2岁小孩喜欢的游戏是什么，适合两岁左右小孩玩的手机游戏是什么谢谢推荐

时间:2022-08-07 00:43:52 作者:本站作者

1，适合两岁左右小孩玩的手机游戏是什么谢谢推荐

手机的都是有辐射性的建议让小孩少玩手机如果非要选一款手游的话那就会说话的Tom猫

！！带她多出去走走和小伙伴们玩吧！都不适合！！！！这么小的孩子一旦沉迷了长大后眼睛就瞎了再看看别人怎么说的。

2，小孩2岁的时候可以做哪些游戏哪些游戏有助于开发大脑

玩躲猫猫，搭积木，投球，吹泡泡，钻树洞游戏。以上这些游戏都有助于开发大脑，家长陪着孩子多做游戏，就可以达到益智的目的。捉迷藏。小朋友都喜欢玩捉迷藏这个游戏，两岁正是对什么事情都很好奇的时候。家长可以和小朋友一起玩这个游戏，这个游戏有助于开发智力，家长和小朋友可以形成互动。家长经常陪着小朋友在一起玩这个游戏，会让小朋友觉得很安全，很温暖，小朋友会觉得很愉快。一起玩搭积木。小朋友的年纪小，可以玩的游戏不太多，宝爸和宝妈可以陪着小朋友在一起玩搭积木。鼓励宝宝开动脑筋，用积木搭出各种形状来。两岁的小朋友很喜欢玩这个游戏，搭积木可以培养小朋友的专注力，也可以开发孩子的思维。小朋友在搭积木的过程中就会认真思考，而且锻炼了不少能力。家长陪小朋友玩投球。在家中可以设置一个投篮框，让小朋友玩投球，家长可以帮小朋友捡球，也可以家长投一个球，小朋友投一个球，形成互动的快乐。小朋友都喜欢玩这个游戏，可以锻炼小朋友的身体，也会开发小朋友的大脑，小朋友和家长在互动的过程中，家长可以让小朋友数数。家长也可以给小朋友放一些音乐，儿歌，小朋友玩的开心，也可以学到很多东西。玩吹泡泡的游戏。很多小朋友喜欢泡泡，在追逐泡泡的过程中，小朋友身心都得到了愉悦，同时也会有助于开发大脑。吹泡泡这个游戏会给小朋友带来幻想，会让小朋友笑得很开心，家长给小朋友吹泡泡，小朋友去追泡泡。玩钻树洞的游戏。爸爸妈妈可以弯下腰做树洞，由宝宝去钻树洞，宝宝都很喜欢做这个游戏。爸爸妈妈在做游戏的过程中可以和宝宝互动，让宝宝感到很安全，同时宝宝也会思考，下一个树洞是由爸爸搭建的，还是由妈妈搭建的。游戏可以由爸爸妈妈来设计，只要符合宝宝的年龄特点就行。

