什么游戏可以引导孩子的专注力，什么游戏可以让学习提升

本文目录一览

• 1，什么游戏可以让学习提升
• 2，分享孩子注意力不集中怎么办专注力训练的四个小游戏分享给你
• 3，通过什么游戏可以帮助孩子控制自己的能力啊
• 4，在家玩这几个小游戏让孩子轻松提高专注力
• 5，怎样能让孩子的注意力集中呀
• 6，4个小游戏告诉你原来培养孩子的专注力这么简单
• 7，怎么才能让六岁孩子提高智力和注意力呢
• 8，20个家庭必备专注力小游戏照着挑就行
• 9，如何提高幼儿在课堂中的注意力
• 10， 早教知识如何提高孩子专注力5个方法7个小游戏
• 11，如何培养幼儿园中班幼儿的专注力
• 12，怎样才能让孩子注意力集中

1，什么游戏可以让学习提升

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例如答题、知识竞赛这样的游戏对吸血是有益处，其实“问问”就是学习游戏。

那就要看你要提升什么方面的了

关于学习的游戏 可查智力游戏

2，分享孩子注意力不集中怎么办专注力训练的四个小游戏分享给你

是否可以集中注意力是每个孩子在学前甚至是学中期都必须要经历的过程，很多妈妈都明白，孩子上课老走神儿，上课四十分钟，走神儿三十五分钟，导致一堂课下来啥都没学到，明明自己的孩子也在努力，却总是事倍功半，所以说让孩子可以集中注意力是需要从小培养的。 分享给大家四个帮助孩子集中注意力的小 游戏 。 让孩子将乒乓球拍保持水平状态，把乒乓球置于球拍中央，保持球拍平稳，球不落地，若球有滚动，孩子可以微调球拍。家长在一旁用秒表记录球保持平稳的时间，球一旦落地，重新计时。 给孩子提供一堆细棒，让孩子试试在不触动其他棒的情况下，可以挑走多少根棒，这个 游戏 应该是很常见的 游戏 了，我小时候也玩过呢~ 给孩子找一些迷宫图(网上或幼儿画报上都有)让孩子拿着铅笔，画出走出的路线，这个 游戏 对于孩子来说，是乐趣与训练并存~ 这个方法可以训练孩子的专注力和耐心，但是对孩子手劲要求有点高，所以只适合大一些的孩子。 我们需要准备两个碗，各种颜色的玻璃弹珠，一双筷子，和秒表。 先把所有弹珠放入一只碗内。需要孩子快速用筷子把弹珠夹到另一个碗里。 家长可以提前准备好指令语，用形象生动的语言不时更换指令，比如把红色弹珠比喻成西红柿，把绿色弹珠比喻成绿宝石。观察孩子。对指令的配合度，同时也培养了孩子的想象力。 这个 游戏 除了训练孩子听觉动作统合能力外，也是帮助孩子建立倾听态度的一种比较好的训练。孩子的倾听态度和孩子的人际交往能力是密切相关的。 除了这几种 游戏 ，还可以在孩子的日常学习中，让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定的鼓励，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。 你看，在孩子的日常学习中，只要用对方法也可以提高孩子的专注力。在平常带孩子出游的过程中，也可以选择一些适合提高小朋友专注力的 游戏 ，比如说我们乐园（金象山乐园）的mini高尔夫这种 游戏 ，可以让孩子边玩边提高专注力~ 话不多说，这四个小 游戏 ，各位爸爸妈妈掌握了吗？~

3，通过什么游戏可以帮助孩子控制自己的能力啊

和孩子面对面坐下工站着，然后一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！口令完毕，全部参与者无论本来是什么姿势，都必须立刻保持不动。如果有一人先妒忌不住说笑或有小动作，则这个人作为游戏失败者被惩罚。这个年龄的孩子开性闲不住，这会妨碍他集中注意力和学习所需要的忍耐力。“不许动这类有趣的游戏能帮助孩子学会控制自己。

4，在家玩这几个小游戏让孩子轻松提高专注力

作家拉德威尔在其著作《异类》提出了一万小时定律： “人们眼中的天才之所以非凡卓越，并非是超人一等，而是当一个让人能在一件事情上做到专注一万小时，必然可以取得成功！” 前段时间，有位网友留下孩子一个人做作业，并偷偷用手机录下了孩子的写作业过程，引起不少父母的共鸣。来看看你家有没有“同款”？ 爸爸说了句“赶紧写吧儿子”就出门了，孩子还真的开始写起作业来。 但写作业的状态仅仅持续了 16秒 ，孩子就开始扭头，用手指在墙面上随心所欲的玩起来。 可能是玩够了，孩子终于想起了“正事儿”，继续开始写作业，持续时间 1分21秒。 写了 不到2分钟 的作业，又扭过头开始点墙壁，这次耗时 1分30秒 。 接下来，孩子继续回到书桌，写了 51秒 的作业。 再然后，扭身用手指在墙上画了一会画，持续了 16秒 。 接下来的 42秒 ，他什么都没做，就在椅子上“思考人生”。也许思考累了，他又开始扭动身体，抠抠手，抠抠脚，进行了 1分38秒 的“瑜伽练习”。 直起身来，不知道要干什么，所以又用了 15秒 思考下一步计划。最后，他做了个“经典决定”：上……厕……所。 从开始写作业到上厕所，总共用时差不多 9分钟 。孩子真正用到作业上的时间，却 只有2分多钟 。其余的 6分钟， 都在做无关的事情。 很多网友评论说，仿佛看到了小时候的自己。但更多已经为人父母的网友说，仿佛看到的是自己的孩子。 其实这段视频的情况，非常真实也非常普遍。多数孩子写作业过程中，都或多或少出现过类似情况。而这类问题的根源在于，孩子的专注力不够，还没有养成自主学习的能力。想让孩子学习效率提高上去，培养好孩子的专注力，才是重中之重。 《中国青少年注意力调查报告》显示，在调查的一百名青少年中有 58.8% 上课时不能集中注意力。 很多家长在为“孩子注意力不集中”而发愁：上课东张西望，容易走神，小动作多，做作业马虎......有时心里也会闪过一个念头——这不会是多动症吧？我该怎么改善孩子的这种情况？ 我们首先要明白：一个人能集中注意力的时间是有限的！一般是和人的年龄成正比，我们在培养孩子专注力的时候也不能操之过急，要遵循孩子的发展规律。 下面我给大家推荐几种适合不同年龄段的孩子培养专注力的小 游戏 ，不需要花一分钱，在家就能轻轻松松get。 当然，在孩子玩的过程中，或者父母参与的过程中，希望爸爸妈妈们，给孩子独处思考的机会，只有不被打扰的独立思考能让思维持续深入下去，专注力随之形成。当孩子有需求的时候，父母再适当的引导和介入，才是最好的。 1 玩迷宫的 游戏 给一张迷宫图和一支笔，让孩子在5分钟内从入口找到出口。通常专注力不佳的孩子很快会放弃，这时候就需要家长一起，带着孩子观察迷宫路线，或者用手指先画一遍，之后再让孩子用笔走迷宫。如此就可以训练孩子持续型专注力。 2 按顺序找数字 根据孩子年龄阶段的不同去选取9宫格，16宫格或是25宫格，比如选用25宫格，在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），可以根据一定的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时（不会书写的孩子，可以家长写、孩子读）。 3 找漏洞 家长第一次先把每组数字按顺序读一遍，第二次漏掉一个数字，让孩子仔细听漏掉的是那个数字。比如762这组数字，第一遍762，第二遍76，让孩子说出漏掉的是那个数字。 4 反口令 游戏 比如：家长说：举起左手。孩子要做的反应是举起右手“张嘴”，则要“闭嘴”。这个小 游戏 ，可以很好地锻炼孩子听觉和专注力，可以换着来，孩子发指令，家长来做。 5 夹豆子 用一个小碗或者杯子，装上一些黄豆或者黑豆、花生等等，让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。 6 舒特尔图 画一张有25宫格的表格，将1-25的数字顺序打乱，填在表格里面。孩子以最快的速度从1数到25，计时，边读边指出，时间越短，专注力越强。 刚开始可以降低一些难度，比如9宫格（数字1-9），16宫格（数字1-16）。 后记 培养孩子专注力最基本的是当孩子在专注的干一件事情的时候，请不要轻易打断他，因为 你今天的打扰会成为你明天的困扰。

