网红养成计划mv攻略,美少女成长计划43怎么家管家和著名演员
作者:本站作者
本文目录一览
1,美少女成长计划43怎么家管家和著名演员
管嫁 自尊>300, 感受>500,亲和>500 ,魔性<99, 管家关系>20(和管家的关系可以通过家务、外出探险时打不过怪物被管家救来增加。一般触发女儿拥抱管家的事件后即可。)
2,美少女养成计划攻略
1、条件:体力>450 ,智力>380,自尊>200,道德>120,感受>390,气质>480,与魔王子交谈次数>30,与怪物交谈次数>30(这里指的是与怪物成功交谈的次数,在野外遇到的怪物除,属性:凶,以外其他皆可交谈。可以通过外出探险接触,一般远山镇和龙之山谷有较多概率接触。)2、前两个月(没有课程的时候)都去农场。有了课程之后报战斗,也可以报几次魔法,没钱的话就去农场。一直学到8月秋收节,格斗得第一(因为战斗不用学几次就能得第一),得到100声望和2000奖金(这个主要是为了奖金,魔法很难得第一)。
3,怎么做旅游攻略
这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。网红分为三种类型。第一类:时势造英雄,赶上了自媒体和网红兴起,前期竞争小,他们不一定有着优质的内容,但风格一定是大众能接受的,讨喜的,这类网红前期往往没有过分的包装。第二类:高品质网红,能分享许多干货,自身水平过硬,台风成熟,有自己的个人魅力。第三类:经纪公司一手打造。众所周知,一些资源丰富,财大气粗的经纪公司有强大的造星能力,他们往往可以通过制造话题,引流,购买推荐位,投放广告的方式,强行把他们需要扶持的对象推进你的眼球。不是所有的网红都是包装出来的,但是现在的互联网环境,滋生了越来越多质量低,内容差,哗众取宠的商业网红。这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。网红分为三种类型。第一类:时势造英雄,赶上了自媒体和网红兴起,前期竞争小,他们不一定有着优质的内容,但风格一定是大众能接受的,讨喜的,这类网红前期往往没有过分的包装。第二类:高品质网红,能分享许多干货,自身水平过硬,台风成熟,有自己的个人魅力。第三类:经纪公司一手打造。众所周知,一些资源丰富,财大气粗的经纪公司有强大的造星能力,他们往往可以通过制造话题,引流,购买推荐位,投放广告的方式,强行把他们需要扶持的对象推进你的眼球。不是所有的网红都是包装出来的,但是现在的互联网环境,滋生了越来越多质量低,内容差,哗众取宠的商业网红。普通人要想在最短的时间成为网红不妨你做到这几条实际的吧, 你可以在你的微博晒些你的照片 ,就像凤姐一样 ,越怪越好 。然后寻找网络推手 帮你增加点击量, 然后将你的照片散布在各大网站, 你再说一些正常人接受不了的言论 你就火了。 这就是短时间成名法。当然你也可以看看有没有娱乐公司愿意捧你这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?先把脸皮增厚这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?先把脸皮增厚“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?先把脸皮增厚“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?先把脸皮增厚“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。网红分为三种类型。第一类:时势造英雄,赶上了自媒体和网红兴起,前期竞争小,他们不一定有着优质的内容,但风格一定是大众能接受的,讨喜的,这类网红前期往往没有过分的包装。