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2，幼儿园里学的知识多对小孩的未来有益吗

幼儿园 包括小学 正确的来说应该是对孩子进行启蒙教育 当前国内的教育水平幼儿园 要看是哪一种了 4 5岁的小班 多是哄孩子的性质 大一些的幼儿园也就是学前班往往就是应试教育魔爪的第一步 教的东西往往是为了小学一年级做铺垫的 应该这么说 现在国内的幼儿园大部分都是给小学打基础 所以也只是局限于小学基础这一层 至于说什么启蒙 兴趣啊 那些靠外人是靠不住的 试问 你要花多少钱才能找一个人 花无穷的精力去开发小孩子的潜力啊 这些都只能是父母自己做 学校里的教师大多也只是为了一份工作 赚一份钱 能公平对待 不卡家长的油水 我觉得就是好老师了……

没有

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5，学前教育和幼师区别是什么

学前教育和幼师区别：两者适用对象不同：幼教适用对象是从婴幼儿开始的启蒙教育。学前教育适用对象是为儿童进入学校做的准备。教学目标不同：幼教的目标是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养基本认知能力，和基本的肌肉活动能力。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。教学内容不同：幼教的内容多以游戏为主。而学前教育则更注重一些知识性内容。学前教育和幼师区别：1、适用对象不同：幼教适用对象是从婴幼儿开始的启蒙教育。学前教育适用对象是为儿童进入学校做的准备。2、教学目标不同：幼教的目标是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养基本认知能力，和基本的肌肉活动能力。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。3、教学内容不同：幼教的内容多以游戏为主；而学前教育则更注重一些知识性内容。在其教学方式上，幼教以直观的活动的方式，培养幼儿的兴趣；学前教育则侧重进行学校常规练习。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

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