趣味投篮，某校教师趣味投篮比赛中比赛规则是每场投6个球至少投进4个球

1，某校教师趣味投篮比赛中比赛规则是每场投6个球至少投进4个球

首先，乙赢得可能只有一种，就是前四个球都投进，剩下的都是不能赢得排列，总共的排列有六个里面选四个，即6*5*4*3/(4*3*2*1)=15，所以乙获奖的概率为1/15。

2，我们学校要举办一个趣味篮球小活动有什么要主意请各

在禁区线外侧有几个点，可以从一侧的第一个点开始投篮，也就是接近零度的那个，进球后前进到下一点，一直转到另一侧的零度，看谁先完成，如果投出三不沾则后退一步，我就和同学玩过挺有意思的。

也办个全明星赛！每个班选出几个篮球打的好的进行比赛！扣篮大赛就算了，技巧和正赛可以学习啊

3，我们要参加趣味篮球赛女生需要投二分球想知道二分球离球篮多

正常篮球比赛除了三分线外投篮得三分和罚篮一次得一分外，其它地点投篮都是得两分。既然是趣味篮球赛，你们就自己规定投篮范围吧，要考虑到大家的水平高低问题。

三分线以里都是2分，女生就让她们站近一点吧

你好！这个具体位置没法说明，因为三分线以内的面积都是二分仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

三分线内都是2分,离篮框近点好投

4，趣味篮球比赛 用英语怎么说

the interesing basketball game,,,，，上面的也是正确的，都可以表示这个意思，，但是我的是最正确的，我的是书面语言，，其他的是白话。。我是英语老师啊 。。

Basketball Fun

free-style basketball

你可以策划下原地运球、花样运球、三步上篮、罚球线罚球这些东西。

5，为了庆祝五一劳动节某校教师进行趣味投篮比赛比赛规则是

（1）X的所有可能值为0，1，2，3，4，5，依条件知X～B（5，2 3 ），P（X=k）=C k5 (2 3 )k(1 3 )5?k，k=0，1，2，3，4，5，…（3分）∴X的分布列为： X 0 1 2 3 4 5 P 1 243 10 243 40 243 80 243 80 243 32 243 EX=5×2 3 =10 3 ．…（7分）（2）设教师甲在一场比赛中获奖的事件为A．则P（A）=C 13 (2 3 )3(1 3 )2+C 23 (2 3 )4(1 3 )+(2 3 )5=104 243 ．…（12分）

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

6，某中学为丰富教工生活国庆节举办教工趣味投篮比赛有AB两个

设“教师甲在A点投中”的事件为A，“教师甲在B点投中”的事件为B．（Ⅰ）根据题意知X的可能取值为0，2，3，4，5，7P（X=0）=P（. A ?. B ?. A ）=(1?1 2 )2×（1-1 3 ）=1 6 ，P（X=2）=P（A?. B ?. A +. A ?. B ?A）=C 12 ×1 2 ×（1-1 3 ）×（1-1 2 ）=1 3 ，P（X=3）=P（. A ?B?. A ）=（1-1 2 ）×1 3 ×（1-1 2 ）=1 12 ，P（X=4）=P（A?. B ?A）=1 2 ×（1-1 3 ）×1 2 =1 6 ，P（X=5）=P（A?B?. A +. A ?B?A）=C 12 ×1 2 ×1 3 ×（1-1 2 ）=1 6 ，P（X=7）=P（A?B?A）=1 2 ×1 3 ×1 2 =1 12 ，所以X的分布列是： X 0 2 3 4 5 7 P 1 6 1 3 1 12 1 6 1 6 1 12 则X的数学期望是EX=0×1 6 +2×1 3 +3×1 12 +4×1 6 +5×1 6 +7×1 12 =3； （Ⅱ）教师甲胜乙包括：甲得2分、3分、4分、5分、7分五种情形．这五种情形之间彼此互斥，因此，所求事件的概率P为：P=1 3 ×1 6 +1 12 ×(1 6 +1 3 )+1 6 ×(1 6 +1 3 +1 12 )+1 6 ×（1 6 +1 3 +1 12 +1 6 ）+1 12 ×(1?1 12 )=57 144 ＝19 48 ．

支持一下感觉挺不错的

7，趣味篮球赛

最难忘的一场篮球赛 光阴似箭，六年级的我即将小学毕业了。我思绪万千，常常回想起与同学们学习生活中的点点滴滴。有友情，如跑步不小心摔倒了，同学立即扶起我；有生气的，如有时被同学冤枉，火冒三丈，和他们吵架，但是最后还是言归于好；有高兴的，如每逢考试得100分，廖志斌就会和我拍手，黄易亦会竖起大姆指夸我……但我心中最难忘，记忆犹新的还是那场别开生面的篮球比赛。 记得那天下午，虽然天空下着小雨，但比赛还是照样进行。我们六年级的教室里空无一人——不是去参加比赛，就是去做啦啦队了。随着比赛哨声响起，操场上立刻沸腾起来。比赛是采用淘汰制，初赛胜出的才可进入决赛。首先由我们四班对二班。看！篮球听见了哨声，立刻从中线跳上天空，我班廖治斌同学跳起，抢着篮球，传给了岑灿威。岑灿威立刻带球往篮筐底下冲，来个纵身飞跃，对准篮筐一投，二班的同学见这惊人的动作，心慌了，连忙“飞”起挡球，可是不成功。球经篮筐边反弹到篮板上，太“调皮”了。观众此时都屏息凝视，目不转睛地盯着那“魔”球，只见球弹回篮筐沿着篮筐边转了二圈，最后还是乖乖地掉进了筐里。“得分！”“好野”我们班同学全为这个“开头炮”欢呼着、跳跃着。接着由二班开球，二班队长魏冬拿到球，长驱直入，冲进我们的阵地，左攻右杀，冲到了我们的“大本营”。魏冬来了个假动作，把球传给了队友，队友带球插进空挡，顺利投篮，球向篮板飞去。顿时，我感到空气都像停止了流动似的，观众全神贯注地望着球。在这千钧一发之际，廖治斌眼疾手快，立即跃起，伸长手把球抢了回来，然后立即快攻，飞跃到了二班的“大寨”下面，虽然有人防守，但廖治斌技高一筹，只见他转身一跳，投篮！我心急如焚，心想：“球啊球，一定要进筐啊！”篮球仿佛在半空中停留，慢慢朝篮板边走来。我深吸一口气，心跳也随着加速。球进了！我们班同学个个再次欢呼雀跃，许多同学都蹦跳起来。二班的队员们显得有些垂头丧气，但啦啦队员不断给他们加油，使他们重新鼓起精神地投入比赛。由于二班同学的拼搏，最后又得了几分，但我们班还是以绝对的比分赢得了进入总决赛的资格。 休息片刻，我们班的队员与另一场比赛的胜者一班进行决赛。由于我们班队员始终处在极好的状态，加上具有高超的球技，最后以14：2的分数夺得了冠军，真是所向披靡！我真为我们班的胜利感到高兴！ 这场篮球赛真精彩，它给我留下了深刻的印象，特别是队员们的顽强拼搏精神，令我久久不能忘怀。

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