小青蛙游戏，小青蛙跳到什么地方问谁的什么事最快乐

1，小青蛙跳到什么地方问谁的什么事最快乐

小青蛙跳到河里问小鱼做什么事最快乐

水

得看文章的

自己思考

池塘问鱼儿

2，勇敢的小青蛙游戏规则

幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。　　进行游戏。

3，七夕小青蛙是什么意思

七夕小青蛙是一种受人佣雇，祝福亲朋好友七夕快乐的两栖生物。可以预订在七夕那天给TA个superise。网上的一种“小本生意”，七夕为别人下单一个机器人（也可以是真人扮演的）“七夕蛤蟆”，就会有一只蛤蟆头像的机器人对你不停地念“孤寡孤寡”，叫“孤寡”的时间越长，收费越高。在七夕节来临之际，有很多人会给自己的单身好朋友在一些平台上点一只七夕青蛙，因为青蛙叫的声音谐音“孤寡”，因此这个七夕青蛙，很多人就会点一只来调侃自己的好友，青蛙的主要任务就是叫，孤寡青蛙是网上租来笑话自己的朋友的。七夕青蛙主要是用来调侃单身朋友的，原话是：“您好，我是您亲友为您预定的七夕蛤蟆，现在我要开始叫了：孤寡孤寡孤寡孤寡孤寡孤寡孤寡孤寡~”

4，智力游戏小青蛙过河怎么过

第一关青蛙（我说的左1表示点当前空石头左边第一只青蛙以此类推）左1右2右1左2左2左1右2右2右2左1左2左2右1右2左1过关

很简单，左右随便先走一个，然后对面跳过来，这时候规律来了，先走少的那边的那个，然后对面同色的依次跳一遍，直到空格为止，这时按照规律先跳少的那边的那个。依次类推。

游泳过河。

第一关青蛙（我说的左1表示点当前空石头左边第一只青蛙以此类推）左1右2右1左2左2左1右2右2右2左1左2左2右1右2左1过关

很简单，左右随便先走一个，然后对面跳过来，这时候规律来了，先走少的那边的那个，然后对面同色的依次跳一遍，直到空格为止，这时按照规律先跳少的那边的那个。依次类推。

游泳过河。

5，幼儿教案小青蛙怎么导入

活动目标：　　1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。　　2、喜欢听音乐做游戏。　　3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。　　活动准备：　　1、背景音乐及歌曲《小青蛙》　　2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。　　活动过程：　　一、活动导入夏天到了，小蝌蚪长大了，慢慢慢慢地先长出后面两条腿，再慢慢慢慢地长出前面两条腿，变成了一只一只的......？（小青蛙）教师加强语气词把幼儿引导到小青蛙的话题上。　　小青蛙们最喜欢的地方就是…(池塘)了，今天我来做青蛙妈妈，你们做青蛙宝宝，跟着妈妈到池塘里去玩耍吧！　　二、学唱歌曲及尝试演奏（一）初步熟悉歌词教师播放背景音乐，带领幼儿根据音乐节奏做小青蛙跳跃的动作。在游戏的同时，教师有节奏的清念歌曲《小青蛙》的歌词：小青蛙呀小青蛙，在池塘里游玩，东边跳跳，西边跳跳，多么快乐逍遥。咕哇咶咶，咕哇刮刮，咕哇，咕哇，咕哇。　　教师清唱歌曲两遍。然后，教师引导幼儿坐回座位：小青蛙跳累了，和妈妈休息休息。　　（二）进一步熟悉歌曲内容及节拍小青蛙们刚才到池塘里游玩感觉怎么样？（开心......）教师让幼儿再次熟悉歌词：刚才青蛙妈妈在游戏的时候还用上了一个表示开心的词语，是......？（快乐逍遥）若幼儿回答不出，教师回应：是不是快乐逍遥？（幼儿反应：若是，教师回应――很棒，我们再来一起听听这个好听的词语；若不是，教师回应――到底是不是呢？我们听青蛙妈妈再说一遍。）教师边拍手边唱：小青蛙呀小青蛙......　　真的是快乐逍遥！你们也跟着青蛙妈妈来拍拍小手试一试！　　你们拍的真棒！（妈妈还能唱小青蛙的歌呢，这首歌的名字叫《小青蛙》）除了到池塘里玩耍，小青蛙有什么本领？教师引导幼儿到：捉害虫。　　宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？　　宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）教师示范青蛙捉害虫动作要领。　　青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。　　捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。　　幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。　　音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。　　（三）结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。小青蛙们捉害虫的本领真大，呆会跟着妈妈到外面去捉害虫吧！

