越成为教育不可或缺的辅助手段，但永远不会替代其他的教育，也就是说，网课无法实现家庭教育、学校教育、社会教育的真正结合。谢谢邀请，一己之见。

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5，家庭教育与托儿教育的比较

简单地说，托儿所重在保育，幼儿园重在孩子秩序感和规则，团队意识及简单的生存技能的培养，等等。家庭教育虽然知识和技能方面也能很好培养，但孩子不能很好的与同伴互动接触，社会性发展就会较弱。

家庭教育具有早期性，孩子下生来到人世随之接触的是父母、家庭，孩子最先接受的是家庭教育，父母的教育是孩子感受教育的第一印象，可见家庭教育给予孩子社会化最初的影响。 家庭教育针对性，家庭教育与学校教育、社会教育不同，是随时随地进行的，不受时间、地点限制，一般是无计划、无制度也无系统。 家庭教育具有持久性，长期性，复杂性的特点，父母与子女生活在一起，朝夕相处，教育和影响随时随地在进行，孩子从托儿所、幼儿园、小学、中学直到大学教师在不断变换，而父母对孩子的教育是终身不变的，即使我们的孩子不在身边，通过电话、qq、电子邮件等方式父母的言行举止也对子女产生深远影响。 托儿机构是用于专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方，因父母不在而由受过训练的老师临时照顾孩子，专业性比较强。

6，日山西经济与科技频道中小学生家庭教育与安全教育回放

具体方法是：1、可以登录山西教育学习平台、《山西教育》杂志社及视频号、《山西教育》杂志社等观看。2、微信搜索公众号太原本地宝，可获取直播观看入口，了解直播时间、直播内容等信息。3月26日，北大寺小学组织全校学生和家长，观看了山西电视台经济与科技频道于播出的《中小学生家庭教育讲座》专题节目。孩子是家长的希望，教育是人类的希望。做好家庭教育工作意义重大，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径。

7，远程家教和在线家教有什么区别

视频属于信息的单一方向传播，受众应当是被动接受，缺少相互之间的交流，长期采用这种学习方式，不利于孩子的成长。在线家教稍好一些，可以与孩子较及时地互动。但限于技术手段的限制，这种互动缺少情感谢层面的交流。以办各种补习班为形式的家教机构办学质量参差不齐，毕竟他们以赚钱为目的，效果不理想，有时适得其反。一对一家教老师效果最好，但高质量的家教老师可遇不可求，能遇上对孩子来说是一生的幸福。不赞成为孩子找家教，还是孩子在父母监护下，自由发展，寻找最适合孩子成长的路是最为可取的。个人浅见，仅供参考。

如果在温州的话，可以去温州100家教网的。 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.wzjj100.com%2f" target="_blank">http://www.wzjj100.com/</a>

本质上差不多，现在现在一对一授课的受众较多。你可以去一个口碑好的家教类网看看，我就是给孩子找的中考数学辅导家教，一般这种网站老师有一线老师，也有大学生家教，价钱不同，教育经验也不同，你可以根据自己家孩子具体情况进行选择。有时间好的大学生家教反而比在职老师辅导效果还好，这个我的个人感觉。具体你们家孩子适合什么老师，你需要自己摸索了。你可以去1号教室看看，我在那给孩子找过老师。