5，怎样能让孩子的注意力集中呀

许多孩子在学习中注意力不集中，为此家长忧心忡忡。有些家长甚至当着孩子的面说孩子得了“多动症” ，要看医生，这使孩子感到了某种恐惧。其实，这些家长的忧虑是没有必要的。要知道，儿童注意力的发 展是随着年龄的增长而不断提高的。在幼儿阶段，一个两岁的幼儿对一件玩具的兴趣只能持续几分钟；给 一个四岁的幼儿讲故事，他的专心只能维持四五分钟；到了六岁，幼儿全神贯注做一件事情可持续20分钟 左右，所以，家长要求四五岁的孩子安安静静地伏案学习半个小时甚至一个小时，是把孩子看成大人了。 孩子组织和控制自己注意的能力还没有达到这个程度。但这并不是说家长可以忽视孩子注意力不集中的问 题了。实践证明，从小培养孩子集中注意力的习惯对孩子日后的发展和成才是非常重要的。 培养孩子的注意力应该从幼儿阶段开始。培养方法应符合孩子此时身心发展的的特点。给一两岁的孩子讲 故事，故事要短，语言要符合儿童的特点，给他们看的图片要色彩鲜艳。如果是三四岁的孩子，家长可以 和孩子一块做一些持续时间较长的游戏。讲的故事应该生动有趣，有一定故事情节。对五六岁的孩子，家 长可以提出要求让他坚决按时完成某项工作；家长讲完一个情节较复杂的故事让孩子复述；教孩子唱歌， 练习画画，都有助于培养幼儿的注意力。 孩子注意力不集中，采取有效的措施加以纠正和克服是必要的，但更重要的是，应该了解导致注意力不 集中的原因，以便尽早消除这些原因。心理学的研究发现，幼儿注意力不集中，绝大多数是由于幼年时期 未能得到正确的培养所致。

