为什么经常打游戏学习还是很好，为什么有的人经常玩手机可学习还是那么好

本文目录一览

• 1，为什么有的人经常玩手机可学习还是那么好
• 2，大学生放暑假天天打游戏怎么办
• 3，有些人游戏打的棒棒哒那么学习也好吗
• 4，为什么有些人玩游戏还是会读书
• 5，为什么现在有些爱玩游戏的小孩学习成绩却如此的好
• 6，为什么有些人打游戏成绩还可以考得很好
• 7，为什么有的人不仅学习好游戏也打得好

1，为什么有的人经常玩手机可学习还是那么好

天赋，而且人家学的时候高效，吸收了，就靠智力和底子撑着啊（人家绝对是有读的，不过多少的问题）

要么就是考试抄别人的，要么就是那个人学习效率很高，人家学的时候你没看到，要么就是那个人是神童，人比人气死人啊

2，大学生放暑假天天打游戏怎么办

我们大学生几乎一直都是游戏市场的主力军，因为大学生会用大量的闲余时间用来打游戏。在学校的时候还好，偶尔还能上上课，周末也能和室友一起聚餐，花在游戏上的时间并不是特别多。但是大学生一旦放假，没有作业的压力，时间将会全部用来打游戏。但是我们现在意识到还不算太晚。只要现在努力改变，一切皆有可能。下面学长为大家分享几个大学生在家可以做的事一、学习，继续深造因为大学生临近毕业将会做出两种选择，一种是毕业出来找工作；另一种则是继续学习，考研深造。考研需要提前准备，在大二大三的时候就需要着手，所以为了我们的未来，我们不能再继续打游戏。二、找工作我们大学生找工作的目的不是赚钱，而是学技术，在暑假期间找一个与专业有关的工作，增加实践能力。将理论知识与实践结合，方便我们将来的工作就业。不能因为自己是大学生，嫌弃给的钱少。我们大学生实习的目的就是提升实践能力。三，制定合理的作息时间打游戏可以，但不能沉迷于打游戏，因为长时间打游戏不仅会影响视力，长时间久坐还会对腰部造成巨大的伤害。所以作为大学生的我们，坚决抵制沉迷游戏。

3，有些人游戏打的棒棒哒那么学习也好吗

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。这个问题很大，不是三言两语就能说得清楚的。但是，我们可以从另一个角度诠释，孩子迷上手机的行为背后，是什么？一定要相信，孩子不会无缘无故，突然做某一件事。像题主所说，孩子开始的时候学习好，后来迷上游戏，这中间，发生了什么呢？孩子为何开始玩手机了呢？原因，无外乎如下两个。一是游戏好玩。要知道，能火起来的游戏，开发的团队中，一定有心理学大佬全程参与设计，目的是让你沉迷其中不可自拔，然后充钱消费。所以，要与之对抗，就得转移孩子的注意力。让孩子在其他方面的爱好，大于游戏。当然，这很难。不过，孩子还小，父母的权威还在，可以限制孩子玩手机的时间，那么在限制孩子玩手机的期间，就不能光是让他一个人呆着了，父母需要陪着他，出去散散心，做些亲子活动。二是孩子受到了影响。孩子玩手机，哪来的手机？跟谁学的游戏操作？很显然，要么是同学，要么是家人。现在的学校里，尽管禁止携带手机，但是孩子偷偷摸摸带到教室的现象，依旧有，所以，从自身做起，别给孩子准备手机就好。有时候，家长也喜欢玩手机放松一下。你自己玩游戏，让孩子写作业，这让孩子心里不平衡。因此，在孩子面前，作为家长要以身作则，不玩手机就好。

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。这个问题很大，不是三言两语就能说得清楚的。但是，我们可以从另一个角度诠释，孩子迷上手机的行为背后，是什么？一定要相信，孩子不会无缘无故，突然做某一件事。像题主所说，孩子开始的时候学习好，后来迷上游戏，这中间，发生了什么呢？孩子为何开始玩手机了呢？原因，无外乎如下两个。一是游戏好玩。要知道，能火起来的游戏，开发的团队中，一定有心理学大佬全程参与设计，目的是让你沉迷其中不可自拔，然后充钱消费。所以，要与之对抗，就得转移孩子的注意力。让孩子在其他方面的爱好，大于游戏。当然，这很难。不过，孩子还小，父母的权威还在，可以限制孩子玩手机的时间，那么在限制孩子玩手机的期间，就不能光是让他一个人呆着了，父母需要陪着他，出去散散心，做些亲子活动。二是孩子受到了影响。孩子玩手机，哪来的手机？跟谁学的游戏操作？很显然，要么是同学，要么是家人。现在的学校里，尽管禁止携带手机，但是孩子偷偷摸摸带到教室的现象，依旧有，所以，从自身做起，别给孩子准备手机就好。有时候，家长也喜欢玩手机放松一下。你自己玩游戏，让孩子写作业，这让孩子心里不平衡。因此，在孩子面前，作为家长要以身作则，不玩手机就好。游戏是虚幻的娱乐为主，优美的音乐，吸引眼球的画面，挑战性的情节，让大脑时而紧张，时而兴奋，时而喜悦，没有约束性，战胜了高兴，战败了重新闯关，没有压力，所以感到快乐！学习是两眼不望窗外事，一心只读圣闲书的境界，代数公式，必须要记牢，错了就不能算正确，英语单词一定，要死记硬背，错了一个字母就扣分，感到天天学这些，没有新鲜感，很乏味，考不好，老师责备，爸妈责怪，同学远离，觉得很苦闷。学习知识对一个人有益无害的，找对方法，掌握技巧，也会对每门学课感兴趣的，越学越有劲，有力争上游的目标，就不会觉得苦，游戏再快乐，再怎么好玩，不现实，要时刻而止，千万不能使自己陶醉其中，从而浪费了时间，耽误了学习，就太不值得了。谢谢邀请！谢谢大家！

