溜冰大队是什么游戏，中国最厉害的轮滑队是什么

本文目录一览

• 1，中国最厉害的轮滑队是什么
• 2，求一款80后玩过的街机游戏忘了叫什么名字了里面有个踩溜冰鞋的还有
• 3，网上的溜冰是啥意思是游戏么
• 4，深圳轮滑队
• 5，以前有一个qq游戏是溜冰的方向键控制捡礼物和躲避障碍一共三关的
• 6，本人想建立一个轮滑队平滑队不知起什么名字好 请求名师帮助
• 7，红白机中有一款边滑冰边打的游戏名字是什么
• 8，武汉光芒屋社团是干什么的
• 9，溜冰小卖部是什么
• 10，什么游戏好耍啊介绍哈啊
• 11，冰球的规则是什么每支冰球的队伍由多少人构成
• 12，怎么练腿部肌肉怎么能在压腿的时候防治韧带拉伤作什么运动能让
• 13，一堂有趣的课 作文

1，中国最厉害的轮滑队是什么

个人知道的就是“疯狂轮滑阵线”了,,属于米高

是小孩一起玩还是大人玩的呢?

2，求一款80后玩过的街机游戏忘了叫什么名字了里面有个踩溜冰鞋的还有

怒之铁拳2

3，网上的溜冰是啥意思是游戏么

不是,是说吸食毒品的人通过网络视频给别人看

4，深圳轮滑队

我在宝安这边，这边还是有蛮多轮滑队的，有风火轮，乐途，兄弟等等，好像加队都是要买鞋，然后买一件队服的，我在加的飞度轮滑，加我们队只需要买队服就可以了，待遇就是销售额10%的提成，还是就是我们老板人蛮好的,我们队的QQ群号：173616148加进我们队吧，一起玩，呵呵！

南山区这边比较出名的有很多，比如旋风，飞碟，等等的，可以来这边的轮滑场看看，或许会有很多少

有轮滑队

5，以前有一个qq游戏是溜冰的方向键控制捡礼物和躲避障碍一共三关的

圣诞老人收集礼物

6，本人想建立一个轮滑队平滑队不知起什么名字好 请求名师帮助

F.B.T轮滑队。F代表平地花式B代表勇敢，也就是勇敢者的游戏T代表轮滑啦！ 支持。

飞翔

极地（极代表速度地代表稳定。）

F.B.T轮滑队。F代表平地花式B代表勇敢，也就是勇敢者的游戏T代表轮滑啦！

你好！F.B.T轮滑队。F代表平地花式B代表勇敢，也就是勇敢者的游戏T代表轮滑啦！我的回答你还满意吗~~

太好了!

7，红白机中有一款边滑冰边打的游戏名字是什么

暴力溜冰 (DJ男孩)截图http://www4.emu-zone.org/disland/images/fc54722/Rollergames%20(U).JPG下载http://www4.emu-zone.org/disland/roms/fc54722/Rollergames%20(U).zip

8，武汉光芒屋社团是干什么的

想（玩，放松心情，休闲娱乐，交朋结友）就加入武汉光芒屋社团武汉光芒屋社团是以在繁忙的都市生活中舒缓自我，放松心情为宗旨；以唱歌，看电影，吃饭，溜冰，上网等文明活动为内容，以组织团购，提供打折信息等方便生活的活动为点缀的1个以玩为主导的社团。加入社团的意义在于“气氛，便宜，多彩多样”所谓气氛就不用多说了，玩一个人玩是没什么意思的，一起玩的人多了有了气氛，才会更有意思！便宜，我们经常组织活动会找些好的固定点，团体的力量是强大的，老板们给这些经常光顾的大团体的优惠价格肯定比小散队要便宜得多！多彩多样，我们社团分很多部门，几乎每个一玩的项目都可以产生一个部门，如卡拉OK部，电影部，溜冰部，羽毛球部，CS部，魔兽部等等。各个部门之间可以合作组织活动，让想了解其他活动的会员能轻松容入到另一个活动项目中去。福利，再次不的不提到，团队的力量是强大的，我们的外交部门会不断和商家进行交涉，给会员们最大的快乐和优惠的同时，以广告合作的方式，还会为团队赚取组织活动所需要的相关费用，给各个部门添加相应的好的活动设施。组织活动的费用基本是AA制女士少出钱，男士多出钱是中国的优良传统基于AA制和女士待遇从优考虑，男士出人均费用的1.5倍女士出总费用减去男士出钱数，然后再人均。（具体出钱方案各个部门规定为准）具体的活动时间地点内容由各个部门组织安排会员可以向部门领导建议和协助部门领导开展各种活动。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

