丢手绢丢手绢的游戏怎么玩，急求丢手绢游戏规则

本文目录一览

• 1，急求丢手绢游戏规则
• 2，丢手绢是怎么玩的
• 3，丢手绢属于什么游戏
• 4，丢手绢游戏规则
• 5，丢手绢儿怎么玩
• 6，丢手绢这个游戏怎么玩
• 7，我突然忘记了丢手绢详细过程怎么玩来
• 8，丢手绢的玩法
• 9，七位同学正在玩丢手绢游戏留人蹲在地上围成一个圈假定圆圈的
• 10，丢手绢游戏规则
• 11，丢手绢作文游戏的规则怎么写
• 12，玩丢手绢的感受和收获

1，急求丢手绢游戏规则

http://baike.baidu.com/view/183178.html

2，丢手绢是怎么玩的

在玩丢手绢前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。扩展资料丢手绢的创新玩法：传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家念儿歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈。游戏的过程中，有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友，这就会给课堂带来不和谐的因素，造成学生之间的不团结。多圈组合既增加了游戏的难度，又给小孩子提供了更多的游戏机会。参考资料来源：百度百科-丢手绢

3，丢手绢属于什么游戏

春泛若耶溪(綦毋潜)

这是在幼儿园里最常做的游戏活动。 小朋友们围成一圈， 脸朝里坐下， 选一个人在拿着手绢在后面转， 悄悄的把手绢丢在一个人后面， 然后绕着跑一圈回到那个人的位置， 被放手绢的知道被放了手绢后， 要赶紧拿起手绢跟着跑， 丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来， 由被放手绢的人做丢手绢的人， 继续进行游戏， 被放手绢的人要是不知道被放了手绢 而被丢手绢的人捉到的话， 他就要表演一个节目， 表演完了后， 再由他做丢手绢的人， 继续进行游戏...

4，丢手绢游戏规则

多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢，在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱《丢手绢》歌谣。丢手绢的人走着走着，乘人不备把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现，此人就必须拿起手绢赶紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手娟绢的人就要站到圈中间为大家表演节目。 多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢，在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱《丢手绢》歌谣。丢手绢的人走着走着，乘人不备把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了，此人就必须拿起手绢赶紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手娟绢的人就要站到圈中间为大家表演节目，表演完后继续在外丢手绢。若追不上，丢手绢的人跑到了这个人的位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始。

5，丢手绢儿怎么玩

多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。 在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。

6，丢手绢这个游戏怎么玩

步骤如下：1.开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。2.游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。3. 丢手绢的人走着走着，乘别的小朋友没有看到的时候，悄悄把手绢丢在其中一个小朋友的身后，然后继续转。4. 如果丢下的手绢被这个小朋友发现了，此这个小朋友就必须拿起手绢赶紧去追，追上了那个丢手绢的人后，丢手娟绢的人就得站到圆圈圈中间为大家表演一个节目，表演完后继续在外丢手绢；5.如果追不上，丢手绢的人跑到了这个小朋友的位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始； 1、材料准备 小手绢一块；2、游戏场地及队形 要求场地平坦，男、女间隔围坐成一个圆圈；最好奇像操场这种平坦地势；3、人数 一般要由五个人以上组成，人数不设上限。扩展资料：歌词丢，丢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。 作词 鲍侃。著名儿童歌曲词作者。作曲 关鹤岩。男，我国著名音乐家、作曲家，文化工作者。资料来源：百度百科丢手绢

7，我突然忘记了丢手绢详细过程怎么玩来

儿歌歌词是这样的： “丢啊丢啊丢手绢, 轻轻地放在小朋友的后边, 大家不要告诉他, 快点快点抓住他, 快点快点抓住他。” 这是在幼儿园里最常做的游戏活动。 小朋友们围成一圈， 脸朝里坐下， 选一个人在拿着手绢在后面转， 悄悄的把手绢丢在一个人后面， 然后绕着跑一圈回到那个人的位置， 被放手绢的知道被放了手绢后， 要赶紧拿起手绢跟着跑， 丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来， 由被放手绢的人做丢手绢的人， 继续进行游戏， 被放手绢的人要是不知道被放了手绢 而被丢手绢的人捉到的话， 他就要表演一个节目， 表演完了后， 再由他做丢手绢的人， 继续进行游戏... 很小的时候玩过，很好玩！