第二类:高品质网红,能分享许多干货,自身水平过硬,台风成熟,有自己的个人魅力。第三类:经纪公司一手打造。众所周知,一些资源丰富,财大气粗的经纪公司有强大的造星能力,他们往往可以通过制造话题,引流,购买推荐位,投放广告的方式,强行把他们需要扶持的对象推进你的眼球。不是所有的网红都是包装出来的,但是现在的互联网环境,滋生了越来越多质量低,内容差,哗众取宠的商业网红。这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?先把脸皮增厚“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。网红分为三种类型。第一类:时势造英雄,赶上了自媒体和网红兴起,前期竞争小,他们不一定有着优质的内容,但风格一定是大众能接受的,讨喜的,这类网红前期往往没有过分的包装。第二类:高品质网红,能分享许多干货,自身水平过硬,台风成熟,有自己的个人魅力。第三类:经纪公司一手打造。众所周知,一些资源丰富,财大气粗的经纪公司有强大的造星能力,他们往往可以通过制造话题,引流,购买推荐位,投放广告的方式,强行把他们需要扶持的对象推进你的眼球。不是所有的网红都是包装出来的,但是现在的互联网环境,滋生了越来越多质量低,内容差,哗众取宠的商业网红。普通人要想在最短的时间成为网红不妨你做到这几条实际的吧, 你可以在你的微博晒些你的照片 ,就像凤姐一样 ,越怪越好 。然后寻找网络推手 帮你增加点击量, 然后将你的照片散布在各大网站, 你再说一些正常人接受不了的言论 你就火了。 这就是短时间成名法。当然你也可以看看有没有娱乐公司愿意捧你这个问题我还是比较有经验的,从一年级开始我就带着孩子做这些事情,从最初的我给他做,到我们一起做,直到现在他为主我为辅,孩子已经养成能够在学习、生活日常以及未来目标上采取做计划、做表格的习惯了。学习“有计划性”也是非常重要的一个习惯很多家长总是会抱怨孩子在家学习的时候拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,明明并不多的作业却总是写到很晚,而且质量还不好,生气发火又或者是开导劝诫都没用,就算好点也往往是三分钟热血。辅导孩子鸡飞狗跳这事儿时常发生。其实孩子之所以拖拉抛开不会、性格慢、贪玩等等因素之外,还有一个比较常见的因素就是:孩子对他要做的事情没有管理能力,缺少计划性。制定计划的本身就是一种管理能力的培养——因为你需要分析都要做什么、为什么要做,要做到什么效果等等非常细节的问题,然后把这些要做的事情合理的进行分配、安排,以确保自己既能保证效果又能确实完成。当孩子习惯于经过分析论证之后再去安排下一步的具体实施,那么我们有理由相信他们可以把很多事情做的都会更有条理,效果更好。当然,这还有个前提:你别总是只做计划而不去执行计划啊。如何做计划我家从一年级开始的各种版本的学习计划表,开始的时候都是我来给孩子安排的,我会解释为什么要学这些内容,学这些内容可以有什么样的好处和用处,以及为什么要安排这么多的时间来学等等一系列的问题。并且为了提高孩子的积极性,我还和孩子一起制定了奖励计划——比如每完成一项会给予小印章(或者积分)奖励。而小印章(几分)的数量积累到一定数额的时候可以兑换比如旅游、美食等这些奖励。孩子这几年的大多数学习计划表我都留着,因为一年级的时候我们都是手写的,比较潦草,这里就不贴图了。上图是二年级暑假时候跟孩子一起做的一个计划表的母版,每周打印一张,做完一项画√。说到这里我得特别提一个事情了:我家的计划表从来不是那种从几点几分到几点几分做什么的那种计划表,这里面主要的原因是因为我孩子是那种比较听话且比较爱学习的孩子,自觉性非常好。