小鸟飞游戏叫什么，有一个游戏是小鸟飞的不能撞到建筑物那是什么游戏

1，有一个游戏是小鸟飞的不能撞到建筑物那是什么游戏

fly bird

像素小鸟

是愤怒的小鸟吗？再看看别人怎么说的。

愤怒的小鸟

愤怒小鸟飞hurt bird

2，现在那个很火的小鸟飞柱子的那个游戏叫什么名字很难的那个

这款游戏叫 flappy bird

3，游戏里师傅有什么用的

带你超神带你飞

那个没用的，在高的声望也没用，vs师傅就是vs搞来多挣钱的声望在高 没技术也是个菜 声望没有 有技术一样是神

卖萌带打本什么的主要看你玩什么游戏 了 像枪战游戏木鸟用

骗你钱

4，游戏是一个鸟飞手点一下飞一下的那是什么游戏

愤怒的小鸟，flappy bird!http://baike.baidu.com/subview/4142841/8035080.htm?fr=aladdin

5，愤怒的小鸟发射小鸟的时候说的是什么

哈哈，我全部玩过关了。不过也不确定是什么意思。只是知道挺有意思的。听起来像是：“准备攻击”。我从游戏论坛看到的，你仔细听听看是不是： 知道愤怒的小鸟们都在说什么吗？ （原创） 请仔细听听，小鸟们是不是这么说的 小鸟们刚飞出时和在空中使用技能后都会说话。 小红鸟 哇 去你妈的 啊 （可恶的猪） 小蓝鸟 我要攻你寒宫了 pig （ 蓝色水晶宫） 小黄窝头鸟 我要飞 我要摧 （摧毁猪窝） 黑企鹅鸟 哇哈哈 要炸你了 呸 (小样的，几个一起都炸飞） 大白下蛋鸟 威 我擦 (看看我的威力，炸不死你) 大红鸟 哼哼 我大 我炸 啊 （大炸蛋果然有威力） 回旋鸟 哇啊 绕 (绕回来啦) [ 本帖最后由 小鸟全知道 于 2011-1-16 10:30 编辑 ]

6，我和一只鸟的故事作文

夏天的清晨，我正在梦中，突然，一声声鸟叫，打破了我的美梦，我侧耳伶听了半天，终于忍不住了，好奇心驱使着我，我跑到厨房门口，探进脑袋一看，呀！有一只黑白相间的鸟儿在我家厨房的窗口上站着唱歌。它看见我害怕极了，全身羽毛一抖，黑溜溜的眼珠一转，“呼”的一声飞走了。真是个胆小鬼，不，是胆小鸟！这几天，我都很怀念那只小鸟，可是，它一直没有出现。几天后，我又听见了鸟儿的歌声，我没有惊动它，只是歪着头，静听它的歌声。这只鸟儿真是一位天生的歌唱家，它可以用六个单音组成各种不同的音符，它还会发出呷欧嘛三个难度较大的单音。它的歌声悦耳动听十分精彩，一会高，一会低，充满了生命的灵性，尤其是末尾那声长长的拖腔，像灵蛇缠绕在翠竹上，音韵雅典，意蕴万千，余音袅袅。歌声停止了，我蹑手蹑脚地走进厨房，这不看不知道，一看吓一跳，这只鸟儿居然在吃我们家的腊肉。我从上到下看了它一阵，这只鸟儿长得典雅和谐，美不胜收，黑色的羽毛闪闪发亮，像抹了一层釉；双翼镶嵌着几根白羽白得像冰雕成的；脚爪和嘴金黄鲜亮；它那又圆又大的眼睛上，是银灰色的，好像涂了银灰色的眼荫。小鸟站在一块凸起的骨头上，用自己那嫩黄的嘴啄腊肉，歪着脑袋啄，仰着头啄。。。。 它的姿态变化多端，可爱得很些紧张，便全身挤在一起，用那双大眼睛盯着我，注视着我的一举一动，两只小翅膀张开了，嫩黄的小脚弯着，随时都准备飞出去。我不理它，更不多看它一眼，当它不存在似的，很平常。小鸟见我不伤害自己，眼里发出信赖的光。就这样我和小鸟就一点点熟悉了。有时侯，小鸟吃腊肉，还要在我家厨房耍一会呢！一会啄啄微波炉，看看这个东西能不能吃，一会又碰碰花瓶，把花瓶弄得叮叮做响，而自己被吓得飞走了。一会又站在窗前，呼朋引伴地鸣叫，在室内游戏、嬉戏。它们还啄我的裤子，侧着头，看看我的反应。我摸摸它们光滑的羽毛，拿来一点米，放在手心上喂它们，鸟儿们真的过来了，它们啄着我的手心，痒极了，舒服极了。它竟然和我如此亲密起来。后来，我们搬家了，但是那块已经被肯得像蜂窝的腊肉却一直挂在厨房里，我希望小鸟们，每天都可以吃到美味的腊肉，希望它们在屋里玩耍、嬉戏、打闹、歌唱……

