幼儿园手机游戏有什么意义，幼儿教育老师和孩子们玩游戏有什么好处

1，幼儿教育老师和孩子们玩游戏有什么好处

可以更亲近孩子，你们是在一个平等的位置。消除孩子惧怕老师的心理。

要是好的智力游戏 这样有助于大脑的开发，不过注意的是不要玩上瘾 这样她会天天想着玩你的手机和ipad 可以买点实际现实的智力游戏 母子互动比较好！

2，幼儿园小盆友玩电子游戏有益有害请大家论述

有害。有些东西在某些方面来说的确是非黑即白的。我以前也觉得不就是游戏嘛，玩一下会怎样呢？可当我前两个星期回家，看到家里小孩（侄子外甥堂弟）的时候，我就对给小孩子玩电子游戏的行为深恶痛绝。两个小外甥，一个小男孩一个小女孩，姐姐一年级，弟弟幼儿园大班，父母教的很好，和乡下的小皮孩完全不同，很少吵闹。就是这样的小孩，我表妹在某个晚上给他们手机玩吃鸡，随后连着几个晚上都跑来闹着玩手机，表妹拗不过他们只好给他们玩。后来表妹回自己家了，他们又看上了我的手机，我当时心软给了他们玩，他们的小手还没手机大，怎么玩也不知道，但那目不转睛，全神贯注的样子，和那些瘾君子一样！我当即决定不能再给他们玩了，电子毒药的名号原来不是凭空而来！我很震惊，也很担心，现在的小孩子都在做些什么?电子游戏作为一种娱乐方式，设计者首先考虑的是如何给人满足感，然后是如何加强玩家的粘性，你想想，作为成人都有那么多人沉迷其中无法自拔，更何况是没有任何阅历的小孩?有人说可以玩益智游戏，益智游戏首先是游戏然后才是“益智”，益智我始终觉得是噱头，要不父母怎么会安心给孩子玩呢?你以为你能控制住自己的孩子，其实你并不能，放任去玩，你得到的是一个整天哭闹，没有活力，早早学会宅在家的小大人，这不是危言耸听！！！与其玩那些益智游戏，不如自己花多一些时间好好陪伴自己的孩子。孩子需要的不是手机，而是父母的陪伴。还有些人说，那我和孩子约法三章，每天规定玩多少时间不就好了，肯定不会沉迷。首先，玩电子游戏不应该成为孩子的日常活动，而应该作为一种奖励性质的东西，表现好了四五天才玩一次，甚至是一个星期一次。你和孩子约法三章的应该是在完成作业的前提下，学多少新知识，新才艺，这才是应该有的约定。备受敬仰的乔布斯曾经也透露过他不会让自己的孩子玩电子游戏，并且尽量少的接触电子产品（大意如此）。孩子一旦玩过游戏，就很难忘记那种滋味了。急需成长的年龄，需要各种养分的浇灌，这时候有多用心，日后就有多优秀。给孩子玩游戏，的确会有一时的安稳，但孩子的其他方面都会被荒废，以后再想纠正就很难了。

3，对儿童有教育意义的手机游戏

你好，你想玩的话就玩奇迹暖暖吧，去应用宝下载就行了，那是专门为安卓手机设计的游戏下载平台安装包很小哦只有3M左右，。游戏种类还多样，下载起来游戏安全方便，没有附加软件和病毒，希望我的回答对你有帮助

没看懂什么意思？

4，孩子多玩游戏对成长有什么益处

游戏从各个方面协助小孩的身体健康发展趋势，今日和大伙儿简易的聊一聊。1、游戏能够丰富多彩小孩的专业知识，协助她们的思维能力发展趋势。比如，小孩在做角色扮演游戏的游戏时，能够根据饰演各种各样人物角色，掌握社会发展中不一样角色的不一样行为规范和内在联系，把握基本的社会发展专业知识；在做表演游戏时，能够得到相对性应的工艺美术、歌曲等基础知识；在做情景模拟教学的手机游戏时，能掌握不一样专用工具、物件的特性和操作方法这些。游戏还可以推动少年儿童的洞察力，进而协助她们的思维能力发展趋势。小孩根据各种各样不一样的小玩具来开展游戏，而对各种各样小玩具的应用能够协助发展趋势小孩的各种各样视觉器官和洞察力。依据英多维茨卡雅对儿童视觉效果灵敏在游戏里面发展趋势的科学研究，发觉儿童在游戏里面根据训练，视敏锐性有明显提升，差错率降低。2、游戏还能够推动少年儿童记忆力发展趋势。因为小孩会在游戏里面持续反复日常生活历经的事情，因而手机游戏能够加重她们对专业知识的了解和提升对专业知识的记忆力。比如在角色扮演游戏游戏里面，小孩去饰演不一样的岗位和人物角色，会主动积极的追朔该人物角色的人物关系，包含个人行为、岗位职责、管理权限、工作能力这些，这就发展趋势了小孩的有心记忆力。有心记忆力的总数和品质都超出试验室标准下的有心记忆力。心理学专家邓思克曾对游戏里面的小孩开展观查科学研究，在10分钟手机游戏后对小孩做逻辑思维检测，发觉游戏里面的小孩（被观查时间里用25%时间来玩代表性手机游戏）评分高过非游戏里面的小孩（代表性游戏时间占比小于5%）。3、游戏还能推动小孩的语言表达能力发展趋势。这一点上较为非常容易了解，由于不论是和父母玩游戏，或是和小伙伴们玩游戏，都必须 开展沟通交流。不论是游戏前标准的承诺，或是游戏里面内容的沟通交流，或者游戏后工作经验、体会的共享，都是会让小孩积极沟通交流。与此同时，游戏也有益于小孩个性化的产生、感情的发展趋势。4、自然，游戏也立即协助小孩生理学生长发育。但这儿必须 留意的是，这儿的游戏指的并不是单纯性的玩乐！因此，玩和健身运动存有着非常大差别，并不能一概而论、也不可以搞混认知能力。这儿能协助小孩生理学生长发育的游戏专指是游戏体验健身运动，针对处于发展趋势关键期的小孩，科学规范的健身运动不但可以达到儿童游乐的目地，还能协助她们创建恰当的体质，与此同时合理减轻和防止膝关节损伤。根据科学研究有意思的游戏，协助小孩的身体健康的全面的发展，一直是时下幼稚园与老师的重点工作之一。而父母小伙伴们，更应当引起重视。