所以我就没有用“时间”来对他进行管理和限制,而是给他一个自我时间管理的训练——所有的内容我都列出来了,每一项需要的大概时间我们也估算或者测试了,那么你自己要学会管理时间,每天要做的事情就这么多,而一天的时间也只有那么多,如果你能够合理的那排,那么你就会获得更多玩的时间。我对孩子的要求很简单:只要没有特殊情况,每天的计划内容必须完成,即便你需要熬夜也要完成。从效果上来看还是不错的,知道现在孩子五年级快六年级了,也依旧是会对照表格按部就班的学习:这是我家目前挂在墙上全家人每天都能看的见的计划表。等到三年级上学期开始我们修改了计划表(如下图):(表格使用是2017年的10月,上图时间已经是2018年的4月了)这个表里我们调整了一下:不再是每天做什么(当然,也有每天必做的内容),而是以每周为一个单位,每周必须完成多少事儿。每天孩子放学之后就会对照表格来看自己需要做的事情,根据课内作业的多少决定做哪些学习内容。这其实也是我后来想训练孩子的自我管理能力而做出的调整,个人感觉效果还可以,所以用了挺长一段时间。等到了四年级的寒假,学习计划基本上就是以孩子为主导,我来补充制定的了(如下图):方式一样是老的模式,完成之后打钩(不过从三年级开始孩子已经不在乎小印章的问题了)上图是我们过去这些年大概用过的不同模板实践中使用的计划表。最难的不是做计划,而是如何保证计划能够实施实上计划是很容易做的,最难却是如何保证孩子能够坚持完成,这才是最难操作的问题!因为别说是孩子了,就算是我们大人,又有多少人有很强的自律性能够坚持执行自己做好了的各种计划?比如说减肥、读书、客户拜访等。所以为了保证孩子能够有质量的完成计划我采取的方法主要是如下几点:确保孩子在学习这件事情上的态度是端正的我在平时就特别注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),会用各种方式引导孩子相信学习是一件可以做到有趣的事儿、学习是可以做到让你有成就感、满足感的、学习是有方法的——好的方法就是你现在在坚持的,因为你的坚持所以你一定会收获更大的;不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河的道理;习惯、方法都是在实践中摸索、改正、完善才能磨练的更加适合自己……这种事情个人觉得不要飞搞得很正式,日常其实有很多机会都可以去跟孩子聊聊的,太正式了也可以,但是频率高了效果我认为会大大折扣的。监督执行当孩子的习惯没有养成之前,“偷懒”可能会时有发生,如果没被发现,那么接下来就有极大的可能出现第二次、第三次……时间不用太多,有那么个一周时间没完成计划,基本上这一轮的习惯培养就告吹了。所以在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,我觉得这对于对孩子学习有比较高期待的家长来说还是能够做得到的。计划不要太难执行,可以循序渐进的增加内容大而全的计划中看不中用!我们做计划的目的是为了完成,而不是为了做给谁看的。那些大而全的计划往往孩子三分钟热度的时候还能做,但是长期去做的时候是很难坚持的,那么原本想要培养习惯的事情就成了孩子每天都想逃避的事情……所以我的建议就是计划一定要确保孩子在不是很辛苦的情况下就能完成!然后就是需要注意,计划表可以过段时间做一下“升级维护”,不合理的、效果不佳的、效果不错的等等都调整调整,看看有么有要剔除的有没有要补充的……如此这份计划表就会一直符合孩子的实际需求。