9，溜冰小卖部是什么

《溜冰小卖部》是一款二次元3D开放世界冒险游戏,游戏发生在一个被称作“小卖部”的幻想世界。在这里,被神选中的人将被授予“健力宝三鲜伊面小螃蟹小桃子螺丝辣条”,导引溜冰之力。玩家将扮演一位名为“阿牛”的神秘角色,在自由的旅行中邂逅性格各异、能力独特的同伴们,和他们一起击败强敌,找回失散的亲人——同时,逐步发掘“溜冰小卖部”的真相。

10，什么游戏好耍啊介绍哈啊

好不好玩都是个人喜欢，这个不好说！ 以下是近期新游戏。看有没有你想玩玩的。谢谢！ 2010-12-10 妖袭内测 圣魔之血 角色扮演 2010-12-10 不删档内测 天子传奇OL 角色扮演 2010-12-09 不删档测试 极速轮滑 运动/休闲 2010-12-07 压力测试 特勤队 2 运动/休闲 2010-12-06 三次封测 武林至尊 角色扮演 2010-12-03 二次封测 凡人修仙传 角色扮演 2010-12-03 公测 三界奇缘 角色扮演 2010-12-03 启航内测 诺亚传说 角色扮演 2010-12-02 全民测试 大话仙剑 角色扮演 2010-11-30 压力测试 六道2 角色扮演 2010-11-29 删档封测 乱世OL 角色扮演 2010-11-26 技术首测 魔神无双 角色扮演 2010-11-26 开放性测试 魔界2 角色扮演 2010-11-26 限量内测 古域 角色扮演 2010-11-26 二次测试 石器时代 角色扮演 2010-11-26 震撼封测 洛汗 角色扮演 2010-11-25 不删档内测 舞型舞秀 运动/休闲 2010-11-25 不删档内测 雷电OL 射击游戏 2010-11-25 不删档内测 沧海 角色扮演 2010-11-25 不删档测试 QQ西游 角色扮演 2010-11-24 技术测试 水晶物语OL 角色扮演 2010-11-24 御剑测试 仙OL 角色扮演 2010-11-23 技术内测 全民足球 运动/休闲 2010-11-23 二次内测 开心星球 运动/休闲 2010-11-22 首次封测 上古神殿 角色扮演 2010-11-22 技术三测 九界 角色扮演 2010-11-20 不删档内测 蓬莱 角色扮演 2010-11-19 不删档内测 剑雨天下 角色扮演 2010-11-19 公测 九鼎传说 角色扮演 2010-11-19 三次封测 梦幻蜀山 角色扮演 2010-11-19 不限号测试 征途2 角色扮演 2010-11-19 深度内测 MKZ-军魂 射击游戏 2010-11-18 精英测试 勇者之歌 角色扮演 灬饭特稀灬111

11，冰球的规则是什么每支冰球的队伍由多少人构成

早在1855年冬天，加拿大金斯敦的一些体育爱好者就经常聚集在结冰的湖边，手里拿着弯曲的棍子，脚上绑着溜冰鞋，追逐和击打木片做成的球。加拿大早期的冰球运动会没有统一的规则和严格的组织。参加比赛的人数没有限制，每支队伍最多有30人，裁判员可由运动员选择，可随意更换。冰球，也被称为冰球，是一种以溜冰鞋和冰球棒为工具，在冰上相互对抗的集体竞技运动。每支球队最多可注册20名球员和2名守门员。全队的总人数是22人。比赛期间，每个队的运动员不得超过6人。他们的位置是守门员、左后卫、右后卫、右前、中锋和左前。每队应确定一名队长和最多两名副队长。常规赛有三盘。每场比赛包括20分钟的净时间和两次15分钟的休息。这60分钟的时间被称为“正常时间”。在每场比赛开始的常规时间里，双方交换场地。每场比赛开始和结束后都会有一场混战。所有混战只能在9个指定的混战点进行。随后的争夺应在中心区域最近的争夺点进行。如果比赛因两次犯规而停止，争夺的位置应设置在犯规队具有较小区域优势的位置。当球在中间，且不清楚是哪一队导致比赛停止时，随后的争夺应在蓝线外最近的争夺点进行。当不清楚四个争夺点中哪一个是最近的争夺点时，应选择主队在中心区域具有最大区域优势的争夺点进行争夺。在比赛中，当双方球员犯规并导致比赛停止时，随后的争球将在该区域最近的争球点进行。溜冰场必须配备信号装置、公共定时装置和照明设备，且光线充足、良好。

