棒棒糖游戏怎么玩，lg棒棒糖手机的手机游戏 在哪里可以下载

1，lg棒棒糖手机的手机游戏 在哪里可以下载

LG棒棒糖是智能机,网上很多地方都有下载的. 智能机可以下sis格式的吧. 很少多手机网站里面都有游戏下载.

2，用棒棒糖在小学生课堂上做的游戏

可以把这个棒棒糖当成是一个奖励的物品，这样不管玩什么游戏都可以激发孩子。

3，诛仙游戏棒棒糖有什么作用啊我都三个了啊也不知道怎么用啊

是星期五的18点到22点的任务要用的我做过一次不过挺累的啊 到青云啊富那里就可以的接上的

诛仙神奇棒棒糖 小环处用一虎魄冰晶换得 应该是为后续任务准备的，是不能吃的，可以点下，显示不能使用的，建议先留着吧，也许到时会有新任务的。 有人说好像是可以到青云的陆雪棋那 换50j，不过每个服务器只有前500名可以哦。

4，在安卓50版本多次点击会出现一个棒棒糖要怎样才能玩游戏

开始疯狂点，然后会出现一个很大的棒棒糖，然后长按，再点一下，就可以玩那个游戏了

5，怎样使用月亮棒棒糖

背包里点击鼠标右软键，是月牙棒棒糖

点击右键使用就ok。⌒╮望采纳、谢谢

双击那个道具就行了。祝你游戏愉快。我在华中1区，可以来找我玩。

有么

对着棒棒糖双击 然后输入已有的数量 点击确定 OK 望采纳!

月亮棒棒糖可以换取经验，月亮棒棒糖越多，换取的经验也越多

6，棒棒糖的相关玩法

1.包子大战月圆之夜， 厨房之间， 一剑西来， 天外飞鲜！ 用你的包子去和朋友们来场没有硝烟只有肉香的决战吧！2.天下有贼想做贼又怕坐牢？来棒棒糖的“天下有贼”过瘾吧！只有你有胆有谋，偷多了算你赚的，失败了不过损失点数，还可以不断晋级做神偷哦，去看看你的手气吧~3.泡泡堂城市巷口狭路相逢，蜿蜒道路绝处逢生，开阔角斗场实力对峙，泡泡大战烽烟四起，你躲我闪，你追我打，四通八达泡泡堂！4.斗地主据传在万恶的旧社会，地主横行乡里，无恶不做，人们为了发泄对地主的痛恨，常常在一天的劳作之后，一家人关起门来斗地主。5.五子棋亦为“连五子”或“连珠”，源于史书中“日月如合璧，五星如连珠”。不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。6.动一下去了朋友主页不留言不好意思，留吧却又不知道说什么?那就“动他一下”！你想抛个媚眼？还是找他PK？随手一点鼠标你就能对他“动手动脚”！7.礼物简单的交流还不够？快送上一份礼物吧。数百种礼物，一定会有Ta喜欢的！8.争车位眼红有钱人的兰博基尼自己却买不起一辆QQ？对于每天地铁公交的拥挤痛恨至极？从现在起你可以凭自己的“劳动”迅速积累财富，在棒棒糖里任意购买你心爱的各种名贵跑车。你可以通过停车位赚钱再买新车，也可以看谁不爽就刮花他的车扎爆他的胎。是不是很诱人？去看看你有多大本事能拥有几辆好车吧！9.投票为决定玩哪个网络游戏而烦恼？究竟给游戏人物起什么名字？本周末去哪儿跟游戏玩家见面？那就填上你的候选项，听听大家的看法，让你的所有好友投票帮你做决定吧！也可以使用本组件发布各种小测试，看看朋友们的答案。10.宠物买卖话说你真是很有爱心，可是养宠物没空间又没时间。养棒棒糖上的宠物既简单又有趣，最重要的是你可以“养人”哦~ 喜欢或讨厌哪个朋友吗？把他养作你的宠物吧。只要点点鼠标你就可以送礼物讨好他或者不高兴就卖掉他！

7，怎样使用经验棒棒糖

在我的物品，道具里面找到经验棒棒糖，右键单击，出现一个使用数量，想用几个就输入几个就可以了。 可以增加经验的。祝您游戏愉快，感谢采纳。

双击道具栏里的图就可以咯...