除了在学习上可以培养孩子做“计划”,在很多事情上都可以的比如我们外出旅游,就会让孩子做一个“旅游攻略”;比如距离期末考试还有不到一个月了,那么未来这些时间的复习计划怎么做是孩子自己去完成的;比如这个学期我们有多少本课外书需要去阅读,如何排序、分配时间也是他来计划的;比如……不是说只有学习这一件事情上才能够给予孩子这种训练,事实上很多事情上我们都可以放手给孩子机会去尝试,其实也没啥,就算孩子做的不够理想,我们也可以以“我觉得这里可以再补充点……你觉得呢?”这种方式调整嘛,但是孩子在这个过程中得到的锻炼却是实实在在的,不是吗?先把脸皮增厚“网红”,无论是县里还是说村里,甚至大城市里。就眼下而言,几乎都是通过短视频、直播出道。因此,我们可以把题主这个问题理解为“如何在县城或者村里培养几个玩短视频、直播的人才”。首先,我们不用怀疑短视频、直播是眼下最火,而去效果不错的带货方式。像什么石榴哥、巧妇九妹的传奇故事在不断地激励着大家用短视频和直播来销售农产品。据说8月20日,石榴哥在抖音上卖石榴一天创造了七百万的销售额。至于巧妇九妹,但凡是玩头条的,尤其关注三农领域的朋友,估计早就耳熟能详。石榴哥、巧妇九妹以及其他短视频、直播的成功案例,让我们不少人谋生了题主这样的想法“培养县里或村里的网红通过短视频或者直播在网上销售农产品”。理想很丰满,现实却很骨感。我们虽然有了这样一个晚上睡觉都能把自己笑醒的“伟大想法”。但是在实施起来,就很沮丧了。因为究竟要如何才能把这样的人培养起来,这是一个挠破头皮还得不到答案的问题。在这里,我不能说我的办法一定行,充其量也就是说说自己的想法,大家互相探讨一下。在我看来,要在县里或在村里培养网红卖农产品。首先不能以招聘员工的方式来操作。其次,要把赚钱放在首位。最后,要循序渐进地弄出一套“乡村网红养成记”成长系统出来。01一开始就要明确与“网红”是合作关系在网红这里要加上双引号,毕竟能不能成为网红还两说。为什么要以合作而非招聘的方式进行网红培养?理由恨简单,招过来的人动力不足,干不了多久。这里说到底还是一个做“网红”拍短视频、开直播的意愿问题。这一点我们也不用去举别的例子,就看看我们自己就行。如果现在有家公司要招聘你去当“网红”,给你工资,还管吃住,卖了产品还能拿提成。你最后决定去试试,结果自己干了两天,就不想干了。但是呢,老板还给你发着工资,并且老板也让自己再坚持坚持。于是,自己就这样磨着,就这样磨啊磨,最后实在受不了了,然后拍拍屁股走人。老板最后也发出感叹“唉!培养网红不是件容易的事”。如果是合作关系,能轻易说放弃吗?至少合作伊始是自己表明了合作意愿的。因此,在实际操作过程中,哪怕再遇到什么问题,也会想着再坚持坚持。虽然这种坚持,我们不能说能坚持到底。但是这种坚持,至少要比“以员工心态”要强。至于如何明确合作关系,那就看项目发起人如何画饼了。画饼能够吸引有意愿成为“网红”的人。但是能够把这件事做成的关键,还是在于能不能挣到钱,这在项目初期是核心。02把赚钱放在首位,这不是一件很俗的事情“刚开始我们可能赚不了钱,但是做好了大家肯定能开豪车、住别墅”。这饼可以画,通过短视频、直播创造奇迹的案例也并不是没有,而去还很多。但是,作为项目负责人,一定要时刻提醒自己“这饼是有期限的,这期限可能是三个月、六个月,再长就过期了”。尤其谁我们在县城或者乡村走“网红”路线,那就更得把挣钱这种俗事摆在首位了。拍的视频有多少观看量,这观看量获得了多少广告收入或者卖了多少农产品出去。直播获得多少打赏收入,卖了多少农产品出去。这些是我们每天都要去面对的。每位合作的潜质网红,在她们心目中或多或少都有一个走这条路挣钱多最低标准。我们要尽快带着合作的“网红”,迈过最低标准线,才能长久发展下去。如果我们的“网红养成记”很快夭折的话,往往就是因为老是迈不过挣钱的标准线。03“乡村网红养成记”成长系统当我们迈过挣钱的标准线之后,我们就可以去琢磨打造“乡村网红养成记”当成长系统了。