12，怎么练腿部肌肉怎么能在压腿的时候防治韧带拉伤作什么运动能让

一天跑5圈！跑到不能跑的时候再跑三圈

楼主你好； 周一，跳跃练习——立定跳8组（100%），立定3级跳5组（100%），立定5级跳5组（100%）以上跳跃沙坑完成。负重15KG杠铃400米跨跳2组（100%），中间穿插无负重400米跨跳2组（放松）。腹卧撑50个3组。之后慢跑，按摩放松。 周二，专项训练——100米8组（记时全力），120米放松跑5组（70%），慢跑，按摩放松。 周三，力量练习——快挺（挺举）15个5组，要求重量25KG，要求瞬间爆发速度，高翻（抓举）10个3组，要求重量50KG，注意腰部保护。两头起30个5组，注意动作到位。仰卧举腿50个3组，要求脚不落地。立定支撑高抬腿200个3组，要求腿尽量碰到胸部。背肌练习50个3组，要求连贯。负重哑铃摆臂联系200个3组，要求快速但动作要规范，做的时候要充分体会正确的摆臂姿势。最后，半蹲10个3组（男子重量不要大于180KG），深蹲10个3组（男子重量不要大于150KG）注：一定要有人保护才可以做此练习，切记挺胸抬头，眼睛看前上方！！！因为此训练导致全身瘫痪的运动员不在少数，包括一些专业队的运动员。深蹲中间穿插快递高抬腿，是为了把深蹲获得的死力量激活。之后慢跑按摩。 周四：小肌肉群联系增加关节力量，单脚跳台阶，每腿200级/次，一腿3次，双腿单级跳200次，5组，双腿3级（台阶）跳200次，5组。最后跑台阶，要求速度，最好多人一起进行，为了是在混乱的脚步中找自己的节奏，比赛不可能是你自己在比，往往对手的节奏会打乱你的节奏。之后放松————周4也可以自己编排一些小关节练习，作为调整休息日 周五：速度训练——目的是把周3，周4的死力量充分激活，30米记时8组，（100%）目的是练起跑，60米记时8组（100%）目的是练习途中跑，120米5组（80%）不用记时。之后俯卧撑练习。慢跑放松。 周六：能力训练，最残酷的一天！150米记时8组（100%），对100米跑很有帮助，300米记时8组（100%），对200米帮助大。之后放松。今天别看写的少，估计跑完都动不了了。找地吐去吧，别喝凉水。 周日，慢跑放松调整一天。

怎么没看你有肌肉啊

关键要锻炼，饭后多运动，吃饭不能马上就坐下，经常玩呼拉圈，跳绳，还可以溜冰，我和我朋友也在减肥，用了扣空间３６９５ ２４８００的产品，她1个月就减了25斤，我也减了18斤，你也去看看吧

蛙跳是最好的练习，练习的时候你感觉刺激到肌肉就正确了，韧带的话热身在来压可防止拉伤，要每天早晚坚持哦！我的韧带一个月搞定，不过中间有段时间稍有点痛苦，坚持吧！我现在压腿横叉都还不错，我玩Locking的。