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。这个问题很大，不是三言两语就能说得清楚的。但是，我们可以从另一个角度诠释，孩子迷上手机的行为背后，是什么？一定要相信，孩子不会无缘无故，突然做某一件事。像题主所说，孩子开始的时候学习好，后来迷上游戏，这中间，发生了什么呢？孩子为何开始玩手机了呢？原因，无外乎如下两个。一是游戏好玩。要知道，能火起来的游戏，开发的团队中，一定有心理学大佬全程参与设计，目的是让你沉迷其中不可自拔，然后充钱消费。所以，要与之对抗，就得转移孩子的注意力。让孩子在其他方面的爱好，大于游戏。当然，这很难。不过，孩子还小，父母的权威还在，可以限制孩子玩手机的时间，那么在限制孩子玩手机的期间，就不能光是让他一个人呆着了，父母需要陪着他，出去散散心，做些亲子活动。二是孩子受到了影响。孩子玩手机，哪来的手机？跟谁学的游戏操作？很显然，要么是同学，要么是家人。现在的学校里，尽管禁止携带手机，但是孩子偷偷摸摸带到教室的现象，依旧有，所以，从自身做起，别给孩子准备手机就好。有时候，家长也喜欢玩手机放松一下。你自己玩游戏，让孩子写作业，这让孩子心里不平衡。因此，在孩子面前，作为家长要以身作则，不玩手机就好。游戏是虚幻的娱乐为主，优美的音乐，吸引眼球的画面，挑战性的情节，让大脑时而紧张，时而兴奋，时而喜悦，没有约束性，战胜了高兴，战败了重新闯关，没有压力，所以感到快乐！学习是两眼不望窗外事，一心只读圣闲书的境界，代数公式，必须要记牢，错了就不能算正确，英语单词一定，要死记硬背，错了一个字母就扣分，感到天天学这些，没有新鲜感，很乏味，考不好，老师责备，爸妈责怪，同学远离，觉得很苦闷。学习知识对一个人有益无害的，找对方法，掌握技巧，也会对每门学课感兴趣的，越学越有劲，有力争上游的目标，就不会觉得苦，游戏再快乐，再怎么好玩，不现实，要时刻而止，千万不能使自己陶醉其中，从而浪费了时间，耽误了学习，就太不值得了。谢谢邀请！谢谢大家！对于题主所提的这个问题，可以明确地告诉你，你所看到的只是一个优秀成绩同学的部分生活，再聪明的学生，如果不投入有效学习时间，也无法获得优秀成绩。那你所讲的整天看小说，玩游戏的人为什么学习成绩很棒呢？原因有以下几点。我当过多年学生，只遇到过一位这样的同学，他是什么都看好，什么都能玩出花样，玩儿出水平的人。这样的同学智商很高，并且讲究学习方法，学习非常专注，绝不浪费一点有效学习时间。因此，平时看着学习时间少，干和学习无关的事多，但是人家有一个特别好的学习习惯，那就是提前预习，比如暑假里便把下学期课堂全部预习完了，开学后，头一天晚上人家预习明天要学的内容，再刷点题，应这到巩固的程度了。而上课时，人家都会了，自然可以做其他的事了。在应试教育体系里，有一部分学生属于巧学和精学类，他们的思维整合能力非常强，记忆力非常棒。而这样的学生往往在投入学习时间上面，要比普通同学少很多。于是便经常能看到别人都在埋头学习时，人家要么看小说，要么玩游戏，要么打篮球，或者做其他和学习无关的事。但不管怎么说，这样的学生精力非常充沛，没有学习的压力感。当然，还有一种可能，那就是你看到的只是表面现象，人家在班级里看小说，玩游戏，但是放学回家后苦学。像这样的学生个体往往非常强，又有着极好的自控力。能够自由驾驭自己的时间，能够把学与玩儿合理做安排。这样的同学因为成绩很好，老师往往不会太挑其毛病，因此，成了大家都羡慕的对象。但是，到了高中以后，恐怕再聪明的大脑，也必须要放下更多和学习无关的爱好，专注于学习。因为高考考的不仅是聪明，更考验着对各学科知识的掌握程度，可以说相当有难度。像题主所讲的这类同学，如果到了高中还那般“作”，恐怕考上双一流大学的可能性很小，但要说考上一个普通的大学倒是有可能。

