the room 2第四章攻略本关一开始,首先来到前方的桌子面前,点击桌子上的信封出,将会得到黄色物品。当获得黄色物品后,来到左边的钢琴这边。在钢琴的正面,发现有一个抽屉,将其打开,打开后会获得一个破碎的照片,这是最后要用到的。当照片获得后,把视角看到钢琴桌的左上方,会看见一个台灯,点击台灯底座,会看见一个绿色按钮,点击按钮会触动侧面的机关,机关打开后会得到一把钥匙。钥匙获得后,来到地图右边的拍照机上,来到相继的后面,将最先得到的黄色物件安置到镜头上去。当镜头安置好,会触动相机上面的机关,获得一个小钥匙。获得钥匙后,将它放置如图位置的相继下方的齿轮上,然后摇动钥匙,会打开相机。当相机打开后,来到相继后面的镜头上,旋转镜头将镜头上的指针与旁边贴片上的缺口对其。
其实很简单的,我已经解开了。我给你小小提示一下你要是还不会再联系我。首先那个盒子里的纸条上写着feed me and I shall survive, give me drink and I shall die.这个是什么呢,就是火。保险箱有四个支角,如果你点放大就会看到每个角上都写了字,因为你已经知道上面那个纸的答案是火,所以你只要找到那个写着火的支脚,点击它,就会出现一个暗格,暗格里面就有一把钥匙。这个钥匙可以变换形状开好几把锁。然后为了不透剧你先找锁孔吧。找到锁孔就会迎刃而解了。同问。。。
根据之前找到的线索,把纸卷拆开,上面写着要把钟表调到6点5分,这样才可以继续得到下一个线索。《未上锁的房间 The Room》是一款由Fireproof Games推出的经典的3D密室逃脱类游戏,为你带来一段充满创意,离奇古怪的旅程,旅程里有唯美的场景,有危险的陷阱也有神秘的氛围,当然少不了引人入胜的谜题。游戏的主角在一个封闭的房子里醒来,然后想尽各种办法出去,随着剧情的深入,也许,更大的阴谋就会浮出水面。The Room在开发时候力求谜题更加深入,玩家可能将面对的是很难的谜题哦。作为一款同类型的密室逃脱类作品,该作在难度上可以说是达到了较高的水准,且游戏全英文更是难上加难,游戏设有四大章节,内容丰富。就像楼下说的 之前有个铁棒棒 拆掉上面的才能有个微型的钥匙 然后其实那里面还有个纸卷 抽出来背面就是 6:05之前有个纸卷,拆开之后是一把钥匙一张画,你大概没拆全第一关很简单,把七把钥匙拆分(用背包内第三个功能,双击钥匙串即可),紫色钥匙可开门,然后进入第二关第二关的门不用钥匙就可开,打碎花瓶有一把钥匙,垃圾桶内的白布里有一钥匙,书架内的书上有一把钥匙。不过最后保险箱的密码还没研究出来,似乎与棒球有关,六个灯全亮才算过。S和B后面对应的数字试不出来,很郁闷你好!第一关很简单,把七把钥匙拆分(用背包内第三个功能,双击钥匙串即可),紫色钥匙可开门,然后进入第二关第二关的门不用钥匙就可开,打碎花瓶有一把钥匙,垃圾桶内的白布里有一钥匙,书架内的书上有一把钥匙。不过最后保险箱的密码还没研究出来,似乎与棒球有关,六个灯全亮才算过。S和B后面对应的数字试不出来,很郁闷仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢。那一幅画的背面
8,among which 与among them的用法详解自己区别
among which是引导定语从句的,among them是不引导定语从句的。用作定语的从句叫做定语从句(attributive clause)。定语从句通常皆置于它所修饰的名词(或代词)之后,这种名词(或代词)叫做先行词(antecedent)。引导宾语从句的关联词为关系代词和关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等;关系副词在定语从句中只用作状语。如:The student who answered the question was John. 回答问题的那个学生是约翰。(who answered the question是关系代词who引导的定语从句,用以修饰who先行词student,who在从句中用作主语)I know the reason why he was so angry. 我知道他这么生气的原由。(why he was so angry是关系副词引导的定语从句,用以修饰why的先行词reason,why在从句中用作原因状语)among which是引导定语从句的,among them是不引导定语从句的。一、什么是定语从句?用作定语的从句叫做定语从句(attributive clause)。定语从句通常皆置于它所修饰的名词(或代词)之后,这种名词(或代词)叫做先行词(antecedent)。引导宾语从句的关联词为关系代词和关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等;关系副词在定语从句中只用作状语。如:The student who answered the question was John. 回答问题的那个学生是约翰。(who answered the question是关系代词who引导的定语从句,用以修饰who先行词student,who在从句中用作主语)I know the reason why he was so angry. 我知道他这么生气的原由。(why he was so angry是关系副词引导的定语从句,用以修饰why的先行词reason,why在从句中用作原因状语)二、定语从句的位置。定语从句一般紧跟其先行词之后。如:The room which served for studio was bare and dusty. 这个用作工作室的房间空荡荡的,布满灰尘。(关系代词which引导的定语从句紧跟其先行词room之后)有时亦可与先行词分离。如:A new master will come tomorrow who will teach you German. 明天要来一位新教师教你们德语了。(关系代词who引导的定语从句与其先行词master分离)1、among them ,there were two presents which really interested me。分析:也就是去掉were。2、my sister bought me a book with color pictures about body language and with words about customs of different countries in it。 分析:buy改为bought,them改为it。among which 是带介词 among且由 which 引导的定语从句,其后必须要加句子,不然既没有意义,语法上也是错误的;而 among them 后不需要加成分。两者都表示“从……中”、“在……之间”之类的意思。希望有助于你理解。