抓住他的好奇心 就这些

6，4个小游戏告诉你原来培养孩子的专注力这么简单

哈佛一个学生，刚进入哈佛大学时，压力倍增，在这高手云集的学府，他不想掉队，所以为了取得好成绩，他比以往都要努力。每天泡在图书馆，经常学习到深夜。 可是，坚持了一段时间后，他的成绩并没有提高，反而因为常常熬夜，睡眠不足，导致情绪不高，状态不佳，甚至还产生了厌学心理。 后来，教授帮他总结经验：他的错误在于， 将时间与学习效果画上了等号。 并且教授告诉他“与其低效率地坐上一天，不如全心全意干一小时。” 那，哈佛的学生都是啃书到凌晨四点半吗？ 有，但是很少。 学霸确实都很勤奋，但学霸的好成绩并不是靠凌晨四点半。相比勤奋，更重要的是“专注力”。 曾有项研究，发现哈佛排名前5%“顶尖学霸”身上都有一种能力—— 超强的专注力。 不仅如此，还有美国研究院曾对430名孩子做过调查，时间跨度是他们从幼儿园到大学毕业的全过程，研究发现：“专注力”对孩子的学习成绩起到决定性作用。 由此可见，普娃和学霸之间的差距，就在专注力上。 如今，专注力就是高效竞争力。 为什么呢？ 因为如今大家都生活在了电视，手机，平板覆盖的数字化时代，孩子也不例外。这个时代，无数媒体都在抢占你的注意力。 当一个孩子习惯了看15秒的短视频，他便会对一个长达2小时的自然纪录片失去兴趣。因为，孩子会觉得，太慢了，光一个镜头就播那么久。而且，悠扬的音乐听得让人昏昏欲睡。他们早已习惯了那些炫酷，刺激的镜头。 再加上，有时孩子认真地做一件事，比如孩子搭积木正投入，家长突然喂口水，送口吃的。外界的干扰，很多时候都在无形地破坏孩子的专注力。 著名早教专家蒙台梭利曾说： “除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。” 但，好在专注力是可以后天培养的， 3-6岁是培养孩子专注力的关键期。 这个时期的孩子大脑高速发展，会随着年龄的增加，专注力逐渐增强。 3-6岁的孩子学习方式以 游戏 为主，孩子在 游戏 中潜移默化地学习，才不会感到枯燥，排斥。所以，推荐4个简单有趣的小 游戏 给家长， 让孩子边玩边培养专注力。 1，舒尔特方格 舒尔特方格，是世界公认的非常有效的一种专注力训练方法。 舒尔特方格久是在纸上画出5X5的的格子，里面任意写上1-25的数字。让孩子按照1-25的顺序指出数字，并记录完成的时间。 反复多玩几次，记录孩子完成的时间，当孩子完成的一次比一次快，会非常有成就感，也代表孩子的专注力越来越高。 当然，对于幼小的孩子，刚开始可以使用3X3的9宫格，或是4X4的16宫格，以此类推，再慢慢增加难度。 2，拼图和积木 拼图和积木是孩子们普遍非常喜欢玩的 “益智”玩具。 拼图时，需要孩子集中精力，保持高度的专注力，通过外形轮廓，颜色，内容进行判断，很考验孩子对细节的观察能力，随着孩子拼图的熟练，可以增加拼图的块数。 同样，搭积木也很考验孩子的专注力，如何摆放最稳固，如何调节保持平衡，同时搭积木还是提高孩子空间能力的一个好选择。 3，什么东西不见了 这个 游戏 随时随地都可以玩起来。拿出几样东西，可以是孩子喜欢的小玩具，绘本，零食，摆在孩子面前，让孩子看几分钟。然后让孩子闭上眼睛，拿走一两样东西，让孩子回答什么东西不见了。 随着孩子的记忆力增强，可以逐渐增加物品的数量，以及拿走东西的数量。 4，玩专注力小贴纸 儿子小时候，我就给他买了很多本不同主题的贴纸，他尤其对动物类的特别感兴趣。 从小儿子的专注力就很强，他特别爱画画，正常一节画画课是1个半小时，他要画2节课的时间就是3个小时，连老师都说，真的很少有小男孩坐得住这么久。 教育家苏霍姆林斯基曾说： “儿童的智慧在他的手指尖上。” 贴纸不仅提高孩子的动手能力，在找到对应图案的同时，也在培养孩子的专注力。 推荐一套儿子特别喜欢玩的 《专注力训练贴贴画》 ，选取了深受孩子喜欢的各类主题。 共16册， 培养孩子的想象力、判断力、推理能力、数学能力、反应能力、情商、观察力、逻辑力、专注力等，系统科学地多方位开发孩子智力。 适合2-6岁孩子，操作简单，趣味性强。比如，小动物们都住在同一栋楼里，小狗住在第一层的第四间房子里，小猪住在第二层的第三间房子里，小兔子住在第四层的第二间房子里，分别找到不同小动物的家。 在这个寻找的过程中，培养了孩子数一数，比一比的数学能力，同时在撕和贴的过程中，还培养了孩子高度集中的专注力。 全套共有3000多张贴贴纸，内容设计符合孩子年龄、心理认知水平。 精美开本，纸张环保，保护孩子视力，又方便携带，可以随时随地让孩子玩起来。 活动价49元一套，折算下来一本才3块多钱，就能让孩子在玩的过程中不经意培养了专注力，有需要的家长可以点击以下链接。#以书之名# # 育儿 事务所# #教育听我说#

7，怎么才能让六岁孩子提高智力和注意力呢

本期导读佳禾育儿---如何训练1-3岁孩子的注意力？宝宝注意力不集中怎么办？如何才能让宝宝集中注意力呢？宝宝注意力是否集中，将直接影响宝宝以后的学习，毕竟注意力不集中的话，不管做任何事都会事半功倍，所以从小训练宝宝的注意力，还是非常有必要的！注意力总是和感觉、知觉、记忆、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意力品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展，也会影响他做事的效率。许多宝宝上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。所以，训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。两个年龄段（1-2岁，2-3岁）来主要介绍一下亲子游戏。1-2岁幼儿注意力早期发育概述1、此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳2、能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体3、从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡4、会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体5、先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事 2-3岁幼儿注意力训练推荐游戏1.戴帽子这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。2.合作画家长可以与宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画，其中留些简单直线用浅色粗笔画，让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹，合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。2-3岁幼儿注意力早期发育概述1、会骑婴儿车;2、会自如的拧开或拧上盖子;3、能记住物体在屋子里的位置;4、词汇量达200个以上，能说包含几个字的句子;5、情绪易变，会有一个“朋友”(安全感来源);6、有“不久”和“饭后”的概念，会解决问题，有数字的概念，会分类;7、能基本按照大人的要求做;8、看图自我解答问题。 2-3岁幼儿注意力推荐游戏1.传悄悄话2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。2.接数游戏准备：数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6;家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。其他游戏：猜位置、找不同玩积木、接小球......需要说明的是，宝爸宝妈不要为我推荐的游戏所囿，很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错，希望大家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。佳禾用爱呵护 关爱千万家幸福人生之旅佳禾真诚相伴佳禾母婴为迎合现代国际化家庭的高端需求，率先引进国外先进成熟的母婴服务模式，为各界人士提供高级育婴师、金牌月嫂、高级家务助理、蒙氏早教师、涉外家政服务等…免费服务热线：400-808-3353微信服务热线：18616376372地址：徐汇区漕溪北路468号宏汇大厦14F服务项目：金牌月嫂 高级育婴师 家务助理（保姆）家庭早教师 家庭厨师 高级管家培训项目：母婴护理 高级催乳 科学月子餐 产后康复高级育婴师 精英育婴师 蒙氏早教师 小儿推拿家庭厨师 高级管家 西点烘焙 整理归纳家政上岗证 家政上门证其他等佳禾国际家政