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3，2岁左右的儿童喜欢的游戏是

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4，是不是2岁的孩子都爱看小猪佩奇

2-3岁的宝宝可以说动手能力、智力水平，思考能力和平衡能力都有了很大的提升。0-3岁的宝宝生长迅速，身体各个器官都发育的很快，2-3岁的宝宝玩得玩具自然就很多了。三轮车，滑板车2-3岁宝宝玩三轮车，滑板车可以让宝宝的小腿更有力度，能锻炼宝宝的腿部肌肉。这个年龄段的宝宝平衡能力太好了，夏天去海边乘凉，看到一个轮滑训练营，很多3岁左右的小宝宝轮滑玩得很6啊，真是让人叹为观止。拼图，逻辑狗我家宝宝3岁的时候在幼儿园就玩逻辑狗了，可以开发宝宝的智力和分析能力。是个不错的选择，有利于宝宝大脑的开发电子琴，沙锤这里所说的电子琴不是能让宝宝弹出完整的乐曲，除非报了特长班可以，主要是练习宝宝的节奏感和韵律感剪纸，绘画本，积木剪纸用的小剪刀买的时候要买那种小宝宝用的，宝宝操作的时候一定要注意安全，父母不可松懈。这些玩具都可以提升宝宝的手眼协调能力，对宝宝智力的开发也是有影响的。再就是多去宝宝游乐场的家里没有的玩具，让宝宝可以开阔眼界，学到更多的东西。不管玩什么玩具，父母一定要注意宝宝的安全，毕竟宝宝还小，安全意识低下。一些复杂一点的玩具宝宝玩不好的话父母要多去帮宝宝完成，要不宝宝容易烦躁，会对这种玩具失去兴趣。我要是说多了，会不会有条友说我嘚瑟，吐槽我呀??我家小丫头（二宝）两岁的时候：1，在生活方面已经可以自己上厕所，自己脱衣服，鞋袜，自己穿裤子鞋子，自己吃饭喝水，自己刷牙。2，沟通方面，可以不怯场，语言组织能力和表达能力很强，而且很有礼貌，不管见谁都可以打招呼，基本上不会叫错称呼。开场白就是——哈喽，* * 你好，我是* *。见到姑娘会说姐姐/阿姨，你好漂亮哦。不过不夸男孩??3，在外面从来不哭不闹，想要的东西都会跟我们打商量，如果不合理的要求，只要我告诉她为什么不可以，她就会放弃，然后很乖巧的说，好吧，我们不买了，或者说那我们去看看其他的吧！4，如果有小朋友跟她有冲突，一般来说，她都会很平和的选择和解，不会护东西，很大气的。5，嘴巴甜，每次帮她搞定了某件事情，她都会说：妈妈，你好厉害哦。然后大拇指给她做好吃的，她会说：妈妈你真棒，好好吃哦。会对你竖大拇指。6，最大的毛病，也是我最受不了的??就是——精力旺盛，话多，一天不睡觉，手脚不停，嘴巴不空，一天到晚叭叭叭叭的问个不停，崩溃呀??????7，会一些英语单词，会一点唐诗，儿歌，会跟我一起背三字经，千字文，不多，也不强求，随性而为。好像除了这两个话多，精力旺盛以外，其它的真的都很好。所以说不要小看宝宝，他们的可塑性超级强??而且我们是三四线城市，可以说是农村，可是小丫头开口学说话就是普通话，而且是几个字的短句，表达能力很强。