假如我是一只鸟 假如我是一只鸟,我飞到了一个村庄，那里遇到了旱灾.禾苗都快要枯萎了,土地嗮裂了缝了。农民伯伯伤心地说:“我的天啊,庄稼都死了,我们靠什么生活呀!“我听了,连忙飞上天,求云姐姐小了一场雨,农民们高兴得不得了,庄稼苗贪婪地吮吸着雨水.我见了,自己感到开心. 假如我是一只鸟,我飞到了那建筑工地,见到了建筑工人满头大汗地搬砖石,水泥.我赶忙叫喊我的姐妹从他们家里叼来毛巾,给他们擦汗,我又叫风大哥吹一阵清风,让工人们凉快 假如我是一只鸟,我飞到了沙漠,见了花草树木都要干死了,好象说:“我要喝水,我要喝水.＂我连忙流下了眼泪，去了雨大歌家，雨大歌问我：＂为什么哭？＂我说：＂那里的树木快要干死了，在喊救命呀！＂我指了指沙漠．雨大歌急忙下了一场雨，花草树木的脸上露出了笑容，在感谢我和雨大哥呀！沙漠变成了绿洲！ 假如我是一只鸟,我飞到了灾区，洪水把人们的房屋冲毁了，他们在伤心地哭着。我连忙飞到救助站，让他们救灾区的人们，让人们暂时在救助站里住着，等洪水流走后，再回这地方住． 假如我是一只鸟,我要飞到许多地方，让人民开开心心地生活下去，不再有烦恼，忧愁

我是一只自由自在的小鸟，广阔的蓝天向我招手，茂密的大树为我搭窝，艳丽的小花为我绽放。 我们生活在一个美丽的大森林里。鹦鹉`孔雀`大雁`海鸥……许多鸟类都是我的好同伴。“哇，哇……”“咦！是谁在放声大哭呀？”“哎呀，大雁姐姐，你为什么哭呀？”我奇怪的问。“我的哥哥被可恶的猎人打伤了！”大雁伤心地回答。“什么？大雁哥哥被打伤了！”我吃惊地说，“大家都说人类是我们的好朋友，怎么会把我们的伙伴打伤呢？”“你不知道吗？现在人类每天穿梭在森林里捕捉小动物，并且把捕捉来的动物拿到市场去卖呢。昨儿，我还听海鸥妹妹说大海里的大鲨鱼让人类给捉回去了啊！”“砰，砰！”你听，猎人又来袭击小动物了。大雁对我说：“你快跑啊！不让被猎人抓到了那可惨了啊！”“不，我不跑，我一定要为我们动物家族向人类讨个公道。”我坚决地说。 于是，我拍着翅膀飞向发出枪声的地方。“啊！随着一声惨叫，我心里简直难过极了，一想去我的同伴即将面临死亡，我的心就要被刀割一样难受。“砰！”我也被猎人手中的枪击中了，我在他们的手里挣扎着。当时，我多么想有一位好心人能来救我呀！我被关在一个又小又窄的笼子里，一直从安静的大森林里被带到喧闹的大城市。一路上，我一直努力坚持着，想要摆脱这个笼子，飞向浩瀚的天空。 “买呀！买呀！”猎人在市场上高声叫卖。一位老爷爷蹒跚的走了过来，发现有人在卖鸟。于是，马上从口袋里掏出钱把所有的小鸟都买了下来，并把所有的小鸟都放回了蓝天。而我呢，已经精疲力尽，再也飞不动了，老爷爷看见了，轻轻地提起我，帮我包扎伤口， 还把我带回家休养，直到我痊愈后才让我飞回家。 我展开翅膀，一边飞一边想：要是每个人都像这位老爷爷一样爱鸟，护鸟，那我们就不用提心呆胆过日子了