在这里要插一句,很多人或许会疑惑“如何才能迈过挣钱最低标准线?”。答案很简单:无他,唯勤快矣”。多拍、多播,至于什么这样方法那样方法,在开始的时候越少琢磨越好。我们再回来说说“乡村网红养成记”成长系统。这种成长系统,也就是围绕从一个什么都不懂的人开始,如何成长为通过一场直播带货很流弊的网红。这流弊的过程,也就是“乡村网红养成记”的成长过程。这过程一定说通过从0单突破到第1单,再从第1单突破到第10单、第20单、第100单......。上面这段,我们说的说结果。接下来再说说过程,这算是“乡村网红养成记”的核心内容了。这核心内容,必然说围绕“网红人设,短视频内容,直播风格,平台规则,农产品选品”等等展开的。这些内容的展开,我们可以通过头条的官方培训,挖掘出很多干货。然后再把这些干货经过自己实践,从而整合进自己的“乡村网红养成记”成长系统中。说了这么多,其实最想说的一点是“方法论,随处可见。但是挖掘出有意愿有潜力的网红很难。换句话说,一旦找到这样有强烈意愿成为网红的人,方法这些可以在实践中找到”。网红可能由于大众的猎奇心理而因为个人运气暴红,但要红的久,还是得靠有料有价值的优质输出内容,否则,推起这样网红“红起来”不过是无所事事没有思想的人,他们也未必会长久持续的继续推这个网红。网红分为三种类型。第一类:时势造英雄,赶上了自媒体和网红兴起,前期竞争小,他们不一定有着优质的内容,但风格一定是大众能接受的,讨喜的,这类网红前期往往没有过分的包装。第二类:高品质网红,能分享许多干货,自身水平过硬,台风成熟,有自己的个人魅力。第三类:经纪公司一手打造。众所周知,一些资源丰富,财大气粗的经纪公司有强大的造星能力,他们往往可以通过制造话题,引流,购买推荐位,投放广告的方式,强行把他们需要扶持的对象推进你的眼球。不是所有的网红都是包装出来的,但是现在的互联网环境,滋生了越来越多质量低,内容差,哗众取宠的商业网红。普通人要想在最短的时间成为网红不妨你做到这几条实际的吧, 你可以在你的微博晒些你的照片 ,就像凤姐一样 ,越怪越好 。然后寻找网络推手 帮你增加点击量, 然后将你的照片散布在各大网站, 你再说一些正常人接受不了的言论 你就火了。 这就是短时间成名法。当然你也可以看看有没有娱乐公司愿意捧你谢邀!旅行前,有一个靠谱的攻略,会让自己的旅行更有意思。旅游的方式有多种,旅游的路线和时间都有讲究,旅游的目的除了观光,还有人文和美食,旅游还有更多的意义,可以是逃避现实,也可以是增长见识;可以是放松心情,也可以是体验社会;可以是诗和远方,也可以是感悟人生。怎么让自己的一场旅行更具有意义,很有必要事前做一下攻略,即便只是观光,了解一下哪里更美怎么去,也是一种简单的攻略。酷妹儿做攻略一般根据旅游的目的分两种:简单的游玩攻略和深度游攻略。旅游的目的不同,攻略的准备也不同。简单的游玩攻略内容包括:选择目的地、出游方式、住宿情况和景点特色。说走就走,其实也是最少在心中有这么一个攻略。如果是深度游玩攻略,那就稍微复杂、内容深度一些。除了简单游玩攻略内容,还要根据出行方式比如是徒步还是自由行再来定攻略。这个深度攻略的内容会更丰富,详细到路线行程,哪里好玩,哪里有什么好吃的,哪里有什么风俗习惯,什么时间是什么温度气候,哪里值得深入的了解,自然风光美在哪,人文特色有什么特点,人们的生活状态需要怎样体验等等。哪里是应该欣赏月色星空,哪里是欣赏日出日落的最佳时间地点,怎样能找到一个慢生活的地方待上几天,等等。简单的说,就是时间、地点、路线、吃、住、行、玩、体验、感悟,在出游前做一个规划。也就是去哪儿或者那些景点,什么时间段去最合适,怎么去,走那条路线,住哪儿,有什么特别注意的美景美色美食,待多久,准备什么物品,预算大概多少,门票花费几何,有什么注意事项,从哪里回等诸多方面。