8，家庭教育对社会发展有哪些影响或者有什么作用

其实家庭教育对一个孩子的成长非常重要那么一个家庭实际上就是社会的一份子只有每个家庭有良好的教育社会才会健康的发展

教育对社会发展有重大的影响作用，家庭和睦当然是社会的一种和谐。

一、家庭教育的优势 父母是孩子的第一任教师，而家庭作为第一课堂是孩子们接受教育最早、最深、最广的场所。家庭教育，特别是早期教育，在培养孩子德、智、体、美、劳诸多方面起着学校教育和社会教育难以达到的“奠基”作用。婴幼儿时期是大脑发育和智能发展的最佳时期，美国心理学家布卢姆曾对3000名0~7岁孩子的智力发展跟踪调查。结果表明，一个人四五岁以前的智力发展相当于以后13年的总和，由此可见，学龄前是儿童智力开发的黄金时期，把握好这个时间段的启蒙教育将为孩子一生的成长打下基础。 其次，家庭环境对孩子的心理成长起着潜移默化的作用。一个人的衣、食、住、行要靠父母提供，家所给予的安全感、归属感、亲情等是健康心理形成的重要条件，正所谓“血浓于水”。与师爱相比，孩子和父母的感情更深刻、长久、广泛，因此家庭教育蕴含着千丝万缕的感情因素，表现为对孩子的体贴、疼爱、期待、赞许……孩子在父母面前的性格角色，也往往最真诚无掩饰，因此，父母一声叹息、一个眼神可胜过老师、旁人很长时间的说教。 二、家庭教育与学校教育的关系 思想教育是一个长期、反复的过程，它时刻受环境与教育的影响，而在人生成长中，青少年时期尤为重要，学龄期孩子的活动范围主要在学校、家庭，社会活动极少，且社会活动一般在家长、教师的陪同下进行，学校教育的基本方式——班级上课制为孩子提供了集体学习、活动的场所和学习专业知识的机会，但有其弊端——统一性。一个教师管理一个班的几十名学生，对学生个体而言，可能教师的关注就很有限，相对而言，千千万万家庭环境千差万别，有利于孩子个性发展、发挥特长、培养兴趣，且往往是一个“学生”三四个“教师”，教育力量很丰厚。 家庭教育对学校教育的成果有深刻影响。正面影响，如良好的家庭教育补充，使孩子懂事、明礼，全面发展，身心愉快。负面影响，如家庭教育不及时或父母教育思想不正确，可能使学校教育事倍功半乃至失败。因为孩子与父母的特定关系，可能教师花长时间进行的教育被父母一句话否定，因此，家长应积极充当学校教育的助手，对学生的思想、学习进行指导、督促、检查；为孩子提供良好的成长环境，充当孩子的引路人。

9，家庭教育的复杂性主要表现

主要是看看你们再婚以前有没有孩子，问题都出在小孩身上

一、现状1、在欧美等发达国家，有完善的家庭教育体系，有专业的家庭教育指导师，来指导年轻的父母该如何做好家庭教育。而这，在中国还没有形成模式。2、而中国传统的家庭教育的方法，存在代际传承失效的问题。父辈的时代感太强，当时的教育环境与现在相关太大；而且家庭教育的目标也不一样了，所以上一代的教育经验和方法在今天不适用了，也就出现了代际传承失效；3、年轻父母的工作压力较大，尤其是在一线城市，通常是年轻的父母工作赚钱养家，公婆或岳父母给看孩子。年轻父母有自己的教育理念，但是对孩子的日常教育参与度不够；老人对孩子的日常参与度够了，但是理念又与年轻父母不同，所以孩子会有四个甚至六个“爸爸妈妈”。4、年轻父母对于家庭教育的重视程度不够，在旧中国时期，甚至是古代，每个家庭都有家训、家规，其实就是家庭教育的规则，体现的是一个家庭的教育理念。而这些，在现代中国已经消失了。尤其是智能时代、移动互联网时代，年轻的父母们怀里抱着孩子，眼睛却看着手机。这对孩子的成长是极其不利的。二、产生的问题：1、年轻的父母知道老人的教育方法不适用于现在，但是又不知道该怎么做才会更好；2、年轻父母与老人之间在教育方法上产生分歧，甚至造成家庭矛盾；3，年轻父母与老从的教育理念、方法存在差异，对孩子的行为规则要求也就不致，从而造成孩子的思维混乱，不知道该听谁的。所以通常孩子会在父母面前表现出一个样子，在老人面前表现出另外一个样子。这对孩子的成长是不利的。三、解决的办法1、多看、多听教育专家、育儿专家的讲座和分享；2、家庭内部成员，年轻父母之间以及和老人之间，要多沟通，在理念不太可能融合的情况下，尽可能的达成规则和方法的一致，给孩子一个统一的规则认知；3、多给孩子读书，尤其是绘本，绘本中讲述的很多微观的行为规范等，比如：大卫不可以系列。这样可以通过第三方的方式，间接达成年轻父母和老人之间的一种融合，从而形成对孩子的统一的观点。4、放下手机，多与孩子互动。对家庭教育要有足够的重视。孩子小像一棵小树苗，只有精心照料、修剪枝杈，才有可能长成更好的参天大树。不要等到孩子大了，很多以前发现但没重视的问题，更严重的显现出来了，接受不了了，再去打骂，去慨叹和悔恨，是没有任何意义的，生命只有一次，孩子的教育也只有这一次。孩子大了，你想管也管不了了。四、未来我相信，随着每一代人的成长，教育理念的进步，教育方法的不断完善，国家教育制度改革的不断推进，中国的家庭教育会做的越来越好。家庭教育指导师的职业也会更多的出现在市场上，扮演越来越重要的角色。纯手打，以上是自己的一点感悟和体会，希望对你有用。

