下列选项中哪个是成语蚂蚁庄园，在下列句子中填上合适的拟声词珍珠鸟跳动的小红爪子在纸上发出

1，在下列句子中填上合适的拟声词珍珠鸟跳动的小红爪子在纸上发出

嚓嚓

2，请根据以下诗句猜出每首诗句中的12生肖动物

。。。鼠

鸡

老鼠

3，以下哪个问题反映的不是职业价值观

以下哪个问题反映的不是职业价值观？ A、你觉得什么样的职业是有意义的？ B、你希望通过职业实现什么目标？ C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？ D、你最希望职业能给你什么回报？ 正确答案： A

4，在下列double型常量表示中是错误的 A E15 B 35 C 300E5

CD是科学计算法表示的 3.00E+5 = 3.00 * 10^5 3.00E-5 = 3.00 * 10^(-5) 这道题先A吧。

你好！ 应该选b吧 打字不易，采纳哦！

5，疯狂猜成语中一只蚂蚁是什么成语

天经地义 发音 tiān jīng dì yì 释义 经：规范，原则；义：正理。天地间历久不变的常道。指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。 出处 《左传·昭公二十五年》：“夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。”天经地义的故事 示例 学好科学文化知识是每个学生天经地义的事。 近义词 理所当然 千真万确 反义词 天理难容 岂有此理

6，蛀堤之蚁是成语吗

一般不这么讲，但是 这么说出来，其意思 大致 别人也 领会得到。就是 那个 常讲的 “千里之堤溃于蚁穴”，就是坚不可摧的千里长堤，可能经受得住泛滥的洪流，但是却很可能瓦解在成千上万的蚂蚁的窝上 。就是说宏伟的事业需要防微杜渐，以防让小人钻了空子，以至于一着不慎满盘皆输。呵呵，无他，但娱乐尔！

是

是

不是成语 意思是，千里之堤，溃于蚁穴 指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的。叫人不要小看自己的所犯的错误，一点点小错的积累会使你的人生毁于一旦。

是

不是

7，用百分数表是下列成语的答案平分秋色大海捞针百里挑一事

平分秋色 50% 大海捞针 0% 百里挑一 1% 十拿九稳 90% 事半功倍：200% 一箭双雕 200% 希望帮到你哦！

1/2 1:10000 1/100 x/1 9/10 2/1

平分秋色 是 50% 大海捞针 是 0% 百里挑一 是 1% 十拿九稳 是 90% 事半功倍： 是 200% 一箭双雕 是 100%

50% 0% 1% 200% 90% 200%

5%,0%,1%,200%,90%,200%

平分秋色：百分之五十，大：百分之一，百：百分之一，事：百分之二百，十：百分之九十，一：百分之二百。

8，以下选项中合法的用户标识符的是 A long B 2Test C 3Dmax D Adat

选择答案B，选项中可以作为用户标识符的只有-2Test。 A选项的long属于关键字，所以说long不能够作为用户的标识符，C选项的3Dmax用户的标识符不能够用数字作为开头，所以说3Dmax不能够作为用户的标识符。 D选项中A.dat标识符中不允许出现“.”等特殊的符号，所以说能够作为用户标识符的只有B。 标识符是指用来标识某个实体的一个符号，在不同的应用环境下有不同的含义。在计算机编程语言中，标识符是用户编程时使用的名字，用于给变量、常量、函数、语句块等命名，以建立起名称与使用之间的关系。 扩展资料： 用户标识符规定： 自定义标识符是程序员根据需要为自己定义的常量、变量、类型、函数、过程以及所编写的程序名等。标识符由字母、数字、下划线组成，其规定为： 1、必须以字母或下划线开始。 2、不能与保留字相同。 3、避免与已经使用的标准标识符相同。 在大多数程序设计语言中，标识符可由任何字母数字字符串形成，长度往往有限制（通常为6到8个字符），只要最左边字符是字母。有些语言还容许采用专用字符。 在计算机编程语言中，标识符是用户编程时使用的名字，用于给变量、常量、函数、语句块等命名，以建立起名称与使用之间的关系。

B A：与关键字long重复 C：开头的第一个字符必须是“-”或者字母 D：“.”不能使用

楼上的解答是错的，应该选B A是关键字，关键字不是合法的用户标识符 C第一个字符必须是字母或下划线 D,C语言规定，标识符只能由英文字符，下划线和数字组成

a

是B 因为A是预定标示符，而题目中要求的是用户标示符 C中用户标示符的开头是不能有相应的数字的，只能是字母及下划线开头的 D中存在了小数点，而标示符中只能有数字，字母以及下划线的

9，贵州省7期模块六答案贵州省第7期中小学教师教育技术培训模块6阅读

贵州省第五期中小学教师教育技术培训模块6阅读测试答案 贵州省第五期中小学教师教育技术培训模块6阅读测试答案 （不要只看选项，注意选项后的内容是否相符） Question 1 分数: 2 （单选题） 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（d ） 选择一个答案 a. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 错误 b. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 错误 c. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 错误 d. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 正确 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 2 分数: 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ e ） 选择一个答案 a. 设备操作工 错误 b. 讲解员 错误 c. 监督人员 错误 d. 无关者，可以离开教室 错误 e. 引导学生倾听 正确 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 3 分数: 2 （单选题） 王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？ （ c ） 选择一个答案 a. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机 错误 b. 通过网络下载技术将图片输入计算机 错误 c. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机 正确 d. 通过语音录入技术将图片输入计算机 错误 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 4 分数: 2 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ c ） 选择一个答案 a. 利用媒体组织教学活动 错误 b. 为课堂教学准备资料 错误 c. 预先浏览资料 正确 d. 热身，让学生作好学习的准备 错误 e. 准备教学环境 错误 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 5 分数: 2 （单选题） 王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（a ） 选择一个答案 a. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划 正确 b. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 错误 c. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等 错误 d. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题 错误 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 6 分数: 2 （单选题） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？ （ c ） 选择一个答案 a. 学生的反馈 错误 b. 教师的表现 错误 c. 学生的学习绩效 正确 d. 教师的感受 错误 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 7 分数: 2 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（ b d ） 选择至少一个答案 a. 检查学习者的进步 错误 b. 帮助学习者保持注意力 正确 c. 激励学习者 错误 d. 提高学习效果 正确 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 8 分数: 2 （单选题） 下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？（ a ） 选择一个答案 a. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间 正确 b. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源 错误 c. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解 错误 d. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言 错误 正确 这次提交的分数：2/2。 Question 9 分数: 2 （单选题） 沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（ a ）

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