简单举个例子,我春节去云南的旅游攻略大概包括:自驾时间不够选择跟团游还是到地方自驾,以此为前提,制定10天九晚从昆明到大理、丽江、香格里拉等地的旅行攻略,重点旅游景点不放过泸沽湖、玉龙雪山、大理古城、洱海,预算每人5000-10000元,放弃樱花谷和普者黑,旅行时间和季节不对。如果是深度游,酷妹儿是不建议严格制定时间表,按照时间表执行的。游,是为了什么?这不是上班工作。游,有个大概时间就好了,重在旅游的体验。我是酷妹儿,一个喜爱旅行的上班族,和你一起去边走边看这个有趣的世界。谢谢您的关注和点赞!欢迎留言探讨~~
4,美少女成长计划49攻略 嫁管家
属性要求:自尊>300, 感受>500,亲和>500 ,魔性<99, 管家关系>20(和管家的关系可以通过家务、外出探险时打不过怪物被管家救来增加。一般触发女儿拥抱管家的事件后即可。) 前两个月就在【幼儿园】打工,为了加亲和 有课程后就学【声乐】,为了加自尊、感受 自尊达到后就学【声乐】【烹饪】 时间就家务【家务】(为了和管家关系) 疲劳就去餐厅吃东西 不要吃蛋,会加魔性,父女关系 不要【休息】【旅游】 达标后,冒险,去魔之森林,见怪物点攻击,触发女儿拥抱管家的事件后即可。 之后,做家务。 注意: 感受如果觉得增加的慢了,可以和绘画一起学。最后一定金钱<8000,否则结局是嫁给富人的
5,嘻嘻美少女成长计划52龙嫁攻略哦每个月做什么能告诉我不
龙嫁:需要魅力大于350 自尊大于300 感受大于400 战斗能力大于420 体力大于400 与蓝龙王子的好感度要大于80,也就是说你如果收到了龙之服就达到80了。女儿第一阶段第一天就要到农场打工,几个月都到农场,直到有了课程就开始学习舞蹈与战斗,一个月战斗,一个月舞蹈,一个月农场,农场过了会有樵夫。这时候,农场就可以不去了,就变成一个月樵夫,一个月舞蹈,一个月战斗,然后等到女儿14岁2~3月的时候就开始去冒险,到龙之山谷去冒险,如果遇到属性是凶的就躲藏,如果躲藏失败就只好认命了。运气好会遇到一条白蓝色的龙,这就是龙王子,你要和他交谈,一般3个月里花一个月去龙之山谷就会遇到龙王子2~3次,好感度达到80就会给你送来龙之服(只有第二阶段才能穿)。这时,你就不要换衣服了,不管春夏秋冬一直穿着龙之服,这样比较容易遇到龙王子,一般得到了龙之服之后,再与龙王子交谈2~3次好感就大于80了。注意,不要休息,休息会增加叛逆,如果疲劳在250以上了就要去餐厅吃一顿320的那个套餐,再去皇宫转转,增加交流的能力。等到各个能力都达到龙嫁的标准的时候,你就可以去外城旅游了,也可以加感受
6,美少女成长计划父嫁攻略
属性:魅力>500 ,智力>500 ,气质>440 ,感受>460 , 亲和>370 ,魔性<99,父亲关系>100(亲,这个不复制真不行……)。注意,每月都要温柔的说或闲聊!!!!这个必须!!!1.开始减肥饮食,去幼儿园,记得加两次教堂(有用)。有课程了舞蹈,直到钱要到200以下了再上幼儿园。8月上旬舞蹈课,比赛选美比赛。之后普通饮食,如果胖了就节约。中下旬两次教堂,可以拿到修道服,当秋季服装。被欺负事件出手相助。没钱去幼儿园。2.舞蹈学到魅力500后,去上仆人酒吧(亲和到了260开放)或幼儿园加亲和。建议仆人酒吧,因为可以加气质。并且父嫁对自尊无要求。做到亲和大于370。3.之后就学文学,学到家庭教师开启时就做家庭教师。一直做到智力达到500,。4.此时钱已经很多了,那么就外出旅游吧。一直旅游到触发给爸爸按摩事件,再旅游几下就ok了。(按摩时关系大于100,关系大于50会有爸爸叫女儿起床事件)5.此时如果没事干就外出冒险,到了就点回来。