13，一堂有趣的课 作文

一堂有趣的课新的一学期开始，我上三年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。 课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。”那同学回答。“哪四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。 这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。 一堂有趣的课 今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？” 老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。” 比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。”小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”…… 这场比赛在欢快的笑声中结束了。 通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。一堂有趣的课返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说：“同学们，这块布里包着一个东西，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，请大家猜一猜，它是什么东西。”同学们一听，都来了精神。 “开始吧！”庄老师高兴地说。“我来！我来！庄老师，我来呀！”大家把手举得高高的，争先恐后地说。“巧莉，你先来吧！”庄老师说。“巧莉啊！”其他同学失望极了。只见巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯，它……它很硬，硬邦邦的。” “好的，下一个是梁正。”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，便自信地说：“表面粗糙，两头尖。” 黑板上写满了同学们的观察发现，于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。她揭开布，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。这究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一点，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人的脸遍布皱纹。它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。 “佐料”丰富，于是庄老师让我们现场动笔写作，详细介绍这个东西。一声令下，同学们纷纷提笔。几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，大家都听得津津有味。 小读者，你一定很想知道这个东西是什么吧！当时，我们也急不可耐地问庄老师，可是她笑而不答。片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，过了几分钟，它越变越大，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的，像是边缘长出了许多毛似的，然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”，再慢吞吞地向下沉，一碰到水底，就像一个小婴儿老老实实趴着。十分钟左右，整杯水就像被染红了似的，看起来像一瓶红匍萄酒。放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡淡的，喉咙润润的。 这真是一堂有趣的课啊！我们像盲人似的，用手“观察”，还亲眼看到了奇特的变化，学到不少知识！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……一堂有趣的课我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。 有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”。起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，一吹哨，那些同学就争先恐后地做了起来。 倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一口气做了62个。王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准，使用肚子挺的方法做的。”王老师却说：“这是可以的！” 我只做了55个，肚子便疼了，看来在长肌肉。虽然没有达到全班最高成绩，但我已尽自己的全力。 半上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。他第一个起来了，第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个，就这样，勉强做了20几个。 全班都考完了，我观察了一圈，有的女生头发像鸡窝，有的捧着肚子喊疼，有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，大家你看看我，我看看你，都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑。 下课铃声响了，大家开心地回教室，可笑声还在操场上空回荡。

一堂有趣的课新的一学期开始，我上三年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。 课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。”那同学回答。“哪四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。 这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。 一堂有趣的课 今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？” 老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。” 比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。”小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”…… 这场比赛在欢快的笑声中结束了。 通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。一堂有趣的课返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说：“同学们，这块布里包着一个东西，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，请大家猜一猜，它是什么东西。”同学们一听，都来了精神。 “开始吧！”庄老师高兴地说。“我来！我来！庄老师，我来呀！”大家把手举得高高的，争先恐后地说。“巧莉，你先来吧！”庄老师说。“巧莉啊！”其他同学失望极了。只见巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯，它……它很硬，硬邦邦的。” “好的，下一个是梁正。”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，便自信地说：“表面粗糙，两头尖。” 黑板上写满了同学们的观察发现，于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。她揭开布，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。这究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一点，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人的脸遍布皱纹。它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。 “佐料”丰富，于是庄老师让我们现场动笔写作，详细介绍这个东西。一声令下，同学们纷纷提笔。几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，大家都听得津津有味。 小读者，你一定很想知道这个东西是什么吧！当时，我们也急不可耐地问庄老师，可是她笑而不答。片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，过了几分钟，它越变越大，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的，像是边缘长出了许多毛似的，然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”，再慢吞吞地向下沉，一碰到水底，就像一个小婴儿老老实实趴着。十分钟左右，整杯水就像被染红了似的，看起来像一瓶红匍萄酒。放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡淡的，喉咙润润的。 这真是一堂有趣的课啊！我们像盲人似的，用手“观察”，还亲眼看到了奇特的变化，学到不少知识！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……一堂有趣的课我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。 有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”。起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，一吹哨，那些同学就争先恐后地做了起来。 倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一口气做了62个。王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准，使用肚子挺的方法做的。”王老师却说：“这是可以的！” 我只做了55个，肚子便疼了，看来在长肌肉。虽然没有达到全班最高成绩，但我已尽自己的全力。 半上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。他第一个起来了，第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个，就这样，勉强做了20几个。 全班都考完了，我观察了一圈，有的女生头发像鸡窝，有的捧着肚子喊疼，有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，大家你看看我，我看看你，都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑。 下课铃声响了，大家开心地回教室，可笑声还在操场上空回荡。

