iwrite，I write stories and read his 这句话对不对表达我写故事也阅读他的

本文目录一览

• 1，I write stories and read his 这句话对不对表达我写故事也阅读他的
• 2，iwrite评分标准
• 3，i write to you help 用什么介词
• 4，i write my own original sentences
• 5，I write什么the green pen Ato Bin Con Dwith速度
• 6，i write to怎么造句
• 7，I write them down but I forget them quick
• 8，教师怎样用iwrite布置作文

1，I write stories and read his 这句话对不对表达我写故事也阅读他的

不对，最后还是要价加个stories，因为两个故事不是同一个故事

我觉得不对

2，iwrite评分标准

目前iWrite 2.0采用的联想词库源自体量庞大的维基百科英语语料库（＞2×101o words）；同时也包括自主建设的中国学生英语联想词库。从而，充分保证了联想词库内容的丰富性和评价效果的科学性。iWrite 2.0在对作文内容进行评价时，主要从切题度和连贯性两个维度出发。那么，iWrite 2.0是如何利用这一原理实现对作文内容切题度的评价呢？教师在布置写作任务时，需要设置5个以内的英文关键词，以框定作文的大概写作范围。每个关键词背后都有一个庞大的联想词群。根据词义、用法的不同，iWrite 2.0从联想词库中读取与关键词在语义上最为接近的若干词汇，构成一个语义网络。在对作文内容进行评价时，iWrite 2.0首先把学生作文中的实词提取出来，从联想词库中读取这些实词的联想词，构建语义网络，并与由关键词构建的语义网络进行复杂的对比分析运算，两个语义网络之间的相似度越高，则说明作文的切题度越高；反之，则说明作文的切题度较低。那么对作文连贯性的评价又是如何实现的呢？按照和上面同样的方法，通过对作文内部句子之间、段落之间联想词语义网络的对比分析运算，可以实现对作文连贯性的判断。作文内部联想词语义网络之间的相似度越高，则说明作文的连贯性越好；反之，则说明作文的连贯性较差。iWrite 2.0从切题度和连贯性两个维度出发，最终实现对作文内容的评价，为学生作文提供更加全面的诊断，从而帮助学生更有针对性地提高英语写作能力。

3，i write to you help 用什么介词

for即 I write to you for help.我写信给你求救。

后面的那一个，help sb to do sth

4，i write my own original sentences

using the grammar i was learning 是方式状语,修饰谓语write,作方式状语的要用分词, 或者在分词前前面加by 【希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)】

5，I write什么the green pen Ato Bin Con Dwith速度

D with保证准确率~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~祝你学习进步，更上一层楼！不明白请及时追问，满意敬请采纳，O(∩_∩)O谢谢~~

你好！选择D.with仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，i write to怎么造句

I write to him regularly every other week.我每隔一周按时给他写信。答题不易答案满意希望采纳谢谢你了思密达ps：如有问题继续追问

i am not going to write to my uncle有不会的再问我，如果对你有所帮助，请记得及时采纳哦

7，I write them down but I forget them quick

quickly 用副词去修饰动词祝你学习进步，更上一层楼，快乐每一天！(*^__^*)

——so —— —that——— i could remember them

quickly

I write them down, but I forget them ( quickly)

quickly原因解释quickly是指忘得快在这里修饰动词 忘所以用副词，因为副词修是动词嘛还有问题可以问我~~ 中秋快乐啦~

8，教师怎样用iwrite布置作文

there is a picture on her facemy pencii box I have a good friend, a ruler. her coat is blue and yellow. and i like her very much. there are some pencils, i open her mouth and take out the pencil from her stomach. look. she is a very beautiful girl. her name is pencil-box. when i want to copy or write the new words, a rubber and a tape in her stomach. from monday to friday. its a picture of flowers, a pen, i go to school with her. she helps me a lot-

同问。。。

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