所以我们就给她一起说普通话，后来她的普通话很好，可缺点是到现在都不会讲方言（已经5岁多了）能听懂一些方言，就是不太会说??所以好多说孩子还小，不懂事，以后大了就好了的，我觉得孩子就是小树苗，小的时候不好好养，大了，有个性了，快要定型了，你们觉得还好改变吗？所以，孩子的好习惯真的是从小养起来的……我家大丫头也是一样的，独立性特别强，她的事情，一般都会告诉我，说清楚以后，我们基本上让她自己做主。所以她基本上什么事情都会跟我讲，包括高中时期有人追，也会跟我聊，我们即是母女，也是朋友的一种状态。希望说了这么多，不会有朋友嫌弃或者是认为我在炫。而且真心希望可以给一些朋友们作作参考，小孩子肯定有不听话的时候，你试着多点耐心，跟她多讲讲为什么不好，不行，不过要看场合和时间，而且一定要平和点，千万不要大吼大叫的。大人要脸面，孩子也一样的。孩子的聪明是玩出来的，尤其是学前年龄段的孩子。那么两岁的宝宝可以玩哪些游戏呢？1、过家家有一个很有趣的现象就是：全世界的孩子都喜欢玩过家家的游戏，而且神奇的是，这种游戏根本不用大人教。只要有个洋娃娃，游戏就可以开始了。孩子扮演妈妈，娃娃是她的宝宝。她模仿着大人给孩子喂饭，陪她讲故事，给宝宝烧饭。这种过家家的游戏，可以帮助孩子们提高语言表达能力和社交能力。2、捉迷藏和过家家一样，全世界的小孩都喜欢玩捉迷藏。而且他们的玩法很幼稚，用手遮住脸，藏在柜子里，脚还露在外面，但他们却天真地以为我们找不到他们了。很多大人觉得孩子太可笑，其实这里面藏着心理学理论。根据皮亚杰认知理论，2-6岁的孩子处于前运算阶段，还没有掌握“守恒”能力。他们以自我为中心，只会站在自己的角度思考问题。他们遮住眼睛，看不见我们了，觉得我们也会看不见他们。3、拼图我家孩子接触拼图比较早，大概15个月就开始玩拼图。我记得她那时候刚学会走路，小小的她站在桌子前，一片片开始拼。在教育孩子上面，我的理念是不设限制。什么游戏都给孩子尝试，在尝试的过程中，不停地观察孩子的学习，如果觉得太难，就停下来，换个新的游戏。最初孩子玩的是三四块的那种动物拼图，大象，狮子，老虎。很简单，陪孩子多训练几次，在重复中她自己能迅速掌握拼图的规则。慢慢的，我增加难度，开始10片左右的蔬菜水果。现在女儿3岁多，她已经能独立拼126片的拼图了，拼完这个大概需要25分钟。4、迷宫两岁的孩子可以玩一些简单的迷宫游戏了，迷宫可以训练孩子们的空间感和逻辑思维能力。我家孩子在2岁开始迷宫，最初的教材是逻辑狗中小朋友找鞋子的迷宫。孩子非常感兴趣，我就认真陪她玩起来了。在玩迷宫的游戏中，最难的是给孩子讲迷宫的规则。我当时的训练方法是：先拉着女儿在房间里转了一圈，带着她撞了墙，也穿过了门。她立刻能明白我说的“有门才能过，墙是过不去的”。然后再跟她解释：被封住的是墙，开着的是门。孩子很快就掌握了迷宫规则，越玩越觉得有趣。在这里推荐大家一些迷宫的书：德国的逻辑狗和日本的七田真迷宫系列书籍。

