游戏的口语交际怎么写，友你会怎样劝他呢请用几句话写下来口语交际

1，友你会怎样劝他呢请用几句话写下来口语交际

网络游戏不仅耽误学习，而且伤害眼睛，一定不能玩，如果你知错不改的话，长大了会近视，而且因为长时间沉迷于网络游戏而导致辐射进入体内，会因为辐射而导致身体健康的影响，所以我劝你别玩网络游戏了！

2，口语交际我来大家一起做游戏吧军军怎么说文文说什么丽丽又怎么说

口语交际，大家一起做游戏。我说:大家一起做游戏吧！军军说:好啊，我们一起玩会更有意思。文文说:对，大家一起玩吧。丽丽说:那我们玩个什么游戏好哪？

3，口语交际 兰兰明明你喜欢玩游戏吗明明

很喜欢啊 天天酷跑我觉得《天天酷跑》给我带来了无穷的乐趣。各种各样的玩法，还能和别人决斗，激起了我的兴趣。

你好！ 嗯，是的，我比较喜欢玩游戏啊， 如有疑问，请追问。

4，口语交际一起做游戏怎么写

写学习到的内容。一起做了哪些游戏，从中学会了什么，获得了什么，做游戏的具体流程，都可以写。口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分。

5，口语交际 我最喜欢的游戏五子棋

我喜欢的游戏是五子棋，它是一种益智游戏，和那些打打杀杀的游戏不同，它的学法很简单，但内容很丰富，简简单单的黑白俩子就可以变化无穷，它可以锻炼记忆力和推测能力，同时也可以锻炼大脑思维，是个很不错的游戏。

任务占坑

6，口语交际游戏怎么写简单

可以写贴鼻子，这一孩子喜欢的游戏。该游戏就是选一个人太根据另一个人语言指挥贴对画在黑板上娃娃的鼻子，贴对则换另个人，这款游戏简单且可玩性高，既能锻炼孩子的理解能力，也能锻炼孩子的语言表达能力。想要口语交际游戏简单，只需要游戏规则简化即可，可向贴鼻子、木头人等流行于民间的这些游戏的规则制定上学习。

7，游戏寄语怎么写

一般就是先写着对游戏的感受 比如试玩什么的然后对它写点希望和要求什么的http://tieba.baidu.com/f?kw=%BC%C4%D3%EF&fr=ala0

是唯独喜欢那些风动式的对接，因为它们的生命里储藏着我生活的影子，我已经呵护它们整个冬天。恨过冬的冷酷无情，把它们剥落得一丝不挂，然后抛弃在寒风冷雨里。我把一颗心种植在它们的土壤里

可以写写自己对游戏的心态或看法，也可以像座右铭。例如：不怕输掉游戏，就怕输掉人品。具体要看你玩的是什么游戏了。

8，二年级下册语文练习五一的口语交际教你玩游戏的作文

今天我教大家玩一种游戏，它的名字叫“切西瓜”。“切西瓜”的规则是：需要五到十个人，先选一个人站在中间，其余的人就拉成圈。这时站在中间的人就要喊：“切、切、切西瓜，我把西瓜切两半。”一边说着一边围着小朋友们转圈，每喊一个字，就要在每个小朋友手臂与手臂的手间切一下。当口令喊完后，被切到的两位小朋友分别要往不同的方向跑，最先从原来离开的地方跑到圈中间那个人就继续切西瓜。没跑到的人就和小朋友们一起拉圈。小朋友，你喜欢这个游戏吗？

9，口语交际咋写

人类的语言是以两种形式存在着,一种是书面语形式,一种是语音形式；文章的形成也是同样的道理,通常认为是以书面语的形式呈现的文章,其实它又以口语的形式呈现着.宽泛地说,人们的口语交际也是文章形式之一种,文章有意旨、有情感、有首尾,口语交际.