6，青蛙是保护还是爱护庄稼的卫士填空

青蛙是保护庄稼的卫士。解析：爱护重在爱字，指付出情感；保护指护卫，使不受侵害，语意更广。青蛙捕虫，无意间保护了庄稼。实际上青蛙作为一种动物，对庄稼没有什么情感。拓展资料爱护[ ài hù ] 爱惜，保护。北齐 颜之推 《颜氏家训·治家》：“借人典籍，皆须爱护，先有缺坏，就为补治，此亦士大夫百行之一也。” 保护：[ bǎo hù ] 1. 护卫使不受损害。《书·毕命》“分居里，成周郊” 孔 传：“分别民之居里，异其善恶；成定东周郊境，使有保护。”2. 保重，调护。宋 赵彦卫 《云麓漫钞》卷九：“暑溽异甚，伏望保护，寝兴万万珍重。”

青蛙是保护庄稼的卫士。“爱护”重在“爱”字，指付出情感；“保护”指“护卫”，使不受侵害。语意更广。青蛙捕虫，无意间保护了庄稼。实际上青蛙作为一种动物，对庄稼没有什么情感。

·中班音乐教案《保护庄稼的小青蛙》 中班音乐教案《保护庄稼的小青蛙》 活动目标： 1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。 2、喜欢听音乐做游戏。 3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。 活动准备： 1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。 2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青...·说一说幼儿园子里的“爱情吧” 《时分秒》填一填，说一说 教材分析 教材说明 教材通过让学生设计作息时间表、调查完成家庭作业的时间、调查睡眠时间等活动，一方面使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯；另一方面，可.....·时间的认识和计算 填一填 说一说 教案（1） 时间的认识和计算 填一填 说一说 教案（1） 内容:书67页 目标:(1),巩固对时间的认识和计算 (2),培养学生养成从小珍惜时间,合理安排时间的好习惯. (3),加强数学与生活的联系培养学生获取信息的能力. 过程: 导入 (1),法国著名的哲学家伏尔泰,生前给人们留下一则意味深长的趣谜...·《时,分,秒》填一填说一说 教案 《时,分,秒》填一填说一说 教案 活动目标: 1,运用时,分,秒的知识制定一天的作息时间表; 2,会合理安排时间. 3,了解科学的作息制度. 4,培养学生自主学...·中班音乐教案《保护庄稼的小青蛙》 中班音乐教案《保护庄稼的小青蛙》 活动目标： 1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。 2、喜欢听音乐做游戏。 3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。 活动准备： 1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。 2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青...·说一说幼儿园子里的“爱情吧” 《时分秒》填一填，说一说 教材分析 教材说明 教材通过让学生设计作息时间表、调查完成家庭作业的时间、调查睡眠时间等活动，一方面使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯；另一方面，可.....·时间的认识和计算 填一填 说一说 教案（1） 时间的认识和计算 填一填 说一说 教案（1） 内容:书67页 目标:(1),巩固对时间的认识和计算 (2),培养学生养成从小珍惜时间,合理安排时间的好习惯. (3),加强数学与生活的联系培养学生获取信息的能力. 过程: 导入 (1),法国著名的哲学家伏尔泰,生前给人们留下一则意味深长的趣谜...·《时,分,秒》填一填说一说 教案 《时,分,秒》填一填说一说 教案 活动目标: 1,运用时,分,秒的知识制定一天的作息时间表; 2,会合理安排时间. 3,了解科学的作息制度. 4,培养学生自主学习的习惯和能力,运用书籍和上网学习. 活动重点: 培养学生运用课外书籍和上网学习能力. 活动过程: 谈话激趣:(略) 探索实践: ...·时间的认识和计算 填一填 说一说 教案 时间的认识和计算 填一填 说一说 教案 教学内容：填一填，说一说（人教版三上p67） 教学目标： 1、 使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。 2、 加强数学知识与现实生活的联系，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。 教学重点： 巩...·保护庄稼的益虫-青蛙

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