8，丢手绢的玩法

1、材料准备小手绢一块；2、游戏场地及队形要求场地平坦，男、女间隔围坐成一个圆圈；最好奇像操场这种平坦地势；3、人数一般要由五个人以上组成，人数不设上限。游戏玩法01传统玩法(1) )开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。(2) 游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。(3) 丢手绢的人走着走着，乘别的小朋友没有看到的时候，悄悄把手绢丢在其中一个小朋友的身后，然后继续转。(4) 如果丢下的手绢被这个小朋友发现了，此这个小朋友就必须拿起手绢赶紧去追，追上了那个丢手绢的人后，丢手娟绢的人就得站到圆圈圈中间为大家表演一个节目，表演完后继续在外丢手绢；(5) 如果追不上，丢手绢的人跑到了这个小朋友的位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始；02创新玩法传统玩法是一个人丢一块手绢，在此基础上，可以两个人甚至更多人拿多块手绢，一起丢，增加游戏的趣味性，还给更多的人提供了游戏的机会。游戏规则011、丢手绢的人要在《丢手绢》歌谣结束前把手绢丢给坐着的人。；2、丢手绢的人不能跑离围坐同学的圈太远，在被发现的人追上之前要回到座位上；3、手绢应丢在人员身后正方向，且不要丢的太远，也不能丢在两个人中间；4、坐着的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒；游戏益处01有利于发展幼儿奔跑能力，提高灵敏、反应能力；02有利于强化幼儿合作意识，喜欢与人合作游戏；03成人也可以玩童年游戏，有利于满足内心的渴望和改善人际关系；

9，七位同学正在玩丢手绢游戏留人蹲在地上围成一个圈假定圆圈的

分析：若小杰能追上小明，可设追赶时间为x 秒，本题中的等量关系：小明以2米/秒的速度行走经过3秒所行路程+小明以5米/秒的速度行走经过x秒所行路程=小杰以7米/秒的速度行走经过x秒所行路程，据此可列方程组求解．解答：解：若小杰能追上小明，设追赶时间为x 秒，则可得方程：2×3+5x=7x，（6分）解得x=3，（7分）∵追赶中所在圆圈直径为6米，7x=21＞2π×3，故小杰不能在一圈内追上小明．（9分）点评：本题考查了一元一次方程的应用，相遇问题和追及问题是常见的行程问题，常用的等量关系有：速度和×相遇时间=相遇路程，快者路程-慢者路程=起始相距路程．

解：设小杰能在一圈内追上小明，那么设x秒追上。 2X3+5x=7x

拜托，把题目出完

问老师啊

好复杂的追击问题。。。我头痛、、、

一圈内不能追到

10，丢手绢游戏规则

　　丢手绢是民间一个经典的游戏，它十分有趣，是儿童成长玩乐的好方式，下面我就来和大家说说丢手绢游戏规则，一起来看看吧！ 　　20世纪七八十年代，手绢是每个少年的必备品。在孩子的袖口或者肩上，丢手绢母亲总会别一块手绢，粗布做的，方方的。晚上，母亲会把它洗得干干净净，第二天起床时再别上。长大一些，手绢就从袖口和肩上转移到衣兜里，手绢也由自己来洗。直到上了小学，好像才彻底告别了手绢——一方小小手绢，像是时光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着所有的欢乐。 　　1、材料准备： 　　小手绢一块。丢手绢 　　2、场地布置： 　　平坦的地方即可。 　　3、人数： 　　一般要由五个人以上组成，人数不设上限。男女小孩都可参加。 　　4、传统玩法： 　　开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。因此游戏是大家围成圆圈进行的，所以丢手绢的.人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。 　　创新玩法 　　传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家念儿歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，游戏的过程中，有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友，这就会给课堂带来不和谐的因素，造成学生之间的不团结。多圈组合既增加了游戏的难度，又给小孩子提供了更多的游戏机会。 　　游戏意义 　　1、有利于孩子应变能力的发展 　　此游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。 　　此游戏可锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 　　2、成人也可以玩童年游戏。 　　对于童年游戏的盛行，心理专家认为：这与70、80年代青年的成长年代有重要关系——现在的年轻人多为独生子女，小时候在家大都倍受呵护，如今踏上工作岗位，遇到最头痛的问题不是能力，而是复杂的人际关系。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。这种渴望通过玩童年游戏可以得到暂时满足。 　　除了满足内心的渴望，玩童年游戏还有神奇功效——改善人际关系。心理专家表示：当年轻白领的人际关系压力通过完玩丢手绢、拍洋画、滚铁环等童年游戏释放后，他们的人际关系会明显改善。 　　游戏情景 　　一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。另一个人“A”在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B”唱歌。接着，轮到“B”来丢手绢了，她趁“C”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后，“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了，迅速地抓起手绢，向“B”追去。因为她跑步比较快，所以“B”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚B唱歌！”然后，还是“B”继续丢手绢，这次“B”通常会丢她最好的朋友“D”。（好朋友如果同情她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。）当“D”发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“B”追去了，但是没有抓到“B”，只好无可奈何地表演了节目，之后再由D继续丢手绢。