夏天的清晨，我正在梦中，突然，一声声鸟叫，打破了我的美梦，我侧耳伶听了半天，终于忍不住了，好奇心驱使着我，我跑到厨房门口，探进脑袋一看，呀！有一只黑白相间的鸟儿在我家厨房的窗口上站着唱歌。它看见我害怕极了，全身羽毛一抖，黑溜溜的眼珠一转，“呼”的一声飞走了。真是个胆小鬼，不，是胆小鸟！这几天，我都很怀念那只小鸟，可是，它一直没有出现。几天后，我又听见了鸟儿的歌声，我没有惊动它，只是歪着头，静听它的歌声。这只鸟儿真是一位天生的歌唱家，它可以用六个单音组成各种不同的音符，它还会发出呷欧嘛三个难度较大的单音。它的歌声悦耳动听十分精彩，一会高，一会低，充满了生命的灵性，尤其是末尾那声长长的拖腔，像灵蛇缠绕在翠竹上，音韵雅典，意蕴万千，余音袅袅。歌声停止了，我蹑手蹑脚地走进厨房，这不看不知道，一看吓一跳，这只鸟儿居然在吃我们家的腊肉。我从上到下看了它一阵，这只鸟儿长得典雅和谐，美不胜收，黑色的羽毛闪闪发亮，像抹了一层釉；双翼镶嵌着几根白羽白得像冰雕成的；脚爪和嘴金黄鲜亮；它那又圆又大的眼睛上，是银灰色的，好像涂了银灰色的眼荫。小鸟站在一块凸起的骨头上，用自己那嫩黄的嘴啄腊肉，歪着脑袋啄，仰着头啄。。。。 它的姿态变化多端，可爱得很些紧张，便全身挤在一起，用那双大眼睛盯着我，注视着我的一举一动，两只小翅膀张开了，嫩黄的小脚弯着，随时都准备飞出去。我不理它，更不多看它一眼，当它不存在似的，很平常。小鸟见我不伤害自己，眼里发出信赖的光。就这样我和小鸟就一点点熟悉了。有时侯，小鸟吃腊肉，还要在我家厨房耍一会呢！一会啄啄微波炉，看看这个东西能不能吃，一会又碰碰花瓶，把花瓶弄得叮叮做响，而自己被吓得飞走了。一会又站在窗前，呼朋引伴地鸣叫，在室内游戏、嬉戏。它们还啄我的裤子，侧着头，看看我的反应。我摸摸它们光滑的羽毛，拿来一点米，放在手心上喂它们，鸟儿们真的过来了，它们啄着我的手心，痒极了，舒服极了。它竟然和我如此亲密起来。后来，我们搬家了，但是那块已经被肯得像蜂窝的腊肉却一直挂在厨房里，我希望小鸟们，每天都可以吃到美味的腊肉，希望它们在屋里玩耍、嬉戏、打闹、歌唱……