这种情况没有太好的办法，如果是诊断多动症，可以进行心理和药物治疗。

8，20个家庭必备专注力小游戏照着挑就行

1 雪糕棒随手画 好玩指数：★★★★ 推荐理由：简易上手。 让孩子试着随意在纸上画出不同的雪糕棒轮廓，让它们彼此相交，再用画笔去进行填色，从中感受线条，形状及色彩，块面之间的关系和组合变化。 不仅提升孩子的专注力也加强了孩子的审美感觉，可改善阅读或考试时容易出现跳行、漏行、跳字漏字。 2 光影下绘画 好玩指数：★★★★ 推荐理由：晴天必备亲子 游戏 ，操作起来较简单。 可以把孩子熟悉的小动物玩偶放在阳光下，让孩子仔细的观察，试着用画笔描绘出光影的变化。 这个 游戏 不仅提升孩子专注力，还能提升孩子的观察能力。 3 另类迷宫 好玩指数：★★★★★ 推荐理由：材料简单，和孩子互动一起玩，欢乐将翻倍。 找俩透明杯子，贴上不同主题图案，如蜜蜂采蜜线路、 汽车 行走线路、数字线路等，一杯子通过旋转上升会通过另一杯子的图案，如车走了一段弯弯曲曲的山路终于到终点一般。 可锻炼孩子的视觉广度，改善要找的东西明明就在眼前，却像没看见一样的现象。 4 纸质建筑 好玩指数：★★★★ 推荐理由：趣味性强。 家长可以准备厚的彩色卡纸，美工刀，直尺，胶带，将彩色纸片裁剪成2cm*6cm的长条，将切好的部分纸片折成三角形，并用胶带黏贴牢固。 让孩子自由发挥，叠加（正倒互叠），每层顶部加一两片平整的纸片作为隔板。 提升孩子专注力同时还锻炼手作的能力。 5 制作鬼脸 好玩指数：★★★ 推荐理由：可以一家人一起玩的 游戏 。 可以准备一些头像照片， 零散的部件（牙签，发圈，皮筋，冰棒杆，毛线，绳子，塑料宝石，玻璃球，彩色小木块）， 一张大白纸，把头像照片的各个部位裁剪分散，让孩子自己随意拼凑看看会发生什么。 提升孩子的专注力同时还能提升创造能力。 6 DIY变色龙 好玩指数：★★★★★ 推荐理由：实用性较强。 首先准备2个一次性纸盘，让孩子在其中一个纸盘上涂满颜色，然后与另外一个纸盘用子母扣扣在一起，旋转纸盘，看图片的变化。 提升孩子的视觉专注力及对颜色的辨别能力。 7 会跳舞的牛奶 好玩指数：★★★★★ 推荐理由：可以在周末的早餐及晚餐后玩，是一次很好的亲子互动机会。 准备材料包括食用色素、实验杯、实验器皿、棉签、全脂牛奶、洗洁精。 将牛奶倒入试验器皿，覆盖器皿底部。让孩子挑选自己喜欢的色素，滴入1~3滴到牛奶。用棉签粘一下洗洁精然后轻轻点在牛奶表面，牛奶就开始跳舞了。 加长孩子专注的时间及抗干扰能力。 8 自制动画小书 好玩指数：★★★★★ 推荐理由：会让孩子产生对动画的好奇，从而让其更容易融入 游戏 中。 打印出相同的图片，在每一页上做出相应的变化，然后将它们摞放在一起，随着手的翻动，你会看到画面的变化出现了，是不是很神奇？ 用简单的方式，可以让孩子初步了解关于动画的一些小秘密，同时提升专注的时间。 9 负重行走 好玩指数：★★★★ 推荐理由：这是一次可以全家总动员的 游戏 。 可以买一些袋装的爆米花，把爆米花放到一次性杯子里，放到孩子的脚部，让孩子在规定的时间内进行前行，但要保证爆米花尽量不掉落。同时也可以增加比赛的性质，爸爸妈妈可一起加入 游戏 ，保留爆米花最多者胜。 通过 游戏 提升孩子的抗干扰能力。 10 吹球 好玩指数：★★★★ 推荐理由：此 游戏 有比赛的性质，让孩子玩的更积极。 可把杯子连成直线，从头到尾，最先把球吹到另外一个杯子者胜。 此 游戏 提升孩子的视觉专注及抗干扰能力。 11 草地踩点 好玩指数：★★★★ 推荐理由：此 游戏 适合周末进行，让孩子接触大自然的好时机。 将草坪喷上颜色，让孩子听家长的口令，当家长说出特定的颜色时，孩子要手和脚同时触碰固定的颜色区域。 改善孩子上课时爱走神、常因外界的细微干扰而分心。 12 字母 游戏 好玩指数：★★★★ 推荐理由：操作简单。 一支水性马克笔，几张纸巾，只要你们家里有玻璃门或者玻璃窗，随时都可以玩这个超欢乐的“字母擦除 游戏 ”。 在玻璃窗上写上字母，当家长念到某一字母时，孩子就要用纸巾把念到的字母进行擦除。 此 游戏 改善孩子上课记不住老师教的内容。 13 贴贴乐 好玩指数：★★★ 推荐理由：你会发现孩子马上就能学会怎么玩这个 游戏 ，而且会爱上这个简单的玩法。 在白纸上画上一条线，准备几张彩色小贴纸，让孩子用贴纸按照线条的轮廓进行黏贴。 这不仅可以提升孩子注意的稳定性，也提升了孩子的精细动作。 14 扑克收集桶 好玩指数：★★★★ 推荐理由：素材随手可得，适用于平时背诵能力薄弱的孩子。 饼干盒或者鞋盒按照扑克尺寸开个小口，再加上一副扑克，家长可以说出特定的扑克牌，孩子在听到家长的指令，要把相应的扑克牌投放到盒里。 此 游戏 提升孩子的听知觉能力及专注力。 15 拼豆子画 好玩指数：★★★★ 推荐理由：素材随手可得。 让孩子先在白纸上画一幅画，在白纸上涂抹白乳胶，其后可用绿豆、小米、黑豆等进行拼贴。 此 游戏 可以加长孩子专注的时间。 16 运送弹珠 好玩指数：★★★★ 推荐理由：此 游戏 限时一分钟，操作时间短。 将盆子里的弹珠运送到小口塑料瓶中，在孩子运送过程中，家长可进行适当地干扰。 让孩子了解事物有不同的大小，学会比较大小。提升专注力的同时加强抗干扰能力。 17 颠气球 好玩指数：★★★★ 推荐理由： 游戏 材料简单，可操作性强。 可以先把白纸卷一卷，家长把气球向上抛，孩子要用白纸卷进行颠气球。 提升孩子抗干扰能力，改善孩子上课注意力不集中，好动不安，易受人影响。 18 分类铲球 好玩指数：★★★★ 推荐理由： 游戏 材料简单，可操作性强。 用铲子将各种颜色的小球分开，并运送到指定的区域。 不仅提升孩子专注力也提升了视觉分辨的能力。 19 编纸条 好玩指数：★★★★ 推荐理由： 游戏 更有想象力。 在纸上画出一条鱼，沿着轮廓剪下来。用纸条交错穿插，一条彩色立体鱼就诞生了。 此 游戏 培养孩子的空间感和提升专注力。 20 纸箱做拼插玩具 好玩指数：★★★★ 推荐理由：家里有喜欢玩拼图的孩子可以进行此项 游戏 。 用纸箱剪出许多形状大小相同的小纸片，再在小纸片的边缘剪出一些窄窄的缝隙，做成好玩的“拼插玩具”，家长可以先拼出一个造型，让孩子仿照造型进行拼图。 此 游戏 可提升孩子的视觉专注及视觉记忆能力。