在物品里面 左键2下 就可以选择使用的个数

双击它，然后会有个框框问你使用几个，你输入后按确定，就可以啦。呵呵！

点开物品栏 找到经验棒棒糖 左键双击使用

双击 经验棒棒糖就可以 现在又输入数字 您有几个就输入几个 就可以了

8，棒棒糖大班教案

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的棒棒糖大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 棒棒糖大班教案1 　　活动目标： 　　1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。 　　2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。 　　3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒 　　活动过程： 　　一、导入活动 　　1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 　　教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。 　　2、教师对幼儿的讲述进行小结。 　　3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 　　4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢? 　　请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。 　　5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗? 　　二、教师示范操作 　　1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗? 　　2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。 　　3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。 　　三、请幼儿作画，教师巡回指导 　　1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。 　　2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。 　　3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。 　　3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。 　　四、作品欣赏 　　1、将较好的.幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。 　　2、请幼儿整理作画工具。 　　3、结束活动。 棒棒糖大班教案2 　　活动一：好吃的棒棒糖 　　目标：能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色，发展想象力进行创作。 　　准备：不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。 　　玩法：选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色，发展想象力进行图案设计。 　　活动二：穿项链 　　目标： 　　1.学习用绳穿木珠。 　　2.发展幼儿的手眼协调能力和锻炼手指灵活性。 　　准备：木珠、线。 　　玩法： 　　1.宝宝随意穿木珠，可以促进幼儿小肌肉的发展。 　　2.父母引导宝宝按一定的规律穿木珠，引导宝宝感受规律美。 　　活动三：大太阳 　　目标：能用夹子夹住纸板，提高手指灵活性。 　　准备：圆形纸板、夹子若干。 　　玩法：宝宝一手拿圆形纸板，另一个手拿夹子尝试夹住纸板，把圆形纸板上夹满一圈夹子即为成功。 　　活动四：造房子 　　目标：愿意垒高和对积木类的玩具感兴趣。 　　准备：各种大小的积木若干。 　　玩法：幼儿把积木向上垒高，看看谁搭建的房子高。 棒棒糖大班教案3 　　 活动目标： 　　1、学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。 　　2、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　 活动准备： 　　橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。 　　 活动过程： 　　1、做棒糖： 　　让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。 　　2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？ 　　3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？ 　　4、算一算： 　　根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出3 2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出4 1=5。 　　 活动反思： 　　棒棒糖是幼儿十分喜欢的一种糖果，它颜色丰富、口味多样，深受小朋友的喜爱，也能引起幼儿的兴趣。因此，我根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。 　　教学一开始我并不急于去要求幼儿画出棒棒糖，而是通过欣赏棒棒糖激发他们要画的愿望。因为，小班幼儿年龄小，所以培养他们的兴趣与信心是关键。接下来幼儿都信心十足，开始动手绘画了。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”接着让幼儿与他人分享自己的快乐，可以说幼儿画得好与不好，在此时也不是最重要了，孩子们开开心心地完成了今天的活动。 　　课堂中的提问让幼儿的情绪高昂，也导致场面有点小小的失控，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。 棒棒糖大班教案4 　　 运动名称： 　　做棒糖 　　 运动目的： 　　进修5以内的加减、分类数数，比是非、粗细，排序；造就着手本领，生长头脑本领。 　　 运动预备： 　　橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。 　　 运动历程： 　　1、做棒糖： 　　让孩子在划定的时候内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，幼儿园教育随笔插上木棒后在包上玻璃纸（包出本身喜好的模样形状）。 　　2、数一数：本身做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？ 　　3、说一说：本身做的全部棒糖中，有几根是雷同的？几根不雷同？雷同在那里？不雷同在那边？ 　　4、算一算： 　　凭据本身做的棒糖的外形、糖纸的色彩、木棒的粗细等差别排挤5以内的加减程序题。如：三根棒糖用赤色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排挤3 2=5。又如：有四根棒是粗的，别的一根棒是细的，排挤4 1=5。

