宝宝玩英语，宝宝玩英语教学模式

1，宝宝玩英语教学模式

互助学习模式 1、看视频动画 学师范动作，就能理解儿歌内容 2、听儿歌 3、讲故事 4、玩玩具 5、背词汇

2，宝宝玩转英语的功略你认为有哪些

我们都知道宝宝小时候她对语言方面是有很大的天赋的，这个时候学习英语其实也能够让他在未来更加的舒适，因为在宝宝时期就对英语有所接触的话，未来在正式学习当中，也不会过多的害怕。因为孩子他已经有了一定的基础，所以他能够很好的应对英语当中的一些内容。一、家长与孩子互动在宝宝时期，孩子是可以通过一些方法来进行英语的。学习的那么最简单的就是家长跟孩子的互动，比如说他们可以玩一些卡片，或者是一些游戏，因为在玩游戏的同时提高了孩子的兴趣，也让他学习英语的话，不会那么的困难，甚至会感觉到非常的有趣，所以如果想让宝宝玩转英语的话，肯定是先要提高她在英语方面的兴趣，以及依照他的接受能力给他安排一些英语相关的游戏都可以。二、创建一定的英语环境同时在宝宝时期，我们也可以给他创建一定的英语环境，因为这个时候他对于语言方面都是有非常大的天赋，或者说是接受能力，那么这个时候他在家里面会使用中文跟家里人沟通，但是我们一样可以让他去英语沙龙，或者是少儿英语当中给孩子创建一定的英语环境。或者说跟一些外国的小朋友一起玩耍，因为在玩耍过程当中就是学习的最好方式。就像我小时候也是会跟一些外国的小朋友玩耍，然后在玩耍的过程当中就学会了一些英语的技巧，或者是单词之类的。三、听歌看视频我相信很多家长都会给宝宝放一些动画片，那么这个时候我们可以给他放一些英语类的动画片，比如说冰雪奇缘，这些电影之类的都是非常适合的，因为在这当中的动画角色都非常的正能量，传递出来的情绪也是非常的中肯。所以我们也可以在孩子看电视，或者是听歌的过程当中，就让他学习到英语的一些东西。

3，有人给宝宝玩英文儿歌宝宝Show吗怎么样

效果还是不错的。宝宝玩英语每天都有近100万妈妈在群里跟读打卡，课程包含丰富的儿歌、动画、绘本故事等原创教学资源，强大而愉快的英语学习氛围，让孩子在成长中就掌握了一门外语。

4，一岁宝宝的英语启蒙怎么开始

我家孩子已经10岁了，尝试过各种各样的英语启蒙方法，最受孩子欢迎的要数几个亲子互动游戏方法。1. 闪卡游戏。将15个左右的单词闪卡放在地上或桌子上，孩子和她妈各拿一个苍蝇拍，我说英语，她们用苍蝇拍拍地上的单词。比赛谁赢的英语闪卡最多。2.TPR互动。我说英语，孩子做动作。例如，Clap your hands. Wash your face. Touch your nose. 等孩子熟练之后，再由孩子说英语，我来做动作。每个孩子都喜欢给父母当老师。3. 捉迷藏游戏。Hide and seek. 这是孩子最喜欢的游戏之一。Count to ten.(从一数到十），家长和孩子轮流玩。