10，远程教育是什么意思啊

远程教育是成人教育的一种方式，优势在于满足了很多没有学历文凭的社会工作人士对文凭的诉求，提升学历。1、个人发展空间受到阻碍的时候需要提升学历；2、公务员提升岗位的时候需要；3、考取相应资格证书的时候需要；4、办理工作居住证的需要；5、提升个人自信的时候需要！远程教育，也称现代远程教育为网络教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

远程教育是一种国家支持的新型教育，属于国家承认的学历，也可以叫做网络教育，国家承认学历的网络教育一共有68所学校，都是全国重点大学，所办的专业一般都是学校的强势学科，远程教育本科就是区别与全日制本科的，主要就是上课方式不同，学历上都是被国家承认的，如果你有什么不懂得，想咨询的话可以找我的。

1.远程教育也有班级什么的，当然是组织集体定时收看。不过课余你可以自学啊。教师的教授并不在教室，而是在别的地方通过多媒体，就像看电视一样。这一点，比较不足的就是缺乏互动，学生有问题不太好和老师交流；2.相关课程的书本和教材通常是需要的，但是是不是统一订购，不同的学校可能有不同的安排；3.只要你报名并通过学期考试，那毕业证就没问题；4.这点你不用操心，学校会安排的。通常是在多媒体教室里面进行；5.远程教育属于成人教育，和普通的本科专科并不一样，属于二学历。但正规的远程教育国家是承认学历的。这位朋友，不太清楚你现在是高中生还是专科生，如果是高中生不建议你选择远程教育，最好读普通高等学校或者技术学校。如果你是就读专科想通过远程教育来获得本科学历，我觉得也没什么意思。你可以选择专接本啊，这个本科和远程的本科不一样，相当于普通本科。祝你好运。

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。　　学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

1.远程教育也有班级什么的，当然是组织集体定时收看。不过课余你可以自学啊。教师的教授并不在教室，而是在别的地方通过多媒体，就像看电视一样。这一点，比较不足的就是缺乏互动，学生有问题不太好和老师交流； 2.相关课程的书本和教材通常是需要的，但是是不是统一订购，不同的学校可能有不同的安排； 3.只要你报名并通过学期考试，那毕业证就没问题； 4.这点你不用操心，学校会安排的。通常是在多媒体教室里面进行； 5.远程教育属于成人教育，和普通的本科专科并不一样，属于二学历。但正规的远程教育国家是承认学历的。 这位朋友，不太清楚你现在是高中生还是专科生，如果是高中生不建议你选择远程教育，最好读普通高等学校或者技术学校。如果你是就读专科想通过远程教育来获得本科学历，我觉得也没什么意思。你可以选择专接本啊，这个本科和远程的本科不一样，相当于普通本科。 祝你好运。

文章TAG：中小学生家庭教育与网络教育直播  件属于传统的面授教育相比与远程教育的显著特征