拼纸拼纸今天，老师神秘地走进了教室，可是令我们冥思苦想的是：老师这堂课居然没带任何备课材料！与众不同的是，他的手里却捧着一沓干干净净的白纸。同学们议论纷纷，私底下窃窃私语讨论起来。“老师今天不会疯了吧？”一个冒失鬼小声说道。“怎么可能呢，我看你的脑子才出现了问题吧。也许这一次老师又要给我们出难题了吧？”“老师的葫芦里究竟买的是什么药啊？我可摸不清头脑。”原先鸦雀无声的教室立刻变成了麻雀喳喳。而我的脑子里也同样蹦出了一个超大问号：老师究竟要干什么事情呢？就在我们讲得热火朝天的时候，老师故意清了清嗓子，大声说：“请各位同学安静下来！”大家一听，个个都变成了哑巴，于是我们便一言不发。此时此刻教室里安静得就连一根绣花针掉在地上的声音也能听见。老师又接着说了下去：“看在你们今天个个表现出色的份上，就奖励你们这堂课做一个游戏，你们想不想玩呀？”“想！”同学们异口同声说道，这声音都快震塌了整栋楼。大家一个个跃跃欲试，心花怒放。“太好喽，可以玩游戏啦！”“棒极啦，老师万岁！”“这次总算可以过过瘾，痛痛快快爽一回啦！”同学们都按捺不住自己激动的心情，一个个兴高采烈地大声呼喊喊起来于是，老师给每一位同学都发了一张白纸。此时的我们更是疑惑了：这区区一张毫不起眼的白纸能有什么天大的用处？难道要用白纸来做游戏吗？我绞尽脑汁，也猜不出老师给我们白纸的用途。老师说：“我想你们有些聪明的同学应该已经猜到了这张白纸的用途。没错，这张白纸就是作为我们今天游戏的材料！”这果然不出我所料，这堂课做的游戏真的要用这张白纸来完成。不就是一张白纸嘛，用白纸来做的游戏一定小菜一碟，有什么困难能难倒我呢？“请各位同学把手中的白纸撕成24份，不多一张，不少一张，刚好24张。”这时我们都向老师投去了诧异的目光，但我们依然按照老师说的做了。有的同学撕得很不规则，要么撕成一块拳头大般的纸片，要么撕成一块小拇指指甲大般的纸片。有的同学却很有耐心，脚踏实地一块块慢慢撕着。我也一丝不苟地撕着，撕一块，数一个数。“1、2、3、4……24。”终于撕完啦，我大舒一口气。好一派热血奔腾的场面！很快同学们都已经顺利地完成了老师布置的任务，可是还没等同学们从喜悦中醒过来，老师就给我们大家出了一个新的难题：现在请每一位同学把刚刚撕下来的24块纸片重新拼回原形。限时5分钟！我一听，差点晕了过去。这怎么可能呢？除非我们是无所不能的神仙！就算我们有信心把纸片一块块拼会原形，那还不拼到猴年马月呀！大家像泄了气的皮球，一个个失魂落魄，可是师命难违呀。我们只能硬着头皮重新拼凑起来。 拼图对我来说简直一窍不通，于是我就东拼拼，西凑凑，可是不管我怎么拼，都没有一点头绪。这时，突然想起了老师的催促声：“一分钟已经过去了，大家可要为自己加油鼓气呀！” 眼看着同学们已经拼了好多块纸片了，我一下子紧张得额头直冒汗，此时的我就像热锅上的蚂蚁——团团转。我仿佛听到了眼前一张张小纸片的嘲笑声：“你这个大头菜！笨死了，就连拼拼图这么不费吹灰之力的事都不会做！就连上幼儿园的小朋友都会拼啦，有本事你把我们重新拼凑起来！”“2分钟已经过了。光阴似箭，大家好好拼啊！”老师喊道。我听了纸片们的讽刺后有点生气，于是立下决定，一定要尽我所能把它拼回来。于是我很快就调整了一下自己的情绪，我安慰道自己：别紧张，慢慢来，我一定能行的！一定要有耐心啊，心急可吃不了热豆腐！“3分钟已经过去了，大家要加把劲啊！”老师又督促起来。我先把容易拼的、大块的纸片拼凑起来，渐渐地我找到了拼凑的技巧。不一会儿就拼了5块。现在的我比原先平静多了。“4分钟已经过去了。大家可要抓紧时间啊！”可是时间它就像哗哗的小溪不停地流淌，5分钟已经过去了！由于时间受到限制，我还是不能及时完成任务。在我的遗憾中这个游戏结束了。有些同学掌握了拼纸的技巧，轻而易举就拼成了原形，但大多数的同学确是和我一样，满桌都是零零碎碎的纸片，只拼好了几块纸片。　　从今天这个小游戏中我懂得了：我们做任何事都要有耐心，因为它是希望的艺术！（大约1600字）