星期天，我在公园散步，发现了一只受伤的小鸟。我轻轻用手抱起小鸟，把它捧回家，给它包扎了伤口，并买了鸟笼和鸟食，喂它。就这样，我给小鸟了一个很温暖舒服的家，并且每天都把鸟食轻轻地放到一个小盒子里，让小鸟慢慢地吃，我要把它喂得胖胖的。看着它那可爱的样子，我心里高兴极了，我准备把它养在身边，和我做伙伴，一天天过去，一个个星期过去。。。。小鸟的伤好了，，在鸟笼里活蹦乱跳。一天，我看到小鸟闷闷不乐的样子，心里很悲哀，可能想飞回大自然，去找自己的妈妈，我的心里也像压了一块大石头似的，我很舍不得它。后来，我终于下定决心，放回小鸟回大自然，去找它的妈妈。我打开鸟笼，让小鸟飞，小鸟也像舍不得我似得，飞出去了，又飞回来，停在我的手上，最后，小鸟还是依依不舍地飞向了大自然，看到小鸟那活泼，悠闲又快乐，我心里虽然舍不得，但还是很高兴的。我心想，我以后一定不会息自私地爱小鸟。“小鸟，祝你每天的日子都过得悠闲、快乐、无忧无虑。

长得典雅和谐，美不胜收，黑色的羽毛闪闪发亮，像抹了一层釉；双翼镶嵌着几根白羽白得像冰雕成的；脚爪和嘴金黄鲜亮；它那又圆又大的眼睛上，是银灰色的，好像涂了银灰色的眼荫。小鸟站在一块凸起的骨头上，用自己那嫩黄的嘴啄腊肉，歪着脑袋啄，仰着头啄。。。。 它的姿态变化多端，可爱得很些紧张，便全身挤在一起，用那双大眼睛盯着我，注视着我的一举一动，两只小翅膀张开了，嫩黄的小脚弯着，随时都准备飞出去。我不理它，更不多看它一眼，当它不存在似的，很平常。小鸟见我不伤害自己，眼里发出信赖的光。就这样我和小鸟就一点点熟悉了。有