9，手机游戏图标是一个棒棒糖名字是英文开头字母可能是 C 用

楼主看看是不是这个游戏（话说为啥所有人都在说Cut the Rope。。。）游戏名称：Candy Maker游戏图标：（一个棒棒糖）游戏内容：做糖，然后吃掉。。。属DIY类型的游戏（用来学如何做糖果倒是蛮好的）

Cut the Rope，割绳子

割绳子完整版貌似要钱的英文cut the Rope

2013年7月新版割绳子中国版(2.3.1)

我记得英文名称是cut the rope 中文翻译为 割绳子 还蛮好玩的一个游戏 不过我觉得这游戏不太好过

10，幼儿园棒棒糖教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园《棒棒糖》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园《棒棒糖》教案1 　　活动目标： 　　1、学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。 　　2、在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。 　　活动重点与难点： 　　重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。 　　难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。 　　活动准备： 　　棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。 　　活动过程： 　　一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。 　　——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么？ 　　——请你摸一摸是什么形状的？硬的还是软的？ 　　——圆圆的，硬硬的可能是什么？ 　　——你们吃过棒棒糖么？他是什么形状的 　　——它是什么形状的？（圆形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…） 　　二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。 　　——原来真的是棒棒糖吖！它长的是什么样子的呢？（圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体） 　　三、欣赏各种各样的棒棒糖 　　——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的？什么颜色的？可能是什么味道的？ 　　四、教师示范作画，幼儿尝试作画。 　　——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。 　　——棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。 　　（一）提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。 　　（二）糖有大有小，颜色也不同。 　　（三）画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画；画完后把油画棒送到篮子里。 　　五、展示讲评。 　　——你的棒棒糖是什么形状的？什么味道的？ 　　——哪个棒棒糖最大？最圆？…… 　　——你喜欢谁的棒棒糖？为什么？ 　　幼儿园《棒棒糖》教案2 　　活动目标： 　　1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。 　　2、练习用多种方式表现儿歌内容。 　　活动准备： 　　手偶猪一只、魔箱五个、棒棒糖若干。 　　活动过程： 　　一、激发兴趣 　　猜一猜：1、小客人是谁？ 　　2、它在干什么？ 　　二、感知理解 　　看一看：你的棒棒糖是什么样的？ 　　念一念：大大的，小小的， 　　像小猪，像小熊， 　　棒棒糖儿真有趣。 　　尝一尝：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？ 　　念一念：酸酸的，甜甜的， 　　像橘子，像苹果， 　　棒棒糖儿真好吃。 　　三、欣赏表现 　　听一听：小猪吃了棒棒糖说了些什么？ 　　说一说：我们和小猪一起说一说。 　　四、运用创造 　　玩一玩：魔箱变变变 　　引导幼儿按儿歌的语言特点说出自己棒棒糖的颜色特征。 　　幼儿园《棒棒糖》教案3 　　教材分析： 　　棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。 　　活动目标： 　　1、学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。 　　2、鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。 　　活动准备： 　　棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。 　　活动过程： 　　1、猜一猜，引起幼儿的兴趣。 　　师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？ 　　小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。 　　2、请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。 　　师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。 　　师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些棒棒糖一样吗？哪里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的） 　　小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。 　　3、师示范作画。 　　师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。 　　我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。 　　师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。 　　我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。 　　师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。 　　4、师出示范画，激发幼儿作画的欲望。 　　师：小朋友看我把我喜欢的棒棒糖都画下来了，你喜欢吗，你最喜欢那一个棒棒糖，为什么？ 　　棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。 　　你想不想把自己喜欢的棒棒糖画下来？ 　　幼儿园《棒棒糖》教案4 　　活动目标： 　　1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。 　　2、喜欢参与美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的`美感。 　　活动准备： 　　1、棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片（多于幼儿人数）。 　　2、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用。 　　活动过程： 　　1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。 　　“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖） 　　2、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。 　　“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的。 　　“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗？”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来，老师会给小朋友放音乐，音乐一停，小朋友立刻回到座位上，好吗？”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。 　　画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗？ 　　3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。 　　①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？什么颜色？上面还有什么样的花纹？”请个别幼儿连起来完整讲述。 　　②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢？谁会完整的来说一说？” 　　③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？”棒棒糖的种类可真多！ 　　交代要求，幼儿观察讲述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖，真想带回来给小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你们想不想看？老师把照片放在后面的桌子上了，请你选一张最喜欢的，看一看是什么样子的，和旁边的小朋友说一说。说完了，还可以换一张再说一说。” 　　幼儿观察讲述后把照片放在桌上回到座位，教师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲，鼓励幼儿完整大方地讲述。“还有很多小朋友也想讲一讲自己的照片呢，这样吧，把你们的照片讲给后面的客人老师听。客人老师会有奖励哦！” 　　4、品尝，结束。 　　“说说你的棒棒糖是什么味道的？”延伸：“下一次，我们把这么漂亮的棒棒糖也画下来，好吗？” 　　幼儿园《棒棒糖》教案5 　　活动目标： 　　1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。 　　2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。 　　活动准备： 　　PPT课件；彩泥、泥工板。 　　活动过程： 　　一、引起幼儿制作兴趣。 　　出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？ 　　你吃过什么样的棒棒糖？ 　　老师这里还有很多漂亮的棒棒糖，我们一起来看看。 　　二、激发幼儿制作愿望 　　1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖） 　　2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？ 　　（幼儿讨论） 　　三、幼儿操作活动。 　　1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。 　　师：先取一块橡皮泥放在掌心： 　　橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形） 　　把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象） 　　小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了） 　　抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？ 　　小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？ 　　教师：棒棒糖完成了，漂亮吗？ 　　2、幼儿操作，教师巡回指导。 　　师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。 　　教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。 　　3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排队。 　　四、游戏：卷棒棒糖 　　1、师：刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖，好吗？ 　　2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。 　　3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。