我家孩子已经10岁了，尝试过各种各样的英语启蒙方法，最受孩子欢迎的要数几个亲子互动游戏方法。1. 闪卡游戏。将15个左右的单词闪卡放在地上或桌子上，孩子和她妈各拿一个苍蝇拍，我说英语，她们用苍蝇拍拍地上的单词。比赛谁赢的英语闪卡最多。2.TPR互动。我说英语，孩子做动作。例如，Clap your hands. Wash your face. Touch your nose. 等孩子熟练之后，再由孩子说英语，我来做动作。每个孩子都喜欢给父母当老师。3. 捉迷藏游戏。Hide and seek. 这是孩子最喜欢的游戏之一。Count to ten.(从一数到十），家长和孩子轮流玩。说来惭愧，我是从昊昊3岁多才开始对他进行英语启蒙的，而且做的也不好，断断续续的。 但是，让我比较自豪的是昊昊在英语方面学习能力还是不错的。 昊昊现在5岁，可以将1-100的英语都说出来，如果我说我基本没怎么教过，你可能不信，但这是真的。 偶然一天小家伙给奶奶巴拉巴拉说了一堆英语，奶奶回来问我他说的啥？我一听，哎呦喂，1-100，全都对了，把我惊讶坏了。 后来我问了学校老师老师说可能是他们在学校放电视时他自己听会的。 后来学校校长每次见了我都说你家娃在学校很淘气，但是一说英语就变得特别专注，这个兴趣真是忒让人羡慕了，你可得好好培养啊！ 也就是这个时候，我才开始上心培养孩子的英语。如何培养呢？ 我反思了自己学英语的过程，背单词，学语法，学了英语十几年了还是不会说。 而我们学中文，既没有学什么语法，也没有先认字，但孩子们都会了，所以我以为学英语听说最关键。 怎么做呢？ 1.用英语对话 用学中文的方式学英语，与孩子进行简单的对话，不管他听不听的懂，我没事就说两句。 可怜老母亲英语学了几十年也不咋的，不会的就查字典，现在手机还是很方便的。 当然，我觉得这种方法也促使自己去学习英语，一举两得。 2.看英语动画片 昊昊很小时就喜欢看“爱探险的朵拉”，我不知道是不是因为他让昊昊对英语有了兴趣。 英语动画片有趣，有音乐，而且内容也很有吸引力，我都喜欢，更别说孩子了。 昊昊看爱探险的朵拉时特别专注，而且因为喜欢，他会不断重复，不断重复是短时记忆转变为长期记忆最好的方式。 即使他现在可能说不出来，但是在他以后接触到这个单词时，会很容易触发他之前的记忆。对孩子学英语也会有帮助。 有的教育宣称学外语不要过早，其实我父母不用过于纠结，至于究竟什么科学我也没有研究过，但是，我坚持认为只要孩子喜欢，有兴趣那就可以操作。 与其纠结孩子能不能早早学英语，不如用心去陪伴孩子成长，用爱去温暖他，用心去浇灌他，远比纠结能不能，好不好对孩子更有帮助。