6.17岁末尾的占卜师事件可以不给他钱,给钱的话预言会说“一只粗糙的大手”之后看好戏吧父嫁:魅力>500 ,智力>500 ,气质>440 ,感受>460 , 亲和>370 ,魔性<99,父亲关系>100一开始先家务,课程出来后幼儿园和文学,直到家庭教师出现,就家庭教师和文学一起上,秋收选文学,秋收后改为家庭教师和声乐,第二年秋收选声乐【以后一直选下去】,直到魅力达标,然后改为家庭教师和礼仪,智力达标后,改成幼儿园和礼仪,直到气质达标。而且,每月要闲聊一次,出现欺负事件要去帮女儿,疲劳值超过120就去旅行,不要休息,如果有叛逆魔性什么的去教堂消掉,魔蛋不要吃,以后缺魅力气质什么的可以许愿。望采纳~
7,一份明星养成计划
1唱歌是关键,有名的演员一般都是从歌手起家的,或者戏曲也行,2舞蹈,武术,跆拳道什么的都得掌握,总之艺多不压身,提高核心竞争力。3钢琴一定得坚持到8级以上,再玩点别的乐器。4多看看得奖的电影作品,是试着各种角色,尤其是反面角色,这样才能锻炼演技。5掌握至少3国语言,主要是口语,能正常沟通就行。6多去旅游,掌握一些基本的摄影常识,培养审美能力。7最重要的是,作艺先做人,学会做一个光明磊落的人是横扫娱乐圈的王牌,明星靠的不是包装,不是演技,不是容貌,而是口碑。希望能对你有帮助!!!亲~如果想要你想要在韩国发展的话我认为要先为以后打好语言基础~~.要先学会说韩语,然后是英语~现在很需要学会英语,因为现在娱乐圈国际化了~ 1 。不断完善自己。是自己永远保持最佳状态,机会只给有准备的人` 2。 对自己要有足够的自信。因为只有自己有自信,才会使自己更有属于自己的气质,这方面只有自己来掌握,找到自己的优点,加以运用,培养属于自己的风格。气质这东西是学不来的,如果只是模仿别人的说话和表情,会显得很做作~~ 3 。上面的所有兼具后,然后是外表,别人都说明星必须长得漂亮,我不认同。我认为只有找到适合自己的风格,气质,才是最重要的吧~有的人长得漂亮,可是说话走路都超级不搭,这样的人你还会认为他是有魅力的吗?~·气质很重要~ 4 。培养自己的特长`~ 很有必要,这关系到以后你自己想选的路~ 5 。培养自己的眼光~ 这对以后的你会很有帮助 ~ 厂敞班缎直等绊劝豹滑。明星之路必定是艰苦的,看你怎样去客服了~不要想一炮而红,应为这样只不过是昙花一现,这是很多人都所经历过的,要脚踏实地地走每一步才是王道 ~~you know?!~希望亲能够完成自己的梦想,fighting~~~` 这些都是我自己写的要给高分哦~·
8,请问巨星成长计划24的歌手路线攻略
走歌手路线最好选狮子座,自信,有创作天分。开始的工作选择:餐厅,加自信,智慧。自信很重要! 街头表演,增加演技,才艺,人气,名气, 美姿训练,仪态,体能,气质 礼仪训练,增加魅力,气质,道德 以后出现的才艺训练必须参加 有了民歌演唱之后一定要去,增加歌艺,才艺,“音感发生”出来 后可以取代民歌演唱 还有就是平面广告了,增加仪态,魅力,人气,名气。很有好处吧!休息:初期一星期让他散步休息三次。如果不嫌麻烦也可以一星期三次,一星期两次交替着来,这 样最好了 。中后期钱比较充裕,一星期可以只让他休息一次,晚上让他去吃爱情岛套餐,减少疲劳。打保龄球减少压力。疲劳,压力至160或以上就会生病,连续一星期七天都要看$200一次的医生。耽误工作和训练。如果状态好,晚上回家就选择听歌,增加歌艺。也可以创作歌曲。大约4~5次就可已写出一首歌。写的歌没有三百万的价值就卖了吧,没用。练好后唱五星的歌,多去宣传。要多唱还要获奖开始可以去街头4上3溜,一道演技到500左右就可以停止了。然后可以去艺术摄影,魅力和气质都涨,魅力相对多。自信的可以去党服务员体力智慧可以去当门市店员。平面,仪态魅力人气名气都涨。演技气质体力自信,微降。人气名气训练什么都涨。慈善义工,减叛逆,加自信。疲劳压力到了160以上,就会去看病,耽误时间还要花钱。街头表演--临时演员--席若云的电话薄民歌演唱--临时配音--专业配音称号获得,出手阔绰,买点东西就行。作弊者,每次都有,但不知道怎么得。购物狂,多买东西。其实我设个演员,演技高的时候,出个歌曲就行。多才多艺,各项指数高。打工皇帝,好像是某个打工项目到了高级。电话情人,和你心爱的人天天打电话,时间长就有了。,流星之恋,送女朋友一块流星。,才高八斗,智慧到650。