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。这个问题很大，不是三言两语就能说得清楚的。但是，我们可以从另一个角度诠释，孩子迷上手机的行为背后，是什么？一定要相信，孩子不会无缘无故，突然做某一件事。像题主所说，孩子开始的时候学习好，后来迷上游戏，这中间，发生了什么呢？孩子为何开始玩手机了呢？原因，无外乎如下两个。一是游戏好玩。要知道，能火起来的游戏，开发的团队中，一定有心理学大佬全程参与设计，目的是让你沉迷其中不可自拔，然后充钱消费。所以，要与之对抗，就得转移孩子的注意力。让孩子在其他方面的爱好，大于游戏。当然，这很难。不过，孩子还小，父母的权威还在，可以限制孩子玩手机的时间，那么在限制孩子玩手机的期间，就不能光是让他一个人呆着了，父母需要陪着他，出去散散心，做些亲子活动。二是孩子受到了影响。孩子玩手机，哪来的手机？跟谁学的游戏操作？很显然，要么是同学，要么是家人。现在的学校里，尽管禁止携带手机，但是孩子偷偷摸摸带到教室的现象，依旧有，所以，从自身做起，别给孩子准备手机就好。有时候，家长也喜欢玩手机放松一下。你自己玩游戏，让孩子写作业，这让孩子心里不平衡。因此，在孩子面前，作为家长要以身作则，不玩手机就好。游戏是虚幻的娱乐为主，优美的音乐，吸引眼球的画面，挑战性的情节，让大脑时而紧张，时而兴奋，时而喜悦，没有约束性，战胜了高兴，战败了重新闯关，没有压力，所以感到快乐！学习是两眼不望窗外事，一心只读圣闲书的境界，代数公式，必须要记牢，错了就不能算正确，英语单词一定，要死记硬背，错了一个字母就扣分，感到天天学这些，没有新鲜感，很乏味，考不好，老师责备，爸妈责怪，同学远离，觉得很苦闷。学习知识对一个人有益无害的，找对方法，掌握技巧，也会对每门学课感兴趣的，越学越有劲，有力争上游的目标，就不会觉得苦，游戏再快乐，再怎么好玩，不现实，要时刻而止，千万不能使自己陶醉其中，从而浪费了时间，耽误了学习，就太不值得了。谢谢邀请！谢谢大家！对于题主所提的这个问题，可以明确地告诉你，你所看到的只是一个优秀成绩同学的部分生活，再聪明的学生，如果不投入有效学习时间，也无法获得优秀成绩。那你所讲的整天看小说，玩游戏的人为什么学习成绩很棒呢？原因有以下几点。我当过多年学生，只遇到过一位这样的同学，他是什么都看好，什么都能玩出花样，玩儿出水平的人。这样的同学智商很高，并且讲究学习方法，学习非常专注，绝不浪费一点有效学习时间。因此，平时看着学习时间少，干和学习无关的事多，但是人家有一个特别好的学习习惯，那就是提前预习，比如暑假里便把下学期课堂全部预习完了，开学后，头一天晚上人家预习明天要学的内容，再刷点题，应这到巩固的程度了。而上课时，人家都会了，自然可以做其他的事了。在应试教育体系里，有一部分学生属于巧学和精学类，他们的思维整合能力非常强，记忆力非常棒。而这样的学生往往在投入学习时间上面，要比普通同学少很多。于是便经常能看到别人都在埋头学习时，人家要么看小说，要么玩游戏，要么打篮球，或者做其他和学习无关的事。但不管怎么说，这样的学生精力非常充沛，没有学习的压力感。当然，还有一种可能，那就是你看到的只是表面现象，人家在班级里看小说，玩游戏，但是放学回家后苦学。像这样的学生个体往往非常强，又有着极好的自控力。能够自由驾驭自己的时间，能够把学与玩儿合理做安排。这样的同学因为成绩很好，老师往往不会太挑其毛病，因此，成了大家都羡慕的对象。但是，到了高中以后，恐怕再聪明的大脑，也必须要放下更多和学习无关的爱好，专注于学习。因为高考考的不仅是聪明，更考验着对各学科知识的掌握程度，可以说相当有难度。像题主所讲的这类同学，如果到了高中还那般“作”，恐怕考上双一流大学的可能性很小，但要说考上一个普通的大学倒是有可能。不尽然。我们这俩班只有一个学生是这样，打游戏出名，出名的背后是这个学生成绩也不错，我们任课老师分析，高一第一学期可能是有初中的基础，不认真完成作业，上课听课效果还可以算是一个保障吧。有经验的老师就说了，像这样孩子，再怎么聪明也撑不过一个学期。果不其然，疫情阶段，云课堂，考验学生们自律能力的时候到了，爱打游戏的学生完全放飞自我，课堂点名迟迟不应，不是背着家长打游戏就是挂机补觉中。高一期末考试，打回原形。没有了以前可以炫耀的资本，现在只会打游戏，再怎么聪明，也得不到大家认可。不管你是学生还是家长还是老师，都不要有任何所谓“迷信”思想，爱打游戏和天天看书的学生，本来就没有可比性，都不在一个层面上，但是有一个道理就是，无论何时努力最重要！