我家孩子已经10岁了，尝试过各种各样的英语启蒙方法，最受孩子欢迎的要数几个亲子互动游戏方法。1. 闪卡游戏。将15个左右的单词闪卡放在地上或桌子上，孩子和她妈各拿一个苍蝇拍，我说英语，她们用苍蝇拍拍地上的单词。比赛谁赢的英语闪卡最多。2.TPR互动。我说英语，孩子做动作。例如，Clap your hands. Wash your face. Touch your nose. 等孩子熟练之后，再由孩子说英语，我来做动作。每个孩子都喜欢给父母当老师。3. 捉迷藏游戏。Hide and seek. 这是孩子最喜欢的游戏之一。Count to ten.(从一数到十），家长和孩子轮流玩。说来惭愧，我是从昊昊3岁多才开始对他进行英语启蒙的，而且做的也不好，断断续续的。 但是，让我比较自豪的是昊昊在英语方面学习能力还是不错的。 昊昊现在5岁，可以将1-100的英语都说出来，如果我说我基本没怎么教过，你可能不信，但这是真的。 偶然一天小家伙给奶奶巴拉巴拉说了一堆英语，奶奶回来问我他说的啥？我一听，哎呦喂，1-100，全都对了，把我惊讶坏了。 后来我问了学校老师老师说可能是他们在学校放电视时他自己听会的。 后来学校校长每次见了我都说你家娃在学校很淘气，但是一说英语就变得特别专注，这个兴趣真是忒让人羡慕了，你可得好好培养啊！ 也就是这个时候，我才开始上心培养孩子的英语。如何培养呢？ 我反思了自己学英语的过程，背单词，学语法，学了英语十几年了还是不会说。 而我们学中文，既没有学什么语法，也没有先认字，但孩子们都会了，所以我以为学英语听说最关键。 怎么做呢？ 1.用英语对话 用学中文的方式学英语，与孩子进行简单的对话，不管他听不听的懂，我没事就说两句。 可怜老母亲英语学了几十年也不咋的，不会的就查字典，现在手机还是很方便的。 当然，我觉得这种方法也促使自己去学习英语，一举两得。 2.看英语动画片 昊昊很小时就喜欢看“爱探险的朵拉”，我不知道是不是因为他让昊昊对英语有了兴趣。 英语动画片有趣，有音乐，而且内容也很有吸引力，我都喜欢，更别说孩子了。 昊昊看爱探险的朵拉时特别专注，而且因为喜欢，他会不断重复，不断重复是短时记忆转变为长期记忆最好的方式。 即使他现在可能说不出来，但是在他以后接触到这个单词时，会很容易触发他之前的记忆。对孩子学英语也会有帮助。 有的教育宣称学外语不要过早，其实我父母不用过于纠结，至于究竟什么科学我也没有研究过，但是，我坚持认为只要孩子喜欢，有兴趣那就可以操作。 与其纠结孩子能不能早早学英语，不如用心去陪伴孩子成长，用爱去温暖他，用心去浇灌他，远比纠结能不能，好不好对孩子更有帮助。 这个场景真的太熟悉了，总是陪姑娘玩滑梯你可以这么说，Lets go sliding Cream! Be brave! 当孩子滑下来的时候，可以鼓励的说 Wow, cool! Youre amazing! Good job Cream! 如果孩子用的是一些比较不安全的姿势，比如头冲下就滑下来了，你可以说 Uhhh, dont do that! Its so dangerous! It will hurt you! Just be careful, okay!? Hey, watch out! 类似的话语都可以随时随地的进行英语启蒙。而且一定要重复再重复，每一次孩子玩的时候你都说，那宝宝自然而然的就明白什么意思了。By the way, 英语启蒙不在所谓的英语机构，而是在你陪伴孩子的任何场景任何时候，潜移默化自然而然才是我认为的英语启蒙最好的状态，欢迎各位奶爸奶妈们一起沟通啦??

