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2，妈妈必备的早教启蒙软件都有哪些

很多妈妈在有了孩子之后都不知道该如何管控，这也会让父母觉得很操心。所以说父母也是可以选择下载早教启蒙软件，这样也是能够对孩子的成长有帮助。大家也都觉得喜马拉雅儿童版这一个软件比较好，这也能够控制孩子使用手机的频率。主要是这款软件也是深受到小孩子的喜欢，这也可以给小孩子推荐更好的故事和音频。大家也都觉得这一款早教启蒙软件很不错，这也是深受到了很多妈妈的喜欢。下载早教启蒙软件很有必要所以说每一个宝妈都应该很好的注意，也希望宝妈能够下载一些适合的早教启蒙软件。这样也是能够对孩子的成长有帮助，还能够让小孩子有一个更好的发展。所以说宝妈一定要很好的重视这个问题，早教也是非常关键的。大家也都觉得早教对孩子的成长有帮助，这也能够让孩子有一个更好的发育。希望宝妈重视孩子的教育希望每一个宝妈都能够高度的重视这个现象，也希望宝妈能够更好的看待孩子的早教。孩子有一个好的早教比较重要，这样也能够让孩子有更好的成长。大家也都觉得做早教非常有必要，这也能够让孩子比同龄人更聪明一些。所以说每一个宝妈都应该注意这个问题，也希望宝妈对孩子进行很好的教育。这样也是能够让孩子健康快乐的成长，还能够让孩子学习到更多的早教知识。宝妈一定要很好的注意所以说父母也是不能够忽视这些情况的，也希望宝妈能够多下载一些早教启蒙软件。这些软件也是能够更好的教宝妈育儿，也能够对孩子产生很好的影响。所以说宝妈一定要很好的注意，也希望宝妈能够多了解这方面的知识。

3，有没有比较好的儿童启蒙教育软件

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4，华乐思电脑家庭教师软件怎么样听说是科利华软件科利华不是已

华乐思是科利华公司的主体，研发队伍都是北京的一线知名教育专家。华乐思的软件还是很不错的，很符合学习循序渐进的规律，如果孩子能够好好利用的话，还是很不错的。

5，家长们用什么幼儿英语启蒙app葡萄架英语怎么样

现在这类的app还挺多的，可以选几个下载了体验一段时间，感受一下。葡萄架英语有学单词模块，提供多种游戏卡片，可以自由组合，还有绘本、儿歌动画等免费功能。

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6，启蒙数学用哪个软件好

幼儿数学启蒙，kimikids何秋光学前数学比较好。何秋光老师40年从事的是幼儿数学教育，分龄分段的成体系的幼儿数学教育游戏，学习了六大数学基础知识，发展了九大思维能力，让孩子爱上数学。

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7，儿童积木玩具 求教最好品牌

一件好的益智玩具对宝宝的智力开发其决定性作用，如何给这个年龄阶段宝宝选择好的益智玩具，专家建议：，1 色彩鲜艳 2 玩具本身能培训宝宝某种特殊能力 3 玩具材料一木质为佳。智立方在这几个方面做的都很出色，智立方玩具全部都是益智类的玩具，他们活动很多，价格也很给力，这款是他们的明星产品！ ZYGW。 http://t.cn/zO6opzs。 2012-6-15 11:11:33 怎么样？不错吧！！ uopctrghyy7432204233

8，学前教育和幼师区别是什么

学前教育和幼师区别：两者适用对象不同：幼教适用对象是从婴幼儿开始的启蒙教育。学前教育适用对象是为儿童进入学校做的准备。教学目标不同：幼教的目标是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养基本认知能力，和基本的肌肉活动能力。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。教学内容不同：幼教的内容多以游戏为主。而学前教育则更注重一些知识性内容。学前教育和幼师区别：1、适用对象不同：幼教适用对象是从婴幼儿开始的启蒙教育。学前教育适用对象是为儿童进入学校做的准备。2、教学目标不同：幼教的目标是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养基本认知能力，和基本的肌肉活动能力。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。3、教学内容不同：幼教的内容多以游戏为主；而学前教育则更注重一些知识性内容。在其教学方式上，幼教以直观的活动的方式，培养幼儿的兴趣；学前教育则侧重进行学校常规练习。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

9，五大领域有哪些

健康;语言;社会;科学;艺术五大领域有划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。一、健康健康包括身体和心理两个方du面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。二、语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。三、社会幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。四、科学幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。五、艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

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