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。这个问题很大，不是三言两语就能说得清楚的。但是，我们可以从另一个角度诠释，孩子迷上手机的行为背后，是什么？一定要相信，孩子不会无缘无故，突然做某一件事。像题主所说，孩子开始的时候学习好，后来迷上游戏，这中间，发生了什么呢？孩子为何开始玩手机了呢？原因，无外乎如下两个。一是游戏好玩。要知道，能火起来的游戏，开发的团队中，一定有心理学大佬全程参与设计，目的是让你沉迷其中不可自拔，然后充钱消费。所以，要与之对抗，就得转移孩子的注意力。让孩子在其他方面的爱好，大于游戏。当然，这很难。不过，孩子还小，父母的权威还在，可以限制孩子玩手机的时间，那么在限制孩子玩手机的期间，就不能光是让他一个人呆着了，父母需要陪着他，出去散散心，做些亲子活动。二是孩子受到了影响。孩子玩手机，哪来的手机？跟谁学的游戏操作？很显然，要么是同学，要么是家人。现在的学校里，尽管禁止携带手机，但是孩子偷偷摸摸带到教室的现象，依旧有，所以，从自身做起，别给孩子准备手机就好。有时候，家长也喜欢玩手机放松一下。你自己玩游戏，让孩子写作业，这让孩子心里不平衡。因此，在孩子面前，作为家长要以身作则，不玩手机就好。游戏是虚幻的娱乐为主，优美的音乐，吸引眼球的画面，挑战性的情节，让大脑时而紧张，时而兴奋，时而喜悦，没有约束性，战胜了高兴，战败了重新闯关，没有压力，所以感到快乐！学习是两眼不望窗外事，一心只读圣闲书的境界，代数公式，必须要记牢，错了就不能算正确，英语单词一定，要死记硬背，错了一个字母就扣分，感到天天学这些，没有新鲜感，很乏味，考不好，老师责备，爸妈责怪，同学远离，觉得很苦闷。学习知识对一个人有益无害的，找对方法，掌握技巧，也会对每门学课感兴趣的，越学越有劲，有力争上游的目标，就不会觉得苦，游戏再快乐，再怎么好玩，不现实，要时刻而止，千万不能使自己陶醉其中，从而浪费了时间，耽误了学习，就太不值得了。谢谢邀请！谢谢大家！对于题主所提的这个问题，可以明确地告诉你，你所看到的只是一个优秀成绩同学的部分生活，再聪明的学生，如果不投入有效学习时间，也无法获得优秀成绩。那你所讲的整天看小说，玩游戏的人为什么学习成绩很棒呢？原因有以下几点。我当过多年学生，只遇到过一位这样的同学，他是什么都看好，什么都能玩出花样，玩儿出水平的人。这样的同学智商很高，并且讲究学习方法，学习非常专注，绝不浪费一点有效学习时间。因此，平时看着学习时间少，干和学习无关的事多，但是人家有一个特别好的学习习惯，那就是提前预习，比如暑假里便把下学期课堂全部预习完了，开学后，头一天晚上人家预习明天要学的内容，再刷点题，应这到巩固的程度了。而上课时，人家都会了，自然可以做其他的事了。在应试教育体系里，有一部分学生属于巧学和精学类，他们的思维整合能力非常强，记忆力非常棒。而这样的学生往往在投入学习时间上面，要比普通同学少很多。于是便经常能看到别人都在埋头学习时，人家要么看小说，要么玩游戏，要么打篮球，或者做其他和学习无关的事。但不管怎么说，这样的学生精力非常充沛，没有学习的压力感。当然，还有一种可能，那就是你看到的只是表面现象，人家在班级里看小说，玩游戏，但是放学回家后苦学。像这样的学生个体往往非常强，又有着极好的自控力。能够自由驾驭自己的时间，能够把学与玩儿合理做安排。这样的同学因为成绩很好，老师往往不会太挑其毛病，因此，成了大家都羡慕的对象。但是，到了高中以后，恐怕再聪明的大脑，也必须要放下更多和学习无关的爱好，专注于学习。因为高考考的不仅是聪明，更考验着对各学科知识的掌握程度，可以说相当有难度。像题主所讲的这类同学，如果到了高中还那般“作”，恐怕考上双一流大学的可能性很小，但要说考上一个普通的大学倒是有可能。不尽然。我们这俩班只有一个学生是这样，打游戏出名，出名的背后是这个学生成绩也不错，我们任课老师分析，高一第一学期可能是有初中的基础，不认真完成作业，上课听课效果还可以算是一个保障吧。有经验的老师就说了，像这样孩子，再怎么聪明也撑不过一个学期。果不其然，疫情阶段，云课堂，考验学生们自律能力的时候到了，爱打游戏的学生完全放飞自我，课堂点名迟迟不应，不是背着家长打游戏就是挂机补觉中。高一期末考试，打回原形。没有了以前可以炫耀的资本，现在只会打游戏，再怎么聪明，也得不到大家认可。不管你是学生还是家长还是老师，都不要有任何所谓“迷信”思想，爱打游戏和天天看书的学生，本来就没有可比性，都不在一个层面上，但是有一个道理就是，无论何时努力最重要！感谢邀请。生活中，确实有这样的孩子，他们精力旺盛，做什么都能做得很好，这类孩子一般都有这样的特征。（一）专注这类孩子打游戏很专注，外界的声响对于他们充耳不闻，眼前发生的事他们好像没有看见一样，他们只沉迷在自己手里的事情。他们虽然打游戏，但是学习的时候专注度高，这就是为什么他们虽然玩游戏，但是学习成绩还很好。所以，成绩好不好不因为是否打游戏，而是因为孩子是否能够高度投入。（二）细心邻居家的孩子，头脑很聪明，背诵什么东西很快就能背上，事公认的小机灵，但是学习成绩一直也都是中等，他的妈妈总认为自己孩子聪明，就是有点小粗心，其实大家有一个公认的误区就是，认为学习成绩考察的是孩子的智商，其实不是，就拿数学学科来说吧，其实更多的时候考察的是孩子是否细心。（三）思考孩子学习好，不是因为他业余时间在干什么，而是他在学习的时候，是否能够调动自己的思考，一个会思考的孩子，成绩不会差，反之，一个只懂得死记硬背，不懂得灵活变通的孩子，即使业余时间不玩游戏成绩也不一定好。综上所述，要想孩子学习成绩好，还应该培养孩子做事的品质，认真，细心，思考，勤奋等，不要过度去关注孩子是否聪明。更不要因为这个孩子学习成绩好，就纵容孩子玩游戏。