我家孩子已经10岁了，尝试过各种各样的英语启蒙方法，最受孩子欢迎的要数几个亲子互动游戏方法。1. 闪卡游戏。将15个左右的单词闪卡放在地上或桌子上，孩子和她妈各拿一个苍蝇拍，我说英语，她们用苍蝇拍拍地上的单词。比赛谁赢的英语闪卡最多。2.TPR互动。我说英语，孩子做动作。例如，Clap your hands. Wash your face. Touch your nose. 等孩子熟练之后，再由孩子说英语，我来做动作。每个孩子都喜欢给父母当老师。3. 捉迷藏游戏。Hide and seek. 这是孩子最喜欢的游戏之一。Count to ten.(从一数到十），家长和孩子轮流玩。说来惭愧，我是从昊昊3岁多才开始对他进行英语启蒙的，而且做的也不好，断断续续的。 但是，让我比较自豪的是昊昊在英语方面学习能力还是不错的。 昊昊现在5岁，可以将1-100的英语都说出来，如果我说我基本没怎么教过，你可能不信，但这是真的。 偶然一天小家伙给奶奶巴拉巴拉说了一堆英语，奶奶回来问我他说的啥？我一听，哎呦喂，1-100，全都对了，把我惊讶坏了。 后来我问了学校老师老师说可能是他们在学校放电视时他自己听会的。 后来学校校长每次见了我都说你家娃在学校很淘气，但是一说英语就变得特别专注，这个兴趣真是忒让人羡慕了，你可得好好培养啊！ 也就是这个时候，我才开始上心培养孩子的英语。如何培养呢？ 我反思了自己学英语的过程，背单词，学语法，学了英语十几年了还是不会说。 而我们学中文，既没有学什么语法，也没有先认字，但孩子们都会了，所以我以为学英语听说最关键。 怎么做呢？ 1.用英语对话 用学中文的方式学英语，与孩子进行简单的对话，不管他听不听的懂，我没事就说两句。 可怜老母亲英语学了几十年也不咋的，不会的就查字典，现在手机还是很方便的。 当然，我觉得这种方法也促使自己去学习英语，一举两得。 2.看英语动画片 昊昊很小时就喜欢看“爱探险的朵拉”，我不知道是不是因为他让昊昊对英语有了兴趣。 英语动画片有趣，有音乐，而且内容也很有吸引力，我都喜欢，更别说孩子了。 昊昊看爱探险的朵拉时特别专注，而且因为喜欢，他会不断重复，不断重复是短时记忆转变为长期记忆最好的方式。 即使他现在可能说不出来，但是在他以后接触到这个单词时，会很容易触发他之前的记忆。对孩子学英语也会有帮助。 有的教育宣称学外语不要过早，其实我父母不用过于纠结，至于究竟什么科学我也没有研究过，但是，我坚持认为只要孩子喜欢，有兴趣那就可以操作。 与其纠结孩子能不能早早学英语，不如用心去陪伴孩子成长，用爱去温暖他，用心去浇灌他，远比纠结能不能，好不好对孩子更有帮助。 这个场景真的太熟悉了，总是陪姑娘玩滑梯你可以这么说，Lets go sliding Cream! Be brave! 当孩子滑下来的时候，可以鼓励的说 Wow, cool! Youre amazing! Good job Cream! 如果孩子用的是一些比较不安全的姿势，比如头冲下就滑下来了，你可以说 Uhhh, dont do that! Its so dangerous! It will hurt you! Just be careful, okay!? Hey, watch out! 类似的话语都可以随时随地的进行英语启蒙。而且一定要重复再重复，每一次孩子玩的时候你都说，那宝宝自然而然的就明白什么意思了。By the way, 英语启蒙不在所谓的英语机构，而是在你陪伴孩子的任何场景任何时候，潜移默化自然而然才是我认为的英语启蒙最好的状态，欢迎各位奶爸奶妈们一起沟通啦??