9，如何提高幼儿在课堂中的注意力

一、教具准备充分。 教具是集体教学活动必不可少，丰富、新颖的教具能很好地激发孩子的好奇心和学习兴趣。比如当教师出示一个娃娃时，他们会非常好奇，这个娃娃是用来干嘛的？这个娃娃要干什么 二、教学内容的选择，难易程度适中，选择幼儿“最近发展区”的内容作为教学活动。有时候，我们所教学的内容，可能对部分幼儿来说，已经非常地了解，甚至有些已经上过小班的幼儿，他们对这些课已经非常熟悉，因此也失去了学习的兴趣，在毫无兴趣的情况下，让他们端端正正地坐在小椅子上，的确是件很不容易的事情。但是如果是那些幼儿没有接触过的，又是比较新奇有趣的教学内容，他们自然会被这些内容所吸引，安安静静地听老师讲。 三、教学形式多样化。随着多媒体技术的普及，幼儿的教学形式和教学方法也越来越多样化。我们老师应善于运用多媒体技术，可以制作一些ppt，下载一些好看的图片或者具有教育意义的儿歌视频等，来辅助我们的教学。教师还可以运用手偶头饰等，采用情景模拟法、演示法等，使我们的课堂32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363366261更加生动形象。 四、游戏吸引幼儿。 幼儿的天性就是玩，在玩的过程中他们非常开心和无忧无虑。那么在教学活动中的游戏，并不是随意让幼儿玩，更多的可以采用规则游戏的方法，像美术游戏、音乐游戏。记得在一次社会活动《带你去旅游》中，我摆放了三把小凳子做成了小汽车，我戴上司机的头饰，拿好方向盘，模拟开车，并邀请小朋友上车。他们非常地想被我邀请坐上车，于是我鼓励他们坐得端正我就会邀请他们。那几个调皮的孩子也乖乖地做得非常端正。后来我还请一个平时调皮的孩子做了警察叔叔出示红绿灯。整节课堂气氛都很不错，这么一个简单的游戏，使那几个平时上课怎么也坐不住的孩子这下也坐得端端正正了。

注意力是指孩子精力的集中和指向的能力。注意力是一切智力活动的保证，要想孩子学习技能，必32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333363366261须先培养孩子的注意力。儿童的注意力多半是由有趣的事物、节目和新鲜刺激引起的。比如大多数的孩子都能一动不动地看动画片半天，但一学习就坐不住了。所以家长应该有意识地培养孩子以意志控制的有意注意，比如上课认真听讲就属于有意注意。有的儿童上课做小动作，注意力分散，往往就是因为注意力的培养不够造成的。家长可以在家里有意地培养孩子的注意力，比如和孩子一起作游戏，画画，做手工，告诉孩子做事一定要专心。慢慢地培养孩子能够集中精神地做一件事，当然由于孩子还小，兴趣转移快，所以应该经常变换一下项目，保持常新常有趣。随着孩子年龄的增长，注意力也随之发展。两三岁的孩子基本上都是无意注意；三四岁的孩子有意注意可保持10分钟；7-10岁的孩子可保持20分钟；11-15岁的孩子可保持25-30分钟。家长可以根据自己孩子的年龄和特点帮助孩子提高注意力，为学习打好基础。安排孩子学习和活动时间不要超过20分钟，以免他(她)产生疲劳而把注意转向其他事物。家长指导孩子学习或从事其他活动时，应该给孩子清晰的语气指令，以激发其集中注意力。而家长的过分唠叨，往往适得其反，助长孩子注意力分散。家长倾听孩子讲述事情，以及和孩子共同活动时，首先要以身示范，聚精会神听讲，避免敷衍和漫不经心。注意孩子的学习环境是否有让他(她)分心的事物。例如：客厅的电视机声太大，窗外有孩子在玩，桌上有漫画等。记住！只要孩子有一点进步，立即给予赞美鼓励，不要对他(她)心灰意冷或怒加斥责，孩子在轻松的学习气氛下易集中注意力，学习效果也好.

幼儿阶段2113注意力比较短，大约在15分钟左右，所以知识5261的传授尽量控制在15分钟内，然后课程设计要新4102奇一些，多用一些道具，这样才1653能提供幼儿的注意力。建议可以看一下四-中-网校内的家长学校里的文章，有这样容的内容介绍。