11，丢手绢作文游戏的规则怎么写

先找一个人丢手绢，其它人坐在原地不动，歌曲唱完，放在谁那边

“丢，丢手绢……”每当我听到这首儿歌，就会想起那次放学后和同学一起丢手绢的情景。 那是一个星期四下午放学后，我们像潮水一样冲到操场准备参加丢手绢的游戏。游戏开始了，我的胸口像装了一只小袋鼠一样跳个不停。王语拿着手绢走了一圈后，我突然发现她手里的手绢不见了。我们都不约而同地朝背后看了看。这时，干巧发现自己身后有手绢，就一下子抓起手绢追了出去。但是，已经晚了，“飞毛腿”王语早就跑到了干巧的身后。按规则，干巧要表演节目。可是，干巧既不会讲故事，也不会跳舞，只好学青蛙“呱呱”地叫。同学们听了哈哈大笑。 游戏继续进行。小朋友一边拍手，一边唱起了《丢手绢》的歌。我发现干巧神秘地一笑。我想：“她该不会把手绢丢在我的身后吧！”我赶忙往身后一看，果然如此，手绢就在我的背后。我一把抓住手绢跑了起来。丢在谁的背后呢？我走到了王语背后，想了想：“她的脚太长了，追上我可怎么办？对，就丢在……”我偷偷地笑了起来，在林正凯背后轻轻地丢下了手绢。我跑了半圈他才发现，等他拿起手绢慢吞吞地向我追来，我已经在他座位上了…… 夕阳西下，我们的游戏在欢快的笑声中结束了

12，玩丢手绢的感受和收获

“丁零零……”随着下课铃声响起，我们像小鸟似的飞出教室，直奔操场，开始了我们最快乐的时刻————课间活动的时间到了！ 我和几个同学玩大家最喜欢玩的游戏————丢手绢！ 大家先围成一个圈，莉莉拿出一条漂亮的花手娟，围着圈子跑了起来，游戏……便在这时开始了！过了一会儿，莉莉机灵地把手绢放在了聪聪背后，又围着圈子若无其事地跑了起来。聪聪好像并没有察觉到手绢的存在，眼看着就要被莉莉捉住了。就在这千钩一发之际，聪聪突然翻身抓起手绢就跑，大家惋惜地叫起来，莉莉也只好无可奈何地蹲在聪聪刚刚蹲的地方。 聪聪的鬼点子更多，就在一刹那，聪聪一下子就把手绢扔在了艳艳背后，聪聪突然跑得如同龙卷风一般的速度，前进着!一会儿，两圈跑完了，艳艳被聪聪抓住了!艳艳大大方方地走到圈内，为大家献上了一首《鲁冰花》，听她那优美的歌声，我们一起有节奏地为她打拍子。 艳艳的《鲁冰花》唱完了，游戏又继续进行着……

玩的收获和感受在紧张的学习之余,能够痛痛快快的玩一次，似乎成了我们初一学生的最大心愿。这段时间，同学和老师们都沉浸在紧张的期中考试的复习准备之中，为了迎接这次期中考试，每天不仅有大量的作业压得我们喘不过气来，更多的却是我们两个多月以来学习的所有知识点的复习工作。爸爸妈妈们整天念叨要我们好好准备，逮住我们的每一个空闲时间催促我们看书，这样一来，“玩”在我们所谓的学习时间内似乎成了一种奢侈。上个星期天，我的爸爸妈妈都不在家，只有我一个人。我便迫不及待地开了电脑，迅速打开了我期待已久的游戏网站，好不容易的一次玩电脑的机会使我激动不已。但是，由于一直惦记着还没有写完的作业，心里既紧张又着急，总是没有办法集中注意力，进入尽兴的游戏状态，无奈的我，只好还是决定先做完作业再玩游戏。终于写完了作业，我便心无旁骛地玩起了游戏。因为心情放松了好多，我很容易就进入了亢奋状态，在“找茬”玩的游戏中，本来就颇有经验的我更是轻轻松松地就连赢了数十次。可我还是觉得不过瘾，又玩起了“拳王”，“跳起”.“出拳”.“旋踢”.“绝招”一个个动作被我完美的结合在了一起，游戏的胜利，让我更加兴奋！当一轮明月又高高挂在星空时，爸爸妈妈回来了。我自觉地结束了我的游戏，还高兴地告诉他们，我发现，只有心中没有想着其他事情，玩才能玩得无忧无虑！反过来想，想要在学习上取得优异的成绩，应该去掉心中的杂念，玩时一心一意地玩，学时一心一意地学，当然，玩也应适可而止，过度的沉浸于游戏之中只会迷失自我。这样，成功就会伴随在我们的左右。玩，缓解了我们学习的压力，放松了我们紧张的心情。玩的感觉真好！

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