我家孩子已经10岁了，尝试过各种各样的英语启蒙方法，最受孩子欢迎的要数几个亲子互动游戏方法。1. 闪卡游戏。将15个左右的单词闪卡放在地上或桌子上，孩子和她妈各拿一个苍蝇拍，我说英语，她们用苍蝇拍拍地上的单词。比赛谁赢的英语闪卡最多。2.TPR互动。我说英语，孩子做动作。例如，Clap your hands. Wash your face. Touch your nose. 等孩子熟练之后，再由孩子说英语，我来做动作。每个孩子都喜欢给父母当老师。3. 捉迷藏游戏。Hide and seek. 这是孩子最喜欢的游戏之一。Count to ten.(从一数到十），家长和孩子轮流玩。说来惭愧，我是从昊昊3岁多才开始对他进行英语启蒙的，而且做的也不好，断断续续的。 但是，让我比较自豪的是昊昊在英语方面学习能力还是不错的。 昊昊现在5岁，可以将1-100的英语都说出来，如果我说我基本没怎么教过，你可能不信，但这是真的。 偶然一天小家伙给奶奶巴拉巴拉说了一堆英语，奶奶回来问我他说的啥？我一听，哎呦喂，1-100，全都对了，把我惊讶坏了。 后来我问了学校老师老师说可能是他们在学校放电视时他自己听会的。 后来学校校长每次见了我都说你家娃在学校很淘气，但是一说英语就变得特别专注，这个兴趣真是忒让人羡慕了，你可得好好培养啊！ 也就是这个时候，我才开始上心培养孩子的英语。如何培养呢？ 我反思了自己学英语的过程，背单词，学语法，学了英语十几年了还是不会说。 而我们学中文，既没有学什么语法，也没有先认字，但孩子们都会了，所以我以为学英语听说最关键。 怎么做呢？ 1.用英语对话 用学中文的方式学英语，与孩子进行简单的对话，不管他听不听的懂，我没事就说两句。 可怜老母亲英语学了几十年也不咋的，不会的就查字典，现在手机还是很方便的。 当然，我觉得这种方法也促使自己去学习英语，一举两得。 2.看英语动画片 昊昊很小时就喜欢看“爱探险的朵拉”，我不知道是不是因为他让昊昊对英语有了兴趣。 英语动画片有趣，有音乐，而且内容也很有吸引力，我都喜欢，更别说孩子了。 昊昊看爱探险的朵拉时特别专注，而且因为喜欢，他会不断重复，不断重复是短时记忆转变为长期记忆最好的方式。 即使他现在可能说不出来，但是在他以后接触到这个单词时，会很容易触发他之前的记忆。对孩子学英语也会有帮助。 有的教育宣称学外语不要过早，其实我父母不用过于纠结，至于究竟什么科学我也没有研究过，但是，我坚持认为只要孩子喜欢，有兴趣那就可以操作。 与其纠结孩子能不能早早学英语，不如用心去陪伴孩子成长，用爱去温暖他，用心去浇灌他，远比纠结能不能，好不好对孩子更有帮助。 这个场景真的太熟悉了，总是陪姑娘玩滑梯你可以这么说，Lets go sliding Cream! Be brave! 当孩子滑下来的时候，可以鼓励的说 Wow, cool! Youre amazing! Good job Cream! 如果孩子用的是一些比较不安全的姿势，比如头冲下就滑下来了，你可以说 Uhhh, dont do that! Its so dangerous! It will hurt you! Just be careful, okay!? Hey, watch out! 类似的话语都可以随时随地的进行英语启蒙。而且一定要重复再重复，每一次孩子玩的时候你都说，那宝宝自然而然的就明白什么意思了。By the way, 英语启蒙不在所谓的英语机构，而是在你陪伴孩子的任何场景任何时候，潜移默化自然而然才是我认为的英语启蒙最好的状态，欢迎各位奶爸奶妈们一起沟通啦??先从英文儿歌开始磨耳朵，可以和宝宝一起互动，增加对英文歌词的理解，然后尝试着用简单的对话来进行生活中的一些场景模拟，千万不要进行中文翻译，要给充分的英语语言环境，这样磨耳朵多了会增加孩子对第二种语言的认可度，提高孩子的学习兴趣，自然而然的就会得到很棒的英语启蒙，推荐大家用儿歌和绘本进行启蒙，这样会增加孩子的兴趣，家长如果英文水平比较差，建议购买一本美国小学生日常英语，就可以很好的解决这个问题了！