5，幼儿玩手影游戏有什么好处

手影游戏十分简便，且历史悠久。《都城纪胜》记杭州瓦舍众伎“杂手艺”中就有“手影戏”一项。手影戏不要复杂设备，只要一烛或一灯，甚至一轮明月，就可以展开巧思，通过手势的变化，创造出种种物的形象，因手影主要作给儿童看，儿童喜爱动物，于是兔子、狗、猫等等就成了手影主要表现对象。“像不像，三分样”。通过形似的手影游戏，可以启发儿童的联想思维。

把手对着灯光然后看阴影上的手影 搜一下百度里面有很多手影的动作再学一学就可以了

6，儿童益智小游戏的利处

互联网上有很多益智类的小游戏，家长总是杜绝孩子来去玩或怎么样，其实有些小游戏孩子是可以玩的，而且对孩子还有很多好处呢？那么源，我们就来看一下都哪些益智游戏对孩子有好处吧2113？你蹒跚学步的孩子会整天缠着你，耗尽你的体力、精力。哦，不要抱怨!要知道你也是可以和他一起游戏的呀。这里教你几招把带5261小孩的麻烦变4102成和他交流的机会，和他一起玩耍，并且寓教于乐。用我们绝妙的方法，让你的1653孩子从麻烦中摆脱出来，使他在游戏中既轻松愉快又刺激大脑发育。

儿童益智小游戏楼主可以到www.8439.com益智类看看，哪里有很多适合儿童玩的益智小游戏哦。

7，请问下幼儿期游戏的作用有什么

关于幼儿期游戏的作用的问题。为你分析如下：我国心理学的奠基人陈鹤琴先生说过“小孩子是生来好动的，以游戏为生命。”这是对儿童游戏这一现象的正确总结。游戏是最适合幼儿身心发展的活动类型，对幼儿的心理发展有着极其重要的作用。幼儿由于生理的发育，已能独立、平稳地走、跑、跳，并能自如地做各种动作；加之思维、想象和语言的发展，幼儿对周围的事物有了强烈的认识兴趣，并渴望参加成人的社会活动。但由于受到身心等方面的限制，不能真正同成人一样参加社会活动。这样，幼儿的主观愿望与客观实际之间便发生了矛盾。游戏活动作为一种反映社会现实的一种特殊活动，有助于这种矛盾的解决，从而适应了儿童心理发展的需要。伯莱纳曾经指出，游戏是激动人心的、使人得到愉快的活动，因为它是满足探索内驱力的一种途径。

8，电子游戏对幼儿的影响

最好不要有电子灯，有的幼儿长大后，眼晴斜视，还有可能会剌激，影响小孩视力！

1.有损孩子的身体健康　　现代科学研究证明，电子游戏机能发出一种肉眼看不见的X射线，穿透某些细胞，悄悄进入人的躯体，引起细胞变性、组织损害，从而导致以眼睛痛、肌肉痛、精神失常为主要症状的疾病。孩子正处于细胞分裂活跃时期，在相同时间内射线吸收量比成人多1.5-3倍，更易受K射线、微波等的伤害，因而危害更大。　　2.不利于孩子的成长发育　　孩子身体正处于发育成长时期，上课时他们已经坐了好长时间，放学后如果再到游戏机前站上l-2个小时易患下肢静脉曲张，不利于他们健康发育。　　3.严重影响孩子视力　　沉迷电子游戏会严重影响孩子的视力，导致视力减退：电子游戏机上的画面鲜艳，光线强烈，对正处在发育中的少年儿童眼睛是一种不良的强刺激。

9，手机对幼儿游戏的影响是积极的还是消极的

手机对幼儿游戏应该是多方面的~如果不选择正确的手机游戏来应用，就会产生不好的影响，如果在手机上选择正确的游戏，比如说在安卓手机中应用宝里有很多智力游戏，可以让孩子开发智力，提高自己的创新能力。

这要看作为父母的是怎么引导自己的孩子的，如果你下的一些没有意思的游戏，纯粹只是为了娱乐，那么只会培养孩子越来越沉迷游戏的世界。在应用宝里有很多有关儿童教育游戏的，还有”儿童游戏乐园“，这款游戏是专门为6岁之前的小孩子启发他们智商的决定宝宝的一生的软件！是很适合3-6岁宝宝玩耍并开发智力的一款的儿童益智互动产品，运用活泼，轻松的游戏形式，通过物体的颜色,形状和数值的比较，让孩子从中得到一些欢乐和知识，有助于儿童的右脑的开发，提高宝宝的认识能力，达到激发宝宝的思维潜力，让宝宝的学习不枯燥，和爸爸妈妈一起快乐学习每一天。所以手机有时对孩子也是有好处的，孩子小时候的正确引导要看家长是否做的对。

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