7，什么是幼儿园绘本阅读

绘本，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。在幼儿园进行的互动阅读啦。

故事通过小老鼠与鼠妈妈之间围绕“快乐”的问答，让我们感受到母子间充满爱和温情的快乐。它温馨的画面、优美的语言打动了我，我决定把它推荐给孩子们。但原书故事很长，有十几幅画面。考虑到大班幼儿的学习特点，我从中选择了六幅画面与他们欣赏。由于画面之间没有递进和因果关系，因此并不影响欣赏效果。 活动目标1．在阅读画面语言的基础上欣赏故事，感受故事表达的温情。2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现自己生活中的快乐。3．学习用“××的快乐是……”的句式完整地说出自己或他人的快乐。 活动准备1．将绘本《快乐是什么》制作成ppt (插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：“××的快乐就是……”、“快乐是什么?”。2．事先向幼儿发放“快乐调查表”。 活动过程 1．谈话导入师：(出示快乐的表情)看，这是什么表情?人的心情怎样就会微笑?师：当我们心情高兴、快乐时，就自然会在脸上流露出微笑。老师今天很开心，很快乐，因为我能和小朋友在一起。老师知道你们一定也有很多快乐的事情，你愿意大声说出来和大家一起分享吗?谁来说说，你什么时候很快乐?幼：我在做游戏的时候很快乐。幼：画画时我很快乐。师：小朋友都有自己的快乐，快乐真是一种美好的感觉。可是有一只小老鼠， (点击封面)它经常问妈妈：快乐是什么?(出示字卡)想知道鼠妈妈是怎么回答的吗?我们一起来看书吧。自评：以笑的表情图导出“快乐”的主题，让幼儿结合自身经验说说自己的快乐，从而自然引出了《快乐是什么》这本图画书，又为阅读的开展积累了前期经验。2．阅读感知(1)师：(点击第一页)猜猜这是什么季节?你从哪里看出来的?(引导幼儿观察樱花盛开的景象。)师：对，这是一个春天的早晨，小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问妈妈：快乐是什么?鼠妈妈回答：快乐就是在春天的早晨一打开门，头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。什么是樱花雨?幼：樱花花瓣飘落下来，好像下雨一样。师：说得真好，樱花是很美很美的一种花，樱花雨落在头上会有什么感觉?幼：会很香，还很舒服。(教师引导幼儿复述“鼠妈妈”的话并加上动作。)自评：直观的画面不仅让幼儿欣赏到了美好的“樱花雨”，还促使他们能用自己的语言解释它的含义。在复述鼠妈妈的话时，我边讲述，边带领幼儿做动作。我陶醉的表情感染了幼儿，他们也仿佛体会到了樱花雨落到头上的幸福感。(2)师：(点击第二页)瞧，小老鼠在干什么?师：小老鼠啊，把山坡当成了滑梯，他在滑滑梯呢!山坡上长满了蓝色的风铃草(点图)。长满了草的山坡，踩上去会有什么感觉?幼：软软的。师：对啊，如果不小心滑倒，也不会摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他还捧着肚子笑呢!这时，他问妈妈：“快乐是什么?”鼠妈妈说：“快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，一次又一次。”(带幼儿一起学说鼠妈妈的回答。)自评：指向准确的提问引导幼儿想象着“踩在风铃草上的感觉”，帮助幼儿更好地理解了鼠妈妈关于“快乐”的回答。(3)师：(点击第三页)哟，这老鼠母子俩什么事这么开心呀?幼：他们在荡秋千。师：小老鼠紧紧抱着鼠妈妈，无限开心地问：“快乐是什么?”鼠妈妈会怎么回答呢?幼：她说快乐就是把秋千荡得高高的，和小鸟飞得一样高。师：你猜对了。鼠妈妈说：“快乐就是荡着秋千，像鸟一样飞进高高的云端。”你们荡过秋千吗?喜欢荡秋千吗?我们一起来体验一下这种感觉：紧紧抱着妈妈，荡起来(随音乐做荡秋千的动作)。快乐吗?自评：前两幅图片的讲述，激发了幼儿想说的愿望，他们很想表达自己对画面中表现出来的快乐的理解。这时，我及时给予了他们说的机会，而幼儿连贯的回答也证明他们能理解图书的画面风格和表达主旨。之后，三拍子音乐的动作体验，将幼儿带入了情景。他们飘荡着，快乐着。(4)师：(点击第四页)画面上除了小老鼠，还有谁?他们在做什么?幼：小老鼠骑着自行车，在追大母鸡。师：嗯，他们在游戏。咦，鼠妈妈在哪里呢?(请幼儿找出来。)师：鼠妈妈在远远看着呢!你们想鼠妈妈这时的心情是怎样的?小老鼠问“快乐是什么”，鼠妈妈会怎么说?(幼儿争相发言。)幼：快乐就是鼠宝宝玩得很开心。幼：鼠宝宝开心，他的妈妈就很快乐。师：不错，鼠妈妈说：“快乐就是看你开心地玩，吸着鼻涕舔棒棒糖。”(幼大笑)谁会学鼠妈妈的话?(请个别幼儿复述。)自评：这是故事中唯一出现其他人物的画面，幼儿在有序的观察中，连画面中站在很远地方、很小很小的鼠妈妈，也毫不费力地找到了。鼠妈妈的前半句回答在大家意料之中，而后半句回答则充满了幽默的意味。