我家孩子已经10岁了，尝试过各种各样的英语启蒙方法，最受孩子欢迎的要数几个亲子互动游戏方法。1. 闪卡游戏。将15个左右的单词闪卡放在地上或桌子上，孩子和她妈各拿一个苍蝇拍，我说英语，她们用苍蝇拍拍地上的单词。比赛谁赢的英语闪卡最多。2.TPR互动。我说英语，孩子做动作。例如，Clap your hands. Wash your face. Touch your nose. 等孩子熟练之后，再由孩子说英语，我来做动作。每个孩子都喜欢给父母当老师。3. 捉迷藏游戏。Hide and seek. 这是孩子最喜欢的游戏之一。Count to ten.(从一数到十），家长和孩子轮流玩。说来惭愧，我是从昊昊3岁多才开始对他进行英语启蒙的，而且做的也不好，断断续续的。 但是，让我比较自豪的是昊昊在英语方面学习能力还是不错的。 昊昊现在5岁，可以将1-100的英语都说出来，如果我说我基本没怎么教过，你可能不信，但这是真的。 偶然一天小家伙给奶奶巴拉巴拉说了一堆英语，奶奶回来问我他说的啥？我一听，哎呦喂，1-100，全都对了，把我惊讶坏了。 后来我问了学校老师老师说可能是他们在学校放电视时他自己听会的。 后来学校校长每次见了我都说你家娃在学校很淘气，但是一说英语就变得特别专注，这个兴趣真是忒让人羡慕了，你可得好好培养啊！ 也就是这个时候，我才开始上心培养孩子的英语。如何培养呢？ 我反思了自己学英语的过程，背单词，学语法，学了英语十几年了还是不会说。 而我们学中文，既没有学什么语法，也没有先认字，但孩子们都会了，所以我以为学英语听说最关键。 怎么做呢？ 1.用英语对话 用学中文的方式学英语，与孩子进行简单的对话，不管他听不听的懂，我没事就说两句。 可怜老母亲英语学了几十年也不咋的，不会的就查字典，现在手机还是很方便的。 当然，我觉得这种方法也促使自己去学习英语，一举两得。 2.看英语动画片 昊昊很小时就喜欢看“爱探险的朵拉”，我不知道是不是因为他让昊昊对英语有了兴趣。 英语动画片有趣，有音乐，而且内容也很有吸引力，我都喜欢，更别说孩子了。 昊昊看爱探险的朵拉时特别专注，而且因为喜欢，他会不断重复，不断重复是短时记忆转变为长期记忆最好的方式。 即使他现在可能说不出来，但是在他以后接触到这个单词时，会很容易触发他之前的记忆。对孩子学英语也会有帮助。 有的教育宣称学外语不要过早，其实我父母不用过于纠结，至于究竟什么科学我也没有研究过，但是，我坚持认为只要孩子喜欢，有兴趣那就可以操作。 与其纠结孩子能不能早早学英语，不如用心去陪伴孩子成长，用爱去温暖他，用心去浇灌他，远比纠结能不能，好不好对孩子更有帮助。 这个场景真的太熟悉了，总是陪姑娘玩滑梯你可以这么说，Lets go sliding Cream! Be brave! 当孩子滑下来的时候，可以鼓励的说 Wow, cool! Youre amazing! Good job Cream! 如果孩子用的是一些比较不安全的姿势，比如头冲下就滑下来了，你可以说 Uhhh, dont do that! Its so dangerous! It will hurt you! Just be careful, okay!? Hey, watch out! 类似的话语都可以随时随地的进行英语启蒙。而且一定要重复再重复，每一次孩子玩的时候你都说，那宝宝自然而然的就明白什么意思了。By the way, 英语启蒙不在所谓的英语机构，而是在你陪伴孩子的任何场景任何时候，潜移默化自然而然才是我认为的英语启蒙最好的状态，欢迎各位奶爸奶妈们一起沟通啦??先从英文儿歌开始磨耳朵，可以和宝宝一起互动，增加对英文歌词的理解，然后尝试着用简单的对话来进行生活中的一些场景模拟，千万不要进行中文翻译，要给充分的英语语言环境，这样磨耳朵多了会增加孩子对第二种语言的认可度，提高孩子的学习兴趣，自然而然的就会得到很棒的英语启蒙，推荐大家用儿歌和绘本进行启蒙，这样会增加孩子的兴趣，家长如果英文水平比较差，建议购买一本美国小学生日常英语，就可以很好的解决这个问题了！宝宝在一岁以后，就可以给宝宝看有声英文绘本，为什么要有声的呢？宝宝那么小还不能识字，只能通过听来学习语言，让宝宝在看绘本的同时，给宝宝输入对应情景的英文，让宝宝通过听音频对绘本内容产生关联，当宝宝形成记忆之后，再次看到绘本时，就会联想到音频中的内容，从而也知道了音频所表达的意思，也就是理解了听到的音频，形成了有效的输入。当宝宝到两岁了，就可以增加英文视频输入了，这时候宝宝在两岁前已经有了英文的听音辨音能力，也有了最初的英文思维，对英文动画会很感兴趣。每天都要给宝宝看一些经典的英文动画或者英文原声电影，进一步提高宝宝的英文思维和英文对话能力。孩子呢？原版英文儿歌童谣为主根据蒙特梭利提出的敏感期理论，从婴儿出生到9个月，婴儿会有一段时间喜欢处在音乐的环境当中。妈妈可以利用婴儿这个特点，每天在特定的时间给婴儿播放20分钟左右的优美原版音乐，或者哼唱童谣。如果是决心 培养双语儿童的宝妈，建议听 Wee Sing 里歌曲旋律简单，曲调起伏不大的轻音乐童谣。启蒙方法：每天固定时间听15-20分钟的原版儿歌童谣。精选20-50首反复播放。播放歌曲时，多和宝宝互动，眼神交流，身体动作等等。可以参考一下以下视频里面的做法哦！读一些英文绘本也许很多人在犹豫，这么小的孩子需要看英文绘本吗。根据学乐出版社2008年的调查，美国有50%左右的父母会在孩子1岁以下的时候为孩子读绘本。这个阶段不要在乎孩子是否能读完一本书，也不用急着去翻书。通过和书的互动，引导他对书感兴趣就很好了。0-1岁孩子适合读什么样的绘本呢？0-6个月的宝贝:自我意识尚未萌芽，选什么绘本对他们来说并不重要。可以拿起任何一本绘本给宝宝读。4月龄后，是婴儿视觉敏感期。此时孩子眼里只有黑白的颜色，还没有彩色系的感知。因此，阅读一些黑白卡的绘本是很好的选择。7-12个月的宝贝:自我意识仍旧没有苏醒，他们还无法理解故事情节类的绘本。但是这个阶段他们喜欢触觉比较敏感的书。这个阶段可以入手各种各样的游戏书，包括：触摸书、翻翻书、洞洞书、立体书、布书、洗澡书、音乐书等。让宝贝在好奇的抠一抠、摸一摸、碰一碰中逐渐拉进与书的亲密感，产生最初的阅读兴趣。