10， 早教知识如何提高孩子专注力5个方法7个小游戏

常常听到家长朋友们抱怨：孩子注意力不集中，上课不专心听讲，做事情虎头蛇尾，做作业磨蹭，边玩边写作业……出现这种情况， 是孩子们活泼好动的天性使然，令其坐不住，毫无定力；还是家长们的教育方法有误? 专注力也就是我们通常提到的注意力的稳定性，对孩子而言，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官以及心理活动集中在某一事物上，并且持续一段时间不受外界干扰的能力；持续的时间越长，专注力越高。 大脑及神经系统的发育水平随孩子年龄的不同而有所差异，所以评估专注力的标准根据年龄差别而异， 年龄越小的孩子专注的时间越短 。 但在生活中，我们会发现，当孩子对某个事物感兴趣时，专注的时间会大大高于参考值，比如看动画片，3-5岁的孩子一看就可以是整集，长达一个小时或者更多。若孩子对某件事情没兴趣，注意力就明显下降，甚至根本不去注意。所以， 孩子的专注力还取决于兴趣 。 在日常生活中，孩子专注力的高低并不令人操心，然而一旦面对学习，如何提高孩子的专注力就成了令家长十分头疼的问题。事实上，孩子的专注力是可以培养的，并且越早注意培养越好。 以下五点，请家长们一定要牢记。 孩子到了2岁以后，有意注意就开始增多，当宝宝能主动安静下来，专注地玩耍或研究某件东西时，比如玩水、搭积木、拆玩具等等，请不要打扰他们，比如叫他们喝水、吃水果、换个地方等等。要知道这些专注活动就是孩子们的工作，等告一段落，再跟孩子说话或开始其他安排。更不要因为成人自己的意愿（怕脏、怕累、自己害怕）而阻止他们进行这些探索与活动。 当孩子在学习或做自己感兴趣的活动时，请提供独立空间及安静的环境。有的家庭环境比较拥挤，孩子在客厅学习时，电视机的声音开得很大，甚至孩子在学习时，家长在打牌。还有的家庭，虽然孩子有自己独立的屋子，但孩子的书桌上摆满颜色鲜艳、花里胡哨的小电器、玩具、娃娃、纸贴等等，也会让孩子的注意力被这些东西分散。 具有耐心的家长是智慧的，当孩子面临困难时，不要急着出手相助。比如一道稍有难度的数学题，孩子通过自己的努力也许需要20分钟能解出来，可是有的家长等不急，连忙把方法及答案一股脑地灌给孩子，还连连问“懂了没有”。孩子专注力的自我训练就会在一次次的过早帮助中削弱殆尽。 生活上的困难也是如此，当幼小的孩子学习穿衣穿袜，学习绑鞋带时，尽管开始时会一次次地失败，但请家长放手并耐心地等待孩子自己的努力与坚持，穿越挫折感、通过坚持并取得成功的体验会让孩子获得成就感，从而大幅度地增强专注力。 对学龄前的孩子，家长起到示范作用。比如当孩子拼图总找不到合适的一块要放弃时，家长可以在一边说“真的有些难呀，但我不放弃，我想再试试！”并且拿着拼图比划给些建议，孩子得到鼓励与陪伴后，会重新回到游戏中，完成后面的工作。 有些已经入学的孩子家长自己的定力就不高，回到家里不是打电话就是看电视，只做些打发时间、自我娱乐的活动，却要求孩子认真读书、好好写作业，孩子看不到学习的榜样，甚至会在心里觉得不公平，“凭什么我们放学后还得写作业，大人就能看电视、玩手机？”又怎会专注于写作业和看书呢? 对于学龄前的孩子，有利于提高专注力的活动和游戏有：走直线、走平衡木、搭积木、拼图、玩可以拆装的玩具、穿珠子、听故事、看图画书。 对于入学后的孩子，有利于提高专注力的练习有：视觉注意力训练，比如找图片中的细节不同；舒尔特方格；观察法：用45秒观察厨房，然后闭上眼睛，复述物品；视物法：仔细定时看一件物品，然后复述细节，形状、大小、颜色、各部件的不同等等。 有益的提升孩子专注力的训练方法有很多，为了更轻松有效地提高孩子的专注力，还可以运用适合的游戏，科学实践表明， 以下7个小游戏对于孩子专注力的培养大有益处 。 游戏一：“我发现了”（I spy） I?Spy游戏在美国可以说是家喻户晓。它不仅可以提高孩子专注力，对提高孩子的语言应用能力和建立语言思维非常有帮助。 在玩游戏的时候，家长可以用下列句子引导孩子观察：“我发现了一个红色的、会游泳的小东西。”当孩子找到符合要求的物品时，家长立刻回应：“对！它就是金鱼！”当孩子回答不上来时，可用眼神引导孩子朝着某个方向找，教孩子询问“是……吗？” 当孩子对游戏规则熟悉之后，家长可与孩子变换游戏角色。让孩子描述一个物品，家长来猜。 游戏二：开火车 这个游戏至少需要三个人，比如：爸爸，妈妈和孩子，分别是上海站、北京站和西安站。 爸爸先拍手喊：“上海的火车要开啦。”仨人一齐拍手喊：“往哪开？”爸爸拍手喊：“西安开”。于是，当西安站的孩子要马上接口：“西安的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”孩子拍手喊：“北京开”。 这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。 游戏三：木头人游戏 这个小游戏想必家长们都熟悉，当发号口令的人喊出“123木头人”时，其他参与游戏的成员便不能再移动。别看这个游戏简单又常见，它对于训练孩子听口令反应的能力和维持状态稳定性的能力都非常有帮助。 游戏四：给数字或字母划线 对于刚学习英语的孩子来说，可以每学一个字母，读出一句英文，然后从中找出刚学过的那个字母。也可以把字母换成数字。比如1235287287729992，写这样一串数字，让孩子在数字2下面划上线。当然也可以增加难度，比如：123557891888233337，让孩子划出相邻的数字加起来等于10的俩数字。如此变换无穷的玩法，既培养了专注力，又在玩游戏中学会了数字认知和加法。 游戏五：复述数字 这个玩法只需要两个人，妈妈说出789三个数字，让孩子来复述，然后再说2789……逐渐增加难度。在这个需要注意力高度集中的游戏里，既提高了专注力，还能顺便增强记忆力。 儿时接受过数字记忆训练的孩子，在日后的学习工作中都会展现出不一般的记忆能力。 游戏六：智力训练 现在有很多关于智力开发并提高专注力的书或者游戏卡。比如走迷宫，找不同，在一张杂乱的图画中找出某样物品，或者是找出一副图中隐含的数字等。这类游戏能提高反应速度，还能提升专注力，还可以配合计时，在规定时间内完成的，非常有挑战性。 游戏七：钟表游戏 看着表，跟孩子比赛，看谁能保持不动的时间长。最好一开始让着孩子，能让他赢上几次，这样他才会觉得有意思，不会被打击到不想玩。也可以让孩子盯着分针走一分钟，两分钟的时间，不仅提高专注力，还能给孩子时间观念。 通过简短的介绍，想必家长们对如何提高孩子的专注力有了基本的理解，那么在日常对孩子的教育中牢记上述的几点方法，并多抽点时间，和孩子玩一玩训练专注力的游戏，一边享受亲子时光，一边锻炼孩子的成长吧～ 非会员申请免费试听课 直接回复： 【宝宝姓名+性别+宝宝出生年月+联系方式】 即可0元预约价值 588元/节 的童真美高端早教体验课哦