你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识.(历史老师)您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境. (物理) 您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂. (语文) 你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘 (数学)你上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙.(地理老师)

10，在次下课你都喜欢玩什么游戏用有的有的写一句话口语交际二年级

课余的快乐清脆的下课铃声响了，我居然还用头顶，沙包又从他背后飞来，在空中飞舞。我也不甘示弱，。同学们的加油声更加强烈了。有的说：“太棒了。”听到同学们的话，我信心倍增，不时玩起了花样。先是换脚踢。接着又两脚在两侧踢，最后。一只沙包又向他飞来。他一口气踢了十八个，那几组女生在欢笑有序地玩着跳皮筋的游戏，用拍子轻轻一削！心里多么欢畅。我们的课间活动是多么丰富多彩啊！700字左右，那小小的乒乓球就旋转着飞了回去，只见他猛一转身，来了个“海底捞月”抓住了沙包。哦！好险哪！赢得了围观同学的一阵喝彩，只见他腾空一跃。毽子象一只可爱的小精灵。同学们见我踢得很有节奏。“好球！你真行，跑的几个同学跑得飞快，追的那个同学在后边紧追不舍。丢沙包的南面，同学们一阵欢呼，便为我加油，沙包“嗖”地从裤腿边飞过。还没等他站稳，可以吗，做了个优美的结束动作。我一口气踢了三十一个！”围观同学爆发出一阵掌声。丢沙包的北面。丢沙包的西面，乒乓球台四周围满了同学。一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。操场中央有几组同学在玩“丢沙包”的游戏。那是谁？躲闪沙包的动作是那样敏捷u只件他左一闪，右一躲，蹦来蹦去，我压制住紧张的心情把毽子抛向空中，一只脚有节奏地一起一落，另一只脚跟着调换方位。大家你追我赶，了竞赛。操场上，同学们唱呀！跳呀，有几组男同学在激烈地玩着逮人游戏。你看！”有的说：“你的表演太精彩了！”这些话。眼前踢毽子的热闹场面吸引了我，左翼同学踢红了脸蛋，踢冒了汗，使我心里美滋滋的。一会儿，我把毽子用力踢向高空：“坚持住，超过左翼再创佳绩，又象一位舞蹈演员，在空中舞台上展示着优美的舞姿，同学们像小鸟一样涌出了教室，直落到对方案子上，接球的同学敏捷地往后紧退几步

11，口语交际怎么写

口语交际不同的类别有不同的写法，如下： 1、"介绍"类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等; 2、"独白"类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等; 3、"交往"类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等; 4、"表演"类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等等; 5、"讨论"类:对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。拓展：口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力

12，传话游戏内容急

一、教学要求 1.培养学生良好的听说习惯和与人口语交际的能力。 2.传话时要认真听，注意记住别人说话的内容，口齿清楚地把话传给别人。 二、教材说明 做传话游戏，让学生在听话和传话的过程中进行口语交际。传话后总结传话结果，“哪组传对了，哪组传错了”，然后探讨传错的原因，使学生知道怎样才能听好说好，养成良好的听说习惯。 三、教学建议 (一)教学准备 1.教师结合本班实际情况，设计二至三项由易到难的传话内容。如： (1)明天下午四点在本班教室开家长会。 (2)今天下午课外活动，一年级要举行拔河比赛。 (3)星期天上午十点钟，你愿意和我一起去公园看老虎吗? 2.准备一些小奖品。 (二)游戏过程 1.交代规则。 先由教师把传话内容悄悄地口传给每一行的第一个学生，然后按座位顺序以最快速度往下传。最后一个学生接到话后，立即上台汇报，又快又准为优胜。 2.游戏竞赛。 教师将三项传话内容分三次往下传。每一次游戏完后，分小组总结本组传话的情况，从听、记、说三个方面找成功与失败的原因，以利下次改进。 3.评比总结。 在学生传、评、议后评出优胜小组。教师总结传话要领：听得准，记得牢，说得明。活动结束，给优胜组颁奖。 您正在欣赏中华教育信息网的《传话游戏(口 语 交 际)》，谢谢您，中华教育信息网还将为您提供更多更好的娱乐明星报道！

文章TAG：游戏的口语交际怎么写  友你会怎样劝他呢请用几句话写下来口语交际  游戏  口语交际  交际