5，宝宝玩英语的主要课程模式是什么

宝宝玩英语，围绕0-6岁儿童设计了12个级别的知识体系，分为0-2岁的樱桃班、2-4岁的草莓班和4-6岁的苹果班。

海绵宝宝是美国动画，肯定写英文啦，你想他写中文啊？- -

6，宝宝玩转英语的功略有哪些

我是一个英语老师，我也是孩子的父亲。我的孩子小学的英语老师，从初中到高中，我间接是他们的英语老师。如今我的双胞胎儿子都已经工作了，你的这一问题，把我带回了伴随儿子一起成长，一起学习的岁月。你的这一问题也引起了我内心深深的共鸣与反思。我的两个孩子上小学的时候，我既是他们的父亲，也是他们的校长，更是他们的英语老师。在教孩子们英语课的时候，我重点关注的是课堂，我向40分钟的课堂要质量。尽管我的儿子在我的班上，但我摸着自己的良心说句公道话，我从来没有搞过特殊化，我很少给他们两个提供回答问题的机会。而我在英语教学的过程当中，始终在培养孩子们坚持听说在先，读写在后，这一语言学习规律。我把培养孩子对英语学习的浓厚兴趣，对英语学习的良好习惯始终放在首位。我重点关注的是他们的课堂表现，重点关注的是他们的学习过程，而没有把分数与成绩放在首位。当我的孩子上了初中乃至高中的时候，我既是孩子的父亲，又做了孩子的朋友，同时也做孩子英语学习的顾问。当孩子在某个语言点上遇到困惑的时候，我和孩子一起解决。当孩子在学习的过程当中出现困惑的时候，我和孩子一起探讨。当孩子出现成长发育过程中的叛逆现象的时候，我陪伴孩子一起度过。当然，坦率的讲，我也体罚过我的孩子，我也打过我的孩子，我也批评过我的孩子。孩子的初中和高中阶段，我持续关注的是孩子学习英语的势头，持续关注的是孩子学习英语的后劲。因为我担任主任十几年，从未脱离过一线教学。所以，当你提出：宝宝玩转英语的攻略有哪些？这一问题让我突然想到，大多数家长不懂英语那该怎么办？我认为兴趣第一，习惯第一，陪伴第一，关注第一，持之以恒最为重要。作为爸妈，要更加关注孩子学习的专注度。你的这一问题让我深知，我的事业在课堂，我的生命在课堂，我的精彩在课堂。正如于漪先生所说：“走上讲台那是生命在歌唱。”