11，如何培养幼儿园中班幼儿的专注力

一、影响孩子注意力的因素： 影响孩子注意力的因素有很多，这次我们先从父母的教养态度与家中的生活习惯来分析一下： 1。教养态度是否一致？家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。建议全家人商议一套 统一的教养模式。 2。是否太宠爱孩子，缺少行为规范？过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么做什 么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。 3。是否为孩子买过多的玩具或书籍？外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂 的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。 4。家庭生活步调是否太快？家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、 快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。 5。家里的活动是否太多？太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的 孩子，很难建立良好的专注力。 6。学习的过程中是否积累了不愉快的经验？提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技 巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法 专心。 7。家里的物品摆放是否很乱，明明是书桌，却堆着很多零食、玩具，又或者在书桌旁边就是电脑，让他心猿意 马。 8。是否过多的批评、数落孩子？过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也干不好” 的想法，从而做事时不肯专心完成它。二、家长如何做： 1．提供适宜的学习、游戏环境。 房间的布置要干净、简洁、明快。多数家长习惯将孩子的房间装扮得五颜六色，摆满了小狗、小猫之类的玩具……这些会分散孩子的注意力，不利于孩子的学习。因为孩子最容易被形象性较强的事物所吸引，与书本上的知识相比，这些装饰物毫无疑问更会勾起孩子的遐想。 2. 让孩子做他感兴趣的事情。 浓厚的兴趣能使孩子在学习时处于一种良好的心理状态之中。每当孩子感到知识世界是五彩缤纷、美不胜收时，大脑的活动就会灵活异常，产生各种与学习内容有关的联想，从而提高大脑的创造性。这就需要教师、家长采用形象化和趣味性的教学。 3. 及时鼓励，引导孩子聚精会神。 用脑学习时一定要聚精会神，思路集中在要学习的范围之内，排除无关杂念。这样才不会损伤大脑功能。而杂念纷纷，学习的时候想到玩乐，会伤神损脑。只有专心致志，才能“用而不劳”。 4. 多做需要专心致志的活动。 可以做穿扣眼，玩拼图，做拼插手工等活动训练注意力。感觉综合训练时可以在上学路上进行一种“影像训练”。即随便抓住一件事情或情景，如路旁的广告牌、电影宣传画等，利用这些形象性较强的情景进行构思，将自己作为所构思影像的主人公。所构思故事要有逻辑性和生活基础。而不是想入非非的天方夜谭。如果能联想出很长的故事，则说明集中注意力的训练已见成效。三、培养注意力的小游戏： 1. 拍掌游戏：双掌互拍，刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置，让孩子以双手与**的手互拍，妈妈再上下左 右移动双手的位置，让孩子也要专注的进行拍掌活动。 2. 操作性活动：只要是操作性活动就需要专心，像是夹豆子游戏、滴管游戏，但要进行活动前，还需要帮孩子 考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进行一件事情，且尽量避免太多声音、视觉的干 扰。市面上一些简单的童玩，像是小的弹珠台也可以加以利用，孩子必须专心才能将小弹珠滑近固定的位 置，或是以竞赛的方式进行，看谁进行得比较快，或是比较准确。 3. 迷宫游戏：一般给孩子玩的迷宫都是运笔的迷宫游戏，父母也可以跟孩子玩用眼睛走迷宫游戏。刚开始用一 种颜色以横向方式画出不规则线条，画出至少零点五公分宽的线条，让孩子跟着单一颜色做出追视；为确认 孩子是否真正做出追视的动作，不妨在透明的压克力板上，画出线条，直立起来，父母就可以观察出孩子眼 睛追视的状况。 4. 谜底就在图书中：跟孩子说故事后，可以问问孩子故事的人物？主要情节？内容重点？如果孩子还是不清楚 故事内容，让孩子尝试自己一边看书一边说故事，请他反问家人问题。这一部分主要是做阅读理解的训练， 让孩子学习专心听故事、看故事中，还需要理解其中的内容。

12，怎样才能让孩子注意力集中

这个注意力是需要培养的，买点拼图或者孩子比较喜欢的玩具，越是花费时间长的越好，慢慢培养注意力。

不能集中精力学习，不外乎几个方面的愿意：1、没有学习兴趣；2、青春期心理；3、健康问题；4、贪玩，没有形成好的学习习惯；5、学习不得法，缺乏自信。 1、没有学习兴趣，就要培养学习兴趣，和孩子认真谈，让孩子知道学习的重要，让孩子知道自己将来想做什么，怎么才能做到；暗示孩子优秀的孩子会有什么好处，来自家庭的、社会的、亲朋好友的、自己的等等。有了学习动力，有了明确目标，学习兴趣自然就有了。别告诉我你都和孩子谈过，你的耐心也是孩子学习的榜样。 2、如果孩子到了青春期，生理变化会让孩子对自己身体和异性身体有了“研究”，这样的话，过分注意会让孩子心神不定，容易走神。让孩子了解青春期，了解性知识，并引导孩子如何安全度过，是个不轻松的问题，应该好好对待。 3、健康的体魄可以让孩子精力充沛，注意孩子的睡眠质量和营养搭配，对孩子身心健康都有好处。 4、习惯是培养出来的，不要只看孩子学习，其他方面的问题一样让学习成为懒散的习惯，包括交代的事情能否认真完成，有没有按时吃饭、睡觉，做事有没有计划等。 5、学习不是看你用了多少时间，而是看你是否思考分析透彻，真正领悟内容的意义。掌握了学习技巧，事半功倍，否则的话，就会只见工夫，不见成绩。而孩子的自信心尤为重要，当孩子做好一件事的时候，让孩子有成就感是你引导的方向。精神鼓励胜过任何物质奖励，虽然物质更显实惠。 如果你能通过你的努力让孩子有了自信，让孩子有了学习习惯，让孩子掌握了学习技巧，让孩子有了好的精神状态，精力旺盛的迎接每一天，你会很有成就感、很自豪的。祝你成功。