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。这个问题很大，不是三言两语就能说得清楚的。但是，我们可以从另一个角度诠释，孩子迷上手机的行为背后，是什么？一定要相信，孩子不会无缘无故，突然做某一件事。像题主所说，孩子开始的时候学习好，后来迷上游戏，这中间，发生了什么呢？孩子为何开始玩手机了呢？原因，无外乎如下两个。一是游戏好玩。要知道，能火起来的游戏，开发的团队中，一定有心理学大佬全程参与设计，目的是让你沉迷其中不可自拔，然后充钱消费。所以，要与之对抗，就得转移孩子的注意力。让孩子在其他方面的爱好，大于游戏。当然，这很难。不过，孩子还小，父母的权威还在，可以限制孩子玩手机的时间，那么在限制孩子玩手机的期间，就不能光是让他一个人呆着了，父母需要陪着他，出去散散心，做些亲子活动。二是孩子受到了影响。孩子玩手机，哪来的手机？跟谁学的游戏操作？很显然，要么是同学，要么是家人。现在的学校里，尽管禁止携带手机，但是孩子偷偷摸摸带到教室的现象，依旧有，所以，从自身做起，别给孩子准备手机就好。有时候，家长也喜欢玩手机放松一下。你自己玩游戏，让孩子写作业，这让孩子心里不平衡。因此，在孩子面前，作为家长要以身作则，不玩手机就好。游戏是虚幻的娱乐为主，优美的音乐，吸引眼球的画面，挑战性的情节，让大脑时而紧张，时而兴奋，时而喜悦，没有约束性，战胜了高兴，战败了重新闯关，没有压力，所以感到快乐！学习是两眼不望窗外事，一心只读圣闲书的境界，代数公式，必须要记牢，错了就不能算正确，英语单词一定，要死记硬背，错了一个字母就扣分，感到天天学这些，没有新鲜感，很乏味，考不好，老师责备，爸妈责怪，同学远离，觉得很苦闷。学习知识对一个人有益无害的，找对方法，掌握技巧，也会对每门学课感兴趣的，越学越有劲，有力争上游的目标，就不会觉得苦，游戏再快乐，再怎么好玩，不现实，要时刻而止，千万不能使自己陶醉其中，从而浪费了时间，耽误了学习，就太不值得了。谢谢邀请！谢谢大家！对于题主所提的这个问题，可以明确地告诉你，你所看到的只是一个优秀成绩同学的部分生活，再聪明的学生，如果不投入有效学习时间，也无法获得优秀成绩。那你所讲的整天看小说，玩游戏的人为什么学习成绩很棒呢？原因有以下几点。我当过多年学生，只遇到过一位这样的同学，他是什么都看好，什么都能玩出花样，玩儿出水平的人。这样的同学智商很高，并且讲究学习方法，学习非常专注，绝不浪费一点有效学习时间。因此，平时看着学习时间少，干和学习无关的事多，但是人家有一个特别好的学习习惯，那就是提前预习，比如暑假里便把下学期课堂全部预习完了，开学后，头一天晚上人家预习明天要学的内容，再刷点题，应这到巩固的程度了。而上课时，人家都会了，自然可以做其他的事了。在应试教育体系里，有一部分学生属于巧学和精学类，他们的思维整合能力非常强，记忆力非常棒。而这样的学生往往在投入学习时间上面，要比普通同学少很多。于是便经常能看到别人都在埋头学习时，人家要么看小说，要么玩游戏，要么打篮球，或者做其他和学习无关的事。但不管怎么说，这样的学生精力非常充沛，没有学习的压力感。当然，还有一种可能，那就是你看到的只是表面现象，人家在班级里看小说，玩游戏，但是放学回家后苦学。像这样的学生个体往往非常强，又有着极好的自控力。能够自由驾驭自己的时间，能够把学与玩儿合理做安排。这样的同学因为成绩很好，老师往往不会太挑其毛病，因此，成了大家都羡慕的对象。但是，到了高中以后，恐怕再聪明的大脑，也必须要放下更多和学习无关的爱好，专注于学习。因为高考考的不仅是聪明，更考验着对各学科知识的掌握程度，可以说相当有难度。像题主所讲的这类同学，如果到了高中还那般“作”，恐怕考上双一流大学的可能性很小，但要说考上一个普通的大学倒是有可能。不尽然。我们这俩班只有一个学生是这样，打游戏出名，出名的背后是这个学生成绩也不错，我们任课老师分析，高一第一学期可能是有初中的基础，不认真完成作业，上课听课效果还可以算是一个保障吧。有经验的老师就说了，像这样孩子，再怎么聪明也撑不过一个学期。果不其然，疫情阶段，云课堂，考验学生们自律能力的时候到了，爱打游戏的学生完全放飞自我，课堂点名迟迟不应，不是背着家长打游戏就是挂机补觉中。高一期末考试，打回原形。没有了以前可以炫耀的资本，现在只会打游戏，再怎么聪明，也得不到大家认可。不管你是学生还是家长还是老师，都不要有任何所谓“迷信”思想，爱打游戏和天天看书的学生，本来就没有可比性，都不在一个层面上，但是有一个道理就是，无论何时努力最重要！感谢邀请。生活中，确实有这样的孩子，他们精力旺盛，做什么都能做得很好，这类孩子一般都有这样的特征。（一）专注这类孩子打游戏很专注，外界的声响对于他们充耳不闻，眼前发生的事他们好像没有看见一样，他们只沉迷在自己手里的事情。他们虽然打游戏，但是学习的时候专注度高，这就是为什么他们虽然玩游戏，但是学习成绩还很好。所以，成绩好不好不因为是否打游戏，而是因为孩子是否能够高度投入。（二）细心邻居家的孩子，头脑很聪明，背诵什么东西很快就能背上，事公认的小机灵，但是学习成绩一直也都是中等，他的妈妈总认为自己孩子聪明，就是有点小粗心，其实大家有一个公认的误区就是，认为学习成绩考察的是孩子的智商，其实不是，就拿数学学科来说吧，其实更多的时候考察的是孩子是否细心。（三）思考孩子学习好，不是因为他业余时间在干什么，而是他在学习的时候，是否能够调动自己的思考，一个会思考的孩子，成绩不会差，反之，一个只懂得死记硬背，不懂得灵活变通的孩子，即使业余时间不玩游戏成绩也不一定好。综上所述，要想孩子学习成绩好，还应该培养孩子做事的品质，认真，细心，思考，勤奋等，不要过度去关注孩子是否聪明。更不要因为这个孩子学习成绩好，就纵容孩子玩游戏。高二的学生了，应该明白一切道理了，主要以说服教育，让他自己反省过来。1.强行禁止他的一切游戏行为，注销游戏账号，毁掉游戏设备，彻底断绝家里网络，强化监督帮助他彻底戒掉他的网瘾。2.父母多陪伴，一方面对他起到监督作用，是增加情感交流，使他的生活不再空虚。3.可以结合心理治疗，向心理医生咨询配合，同时也应该向学校老师反映，加强对他的监管。4.要多向他讲一些道理，让他明白不学习的后果，也可以让他提前去体验一些打工生活或者工具，去体验生活，让他明白生活的艰辛。可以去参加一些参观大学的夏令营活动，希望你大学的魅力去吸引他。已经进入高二了，我觉得要想戒掉他的网瘾，或者说要让他在学习上有所成就，必须下猛药。首先立马断绝他的上网习惯，然后重点要加强监管，不要让它再次复发，这是关键，同时还是要让他能够明白道理，内因是根本作用。希望我的办法能对你有所帮助！