9,美少女成长计划49龙嫁全部攻略 要每个月都干什么那样的 悬赏多多
教你扑到蓝龙王子:龙嫁,要求体力400以上,魅力350以上,自尊300以上,感受400以上,战斗能力420以上,与龙王子的关系80以上,触发过约会事件,尽量不要触发争风吃醋事件,还有不可以杀过龙(记住千万千万不能杀)。13岁:1.家务 家务 家务2.家务 家务 家务3.战斗 战斗 家务4.战斗 战斗 家务5.战斗 战斗 战斗6.战斗 战斗 战斗7.家务 家务 家务8.家务 战斗 战斗比赛选战斗,会得第49.家务 战斗 战斗10.家务 家务 家务11.战斗 战斗 战斗12.战斗 战斗 战斗14岁1.战斗 战斗 战斗2.家务 战斗 战斗3.战斗 战斗 战斗4.家务 家务 家务5.家务 家务 家务6.家务 家务 家务7.家务 家务 家务8.战斗 战斗 战斗比赛选格斗9.战斗 战斗 战斗(战斗已达标,但为了打怪不输,多弄点)10.战斗 战斗 战斗11.战斗 战斗 家务12.战斗 声乐 声乐15岁1.声乐 声乐 声乐2.声乐 声乐 声乐3.声乐 声乐 声乐4.家务 声乐 战斗5.声乐 家务 家务6.声乐 战斗 战斗7.声乐 战斗 家务8.声乐 声乐 战斗比赛选格斗9.声乐 声乐 声乐10.家务 声乐 声乐11.家务 声乐 声乐12.声乐 声乐 声乐16岁1.家务 声乐 声乐2.声乐 声乐 家务3.战斗 声乐 声乐4.家务 声乐 声乐精灵增加属性的时候选漂亮5.声乐 声乐 声乐(魅力、自尊、感受已达350、300、400)6.家务 家务 家务7.家务 家务 家务8.家务 战斗 战斗为了遇到魔攻怪物,去学魔法9.魔法 魔法 家务10.家务 家务 魔法11.家务 战斗 魔法12.战斗 战斗 魔法17岁1.家务 家务 魔法2.战斗 魔法 魔法3.家务 战斗 战斗4.家务 魔法 战斗5.家务 魔法 魔法6.家务 战斗 战斗7.家务 家务 魔法8.战斗 家务 家务比赛选格斗9.魔法 魔法 家务10.家务 家务 战斗11.魔法 家务 魔法12.家务 魔法 战斗18岁1.冒险 冒险 教堂(冒险只去龙之谷,其他地方都不能去,遇到傀儡女孩的时候一定要把她打死哦,这时我与龙的关系已达80,可能你还没有,就算到了也要坚持去,到约会时也要去,不过你的魔性不能多,会碰到魔王子,发生争风吃醋现象的话,龙王子就不要你了,那条白龙就是了,不过你千万不能杀他,连打也不行,谨记!!!!!!!!!!!!!!)2.冒险 冒险 教堂3.冒险 冒险 教堂4.冒险 冒险 教堂5.冒险 冒险 教堂6.家务 家务 冒险7.冒险 教堂 家务8.冒险 旅游 教堂比赛选格斗9.家务 旅游 冒险10.教堂 冒险 旅游11.冒险 教堂 旅游12.旅游 旅游 冒险注意事项:1.女儿受欺负的时候去解围2.不要吃蛋3.不能杀龙4.冒险时的怪物只有凶不能交谈,打不过就跑5.当疲劳到100后就去餐厅吃东西减疲劳6.可以买道具7.许愿选漂亮8.如果属性不足,那么就用后4个月补充9.可以把生活饮食调到15,等冒险时调到60,不过你也可以按自己方法来弄这就是我边玩边回答的成果,望采纳。
文章TAG:
网红养成计划mv攻略 美少女成长计划43怎么家管家和著名演员 网红 养成 计划