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给出开头和结尾 编故事游戏

作者:本站作者

你能编一个简短的富有哲理的故事吗?是什么故事?

你能编一个简短的富有哲理的故事吗是什么故事

从前有户财主,看似非常幸福。家中银两万贯,拥有良田百亩。谁人总会眼馋,远亲近邻羡慕。这样舒坦日子,主人正日叫苦:一天,老婆埋怨财主:“你整天愁眉不展,看俺家的马夫,从早到晚快活地亨着小曲儿。"财主生气说:“你妇道人家懂啥,我想让他唱他唱,不叫他唱他不唱。”妇人反驳说:"你有啥本事不让人家唱?"事隔一天,财主问妇人:“俺家马夫还唱不唱了?"妇人好奇地说:"奇怪了,马夫中什么邪了,也愁眉苦脸的?"财主说:“我不就在料缸中藏一个元宝吗?就叫他愁成这个样子,你想想咱家有多少银两?”妇人不吱声了。

孩子爱编排某个故事情节,让家长反复的陪着扮演,怎么办?

孩子爱编排某个故事情节,让家长反复的陪着扮演,怎么办

你好,我是两个孩子的妈妈。老大丫头,今年五岁,从两三岁就开始爱演,各种演,到现在还乐此不彼,所以看到这个问题我居然有点小激动,因为我之前也因为这样的问题纠结过,也跟周围的同事同学朋友探讨过,发现好像别人家的没有这么“磨人”,这个问题,家有同款闺女的我必须要回答一下。闺女爱演,两岁多开始,最开始的时候,是给她读了绘本版的《西游记》,每次合上书,闺女眼睛里冒光,来一句:“好了,演吧!”于是,她挑一个自己喜欢的角色,比如唐僧,那剩下的角色,比如孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马、观音菩萨、妖怪、小妖等,都是我一个人演,那个时候觉得自己一人分饰N多角色,演到精神崩溃就差精神分裂了。

如果你一时走神台词不对了,还得挨她批评。从那个时候开始,就走到“演”的道上一条道走到黑。后来只要读完绘本,合上书就来一句:“演吧”。这两个字也曾经让我听完心里就颤抖,一点不夸张。每个绘本不止几次的演,是几个月的演。现在,演绘本的内容已经满足不了她,她开始编排。然后每个台词都是她给你安排,安排好了你就按照她的要求念,我挺纳闷她累不累,她自己把自己的角色演完,还要教我一次,我必须按她的要求来,她自己跟自己演不好吗?经常整个故事演完我都不知道演了什么。

孩子爱演,是因为孩子有表达欲与表演欲,无形中会锻炼她的口才以及活跃了她的思维,其实是一件好事。但是如果父母一直跟着她的节奏走,真心太累了。不夸张地说,一个孩子的精力至少抵得上两个成年人的精力。所以到现在我也总结出一套自己的办法,来对付这个“磨人的小妖精”,现在写出来,希望可以共勉:第一 给精力过剩的孩子安排好一天的活动,适时喊停现在疫情期间,幼儿园放假。

如果我不喊停,我闺女可以从早上演到睡觉,不吃不喝也行,不演可不行。所以,我现在每天会安排她上午干什么,下午干什么。比如上午做一些小手工,看半个小时的动画片,下午可以演,但是一天规定演一个小时。告诉她,钟表里的长针(分针)转一圈,我们就喊停。这么小的孩子,其实已经懂得规矩了,每次演完她会意犹未尽地说:“妈妈,我怎么觉得一个小时太快了呀!”可是说实话,演一个小时对我来说,一点都不快。

当然,如果父母还有更多精力,可以规定一天演两个小时或者更多。第二 鼓励她把自己的表演欲转化成其他方面的欲望,趁机培养一项“附加”爱好陪她表演完,她还想表演的时候,我就鼓励她,我说你可以把看完的绘本自己画出来,或者告诉她把脑子里想表演的东西,包括具体的故事情节画出来。然后给她纸跟笔,她就在桌子上,一边自言自语,一边画出来。

等她画完,我让她给我讲一遍她画的内容,一方面是想进一步了解孩子的想法,另一方面是锻炼她的复述能力。当然,等她复述完了,我会夸她画的真棒,夸奖一定要具体,比如说:我会夸她的故事情节很完美,会夸她的想象力丰富,夸她画的很棒!谁都喜欢听表扬,别说四五岁的孩子了,听完赞美,她会美滋滋的继续画下去。现在我闺女就特别爱画画,画画也成了每天的必做事项,每天至少画一个小时。

画画的好处之多,就不用我一一列出来了。比如提高她的观察力,比如练习她的手劲儿等等。下面是她最近感兴趣的角色,就是各种迪士尼公主,比如美人鱼什么的。第三 趁机告诉她懂得感恩与付出我会明确跟她说,演这种角色是小孩子很喜欢的游戏,但是却不是妈妈喜欢的游戏,可是妈妈为了让你开心,即便不喜欢也要坚持陪你演,因为妈妈爱你,尽自己的努力满足你喜欢做的事情,那么反过来,你可不可以也陪妈妈做一些妈妈喜欢做的事情呢?比如我们一起去整理一下家里,她每次都很愉快地答应了。

现在,每天我们母女两个会抽出一个小时左右时间一起做家务,母女两一起做一些事情,也是一种拉近母女感情的办法哦,不妨试一试。最后,我想再次说一下,孩子爱演不是坏事,恰恰说明咱们的孩子富有想象力,也说明孩子有最美好的童真,是一件好事。而我们做家长的,不应该把她的这个优点扼杀掉,而是想办法让她保持这份童真,并且引导她把这个想象力继续延伸下去,不要觉得是小事,好多时候我们认为的小事,是会影响孩子一生的性格组成部门。

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