5，幼儿最感兴趣的是什么游戏

捉迷藏，发散孩子的思维！但要注意安全！

未知物

每个孩子都有自己自身的特点，因人而论。你可以上网上搜一些，如老鹰抓小鸡这样教师与幼儿互动的游戏，更能让幼儿和老师的感情更近一步。教师应该细心观察每一个幼儿，使他们感觉到在这个大班级里自己并不是孤单的，尤其是刚入园的幼儿。

男孩应该喜欢枪车女孩则是娃娃

就是我们小时侯,玩的那种小游戏.或者买个游戏机...上卡子的那种

与家长之间的互动游戏，- - 一来可以了解幼儿的生活情况，二来又可以增进家长与幼儿之间的感情

6，生活中有哪些开发智力的小游戏适合2岁以上的宝宝玩

最近，我入手了儿童心理学、感觉统合、全脑智能等方面的专业书籍，只有把这个年龄的宝宝身体发育到了什么程度，大脑与身体建立了怎样的连接，可以支配身体做什么动作，进而更进一步促进大脑发育等等这些问题研究透彻，才能更有针对性的把适龄游戏推荐给朋友们。关于2岁以上宝宝，相关的游戏很多，咱们今天这篇推送算综合类的，以后咱们再出细分专题类。粗大动作发育粗大动作的发育与身体的协调性密切相关，也是宝贝们大脑发育成熟度的一个衡量标准。粗大动作的锻炼和发展，能使大脑内的神经间联系更密切，大脑也更越聪明。直白点说，一个动着的孩子也是一个在学习的孩子哦。2岁多的宝宝跑、跳、投掷、走平衡木等这类的基本运动技能已经掌握。根据这样的身体发育特点，麻麻们可以设计一些有趣味的活动，在快乐中发展粗大动作。1走平衡木刚开始可以用胶带贴到地上，贴出直线、曲线，让宝贝沿线走，锻炼身体的协调性，再发展到真正的平衡木上。第二阶段可以放个扁木条让孩子走，提高协调性的同时培养宝宝的自信心。第三阶段就可以加高一点高度，这个可以在家自制一个平衡木，刚开始宝宝走不稳的话可以靠墙摆放或大人牵着手过去，逐渐放手让宝宝自己把握平衡。喆幼儿园的体能测试有一项就是考核平衡木的，根据通过时长来评分，朋友们可以和宝宝在家练好基本功哦，平衡能力的锻炼对宝宝前庭系统的发育也有作用。2平衡车小朋友在跑、蹦、跳方面平日已有所锻炼，所以针对性训练可以是平衡能力的培养。平衡车不仅锻炼四肢、骨骼，还可以锻炼平衡感和全身的反应能力。这也是我之前为什么推荐平衡车的理由，在国外，很多家长送给宝贝的第一辆车就是平衡车，因为这个车完全是要靠小朋友自己骑，自己掌握平衡和方向。它不像三轮小车或自行车，小朋友骑不动了可以让大人帮忙推，平衡车大人是帮不上忙的，完全靠小朋友自己摸索。喆同学骑的这个平衡车，咱们去年的时候团过哈，至今孩子还非常喜欢。精细动作发育孩子的手是学习的强大工具，他们用手来感知事物的属性和联系，通过手接触、手指的动作锻炼给大脑传输丰富的信息，激活大脑的创造性区域，从而促进思维能力的发展。1晾衣夹晾衣夹是锻炼精细动作很好的道具。这个游戏是把不织布剪成衣服的形状，做一个带绳子的架子玩晾衣服的游戏，很贴近生活。每次洗完衣服，只要喆同学看到，总张罗着帮我晾衣服，他能做的也是帮我抱着衣服，我一件件挂到晾衣架上，正好可以满足小朋友的好奇心和动手欲。这个也是晾衣夹夹东西的游戏，刚开始用好夹些的道具，图里的是小朋友做手工用的毛根儿。2串珠把吸管剪成小段，用鞋带玩串珠游戏。市面上有很多串珠类的玩具，大家都可以买来让宝宝尝试，不仅锻炼精细动作，对手眼协调能力的发展也很有益处。圆形头操作起来很简单，孩子就像握剪刀一样开合，很容易就能夹住东西。自制触觉感官沙感官刺激对大脑发育的以前咱们的推送说过不少，大宝宝也是一样，不断地输入和体验，和大脑建立的联系也越多。材料：面粉、食用油、食用色素、量杯、容器方法：1量杯食用油中滴入食用色素，倒入8量杯的面粉中，搅拌均匀。手眼协调手眼协调是在视觉配合下，锻炼宝宝手部精细动作的协调性。研究报告显示，学龄儿童在学校的时间有85%的时间是花费在手部与眼部相关的动作上，包括写字、运算、美工与体育等相关课程。比如老师讲解的内容，从黑板上复制到纸上的过程，就是一个典型的手眼协调的例子。如果缺乏手眼的协调能力，那么学习能力也是要打折扣的。1投球游戏箱子躺倒后，小宝贝顺着地板投进去，我买的网球几块钱一个，自重也较重，比较容易投进去。

7，两岁以前的小孩适合玩什么亲子游戏

游戏2 草木大体验让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激，也会影响孩子的智能和情绪。适合年龄：2-4岁准备道具：公园绿地的各种草木游戏说明：1.带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙......等等。 2.带着孩子一边摸的时候，要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不仅看到了、摸到了，也了解那是什么东西。注意事项：1.孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。 2.要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应；同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。 3.跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。

游戏3 小小乐队让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料的不同音色。适合年龄2-4岁准备道具：塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。游戏说明：1.爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用耳多仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请小朋友闭上眼睛，猜一猜是哪一个罐子的声音。2.请孩子站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。3.让小朋友用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。4.用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。注意事项：1.不要让孩子敲打易碎物品，避免孩子受伤。2.要适时给予孩子赞美，让孩子更热于尝试。

8，2岁的宝宝玩什么玩具

玩具对幼儿而言是发展智力的道具，玩具是宝宝与游戏的桥梁，通过玩游戏，可以增进身心机能的发展。如果能有效利用玩具来对宝宝进行智能和身心的发展，那才是玩具正真意义所在。那么如何对玩具进行选择呢? 1 所选的玩具必须是宝宝喜欢的 2 适合宝宝发育情况 3 玩具必须是安全的 4 能促进身心机能的发展 5 方便清洗和清洁在以玩具为智能提升的道具时，要把游戏的主动权交给宝宝，并不是强求宝宝遵从父母的意愿。虽然家长可以指导宝宝如何玩，但是，不可以指示宝宝“做这个，做那个”,一旦宝宝养成了习惯，就会助长了宝宝的依赖心，并且容易埋没了宝宝的自主性和思考性。此外，在玩具游戏中，要有意识的引导宝宝在游戏中有说话体验，进行互动练习，这样不但能促进宝宝语言能力的进步，也能增进智能的发达。