11，棒棒糖LG GD580能玩的休闲游戏

推荐你个网站【软爱吧】wap.ruan28.com 那里有lg后台运行软件专区，专为lg手机开辟的板块，为lg修改的lg后台运行的qq，最新版的qq2010，后台运行飞信3.1，后台运行的uc，后台运行的天天动听，（所有的LG手机都可以后台运行）

我有很多游戏，我传给你，我也是用LG

魔兽TD最强最难小游戏.....http://www.3mini.com/game/start_game.php?id=2

这个问题还不如去他们的专修店去修，反正不要钱，还能保养嘿嘿，都是免费的！！~！

不过可以试试下索爱的T707版本的东西~ 希望能帮到你

12，球球大作战棒棒糖怎么攒

棒棒糖获取途径（花钱）：充个球球会员25块，一个月可以领1000个。棒棒糖获取途径（不花钱）：1、分享链接，新下载一个(之前完全没有下载过的，卸载重装的也不行)并运行游戏必须满一局以上即可得10个棒棒糖。2、棒棒糖互点机制每日上限5个，每周上限20个。通过其他人点击链接：一个星期才能获得20个棒棒糖，一个月也只能获得60个棒棒糖，如果想换(星的思念，需要500个棒棒糖)光环需要8 个月的时间(大概计算)如果成功邀请没有下载过球球大作战的新用户下载，就可以获得10个棒棒糖，而且是无上限的。邀请的越多人下载获得的就越多，由此可见，邀请新用户下载游戏是最快的方法。棒棒糖作用：游戏刚更新的特效要用棒棒糖买。棒棒糖的唯一获得途径就是邀请人，为了买特效最少也要拉五人。最贵的要拉50个人。

邀请好友补领棒棒糖步骤 邀请好友下载球球大作战以后注册账号玩耍，小伙伴们就可以获得10个棒棒糖的奖励。 不过这个时间要多长呢？正常情况下，如果顺利的话，你邀请好友后进行下载。 注册账号，进行一局游戏之后，就可以获得棒棒糖了！ 但是有时候会失效，你明明邀请成功了，同时对方也下载注册玩耍了，过了好几天还没有动静，是怎么回事呢？ 其一：要嘛是对方以前下载过注册过游戏了，所以失效了。 其二：就是系统的问题，小伙伴们可以通过补领棒棒糖的方式来找回被系统吞掉的10个棒棒糖！请看下面步骤: 点击"补领棒棒糖"，输入你邀请人注册的手机号与账户名，然后确定。 审核时间是1个小时，一个小时之后，审核成功的话，就可以顺利地领取到棒棒糖了！

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