我觉得应该不会玩游戏，要玩也是偶尔，学霸不会走歪道。这个问题很大，不是三言两语就能说得清楚的。但是，我们可以从另一个角度诠释，孩子迷上手机的行为背后，是什么？一定要相信，孩子不会无缘无故，突然做某一件事。像题主所说，孩子开始的时候学习好，后来迷上游戏，这中间，发生了什么呢？孩子为何开始玩手机了呢？原因，无外乎如下两个。一是游戏好玩。要知道，能火起来的游戏，开发的团队中，一定有心理学大佬全程参与设计，目的是让你沉迷其中不可自拔，然后充钱消费。所以，要与之对抗，就得转移孩子的注意力。让孩子在其他方面的爱好，大于游戏。当然，这很难。不过，孩子还小，父母的权威还在，可以限制孩子玩手机的时间，那么在限制孩子玩手机的期间，就不能光是让他一个人呆着了，父母需要陪着他，出去散散心，做些亲子活动。二是孩子受到了影响。孩子玩手机，哪来的手机？跟谁学的游戏操作？很显然，要么是同学，要么是家人。现在的学校里，尽管禁止携带手机，但是孩子偷偷摸摸带到教室的现象，依旧有，所以，从自身做起，别给孩子准备手机就好。有时候，家长也喜欢玩手机放松一下。你自己玩游戏，让孩子写作业，这让孩子心里不平衡。因此，在孩子面前，作为家长要以身作则，不玩手机就好。游戏是虚幻的娱乐为主，优美的音乐，吸引眼球的画面，挑战性的情节，让大脑时而紧张，时而兴奋，时而喜悦，没有约束性，战胜了高兴，战败了重新闯关，没有压力，所以感到快乐！学习是两眼不望窗外事，一心只读圣闲书的境界，代数公式，必须要记牢，错了就不能算正确，英语单词一定，要死记硬背，错了一个字母就扣分，感到天天学这些，没有新鲜感，很乏味，考不好，老师责备，爸妈责怪，同学远离，觉得很苦闷。学习知识对一个人有益无害的，找对方法，掌握技巧，也会对每门学课感兴趣的，越学越有劲，有力争上游的目标，就不会觉得苦，游戏再快乐，再怎么好玩，不现实，要时刻而止，千万不能使自己陶醉其中，从而浪费了时间，耽误了学习，就太不值得了。谢谢邀请！谢谢大家！对于题主所提的这个问题，可以明确地告诉你，你所看到的只是一个优秀成绩同学的部分生活，再聪明的学生，如果不投入有效学习时间，也无法获得优秀成绩。那你所讲的整天看小说，玩游戏的人为什么学习成绩很棒呢？原因有以下几点。我当过多年学生，只遇到过一位这样的同学，他是什么都看好，什么都能玩出花样，玩儿出水平的人。这样的同学智商很高，并且讲究学习方法，学习非常专注，绝不浪费一点有效学习时间。因此，平时看着学习时间少，干和学习无关的事多，但是人家有一个特别好的学习习惯，那就是提前预习，比如暑假里便把下学期课堂全部预习完了，开学后，头一天晚上人家预习明天要学的内容，再刷点题，应这到巩固的程度了。而上课时，人家都会了，自然可以做其他的事了。在应试教育体系里，有一部分学生属于巧学和精学类，他们的思维整合能力非常强，记忆力非常棒。而这样的学生往往在投入学习时间上面，要比普通同学少很多。于是便经常能看到别人都在埋头学习时，人家要么看小说，要么玩游戏，要么打篮球，或者做其他和学习无关的事。但不管怎么说，这样的学生精力非常充沛，没有学习的压力感。当然，还有一种可能，那就是你看到的只是表面现象，人家在班级里看小说，玩游戏，但是放学回家后苦学。像这样的学生个体往往非常强，又有着极好的自控力。能够自由驾驭自己的时间，能够把学与玩儿合理做安排。这样的同学因为成绩很好，老师往往不会太挑其毛病，因此，成了大家都羡慕的对象。