适合两岁孩子的一些玩具：大图画和简单故事制作的大开本图书；　　印有婴儿图片的书或杂志；　　积木；　　插孔玩具；　　形状简单的排列玩具；　　简单的益智拼图玩具；　　过家家类的玩具(孩子的割草机、厨房餐具、扫帚)；　　发掘类的玩具(桶子、铲子、耙子)；　　大小不同的洋娃娃；　　小汽车、卡车、火车；　　各种各样的不易破碎容器；　　浴室玩具(小船、容器、会漂的吱吱叫的玩具)；　　各种各样的球；　　能推能拉的玩具；　　室外玩具(滑梯、秋千、沙箱)；　　儿童三轮车；　　相互连接的玩具(连环、大的串珠、S形物体)；　　毛绒动物；　　儿童(钢琴)键盘和其他乐器；　　长蜡笔；　　玩具电话；　　各种尺码的不易碎的镜子；　　装扮的衣服；　　木勺、旧杂志、篮子、纸盒子或管子和他在房子周围“找到”的其他安全(如盆、罐、壶和锅)不易破碎的东西。

9，2岁的男孩家长如何与他互动有哪些互动游戏

?对大多数父母来说，学步期幼儿让他们感到吃惊和关心的情绪变化就是公然对抗父母。就多数情况而言，孩子会在一岁半之后开始向大人说"不"。孩子们发现，就用这小小的一个字就可以拒绝任何建议和指示。其实，在几个月之前，孩子可能就开始用一种无声的语言进行对抗了。年龄较小的学步期幼儿知道通过把汤匙推开或把头扭开来拒绝送到嘴边的一口食物，知道挺直身体来拒绝别人把其抱起来。然而，用语言进行对抗的能力，可以说为他们开创了一个新的天地。或许在接下来的几个月里，孩子不会再想到别的什么了，无论你提出什么问题和什么要求，其回答总是"不"。一周岁的幼儿对抗大人时，父母往往很难判断其认真程度如何。他们的意图真的是在表示"不"，还是仅仅在于检验一下其新获得的能力的效果？父母们一般认为，对待孩子消极对抗的最佳办法，就是不拿它当一回事。他们或许会对某个要求做出简短的解释，或者他们会做出合理的妥协；但在多数情况下他们会对大人的话装作没听见，仍然我行我素。学步期幼儿的对抗态度常使人感到恼火，但这也是父母获得满足感的源泉。对抗是独立的一种迹象，它表明孩子想自己照料自己，想自己说了算。更准确地说，学步期幼儿的对抗行为表明，他们已经知道人们所做出的决定不是不可更改的。他们开始认识到，日常的生活规律并不是由法律或自然法则所规定的，而是由人确定的，他们也想成为做出决定的人。起初，因为学步期幼儿的理解能力是有限的，他们只看到了对抗他人决定的可能性。他们会逐渐地跨过这一步，找到更多其他积极的办法来使自己加入到做出决定的人当中。许多孩子在一到两岁之间还会平生第一次大发雷霆。孩子在小的时候也许发过火，但随着其预见能力越来越强，其失望感也就越来越强烈。期望值越高，其挫败感则越强。起初，对大多数学步期幼儿来说，他们的愤怒情绪多半都是由某件东西诱发的，如卡在椅子背后的玩具，或者拼板塞不进拼图框里去。随后，越来越多的情况是，有些孩子的怒气指向了父母：妈妈不肯打开冰箱的门，或者爸爸把法试炸土豆切成了两半，而艾赛亚要的是一个完整的土豆。正如对其他的消极行为一样，父母对发脾气的学步期幼儿最好采取不予理睬的态度，这时不要试图去安抚孩子。孩子的怒气转瞬即逝，其情绪很快就会变得好起来。其实，学步期幼儿发脾气也许有一些滑稽的成分，因为他们并不是多么擅长于敲敲砸砸和尖声喊叫。任何年龄的孩子，在大多数情况下，都是在与之亲近的成年人面前发脾气。当意识到孩子发脾气并非毫无来由，而是冲着自己时，父母往往采取各具特点的方法给予应对。有些父母在孩子发脾气时不予理睬，但事后很快便对孩子加以抚慰。他们认为，发脾气是合理的情绪表达方式，孩子在生气时大人应该帮助其冷静下来。另外一些父母认为对发脾气的孩子应进行惩罚。他们确信发脾气是孩子难以与人相处的一个迹象，他们要对这种行为尽早处置。