一堂有趣的课我们的数学老师---张老师,讲的每一节课都非常得生动、有趣。今天，我就带领大家走进我们的数学课堂，去体验那生动而有趣的数学课。这是一节数学公开课，教室后面坐着好几位来听课的老师。“叮呤呤”上课铃响了，张老师迈着轻盈的步子走进教室，开始了这堂数学课。这堂课张老师要给我们讲“加法交换律”，同学们都挺直腰板，坐得笔直，期待着张老师带领我们一起步入那生动而有趣的数学课堂。张老师先打开了幻灯片，让我们看她准备的课件，并对我们说：“大家都知道这节是数学课，但是呢，我要先给大家讲一个语文小故事。”课件里讲的是“朝三暮四”的故事，好多同学都知道这个故事，大家不明白张老师为什么要给我们讲这个。故事很快看完了，张老师问我们：“老人原来想让猴子们早上吃三颗橡子，傍晚吃四颗橡子，可是猴子们都不愿意，后来老人就改为让猴子们早上吃四颗，傍晚吃三颗，猴子们都高兴地同意了。请问，老人原来打算让猴子们一天吃几颗橡子？”这个问题太简单了，同学们异口同声地说：“七颗！”“那后来呢？”张老师又问。“还是七颗！”同学们又不约而同地回答道。张老师转身在黑板上写下“3+4=4+3”，又问道：“同学们请看，3和4的什么变了，什么没有变？”我抢着回答道：“位置变了，得数没有变！”张老师说：“很好！”然后又在黑板上写下了“交换两个加数的位置，和不变。”接下来，张老师又举出了好几个例子，来证明这句话是成立的。接下来，张老师说：“咱们举了这么多例子，大家能不能用这些综合出一个公式呢？”有的同学说：“甲数+乙数=乙数+甲数”，有的同学说：“正方形+圆形=圆形+正方形”，有的同学说：“任何数+任何数=任何数+任何数”，还有的同学说：“a+b=b+a”……最后，张老师让同学们从这么多的公式中选出大家认为最好的，同学们都说：“认为a+b=b+a最好。”张老师告诉我们说：“一般这种加法交换律运用的公式都是a+b=b+a。”讲完了公式，张老师又带着我们把公式引入到例题中去。“叮呤呤”下课铃响了，这堂生动而有趣的数学课结束了。不知道为什么，每节数学课我都感觉时间好短，真不想下课，真想再多上一会儿张老师的数学课。自评：我们张老师的数学课很有特色，做她的学生，我感到很幸运。张老师把好多人认为枯燥无味的数学课给上得既生动又有趣。朋友们，你们认为张老师的数学课怎么样？

一堂有趣的课新的一学期开始，我上三年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。 课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。”那同学回答。“哪四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。 这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。 一堂有趣的课 今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？” 老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。” 比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。”小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”…… 这场比赛在欢快的笑声中结束了。 通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。一堂有趣的课返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说：“同学们，这块布里包着一个东西，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，请大家猜一猜，它是什么东西。”同学们一听，都来了精神。 “开始吧！”庄老师高兴地说。“我来！我来！庄老师，我来呀！”大家把手举得高高的，争先恐后地说。“巧莉，你先来吧！”庄老师说。“巧莉啊！”其他同学失望极了。只见巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯，它……它很硬，硬邦邦的。” “好的，下一个是梁正。”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，便自信地说：“表面粗糙，两头尖。” 黑板上写满了同学们的观察发现，于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。她揭开布，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。这究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一点，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人的脸遍布皱纹。它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。 “佐料”丰富，于是庄老师让我们现场动笔写作，详细介绍这个东西。一声令下，同学们纷纷提笔。几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，大家都听得津津有味。 小读者，你一定很想知道这个东西是什么吧！当时，我们也急不可耐地问庄老师，可是她笑而不答。片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，过了几分钟，它越变越大，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的，像是边缘长出了许多毛似的，然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”，再慢吞吞地向下沉，一碰到水底，就像一个小婴儿老老实实趴着。十分钟左右，整杯水就像被染红了似的，看起来像一瓶红匍萄酒。放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡淡的，喉咙润润的。 这真是一堂有趣的课啊！我们像盲人似的，用手“观察”，还亲眼看到了奇特的变化，学到不少知识！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……一堂有趣的课我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。 有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”。起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，一吹哨，那些同学就争先恐后地做了起来。 倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一口气做了62个。王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准，使用肚子挺的方法做的。”王老师却说：“这是可以的！” 我只做了55个，肚子便疼了，看来在长肌肉。虽然没有达到全班最高成绩，但我已尽自己的全力。 半上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。他第一个起来了，第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个，就这样，勉强做了20几个。 全班都考完了，我观察了一圈，有的女生头发像鸡窝，有的捧着肚子喊疼，有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，大家你看看我，我看看你，都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑。 下课铃声响了，大家开心地回教室，可笑声还在操场上空回荡。

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