但是，到了高中以后，恐怕再聪明的大脑，也必须要放下更多和学习无关的爱好，专注于学习。因为高考考的不仅是聪明，更考验着对各学科知识的掌握程度，可以说相当有难度。像题主所讲的这类同学，如果到了高中还那般“作”，恐怕考上双一流大学的可能性很小，但要说考上一个普通的大学倒是有可能。不尽然。我们这俩班只有一个学生是这样，打游戏出名，出名的背后是这个学生成绩也不错，我们任课老师分析，高一第一学期可能是有初中的基础，不认真完成作业，上课听课效果还可以算是一个保障吧。有经验的老师就说了，像这样孩子，再怎么聪明也撑不过一个学期。果不其然，疫情阶段，云课堂，考验学生们自律能力的时候到了，爱打游戏的学生完全放飞自我，课堂点名迟迟不应，不是背着家长打游戏就是挂机补觉中。高一期末考试，打回原形。没有了以前可以炫耀的资本，现在只会打游戏，再怎么聪明，也得不到大家认可。不管你是学生还是家长还是老师，都不要有任何所谓“迷信”思想，爱打游戏和天天看书的学生，本来就没有可比性，都不在一个层面上，但是有一个道理就是，无论何时努力最重要！感谢邀请。生活中，确实有这样的孩子，他们精力旺盛，做什么都能做得很好，这类孩子一般都有这样的特征。（一）专注这类孩子打游戏很专注，外界的声响对于他们充耳不闻，眼前发生的事他们好像没有看见一样，他们只沉迷在自己手里的事情。他们虽然打游戏，但是学习的时候专注度高，这就是为什么他们虽然玩游戏，但是学习成绩还很好。所以，成绩好不好不因为是否打游戏，而是因为孩子是否能够高度投入。（二）细心邻居家的孩子，头脑很聪明，背诵什么东西很快就能背上，事公认的小机灵，但是学习成绩一直也都是中等，他的妈妈总认为自己孩子聪明，就是有点小粗心，其实大家有一个公认的误区就是，认为学习成绩考察的是孩子的智商，其实不是，就拿数学学科来说吧，其实更多的时候考察的是孩子是否细心。（三）思考孩子学习好，不是因为他业余时间在干什么，而是他在学习的时候，是否能够调动自己的思考，一个会思考的孩子，成绩不会差，反之，一个只懂得死记硬背，不懂得灵活变通的孩子，即使业余时间不玩游戏成绩也不一定好。综上所述，要想孩子学习成绩好，还应该培养孩子做事的品质，认真，细心，思考，勤奋等，不要过度去关注孩子是否聪明。更不要因为这个孩子学习成绩好，就纵容孩子玩游戏。高二的学生了，应该明白一切道理了，主要以说服教育，让他自己反省过来。1.强行禁止他的一切游戏行为，注销游戏账号，毁掉游戏设备，彻底断绝家里网络，强化监督帮助他彻底戒掉他的网瘾。2.父母多陪伴，一方面对他起到监督作用，是增加情感交流，使他的生活不再空虚。3.可以结合心理治疗，向心理医生咨询配合，同时也应该向学校老师反映，加强对他的监管。4.要多向他讲一些道理，让他明白不学习的后果，也可以让他提前去体验一些打工生活或者工具，去体验生活，让他明白生活的艰辛。可以去参加一些参观大学的夏令营活动，希望你大学的魅力去吸引他。已经进入高二了，我觉得要想戒掉他的网瘾，或者说要让他在学习上有所成就，必须下猛药。首先立马断绝他的上网习惯，然后重点要加强监管，不要让它再次复发，这是关键，同时还是要让他能够明白道理，内因是根本作用。希望我的办法能对你有所帮助！游戏打得好，学习就不够好；学习好，游戏就打得不够好。游戏打得好，学习也好，二者兼得，这种情况也有，但不够多。