实际上，如果大人对孩子发脾气的问题关注较多，无论这种关注是积极的还是消极的，都有可能产生相反的效果。当孩子大声尖叫时，父母老是不拿它当一回事也许很难，但这却是使孩子少发脾气的最有效的办法?对大多数父母来说，学步期幼儿让他们感到吃惊和关心的情绪变化就是公然对抗父母。就多数情况而言，孩子会在一岁半之后开始向大人说"不"。孩子们发现，就用这小小的一个字就可以拒绝任何建议和指示。其实，在几个月之前，孩子可能就开始用一种无声的语言进行对抗了。年龄较小的学步期幼儿知道通过把汤匙推开或把头扭开来拒绝送到嘴边的一口食物，知道挺直身体来拒绝别人把其抱起来。然而，用语言进行对抗的能力，可以说为他们开创了一个新的天地。或许在接下来的几个月里，孩子不会再想到别的什么了，无论你提出什么问题和什么要求，其回答总是"不"。一周岁的幼儿对抗大人时，父母往往很难判断其认真程度如何。他们的意图真的是在表示"不"，还是仅仅在于检验一下其新获得的能力的效果？父母们一般认为，对待孩子消极对抗的最佳办法，就是不拿它当一回事。他们或许会对某个要求做出简短的解释，或者他们会做出合理的妥协；但在多数情况下他们会对大人的话装作没听见，仍然我行我素。学步期幼儿的对抗态度常使人感到恼火，但这也是父母获得满足感的源泉。对抗是独立的一种迹象，它表明孩子想自己照料自己，想自己说了算。更准确地说，学步期幼儿的对抗行为表明，他们已经知道人们所做出的决定不是不可更改的。他们开始认识到，日常的生活规律并不是由法律或自然法则所规定的，而是由人确定的，他们也想成为做出决定的人。起初，因为学步期幼儿的理解能力是有限的，他们只看到了对抗他人决定的可能性。他们会逐渐地跨过这一步，找到更多其他积极的办法来使自己加入到做出决定的人当中。许多孩子在一到两岁之间还会平生第一次大发雷霆。孩子在小的时候也许发过火，但随着其预见能力越来越强，其失望感也就越来越强烈。期望值越高，其挫败感则越强。起初，对大多数学步期幼儿来说，他们的愤怒情绪多半都是由某件东西诱发的，如卡在椅子背后的玩具，或者拼板塞不进拼图框里去。随后，越来越多的情况是，有些孩子的怒气指向了父母：妈妈不肯打开冰箱的门，或者爸爸把法试炸土豆切成了两半，而艾赛亚要的是一个完整的土豆。正如对其他的消极行为一样，父母对发脾气的学步期幼儿最好采取不予理睬的态度，这时不要试图去安抚孩子。孩子的怒气转瞬即逝，其情绪很快就会变得好起来。其实，学步期幼儿发脾气也许有一些滑稽的成分，因为他们并不是多么擅长于敲敲砸砸和尖声喊叫。任何年龄的孩子，在大多数情况下，都是在与之亲近的成年人面前发脾气。当意识到孩子发脾气并非毫无来由，而是冲着自己时，父母往往采取各具特点的方法给予应对。有些父母在孩子发脾气时不予理睬，但事后很快便对孩子加以抚慰。他们认为，发脾气是合理的情绪表达方式，孩子在生气时大人应该帮助其冷静下来。另外一些父母认为对发脾气的孩子应进行惩罚。他们确信发脾气是孩子难以与人相处的一个迹象，他们要对这种行为尽早处置。实际上，如果大人对孩子发脾气的问题关注较多，无论这种关注是积极的还是消极的，都有可能产生相反的效果。当孩子大声尖叫时，父母老是不拿它当一回事也许很难，但这却是使孩子少发脾气的最有效的办法俗话说，3岁定八十，良好的教育对于还处于未经人事的婴儿是非常重要的，而跟孩子做游戏只是一方面，首先儿童的接受能力是很弱的，可以说习惯成自然，不管如何与孩子们互动，都必须耐心，坚持，当孩子们习惯了你的做法，自然就不会又哭又闹了。

可以听听儿歌啊学学唐诗啊

天线宝宝的游戏是最适合2岁到7岁的儿童

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