在笑声过后，幼儿更深切地体会到了鼠妈妈对鼠宝宝发自内心的爱。(5)师：(点击第五页)什么季节到了?冬天到了，外面飘着雪，非常寒冷，可是小老鼠家里却是暖烘烘的。这母子俩为什么这么高兴?幼：他们在喝着热汤。师：小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一样圆。“快乐是什么?”小老鼠舔着手指，摸着西瓜一样圆的小肚肚问。这时，鼠妈妈会说快乐是什么呢?幼：快乐就是外面很冷，家里很热。师：“热”可以说成“暖烘烘”。鼠妈妈说：“快乐就是在飘雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香喷喷的青豆汤喝。”(带幼儿学说鼠妈妈的话。)自评：用递进式的提问，促使孩子们以自己的理解帮鼠妈妈作出了生动的回答。(6)师：(点击第六页)小老鼠把头靠在鼠妈妈的身上，他们在看什么?幼：他们看着太阳落山了。师：对，他们在看夕阳。你觉得这时他们的心情是怎样的?幼：很安静，很舒服。师：“快乐是什么?”小老鼠又问。“快乐就是静静地看海，静静地看夕阳，静静地和你在一起。”师：鼠妈妈说和谁在一起很快乐?来，我们也来感受一下这种快乐一一(音乐起)把头靠在妈妈的肩膀上，静静地，静静地……真舒服啊!自评：借助音乐，让幼儿又一次真切地感受到母子相亲相爱的快乐。舒曼的《梦幻曲》舒缓、安静、温馨，极好地烘托出画面的氛围。3．欣赏故事师：小老鼠一直在问妈妈一个问题。什么问题?对，这个故事的名字就叫《快乐是什么》。那现在小朋友就当小老鼠，老师就是鼠妈妈，我们一起欣赏故事，分享他们的快乐，好吗?小老鼠们要记住：每换一个地方，你们都要问妈妈——快乐是什么?(提醒幼儿问时要用开心、好奇的口吻。)好，开始。(师生合作，分角色讲述故事。)自评：以分角色问答的形式，让幼儿参与讲述，较好地集中了他们倾听故事的注意力。字条“快乐是什么”的反复出现，巧妙地提醒了幼儿问话的时机，也让他们在不知不觉中记住了这几个汉字。4．拓展讲述(1)师：鼠妈妈每次的回答都不一样，因为她的快乐有好多好多。你最喜欢鼠妈妈的哪句话?(引导幼儿回忆并复述鼠妈妈的话。)自评：对已欣赏过两遍画面的幼儿来说，单纯的复述肯定显得乏味，而让幼儿讲述“最喜欢的话”则不同，它使幼儿回顾故事，并按意愿选择自己喜欢的句子进行交流，形成与同伴的共享。幼儿争先恐后地表达，特别主动。(2)师：你们羡慕小老鼠吗？为什么？师：小朋友有家人的疼爱，有老师的关爱，有同伴的友爱，你们的快乐一定比小老鼠更多。现在请你来介绍一下你自己的快乐，或者你认识的人有哪些快乐，说的时候，要用“××的快乐是……”这个句式来说，要说得很好听哦! (请幼儿拿着“快乐调查表”，和同伴进行交流。)师：谁能够上来和大家分享你的快乐?(个别幼儿讲述。)幼：我爸爸的快乐是抽烟。(众大笑。)师：哦，这可是不好的习惯，你得劝他别为了一时的快乐损害了健康的身体。幼：我妈妈的快乐就是我能乖一点。师：是啊，看着你慢慢长大就是妈妈最大的快乐。自评：这一环节，我顺利帮助幼儿进行了经验迁移。在前期调查的基础上，幼儿能运用故事中的句式，讲述自己和他人的快乐，达成了预期目标。5．结束活动师：我们一起跳支快乐的舞蹈吧!自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了放松。所选歌曲《快乐颂》旋律欢快，歌词呼应了活动主题。 附故事：快乐是什么“快乐是什么?”小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问。“快乐就是在春天的早晨一打开门，头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。”鼠妈妈回答。“快乐是什么?”小老鼠不小心滑倒了，抱着肚子笑。“快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，一次又一次。”“快乐是什么?”小老鼠紧紧抱住鼠妈妈，无限开心地问。“快乐就是荡着秋千，像鸟儿一样飞进高高的云端。”“快乐是什么?”小老鼠骑着自行车，追得大母鸡满院跑。“快乐就是看你开心地玩儿，吸着鼻涕舔棒棒糖。”“快乐是什么?”小老鼠舔着手指，摸着西瓜一样圆的小肚肚问。“快乐就是在飘雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香喷喷的青豆汤喝。”“快乐是什么?”小老鼠把头靠在鼠妈妈的身上问。“快乐就是静静地看海，静静地看夕阳，静静地和你在一起。

绘本阅读在国外非常流行，近年国内也有大量国外读物，但国内制作没有国外精彩，不过有很大进步。有主题，完整的故事，以绘图为主，配上简单的文字，让孩子有视觉享受，认识简单的字，懂得基本的道理，有的还很有趣，色彩还很丰富，符合幼儿视觉习惯，不过贵了一点。网上有很多绘本，你可以打印出来让孩子看。

绘本是以绘图为主的图画书，在幼儿园一般是一般讲解一边互动

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