你好，以下供你参考，祝你合家幸福，孩子健康快乐，天天开心培养孩子注意力六大金律 俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。 注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。 孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要。家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。 （一）营造安静、简单的环境 幼儿注意稳定性差，容易因新异刺激而转移，这是学前期幼儿的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。 例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置。 父母还应注意调整自己的言行举止，适时地对孩子提出适当的要求，与孩子形成良好的互动模式。 例如，当孩子全神贯注地做某件事时，成人不应随意地去打扰孩子。我们经常会看到，孩子正聚精会神地玩着插塑或搭积木，爸爸走过来问一问吃饱了吗，一会儿，奶奶又走过来让孩子去喝果汁，又一会儿，妈妈又叫他帮忙去拿样东西。孩子短短几分钟的活动被大人们打断数次，时间一长，自然无法集中注意力。所以，在孩子专心做事时，家长最好也坐下来做些安静的活动，切忌在旁边走来走去，打扰孩子。 （二）有规律的生活 孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此，家长应当注意安排好孩子的生活作息。 让孩子的生活有张有弛、动静交替。不同性质活动之间的转换要平和，给孩子一个过渡准备。 例如，孩子在户外跑来跑去，心跳加速，全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进到户内后，孩子很难立刻进入到绘画或读书等安静活动中。一些家长却要求孩子立刻安静下来，集中注意力。这种要求本身就是不合理的，是违背孩子的身体器官的运作规律的。 要求孩子集中注意力的时间不宜太长。研究表明，大班末期的幼儿能够集中注意力的时间为15分钟左右。因此，家长在安排孩子的活动时，应当注意调整时间，切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动。 （三）培养孩子的自我约束力 孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约束能力。 采用游戏的方式，将持久注意的要求变为游戏角色本身的行为规则。 例如，与孩子一起玩“指挥交通”的游戏，让孩子扮演交通警察，事先约定每班交通警察要站3分钟的岗，时间到后才能换岗。在游戏中，对注意力持续时间的要求可以循序渐进地提高。通过不同的游戏活动，幼儿可以慢慢地将外在的游戏规则内化为内在的自我约束。 有意识地增加干扰因素来增强孩子的自我控制能力。 比如，家长可以偶尔在孩子做事时，假装无意地把他感兴趣的玩具、图书或糖果等放在他旁边。当孩子表现出要放弃当前的活动去选择新的诱惑时，家长应及时地明确提出要求，让孩子集中注意力。 （四）培养孩子注意事物的广度 幼儿注意力差的另一表现是不能同时注意多个事物。为此，家长应当有意识地设计一些活动来培养孩子的注意广度。“猜物游戏” 先在孩子面前摆放上汽车、小球、铅笔等多种物品，让孩子观察几秒种，然后让他闭上眼睛，趁机悄悄拿走几样物品，然后让他说出哪些东西不见了。这个游戏要求孩子在观察时，能快速地注意到几个物品，从而锻炼了孩子的注意广度。 注意事项 家长应当注意幼儿的年龄和个体之间的差异，呈现的物品的数量多少、拿走的物品的多少以及观察时间的长短等都应当适当。对于年龄大的孩子，呈现的物品可以多一些，观察的时间可以短一些。 （五）激发孩子对活动的兴趣与需要 兴趣与需要是孩子活动的内在推动力，是直接影响孩子注意力的情感系统。为维持孩子对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合孩子的水平，既要让孩子体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。 如果活动内容与孩子的先前经验无关，孩子没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围，即使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意；如果任务难度过低，对孩子来说没有一点挑战，孩子也不会感兴趣，不能集中注意力。 （六）明确活动的目的和要求 注意是为任务服务的，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使孩子的注意持久，成人不能强迫他做什么，而要让他知道为什么要这样做，激发他做好这件事的愿望。 因此，在活动之前，家长应当帮助孩子明确活动的目的和要求。在活动过程中，家长应当及时提醒孩子，使其注意力始终指向某个方向。 例如，家长和孩子种一颗豆放在窗台上。最初几天，孩子可能出于好奇而经常来看一看。但时间久了，兴趣趋于淡化，自然不会来光顾了。 如果家长能在种豆之前对孩子说：“这颗豆不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它发芽了，就赶紧来告诉妈妈”。这样就交给孩子一个任务，为了完成妈妈交给的任务，他就必须经常注意它。 小提示 家长向孩子提出活动目的和要求时，应当注意要求一定要具体，要有明确的指向性。笼统模糊的要求对于孩子维持注意并没有太多的积极作用，因为孩子并不明白应当如何去关注，什么时候去关注以及去关注什么。 如在上述例子中，如果家长仅仅说“你要注意它的变化”，孩子可能会感到无所适从，从而失去对观察的兴趣，不能持久注意。这时就要求家长能明确地提出具体要求，将孩子的注意指向具体的某物。所以，如果家长能说出“有没有长出绿色的叶子”，或“看一看它的叶子有什么变化”，效果会更好一些检举

玩益智游戏。比如做几个小团团， 给一个瓶子装饰成小熊啊 小兔啊。告诉它 喂小熊吃汤圆 给他准备一个勺子。让他自己为小熊吃汤圆，既锻炼了孩子的平衡力 也锻炼了孩子的注意力。很多方法，家长可以自行发挥，（适合2-4岁)的孩子

在他面前挂张钞票

第一要保证睡眠时间，保证有精神上课。第二课前预习功课，不懂的记住听老师讲。这个方法能提高上课的注意力，自己预习了，又听老师讲了，对所学的内容理解会透彻些，也记得牢些。再就是上课做好笔记，跟着老师的思路走，老师讲的都要理解。这样你就能上课注意力集中了。 如果还不能集中注意力，就要进行一些集中注意力的训练。第一，孩子每天写作业时，家长要求孩子不能边玩边写，必须全神贯注的写作业。可以规定写作业的时间，孩子如果做到了，而且很认真也没有错误，家长要及时表扬，适当给予奖励。如果养成好习惯，对学习很有帮助。第二，锻炼注意力集中的方法还有：快速的抄写电话号码，在你规定的时间里，抄写多少电话号码，不能错，错了重抄，经常进行这样的锻炼，对孩子提高集中注意力会有帮助。

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