4，为什么有些人玩游戏还是会读书

因为有的人最会学也最会玩，会合理的安排时间，做到两不误。读书的时候能认真、努力，尽量想办法提高自己的学习效率，玩的时候才能有充分的时间无所顾忌的尽情玩。

适当的游戏有助于大脑的活跃，提高智商

你好。主要是以学习为重。适当的时候放松下，玩下游戏

人家有节制不会沉迷，

5，为什么现在有些爱玩游戏的小孩学习成绩却如此的好

游戏中相信自我，也会在现实中承认自己 只是一种潜意识 如果连一个游戏都玩不好，学习一样困难 再说游戏也是一种兴趣爱好，它会间接开发一个人的思维 从而更好的接受其他

在玩游戏时，只要控制好了时间，在里面可以放松心情，并且可以训练一些能力，自然可以得到好的成绩了，其实他们的努力你并没有看到。但小学也不要什么努力。玩真的可以训练一些能力，比如说反应能力，记忆能力，甚至是思考能力。但要把握好时间安排！玩一些好的游戏 哟

6，为什么有些人打游戏成绩还可以考得很好

首先，应该是这些人很聪明，对知识的接受能力比一般人强；第二，也许他在你不知道的时候拼命学习；第三，就是他有认真上课听讲，认真听课比课后认真学习的成效高；第四，他有一套适合自己的复习方法，比如整理知识和对知识的理解、消化都比一般人强，毕竟玩游戏的人，其实大脑的活动是比较强的，不要以为玩游戏的人就是颓废，这一类的人往往都是很聪明的。。最后就是，学习是因人而异的，有些人是要努力地去学习才知道，有些人是简单的看书就能够取得好成绩，不过，一切都需要扎实的基础。。

随便考，反正也是去玩游戏

打游戏不是迷游戏，该玩则玩，该学则深入。游戏一般都是高智商的人才可以开发的出来的，它也是为智商服务的

因为他们不上瘾 因为他们知道有比那虚拟的游戏更有用 更值得关注的事情要去做 如果你懂了 你也能学好习 玩好游戏的 ··

7，为什么有的人不仅学习好游戏也打得好

有些人天资聪明，课堂上的知识点能很好消化，同时课后稍加扩展学习就能完全掌握所学知识，这样就有空闲时间去游戏，脑力和休闲相结合更有利学习，但这些毕竟是少部人。大多人还是要靠努力才能学习好，所以这种现象因人而异吧。

用心用脑

因为他们可能在你们看不到地方，认真学习。这些人该玩就玩，该学就学还有一部分，天赋

人与人的智商差距是存在的。我读重点高中时，班里就有一位接近神童的同学，他记忆力特别好（他地理课上黑板默填地图，数学化学物理课写公式、还是语文老师提问他背课文，都没错过）。并且他还是我们班的CS战队的队长，游戏打得特别多。他带领的CS战队成员的成绩都很烂，唯独他成绩一直好。而且平时见不到他刻苦读书。我们班级65人，他最好时考过班级第4，最差考过班级第19（我们是市重点高中，班级前25名基本都能考上重点大学）。我对他印象很深。后来高考他也考上了一本。我们班第一名是考上了北大，但北大的同学平时是一直刻苦读书的。如果那个神童同学也像我班考北大的同学那样刻苦，我估计他上清华北大也不是问题。

因为它底下各方面都努力了，主要是因为它学习学好了他就可以打游戏，然后他就一直打游戏，她有一些打的好了他学习也学的好了那就两全其美。

文章TAG：为什么经常打游戏学习还是很好  为什么有的人经常玩手机可学习还是那么好  为什么  什么  经常