7，宝宝玩英语课程怎么样

宝宝玩英语是一家专门为0-6岁宝宝家庭的家长提供亲子英语启蒙课程的 在线机构，主要通过wei信上课的方式来帮助孩子提升英语。在宝宝玩英 语，每天10分钟的wei信轻微课，体系化系统化课件，学习简单有效，每 天的课程能够使家长和孩子高频次接触英语。

8，宝宝玩英语现在发展怎么样了

2018年3月20日，面向0-6岁家庭的陪伴式互联网幼儿英语启蒙开创者品牌“宝宝玩英语”正式宣布完成1.5亿人民币B轮融资。本轮由腾讯公司领投，A轮领投方经纬中国继续加码跟投。宝宝玩英语创始人兼CEO李红梅表示，此轮融资将用于全面推进产品提升、用户体验及品牌塑造。

效果还是不错的。宝宝玩英语每天都有近100万妈妈在群里跟读打卡，课 程包含丰富的儿歌、动画、绘本故事等原创教学资源，强大而愉快的英 语学习氛围，让孩子在成长中就掌握了一门外语。

9，宝宝玩英语怎么样

“宝宝玩英语”由北京启萌教育科技有限公司开发，为0-6岁宝宝家庭的家长提供亲子英语启蒙课程 。宝宝玩英语课程体系结合欧美多位知名语言学家提出的第二外语学习的Direct method、TPR和CLT教学理论，为中国低龄宝宝研发出一套集专业、科学、趣味、互动于一体的以家长为主导的专业英语体系化课程。 课程分为12个等级，形式以有趣的儿歌式教学、线上班级共学为特色。 宝宝玩英语于2016年上线。2017年12月中旬，宝宝玩英语正式推出课程系统2.0。

效果还是不错的。宝宝玩英语每天都有近100万妈妈在群里跟读打卡，课 程包含丰富的儿歌、动画、绘本故事等原创教学资源，强大而愉快的英 语学习氛围，让孩子在成长中就掌握了一门外语。

10，新概念英语适合多大的孩子学

《新概念英语》一册适合的人群：小学四五年级英语基础扎实的学生；面临小升初的孩子；英语零基础的学员。《新概念英语》二册适合的人群：全部学完一册的孩子；准备中考，想考重点高中的初中生；英语语法基础薄弱，需要系统学习的初中生；希望继续提高自己英语水平的学生。《新概念英语》是在1997年改版引入中国的，由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。前两册的内容都是很基础的内容，一般建议孩子学习前两册的内容，对于高中以下的学生是足够了的。具体人群分类如下：《新概念英语》一册：适合的人群：1、小学四五年级英语基础扎实的学生；2、面临小升初的孩子；3、英语零基础的学员。学完一册的内容孩子能掌握初级单词2000+、近200个常用的口语句型、15个基础语法的知识点、16个基本语态，能进行简单的阅读和写作，同时还能形成对英语的基本语感，发音系统也逐渐形成，能听懂一般日常的口语对话，有用基本的英语听力能力，这时候孩子的英语水平也达到了初二的水平。《新概念英语》二册：适合的人群：1、全部学完一册的孩子；2、准备中考，想考重点高中的初中生；3、英语语法基础薄弱，需要系统学习的初中生；4、希望继续提高自己英语水平的学生。学完二册的内容孩子能掌握中学阶段所有的语法知识点，能掌握4000个词汇、16中英语时态、2种语态、3种从句，能够轻松阅读中等难度的英语文章，英语翻译造句的综合能力提高，并写出地道的英语作文，水平能达到高中毕业和大学四级的水平。

11，小孩几岁学英语比较合适

4到6岁是学英语最合适的时期。孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。4到6岁学英语比较合适，0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的。5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。能力提升最重要。

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